BACKYARDIGANS // Animação 3D - 22min

Descrição: cinco amigos brincam em um quintal, aventurando-se em mundoscriados através de sua imaginação coletiva.

Personagens: Pablo, Tyrone, Uniqua, Tasha e Austin são humanóides baseados emanimais existentes (com exceção de Uniqua, de raça não definida). Os personagenssão neutros e parecidos entre si – diferenciando-se pela aparência, sexo e por pequenostraços de personalidade.

Modelo: cinco amigos de mesma faixa etária aventuram-se nos mundos da imaginação.A cada episódio, um mundo novo é trazido à tona e os protagonistas encarnamdiferentes personagens dentro dele.

Personagens: traços arredondados esimplificados. Cores fortes e expressivas.Cenário: complexo e detalhado.

Estrutura:

1) Os Backyardigans brincam no quintal, já apresentandoum tema e fazendo um “gancho” para o que será vivenciadoem seu mundo imaginário;2) Música (relacionada ao tema da brincadeira);3) Mudança do mundo real para o imaginário (Backyardiganstransformam-se em seus personagens fictícios);4) Um problema maior acontece;5) Personagens tentam uma ou mais soluções, todas frustradas;6) Música (relacionada à solução do problema);7) O problema é solucionado através das habilidades dospersonagens encarnados pelos Backyardigans;8) Retorno ao mundo real, finalizando com os protagonistasindo lanchar ou fazer algo do cotidiano de uma criança.

Descrição: Pocoyo, um menino curioso, se diverte com seus amigos em um mundo particular cheio de sons e objetos.

Personagens: Pocoyo é um menino em idade pré-escolar que, como todos os meninos de sua idade, quer brincar, aprender coisas novas e se divertir. Seu amigos, todos animais, apresentam personalidades distintas – servindo de time de suporte para as histórias apresentadas.

Modelo: um menino e seus amigos bichos brincam e enfrentam pequenos desafios em seu mundo particular. Nenhum personagem fala (com exceção de algumas palavras soltas). O narrador aparece como fio condutor da história, interagindo – através de perguntas, dicas e opiniões –com os personagens do desenho e com os espectadores (em relação a estes últimos, com o intuito de fazê-los pensar e raciocinar a respeito de um problema/situação apresentado).

POCOYO // Animação 3D - 7min

Personagens: Traços simples, delicados,tons pastéis, cada personagem tem uma cor.Cenário: Não tem, apenas objetos quecomplementam a história.

Estrutura:

1) Narrador interage com o Pocoyo, que brinca comalgo relacionado ao tema central do episódio;2) Frente a alguma situação, o narrador solicita ajudaao espectador;3) É apresentado um problema/desafio aos personagens;4) Pocoyo tenta resolver o desafio de uma ou mais formas,sem sucesso;5) Novamente o narrador solicita ajuda ao espectador;6) O problema é resolvido (normalmente pelo Pocoyo).

JELLY JAMM // Animação 3D - 11min

Personagens: traços delicados, artísticos, arredondados,cores em tons agradáveis. Lembram massinhas de modelar.Cenário: colorido, com bastante detalhes, um pouco denon-sense, cores na mesma linha das personagens.Lembra Mario Bross.

Descrição: Jelly Jamm narra as aventuras de cinco amigos: Bello, Mina, Rita, Goomo e Ongo. Estes cinco amigos vivem em Jammbo, o planeta em que se origina a música no universo. Juntos, passam por situações divertidas, desafiadoras e educativas.

Personagens: os personagens são humanóides de uma raça não-definida, cada um de uma cor diferente e com traços de personalidade distintos e marcantes. Há personagens secundários (Rei e Rainha) e de apoio (como os Dodos, por exemplo).

Modelo: três personagens masculinos (Bello, Goomo e Ongo) e dois femininos (Mina e Rita), pertencentes a uma raça “gelatinosa” não-definida, aventuram-se em seu planeta musical – passando ao espectador valores como o da amizade e da compaixão.

Estrutura:

1) Acontece algum problema/situação com um dospersonagens;2) Um ou mais personagens procuram uma soluçãopara o problema;3) Várias tentativas frustradas de resolver o problema;4) O problema é resolvido, passando-se uma liçãode moral ao espectador;5) Tudo fica bem e uma cena musical acontece.

MEU AMIGÃOZÃO // Animação 2D - 12min

Personagens: traços modernos e exagerados,cores com tons amenos.Cenário: artístico, bem desenhado, em tonspastéis, dando mais ênfase aos personagens.

