ilch departamento de mÚsica 2016 relatÓrio [extrato...

Departamento de Música

ILCH

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

2016

RELATÓRIO [EXTRATO]

ATIVIDADE CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA

Internacionalização – Participação em Redes Europeias

Departamento de Música (2016). Protocolo Erasmus+. Conservatorio di Musica “Niccolò Piccinni”.

Departamento de Música (2016). Protocolo Erasmus+. Akademia Muzyczna im. I.J. Paderewskiego w Poznaniu (Poznań, Polónia).

Departamento de Música (2016). Conservatório Superior de Música de Castilla y León (2014-2020(21).

Departamento de Música (2016). HES-SO Haute école specialisé de Suisse occidentale (University of Applied Sciences and Arts Western Switzerland).

Departamento de Música (2016). Istituto Superiore di Studi Musicale “Arturo Toscanini” (Ribera, Agrigento, Itália).

Departamento de Música (2016). Universitatea de Arte “Geaorge Enescu” din Iasi.

Departamento de Música (2016). Zürcher Hochschule der Künst (ZHDK)

Departamento de Música (2016). Acordo Bilateral Erasmus+. Istituto Superiore di Studi Musical “Arturo Toscanini”.

Departamento de Música (2016). Acordo Bilateral Erasmus+. Hochschule für Musik und Tanz Kӧln.

Departamento de Música (2016). Acordo Bilateral Erasmus+.Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim.

Departamento de Música (2016). Acordo Bilateral Erasmus+. Ankara Üniversitesi Devlet Konservatuvan.


Projetos em curso

Carneiro, Hermano (2016). A génese e a identidade da disciplina de Formação Musical nas escolas públicas portuguesas de ensino especializado da música. Braga: Universidade do Minho; Instituto de Educação - Professora Doutora Maria Helena Leal Vieira; início em 2016.

Faria, Vasco (2016). Música com História – Ouvir Música visitando a História. Financiamento: Câmara Municipal de Guimarães. Proponente: Sociedade Musical de Pevidém (fund. 1894). Domínio: Programação Cultural e Artística Data de início: 31 de Março de 2016. Objecto: Fomentar a divulgação e animação de vários locais de relevância e com referência patrimonial para Guimarães.

Faria, Vasco (2016). Repertório Português para Trompete 1980-2010 Uma perspetiva performativa, critica e didática. Universidade de Évora, Doutoramento em Música e Musicologia. Orientador: Professor Doutor Christopher Bochmann, Co-Orientador: Professor Doutor Ângelo Martingo. Data de início: Outubro/2011.

Isolabella, M. (2014). EMAP: European Music Archaeology Project. U.E. Culture Programme (2007-2013): Multiannual cooperation projects. Duración: 2013-2018. Investigador Responsabel para España: Jon P. Arregui. Instituciones Participantes: Deutsches Archäologisches Institut (DE), Musik i Syd AB Skåne Kronoberg (SE), Österreichische Akademie der Wissenschaften (AT), Regione Lazio (IT), Royal Conservatoire of Scotland (UK), The Cyprus Institute (CY), Universidad de Valladolid (ES), Università degli Studi della Tuscia (IT), University of Huddersfield (UK) . Actividad Investigadora: Scientific Advisor. Referencia: 536370-CU-1-2013-1-IT-CULTURE-VOL11.

Lawson, Eliot (2016). Leon Souroujon: Works for violin. Universidade de Evora, Benoit Gibson, 9/2013- 10/2017.

Organização de Eventos Científicos

Departamento de Música (2016). Corpo Mente Música | II Colóquio de Psicofisiologia Musical. Braga, Universidade do Minho | Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 15 Novembro 2016.

Departamento de Música (2016). Exposição Eurico Thomaz Lima. Gerais do Edifício dos Congregados, 15 de Novembro de 2016.

Departamento de Música (2016). Cátedra Professor Carlos Lloyd Braga [Aaron Williamon]. Palestra pública a 15 de Novembro de 2016. Braga, Salão Nobre do Edifício dos Congregados.

Lessa, Elisa (2016). 1º Congresso do Ensino Artístico Especializado. 3, 4 e 5 de Fevereiro. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian


Lessa, Elisa (2016). II Jornadas de Musicologia. Universidade do Minho. Abril de 2016.

