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Intercom ndash Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicaccedilatildeo

XII Congresso de Ciecircncias da Comunicaccedilatildeo na Regiatildeo Sul ndash Londrina ndash PR - 26 a 28 de maio de 2011

1

Anaacutelises de Programas Infantis Os Desenhos animados no Brasil e Alemanha1

Kaacutetia Daiane Schuster2

Flavi Ferreira Lisbocirca Filho3

Universidade Federal do Pampa

Resumo

O presente trabalho pretende fazer uma anaacutelise de programas televisivos infantis

desenhos animados um do Brasil e outro da Alemanha Fez-se um recorte de desenhos

transmitidos por canais da tevecirc a cabo jaacute que os mesmos datildeo a possibilidade de selecionar os

exclusivos para crianccedilas A escolha dos desenhos foi feita a partir da indicaccedilatildeo de seus

responsaacuteveis junto tambeacutem da vivecircncia da pesquisadora enquanto residente por um ano na

Alemanha Para tanto fizemos uma observaccedilatildeo dos discursos presentes nos desenhos

juntamente da colaboraccedilatildeo dos estudos do ciacuterculo de Bakhtin para uma melhor descriccedilatildeo e

finalizaccedilatildeo Pudemos relacionar caracteriacutesticas em comum e identificar diferenccedilas que

marcam os respectivos programas

Palavras ndash chaves Desenhos Animados Sandmaumlnnchen Wordworld anaacutelise do discurso

Introduccedilatildeo

Tanto ldquoSandmaumlnnchenrdquo quanto ldquoWordworldrdquo satildeo produccedilotildees adequadas agrave programaccedilatildeo de

canais infantis Dessa forma por parte dos pais dos telespectadores e dos responsaacuteveis pela

programaccedilatildeo do canal que os veiculam espera-se dessas obras aleacutem do possiacutevel de

entretenimento uma certa correccedilatildeo gramatical algumas noccedilotildees de coerecircncia histoacuterico-

cientiacutefica

A miacutedia e no caso especificamente a TV exerce uma influecircncia significativa no

cotidiano de todos noacutes Em relaccedilatildeo agraves crianccedilas e jovens principalmente por estarem na fase

1 Trabalho apresentado ao Intercom Juacutenior na aacuterea de Publicidade e Propaganda no XII Congresso de Ciecircncias da

Comunicaccedilatildeo na Regiatildeo Sul 2 Acadecircmica do 7deg semestre do Curso de Comunicaccedilatildeo Social ndash Habilitaccedilatildeo Publicidade e Propaganda da Unipampa- Satildeo

Borja email katiaschuster89hotmailcom 3 Orientador do trabalho Professor Doutor do curso de Comunicaccedilatildeo Social ndash Habilitaccedilatildeo Publicidade e Propaganda da

Unipampa- Satildeo Borja email flavi-lisboahotmailcom



2

de formaccedilatildeo dos valores conceitos modelos de conduta e comportamento sexual4 Mas natildeo

deve ser decorrente disso que as crianccedilas natildeo podem ter seu tempo em frente agrave tevecirc Jaacute que

sabemos tambeacutem que ela traz muitos programas que aleacutem da possibilidade de entreter ainda

apresentam a de aprender Los mensajes de los medios de comunicacioacuten de masas no carecen

de virtudes Por lo contrario han contribuiacutedo en gran medida a nuestra educacioacuten 5

Uma crianccedila pode em menos de cinco minutos jaacute ter ldquoviajadordquo pelo mundo e estado em

contato com diferentes formas de linguagem Portanto um excelente meio de educaccedilatildeo desde

que utilizado com esse fim6 pode ser a televisatildeo

Os programas escolhidos tecircm duraccedilatildeo e horaacuterios de acordo com cada canal Eles satildeo

transmitidos de modo que atraiam suas crianccedilas tendo assim uma consideraacutevel audiecircncia

Esta que eacute de fundamental importacircncia para a emissora

A partir de tal audiecircncia percebemos a permissatildeo e a liberdade que as crianccedilas tecircm Isso

pode ser devido ao fato de se tratar de programas transmitidos em TV a cabo Os mesmos

proporcionam mais tranquumlilidade aos pais jaacute que datildeo a chance de programas mais

selecionados serem vistos Reflexo tambeacutem da sociedade atual Muitos satildeo os pais que por

motivos de tempo andam encontrando na televisatildeo uma espeacutecie de ldquobabaacute eletrocircnicardquo Dando

assim este tempo a mais para as crianccedilas e depositando mais confianccedila aos programas

transmitidos pela TV

Os desenhos animados fazem parte da rotina de muita crianccedila estatildeo natildeo soacute no video mas

em momentos como tambeacutem nas vestimentas acessoacuterios jogos brinquedos em geral artigos

vaacuterios produtos aleacutem ainda de atingirem outras miacutedias livro de histoacuteria aacutelbum de figurinhas

histoacuterias em quadrinhos DVD cinema viacutedeo etc Presentes em vaacuterios espaccedilos sociais

