instrumentação para a tese -...

Universidade Federal de Santa Catarina Centro Tecnológico - Departamento de Arquitetura e Urbanismo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo - PósARQ

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Instrumentação para a Tese ARQ 510002| 2017-1

Sextas-feiras, das 14h00 às 18h00

Prof. Responsável:

Renato T. de Saboya, Dr.

Professores(as) convidados(as):

Prof. Helio Ferenhof

Prof. Zuleika Patrício Karnopp

Prof. Andréa Cristina Konrath

Ementa Instrumentação do projeto de tese. Tópicos avançados em aspectos teóricos, conceituais e

metodológicos aplicados à pesquisa em Arquitetura e Urbanismo.

Objetivos Instrumentalizar o aluno para o desenvolvimento de pesquisas científicas sistemáticas e com

espírito crítico, bem amparadas por procedimentos rigorosos.

Disciplina prioritária para doutorandos, mas também aberta a mestrandos.

Conteúdo programático / módulos 1. Revisão Sistemática de Literatura: Prof. Helio Ferenhof;

2. Métodos Qualitativos: Prof. Zuleika Patrício Karnopp;

3. Métodos Quantitativos: Prof. Andréa Cristina Konrath;

Metodologia A metodologia será definida por cada docente de acordo com as características dos conteúdos a

serem abordados e os objetivos definidos no plano de ensino.

Avaliação: A forma de avaliação será definida por cada docente de acordo com a metodologia adotada, as

características dos conteúdos a serem abordados e os objetivos definidos no plano de ensino. É

facultado o estabelecimento de formas diferentes de avaliação para cada um dos módulos.

O conceito final de cada aluno será determinado pelo professor responsável pela disciplina, com

base na(s) avaliação(ões) dos professores responsáveis por cada módulo.

Cronograma (última atualização: 08/02/2017) Todos os encontros estão, a princípio, programados para durarem 4 horas.

Semana Atividades


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1 10.03

Apresentação da disciplina.

2 17.03

Revisão Sistemática de Literatura: aula 1 de 3

24.03 EMENDA DE FERIADO

3 24.03

Revisão Sistemática de Literatura: aula 2 de 3

4 31.03

Métodos Qualitativos: aula 1 de 3

5 07.04


14.04 FERIADO

21.04 FERIADO (três semanas para o campo de Métodos Qualitativos).

6 28.04


7 05.05

Revisão Sistemática de Literatura: aula 3 de 3 (discussão da revisão realizada pelos

alunos durante o mês de Abril)

8 12.05

Métodos Quantitativos: aula 1 de 4

9 19.05


10 26.05


11 02.06


12 07.06

Aula reservada para ajustes e/ou ampliações no cronograma.

Encerramento da disciplina e discussão.


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Módulo 1: Revisão Sistemática de Literatura

Bibliografia

ASHBY, Mike. How to write a paper. Engineering Department, University of Cambridge, v.

5, p. 38, 2000.

BENEFIELD, L. E. Implementing evidence-based practice in

home care. Home Healthcare Nurse, Baltimore, v. 21, n. 12, p. 804-811, Dec. 2003.

BOTELHO, L. L. R.; CUNHA, C; MACEDO, M. O método da revisão integrativa nos estudos

organizacionais. Gestão e Sociedade. Belo Horizonte, Vol. 5, N. 11, P. 121-136 Maio/Ago., 2011.

COOK, Deborah J.; MULROW, Cynthia D.; HAYNES, R.

Brian. Systematic reviews: synthesis of best evidence for clinical decisions. Annals of internal m

edicine, v. 126, n. 5, p. 376-380, 1997.

FERENHOF, H. A; FERNANDES, R.F,. Systematic Review and Bibliometrics: A Step-by-

step Guide. V. 3.02 Available at: <http://www.igci.com.br/artigos/steps_srb.pdf> Accessed

at: 03/03/2013, 2013.

FERENHOF, Helio Aisenberg; FERNANDES, Roberto Fabiano. DESMISTIFICANDO A REVISÃO

DE LITERATURA COMO BASE PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA: MÉTODO SSF. Revista ACB, v.

21, n. 3, 2016.

GANONG, L. H. Integrative reviews of nursing research. Research in Nursing &

Health, Hoboken, v. 10, n. 1, p. 1-11, Mar. 1987.

