Instituto Superior Bissaya-Barreto. Seminário Prof. Doutor. Pierre Tap

15 de Fevereiro 2002Tradução : Dra Marta Fonseca

Intervenção em victimologia“Aconselhamento

e desenvolvimento pessoal:Rogers revisitado”

O conselho: espaço privilegiado de gestão do sensoe do poder

da voz (escuta) e do olhar (compreensão)

Propósito sobre a transição e oempowerment

Conselho

Relação de ajuda

Psicoterapia

Considerando a pessoa no seu todo,

em vez de a dividir para análise ..

“A psicologia completa (Fraisse) ou integral (Zazzo)

não se decreta, mas inventa-se,dia após dia.”

R. Zazzo (in Fraisse, La psychologie de demain, 1982)

Considerando a pessoa no seu todo

Os quatro conceitos-chave da orientação humanista

O factual

O experiencial

O existencial

O potencial

O factual: primado do contexto,dinâmica situacional

(psicologia socio-ecológica)

O experiencial: primado do itinerário pessoal ou interpessoal, favorecendo a capacidade de tirar partido da experiência. O experiencial implica o primado dos processos. O experimental, oprimado dos procedimentos.(psicologia dinâmica e temporal)

O existencial: primado do sentido e dos valores

existir = ex-sistere: sair da posição estável, sair da rotina...Começar a andarModo como a pessoa assume e orienta a sua vida

(psicologia humanista)

O potencial de acção

reservas, competências, potencial que o sujeito pode actualizar(cf. tendência para a actualização de Rogers)

(psicologia da acção significativa)

“A qualidade de vida é definida como a capacidade do indivíduo para se colocar na existência,

Organização Mundial de Saúde

no contexto cultural e no sistema de valores nos quais vive,

Organização Mundial de saúde

em relação com os seus valores, expectativas,normas e inquietudes”.

Organização Mundial de Saúde

Subjectivo

Objectivo

NormativoHabermas, 1987

Pessoa

de acção

Rogers :

Terapia Centrada na Pessoa :

Sobre si? Sobre o outro? Sobre a relação ?

Pessoa: uma ou várias

Dificuldade da pessoa escapar às divisõesinternas, impedindo-a de enfrentar os acontecimentos

quotidianos ou de dar sentido à sua vida.

A resposta passará pela congruência e pela consciencialização

Cf. As quatro características da consciênciade si propostas por Jaspers:- a unidade- a oposição ao mundo exterior- a identidade- a actividade

A questão da congruência, no que respeita o seu aspecto negativo, é muito actual

cf. a dissonância cognitiva e ... afectiva

cf. a alexitimia (Sifneos)

I.N.E.T.O.P 8 Février 2002

A Congruência caracteriza-se pelo trabalhode unificação interna.

I.N.E.T.O.P 8 Février 2002

A Congruência caracteriza-se pelo trabalhode unificação interna.Segundo Rogers, a congruência implica uma“correspondência exacta entre a experiência emocional interactiva e a tomada de consciência...

I.N.E.T.O.P 8 Février 2002

A Congruência caracteriza-se pelo trabalhode unificação interna.Segundo Rogers, a congruência implica uma“correspondência exacta entre a experiência emocional interactiva e a tomada de consciência...O momento crucial é um momento de integração,durante o qual, a comunicação entre os diferentes focos internos já não é necessária, uma vez que estes se tornaram um só”

Mas, é também necessário falar de

congruência externa

como sendo a correspondência entre si próprio e o outro

I.N.E.T.O.P 8 Février 2002

Rogers contesta as técnicas fundadas sobre aassimetria e a interpretação. Pelo contrário, valorizaa compreensão e a intuição, associadas ao olhar(olho), a confiança e a abertura, associadas à escuta(ouvido).

A voz e o olharno conselho

e no desenvolvimento pessoal

I.N.E.T.O.P 8 Février 2002

A intuição visionária: o Olhar

clarividênciatransparência(+ congruência: cf. a sociometria)

intuiçãointuição empática (diferente de simpatia)

Da aparência à autenticidade ...E retorno !

A utilidade da máscara e do faz de contao écran que esconde e que mostra

I.N.E.T.O.P 8 Février 2002

O poder e o sentidono conselho

e no desenvolvimento pessoal

Vinculação

segurança

Ancoragem

Vinculação Exploração (Riscos?)

segurança AutonomizaçãoOrientação

Ancoragem

Vinculação Exploração- (Riscos?)

Resiliência, Endurance, Coping, Adaptação ...

segurança AutonomizaçãoOrientação

Crise =

Decisão

(Krisis em grego)

Decisão =

Talhar/cortar

(decidere, de caedere, « cortar »

em latim)

Crise = decisão difícil, que pode ou não conduzir, à ruptura

(decisão tomada pelo próprio ou por outro).

ou

Crise e Decisão

Crise =

Décision

(Krisis en grec)

Décision =

Trancher /couper

(decidere, de caedere,

« couper » en latin)

Crise = difficile décision pouvant aboutir, ou non, à une rupture (décision prise par soi

ou par d ’autres).

or

A transição

Como forma de evitar a ruptura, gerir a crise de forma contínua

e mais flexível, mantera ligação e, ao mesmo tempo, transformar

a relação, dando-lhesentido, etc

A transição

Como MOVIMENTOe PASSAGEM (processo) ...de um estado (estructura A)

a outro (estructura B)

I

Fase de crise

Transição?