Mostrando assim o sucesso que fazem para com o puacuteblico

Um estudo tambeacutem cultural jaacute que se trata de dois mundos diferentes em que cada um

segue um modo de vida diferente o que reflete sucessivamente nos perfis dos programas

Numa citaccedilatildeo de Bakhtin (apud Brait 2007) compreendemos um pouco do dialogo entre

duas diferentes culturas

Somente aos olhos de outra cultura que a cultura alheia se manifesta completa e

profundamente Colocamos a cultura alheia novas perguntas que ela nunca

4 RIBEIRO Marco A influecircncia da TV na sexualidade da crianccedila Disponiacutevel em

httpwwwpailegalnetpsisexasprvTextoId=1119392695 Acesso em novembro de 2010 5 REARDON Kathleen Kelley Persuasion Theory and Context Sage Publications 1981 Traduzido por Marta

Vassalo p230 6 Ibid Acesso em novembro de 2010



3

cogitara buscamos sua resposta a nossas perguntas e a cultura alheia nos

responde descobrindo diante de noacutes seus novos aspectos suas novas

responsabilidades de sentido No encontro dialoacutegico duas culturas natildeo se fundem

nem se mesclam mas cada uma conserva sua unidade e sua totalidade aberta mas

ambas se enriquecem

Deste modo aleacutem de contribuir comunicativamente e culturalmente temos como

objetivo principal analisar o discurso dos programas infantis E ainda relacionar as

caracteriacutesticas comuns nos desenhos comparar consideradas as devidas reservas os

programas do Brasil e da Alemanha e identificar as principais diferenccedilas que marcam os

desenhos

A televisatildeo e a crianccedila frente dela

A construccedilatildeo da personalidade de um indiviacuteduo reflete um processo de transformaccedilotildees

em sua vida social a presenccedila da miacutedia televisiva pode representar um importante fator na

formaccedilatildeo do individuo principalmente no que se refere ao comportamento de consumo

Todas las formas de comunicacioacuten ejercem influencia sobre quieacutenes somos y sobre lo que

deseamos ser Pero las formas de comunicacioacuten que maacutes nos invaden son los medios de

comunicacioacuten de masas 7

Podemos entender que o telespectador assiste a que lhe causa interesse no caso as

crianccedilas os desenhos animados Deste modo Maffesoli apud MOLINA e PRADO (2010 on-

line) afirmam ldquomais do que ver a gente quer se ver na tevecircrdquo Isso acontece por lembranccedilas de

famiacutelia pelo desejo de criaccedilatildeo de um grupo a partir de um elemento comum a identificaccedilatildeo

Assim a televisatildeo estabelece por meio do discurso dos sonhos uma comunidade espiritual

um grupo virtual de afinidades 8

A tevecirc vende produtos mas tambeacutem enterte e fideliza o puacuteblico desenvolvendo um

importe papel nos dias de hoje pois eacute um dos principais meios de divulgaccedilatildeo de informaccedilotildees

de ideias e de lazer

O gosto atual intenso pelas imagens pode levar a estabelecer o laccedilo entre

comunicaccedilatildeo informaccedilatildeo e imaginaacuterio o imaginaacuterio eacute a partilha com os outros

de um pedacinho do mundo as tribos de cada cultura partilhando pequenas

emoccedilotildees e imagens organizam um discurso dentro do grande mosaico mundial

(MAFFESOLI apud MOLONA e PRADO 2010 on-line)

7 REARDON Kathleen Kelley Persuasion Theory and Context Sage Publications 1981 Traduzido por Marta

Vassalo p2051981 8 MOLINA Carla Figueredo PRADOS Rosaacutelia Maria Netto O desenho animado na era da informaccedilatildeo e da

comunicaccedilatildeo sob uma perspectiva semioacutetica 2010 on-line



4

Segundo WITTER apud PAVLOVITSCH (2008) a televisatildeo pode ser considerada como

a segunda miacutedia mais utilizada no Brasil e tambeacutem a de maior impacto social Ela eacute um

processo dinacircmico que hoje atende uma parte luacutedica do entretenimento As mensagens

apresentadas pela televisatildeo enfatizam os comportamentos sociais pois passam valores e

crenccedilas para os sujeitos formando conceitos ideias e padrotildees de comportamento

Hoje a tevecirc daacute a possibilidade de ver o mundo ao vivo e a cores transmitindo imagens

que provocam nossa sensibilidade e capacidade de interpretaccedilatildeo levando o conhecimento

mais perto das pessoas integrando regiotildees e cidades de todos os lugares sem considerar

questotildees sociais econocircmicas ou culturais basta saber desfrutar do melhor que nos oferece

