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Simulado/2015 CNSG 8º Ano – Ensino Fundamental
Etapa I Pág. 1/12 Data: 14/03/2015
ETAPA I
Língua
Portuguesa
Língua
Inglesa
Língua
Espanhola História Geografia Ciências Álgebra Geometria
Inic. à
Física
Inic. à
Química
01 a 10 11 a 15 16 a 20 21 a 27 28 a 34 35 a 41 42 a 48 49 a 55 56 a 60 61 a 65
Série Data Horário Nº de Questões
8º Ano 14/03/2015 07h às 11h 65
Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.
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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
sem resposta.
Aluno(a): ____________________________________________________________
INSTRUÇÕES: Maneira correta de
preenchimento do cartão-
resposta:
Maneira errada de
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INSTRUÇÕES:
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LÍNGUA PORTUGUESA – Profª. Joseane
01. (Enem)
A figura é uma adaptação da bandeira nacional. O uso dessa imagem no anúncio tem como principal objetivo:
a) Mostrar à população que a Mata Atlântica é mais importante para o país do que a ordem e o progresso.
b) Criticar a estética da bandeira nacional, que não reflete com exatidão a essência do país que representa.
c) Informar à população sobre a alteração que a bandeira oficial do país sofrerá.
d) Alertar a população para o desmatamento da Mata Atlântica e fazer um apelo para que as derrubadas acabem.
e) Incentivar as campanhas ambientalistas e ecológicas em defesa da Amazônia.
O idioma está sendo deturpado
Aldo Rebelo
A desnacionalização linguística pode ser vista a olho nu nas ruas de nossas cidades. A minha intenção ao propor esse projeto foi evitar a descaracterização da língua portuguesa. Nosso idioma está sendo desfigurado por um excesso de estrangeirismos incorporados ao vocabulário de forma estranha à grafia e à pronúncia clássica do português.
Quem sai às ruas, principalmente de uma grande cidade como a de São Paulo ou Rio de Janeiro, corre o risco de precisar de dicionário bilíngue para entender o que dizem as faixas, os cartazes, os rótulos de produtos. Os jornais e a publicidade estão cheios de palavras e expressões incompreensíveis para o povo brasileiro. O problema é ostensivo nos shopping centers, a começar do nome desses centros comerciais.
Por que usar Sale para liquidação? Delivery para entrega em domicílio? Self-service para auto-serviço? Estão em uso corrente expressões desnecessárias para a comunicação do dia-a-dia. Desnecessárias porque têm correlatos antigos em português, não designam neologismos que atualizariam o idioma. Temos uma
língua bonita, opulenta, com muitos recursos léxicos. Quem usa teen para dizer adolescente, logo, logo vai falar soccer no lugar de futebol.
O povo brasileiro não tem obrigação de conhecer palavras ou idiomas estrangeiros. O poliglotismo é uma virtude que todos almejamos, mas nunca em prejuízo da língua materna em que fomos alfabetizados e pela qual expressamos melhor os nossos sentimentos.
02. Sobre o texto é FALSO afirmar que:
a) A desnacionalização linguística é facilmente percebida pelas ruas das nossas cidades.
b) O autor tem a intenção de evitar a descaracterização da nossa língua.
c) O português sofre, atualmente, com um excesso de nacionalismo em seu idioma.
d) O povo brasileiro não tem obrigação de conhecer palavras ou idiomas estrangeiros.
e) Os jornais e a publicidade estão cheios de palavras e expressões incompreensíveis para o povo brasileiro.
03. “A colossal produção agrícola e industrial dos americanos voa para os mercados com a velocidade média de 100 km por hora. Os trigos e carnes argentinas afluem para os portos em autos e locomotivas que uns 50 km por hora, na certa, desenvolvem”.
As circunstâncias destacadas indicam, respectivamente, a ideia de:
a) Lugar, meio e finalidade.
b) Finalidade, meio e afirmação.
c) Finalidade, tempo e dúvida.
d) Lugar, meio e afirmação.
e) Lugar, instrumento e lugar.