Publicações

Barceló, R. (2016). (autor). A pausa musical como signo polissémico na obra para guitarra de Fernando Sor. Revista Portuguesa de Educação Musical Funchal, 2016, pp. 43-50.

Fonte, Vera & Pipa, Luís (2016). Avoiding ‘Fugue State’ when Playing Bach’s Fugues Piano Bulletin 34, pp. 6-11. Christo Lelie (ed). Schiedam: EPTA Netherlands (Pri 2)

Lessa, Elisa (2016). Manuel Faria, os concertos do Círculo de Cultura Musical e as crónicas no Diário do Minho. In Manuel Faria, centenário do seu nascimento. Fundação Cupertino de Miranda, Vila Nova de Famalicão

Lessa, Elisa (2016). O património artístico Musical do Mosteiro Santo André de Rendufe: Conhecer o passado para intervir no presente". ARTISON nº3, pp112-120.

Lessa, Elisa (2016). Práticas musicais nos Mosteiros de Clarissas da Ilha da Madeira nos séculos XVII e XVIII: aspetos litúrgicos, culturais e lúdicos da vida conventual feminina. Diocese do Funchal – a primeira diocese global. História Cultura e Espiritualidades, dir. José Eduardo Franco e João Paulo Oliveira e Costa, ed . 500 anos da Diocese do Funchal em parceria com a Esfera do Caos, Lisboa, 2015, 2 volumes. ( editado em 2016)vol. II, pp. 369-384.

Lessa, Elisa (2016). Obra Musical do Cónego Manuel Rodrigues de Azevedo. In Manuel Rodrigues de Azevedo. Ecos do Centenário do seu nascimento. Esposende. Edição de Gil de Azevedo Abreu.

Lessa, Elisa, Lalanda, Margarida Sá Nogueira (2016). HOW VALUABLE WAS MUSIC FOR CLOISTERED NUNS? A CASE STUDY IN SÃO BENTO DE CÁSTRIS (ÉVORA, PORTUGAL) http://www.eujournal.org/index.php/esj/issue/view/198. European Scientific Journal (ESJ) ISSN: 1857 - 7881 (Print) ISSN: 1857 - 7431 (Online)

Martingo, A. (2016). Os estudos musicais e a universidade. DVD UM 02-16 DVD. Gala de Ópera – XLI Aniversário da Universidade do Minho. Braga, Universidade do Minho, [p. 2-4].

Martingo, A. (2016). Religare. Notas ao programa. Galina Ustvolskaia: Integral das Sonatas para piano. CM – SALA SUGGIA. [Ciclo Piano] [Série Descobertas] Música & Revolução [Rússia]. Markus Hinterhäuser piano. Porto, Casa da Música, 14 de setembro.

Pipa, L. (2016) Iberian Flavours Emerging from Domenico Scarlatti’s and Carlos Seixas’ Harpsichord Sonatas. Piano Bulletin 34, pp. 6-11. Christo Lelie (ed). Schiedam: EPTA Netherlands (pri1)

http://www.eujournal.org/index.php/esj/issue/view/198


Giosuè De Vincenti, 2016, O repertório como fator de motivação no estudo básico do piano, NEA Novas Edições Académicas, Alemanha.

Lessa, Elisa Lalanda, Margarida Sá Nogueira (2016). HOW VALUABLE WAS MUSIC FOR CLOISTERED NUNS? A CASE STUDY IN SÃO BENTO DE CÁSTRIS (ÉVORA, PORTUGAL) Universidade dos Açores. European Scientific Journal (ESJ)

Lessa, Elisa (2016). Guardar o silêncio, cantar louvores ao Divino: a vida intramuros das monjas de Cister publicado no e-book: Do Espírito do Lugar - Música, Estética, Silêncio, Espaço, Luz: I e II Residências Cistercienses de São Bento de Cástris (2013, 2014)

Outras Publicações

Ribeiro, Luis (2016). A. Vivaldi: Sinfonia em Fá menor (transcrição para ensemble de saxofones). AvA editions.

Ribeiro, Luis (2016). Joly Braga Santos: Sinfonia em Ré (transcrição para ensemble de saxofones). AvA editions.