Nesse mundo em que as crianccedilas andam bem proacuteximas e cedo familiarizadas com vaacuterios

tipos de discursos presentes na televisatildeo elas solidificam seus desejos libertam-se da

realidade Contudo isso natildeo quer dizer que ela confunda o fantaacutestico com o real e sim

confirmam a ideia da crianccedila ser um receptor mais fraacutegil

Conhecendo um pouco os desenhos

WordWorld

Conforme encontrado em PBS KIDS Programs WordWorld eacute a primeira seacuterie preacute-

escolar onde as palavras satildeo realmente as estrelas do show As crianccedilas satildeo introduzidas a um

mundo colorido e vibrante de palavras com o adoraacutevel WordFriends animais cujos corpos

satildeo feitos de letras que formam a palavra Que satildeo eles um tiacutemido Carneiro que adora

fingir Frog um cauteloso Brainiac Pato ainda estaacute aprendendo habilidades sociais e muitas

vezes precisa da ratilde para ajudaacute-lo nos problemas Recomendado para uma faixa etaacuteria de trecircs agrave

aproximadamente cinco anos 9

Dedica-se a criar estimular e motivar as competecircncias literaacuterias emergente em crianccedilas

de trecircs a cinco anos Baseia-se em quatro conjuntos de habilidades criacuteticas para a

alfabetizaccedilatildeo de crianccedilas jovens emergentes a consciecircncia de admiraccedilatildeo a sensibilidade

fonoloacutegica e conhecimento das letras a compreensatildeo (desenvolvimento de vocabulaacuterio) e as

competecircncias soacutecio-emocionais

Fascina as crianccedilas com palavras e inspira um amor pelas mesmas e pela leitura capacita

as crianccedilas para fazer conexotildees importantes entre as letras sons palavras e significados que

satildeo necessaacuterios para a leitura

9 PBS Kids Program WordWorld disponiacutevel em lt httpwwwpbsorgparentstvprogramsprogram-wordworldhtml gt

acessado em dezembro de 2010



5

Sandmaumlnnchen

ldquoUnser Sandmaumlnnchenrdquo ldquoDas Sandmaumlnnchenrdquo ldquoAbendgruszligrdquo ldquoSandmannrdquo

ldquoSandmaumlnnchenrdquo Traduccedilatildeo proacutexima da literal ldquoNosso Homem de Areiardquo ldquoO Homem de

Areiardquo ldquoSaudaccedilatildeo da Noiterdquo ldquo Homem de Areiardquo Eacute a histoacuteria claacutessica de boa noite para as

crianccedilas na TV alematilde Programa de televisatildeo que usa uma animaccedilatildeo em stop motion (teacutecnica

que faz um objeto manipulado fisicamente parecer se mover por conta proacutepria10

) O

Sandmaumlnnchen tem suas origens tanto nos contos dos Irmatildeos Grimm quanto no livro

Sandmann de Hans Christian Andersen11

Um pouco antes das 19h crianccedilas inquietas

aguardam em frente agrave televisatildeo um dos seriados

Duas versotildees do Sandmaumlnnchen foram criadas originalmente inventado na Alemanha

Oriental (Unser Sandmaumlnnchen) mas logo foi produzido tambeacutem na parte ocidental (Das

Sandmaumlnnchen) Durante os anos em que o paiacutes permaneceu dividido os dois personagens

conviveram pacificamente no entanto com a Queda do Muro de Berlim apenas um

Sandmaumlnnchen sobreviveu agrave reunificaccedilatildeo Hoje o preferido entre os alematildees eacute homenzinho

que adormecia as crianccedilas do antigo lado oriental12

Continua atraindo e pondo crianccedilas pra

dormir mesmo depois de 50 anos de idade Tanto eacute que o personagem ganhou um filme Das

Sandmaumlnnchen - Abenteuer im Traumland (aventura na terra dos sonhos)13

O comeccedilo com a muacutesica mostra ldquoSandmannrdquo que vai ateacute as crianccedilas durante a noite

Este um boneco simpaacutetico com gorro de dormir e barba branca que ldquoespalhardquo areia de dormir

nos olhos das crianccedilas ao se despedir Durante cada episoacutedio passa-se tambeacutem um desenho

animado que muda de episoacutedio para episoacutedio mostrando uma pequena histoacuteria muitas vezes

com animais ou crianccedilas estes que fazem parte dos ldquoAmigos de Sandmaumlnndchenrdquo No final

um conjunto semelhante como o do iniacutecio eacute mostrado a muacutesica termina com Desejo-lhe

uma boa noite

Vaacuterios foram os acontecimentos e mudanccedilas que ocorreram desde sua estreacuteia ateacute sua

aparecircncia final que provocou no surgimento de certas curiosidades como Seu rosto infantil

criado para dar-lhe confianccedila e sua barba para dar a impressatildeo de idade e sabedoria de um