Descrição: O desenho aborda as aventuras de três crianças e seus amigõezões – bichosgrandes e amigáveis, concebidos por sua imaginação, que vão ajudá-los a superar osdesafios próprios da infância.

Personagens: o desenho é protagonizado por três amigos em idade pré-escolar – Yuri,Lili e Matt –, cada um com seu amigãozão (Golias, Nessa e Bongo, respectivamente).Yuri é extremamente criativo, e seu amigãozão é o elefante Golias, carinhoso e medroso.Lili é determinada, e seu amigãozão é a girafa Nessa, amiga e alegre. Já Matt é arteiro eagitado, e seu amigãozão é o canguru Bongo, atlético e com grande senso de humor.

Modelo: três crianças desvendam o mundo ao seu redor com o auxílio de seus amigosimaginários, aprendendo a enfrentar e a superar seus medos e a conviver em grupo.

Estrutura:

1) As crianças estão brincando;2) Um problema (ou situação desafiadora) aparece,normalmente relacionado aos problemas comuns de criançasreais (medo do escuro, não querer dividir as coisas, etc.);3) As crianças e os amigõezões tentam enfrentar o problema;4) Juntos, todos colaboram para que o problema sejaresolvido (transmitindo ao telespectador algum valor ou lição).

PEIXONAUTA // Animação 2D - 12min

Personagens: traços modernos, massimplificados. Protagonista lembra Turma da Mônica. Cenário: artístico, vetorizado, sem contornos.

Descrição: O agente secreto Peixonauta vivencia grandes aventuras ao lado desua melhor amiga Marina e de seu grande amigo Zico, o macaco.

Personagens: os protagonistas são três agentes da OSTRA (Organização Secretapara Total Recuperação Ambiental): Peixonauta, um peixe que pode sair da águaatravés de seu traje especial (capaz de criar máquinas que auxiliam nas missões);Marina, menina inteligente e curiosa (também interage com o telespectador); e Zico,um macaco encrenqueiro e desastrado.

Modelo: a cada episódio o trio de agentes ambientais desvenda pistas dadas por umabola especial para chegar a sua missão. Os agentes precisam repetir a coreografia demovimentos/sons da bola para receber as pistas – momento em que o telespectador é“convidado” a fazer o mesmo.

Estrutura:

1) Os personagens estão brincando e se divertindo;2) Um problema acontece;3) Os personagens são recebidos por uma bolaPOP – precisam seguir sua “sequência coreográfica”para abri-la e receber as pistas de qual será sua missão;4) Personagens tentam desvendar as pistas;5) Ao desvendar as pistas, os personagens vão para a missão;6) Quando resolvem a missão, outra POP aparece – quandoaberta, presenteia o trio por sua vitória.

MECANIMAIS // Animação 3D - 12min

Personagens: traços complexos e cores fortes,com muitos detalhes e acessórios.Cenário: colorido, tecnológico, com peças de montar.Lembram jogos de videogame.

Descrição: Uma equipe de animais-robôs dotados de super-poderes aventura-seem seu próprio mundo fantástico, ajudando uns aos outros e aprendendo diversascoisas novas.

Personagens: cada mecanimal é representado por um animal-robô diferente, possuindopersonalidades e super-poderes distintos: Rex, o tiranossauro-robô, possui super-força;Sasquatch, o pé-grande-robô, possui super-elasticidade; Komodo, o dragão de komodo-robô, possui super-ferramentas; Maus, a rata-robô, possui super-velocidade; e, por fim,Unicórnio, uma unicórnio-robô, é capaz de voar.

Modelo: cinco animais-robôs, cada qual com seu super-poder, vivem em uma ilhaflutuante em forma de tigre situada acima de outras ilhas menores (habitadas por outrosrobôs). Cada episódio apresenta um problema em uma destas ilhas menores, onde olíder dos mecanimais, o Corujão, os manda lá para resolver os problemas através dacorreta utilização dos seus super-poderes.

Estrutura:

1) Já no início do episódio, os mecanimais recebemuma missão do seu líder, o Corujão;2) Os mecanimais investigam as razões do problema;3) Os mecanimais utilizam seus super-poderes pararesolver o problema, passo a passo até resolver oproblema por completo;4) O problema é resolvido e tudo volta a funcionarnormalmente (é passada uma lição ao telespectador);5) Todos ficam alegres e festivos.