KLOPPER, R.; LUBBE, S.; RUGBEER, H. The matrix method of literature review. Alternation,

Cape Town, v. 14, n. 1, p. 262-276, 2007.

MENDES, K. D. S.; SILVEIRA, R. C. C. P.; GALVÃO, C.M. Revisão integrativa: método de pesquisa

para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto Contexto Enfermagem,

Florianópolis, v. 17, n. 4, p. 758-764, out/dez. 2008.

PILKINGTON, Alan; MEREDITH, Jack.

The evolution of the intellectual structure of operations management—1980–2006: A citation/co-

citation analysis. Journal of Operations Management, v. 27, n. 3, p. 185-202, 2009.

POLIT, D. F; BECK, C. T. Using research in evidence-based nursing practice. In: POLIT, D. F.;

BECK, C. T. (Ed.). Essentials of nursing research. Methods, appraisal and utilization.

Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2006.

ROMAN, Arlete Regina; FRIEDLANDER, Maria Romana. Revisão integrativa de pesquisa aplicada

à enfermagem. Cogitare Enfermagem, v. 3, n. 2, 1998.

Módulo 2: Métodos Qualitativos Plano de Ensino completo em “ProgDiscResumoMQARQURB-2017.pdf”.

http://www.igci.com.br/artigos/steps_srb.pdf


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Conteúdo

A pesquisa qualitativa no contexto da produção de conhecimentos científicos: questões

epistemológicas e práticas. O ente da pesquisa qualitativa. Princípios teóricos e metodológicos

próprios da abordagem qualitativa. Aspectos éticos e estéticos da pesquisa qualitativa. Tipos de

pesquisa e níveis de complexidade de objetos de estudos nessa modalidade. Possibilidades de

integrar a abordagem qualitativa com a abordagem quantitativa. Técnicas de levantamento,

registro, análise e devolução dos dados. Pesquisa qualitativa na avaliação de processos e produtos.

Atributos do pesquisador de abordagem qualitativa. Estratégias qualitativas aplicadas ao ensino, a

pesquisa e ao cotidiano do trabalho de profissionais da Área de Arquitetura e Urbanismo. A

contribuição da abordagem qualitativa para o incremento do trabalho interdisciplinar e

participativo e para a melhoria da qualidade de vida em geral.

Bibliografia

(em verde, bibliografia básica; em azul, bibliografia a ser lida ANTES da primeira aula do módulo).

1. ALVES, R. Filosofia da ciência. São Paulo: Loyola, 2007.

2. ALVES, R. Entre a ciência e a sapiência- o dilema da educação. São Paulo: Loyola, 2005.

3. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Rio de Janeiro: Edições 70, 1991.

4. BAUER, M. W.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrópolis:

Vozes, 2004.

5. BERGER, P.I.; LUCKMAN, T. A construção social da realidade. Petrópolis: Vozes, 2001.

6. BICUDO, M.A.; ESPOSITO, V. Pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: UNIMEP,

1997.

7. BOGDAN, R; BIKLEN, S.K. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria

e aos métodos. Porto: Porto, 1994.

8. CHARDIN, P. O Fenômeno humano. São Paulo: Cultrix, 1989.

9. COULON, A. Etnometodologia. Petrópolis: Vozes, 1995.

10. DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 2006.

11. _____. Metodologia científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 2000.

12. DENZIN, N; LINCOLN, Y. Strategies of qualitative inquiry. London: Sage Publications,

1998.

13. _____. O planejamento da pesquisa qualitativa – teorias e abordagens. Porto Alegre:

Artmed, 2006.

14. FOUREZ, G. A construção das ciências - introdução à Filosofia e a ética das ciências. São

Paulo: UNESP, 1995.

15. GATTI, B. Grupo focal na pesquisa em Ciências Sociais e Humanas. Brasília: Líber

Livro Editora, 2005.

16. GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2008.

17. GLASER, G.B.; STRAUSS, A.L. The discovery of grounded theory: strategies for qualitative

research. Chicago: Aldine, 1967.


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18. GÓES, M.B. O desenho e o uso do computador na prática dos arquitetos: possibilidades para o

ensino. In: Anais Vii international Conference on Graphics Engineering for Arts and

Design/XVIII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2007, Curitiba.

Graphica, 2007.

19. _____. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. Belo

Horizonte, 2005. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo). Universidade Federal

de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2005.