10

Stpo motion Disponiacutevel em lt httpwwwworldlingocommaenwikienStop_motion gt acessado em

dezembro de 2010 Traduzido pelo Google tradutor 11

Foi um poeta e escritor dinamarquecircs de histoacuterias infantis 12

DENK Martha Ayres DAS SANDMAumlNNCHEN Haacute geraccedilotildees colocando as crianccedilas alematildes para dormi

Disponiacutevel em lt httpwwwalemanjaorgcomponentcontent2104task=view gt acessado em novembro de

2010

13 Ibid Acesso em novembro de 2010



6

adulto ldquoUnser Sandmaumlnnchenrdquo eacute destaque em 2002 Wolfgang Becker no filme Good Bye

Lenin A banda de rock Rammstein usa a abertura monoacutelogo a partir das Sandmaumlnnchen

(Nun Kinder liebe fein gebt Acht Ich habe euch etwas mitgebracht) no iniacutecio da

muacutesica Mein Herz brennt

Metodologia

Jaacute que se trata de comparaccedilotildees de programas infantis delimitamos os canais os

exclusivos para o puacuteblico infantil voltados para uma mesma faixa etaacuteria (ateacute seis anos) tanto

no Brasil quanto na Alemanha Assim foram escolhidos os canais de TV a cabo ldquoDiscovery

Kidsrdquo e ldquoKIKArdquo

Dois programas em especial foram observados ldquoWordworldrdquo e ldquoSandmaumlnnschenrdquo este

recomendado pra crianccedilas entre trecircs e seis anos transmitido pelo canal a cabo alematildeo das

1850h agraves 1900h horaacuterio da Alemanha Presente na maioria das casas da populaccedilatildeo alematilde

Para o puacuteblico infantil brasileiro teremos ldquoWordworldrdquo este transmitido das 1900h agraves 1930h

horaacuterio do Brasil para crianccedilas de trecircs agrave cinco anos para analisar e comparar caracteriacutesticas

presentes nos mesmos Embora o tempo de duraccedilatildeo dos programas seja diferente eles satildeo

transmitidos em horaacuterios semelhantes

Trata-se de uma pesquisa qualitativa de estudos da sociedade tratando-se de opiniotildees de

comportamentos de caracteriacutesticas A escolha dos programas selecionados foram obtidos a

partir da opiniatildeo de alguns pais eou responsaacuteveis que responderam por suas crianccedilas Jaacute que

as mesmas ainda natildeo tem capacidade de dizer por si soacute

Para a Anaacutelise Discursiva (AD) eacute importante considerar os sujeitos seu contexto

histoacuterico suas condiccedilotildees de produccedilatildeo da linguagem Assim podem-se analisar as relaccedilotildees

entre a liacutengua e os sujeitos que a empregam e as situaccedilotildees em que se desenvolvem o dizer O

discurso busca as regras presentes no uso da liacutengua em sua relaccedilatildeo com o exterior Bakhtin

entende que uma linguagem eacute sempre uma imagem criada pelo ponto de vista de uma outra

linguagem 14

Haacute tantas possibilidades discursivas quanto a do usa da liacutengua num diaacutelogo O

discurso cria elos com os diferentes elementos culturais

Os gecircneros discursivos natildeo satildeo uma espeacutecie nem tampouco modalidade de composiccedilatildeo eacute

dispositivo de organizaccedilatildeo troca divulgaccedilatildeo armazenamento transmissatildeo e sobretudo de

criaccedilatildeo de mensagens em contextos culturais especiacuteficos 15

14

BRAIT Beth Outros Conceitos-Chaves- Bakhtin Ed Contexto Satildeo Paulo 2007 15

Ibid p158



7

A AD eacute uma anaacutelise cuidadosa proacutexima que caminha entre o texto e o contexto para

examinar o conteuacutedo organizaccedilatildeo e funccedilotildees do discurso

Apresentaccedilatildeo dos Resultados

ldquoSandmaumlnnchen Koumlnig kindrdquo 16

A partir de um download do viacutedeo do desenho no quadro do ldquoYoutuberdquo fizemos a

anaacutelise de um episoacutedio do dia 21012010

Um desenho luacutedico com a presenccedila de hipeacuterbole que Genette apud Jost (2004) define

como comportamento as figuras pelas quais se aceita a realidade tratando-a de maneira

luacutedica Isso porque parte condiz com o mundo luacutedico que compete ao mundo hiperboacutelico

este que nos faz rir Entre o mundo ficcional e o mundo real estaacute o mundo luacutedico como

afirma Jost (2004)

