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Inf�maçõс Gрais

06

Secretaria do Congresso - Horário de funcionamento

Dia 05 de outubro - quinta-feira

07:00 às 18:00

Dia 06 de outubro - sexta-feira

07:00 às 18:00

Dia 07 de outubro - sábado

08:00 às 12:00

Crachás

Somente será permitida a entrada dos participantes nas salas onde estiverem

ocorrendo às atividades da Programação Científica mediante a apresentação do

crachá. Não será permitida a circulação de pessoas sem identificação.

Certificados

A partir do dia 13/10, os certificados de participação e de trabalhos estarão

disponíveis no site do Congresso www.sbnpp.com.br/congresso

Sessão de Pôsteres

Prestigie os trabalhos expostos em nossa Área de Pôsteres, localizada no Foyer

do Hotel, junto a Recepção e a Área de Exposição.

Internet

Atrás de seu crachá haverá um adesivo constando login e senha para o uso de

internet no decorrer do Congresso.

Telefones Celulares

Para o bom andamento das atividades solicitamos a gentileza de desligarem ou

deixarem no silencioso os telefones celulares.

http://sbnpp.com.br/congresso

Programação

07

08

05 DE OUTUBRO – QUINTA-FEIRA

07h00 | CREDENCIAMENTO

08h00min - 10h00min | Oficinas – PRÁTICAS NA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA

10h00min - 10h30min | Intervalo - Visita à área de exposição

10h30min - 12h30min | Oficinas – PRÁTICAS NA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA

SALA ARAUCÁRIA | 1. IDENTIFICANDO DIFICULDADES MOTORAS NA ESCOLA

Prof. Msc. Fabrício Bruno Cardoso – Rio de Janeiro

SALA BROMÉLIA | 2. A MÚSICA NA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Prof. Msc. Michel Vicentine Martins – São Paulo

SALA PALMEIRAS II | 3. FUNÇÕES EXECUTIVAS

Profa. Esp. Juliana Lautenschlaeger Damari – São Paulo

SALA PALMEIRAS III | 4. ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM RECEPTIVA

E EXPRESSIVA

Prof. Msc. Rodrigo França – Santa Catarina

SALA ORQUÍDEA | 5. NEUROCIÊNCIAS E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS

EM NEUROPSICOPEDAGOGIA

Profa. Msc. Katia Machinez da Cunha – Rio de Janeiro

SALA TULIPA | 6. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERÍSTICAS DOS PRINCIPAIS TRANSTORNOS DE

LEITURA E ESCRITA

Profa. Msc. Anna Carolina Miguel de Almeida Rocha – Rio de Janeiro

12h30min - 13h30min | Intervalo - Visita à área de exposição

AUDITÓRIO PALMEIRAS

13h30min - 13h45min | Recepção cultural - CULTURA PARAENSE

Prof. Jesse Cruz - Santa Catarina

13h45min - 15h30min | Módulo I

NEUROPSICOPEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES DENTRO DA ESCOLA

Mediadora | Profa. Esp. Angelita Fülle - São Paulo

• NEUROPSICOFARMACOLOGIA: UM OLHAR MÚLTIPLO SOB O ALUNO

Prof. Dr. Luiz Antonio Côrrea - Paraná

• ASPECTOS COGNITIVOS REFERENTES ÀS FUNÇÕES EXECUTIVAS E NAS

CONDUTAS SOCIOADAPTATIVAS DE ESCOLARES

Profa. Msc. Natália Rosot - Paraná

• NEUROPSICOPEDAGOGO NA ESCOLA: UM TRABALHO NA PERSPECTIVA

HUMANIZADORA

Prof. Msc. Fabrício Bruno Cardoso - Rio de Janeiro

OF

IC

IN

AS

15h30min - 15h45min | Homenagem referente ao projeto Neuropsicopedagogo na Escola

15h45min - 16h00min | Apresentação cultural - GRUPO KIANGA | APAE Joinville

16h00min - 16h25min | Intervalo - Visita à Área de Exposição e Trabalhos Científicos

16h25min - 17h00min | Abertura oficial do Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia

Sessão solene de homenagens

17h00min - 17h45min | Conferência Magna

PERFIL PROFISSIOGRÁFICO DO NEUROPSICOPEDAGOGO / NOVAS DEMANDAS

Profa. Dra. Rita Russo - São Paulo

17h45min - 18h00min | Atividade Cultural | Sentipensar - Afeto, cognição e ciência