Comunicações

Arrais, Nuno (2016). Apresentação por convite "Aprendizagem e desenvolvimento musical: Estratégias para Pais e Alunos". 27/09/2016, Conservatório de Música de Barcelos.

Barceló, Ricardo & Sousa, Tiago. 2016 (palestra). Toco para Cantar. Canto para tocar. Desenvolvimento da audiação através de uma nova abordagem aos estudos tradicionais para guitarra clássica. Festival Internacional de Guitarra de Guimarães. 22 de dezembro. Plataforma das Artes, Guimarães.

Barceló, Ricardo. 2016 (comunicação). “Da biomecânica ao bem-estar do guitarrista”. II Colóquio de Psicofisiologia da Música. Departamento de Música da Universidade do Minho, 15 de novembro. Edifício dos Congregados, Braga.

Barceló, Ricardo. 2016 (palestra).“Aspectos técnicos de la interpretación musical guitarrística: la biomecánica al servicio del arte”. Festival Internacional de Guitarra de Elche. 27 de julho. Universidade CEU –Cardenal Herrera. Elche, Espanha.

Barceló, Ricardo. 2017 (palestra). “El desafío artístico del compositor intérprete”. XI Jornadas de Música “La creatividad en la educación musical”. 31 de março, Salão “José Mª. Parraga”, Escola Municipal de Música de Archena. Archena - Múrcia, Espanha.

Crespi, I. (2016). “A Influência do pianista acompanhador no percurso de aprendizagem musical dos estudantes de instrumento”. I Encontro Nacional da EPTA Portugal. 2016. Viana do Castelo.


Faria, V., Bochmann, C., & Martingo, A. (2016). Técnicas não convencionais: A aplicação na execução instrumental e no repertório para Trompete. II Colóquio de Psicofisiologia Musical. Braga, Universidade do Minho | Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 15 Novembro 2016.

Lessa, Elisa (2016). A Música no Contexto da Ação e papel social da Misericórdia de Braga. Congresso Internacional do Espírito Santo. 16 a 18 de Setembro. Câmara Municipal de Alenquer. http://www.congressoespiritosanto.net/ptg/index.html

Lessa, Elisa (2016). Congresso Internacional Um Construtor da Modernidade: Lutero — Teses — 500 anos. Lisboa, 9, 10 e 11 de novembro de 2017.

Lessa, Elisa (2016). Congresso Internacional. (5º Congresso MUSPRES de la Sociedad Española de Musicología). “A imprensa como fonte para a história da interpretação musical”. 18e 19 de Maio de 2017. Lisboa, Biblioteca Nacional de Portugal

Lessa, Elisa (2016). Music, Nation and Region in the Iberian Peninsula: (Re)Sounding History, Identity and Heritage. University of Cambridge 22–23 June 2017

Lessa, Elisa (2016). Música e Missionação ao tempo do Padre António Vieira. Simpósio Internacional Revisitar Vieira no século XXI, 7 a 9 de Janeiro. Coimbra, Universidade de Coimbra.

Martingo, A. & Paiva Carla A. (2016). Cognição, Expressão, Performance. Corpo Mente Música | II Colóquio de Psicofisiologia Musical. Braga, Universidade do Minho | Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 15 Novembro 2016.

Martingo, A. & Paiva, Carla Alexandra (2016). O sonho da interpretação – o sentido como reconstrução em Freud e Adorno. Diacrítica, 30(2): 217-224.

Martingo, A. (2016). (Chair). Gesture electronics and metapraxis in music. Porto International Conference on Musical Gesture as Creative Interface. 17-19 Março de 2016. Porto: Universidade Católica Portuguesa, 19 de março.

Martingo, A. (2016). Da construção negativa do novo – Música, desalienação, e utopia em Adorno. XVIII Colóquio de Outono. Outros lugares: Utopias, Distopias, Heterotopias. Braga: Universidade do Minho, 17 de Novembro de 2016.

Martingo, A. (2016). Mesa Redonda: interdisciplinaridade e perspetivas de investigação. Aaron Williamon, Ângelo Martingo, Sofia Lourenço, Mod. Carla Paiva. II Colóquio de Psicofisiologia Musical. Braga, Universidade do Minho | Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 15 Novembro 2016.