Temos constantemente a hipeacuterbole presente em accedilotildees nas cenas podendo estas ser

percebidas desde o simples fato de atribuir vida aos ldquobonequinhosrdquo Desde ldquoSandmaumlnnchenrdquo

agraves pequenas crianccedilas estas que rotinamente esperam por ele para ldquodesejaremrdquo uma boa noite

de sono e serem ldquoconvidadasrdquo a dormir

Temos no episoacutedio um dia de inverno muita neve do lado de fora de casa e

ldquoSandmannrdquo que se aproxima da casa na companhia de um boneco de neve A muacutesica

comeccedila e ldquoSandmannrdquo em seguida entra na casa para junto das crianccedilas assistirem na TV a

mais uma ldquohistorinhardquo dos ldquoamigos de Sandmannrdquo este que contaraacute a histoacuteria do ldquoKleine

Koumlnigrdquo ldquoPequeno Reirdquo

Na parte que pertence agrave histoacuteria do ldquoPequeno Reirdquo podemos perceber um cenaacuterio

pintado num dia lindo de sol com gramado e um castelo No paacutetio do castelo havia roupas

estendidas no varal das quais o ldquoPequeno Reirdquo passa a se vestir laacute fora mesmo escondido

atraacutes de uma grande toalha roxa com verde

Ao vestir-se percebe que a roupa estava mais pequena isto o deixou contente se

sentiu grande O pequeno rei tinha um companheiro o cavalo ldquoGreterdquo que estava sempre por

perto

No decorrer da histoacuteria surge um narrador que conversa com o ldquoPequeno Reirdquo Nesta

conversa o pequeno rei se convence que o motivo da roupa estar pequena era pelas roupas

terem encolhido

16

Link do desenho analisado Disponiacutevel em lt httpwwwyoutubecomwatchv=IrlTOtPFkGE gt Acessado

em novembro de 2010



8

A histoacuteria que entertia as crianccedilas na sala chega ao fim A muacutesica de ldquoSandmaumlnnchenrdquo

recomeccedila e as crianccedilas na sala tem o pedido de ldquoSandmannrdquo para irem dormir Ele tira do seu

saco a ldquoareiardquo de dormir e joga nos olhos das crianccedilas e se vai

Podemos atribuir agraves figuras denotativas (da qual Bakhtin faz referecircncia) questotildees

como o que eacute narrado na ldquohistorinhardquo do ldquoPequeno Reirdquo uma representaccedilatildeo da realidade para

eles mas que eacute diferente da nossa esta que tem Castelos Reis (que haacute muito tempo atraacutes

foram quem governaram a antiga Alemanha) e que trabalha a questatildeo da roupa ter encolhido

pelo uso da maacutequina de lavar roupas

E ainda como foco principal traacutes como de fato laacute acontece o ressalte da hora de

crianccedila ir dormir o narrador nas conversas com o ldquoPequeno Reirdquo natildeo deixa de salientar e em

especial o ldquoSandmaumlnnchenrdquo personagem conhecido pelo convite que faz agraves crianccedilas para

dormir

Nesta questatildeo de espaccedilo e tempo temos cronotopo e exotopia dois conceitos

trabalhados por Bakhtin O conceito de cronotopo trata de uma produccedilatildeo da histoacuteria Designa

um lugar coletivo espeacutecie de matriz espaccedilo-temporal de onde as vaacuterias histoacuterias se contam ou

se escrevem No acircmbito da cultura a exotopia eacute o motor mais potente da compreensatildeo17

Pode-se entender como a diferenccedila entre dimensatildeo espacial e dimensatildeo temporal

Temos o encontro de gecircneros e anunciado que fazem completar e entender as

perspectivas de discurso do desenho segundo Bakhtin apud Lima (2010 on-line) que acredita

que para haver um bom funcionamento da comunicaccedilatildeo eacute importante considerar a liacutengua o

enunciado e o gecircnero do discurso

Assim encontramos como enunciados as falas do narrador essas que por estarem diante

de um diaacutelogo para com um personagem faz de modo especial chamar atenccedilatildeo jaacute que datildeo a

compreensatildeo da ldquohistorinhardquo Podemos entender tambeacutem como um enunciado a muacutesica do

desenho Que conversa indiretamente com as crianccedilas a partir dos jogos de palavras que as

convida carinhosamente para dormirem

Voltando a falar das cores assim como percebemos um cenaacuterio mais escuro noite fria de

inverno alematildeo Tambeacutem a notaacutevel vestimenta nos personagens geralmente em tons mais

escuros como vermelho azul verde que representam o momento em que se estava

perpassando

17

BRAIT Beth Outros Conceitos-Chaves- Bakhtin Ed Contexto Satildeo Paulo 2007



9

Cores estas que satildeo associadas muitas vezes por buscar passar uma ideia que

corresponde aos sentidos que pretendem passar por exemplo temos preto uma cor forte

estabilidade e poder Azul associada agrave calma e confianccedila Verde eacute conhecida por ser uma cor

associada ao relaxamento natureza dinheiro e sauacutede O verde provoca um efeito de calma e

prazer aos sentidos das pessoas Branco eacute associado agrave inocecircncia pureza e simplicidade Eacute a

calma e estabilidade que todos responsaacuteveis gostam tambeacutem de ver em seus pequenos

