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INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE
ENFERMAGEM
Justificativa da oferta do curso
O Curso de Enfermagem foi criado no ano de 1976, por meio do Decreto Federal nº
77.237 de 26/02/1976, foi reconhecido pela Portaria do MEC n.º 82.541 de
01/11/1978 e renovado pela Portaria n.º 775 de 07/11/2008. O Curso tem papel
fundamental na comunidade de Bauru e região, de formar o Enfermeiro, sendo
capaz de participar como cidadão das ações que buscam a procura contínua da
verdade, a conservação e a comunicação do saber para o bem da sociedade e
satisfação das necessidades de saúde da população; ter participação efetiva no
sistema de saúde; ser agente participante das entidades de classe; ter atitude
comprometida com princípios éticos e profissionais; cuidar/assistir indivíduos, grupos
e coletividades no processo saúde/doença, desde uma perspectiva multiprofissional;
gerenciar ações de enfermagem no âmbito da saúde; identificar fontes, buscando e
produzindo conhecimentos para desenvolvimento da prática profissional; atuar como
membro educador desenvolvendo processos e tecnologias nos serviços de saúde e
comunidade. Prestando serviços com base na tradição educacional de qualidade
das Apóstolas do Sagrado Coração, que constituem a mantenedora, e o vínculo de
parcerias com os setores de saúde da comunidade bauruense.
Oferecido no período noturno, em regime seriado, com oferta de 40 vagas em
conformidade com a Resolução n º4 de 06 de abril de 2009, com cinco anos de
duração com carga horária 4014 horas, tempo mínimo integralização de 5 anos e o
máximo é de 8 anos. O Conselho de Ensino e Pesquisa e Extensão (CONSEPE) da
Universidade pelo Parecer n.º 8/2011 de 16/11/2011 altera para 80 vagas a partir de
2012. A concepção do curso da organização didática pedagógica articula o
conhecimento com o processo saúde-doença do cidadão, da família e da
comunidade, estabelecendo uma estrutura curricular com as horas dos cursos
distribuídas no total de 55 disciplinas, sendo 2369 de horas teóricas e 835 horas
práticas mais 810 horas de estágio supervisionado, abrangendo componentes
curriculares do ciclo básico, a exigência de pré-requisitos e os princípios da
continuidade da sequência e da integração das disciplinas, sem desconsiderar a
relevância do tratamento de temas transversalmente.O Curso é inserido no âmbito
do Centro de Ciências da Saúde e o seu Projeto Pedagógico , baseado no art. 3º
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da Resolução do CNE/CES de 7 de novembro de 2001 estabelece como perfil para
o egresso formar o profissional com competências e habilidades gerais para dar
atenção à saúde, ser capaz de tomar decisões, facilidade para comunicação e
liderança e conhecimento em administração e gerenciamento, sendo interessado
pelo exercício da educação permanente em manter-se atualizado na profissão.
O curso, a partir de 2008 aderiu a metodologia institucional presente no Plano de
Desenvolvimento Institucional - PDI em relação a proposta do modelo pedagógico
denominado Syllabus. O objetivo é atender as necessidades para melhor qualificar o
ensino e aprendizagem, além de, aprimorar com diálogo pedagógico e o uso da
tecnologia, revitalizando o exercício da docência e o aprendizado discente a fim
qualificar, ainda mais o ensino. A palavra Syllabus é de origem grega e além de
plano de atividades e programa de estudos a ser desenvolvido, tem sentido de
detalhar, enumerar e especificar os componentes de um conjunto (Hevia;
Schiefelbein; Zúñiga, 2002). A metodológica é estruturada em dois eixos
fundamentais: o planejamento prévio dos docentes que deverão propor atividades
relacionadas direta ou indiretamente ao conteúdo da aula presencial e o preparo dos
estudantes antes da aula presencial, por meio de pesquisa, leitura, resolução de
exercícios e problemas, anotação de observações, elaboração de resenhas e mapas
conceituais. A orientação da atividade prévia a ser realizada pelos estudantes é
publicada semanalmente nos Planos de aula, postados na plataforma tecnológica
Moodle, que no ambiente acadêmico da Instituição ficou conhecida como Plataforma
Syllabus e pode ser acessada de qualquer computador conectado a Internet e o
objetivo da atividade prévia é estimular o hábito de pesquisa e leitura dos
universitários e incentivar sua participação durante a aula presencial.Para dinamizar
as ações, o método usa como ferramenta uma breve avaliação, chamada de Quiz
que pode ocorrer em qualquer momento da aula, ser individual, coletiva, escrita ou
oral. Este breve questionamento resgata os pontos relevantes da atividade prévia
orientada e além de motivar o aluno a participar da atividade proposta, orienta o
docente na percepção das dificuldades dos estudantes.
