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Instituto de Educação Infantil e Juvenil Verão, 2017. Londrina, de Nome: Ano: Temp o Início: Término: Total: Edição 4 MMXVII Fase 3 Grupo c SISTEMA TRAPPIST-1 Questão 1 a) Onde estão as estrelas durante o dia? Explique como você pensou. b) A melhor fase para observar a Lua é entre a nova e a quarto crescente. Explique por quê. c) Desenhe, abaixo, a Lua numa noite qualquer entre estas duas fases. Questão 2 Enquanto a Terra dá uma volta ao redor Sol a Lua dá cerca de 13 voltas ao redor da Terra. Na figura abaixo, a linha circular representa a órbita da Terra ao redor do Sol e a outra linha representa a órbita da Lua, ao redor da Terra, mas enquanto esta gira ao redor do Sol, vista por um Astronauta que estivesse sobre o Sol, mas bem longe deste, claro, sobre seu eixo de rotação. Escreva CERTO sobre a figura que melhor representa a órbita da Lua vista pelo Astronauta e escreva ERRADO sobre aquela que estiver errada. Talvez você fique em dúvida sobre qual é a certa, mas você pode ter certeza sobre qual é a errada a partir da informação dada e do seu raciocínio. Observação: as figuras são esquemáticas, ou seja, não obedecem a escalas de distâncias.

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Instituto de Educação Infantil e Juvenil

Verão, 2017. Londrina, de

Nome:

Ano:

Tempo Início: Término: Total:

Edição 4 MMXVII Fase 3 Grupo c

SISTEMA TRAPPIST-1

Questão 1

a) Onde estão as estrelas durante o dia? Explique como você pensou.

b) A melhor fase para observar a Lua é entre a nova e a quarto crescente. Explique por quê.

c) Desenhe, abaixo, a Lua numa noite qualquer entre estas duas fases.

Questão 2

Enquanto a Terra dá uma volta ao redor Sol a Lua dá cerca de 13 voltas ao redor da Terra. Na figura abaixo, a linha circular representa a órbita da Terra ao redor do Sol e a outra linha representa a órbita da Lua, ao redor da Terra, mas enquanto esta gira ao redor do Sol, vista por um Astronauta que estivesse sobre o Sol, mas bem longe deste, claro, sobre seu eixo de rotação. Escreva CERTO sobre a figura que melhor representa a órbita da Lua vista pelo Astronauta e escreva ERRADO sobre aquela que estiver errada. Talvez você fique em dúvida sobre qual é a certa, mas você pode ter certeza sobre qual é a errada a partir da informação dada e do seu raciocínio. Observação: as figuras são esquemáticas, ou seja, não obedecem a escalas de distâncias.

Questão 3

Utilize as medidas apresentadas. Quantas vezes o Trappist-1 é menor que o Sol? Mostre seus cálculos.

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Questão 4

O Planeta 1f orbita a estrela a cada 9,21 dias, o que é mais agradável em comparação com os planetas mais interiores, embora ainda muito mais rápido do que o planeta com a órbita mais curta do sistema solar: Mercúrio a cada 87,97 dias.A Terra orbita o Sol a cada 365 dias. Se você morasse no Planeta 1f, quantos anos você teria?

E se morasse em Mercúrio? Mostre todos os seus cálculos.

Questão 5

Em fevereiro e março de 2016 os astrônomos usaram o telescópio espacial Spitzer, da NASA, para captar as minúsculas flutuações na luz do astro que são produzidas quando os planetas passam na frente de sua estrela. Telescópios terrestres no Chile, África do Sul, Marrocos, Estados Unidos e Ilha de La Palma, nas Canárias, direcionaram também suas lentes para a Trappist-1entre maio e setembro. As observações confirmam a existência de seis planetas, Trappist-1 b, c, d, e, f e g, conforme sua proximidade decrescente do astro, e sugerem a existência de um sétimo, h, ainda não confirmado. Os seis planetas confirmados parecem ser rochosos, como a Terra, Marte, Vênus e Mercúrio, embora alguns possam ser muito menos densos. A Trappist-1 e seus mundos se parecem muito com Júpiter e suas luas geladas Io, Europa, Ganimedes e Calisto, algumas também propensas a abrigar vida.

Desenhe um telescópio nos locais em que foram feitas as observações no Mapa Múndi anexo. Use seu Atlas para auxiliá-lo na localização.

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