Martingo, A. (2016). Musical gesture as reified expression: Body discipline, interpretation, and civilizing processes. Porto International Conference on Musical Gesture as Creative Interface. Porto: Universidade Católica Portuguesa, 19 de Março de 2016.


Matos, Vitor (2016). (Palestra). Maestro e Padre Joaquim dos Santos; Vida e obra de Joaquim dos Santos. Cabeceira de Bastos: Casa do Tempo, 28 de outubro.

Matos, Vitor (2016). (Palestra). Maestro e Padre Joaquim dos Santos; Vida e obra de Joaquim dos Santos. Cabeceira de Bastos: Casa do Tempo, 28 de outubro.

Orientação e avaliação de trabalhos e Provas Académicas

Barceló, R. (2016). Adriana Carrera Carrera. Postura corporal en la interpretación y aprendizaje del clarinete en la enseñanza vocacional de la música. Arguente. 16 de dezembro de 2016. IE.

Barceló, R. (2016). Ana Luzia Lapo Franco: “Estratégias audiovisuais para o desenvolvimento da memorização com alunos de viola d'arco”. Arguente. 22 de julho de 2016.

Barceló, R. (2016). Ana Margarida Leite de Faria. A improvisação na otimização da aprendizagem do saxofone no ensino especializado da música. Arguente. 13 de dezembro de 2016. IE.

Barceló, R. (2016). André Fernando Alves da Rocha Tema do Relatório: A importância da rotina diária no ensino especializado de trompete. Arguente. 16 de dezembro de 2016. IE.

Barceló, R. (2016). André Pires Morais da Costa. Estudo de padrões de digitação de escalas. Uma estratégia para promover o domínio do diapasão da guitarra clássica no ensino artístico especializado. 12 de outubro de 2016.

Barceló, R. (2016). Bárbara Maria Falcão Peixoto Ribeiro. As novas tecnologias no ensino artístico especializado. Implicações na organização e estruturação do estudo da viola de arco. 22 de julho de 2016.

Barceló, R. (2016). David Louro Ribeiro. “Harmonia e Melodia: duas faces da mesma moeda. A linguagem musical na prática de guitarra clássica”. 13 de dezembro de 2016.

Barceló, R. (2016). Jorge Miguel Gonçalves Graça. A gravação áudio como estratégia de estudo do saxofone. Música. DeCa – Universidade de Aveiro, 2016. Arguente.

Barceló, R. (2016). Mara Alina Andrade Lopes Figueiredo da Silva: “A criação e interpretação de personagem como veículo de expressão musical e consolidação da técnica violinística”. Arguente. 8 de abril de 2016.

Barceló, R. (2016). Natália Catarina Guimarães Faria. Respiração no ensino musical: Trompa. Música. DeCa – Universidade de Aveiro, 2016. Arguente.

Barceló, R. (2016). Patrick Daniel Tavares Monteiro: “A importância dos meios digitais no desenvolvimento do estudo individual do Clarinete: O contributo dos mesmos como fator potenciador da motivação e elemento de autoavaliação dos discentes”. Arguente. 12 de outubro de 2016. IE.


Barceló, R. (2016). Rúben Manuel da Silva Fangueiro. Relevância da Atividade Sensorial nos primeiros anos de aprendizagem do violino. Arguente. 8 de abril de 2016.

Barceló, R. (2016). Tânia Sofia Capela Barbosa. Técnicas de respiração na aprendizagem do clarinete no nível básico do ensino especializado da música. 20 de dezembro de 2016.

Barceló, R. (2016). Tiago Manuel Carneiro Marques. Uma abordagem da leitura à primeira vista na Guitarra Clássica. 13 de dezembro de 2016.

Barceló, R. (2016). Vera Lúcia Ferreira da Silva. A memorização na aprendizagem da flauta transversal: uma compilação de estratégias de memorização segundo diferentes fases de aprendizagem do instrumento. Arguente. 7 de janeiro de 2016.