20. _____. Processando a Teoria através da prática. Arquitetura. Belo Horizonte, v. 4, n.4, p. 44-

51, 2004.

21. GRISOTTI, M; PATRICIO, Z.M.. A saúde coletiva entre discursos e práticas: a

participação de usuários, trabalhadores e conselheiros de saúde. Florianópolis: UFSC, 2006.

22. HAGUETTE, T.M.F. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis: Vozes, 2001.

23. HELLER, A. et al. A crise dos paradigmas em ciências Sociais e os desafios para o

Século XXI. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999.

24. KUHN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1975.

25. LAKI, R.C.; LIPAI, A.E.. Percepção e Uso do Espaço em Arquitetura e Urbanismo - Um estudo

em ambiente real. In: Anais 1º ENCONTRO DE INCICIAÇÃO CIENTÍFICA da Universidade

São Judas Tadeu, 2007, São Paulo. 1º Encontro de Iniciação Científica da Universidade de São

Paulo. São Paulo: USJT, 2007.

26. LEFÉVRE, F. Debate sobre o artigo de Minayo & Sanches. Cadernos de Saúde Pública. Rio

de Janeiro, v. 3, n. 9, p. 239-262, jul/set, 1993.

27. LUDKE, M; ANDRÉ, M. Pesquisa qualitativa em educação: abordagens. São Paulo: EPU,

1996.

28. MATURANA, H.R.; VARELA, F.G.. A árvore do conhecimento. São Paulo: Palas Athena,

2001.

29. MINAYO, M.C.S.; SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: oposição ou complementaridade?

Cadernos de Saúde Pública. Rio de Janeiro, v. 3, n. 9, p. 239-248, 1993.

30. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. (Org). Caminho do pensamento – epistemologia e

método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002.

31. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F.; NETO, O.Cruz., GOMES, R. Pesquisa social: teoria,

método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2000.

32. MORIN, A. Pesquisa-ação integral e sistêmica- uma antropopedagogia renovada. Rio de

Janeiro: DP7A, 2004.

33. _____O método - o conhecimento do conhecimento. Mira Sintra: Publicações Europa

América, 1996.

34. PATRÍCO-KARNOPP, Z.M. A construção de um referencial teórico-metodológico: o

foco na qualidade da interação ser humano-ambiente. Florianópolis: Programa de Pós-


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Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFSC. Disciplina Instrumentação para a Tese,

Módulo Métodos Qualitativos. 2013, 20p.

35. _____. O processo ético e estético de pesquisar: um movimento qualitativo

transformando conhecimentos e a qualidade da vida individual-coletiva. Disciplina Introdução

à Pesquisa Socioambiental do Curso de Especialização em Recursos Hídricos/UFSC.

Florianópolis: Núcleo de Estudos das Águas/UFSC/CNPq, 2004. 48 p.

36. _____. Métodos qualitativos de pesquisa e de educação participante como mediadores na

construção da qualidade de vida: novos paradigmas, outros desafios e compromissos sociais.

Texto & Contexto Enfermagem, Florianópolis, v. 08, n.03, p. 53-67, 2000.

37. ______. Qualidade de vida do ser humano na perspectiva de novos paradigmas: possibilidades

éticas e estéticas nas interações ser humano-natureza-cotidiano-sociedade. In: PATRÍCIO,

Zuleica M.; CASAGRANDE, J; ARAÚJO, M. Qualidade de vida do trabalhador: uma

abordagem qualitativa do ser humano através de novos paradigmas. Florianópolis: PCA, 1999.

p.19-88.

38. _____. Qualidade na pesquisa: A qualidade dos movimentos de reconstrução do conhecimento

e do ser humano pesquisador. In: II SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO E VEICULAÇÃO DO

CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Anais. Florianópolis, 1999.

39. _____. Ser saudável na felicidade-prazer: Uma abordagem ética e estética pelo Cuidado

Holístico-Ecológico. Pelotas/Florianópolis: UFPel/PGEnf/UFSC, 1996.

40. _____. A prática do cuidar-cuidado com a família da adolescente grávida através

de um referencial de enfoque sociocultural. 1990. Dissertação (Mestrado em

Enfermagem)- Curso de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa

Catarina, Florianópolis, 1990.