04. Em cada uma das alternativas abaixo, está sublinhado um termo iniciado por preposição. Assinale a alternativa em que esse termo não é objeto indireto.
a) O rapaz aludiu às histórias passadas, quando nossa bela Eugênia ainda era praticamente uma criança.
b) Quando voltei da Romênia, o Brasil todo assistia à novela da Globo, todos os dias.
c) Quem disse a Joaquina que as batatas deveriam cozer-se devagar?
d) Com a aterrissagem, o aviador logo transmitiu ao público a melhor das impressões.
e) Foi fiel à lei durante todos os anos que passou nos Açores.
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05. O esporte é bom pra gente, fortalece o corpo e emburrece A MENTE. – Antes que o primeiro corredor indignado atire UM TÊNIS em minha direção (...) – Quando estamos correndo, não há previsão de pagamento.
Os termos grafados com letras maiúsculas nas passagens acima, extraídas do texto apresentado, identificam-se pelo fato de exercerem a mesma função sintática nas orações de que fazem parte. Indique essa função:
a) Sujeito.
b) Predicativo do sujeito.
c) Predicativo do objeto.
d) Objeto direto.
e) Complemento nominal.
06. Leia as expressões destacadas na seguinte passagem:
“E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada - o meu jeito de querer bem."
Tais expressões exercem, respectivamente, a função sintática de:
a) Objeto indireto e aposto.
b) Objeto indireto e predicativo do sujeito.
c) Complemento nominal e adjunto adverbial de modo.
d) Complemento nominal e aposto.
e) Adjunto adnominal e adjunto adverbial de modo.
07. Marque a alternativa em que o adjetivo destacado exerce a função de predicativo do objeto.
a) Acho sua atitude imperdoável.
b) Otelo estava furioso.
c) O jogador correu para a bola afoito.
d) Ele andava preocupado.
e) É inevitável esse acontecimento.
08. Em: “O Presidente corrupto saiu cedo”.
a) O verbo é de ligação, e o termo grifado é núcleo do predicado;
b) O verbo é intransitivo e o termo grifado é adjunto adverbial;
c) O verbo é transitivo direto e o termo grifado é objeto direto;
d) O verbo é intransitivo e o termo grifado é objeto indireto;
e) O verbo é de ligação e o termo grifado é objeto indireto.
09. “Jatene está convicto de suas ideias”.
“Os setores do governo discordam do modelo proposto”.
Os termos destacados, quanto à função sintática, são, respectivamente:
a) Complemento nominal – adjunto adnominal – objeto indireto.
b) Objeto indireto – adjunto adnominal – complemento nominal.
c) Adjunto adnominal – adjunto adnominal – objeto indireto.
d) Complemento nominal – complemento nominal – objeto indireto.
e) Complemento nominal – objeto indireto – adjunto adnominal.
10. Em: “Os alunos de 8º ano do CNSG são estudiosos.” A que classe pertence a palavra estudiosos?
a) Predicativo do sujeito.
b) Adjunto adnominal.
c) Adjetivo.
d) Objeto indireto.
e) Advérbio.
LÍNGUA INGLESA – Prof°. Elaine
Answer the question 11 and 12 according to the text
Greeks liked sports and games very much. They created many festivals dedicated to their gods. The festivals always included games. There was a festival in the plain of Olympia called the Olympic Games. These games officially started in 776 B.C. and attracted athletes from all regions of Greece. The Olympic Games celebrated the “peace of the gods”. It was a moment with no wars. In 394 A.D. Greece was a Roman colony and the emperor Theodosius ended the tradition of the Games. Last century, a Frenchman, the Baron of Coubertin, started a new movement to revive the Olympic Games. In 1894, he organized the international Olympic Committee to work for the Modern Olympic Games. The idea was to include all nations with no distinction of religion, race or political ideas. But there was one restriction: only amateur athletes participated.