Lessa, Elisa (2016). A imagem como Recurso Pedagógico para o Ensino das Ciências Musicais. Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais. Universidade do Minho, Braga, 2016. Concluída em Setembro de 2016

Lessa, Elisa (2016). Adriano Macedo. Teoria e prática nas aulas de formação musical e história da cultura e das artes. Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais . Universidade do Minho, Braga, Novembro 2016.

Lessa, Elisa (2016). David Emanuel Guedes Rodrigues. O Repertório para cordofones dedilhados como fonte de aprendizagem no Ensino das Ciências Musicais: o cado do bandolim. Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais . Universidade do Minho, Braga, Novembro 2016.

Lessa, Elisa (2016). Ivânia Esteves. Música e Património no contexto da Aprendizagem das Ciências Musicais Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais . Universidade do Minho, Braga, Março2016.

Lessa, Elisa (2016). João Nuno Fernandes Camacho. Música em Movimento Estratégia para a motivação no Ensino Básico. Escola Superior de Educação de Coimbra. Julho 2016

Lessa, Elisa (2016). José Manuel Oliveira Marques. Estratégias de motivação e aprendizagem no ensino da História da Música: o papel da iconografia musical. Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais. Universidade do Minho, Novembro 2016.

Lessa, Elisa (2016). Magna Ferreira. (Escola Superior de Música e Artes do Espectáculo). Música para o Convento de Santa Clara do Porto entre c. 1770 a 1833. [Projecto de Doutoramento em curso. Universidade de Santiago de Compostela.] Coorientação. Leandro Vieira Monteiro.

Lessa, Elisa (2016). Membro do Júri (Vogal) CD-CTFP-36-ARH/2016 - Edital 802/2016 - Concurso documental de âmbito internacional para


recrutamento de 1 (um) posto de trabalho de Professor Auxiliar, na área disciplinar de Música, subárea disciplinar de Performance Musical e área de especialização Instrumento/Guitarra Clássica, publicado no Diário da República n.º 165, 2ª Série, de 29-08-2016.

Lessa, Elisa (2016). Membro do júri vogal) do concurso: Título de Especialista requeridas por Magna Margarida Marques da Silva Ferreira – área de Música. Instituto Politécnico do Porto. Setembro de 2016

Lessa, Elisa (2016). Mónica Teixeira. A importância dos materiais pedagógicos no ensino das Ciências Musicais. Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais. Universidade do Minho, Braga, Março 2016.

Lessa, Elisa (2016). Paulo Araújo. O ENSINO DAS CIÊNCIAS MUSICAIS E A RETÓRICA: DISCURSO MUSICAL NO PERÍODO BARROCO. Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais . Universidade do Minho, Braga, Julho 2016.

Lessa, Elisa (2016). Ricardo Bernardes. Estudo das características estilístico-musicais das Missas de António Leal Moreira (1758-1819): A Missa para a Aclamação de D. Maria I (1777). Dissertação de Doutoramento em Musicologia Histórica.Universidade Nova. Lisboa, 2016. Arguente.

Lessa, Elisa (2016). Victor Thadeu Reis Oliveira. O Cinema como estratégia de motivação e aprendizagem no Ensino das Ciências Musicais Curso de Mestrado em Ensino – especialização em Ciências Musicais . Universidade do Minho, Braga, 2016.

Martingo, A. (2016) (Arguente). Andreia Filipa Fernandes Soares. A importância do estudo de escalas na aprendizagem da flauta transversal. Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Música. Braga, Universidade do Minho, Instituto de Educação, 13 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (2016) (Orientador). Adriana Carrera Carrera. Postura corporal en la interpretación y aprendizaje del clarinete en la enseñanza vocacional de la música. Braga, Universidade do Minho, 16 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (2016). (Arguente). Catherine McGee Stockwell. The oiseau Wind Trios: A critical stuudy of interpretation documented in sound recordings. Doutoramento em Música e Musicologia. Universidade de Évora, 8 de Janeiro de 2016.

Martingo, A. (2016). (Orientador). Ana Carolina Lobo Correia. O Desenvolvimento da Articulação no Ensino-Aprendizagem do Saxofone. Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Música. Braga, Universidade do Minho, 15 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (2016). Joana Magalhães Faria. Metodologia para a iniciação ao ensino do instrumento piano: reflexão e contributo didático. Mestrado em Ensino de Música. Universidade Católica Portuguesa - Porto, 16 de dezembro de 2016.