O desempenho do curso no Exame Nacional de Avaliação e Desempenho do
Estudante - ENADE está apresentando crescimento ascendente em relação aos
valores dos conceitos. Em 2010 o conceito avançou para média QUATRO (4) . O
relatório ENADE/2010, publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa -
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INEP, demonstrou valores relevantes em relação a titulação do corpo docente,
sendo número de docentes corresponde a 27, sendo 100% com titulação obtida em
programas de pós-graduação Stricto Sensu de Mestrado e/ou Doutorado. Do total 18
deles (66,66%) são doutores, 9 docentes (33,33%) são mestres. O corpo docente do
Curso constituído por docentes com vários anos de experiência na casa, que atuam
nas disciplinas de formação geral, denominadas básicas, nas disciplinas comuns do
Centro de Ciências da Saúde e nas específicas do curso para formação do
profissional com perfil estabelecido no PPC, apresenta competência técnico-
científica que, além de reunirem qualidade de educadores e pesquisadores,
assumem o compromisso de respeitar os princípios e valores explicitados no
Estatuto e no Código de Ética da Instituição. No âmbito do curso prevalece o
incentivo à cooperação, valorização da relação de trabalho entre professores e
estudantes num ambiente de colaboração em busca de se atingir os objetivos
propostos para o curso.
Em relação a infraestrutura o Curso ocupa espaço físico adequado ao
desenvolvimento de suas atividades dentro do Campus da Universidade do Sagrado
Coração e em locais conveniados para as práticas de estágios, apresentando
ambientes que funcionam em períodos variados conforme necessidades dos
usuários. Os laboratórios e o setor de Clínicas acadêmicas de Enfermagem atendem
os estudantes nas disciplinas de Anatomia Humana, Epidemiologia, Bioquímica,
Histologia , Farmacologia e laboratório de enfermagem. O curso conta com amplas e
modernas instalações físicas para o desenvolvimento das disciplinas teóricas e/ou
práticas, estágios, projetos e atividades de extensão e pesquisa. A Clínica de
Educação para a Saúde (CEPS) conta com salas e consultórios destinados para
avaliações e atendimentos de pacientes.
O Curso de Enfermagem oferece aos graduandos, de acordo com as políticas de
ensino estabelecidas pela Instituição, programas de intervenção no sentido de
oferecer condições para a utilização de horas complementares dos estudantes,
como forma de estímulo à sua participação em programas de aprimoramentos
ligados ao Setor de Integração do Graduando (SIAG). ). Tais programas de
nivelamento são ofertados gratuitamente aos estudantes, são permanentes e
disponíveis a qualquer estudante que se interessar ou necessitar de reforços em
algumas áreas. Para o desenvolvimento desses aprimoramentos utiliza-se a
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Plataforma interativa de ensino da metodologia Syllabus adotada na USC. Dentre os
projetos acessíveis ao estudante de Enfermagem pode-se citar: a) Projeto de
Aprimoramento com alunos ingressantes: tem a finalidade de resgatar deficiências
de aprendizagem, oriundas da Educação Básica, sobre os conteúdos que viabilizam
o desenvolvimento de novas competências e objetivos propostos pelo curso.
Temática: Língua Portuguesa; b) Projeto de Aprimoramento com alunos do curso em
processo de formação: tem a finalidade de resgatar deficiências de aprendizagem,
relacionadas a Educação Básica e Superior, sobre os conteúdos que viabilizam o
desenvolvimento de novas competências e objetivos propostos pelo curso.
Temáticas: Língua Portuguesa, Matemática e Química. c) Projeto de Aprimoramento
com alunos do curso em fase de conclusão: tem a finalidade de resgatar deficiências
de aprendizagem sobre os conteúdos pontuais que viabilizam o desenvolvimento de
novas competências e objetivos propostos pelo curso. Tais programas de
nivelamento são ofertados gratuitamente aos estudantes, são permanentes e
disponíveis a qualquer estudante que se interessar ou necessitar de reforços em
algumas áreas. Para o desenvolvimento desses aprimoramentos utiliza-se a
Plataforma interativa de ensino da metodologia Syllabus adotada na USC.