11. Choose the right alternative according to the text.
a) The Greeks did not like games.
b) Olympic Games was a festival in the plain of Olympia.
c) Theodosius created the Olympic Games in Greece.
d) Only Roman athletes could participate in these games.
12. Choose the right alternative according to the text.
a) The Baron of Coubertin was from France.
b) The Olympic Games officially started in 394 A.D.
c) The Greeks created many festivals dedicated to their emperor.
d) In 1894, only negrões could participate in the Olympic Games.
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13. What is the rigth sentence related to past continuous.
a) Yan was runing with her dog.
b) Giordan and Lara were talking to their teachers.
c) Guilherme were studying math to do his test.
d) Felipe was not takeeing English classes.
14. Complete the sentence and choose the correct option: “Victoria and his husband live in Japan, but two years ago they ____________ in U.S.A”
a) Were living. d) Were living.
b) Were lived. e) Was living.
c) Was not living.
15. Pay attention on the verb in this sentence: “Her English was improving”. What verb in the answers has the same rule of the verb in the past continuous.
a) The children were growing up quickly.
b) My hair was going grey.
c) The town was changing quickly.
d) They were meeting secretly after school.
e) The other day I was waiting for a bus
LÍNGUA ESPANHOLA – Profª. Luciana
Texto I
El burro, un animal en peligro de desaparición
16. El burro Zamorano-leonesa, según el texto:
a) Va a dejar de ser utilizado por el ejército.
b) No puede realizar trabajos agrícolas.
c) Se utiliza con fines folclóricos.
d) Desaparecerán por completo de España.
e) Serán exportados para otros países de Europa.
17. “En el ano 1979 le concedieron el Premio Nobel.” Eliges entre las opciones de respuestas aquella que tenga un significado equivalente a la palabra subrayada.
a) Regalaron.
b) Otorgaron.
c) Disponeron.
d) Obsequiaron.
e) Estableceron con.
18. En el texto se nos dice que en algunos lugares de Europa:
a) Ya no existen burros.
b) Se han traído burros de otros países
c) Hay ejemplares de burros en Zoológicos.
d) Los gobiernos comprarán burros del exterior.
e) Los burros serán vendidos para los Centros de Reproducción.
19. “... por los que hace años fueron muy apreciados...” (l. 15) el verbo “fueron” en infinitivo es:
a) Ir.
b) Hacer.
c) Ser.
d) Tener.
e) Venir.
Tira de Mafalda para la cuestione 20.
20. El verbo “dicen” está conjugado en Presente de Indicativo, cambiándolo al Pretérito Perfecto simple o Indefinido y en la misma persona es:
a) Digan.
b) Dices.
c) Deciron.
d) Dijieron.
e) Dijo.
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HISTÓRIA – Prof°. Hélcio Mesquita
21. Personagem atuante no Brasil colônia, foi "fruto social de uma região marginalizada, de escassos recursos materiais e de vida econômica restrita (...)", teve suas ações orientadas "ou no sentido de tirar o máximo proveito das brechas que a economia colonial eventualmente oferecia para a efetivação de lucros rápidos e passageiros em conjunturas favoráveis - como no caso da caça ao índio - ou no sentido de buscar alternativas econômicas fora do quadro da agricultura voltada para o mercado externo (...)".
Carlos Henrique Davidoff, 1982.
O personagem e a região a que o texto se refere são, respectivamente:
a) O jesuíta e a província Cisplatina.
b) O tropeiro e o vale do Paraíba.
c) O caipira e o interior paulista.
d) O bandeirante e a capitania de São Paulo.
e) O caiçara e o litoral baiano.
22. No século XVIII a produção do ouro provocou muitas transformações na colônia. Entre elas podemos destacar:
a) A urbanização da Amazônia, o início da produção do tabaco, a introdução do trabalho livre com os imigrantes.
b) A introdução do tráfico africano, a integração do índio, a desarticulação das relações com a Inglaterra.
c) A industrialização de São Paulo, a produção de café no Vale do Paraíba, a expansão da criação de ovinos em Minas Gerais.
d) A preservação da população indígena, a decadência da produção algodoeira, a introdução de operários europeus.
e) O aumento da produção de alimentos, o mercado interno, o aparecimento da arte barroca e a mudança da capital da colônia de Salvador para o Rio de Janeiro.