Martingo, A. (2016). Orientador. Ana Margarida Leite de Faria. A improvisação na otimização da aprendizagem do saxofone no ensino especializado da música. Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Música. Braga, Universidade do Minho, 13 de dezembro de 2016. Martingo, A. (2016).

Martingo, A. (2016). Orientador. André Fernando Alves da Rocha. A importância da rotina diária no ensino especializado de trompete. Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Música. Braga, Universidade do Minho, 16 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (2016). Orientador. Filipe Luís Bernardo. A otimização da respiração na aprendizagem da trompa no ensino especializado de música. Braga, Universidade do Minho, 15 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (2016). Paulo Pedro Pereira Dias Vasques Cepêda. Exercícios benéficos para a rotina performativa de um violoncelista. Mestrado em Ensino de Música. Braga, Universidade do Minho, Instituto de Educação, 20 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (2016). Tânia Sofia Capela Barbosa. Técnicas de respiração na aprendizagem do clarinete no nível básico do ensino especializado da música. Mestrado em Ensino de Música. Braga, Universidade do Minho, Instituto de Educação, 20 de dezembro de 2016.

Martingo, A. (Co-orientador). Maristela de Oliveira Mosca. Um olhar sobre a construção do Currículo do Ensino de Música em uma escola de Educação Básica: perspetivas interdisciplinares. Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade Desenvolvimento Curricular. Universidade do Minho, Instituto de Educação. Início em Setembro de 2014. Em curso.

Matos, Vitor (2016). Arguente. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de André Pires da Costa. Estudo de padrões de digitação de escalas. Uma estratégia para promover o domínio do diapasão da guitarra clássica no ensino artístico especializado. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Arguente. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Ana Luzia Lado Franco. Estratégias audiovisuais de memorização com alunos de viola d`arco. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Arguente. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Marta Rodriguez Figeuiredo. Aplicación de metodologías del deporte con balón en el aprendizaje de la percusión: Fútbol Sala y Percusión. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Arguente. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Adriana Carrera Carrera. Postura corporal en la interpretación y aprendizaje del clarinete en la enseñanza vocacional de la música. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Patrick Daniel Tavares Monteiro. A importância dos meios digitais no desenvolvimento do estudo individual do Clarinete. O contributo dos


mesmos como fator potenciador da motivação e elemento de autoavaliação dos discentes. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Relatório de Mestrado em Ensino de Música de André Pires da Costa. Estudo de padrões de digitação de escalas. Uma estratégia para promover o domínio do diapasão da guitarra clássica no ensino artístico especializado. Braga: Universidade do Minho. Matos, Vitor. Arguente. Arguente. (2016).

Matos, Vitor (2016). Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Ana Luzia Lado Franco. Estratégias audiovisuais de memorização com alunos de viola d`arco. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Marta Rodriguez Figeuiredo. Aplicación de metodologías del deporte con balón en el aprendizaje de la percusión: Fútbol Sala y Percusión. Braga: Universidade do Minho.

Matos, Vitor (2016). Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Rui Emanuel Sampaio Martins. Postura e relaxamento: Influência e importância na prática da trompa Braga: Universidade do Minho, 10:00h, 14 dezembro.

Matos, Vitor (2016). Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Luis Filipe Carneiro Gomes Alves. O papel da exemplificação instrumental pelo professor nas aulas de oboé. Braga: Universidade do Minho, 12:00h, 14 dezembro.

Matos, Vitor (2016). Vogal. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Jorge Hernández Vidal. El trabajo de la memoria en el piano: Estudio de pasajes en contextos determinados Braga: Universidade do Minho, 10:00h, 16 dezembro.

Matos, Vitor (2016). Vogal. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Ana Filipa Alves Costa. A Metáfora e a imagemica: um contributo para a expressividade musical no ensino do violino Braga: Universidade do Minho, 12:00h, 16 dezembro.