O curso tem como Coordenadora a Profª Evete Polidoro Alquati, nomeada pela
Reitoria por meio da Portaria nº 22/2007 de 10 de julho de 2007. A coordenadora
possui graduação em Enfermagem Obstetrícia pela Universidade do Sagrado
Coração/Bauru. Especialista em Administração dos Serviços de Saúde - Saúde
Coletiva e Administração Hospitalar. Mestre em Saúde Coletiva. Tem experiência na
área de enfermagem. É contratada em regime integral sendo que das 40 horas de
atividades semanais dedica 20 horas para a condução do curso; é docente do curso
de Enfermagem desde o mês de setembro de 1995.
Atividades Complementares:
O Curso de Enfermagem (bacharelado), apresenta as Atividades Complementares,
caracterizadas como atividades de caráter acadêmico-científico-culturais voltadas
para o enriquecimento do processo formativo do profissional como um todo. Tais
atividades contam com a orientação docente e estão integradas ao Projeto
Pedagógico do curso. As AACCs são registradas no currículo e no histórico do aluno
e constituem vários tipos de atividades de extensão que o aluno pode realizar, como
por exemplo:
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1. Atividades de extensão universitária, realizadas na USC, nas seguintes categorias
e ordem de precedência: participação ativa em projetos de extensão universitária,
como bolsista, devidamente registrados nos órgãos competentes; participação em
comissão coordenadora ou organizadora de evento de extensão isolado,
devidamente registrado nos órgãos competentes; participação como agente passivo
em cursos, seminários e demais atividades de extensão, excluídas as atividades de
prestação de serviços que envolvam remuneração de servidores e/ou técnico-
administrativos da USC.
2. Atividades de iniciação científica, realizadas no âmbito da USC.
3. Atividades de monitoria em disciplinas da USC.
4. Atividades de representação discente junto aos órgãos da Universidade, mediante
comprovação de participação efetiva.
5. Disciplinas opcionais eletivas, quando excedentes ao número de créditos eletivos
exigidos pelo Curso, opcionais facultativas, ou obrigatórias alternativas excedentes
às exigidas pelo currículo, cursadas com aproveitamento e freqüência regulares.
6. Disciplinas de outros cursos/habilitações ou ênfases da USC, ou de instituições de
ensino superior, nacionais ou estrangeiras, cursadas com aproveitamento e
freqüência regulares.
7. Estágios curriculares não-obrigatórios (extracurriculares) desenvolvidos com base
em convênios firmados pela USC.
8. Participação efetiva e comprovada em semanas acadêmicas, programas de
treinamento, jornadas, simpósios, congressos, encontros, conferências, fóruns,
atividades artísticas promovidos pela USC, ou por outras instituições de ensino
superior, bem como por conselhos e associações de classe.
9. Atividades de extensão promovidas por outras instituições de ensino superior ou
por órgão público.
10. Outras atividades propostas pelo aluno, em qualquer campo de conhecimento.
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Perfil do Egresso:
Formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o
exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em
princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de
saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na
sua região de atuação identificando as dimensões biopsicosociais dos seus
determinantes. Capacidade de atuar, com senso de responsabilidade social e
compromisso com a cidadania, como promotor de saúde integral do ser humano.
Forma de Acesso ao Curso:
O acesso aos cursos superiores de graduação se realiza nos termos da legislação
vigente e Estatuto da Universidade. O acesso ao Curso de Enfermagem pode
ocorrer através de:
- Processo Seletivo: Constitui-se na principal forma de admissão aos cursos de
graduação da USC. Unificado para todas as áreas é realizado uma vez por ano,
podendo repetir-se, durante o ano, nas situações de existência de vagas
remanescentes nos cursos de graduação superior.
- Transferências: Há dois tipos de transferência: Transferência Interna (consiste
na troca de cursos, habilitação, opção ou turno dentro da USC e está condicionada à
existência de vaga) e Transferência Externa, realizadas entre instituições
congêneres, com áreas afins.
- Diploma de Curso Superior: alunos graduados em cursos de nível superior
que reiniciam estudos em novos cursos.