41. PATRÍCIO-KARNOPP, Z.M; ALMEIDA, M.M.; SIERVI, E. M.; BULA, Natália Nakadomari. A

Pesquisa Qualitativa e o Ente da Arquitetura e Urbanismo: Contribuição para Estudos e o

Exercício da Profissão. Arquitextos (São Paulo), v. 16, p. 1-18, 2016.

42. PATRÍCIO, Z.M. et al. Aplicação dos métodos qualitativos na produção de conhecimento: uma

realidade particular e desafios coletivos para compreensão do ser humano nas organizações. In:

ENANPAD. Anais, Foz do Iguaçu, 1999.

43. PATTON, M. Qualitative research and evaluation methods. Thousand Oaks: Sage, 2002.

44. PESSIS-PASTERNAK, G. Do caos à inteligência artificial. São Paulo: UNESP, 1993.

45. PRIGOGINE, I. O fim das certezas – tempo, caos e as leis da natureza. São Paulo: UNESP,

1996.

46. SANTOS, Boaventura S. Um discurso sobre as ciências. Porto: Edições Afrontamento,

1996.

47. SCHWARTZMAN, H.B. Ethnography in organizanions: Qualitative research methods,

series 27. Newbury Park/London/New Delhi: SAGE Publications, 1998.


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48. SILVA, M.O.S.. Refletindo a pesquisa participante. São Paulo: Cortez, 1991.

49. SCHNITMAN, D.F. (Org). Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre:

Artes Médicas, 1996.

50. SERRA, G.G. Pesquisa em arquitetura e urbanismo: guia prático para o trabalho de

pesquisadores em pós-graduação.São Paulo: Edusp:Mandarim, 2006. p.59 -88.

51. STRAUSS, A; CORBIN, J. Basics of qualitative research: grounded theory procedures and

thecniques. California/London/New Delhi: Sage Publications, 1990.

52. THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa- ação, São Paulo: Cortez, 2008.

53. TRIVINÕS, A.N.S.. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1995.

54. YIN, R.K. Estudo de caso – planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman, 2001.

OBS: Outros textos serão utilizados, conforme necessidade emergente do processo pedagógico.

Módulo 3: Métodos Quantitativos / Estatística para Arquitetura e Urbanismo

Objetivo geral

Propiciar ao aluno a oportunidade de desenvolver a utilização das ferramentas estatísticas,

capacitando-o a planejar e desenvolver pesquisa estatística baseada na natureza do trabalho

científico

Primeiro encontro:

Estatística Descritiva

Conceitos básicos e como resumir um conjunto de dados

Noções sobre técnicas de amostragem

Softwares estatísticos.

Segundo encontro:

Probabilidade

Conceito de probabilidade

Distribuições de probabilidade: a distribuição normal e binomial

Intervalos de confiança

Terceiro encontro:

Teste de hipóteses

Conceitos gerais sobre testes de hipóteses.

A importância das hipóteses e do valor p.

Quarto encontro:

Analise bidimensional


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O conceito de correlação entre duas variáveis

Diagramas de dispersão

Coeficiente de correlação de Pearson e Spearman

Teste Qui-Quadrado

Bibliografia

BARBETTA, P. A. Estatística Aplicada às Ciências Sociais. 7 ed. Florianópolis: Editora da

UFSC, 2010.

BUSSAB; MORETTIN. Estatística básica. 5 ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

COSTA NETO, P. L. de O. Estatística. 3.ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1987.

LEVINE, D. M., STEPHAN, D., KREHBIEL, T. C., BERENSON, M. L. Estatística: Teoria e

Aplicações - Usando Microsoft Excel em Português. 5ª ed. – Rio de Janeiro: LTC, 2005.

MAGALHÃES, A. N., LIMA, A. C. P. Noções de probabilidade e estatística. 6 ed. São Paulo:

EDUSP, 2005.

MOORE, D.S. A Estatística Básica e a sua Prática. 3ª edição, Editora LTC, 688 p., 2005.

MONTGOMERY, D.C.;PECK,E.A. & VINING, G. G. Introduction to Linear Regression

Analysis. 3 ed. Singapore, John Wiley & Sons, 2004.

MONTGOMERY, Douglas C., RUNGER, G. C., HUBELE, N. F. Estatística Aplicada à

Engenharia, 2ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2004.

TRIOLA, M. F. Introdução à Estatística, 9ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2005.

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