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IDH E IDHM Página 1 de 6 1. (Uerj 2016) O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) é composto por três indicadores: longevidade, educação e renda. No Brasil, o IDH-M cresceu 47,5% entre 1991 e 2010, conforme os mapas. Geograficamente, o desenvolvimento humano no Brasil apresenta mudanças decorrentes dos seguintes fatores principais: a) erradicação do analfabetismo – elevação do PIB b) desaceleração do desemprego – incremento da industrialização c) decréscimo da natalidade – crescimento da qualificação profissional d) diminuição da mortalidade infantil – aumento da expectativa de vida 2. (Feevale 2016) O PISA – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – é um exame elaborado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em diferentes países, visando a avaliar a aprendizagem de estudantes na faixa dos 15 anos, nas áreas de Leitura, Matemática e Ciências. Observe o gráfico a seguir que apresenta os resultados do Brasil em cada uma das edições do PISA. A respeito do tema e do gráfico, fazem-se as seguintes afirmações. I. Apesar da melhora do desempenho no período 2000-2012, os estudantes brasileiros ainda apresentaram resultados inferiores aos da maioria dos países avaliados no PISA. II. A diminuição no crescimento dos índices do PISA no Brasil é resultado de políticas públicas

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Page 1: IDH E IDHM - Percurso · 2017. 6. 16. · IDH E IDHM Página 1 de 6 1. (Uerj 2016) O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) é composto por três indicadores: longevidade,

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1. (Uerj 2016) O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) é composto por três indicadores: longevidade, educação e renda. No Brasil, o IDH-M cresceu 47,5% entre 1991 e 2010, conforme os mapas.

Geograficamente, o desenvolvimento humano no Brasil apresenta mudanças decorrentes dos seguintes fatores principais: a) erradicação do analfabetismo – elevação do PIB b) desaceleração do desemprego – incremento da industrialização c) decréscimo da natalidade – crescimento da qualificação profissional d) diminuição da mortalidade infantil – aumento da expectativa de vida 2. (Feevale 2016) O PISA – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – é um exame elaborado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em diferentes países, visando a avaliar a aprendizagem de estudantes na faixa dos 15 anos, nas áreas de Leitura, Matemática e Ciências. Observe o gráfico a seguir que apresenta os resultados do Brasil em cada uma das edições do PISA.

A respeito do tema e do gráfico, fazem-se as seguintes afirmações. I. Apesar da melhora do desempenho no período 2000-2012, os estudantes brasileiros ainda

apresentaram resultados inferiores aos da maioria dos países avaliados no PISA. II. A diminuição no crescimento dos índices do PISA no Brasil é resultado de políticas públicas

Page 2: IDH E IDHM - Percurso · 2017. 6. 16. · IDH E IDHM Página 1 de 6 1. (Uerj 2016) O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) é composto por três indicadores: longevidade,

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de redução dos investimentos em educação na última década. III. A educação também é uma das dimensões consideradas no cálculo do IDH (Índice de

Desenvolvimento Humano) dos países, juntamente com renda e longevidade. Marque a alternativa correta. a) Apenas a afirmação I está correta. b) Apenas a afirmação II está correta. c) Apenas as afirmações I e III estão corretas. d) Todas as afirmações estão corretas. e) Nenhuma afirmação está correta. 3. (Uepg 2016) Sobre o município de Ponta Grossa, no que concerne a aspectos econômicos e sociais, assinale o que for correto. 01) O produto interno bruto (PIB) do setor agropecuário do município de Ponta Grossa é

bastante inferior ao produto interno bruto do setor industrial da cidade. Isso ocorre, dentre outros fatores, devido ao fato de que o setor de transformação agrega muito valor aos produtos primários, inclusive aqueles produzidos pela agropecuária.

02) Ponta Grossa, uma das mais altas arrecadações de ICMS do Paraná também está entre as 5 cidades do estado com o mais alto IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal), segundo o censo do IBGE de 2010.

04) Entre os cereais, leguminosas e oleaginosas produzidas em Ponta Grossa, destacam-se o feijão, milho, soja, trigo e cevada, dentre outras.

08) Em relação aos estabelecimentos agropecuários de Ponta Grossa, a maior parte destes é destinada às lavouras temporárias e uma minoria para lavouras permanentes e florestas plantadas.

4. (Espcex (Aman) 2016) O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é usado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para avaliar o nível de bem-estar social de um país. Sobre o IDH, podemos afirmar que I. o cálculo desse índice é feito com base nos seguintes indicadores socioeconômicos:

longevidade, nível de instrução e PIB per capita. II. tal como o coeficiente de Gini, os valores do IDH variam entre 0 e 1, e quanto mais próximos

a zero, mais elevado será o IDH, isto é, melhores serão as condições de vida de um país. III. o Brasil possui um IDH que o classifica acima da média de muitos países em

desenvolvimento, porém encontra-se ainda atrás de países como a Argentina e o Uruguai. IV. os IDHs apresentados pelos estados do Maranhão e de Alagoas, no Nordeste brasileiro,

estão entre os piores do mundo, inferiores aos de países africanos, como Zimbábue e Lesoto.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. a) I e III b) II e IV c) III e IV d) I, II e III e) I, II e IV 5. (Fgv 2015) Examine os mapas e gráficos abaixo.