Podemos considerar que ldquoSandmaumlnnchenrdquo eacute de faacutecil compreensatildeo para com o puacuteblico

infantil alematildeo haacute audiecircncia diante da sociedade deles Partindo tambeacutem do pensamento de

que se trata de um desenho de produccedilatildeo alematilde para um puacuteblico alematildeo proporcionando uma

boa aceitaccedilatildeo do puacuteblico

Tal efeito possivelmente natildeo seria o mesmo quando se transmitido em uma sociedade

muito diferente Jaacute que parte de seu sucesso pode ser entendido decorrente pelo espaccedilo e

tempo do mesmo Havendo manifestaccedilotildees por partes dos proacuteprios pais que

emocionadamente afirmam ldquoEu assistia quando crianccedila hoje meus filhos assistem isso eacute

legalrdquo- depoimento de uma matildee na comemoraccedilatildeo aos 50 anos de ldquoSandmaumlnnchenrdquo

ldquoWordworld A Casa de Frogrdquo18

O episoacutedio analisado foi adquirido a partir de um download no quadro do ldquoYoutuberdquo

Tal episoacutedio eacute composto por vaacuterios animaizinhos um sapo em inglecircs frog um porco

(pig) na cor rosa uma abelha (bee) de cor verde nove formigas (ant) marrons uma ovelha

(sheep) na cor bege trecircs cachorros (dog) um amarelo um laranja e outro em cor marrom E

corresponde a dias sempre bonitos Ensolarados ceacuteu bem azul com algumas nuvens brancas

sol (Sun) clareava tudo gramado bem verde aacutervores bem desenhadas em vaacuterios tons de

verde O sapo Frog morava em uma casa de tronco Truck numa ilha

O desenho retrata um grande dia para Frog ele havia convidado seus amigos para visitar

sua casa Frog estava mostrando sua coleccedilatildeo de tampas de cereais com as mesmas construiacutea

uma piracircmide

Logo que terminou a piracircmide com a uacuteltima carta espirrou forte que fez com que a

mesma se destruiacutesse e sucessivamente veio a desabar tambeacutem sua humilde casa de tronco

ficando todos apavorados

18

Link do desenho Wordworld Disponiacutevel em lt httpwwwyoutubecomwatchv=bDXIhxthecA gt acessado

em novembro de 2010



10

O amigo Pig oferece sua casa para ele ficar Frog agradece muito abraccedila beija e

completa dizendo que natildeo iraacute incomodar

Entatildeo o Frog foi passar a noite com o Pig no celeiro (barn) A noite tambeacutem era bonita

Muitos foram os acontecidos que Frog faz que deixa Pig muito irritado Como por

exemplo de natildeo ter deixado ele dormir destruir as panelas e as transformar em piotildees

Transformar as palavras do bolo num rastelo e acabar com a poccedila de lama que tanto o fazia

bem

Frog ao entender que Pig natildeo tinha gostado do que havia acontecido sente muito pois

natildeo teve a intenccedilatildeo de fazer mal ao Pig Achava que estava ajudando queria agradecer pela

acolhida de Pig Entatildeo ele passa a entender que Frog soacute estava fazendo as coisas do jeito dele

porque o jeito de um eacute diferente do jeito de outro Em seguida fazem as pazes e brincam com

as letras

ldquoEntatildeo Pig fez campainha para Frog no seu novo tronco e mesmo fazendo de um jeito

diferente o mais importante eacute que eles continuaram amigosrdquo

Encontramos assim como em Sandmaumlnnchem figuras de linguagens no caso a denotaccedilatildeo

prosopopeacuteia e a hipeacuterbole Esta encontrada facilmente jaacute que busca tornar uma ideia com

forma mais exagerada Deste modo podemos considerar o desenho em si desde a

transformaccedilatildeo de letras agrave repeticcedilatildeo da fala de algumas letras e palavras

Quanto agrave prosopopeacuteia esta que atribui caracteriacutesticas de seres vivos a seres inanimados ou

caracteriacutesticas humanas a seres natildeo humanos Vemos notadamente sua presenccedila jaacute que se

trata da atribuiccedilatildeo de vida a animais considerando tambeacutem os proacuteprios objetos que se

transformam muito constantemente Diante da denotaccedilatildeo temos certas atitudes frente agraves

accedilotildees que podem ser entendidas como uma representaccedilatildeo de um real Exemplo disso os

acontecimentos entre os amigos

Tais figuras de linguagens correspondem com o sentido luacutedico que o desenho procura

passar Tal sentido colabora com o gecircnero que o classifica Este ainda identificado por uma

linguagem que voltada para o puacuteblico infantil eacute enunciado Que se faz presente nos

acontecimentos e em especial na moral do episoacutedio que procura aleacutem de ensinar

ldquopalavrinhasrdquo em inglecircs busca tambeacutem mostrar que cada um tem seu jeito mas que mesmo

diante de tais diferenccedilas eacute possiacutevel conviver manter e criar amizades

