histÓria 6º ano · mediterrâneo que foram importantes e contribuíram de alguma forma para o...

HISTÓRIA 6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROF. JOSINO MALAGUETA

PROF. FELIPE CANTALICE

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Unidade IIICidadania e Movimentos Sociais


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Aula 13.2ConteúdoFenícios e persas


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HabilidadeCaracterizar os diferentes povos que formaram as civilizações dos fenícios e persas.

AULAAULA

Os Fenícios • Além dos povos da Mesopotâmia, do Egito e da Grécia,

existiram mais três povos da costa oriental do Mar Mediterrâneo que foram importantes e contribuíram de alguma forma para o mundo ocidental e é por isso que é fundamental conhecer um pouco sobre eles: os persas, os hebreus e os fenícios.

• Já falamos dos hebreus, agora trataremos dos persas e fenícios.

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AULAAULA

Fenícios - Quem eram e onde viviam • A civilização fenícia desenvolveu-se na Fenícia, território

do atual Líbano; • Os fenícios eram povos de origem semita; • Por volta de 3000 a.C., estabeleceram-se numa estreita

faixa de terra com cerca de 35km de largura, situada entre as montanhas do Líbano e o mar Mediterrâneo;

• Com 200km de extensão, corresponde a maior parte do litoral do atual Líbano e uma pequena parte da Síria.

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AULAAULA

Fenícios - Sociedade • Estava organizada em cidades-estados, independentes

entre si; • Algumas adotavam a Monarquia Hereditária; outras

eram governadas por um Conselho de Anciãos; • As cidades fenícias disputavam entre si e com outros

povos, o controle das principais rotas do comércio marítimo.

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AULAAULA

Fenícia - Principais Cidades-Estados Ugarit

• Localizada num morro conhecido como Ras Xamra, na costa mediterrânea do que agora é o norte da Síria.

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AULAAULA

Biblos • É uma das cidades mais

antigas do mundo; • Recebeu esse nome dos gregos

por ela ser um importante centro produtor de papiros egípcios (Bublos, em grego);

• Foi aí que nasceu o alfabeto.

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AULAAULA

Fenícia - Principais Cidades-Estados Sidon

• Começou a ser habitada por volta de 4000 a.C.;

• Essa cidade foi um centro comercial importante dos fenícios e, por volta do século X a.C., disputava a hegemonia da região com outra cidade-estado fenícia: Tiro. 1111

AULAAULA

Tiro • Foi fundada pelos fenícios em

uma pequena ilha no litoral sul do atual Líbano no terceiro milênio a.C. e foi unida ao continente por aterros durante o reinado do monarca Hirão I (969-939 a.C.).

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AULAAULA

Fenícios - economia • A economia dos fenícios girava em torno do comércio; • Em razão dos negócios comerciais, os fenícios

desenvolveram técnicas de navegação marítima, tornando-se os maiores navegadores de Antiguidade;

• Os produtos comercializados provinham de suas oficinas artesanais, que se dedicavam à metalurgia (armas de bronze e de ferro, joias de ouro e de prata, estátuas religiosas);

• Fazia parte do comércio vidros coloridos e tintura de tecidos (merecem destaque os tecidos de púrpura). 1414

AULAAULA

Fenícios - Religião • Pouco se sabe sobre a religião

dos fenícios, a principal fonte é a Bíblia, porém traz uma visão muito negativa;

• Os fenícios praticavam o politeísmo, alguns de seus deuses eram Astarte, Baal, Yam, Melcarte;

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AULAAULA

Fenícios - Religião • Os sacerdotes administravam

os templos, eram pessoas influentes na sociedade;

• A adoração dos deuses fenícios tinha como prática o sacrifício humano, realizado em altares sacrificiais de pedra.

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AULAAULA

Fenícios - A decadência • A prosperidade dos fenícios

atraiu a cobiça de diversos povos estrangeiros. Primeiramente, a região foi conquistada pelos caldeus de Nabucodonosor e, depois, vieram os persas de Dario I.