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Com base nos mapas e gráficos e em sem conhecimentos sobre o assunto, responda: a) O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) é um índice composto, calculado a

partir de três variáveis: educação, longevidade e renda. Explique a importância de cada uma na mensuração do desenvolvimento humano.

b) Considerando o conjunto dos municípios brasileiros, procure explicar a evolução do IDHM entre 1991 e 2010.

c) Com base no IDHM, é possível afirmar que ainda persistem desigualdades regionais no Brasil? Justifique sua resposta.

6. (Fuvest 2014) Considere o mapa do IDHM – Renda (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal – Renda) da região Sudeste.

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A leitura do mapa permite identificar que o IDHM – Renda, no Sudeste, é, predominantemente, a) alto no Vale do Paraíba do Sul e no Vale do Jequitinhonha. b) médio no Polígono das Secas e no Vale do Aço mineiro. c) baixo no Pontal do Paranapanema e no norte do Espírito Santo. d) baixo no Polígono das Secas e no Vale do Jequitinhonha. e) médio na área petrolífera da Bacia de Campos e no Triângulo Mineiro.

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Gabarito: Resposta da questão 1: [D] A elevação do IDH-M no país decorreu de fatores como a redução da mortalidade infantil e o aumento da expectativa de vida, o que indica investimentos sociais mais consistentes. Estão incorretas as alternativas: [A], porque o analfabetismo não foi erradicado; [B], porque a questão do desemprego e da industrialização são fatores indiretos na melhoria social, porém não são contabilizados como variáveis no cálculo do indicador; [C], porque a qualificação do mercado de trabalho é um fator indireto na melhoria social, porém não é contabilizado como variável no cálculo do indicador. Resposta da questão 2: [C] O item [II] está incorreto, conforme o gráfico, houve um aumento dos índices PISA no Brasil. A melhora é considerada pequena, visto que o país tem ficado entre os últimos colocados em matemática, leitura e ciências. O investimento em educação também aumentou, embora ainda insuficiente. Resposta da questão 3: 01 + 04 + 08 = 13. [01] Correto. O alto valor agregado da produção industrial resulta em maior PIB dessa atividade

se comparado ao setor agropecuário. [02] Incorreto. As cinco cidades do estado com mais alto IDHM são Curitiba, Maringá, Quatro

Pontes, Cascavel e Pato Branco. Ponta Grossa encontra-se na 13ª posição. [04] Correto. Dentre a variedade de produtos ofertados no município, destacam-se os

indicados. [08] Correto. As lavouras temporárias da região tem forte destaque. Resposta da questão 4: [A] Os itens incorretos são: [II] O Índice de Gini mede desigualdade social, quanto mais próximo de 0 mais igualitário,

quanto mais próximo de 1 mais desigual; [IV] Apesar do IDH de alguns estados do Nordeste brasileiro como Maranhão e Alagoas estarem entre os menores do país, são melhores do que os verificados em nações africanas. Resposta da questão 5:

a) A importância da educação se baseia na informação, conhecimento e raciocínio que torna o cidadão mais assertivo em termos políticos, econômicos e culturais, elevando sua potencialidade na sociedade; a longevidade traduz a qualidade de vida calcada na saúde, saneamento e hábitos culturais; a renda determina o poder de compra do indivíduo.

b) Genericamente ocorreu melhoria dos indicadores do IDHM no país, com destaque em

particular, no centro-sul, em razão da adoção de políticas econômicas neoliberais associadas ao Consenso de Washington, que estabilizou a economia, promoveu a forte redução da inflação herdada da década de 1980 e modernizou a infraestrutura do país, medidas complementadas a partir da década de 2000 com políticas de transferência de renda.

c) As desigualdades regionais persistem se considerados as diferenças do IDHM nas diferentes porções do território, em particular, comparando-se as regiões norte e nordeste com o centro-sul. Tais disparidades resultam de um processo histórico e econômico que privilegiou o espaço econômico do sudeste-sul em detrimento do restante das regiões.

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Resposta da questão 6: [D] O IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal) inclui indicadores como renda per capita, longevidade (expectativa de vida) e escolaridade (jovens e adultos). No caso da renda, o norte de Minas Gerais inclui os vales dos rios São Francisco, Mucuri e Jequitinhonha, tradicionais bolsões de pobreza inseridos em zonas semiáridas e que apresentam populações com baixos rendimentos.