23. Durante o Período Colonial brasileiro, a mão de obra do negro africano substituiu, progressivamente, a indígena. Isso se deveu:
a) Ao fato dos portugueses já utilizarem, há muito, o trabalho escravo negro no sul de Portugal e nas ilhas do Atlântico.
b) À inabilidade do indígena para o trabalho agrícola e sedentário.
c) À reduzida e dispersa população pré-colombiana comparada com a grande oferta de mão de obra negra africana.
d) Ao fato dos negros africanos já aceitarem passivamente o trabalho na lavoura e na mineração do Brasil.
e) Aos interesses dos traficantes negreiros e de Portugal neste ramo de comércio colonial, altamente lucrativo.
24. Os principais portos de desembarque de negros no Brasil foram:
a) Santos, Vitória e Belém.
b) Salvador, Recife e Rio de Janeiro.
c) Rio Grande e Fortaleza.
d) Espírito Santo e Porto Alegre.
e) Nas ilhas atlânticas portuguesas.
25. Qual das alternativas a seguir contém as atividades produtivas que mais utilizaram a mão de obra escrava no período Colonial, no Brasil?
a) Cultura de subsistência nas colônias de parceria, na região Sul, e criação de gado nas terras gaúchas.
b) Extração de pau-brasil, culturas do fumo e do algodão.
c) Produção de açúcar e mineração.
d) Pecuária e mineração.
e) Comércio, construção de estradas de ferro e produção de açúcar.
26. A ocupação do interior da colônia brasileira aconteceu irregularmente, conforme o desenvolvimento das atividades econômicas. Marque a opção certa a respeito das principais atividades empreendidas pelas BANDEIRAS:
a) A agricultura monocultora do café e o comércio com os espanhóis no Sul.
b) Garantir a instalação de núcleos coloniais familiares e o estabelecimento de acordos de paz com os indígenas.
c) A busca de uma rota comercial para o Pacífico e garantir a liberdade dos indígenas, conforme a orientação dos jesuítas.
d) A procura de metais preciosos e a escravização dos indígenas.
e) A instalação de um complexo sistema produtivo, visando o desenvolvimento da colônia.
27.
I – Expedições patrocinadas pelo governo português.
II - Expedições particulares organizadas por bandeirantes.
As frases acima correspondem, respectivamente:
a) Às missões e às reduções.
b) Às feitorias e às bandeiras.
c) Às entradas e às bandeiras.
d) Às feitorias e às entradas.
e) Às bandeiras e às missões.
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GEOGRAFIA – Prof°. José Cláudio
28.
Disponível em: http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/politicas
_sociais/bps_2 1_completo.pdf. Acesso em: 30/11/2013.
O programa Bolsa Família brasileiro mais que dobrou o número de beneficiários nos últimos anos. Ele tem servido de modelo para vários outros países e se caracteriza por ser a principal ação governamental de:
a) Distribuição de renda e combate a pobreza e a miséria.
b) Formação de mão de obra para o mercado rural.
c) Incentivo ao aumento da escolaridade e da busca por emprego.
d) Diminuição de despesas com a previdência social.
e) Criação de novos empregos e de inserção no mercado de trabalho.
29. Sobre a Revolução Informacional e suas implicações para a reorganização do mundo contemporâneo, podemos afirmar que:
a) Alguns Estados e um conjunto diminuto de grandes empresas controlam o essencial da revolução tecnológica em curso, atualizando o desenvolvimento geograficamente desigual.
b) Dado o alcance planetário do sistema técnico informacional, a população tem amplo acesso a uma informação verdadeira que unifica os lugares, tornando o mundo uma democrática aldeia global.
c) Há um acentuado enfraquecimento das funções de gestão das metrópoles, processo determinado pela descentralização da produção, apoiada no uso intensivo das tecnologias da informação e comunicação.
d) Os mais diversos fluxos de informações perpassam as fronteiras nacionais, anulando o papel do Estado-Nação como ente regulador e definidor de estratégias no jogo político mundial.