Podemos ainda falar de exotopia e cronotopia estes que segundo o pensamento

bakhtiniano satildeo conceitos que parecem estar sujeitos a uma gradaccedilatildeo Haacute textos mais



11

cronotoacutepicos do que outros O uso do substantivo denotado propriamente e

consequumlentemente originando o adjetivo eacute do proacuteprio Bakhtin 19

Vemos como o denotativo do desenho colaborou para a criaccedilatildeo do adjetivo pretendido

Este que foi a moral entendida ao fim do episoacutedio junto do ensino das palavras em inglecircs

Do mesmo modo que em ldquoSandmaumlnnchenrdquo atribuiacutemos valores agraves cores encontramos

diferentes cores tambeacutem em ldquoWordworldrdquo aleacutem das jaacute citadas presentes em ldquoSandmaumlnnchenrdquo

Com muito verde azuis mais claros amarelo marrom laranja etc Segundo Past (on-line

2010) o amarelo compreende felicidade entretenimento faz as pessoas se sentirem felizes e

cheias de energia Laranja eacute associada a diversatildeo energia e calor

Vemos o quatildeo interessante um desenho de tal discurso pode ser influecircncia positiva para

com as crianccedilas jaacute que o mesmo mostra elementos considerados pertinentes para elas uma

procura de educaccedilatildeo atraveacutes do ensino de inglecircs e suas respectivas liccedilotildees finais aliado de

lazer e entretenimento

O desenho animado se diferencia pela fantasia manifesta nos traccedilos animados e em seu

conteuacutedo As crianccedilas satildeo inseridas num mundo colorido de palavras Aprendendo inglecircs e se

divertindo com o mundo das palavras

As letras das muacutesicas que fazem parte do contexto do desenho satildeo traduzidas a seguir

Das Sandmaumlnnchen verso de abertura (apoacutes a chegada do Sandman)

Sandmann lieber Sandmann es ist noch nicht soweit Wir sehen erst den Abendgruszlig

ehe jedes Kind ins Bettchen muss du hast gewiss noch Zeit

verso final (quando ele deixa)

Kinder liebe Kinder es hat mir Spaszlig gemacht Nun schnell ins Bett und schlaft recht

schoumln dann will auch ich zur Ruhe gehn ich wuumlnschrsquo euch Gute Nacht


Sandmann querido Sandmann ainda haacute tempo

Primeiro vamos ver o ldquoAbendgruszligrdquo antes de cada crianccedila dever ir para a cama

Certamente vocecirc tem tempo para isso


19




12

Crianccedilas queridas crianccedilas me foi bastante divertido Agora raacutepido para a cama e durma

bem Entatildeo eu tambeacutem posso ir e descansar Desejo-lhes uma boa noite

Welcome to WordWorld

Word World (3x) Welcome you a place a world on my life That come at world word world

You get friends a never said Youve world before a your eyes In this better better better

Be only at one togheter

Were dog ant duck pig sheep and dog is a surprise

Word World Welcome you a world word world

Word World Is a beaultiful world Word World

Word World

Bem-vindo ao Mundo de Palavras

Mundo de Palavras (3x)

Bem-vindo ao lugar ao mundo na minha vida Quem vem a esse mundo mundo de palavras

Recebe amigos que nunca dizem Vocecirc tem um mundo diante dos seus olhos Nesse mundo

melhor melhor melhor

Estatildeo juntos

Noacutes somos formiga pato porco ovelha e o catildeo eacute a surpresa

Mundo de Palavras Bem-vindo ao mundo mundo de palavras

Mundo de Palavras Eacute um lindo mundo Mundo de Palavras

Mundo de Palavras



13

Consideraccedilotildees finais

A partir de nossa proposta de estudos e suas devidas anaacutelises pudemos esclarecer alguns

pontos Como no caso dos desenhos analisados serem pertinentes para os telespectadores a

quem satildeo destinados Estes que ainda passivos diante aos meios necessitam de cuidados e

atenccedilatildeo Mas que tem importacircncia seu espaccedilo para veiculaccedilatildeo na televisatildeo