- PROUNI: A Universidade aderiu, ao Programa Universidade para Todos em
parceria como o Governo Federal, oferecendo vagas para vários cursos.
- Programa PEC-G: A Universidade oferece vagas para o Programa PEC-G,
em parceria com o Ministério das Relações Exteriores. Alunos estrangeiros, oriundos
de países africanos, recebem bolsa integral para estudarem na Universidade.
- Alunos Especiais: É permitida, a pessoas interessadas, a matrícula em
disciplinas isoladas dos cursos ministrados pela Universidade, sem exigência de
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classificação em concurso vestibular, para aquisição ou atualização de
conhecimentos, nos termos do seu Regimento Geral.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PERFIL DE FORMAÇÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CURSO 21910 – ENFERMAGEM - Carga Horária Mínima: 4014
SEMESTRES
CÓDIGO DISCIPLINA CH I II III IV V VI VII VIII IX X
80006 Anatomia Humana 72 4
80007 Biologia Celular e Molecular 72 4
80011 Bioquímica e Nutrição Básica 36 2
80005 Embriologia e Histologia 72 4
80010 História da Enfermagem 36 2
80157 Ética e Cultura Religiosa 72 4
88468 Enfermagem e Família 36 2
80001 Comunicação e Expressão 72 4
80190 Biofísica e Fisiologia 72 4
88163 Microbiologia 36 2
88164 Imunologia 36 2
88211 Semiologia em Enfermagem 72 4
88212
Cálculo e Administração de medicamentos aplicados a Enfermagem
72 4
88167 Psicologia aplicada à Saúde 36 2
88213 Legislação e Ética 36 2
88214 Semiotécnica em Enfermagem 144 8
80371 Farmacologia 36 2
80374 Patologia Geral 72 4
80393 Políticas e Gestão de Saúde 72 4
80002 Métodos e Técnicas da Pesquisa 72 4
80212 Educação para a Saúde 36 2
80193 Processo de Cuidar 72 4
80408 Helmintologia e Protozoários 54 3
88169 Enf. Proc. Saúde/Doença do adulto e Idoso na Comunidade 144 8
88170 Enf. no Proc. Saúde/Doença do Adulto e Idoso Hospitalizado 144 8
88465 Biossegurança 72 4
80410 Enf. no Processo Saúde/Doenças Transmissíveis 144 8
88215 Neurofisiologia 54 3
80118 Bioestatística 36 2
80411 Enf. Perioperatório e Central de Materiais 144 8
80409 Processo Saúde/Doença da Criança e Adolescente 144 8
88175 Saúde e ambiente 36 2
88176 Medidas de Saúde Coletiva 36 2
80415 Processo Saúde/Doença da Mulher 144 8
88201 Informática em Saúde 36 2
88202 Epidemiologia 36 2
88178 Administração em enfermagem 72 4
80377 Sociologia da Responsabilidade Social 72 4
88466 Gestão da Qualidade em Saúde 72 4
89039 Processo de Saúde/Doença do Homem 36 2
80413 Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria 108 6
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88179 Enf. Proc. Saúde/Doença do Paciente Grave 144 8
88180 Gerenciamento no Serviço de Enfermagem 72 4
88467 Trabalho de Conclusão de Curso I 36 2
88181 Estágio Supervisionado de Semiologia e Semiotécnica 90 5
88182 Estágio Supervisionado do Adulto e Idoso na Comunidade 90 5
88183 Estágio Supervisionado do Adulto e Idoso Hospitalizado 90 5
88184 Estágio Supervisionado em Doenças Transmissíveis 72 4
88185
Estágio Supervisionado Perioperatório e Central de Materiais 72 4
88186 Estágio Supervisionado da Criança e Adolescente 72 4
88187 Estágio Supervisionado em Saúde da Mulher 72 4
88188 Estágio Supervisionado Saúde Mental e Psiquiatria 72 4
88189 Estágio Supervisionado do Paciente Grave 72 4
80850 Trabalho de Conclusão de Curso II 36 2
88191
Estágio Supervisionado em Gerenciamento do Serviço e Cuidado de Enfermagem 108 6
Total 4014 20 22 22 21 20 23 22 24 25 24
*A disciplina LIBRAS, nos termos da Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira
de Sinais, e Decreto n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a Lei 10.436/2002 e artigo. 18 de Lei
10.098/2000, a partir do ano de 2010, será oferecida no último semestre letivo do Curso de Enfermagem, como
componente curricular optativo para o aluno. A disciplina (código 88270) tem, no âmbito dos cursos da
Universidade, uma carga horária mínima de 36 horas.