SÍTIO DO PICAPAU AMARELO // 2D - 11min

Personagens: traços modernos e suaves. Coressuaves. Contorno com tom um pouco mais escurodo que cor de preenchimentoCenário: colorido, detalhado mas suave. Lembra vetor.

Descrição: A série apresenta o dia-a-dia dos moradores do Sítio do Picapau Amarelo,onde a realidade e a magia coexistem.

Personagens: constituem os protagonistas a boneca de pano Emília (mandona eteimosa, geralmente no centro dos acontecimentos) e os netos de Dona Benta (donado sítio) – a menina Narizinho e o menino Pedrinho.

Modelo: retrata o dia-a-dia em um sítio mágico abarrotado de elementos fantásticos(como lugares e personagens mágicos), centrado em um dois irmãos (um menino euma menina) e em uma boneca falante.

Estrutura:

1) É apresentada uma situação que constituiráo tema do episódio;2) Como conseqüência, surge um problema(ou situação problemática);3) O problema é resolvido e a harmonia é restabelecida.

MARTHA FALA // 2D - 13min

Personagens: traços artísticos, estilo pincel e tinta.Traços trabalhados e femininos. Cores pastéis.Cenário: tons pastéis, pincel e tinta, texturas.Lembra livros infantis.

Descrição: a cadela Martha come uma sopa de letrinhas e ganha o dom da fala, ajudando,a partir daí, sua dona Helena e seus amigos em seus desafios do dia-a-dia.

Personagens: a série é centrada na cadela falante Martha (tagarela e esperta), em suadona Helena (um pouco tímida, mas focada e determinada) e em uma grande gama depersonagens coadjuvantes e de apoio (tanto humanos como animais). Com relação aosanimais, apenas Martha é capaz de falar.

Modelo: a cadela falante Martha ajuda sua dona e seus amigos a superarem desafios docotidiando (relacionados à vida escolar, à infância e etc.). Nesta superação de desafios,são passadas informações educativas ao telespectador.

Estrutura:

1) É apresentada uma situação que constituiráo tema do episódio;2) Desta situação, surge um desafio;3) O desafio é superado, através da utilização/aquisiçãode conhecimentos e de muita imaginação (o quenormalmente gira em torno de Martha).

GASPARD E LISA // 3D - 13min

Personagens: traços artísticos, estilo pincel e tinta.Cores fortes e constrastadas com detalhes simplificados.Cenário: bem detalhado, pincel e tinta com texturas.Lembra livros infantis.

Descrição: A série conta as aventuras dos melhores amigos Gaspar e Lisa (dois cachorrosantropomórficos) por Paris, a cidade em que vivem.

Personagens: a série é centrada nos cachorros-humanóides Gaspar e Lisa, e em suasfamílias caninas.

Modelo: Gaspar e Lisa, cachorros antropomórficos, vivem de forma normal em meioaos humanos (suas famílias também são de cachorros), realizando atividades diversas eentrando em pequenas aventuras em seu dia-a-dia.

Estrutura:

1) É apresentada uma situação que constituiráo tema do episódio;2) Como conseqüência, surge um problema,geralmente relacionado a temas do cotidiano – comoproblemas na escola, pequenos empecílios e outrospróprios da infância;3) O problema é resolvido e a harmonia é restabelecida.

BOB, O CONSTRUTOR // 3D - 13min

Personagens: traços simplificados, estilo brinquedos.Cores mistas, tons fortes e tons pastéis.Cenário: bem detalhado, estilo brinquedos, imagens.

Descrição: A série gira em torno de Bob, um humano construtor, sua colega Wendy,de diversos veículos antropomórficos e de seus vizinhos e amigos (em suma, retrata apequena população de uma cidade em sua rotina de trabalho e lazer).

Personagens: a série é centrada nos humanos Bob e Wendy e em uma série de veículosantropomórficos (cada um de um modelo específico, com sua própria personalidade).

Modelo: em cada episódio, Bob e seus amigos trabalham, se divertem e ajudam unsaos outros através de construções, inovações e reparos – com ênfase na resolução deconflitos, socialização e cooperação.

Estrutura:

1) É apresentada uma situação que constituirá otema do episódio;2) A situação é desenvolvida e resolvida, podendoaparecer algum problema no caminho;3) O problema, se presente, é resolvido;4) Acontece uma reviravolta ou cena cômica, eo episódio termina de forma engraçada.