Fase de crise

Transição fluída

Endurance

Rupturaqueda

Ressalto

(Relançamento)

Fase de crise

Transição fluída

Transiçãodura

Da Química à Psicologia Social:

proposta de uma transferência conceptuala propósito das transições

Pression

Température

Etatsolide

Etatliquide

Etat Gazeux

Pression

Température

Etatsolide

Etatliquide

Etat Gazeux

Pointcritique

Pression

Température

Etatsolide

Etatliquide

Etat Gazeux

Cristal

Pression

Chaleur

S

L

G

CohérenceNormative

RigiditéDogmatique

Pression

Température

Etatsolide

Etatliquide

Etat Gazeux

Flexibilité/fluidité

Pression

Chaleur

S

L

G

FluiditéCréative

Flexibilité instable

Pression

Température

Etatsolide

Etatliquide

Etat Gazeux

Volatilité

Pression

Chaleur

S

L

GNomadisme

Dispersion - laisser - aller

Pression

Chaleur

S

L

G

CohérenceNormative

RigiditéDogmatique

FluiditéCréative

Flexibilité instable

Nomadisme

Dispersion - laisser - aller

Pression

Température

S

L

G

sublimation

La transition solide <-> gazeux

Pression

Température

S

L

G

La transition solide <-> liquide

fusion

Pression

Température

S

L

G

La transition liquide <-> gazeux

Vaporisation

Proposta sobre o empowerment: emergência do poder e da pessoa (ser,dizer, fazer, etc...) e as suas relações

com o poder social

Talcott ParsonsO Poder é um meio de troca (mais

ou menos constrangedor) associadoà prossecução dos objectivos.

Os outros meios: a moeda (trocas económicas), a influência (troca por

persuasão, por integração), o comprometimento (troca com base no

potencial cultural).

1- Capacidade de jouissance =aptidão para fazer valer os seusdireitos e cumprir obrigações.

2- Capacidade de exercício =aptidão para exercer sozinho, epelos seus próprios meios, osvários direitos dos quais pode sertitular.

Capacidade Jurídica =

Incapacidade jurídica

Incapacité juridique :

1. Tutelle -Représentation

2. Assistance-accompagnement

3. Autorisation

Dynamique transactionnelle du pouvoir

1- A representação/tutelaO adolescente é menor =>

uma limitação dos seus direitos.A tutela parental (poder, autoridade,

responsabilidade) opõem-se ao poder do adolescente (personal power), que

procura autonomizar-se e responsabilizar-se.

2 - Assistência/AcompanhamentoSituação na qual os pais não

aceitam determinadas deslocações ou actividades do adolescente, a

menos que este seja acompanhado por um adulto ou por um irmão

mais velho.

3 - Autorização

Poder de fazer depender de outro. O adolescente deve obter a

permissão dos seus pais para determinadas actividades

=> dependência

Deslocamento do poder

4. Delegação

5. Transmissão de pouvoir

6. Redistribuição

Dinâmica transacional do poder

4 - A delegação de poder

Os pais podem atribuir, oficialemente ou oficiosamente, ao adolescente uma responsabilidade,

que habitualmente pertence aos adultos (e. g.: tomar conta dos

irmãos mais novos).

5- A transmissão de poderO poder pode ser percebido como

um « bem a transmitir » (passar o testemunho, suceder a…).O adolescente vê-se incumbido de uma responsabilidade, indefinida

no tempo, que implica o reconhecimento de capacidades e

competências.

6- A redistribuição do poder

A redistribuição implica a contestação da origem do poder. O

adolescente, no seio da família, reclama a participação nas decisões

e na gestão do poder.

Dynamique transactionnelle du pouvoir

Processos psicológicos :

7. Habilitação/Qualificação

8. Apropriação

9. Potencialização (actualisante)

7- A habilitação do poderO adolescente desenvolve as suas próprias habilidades (aptidões, competências). Os pais confiam nele e reconhecem-lhe essas

mesmas habilidades, dando-lhe a possibilidade de os seus recursos serem adequadamente postos em prática e os

limites bem geridos. O ponto de vista do adolescente é respeitado.

8- A apropriação do poderO adolescente, para além das

próprias reivindicações, deverá saber aproveitar as situações e oportunidades para construir, a partir de diversas apropriações,

as suas próprias estratégias e tácticas.

7- A habilitação do poderO adolescente desenvolve as suas próprias habilidades (aptidões, competências). Os pais confiam nele e reconhecem-lhe essas

mesmas habilidades, dando-lhe a possibilidade de os seus recursos serem adequadamente postos em prática e os

limites bem geridos. O ponto de vista do adolescente é respeitado.

8- A apropriação do poderO adolescente, para além das

próprias reivindicações, deverá saber aproveitar as situações e oportunidades para construir, a partir de diversas apropriações,

as suas próprias estratégias e tácticas.

9.1 A potencialização

A potencialização remete paraa capitalização e

gestão de competências (saber-fazer e conhecimentos),

graças às quais o sujeitodesenvolve as suas disposições

pessoais.

9.2 A potencialização

O adolescente mobiliza as suas competências e os seus recursos

internos, para decidir, orientar-se, negociar, controlar, criticar, provar a sua auto-eficácia e autorizar-se a

agir.

Incapacidade jurídica

Deslocação do poder

Incapacidade jurídica

Deslocação do poder

Processos psicológicos

Incapacidade jurídica

Incapacidade jurídica

Incapacidade jurídica

Incapacidade jurídica

3. Autorização

Dinâmica transaccional do poder

Dinâmica transaccional do poder

Dinâmica transaccional do poder