Tais programas escolhidos Wordworld e Sandmaumlnnchen apresentam diferentes

discursos estes que satildeo decorrentes pelo contexto cultural tanto por quem os produz tanto

por quem os recebe Jaacute que se pode dizer que um produz tanto para consumo local como para

de mais paiacuteses e outro em especial para consumo local E tal relaccedilatildeo faz com que os discursos

sejam interpretados e compreendidos diferentemente

Exemplo disso eacute com o desenho ldquoWordworldrdquo mesmo ele sendo de produccedilatildeo americana

isto visiacutevel aleacutem das formas das palavras tambeacutem no cenaacuterio jaacute que se passa numa ldquotiacutepicardquo

fazenda americana Natildeo deixa de atrair outras sociedades pois na maioria das vezes trazem

temaacuteticas flexiacuteveis para compreensatildeo de outras Faz com que seu discurso eacute compreendido

tanto pelas crianccedilas brasileiras como pelas crianccedilas americanas mas de modos diferentes fato

ocorrente pela influecircncia na contextualizaccedilatildeo soacutecio cultural

Aleacutem de procurarmos ver suas estruturas discursivas pudemos ver tambeacutem uma

narrativa uma representaccedilatildeo social tanto em Sandmaumlnnchen como em ldquoWordworldrdquo Que se

produzem e reproduzem de maneiras distintas de modo coerente para cada uma de suas

sociedades Mas ambas usam das cores do exagero nas expressotildees da muacutesica do ritmo um

conjunto que propicia uma atmosfera agradaacutevel para as crianccedilas alvo as quais estatildeo

conhecendo um mundo e o fazem de modo acessiacutevel e luacutedico

Tal puacuteblico eacute decorrente da contextualizaccedilatildeo cultural e da vivecircncia de cada uma que os

assiste Este que faz os se identificar ou natildeo com o mesmo O que tambeacutem eacute muito citado

pelos analistas do discurso e no nosso caso em especial de Bakhtin em que tal resultado

depende da experiecircncia de cada um para expor o discurso

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2

de formaccedilatildeo dos valores conceitos modelos de conduta e comportamento sexual4 Mas natildeo

deve ser decorrente disso que as crianccedilas natildeo podem ter seu tempo em frente agrave tevecirc Jaacute que

sabemos tambeacutem que ela traz muitos programas que aleacutem da possibilidade de entreter ainda

apresentam a de aprender Los mensajes de los medios de comunicacioacuten de masas no carecen

de virtudes Por lo contrario han contribuiacutedo en gran medida a nuestra educacioacuten 5

Uma crianccedila pode em menos de cinco minutos jaacute ter ldquoviajadordquo pelo mundo e estado em

contato com diferentes formas de linguagem Portanto um excelente meio de educaccedilatildeo desde

que utilizado com esse fim6 pode ser a televisatildeo

Os programas escolhidos tecircm duraccedilatildeo e horaacuterios de acordo com cada canal Eles satildeo

transmitidos de modo que atraiam suas crianccedilas tendo assim uma consideraacutevel audiecircncia

Esta que eacute de fundamental importacircncia para a emissora

A partir de tal audiecircncia percebemos a permissatildeo e a liberdade que as crianccedilas tecircm Isso

pode ser devido ao fato de se tratar de programas transmitidos em TV a cabo Os mesmos

proporcionam mais tranquumlilidade aos pais jaacute que datildeo a chance de programas mais

selecionados serem vistos Reflexo tambeacutem da sociedade atual Muitos satildeo os pais que por

motivos de tempo andam encontrando na televisatildeo uma espeacutecie de ldquobabaacute eletrocircnicardquo Dando

assim este tempo a mais para as crianccedilas e depositando mais confianccedila aos programas

transmitidos pela TV

Os desenhos animados fazem parte da rotina de muita crianccedila estatildeo natildeo soacute no video mas

em momentos como tambeacutem nas vestimentas acessoacuterios jogos brinquedos em geral artigos

vaacuterios produtos aleacutem ainda de atingirem outras miacutedias livro de histoacuteria aacutelbum de figurinhas

histoacuterias em quadrinhos DVD cinema viacutedeo etc Presentes em vaacuterios espaccedilos sociais

Mostrando assim o sucesso que fazem para com o puacuteblico

Um estudo tambeacutem cultural jaacute que se trata de dois mundos diferentes em que cada um

segue um modo de vida diferente o que reflete sucessivamente nos perfis dos programas

Numa citaccedilatildeo de Bakhtin (apud Brait 2007) compreendemos um pouco do dialogo entre

duas diferentes culturas

Somente aos olhos de outra cultura que a cultura alheia se manifesta completa e

profundamente Colocamos a cultura alheia novas perguntas que ela nunca

4 RIBEIRO Marco A influecircncia da TV na sexualidade da crianccedila Disponiacutevel em

httpwwwpailegalnetpsisexasprvTextoId=1119392695 Acesso em novembro de 2010 5 REARDON Kathleen Kelley Persuasion Theory and Context Sage Publications 1981 Traduzido por Marta

Vassalo p230 6 Ibid Acesso em novembro de 2010



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