30. Os “velhos tigres asiáticos”, entre os quais se destaca a Coreia do Sul, apresentaram uma situação bastante original: de simples montadores para exportação passaram a desenvolver tecnologia e, hoje, destacam-se como áreas de industrialização avançada.
Pode-se apontar como um dos fatores responsáveis por essa transformação:
a) As abundantes jazidas de minérios e combustíveis fósseis.
b) A presença de sindicatos fortes e combativos.
c) Os investimentos maciços em educação e em pesquisas tecnológicas.
d) O forte crescimento vegetativo que criou um grande mercado consumidor.
e) A presença de estados democráticos que exaltam a participação popular.
31. Considerada a mais dura competição de automobilismo do mundo, o Rali Dacar (anteriormente Paris-Dacar) vem sendo realizado desde 1979. A prova geralmente tem seu ponto de partida em alguma cidade da Europa e termina nas praias de Dacar, capital do Senegal, após uma longa e difícil passagem pelo deserto do Saara. A edição de 2005 apresentou pilotos de 39 nacionalidades, sendo 75% europeus e quase todo o restante composto por norte-americanos, sulamericanos e japoneses. A participação africana tem sido extremamente reduzida, a não ser pelos exuberantes cenários desérticos e semiáridos do continente.
CONTEMPLAÇÃO - Um nativo observa o Nissan da dupla Thierry Lavergne e Jacky Dubois atravessar o deserto durante a sétima etapa do rali Granada-Dacar.
Folha de São Paulo, 09/01/1999.
Tendo em vista o contexto em que se realiza essa competição e com base na fotografia, pode-se afirmar que a posição da África no mundo contemporâneo, em relação a outros continentes, é mais claramente evidenciada pelo predomínio dos seguintes aspectos:
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a) Desequilíbrio ambiental e ascensão militar.
b) Marginalização econômica e atraso tecnológico.
c) Reestruturação produtiva e decadência cultural.
d) Instabilidade política e uniformidade étnica.
e) Dependência financeira e avanço industrial.
32.
Crescimento percentual do PIB no 2º trimestre de 2008 (%)
Estados Unidos 2,2
Japão 0,5
China 9,3
Alemanha 1,4
França 1,2
Reino Unido 1,4
Rússia 6,8
Brasil 4,8
Índia 7,9
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Se fosse dado um outro título que interpretasse a tabela, esse título poderia ser:
a) Economia-mundo se ressente da crise.
b) Emergentes impulsionam a economia mundial.
c) Países desenvolvidos permanecem na liderança.
d) A zona do Euro puxa crescimento mundial.
e) A força dos países agrícolas no crescimento da economia mundial.
33. Responder a questão considerando a tabela que apresenta dados referentes ao Índice de Desenvolvimento Humano do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).
A partir das informações da tabela, é CORRETO afirmar:
a) A expectativa de vida em Bangladesh deve ser inferior à da França, embora a renda per capita e os índices de escolarização possam ser os mesmos nos dois países.
b) Tanto a Tailândia como Ruanda são países considerados de IDH insatisfatório ou baixo, portanto com expectativa de vida para homens e mulheres inferior aos 50 anos.
c) A França e a Noruega são consideradas como países de IDH elevado, portanto autossuficientes quanto à produção de energia.
d) A Tailândia, por apresentar um IDH considerado médio, deve possuir taxas de analfabetismo próximas a zero.
e) O contraste entre os países da tabela evidencia a relação que existe entre IDH e a situação econômica e tecnológica dos países.
34.