Matos, Vitor (2016). Vogal. Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Bárbara Maria Falcão Peixoto Ribeiro. As novas tecnologias no ensino artístico especializado. Implicações na organização e estruturação do estudo da viola d`arco. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Defesa de Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Paulo Alexandre Pereira da Costa. Jogos de improvisação como estratégia para a aquisição de competências técnicas e musicais na aprendizagem da percussão. Braga: IE, Universidade do Minho, 25 de julho de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Defesa de Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Vera Fernandes Duque. O desenvolvimento de competências criativas do professor de Música de Conjunto. Braga: IE, Universidade do Minho, 25 de julho de 2016.


Pipa, Luís (2016) (Arguente). Defesa de Relatório de Mestrado em Ensino de Música de David Louro Ribeiro. Harmonia e Melodia: "duas faces da mesma moeda"; A linguagem musical na prática de guitarra clássica. Braga: IE, Universidade do Minho, 13 de dezembro de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Defesa de Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Tiago Manuel Carneiro Marques. Uma abordagem da leitura à primeira vista na Guitarra Clássica. Braga: IE, Universidade do Minho, 13 de dezembro de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Provas de Doutoramento de Clarissa Gomes Foletto. A comunicação de instruções no ensino e aprendizagem do instrumento: o uso de pistas pedagógicas em aulas de violino. Aveiro: Universidade de Aveiro, 6 de maio de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Provas de Doutoramento de Marcos Kröning Corrêa. O fazer musical dos violonistas-compositores Dyens e Bogdanovic: relações entre performance, composicão, arranjo e improvisação. Aveiro: Universidade de Aveiro, 15 de julho de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Provas de Mestrado de Andreia Maria da Silva Santos. O desenvolvimento motívico como processo e ferramenta de ensino e auxílio à improvisação jazzística em combo no ensino secundário. Aveiro: Universidade de Aveiro, 7 de dezembro de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Provas de Mestrado de António Pedro Sarmento Oliveira Dias. Desenvolvimento da compreensão musical através do uso de gravações em aulas de piano. Aveiro: Universidade de Aveiro, 12 de julho de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Arguente). Provas de Mestrado de Duarte João Pereira da Graça. Análise, reflexão e avaliação críticas de três métodos de iniciação musical para o acordeão em contexto de sala de aula. Aveiro: Universidade de Aveiro, 7 de dezembro de 2016.

Pipa, Luís (2016) (Coorientador) Projeto de Doutoramento em Performance de Giosuè de Vincenti. Aveiro, Universidade de Aveiro.

Pipa, Luís (2016) (Coorientador). Tese de Doutoramento em Performance de Vera Maria Seco Afonso da Fonte Titulo Provisório: Entering the Composer's Mind: The understanding of the creative process as a fundamental tool toward the memorization of contemporary piano music. Londres: Royal College of Music.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Experiencia Profissional do Mestrado em Ensino de Música de Mário de Jesus Fernandes da Cunha Bezerra. Percurso de vida: A Formação Musical ao encontro do Instrumentista. Braga: Universidade do Minho

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Ana Filipa Alves Costa. A Metáfora e a Imagética: um contributo para a expressividade musical no ensino do violino. Braga: Universidade do Minho. Defendida a 16 de dezembro de 2016.


Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Analisa Almeida de Sousa Correia. Leituras Solfejadas: a escolha de excertos do repertório instrumental como estratégia de motivação. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de André Miguel Costa da Silva. A Importância de uma Embocadura Eficiente no Processo de Ensino-Aprendizagem da Trompete. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de César Filipe Mendonça Freitas. O lugar da multiculturalidade no Ensino Artístico Especializado. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Cíntia Andreia Alves Pereira. O coro infantil na escola vocacional: contributo para uma seleção informada e alargamento de repertório. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Eduardo Neves de Sousa. Estratégias de Iniciação e Aprofundamento das Mudanças de Posição no Violino. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Jorge Hernández Vidal. El trabajo de la memoria en el piano: Estudio de pasajes en contextos determinados. Braga: Universidade do Minho. Defendida a 16 de dezembro de 2016.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Luís Miguel Tavares de Almeida. A Influência da Música Portuguesa no Ensino do Trombone. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Mara Alina Andrade Lopes Figueiredo da Silva. A criação e interpretação de personagem como veículo de expressão musical e consolidação da técnica violinística. Braga: Universidade do Minho. Defendida a 8 de abril de 2016.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Natalia Outón Gestido. La búsqueda de la expresividad en el piano: estrategias para estimular la musicalidad. Braga: Universidade do Minho.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Rúben Manuel da Silva Fangueiro. Relevância da Atividade Sensorial nos primeiros anos de aprendizagem do violino. Braga: Universidade do Minho. Defendida a 8 de abril de 2016.