Prof. Msc. Michel Vicentine - São Paulo

06 DE OUTUBRO – SEXTA-FEIRA

07h00min | CREDENCIAMENTO


08h00min - 10h00min | Módulo II

NEURODESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Mediador: Prof. Msc. Alício Schiestel - Santa Catarina

• DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA NERVOSO E A IMPORTÂNCIA DE ESTÍMULOS

CORRETOS DURANTE OS PERÍODOS CRÍTICOS DA CRIANÇA

Prof. Dr. Alfred Sholl Franco - Rio de Janeiro

• RELAÇÃO ENTRE FUNÇÕES EXECUTIVAS E CRIANÇAS NASCIDAS PRÉ-TERMO

Profa. Dra. Tatiana Izabele Jaworski de Sá Riechi - Paraná

10h00min - 10h20min | Intervalo – Visita à Área de Exposição e de Trabalhos Científicos

10h20min - 10h30min | Atividade Cultural | Beatriz Carvalho, APAE Joinville

10h30min - 12h30min | Módulo III

NEUROPSICOPEDAGOGIA E PREVENÇÃO

Mediadora: Profa. Esp. Ana Lúcia Hennemann - Rio Grande do Sul

• A IMPORTÂNCIA DO USO DE INSTRUMENTOS DE RASTREIO NO DESENVOLVIMENTO

COGNITIVO-MOTOR EM BEBÊS E CRIANÇAS ATÉ DOIS ANOS

Profa. Dra. Cleonice Terezinha Fernandes - Mato Grosso

• IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DE PROBLEMAS DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS DE

EDUCAÇÃO INFANTIL


12h30min - 13h30min | Intervalo - Visita à Área de Exposição

13h30min - 13h45min | Recepção Cultural - CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Prof. Jesse Cruz - Santa Catarina

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13h45min - 15h45min | Módulo IV

NEUROCIÊNCIAS, METODOLOGIAS INOVADORAS DE ENSINO E TECNOLOGIAS

Mediador: Prof. Dr. Henrique Bueno Ruiz - Paraná

• MITOS E VERDADES SOBRE NEUROCIÊNCIAS

Profa. Dra. Larissa Zeggio - Santa Catarina

• METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO E O USO DAS TECNOLOGIAS

Prof. Msc. Gustavo Hoffmann - Minas Gerais

15h45min - 16h10min | Intervalo - Visita à Área de Exposição e de Trabalhos Científicos

Avaliação dos Pôsteres

16h10min - 16h25min | Atividade Cultural | Entre Keith Terry e Bobby McFerrin – Cinestesia e Sinestesia


16h25min - 18h25min | Módulo V

NEUROCIÊNCIAS E SUAS INTERFACES DA ATUAÇÃO CLÍNICA E INSTITUCIONAL

Mediadora: Profa. Esp. Vera Lucia de Siqueira Mietto - Rio de Janeiro

• ESTRATÉGIAS DE REMEDIAÇÃO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Profa. Dra. Simone Capellini - São Paulo

• NEUROIMAGEM E DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO

Prof. Dra. Sylvia Maria Ciasca - São Paulo

18h25min - 18h45min | Apresentação Cultural | Grupo A.Z. Arte – Atividades Complementares

“Fiz morada no teu abraço” - Duo Jazz

Bailarinos: Isabela Renzo; Gustavo Henrique Soares

07 DE OUTUBRO – SÁBADO


09h00min - 09h15min | Apresentação Cultural | Músicas para Sonhar


09h15min - 11h15min | Módulo VI

NEUROPSICOPEDAGOGIA E TERCEIRO SETOR

Mediadora: Profa. Esp. Bárbara Madalena Heck da Rosa - Santa Catarina

• O TERCEIRO SETOR COMO CONTEXTO DE ATUAÇÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

CLÍNICA: ABORDAGENS INDIVIDUAIS E COLETIVAS


• ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR NO TERCEIRO SETOR: O NEUROPSICOPEDAGOGO