Que título você daria ao mapa acima?
a) Sistemas Econômicos Mundiais.
b) Norte Rico, Sul Pobre.
c) Capitalismo e Socialismo
d) Sistemas de Defesa Mundiais.
e) Nações Demográficas e Totalitárias.
CIÊNCIAS – Prof°. Leandro
35. Mamãe quero tomar minha vitamina para crescer, fortalecer meus ossos, foi a frase usada por um menino após ter conhecido a importância das vitaminas para o corpo.
A pequena frase do menino cita a importância de ingerirmos vitaminas na alimentação. Baseado no que o trecho expressa, a falta de vitamina D pode acarretar nos indivíduos uma doença denominada pelas ciências de:
a) Cegueira noturna.
b) Hemorragias.
c) Escorbuto.
d) Anemia.
e) Raquitismo.
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36. As cartilagens são compostas de tecido conjuntivo cartilaginoso e fazem parte da constituição de algumas partes do nosso corpo. Assinale a alternativa que mostra um exemplo de órgão ou local onde podemos encontrar a cartilagem do tipo fibrosa (fibrocartilagem).
a) No nariz e na traqueia.
b) Na orelha e na epiglote.
c) Somente na orelha.
d) Nas articulações do joelho.
e) Nas extremidades dos ossos longos.
37. Considere as seguintes afirmativas:
I. As proteínas são moléculas de grande importância para os organismos - atuam tanto estruturalmente como também na contração.
II. Os aminoácidos são unidades formadoras de lipídios.
III. As vitaminas consideradas lipossolúveis são A, E, D e K.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II, III.
38. O corpo humano é formado por mais de 600 músculos, que podem ser divididos em três grupos, de acordo com os tipos de células que os formam e o movimento que desenvolvem. Baseado no que você aprendeu e no conhecimento sobre o assunto podemos encontrar um músculo estriado cardíaco especificamente no:
a) Pulmões.
b) Miocárdio.
c) Músculos que envolvem tubo digestório.
d) No estômago.
e) No bíceps e no tríceps.
39. Os sintomas a seguir numerados se referem aos efeitos mais marcantes da carência de algumas vitaminas no organismo humano.
I. Deformação no esqueleto e anomalias da dentição.
II. Secura da camada córnea do globo ocular e deficiência visual em ambiente de luz fraca (cegueira noturna).
III. Dificuldade de coagulação do sangue.
IV. Inflamação da pele e das mucosas, com sangramento nos dentes.
Esses sintomas estão associados, respectivamente, à carência das vitaminas:
a) D, E, C e A. d) B, D, K e A.
b) K, A, B e D. e) D, A, K e C.
c) B, K, A e C.
40. Os carboidratos são substancias orgânicas que exerce a função de fornecer energia para o nosso corpo, além de também exercerem funções de proteção. Dos tipos de carboidratos citados abaixo, identifique um tipo de monossacarídeo.
a) Frutose. d) Lactose.
b) Amido. e) Sacarose.
c) Celulose.
41. Esta tabela mostra o teor de proteínas, carboidratos e lipídeos em alguns alimentos, expresso em gramas por 100g de peso seco.
Com base nos dados da tabela, assinale a alternativa que contém a dieta mais adequada para um jogador de futebol que precisa de energia antes de uma competição.
a) Arroz com farinha de mandioca.
b) Arroz com toucinho.
c) Carne seca com farinha de mandioca.
d) Carne seca com toucinho.
e) Arroz com carne seca.
ÁLGEBRA – Prof°. Thiago
42. Chama-se conjunto dos números racionais o conjunto:
a)
b)
c)
d)
e)
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43. Notação científica é uma forma de escrever números que acomoda valores demasiadamente grandes ou pequenos para serem convenientemente escritos em forma convencional. O uso desta notação está baseado nas potências de base 10. Um número escrito em
notação científica segue o seguinte modelo: nm 10 .