Pipa, Luís (2016) Relatório de Mestrado em Ensino de Música de Sónia Alexandra Ferreira Macedo Gonçalves. A voz cantada no ensino vocacional especializado de música. Braga: Universidade do Minho.


Extensão | Departamento

Departamento de Música. (2016) (Org.). Aulas Abertas. Clarinete, Vítor Matos (9 de Abril); Contrabaixo, Nuno Arrais (30 de Abril); Cravo, Helder Sousa (30 de abril); Direção Coral, Pedro Neves (22-25 de Abril); Direção Coral, Artur Pinho Maria (22-25 de Abril); Fagote, Roberto Erculiani (4 de abril); Flauta, Gil Magalhães (19 de Abril); Formação Musical, Hermano Carneiro (2 de abril); Guitarra, Ricardo Barceló (18 de abril); Oboé, Aldo Salvetti (11 de Abril); Percussão, Nuno Aroso (21 de Abril); Piano, Luís Pipa (22 de Abril); Braga, Universidade do Minho, Edifício dos Congregados, 23 Março-24 de Abril de 2016; Saxofone, Luís Ribeiro (26 de Abril); Técnica Vocal, Vítor Lima (22-25 abril); Trombone, Vítor Faria (23 de Abril); Trompa, Bruno Rafael (23 de Abril); Trompete, Vasco Faria (23 de Abril); Tuba, Adélio Carneiro (23 de Abril); Viola d’arco, Teresa Correia (31 de março); Violino, Eliot Lawson (30 de Abril); Violino, Ilja Grubert (26 de Abril); Violoncelo, Pavel Gomzyakov (5 de Abril).

Departamento de Música (2016). Master class de viola de arco. Ana Bela Chaves. Braga, Universidade doMinho, Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 18 de junho de 2016.

Departamento de Música (2016). Master Class tuba Nick Ost. Braga, Universidade do Minho, Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 16 junho 2016.

Departamento de Música (2016). Master class de guitarra. Fernando Espí. Braga, Universidade do Minho, Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 18 e 19 de maio.

Departamento de Música (2016). Masterclass Erasmus+. Pedro Jesus Gomez (Guitarra). Conservatório Superior Castilla Leon. Braga, Universidade do Minho, Salão Nobre do Edifício dos Congregados, 4-6 março 2016.

Departamento de Música (2016). Mater class Oboé Omar Zoboli. 8-10 dezembro. Salão Nobre. Departamento de Música (2016). Masterclass Erasmus+ Paola Regano (Conservatorio di Musica "F.A. Bonporti"). Braga, Universidade do Minho, Salão Nobre do Edifício dos Congregados,26 and 28 Setembro 2016.

Extensão | Docentes

Barceló, Ricardo. 2016 (professor). Aula aberta. DM. 18 de abril, Edifício dos Congregados. - Barceló, Ricardo. Apresentação do livro “O Sistema Posicional na Guitarra” (autor-apresentador). Zona Livre AC, Vila-Real. 15 de abril de 2016.

Barceló, Ricardo. 2016. (coordenador). II Ciclo de Conferencias do Festival de Guitarra de Guimarães. 22 de dezembro. Plataforma das Artes, Guimarães.


Lessa, Elisa (2016). Organização: GAMT e Mosteiro de São Martinho de Tibães/DRCN visita guiada à exposição “O Património Musical do Bom Jesus do Monte”, 6 de outubro pelas 18:00h, no Centro de Exposições Cândido Pedrosa, localizado no Bom Jesus (no piso superior da Casa das Estampas) orientada pela investigadora responsável e docente da Universidade do Minho, Profª Doutora Elisa Lessa e pelo Diretor da Biblioteca Pública de Braga, Dr. Elísio Maia Araújo.

Lessa, Elisa (2016). Curso de Formação: “Conhecer o Mosteiro de São Martinho de Tibães”. Local: Mosteiro de São Martinho de Tibães. Janeiro de 2016.

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