Sistema de Avaliação do processo de ensino e aprendizagem:
A avaliação do processo ensino e aprendizagem do Curso de Enfermagem atende
aos princípios pedagógicos que regem o processo de ensino aprendizagem, tais
como: continuidade, abrangência, diversificação de instrumentos, coerência com os
objetivos propostos, conteúdos desenvolvidos e metodologias adotadas. A
continuidade garante que os resultados da avaliação reflitam diferentes momentos
do processo ensino e aprendizagem enquanto que a diversificação dos instrumentos
busca atender às peculiaridades individuais nas formas de buscar o conhecimento e
de expressar o aprendido e a necessidade de abranger, além dos conhecimentos
assimilados, as habilidades e atitudes adquiridas. Os procedimentos seguem as
orientações do Regimento Geral e nas normativas estabelecidas pelo setor
acadêmico da instituição. O aproveitamento é avaliado através de verificações
parciais ao longo do período letivo e exame final, expressando-se o resultado de
cada avaliação em notas de 0 (zero) a 10,0 (dez). A verificação da aprendizagem,
seu registro de desempenho e a frequência dos alunos, no diário de classe on-line,
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é de responsabilidade do docente. Considera-se aprovado, independente de exames
finais, o aluno que tiver freqüência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por
cento) das atividades da disciplina e a média das verificações parciais iguais ou
superiores a 7,0 (sete). Submete-se ao exame final o aluno que, tendo satisfeito as
exigências anteriores, obtenha o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) das
atividades da disciplina e média das verificações parcial não inferior a 5,0 (cinco). É
aprovado o aluno que, submetendo-se a exame final, obtenha média aritmética,
entre as verificações parciais e a nota obtida no exame final, igual ou superior a 5,0
(cinco). Considera-se reprovado o aluno que não obtiver frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento), não obtiver média parcial igual ou superior a 5,0 (cinco)
e, após a realização do exame final, não lograr média igual ou superior a 5,0 (cinco).
Os procedimentos e instrumentos de avaliação, adotados no Modelo Pedagógico
Syllabus, em cada curso-disciplina, encontram-se elencados nos respectivos Planos
de Ensino, categorizados em avaliação Conceitual, Procedimental e Atitudinal. Os
estudantes são avaliados de forma individual ou em grupo por meio da soma das
notas de provas (mínimo de duas, individuais) trabalhos, pesquisas e valores
estimados nas médias dos questionamentos (QUIZ) realizados diariamente em sala
de aula com base em atividades prévias disponibilizadas para os estudantes na
plataforma Moodle, pelo website da Universidade Sagrado Coração.
Sistema de Avaliação do Projeto de Curso
O processo de avaliação do Projeto Pedagógico do Curso implica na verificação
sobre a adequação às normas legais regidas pelo Sistema Nacional de Educação
do Ensino Superior - SINAES, em relação a clareza e coesão com o Plano de
Desenvolvimento Educacional (PDI) e Diretrizes Curriculares Nacionais dos
elementos que compõem a as dimensões da Organização-Didática- Pedagógico,
Corpo Docente, Infraestrutura. O processo de análise e avaliação é feito pelo
Núcleo Docente Estruturante (NDE); atendimento da Lei 10.861, de 10/04/2004,
inciso VIII, que trata do planejamento e avaliação, especialmente os processos,
resultados e eficácia da auto-avaliação institucional em ação conjunta com o
Conselho de Curso e a Coordenação Pedagógica da instituição.
