IDEIA DE UNIVERSIDADE

IDEIA DE UNIVERSIDADEAlberto paulo neto Professor de filosofia/ PUCPRIDEIA DE UNIVERSIDADEAlemanha ps-guerra (1945)Necessidade de renovao da Ideia de Universidade ou se limitar a funo de fornecimento de fora de trabalho tcnico-cientifica.Ideia de Universidade a alma da instituio; cooperao entre os membro da comunidade cientfica.Autocompreenso dos processos de aprendizagem organizados na Universidade.

Ps-1945 Ampliao do acesso educao formalCrise econmica de 70 afetando a poltica educacional: diminuio de formandos (dificuldades no mercado de trabalho) e fontes financiadoras (crise das finanas pblicas)Recesso no planejamento educacional.Socializao, transmisso cultural e de formao da vontade pela integrao social so elementos internos Universidade.

Nexo entre processos de aprendizagem cientficos e as formas de vida das sociedades modernas.Nexo entre Universidade e Mundo da vidaRetomada da ideia clssica de Schelling, Humboldt e SchleiermacherHumboldt e SchleiermacherDuas ideias:Como a cincia moderna se emancipou da religio, da igreja, pode ser institucionalizada sem sofrer com a interferncia estatal?Soluo: AutonomiaPor que o Estado tem interesse na Universidade?Cincia como entregue as pesquisas

Caractersticas da Universidade alem:Relao afirmativa entre Cincia e o EstadoRelao defensiva da universidade em relao prtica profissionalPosio central da faculdade de filosofia

ConsequnciasAutonomia funcional da CinciaFora da cincia em impregnar a culturaUnidade entre Ensino (apresentao dos resultados) e Pesquisa (construo)Unidade entre a universidade e o mundo da vidaTradio cultural;SocializaoIntegrao social

Base filosfica reflexiva: Unidade entre Cincia e EsclarecimentoClareza intelectual e liberdade de esprito.Cincia: garantiria a unidade entre o ensino e a pesquisa, entre diferentes cincias, entre cincia e formao geral e cincia e esclarecimento.

A) Pesquisa e EnsinoB) Unidade cincia e formao geral: complementaridade entre quem ensina e aprendeC) Unidade entre Cincia e Esclarecimento: pice da cultura moral

O sistema cientfico diferenciado no deve se concentrar apenas na economia, na tcnica e na administrao, mas continuar enraizado no mundo da vida mediante o enfeixamento tradicional de suas funes. E esse enfeixamento das funes deve ser explicado a partir da prpria estrutura da cincia (J. Habermas, p. 90).A NECESSIDADE DA FILOSOFIA NA CINCIA

[Jaspers] fala, inclusive, que as cincias necessitam da orientao filosfica, porque somente esta capaz de garantir, no somente o hbito de pensar cientificamente atravs da reflexo sobre os pressupostos, mas tambm a conscientizao das ideias diretrizes da pesquisa, bem como o motivo da busca incondicional do saber. Destarte, compete filosofia o papel de protetora da ideia de universidade - e com isso, o papel de marca-passo das reformas(J. Habermas, p. 91).

MODELO AMERICANO DE UNIVERSIDADETalcott ParsonsFunes da UniversidadePesquisa e promoo de jovens pesquisadoresPreparao acadmica profissoTarefas de formao geralContribuies ao auto-entendimento cultural e ao esclarecimento intelectual

ConclusoA primeira lei de toda a tendncia voltada ao conhecimento a seguinte: comunicao; e na impossibilidade de se produzir qualquer coisa para si mesmo sem a utilizao da linguagem, a prpria natureza expressou claramente essa lei (Schleiermacher apud Habermas, p. 99)

Processos de aprendizagem Formas comunicativas da Argumentao cientficaMetfora: Comunidade pblica de comunicao de pesquisadoresCooperaoREFERNCIAS BIBLIOGRFICASHABERMAS, J. A ideia de universidade- processos de aprendizagem. In: ______. Diagnsticos do Tempo. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2005, p. 71-104.