INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA

RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

2020. FORMATOS PLAN DE TRABAJO ON Y OFF LINE PARA ESTUDIANTES PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

GRADO: TERCERO AREA: TODAS DOCENTE: MARTHA ROCIO LINARES PERIODO: TERCERO - OCTUBRE Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el WHATSAAP O CORREO ELECTRONICO.

ACTIVI- DADES

GUÍA PASO A PASO EVALUACIÓN

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A partir de la lectura de las diferencias básicas entre animales acuáticos y terrestres los estudiantes realizarán en sus cuadernos un cuadro comparativo:

Características principales de los animales acuáticos

Los animales acuáticos son aquellos que viven o bien, toda su vida en el agua o, al menos, la mayor parte de ella. Presentan algunas características que les permiten sobrevivir en este elemento, poder desarrollarse y realizar sus funciones vitales:

Alimentación: el fitoplancton es el alimento principal de la cadena alimenticia acuática ya que de él se alimenta el zooplancton, y del zooplancton se alimentan los moluscos, continuando esta cadena hasta llegar a algunos animales de mayor envergadura como tiburones o elefantes marinos. Sin embargo, no todos utilizan el mismo sistema a la hora de obtener su alimento o consumirlo, ya que las características de sus sistemas digestivos pueden llegar a ser muy diferentes.

Reproducción: se pueden reproducir de forma sexual o asexual. En el caso de la reproducción sexual podemos distinguir entre aquellos vivíparos como delfines, ballenas u orcas; ovíparos, propia de la mayoría de los peces y ovovivíparos como por ejemplo el tiburón. En cuanto a la reproducción asexual, como es el caso de las estrellas de mar.

Respiración: la mayoría de los animales acuáticos respiran mediante branquias, capaces de absorber el oxígeno disuelto en el agua mientras que, otros disponen de pulmones, de forma que, aunque viven en el agua necesitan subir o almacenar oxigeno de la superficie para respirar como por ejemplo en el caso de los delfines.

Características físicas para la adaptación al medio: no solo los órganos para la respiración se han adaptado para el medio acuático, sino que en estos animales también podemos observar aletas para nada, tipos de

Cuadro comparativo

Animales terrestres Animales acuáticos

Alimentación

reproducción

Respiración

Características fisicas

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pieles adecuadas para sobrevivir en dicho medio, adaptación de la visión, etcétera.

Características principales de los animales terrestres Los animales terrestres son aquellos que viven en la tierra. No obstante, estos animales son muy distintos los unos de los otros, por lo que es complicado establecer una serie de características que los definan,

Alimentación: la alimentación de los animales terrestres es muy variada, ya que al igual que en el caso de los seres vivos acuáticos podemos distinguir entre carnívoros, que se alimentan de otras especies, herbívoros, que se alimentan únicamente de especies vegetales y omnívoros, que se alimentan de otras especies tanto vegetales como animales.

Reproducción: la gran mayoría de los organismos terrestres se reproducen de forma sexual, pudiendo encontrar organismos vivíparos como los osos, perros y gatos; ovíparos, como por ejemplo en el caso de las gallinas y ovovivíparos, como ocurre con algunos reptiles terrestres.

Respiración: absolutamente todos los animales terrestres toman el oxígeno necesario para sobrevivir del aire a través de diferentes mecanismos. La más común es a través de pulmones, aunque existen algunas especies que respiran por medio de tráqueas o pulmones en libro.

Características físicas para la adaptación al medio: como en los acuáticos, los animales terrestres tienen características concretas para adaptarse a su hábitat. Por ejemplo, no tienen aletas para nadar como los acuáticos, sino patas, alas o tras formas que les permiten desplazarse en tierra y aire. Principalmente, tienen pelo, plumas o ciertos tipos de escamas.

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Responde las siguientes preguntas: ¿Qué es el sonido? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se produce el sonido? Realiza la siguiente lectura:

Características del sonido y su aplicación Los seres humanos nos comunicamos con sonidos, emitimos palabras para expresar nuestros pensamientos, estados de ánimo y deseos. Pero no sólo nos comunicamos con palabras: cuando un bebé tiene apetito lo comunica con su llanto y sabes que comienza el recreo por el sonido de una campana. Además, cuando el sonido está organizado en forma de música te entretiene, alegra, relaja o te invita a bailar. También en la naturaleza existen sonidos, como los que emiten las aves, los producidos por un río, el mar y el aire cuando pasa por los árboles. ¿Cómo podemos generar un sonido? ¿Cuáles son sus características? El sonido no sólo viaja por el aire, también lo hace en materiales sólidos y líquidos, por eso puedes escucharlo cuando estás bajo el agua y con los teléfonos hechos con vasos de plástico o con latas y unidos entre sí por un hilo. Es importante tener presente en nuestra vida diaria el volumen de los sonidos que producimos o reproducimos. Cuando el volumen del sonido rebasa un valor determinado, se convierte en un contaminante acústico. El exceso de ruido puede afectar tus oídos y tu sistema nervioso. La unidad utilizada para medir la intensidad del sonido es el decibel.

Todas las personas debemos conocer y respetar las normas que regulan los niveles de sonido permitidos; así protegemos nuestro cuerpo.

La contaminación acústica o auditiva por la exposición a ruidos superiores a 85 o 90

decibeles al día, durante varios días, provoca daños irreversibles en la salud.

Revisa el video https://www.youtube.com/watch?v=bGkQ24UOk2Y

En la siguiente tabla, se señala el efecto en la salud de la exposición a una fuente de sonido durante varias horas al día:

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Realiza la lectura y realiza un resumen de las fases de la luna incluida la imagen.

Resuelve las actividades

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Realiza la lectura para resolver el taller

Basado en la lectura resuelve

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Ahora que conoces el sistema solar lo representaras en un octavo de cartón paja con material reciclable.

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Copia en el cuaderno Y REALIZA EL ESQUEMA CONCEPTUAL

REVISA EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

Teniendo en cuenta lo que aprendiste realiza el taller

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recuerdas lo que aprendiste del verbo ahora veras sus tiempos copia en el cuaderno y realiza el esquema

Teniendo en cuenta los tiempos del verbo realizar las siguientes actividades.

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Mira el video https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y Veremos cómo se construyen oraciones y el uso de los verbos en ellas

Desarrolla los desafíos 47 al 52 del libro entre texto semestre B

Desarrolla las actividades

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CONOZCAMOS VOCABULARIO

REALIZA LAS ACTIVIDADES DEL TALLER TENIENDO EN CUENTA EL VOCABULARIO Y EL CONTEXTO EN EL QUE SE OCUPAN.

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CONOZCAMOS LOS ADVERBIOS DE TIEMPO

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Matematicas

CONOZCAMOS LAS AFRACCIONES REVISA EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=dPm3G1CIrH4

Vamos a practicar lo que aprendimos

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En tu cuaderno desarrolla la ACTIVIDAD DE FRACCIONES.

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