E SUAS RELAÇÕES COM OUTROS PROFISSIONAIS

Prof. Msc. Cristiano Pedroso - São Paulo

11h15min - 11h45min | Entrega do Prêmio Troféu Rita Russo

Cerimônia de Encerramento

11h 45min - 12h00min | Despedida Cultural

10

11

Pôstрс

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01 - A CONTRIBUIÇÃO DA AVALIAÇÃO E DA INTERVENÇÃO EM

NEUROPSICOPEDAGOGIA NA APRENDIZAGEM HUMANA EM INDIVIDUO DA

TERCEIRA IDADE

Juliana Marisa Wietzke, Carla Maurise

CENSUPEG - Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão

02 - A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA PARA CRIANÇAS COM

SÍNDROME DA DEFICIÊNCIA POSTURAL SDP

Luciene Santos Silva, Rucenita Leite de Queiroz

FACIMOD - Faculdade Modelo

03 - A DANÇA COMO INSTRUMENTO NEUROPSICOPEDAGÓGICO

INSTITUCIONAL E APOIO CLÍNICO: UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO

ESPECIAL INCLUSIVA

Priscila Euma da Silva Vital


04 - A EFICÁCIA DO AMBIENTE MULTISSENSORIAL SNOEZELEN EM UM CASO

DE CRIANÇA COM TEA SOB O OLHAR DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

Rosa Elena Seabra Gaspar


05 - A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA PARA O

EDUCADOR

Daniela Brocca

CMSL - Colégio Marista São Luís

06 - A IMPORTÂNCIA DA IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DAS DIFICULDADES DE

APRENDIZAGEM E POSSÍVEIS CAUSAS NEUROLÓGICAS

Rute Regina Ferreira Machado de Morais


07 - A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM MICROCEFALIA

Patrícia Félix de Castro Castro

AACD - Associação de Apoio a Criança Deficiente

08 - A INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA O

DESEMPENHO ESCOLAR DE CRIANÇAS DA CIDADE DE PONTA GROSSA/PR

Jeolcinéia Reinecke Mulinari Cardoso, Rosane Scepanski de Ávila, Sandra

Maria de Oliveira


09 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA INVESTIGANDO AS DIFICULDADES NA

CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA E A TOLERÂNCIA NAS RELAÇÕES

SOCIAIS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR

Angela Teresinha Engelmann


10 - A SALA MULTIFUNCIONAL E SUA INTERFERÊNCIA COM AS DIFICULDADES

DE COORDENAÇÃO MOTORA NO CONTEXTO ESCOLAR

Luanny da Costa Botelho, Juliana Sequeira Cesar de Oliveira, Marilu Michelly

Cruz de Borba

INTEGRA - Integra Comportamental

11 - A SÍNDROME ALCOÓLICA FETAL NO CONTEXTO ESCOLAR

Sandy Suelen Seneiko, Bárbara Madalena Heck Rosa


12 - ABORDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA FRENTE AS

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE ESCOLARES DO 1º AO 5º ANO

Sueli Valentim Sanches Bazan


13 - ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO E DIFICULDADES DE

APRENDIZAGEM: A IDENTIFICAÇÃO A PARTIR DE UMA AVALIAÇÃO

NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Simone Miranda dos Santos Sviercoski


14 - AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR EM CRIANÇAS COM EPILEPSIA DE

AUSÊNCIA NA INFÂNCIA NUMA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Angéli Silva Gomes Pessanha dos Santos


15 - CASTELOS DE AREIA A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROCIÊNCIA E DA

EDUCAÇÃO NA REABILITAÇÃO CEREBRAL DE UM A.V.C. ISQUÊMICO COM O

USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

Etiane Souza dos Santos


16 - CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

Renata Akemi Okano

P. M. ATA - Prefeitura Municipal de Araçatuba


17 - DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS: UM ESTUDO DE CASO

Liliane Campos Stumm, Sueli Valentim Sanches Bazan, Andreia de Miranda

Caetano Silva, Isis Rocha Correia de Lima, Stella Maris Nunes Aguiar Silva


18 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE QUALIDADE VOLTADA PARA A INFÂNCIA

REALIZADA NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA - PR

Cyntia Roselaine Drago Venancio, Elizabeth da Aparecida Euzébio Alves, Eva

Izabel dos Santos, Jeolcinéia Reinecke Mulinari Cardoso, Leni Viana da Rocha,

Patrícia de Fátima Rodrigues, Taís Euzébio Alves


19 - EFEITO DO ESTADO NUTRICIONAL DA CRIANÇA AOS DOIS ANOS NA

FUNÇÃO COGNITIVA DA MEMÓRIA AOS QUATRO ANOS DE IDADE: ESTUDO DE

COORTE

Simone de Kácia Wendt, Edimari Wendt, Bruna Constantino, Melody Mansani

Trombelli, Sandra Czarnobay, Cecília Burigo, Marco Fabio Mastroeni

UNIVILLE - Universidade da Região de Joinville, UNIASSELVI - Faculdade

Metropolitana de Guaramirim

20 - ENXERGAR ESTÁ ALÉM DE VER: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA

ALUNOS COM SÍNDROME DE IRLEN

Joelma Angélica Castilho

COLUMBIA PY - Universidad Columbia del Paraguay

21 - EPILEPSIA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA: UM RELATO

DE CASO

Carla Alves, Jessyka Cavalcanti

SMEJ - Secretaria Municipal de Educação de Jucurutu

22 - EU TAMBÉM SOU MULTI! HISTÓRIA INFANTIL COMO RECURSO DE

INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Daniella Dowe dos Santos Paniago


23 - IDENTIFICAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E

ESCRITA EM GRUPO DE ALUNOS - 1º AO 3º ANO

Liliane Campos Stumm, Sueli Valentim Sanches Bazan, Andreia de Miranda

Caetano Silva, Isis Rocha Correia de Lima, Stella Maris Nunes Aguiar Silva


24 - INTERFERÊNCIA DE QUESTÕES PSICOSSOCIAIS NO DESENVOLVIMENTO

SAUDÁVEL DA CRIANÇA

Luanny da Costa Botelho, Juliana Sequeira Cesar de Oliveira, Marilu Michelly

Cruz de Borba

INTEGRA - Integra Comportamental

25 - NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM ESCOLAR: FUNÇÕES EXECUTIVAS,

ATENÇÃO E MEMÓRIA

Anderson Morais Oliveira Amorim


26 - O CORPO E O MOVIMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE BEBÊS:

REFLEXÕES A PARTIR DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rosineide Damião Silva


27 - O USO DO SOROBAN COMO FERRAMENTA DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA

Renata Akemi Okano

P. M ATA - Prefeitura Municipal de Araçatuba


28 - OS EFEITOS DA INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA ESCOLAR PARA

DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM ESCOLARES DA

CIDADE DE PONTA GROSSA/PR

Elisabete Stremel, Andreza Fornazari da Silveira, Joceléia Ferreira de

Albuquerque, Elenice Maria Ribas


29 - OS EFEITOS DA INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA NO

DESENVOLVIMENTO LINGUISTICO DE CRIANÇAS COM BAIXO RENDIMENTO

ESCOLAR

Angela Márcia Schastai, Rute Regina Ferreira de Moraes, Denise de Fátima de

Melo Piurcoski


30 - PLASTICIDADE CEREBRAL: A IMPORTÂNCIA DOS ESTÍMULOS

PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA

Luciana Inforsari dos Santos


31 - PROJETO DIÁLOGOS DESENVOLVIDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE

PONTA GROSSA PROMOVE HUMANIZAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE

COMUNIDADE ESCOLAR E FAMILIARES DE CRIANÇAS COM DIREITOS

ESPECIAIS

Cyntia Roselaine Drago Venancio, Elizabeth da Aparecida Euzébio Alves, Eva

Izabel dos Santos, Jeolcinéia Reinecke Mulinari Cardoso, Leni Viana da Rocha,

Patrícia de Fátima Rodrigues, Taís Euzébio Alves


32 - PROJETO ESCOLA DE PAIS: RESSIGNIFICANDO A RELAÇÃO DA FAMÍLIA NO

DESENVOLVIMENTO E ACOMPANHAMENTO NEUROPSICOPEDAGÓGICO DAS

CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Giselli Domiciano, Lucia Freitas, Patricia Caseiro, Barbara Assis, Selma Reis

ESPP - Espaço Supperar

33 - PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM PARA USO EM

NEUROPSICOPEDAGOGIA

Gleidis Roberta Guerra

UNIP - Universidade Paulista, CUSC - Centro Universitário São Camilo

34 - QUAL É O SEU PROPÓSITO?

MARCELO ANTÔNIO COSTA

INEESP - Instituto Nacional de Ensino Especial, SBC COACHING - Sociedade

Brasileira de Coaching

35 - RITALINA E PARCERIAS: AÇÕES CONJUNTAS POTENCIALIZANDO A

INTERVENÇÃO MEDICAMENTOSA

Adriana Bacci

TT CB - Tutores Campo Belo

36 - SONDAGEM DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES ESCOLARES -

INFANTI / SDH

Kelly Cristina Dalmas, Carla Campos Cieri, Tatiana Gonçalves Bueno

CIERI - Centro Interdisciplinar de Reabilitação Cognitiva

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