O fator m é denominado mantissa e seu módulo deve ser maior ou igual a 1 e menor que 10; e o expoente n deve ser um número inteiro conveniente. Por exemplo, a maior distância observável do universo mede cerca de 7400000000000000000000000000 m e a massa de um próton é aproximadamente 0,00000000000000000000000000167 kg. Para valores como esses, a notação científica é mais adequada, pois apresenta a vantagem de poder representar adequadamente a quantidade de algarismos significativos.
Adaptado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/notação_cientifica
Acesso em: 13/02/13.
De acordo com o texto, a massa aproximada de um próton, na notação científica, em gramas, é representada por:
a) g27
1067,1
b) g26
10167,0
c) g24
1067,1
d) g27
1067,1
e) g30
1067,1
44. O valor da expressão
00001,0100
10000001,0001,0100
1 2
Q
é
igual a:
a) 710
Q
b) 610Q
c) 710Q
d) 810
Q
e) 610
Q
45. O valor de ...777,2 é:
a) 1,2
b) 1,666...
c) 1,5
d) Um úmero entre 2
1e 1
e) 3,49
46. Um número real x só pode ser representado na forma decimal com infinitas casas decimais. Assinale a afirmação CORRETA.
a) x é irracional.
b) x é racional.
c) x é irracional se for uma dízima periódica.
d) x é racional se for uma dízima não periódica.
e) x é irracional se for uma dízima não periódica.
47. Simplificando a expressão:
1
1
3
23
4
1:2
2
132
,
obtém-se:
a) – 36
b) 9
82
c) 9
64
d) 9
80
e) 60
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48. O valor da expressão 2
4
3
1
4
3
8
2:
8
16 é igual a:
a) 1
2
b) 0
2
c) 2
d) 2
1
2
e) 4
2
GEOMETRIA – Prof°. Evandro Veras
49. Os ângulos centrais A, B e C são dados pelas expressões A = 5x − 10°, B = 4x + 30° e C = x + 80°. As medidas dos ângulos A, B e c são, respectivamente:
a) 130°, 124° e 106°
b) 120°, 134° e 106°
c) 180°, 134° e 106°
d) 120°, 180° e 60°
e) 105°, 110° e 145°
50. Um ângulo mede 50°. Podemos afirmar que o seu suplemento é:
a) Um ângulo obtuso.
b) Um ângulo reto.
c) Um ângulo agudo.
d) Um ângulo de 40°.
e) Um ângulo de 100°.
51. Na figura, o valor de x é:
a) x = 85°
b) x = 75°
c) x = 45°
d) x = 30°
e) x = 27°
52. Sabendo que as retas r e s são paralelas, podemos afirmar que o valor de m é:
a) x = 40°
b) x = 70°
c) x = 85°
d) x = 90°
e) x = 120°
53. Observe a figura e assinale a alternativa que representa o valor do ângulo COD, para x = 22°30’.
a) x = 15°
b) x = 25°
c) x = 35°
d) x = 45°
e) x = 55°
54. Duas retas m e n são cortadas por uma transversal t. Dois dos oito ângulos formados foram escolhidos e são de mesma medida. Qual é a única opção que não é verdadeira com relação a esses dois ângulos?
a) Eles podem ser alternos internos.
b) Eles podem ser correspondentes.
c) Eles podem ser colaterais internos.
d) Eles podem ser opostos pelo vértice.
e) Eles podem ser alternos externos.
Simulado/2015 CNSG 8º Ano – Ensino Fundamental
Etapa I Pág. 11/12 Data: 14/03/2015
55. Na figura, sendo r // s, qual é a medida do ângulo y?
a) 130°
b) 150°
c) 100°
d) 60°
e) 45°
INICIAÇÃO À FÍSICA – Prof°. Gumercindo
56. Para a produção de energia elétrica, faz-se necessário represar um rio, construindo uma barragem, que irá formar um reservatório (lago). A água represada moverá as turbinas, que produzirão a energia. Entre os impactos ambientais causados por esta construção, podem-se destacar:
a) Aumento da temperatura local e chuva ácida;
b) Alteração do curso natural do rio e poluição atmosférica;
c) Alagamento de grandes áreas e aumento do nível dos oceanos;
d) Alagamentos e desequilíbrio da fauna e da flora;
e) Alagamentos e poluição atmosférica.