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Atividades de Conclusão de Curso
O Trabalho de Conclusão do Curso de Enfermagem tem por finalidade possibilitar
aos estudantes de graduação, a realização de um exercício completo de pesquisa,
contando com orientação pedagógica para sua execução, viabilização e
apresentação. O aluno utiliza-se de atividades orientadas, individuais e em grupos,
com o professor da disciplina ou com o professor orientador. O planejamento,
organização e desenvolvimento do TCC seguem as normas e orientações
institucionais, conforme estabelecido no Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI), Projeto Pedagógico do Curso e Manual do TCC. Insere no eixo dos
conteúdos curriculares do Curso de Enfermagem e consiste em um momento de
síntese e expressão da totalidade da formação profissional, através do qual o
acadêmico sistematiza os resultados de um processo formativo-investigativo. As
indagações do TCC, preferencialmente, estão relacionadas às áreas de estágio e à
prática profissional, complementadas por seminários e oficinas, possibilitando a
investigação, o debate a produção acerca da temática investigada. O TCC do Curso
de Enfermagem tem carga horária obrigatória de 72 horas. Ao término do TCC, os
alunos apresentam os trabalhos na forma oral (apresentação pública), sendo que os
mesmos são avaliados pelo orientador e banca examinadora (professor da USC
e/ou convidado de outra IES).
Estágio Curricular
O Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado constitui o conjunto das atividades
curriculares de ensino-aprendizagem profissional desenvolvidas em situação real de
trabalho que favorece a articulação entre a teoria e prática profissional. A matriz
curricular do Curso de Enfermagem é composta por dez estágios, com carga horária
total de 810 horas.
Sendo eles:
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9º semestre:
Estágio Sup. de Semiologia e Semiotécnica (90h)
Estágio Sup. do Adulto e Idoso na Comunidade (90h)
Estágio Sup. do Adulto e Idoso Hospitalizado (90h)
Estágio Sup. em Doenças transmissíveis (72h)
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Estágio Sup. Perioperatório e Central de Materiais (72h)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 10º semestre:
Estágio Sup. da Criança e adolescente (72h)
Estágio Sup. em Saúde da Mulher (72h)
Estágio Sup. Saúde Mental e Psiquiatria (72h)
Estágio Sup. do Paciente Grave (72h)
Estágio Sup. Gerenciamento do Serviço e Cuidado de Enfermagem (108h)
Abaixo estão descritos os locais, onde são realizados os Estágios:
-Clínica de Educação para a Saúde (CEPS) da USC;
-Instituto Lauro de Souza Lima;
-Enfermaria e Unidade de Terapia Intensiva e Unidade de Recuperação Pós-
operatória do Hospital de Base de Bauru;
-Hospital Beneficiência Portuguesa;
-Estratégia da Saúde da Família (Santa Edwirges e Vila São Paulo);
-Unidade Básica de Saúde, Pronto Socorro Municipal (PSM/UPA);
-Hospital de Pesquisa e Reabilitação de Anomalias Crânio Faciais (Centrinho);
-Hospital Unimed Bauru;
-Prontocor;
-Maternidade Santa Izabel.
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Portaria de Renovação
Nº 218, segunda-feira, 10 de novembro de 2008
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
PORTARIA No- 775, DE 7 DE NOVEMBRO DE 2008 (*) A Secretária de Educação Superior, usando da competência que lhe foi conferida pelo Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006, alterado pelo Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007, e tendo em vista a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, bem como a Portaria Normativa nº 4, de 05 de agosto de 2008, do Ministério da Educação, resolve: Art. 1o Renovar o reconhecimento dos cursos superiores de graduação, ministrados pelas instituições de ensino superior abaixo discriminadas, nos termos do disposto no artigo 10, § 7º, do Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006, alterado pelo Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007. Art. 2o Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. MARIA PAULA DALLARI BUCCI
ANEXO Nº de ordem Processos Nº SIDOC e Registro E-MEC ou SAPIEnS Mantenedora Mantida Curso,
Modalidade, Habilitação Localidade 97 23000.018693/2007-77
20075250 Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO
Enfermagem, bacharelado Bauru - SP 23000.015066/2007-84
20071495 23000.015064/2007-95
20071496 23000.015062/2007-04
20071497 130 23000.018689/2007-17
20075297 Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO
Farmácia, bacharelado Bauru - SP 279 23000.018687/2007-10
20075298 Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO
Nutrição, bacharelado Bauru - SP 307 23000.018691/2007-88
20075259 Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO
Odontologia Bauru - SP 346 23000.018685/2007-21
20075299 Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO
Terapia Ocupacional, bacharelado Bauru - SP (*) Estão dispostos nesta portaria os cursos que obtiveram Conceito Preliminar "3" e para os quais existiam processos de renovação de reconhecimento tramitando em um dos Sistemas (SAPIEnS/E-MEC) deste Ministério até a presente data.
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