57. O uso de combustíveis está diretamente relacionado a sua origem, se renovável ou não. No caso dos derivados do petróleo e do álcool de cana de açúcar, essa diferenciação se caracteriza:
a) Pelo tempo de reciclagem do combustível utilizado. Neste caso, o tempo maior seria para o álcool.
b) Pela diferença na escala de tempo de formação das fontes: período geológico para o petróleo e ciclo anual para a cana.
c) Pelo tempo gasto no processo de refinamento do petróleo.
d) Pelo tempo de combustão para uma mesma quantidade de combustível. Neste caso, o tempo maior seria para os derivados do petróleo.
e) Pela quantidade de partículas lançadas no ar. Os derivados do petróleo lançam bem mais partículas.
58. A procura por novas fontes renováveis de energia surge como alternativa importante para superar dois problemas atuais: a escassez de fontes não renováveis de energia, principalmente do petróleo, e a poluição ambiental causada por essas fontes (combustíveis fósseis).
Assinale a alternativa que apresenta um tipo de recurso energético não renovável.
a) Biomassa, massa dos seres vivos habitantes de uma região.
b) Hidrogênio, usado como célula combustível.
c) Biogás, utilização das bactérias na transformação de detritos orgânicos em metano.
d) Carvão mineral, extraído da terra pelo processo de mineração.
e) Energia geotérmica, aproveitamento do calor do interior da terra.
59. De acordo com os conceitos estudados em sala sobre energias cinética e potencial. Calcule a energia cinética de um corpo com massa de 50Kg que se move a uma velocidade de 10m/s. Tendo em vista que, o mesmo, possui velocidade constante.
a) 1000 J
b) 1250 J
c) 2000 J
d) 2500 J
e) 3000 J
60. Um vaso de 2,0kg está pendurado a 1,2m de altura de uma mesa de 0,4m de altura. Sendo g = 10m/s², determine a energia potencial gravitacional do vaso em relação à mesa e ao solo, respectivamente.
a) 24 J e 32 J
b) 12 J e 30 J
c) 20 J e 40 J
d) 25 J e 30 J
e) 30 J e 50 J
Simulado/2015 CNSG 8º Ano – Ensino Fundamental
Etapa I Pág. 12/12 Data: 14/03/2015
INICIAÇÃO À QUÍMICA – Prof°. Juniel
61. Suponha que sejam colocados em um béquer: água, álcool e óleo. Considerando esse sistema mencionado, é CORRETO afirmar que apresenta:
a) Duas fases e dois componentes.
b) Três fases e dois componentes.
c) Três componentes e três fazes.
d) Duas fazes e três componentes.
e) Uma fase e três componentes.
62. Seja o esquema:
Entre as alternativas abaixo, indique a CORRETA sobre o esquema:
a) Temos 3 componentes.
b) É formado por 2 substâncias.
c) Foram usados apenas três elementos.
d) É uma mistura.
63. Uma mistura de açúcar, areia e sal de cozinha é tratada com água em excesso. Quantas fases existirão no sistema final resultante?
a) 5
b) 2
c) 3
d) 4
e) 1
64. É característica de substância pura:
a) Ter densidade sempre constante, independente de seu estado físico.
b) Que ocorra variação de temperatura durante as mudanças de estado.
c) Apresentar ponto de ebulição e de fusão constantes.
d) Não apresentar odor e ser límpida e transparente.
e) Estar no estado sólido à temperatura ambiente.
65. O modelo abaixo representa processos de mudanças de estado físico para uma substância pura.
sistema a sistema b sistema c
IV III
V
Certa quantidade de cloreto de sódio (sal de cozinha) foi adicionada ao sistema b, formando uma mistura líquida homogênea.
A figura que representa o processo de separação dessa mistura é:
a)
b)
c)
d)