• Em fins do século IV a.C., a região foi conquistada pelos macedônios de Alexandre, o Grande; 1717

AULAAULA

Fenícios - A decadência • A região foi conquistada por

Alexandre após a vitória na Batalha de Isso, em 333 a.C.;

• A cidade de Tiro ofereceu resistência, porém sofreu um cerco de oito meses e foi saqueada por Alexandre, o Grande, e seus cidadãos escravizados.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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1. Das alternativas abaixo, a que melhor caracteriza a sociedade fenícia éa) a existência de um Estado centralizado e o monoteísmo.b) o monoteísmo e a agricultura.c) o comércio e o politeísmo.d) as cidades-estados e o monoteísmo.e) a agricultura e a forma de Estado centralizado.

2. Descreva resumidamente como se deu o processo de decadência da civilização fenícia.

AULAAULA

Os persas - Quem eram e onde viviam • A civilização persa foi uma das mais expressivas

civilizações da Antiguidade; • A Pérsia situava-se a leste da Mesopotâmia, num

extenso planalto onde hoje corresponde ao Irã, localizado entre o golfo Pérsico e o mar Cáspio;

• Ao contrário das regiões vizinhas, possuía poucas áreas férteis;

• Esta civilização estabeleceu-se no território por volta de 550 a.C.

2020

AULAAULA

Os persas - Quem eram e onde viviam

Império persa de Dario I, o Grande

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AULAAULA

Pérsia - O domínio sobre a Mesopotâmia • Império Persa dominou a Mesopotâmia no século VI

a.C. sob o comando de Ciro, que em apenas vinte anos estendeu o seu domínio pela Ásia Menor e Babilônia;

• Os imperadores seguintes atingiram o norte da África, às margens do rio Danúbio e às margens do rio Indo.

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AULAAULA

Pérsia - O domínio sobre a Mesopotâmia

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AULAAULA

Persas - Um exército eficiente • Os persas eram um povo com técnicas militares muito

eficientes; • Organizavam-se em satrapias, espécies de províncias,

que respondiam diretamente ao rei, mas tinham grande liberdade de ação;

• Além disso, os povos dominados, se aceitassem a dominação, é claro, tinham as tradições locais respeitadas;

• Essa forma de administração foi muito eficiente para conseguir sustentar um império tão vasto. 2424

AULAAULA

Os gregos submetem o Império Persa • O gigantesco Império Persa não conseguiu dominar

os gregos e foram sucumbidos diante do império macedônico, liderado por Alexandre, o Grande, em 330 a.C.;

• Apesar de terem sido dominados, a forma de dominação persa e as bases de sua administração foram incorporadas pelo império macedônico.

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AULAAULA

Persas - Sociedade e cultura • Os persas também construíram a Estrada Real com

mais de 2000km, facilitando a comunicação entres as satrapias e o deslocamento de tropas e caravanas;

• No século VII a.C., Zoroastro fundou uma religião que chegou até nós através dos escritos no livro Zend-Avesta;

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AULAAULA

Persas - Sociedade e cultura • A religião dos persas defendia o princípio dualista, ou

seja, uma disputa entre opostos extremos como o bem e o mal, a luz e a escuridão;

• Os persas rejeitavam sacrifícios de sangue e o politeísmo, já que para eles aqueles que seguissem o bem haveriam de ter recompensa futura.

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1. Sobre o Império Persa, é correto afirmar: I. A religião persa era o Zoroastrismo, que pregava a

existência do bem e do mal, saindo vencedor o bem, no dia do juízo final.

II. Sua expansão territorial deveu-se à existência de boas estradas e de um forte exército.

III. Os povos vencidos pelos persas eram obrigados a pagar tributos, pois os persas não interferiam na cultura dos subjugados.


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A(s) afirmação(ões) verdadeira(s) é(são):

a) apenas I e II. b) apenas II.c) apenas III. d) apenas I e III. e) I, II e III.


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2. Das alternativas abaixo, a que melhor caracteriza a sociedade fenícia é

a) a existência de um Estado centralizado e o monoteísmo.b) o monoteísmo e a agricultura.c) o comércio e o politeísmo.d) as cidades-estados e o monoteísmo.e) a agricultura e a forma de Estado centralizado.

RESUMO DO DIA

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RESUMO DO DIA

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Aula 13.1Hebreus - Sociedade

• Governo Monárquico • Hebreus - Reinos conquistados • Hebreus - Religião • Hebreus - Economia • Herança cultural

RESUMO DO DIA

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RESUMO DO DIA

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Aula 13.2Os Fenícios

• Fenícios - Quem eram e onde viviam • Fenícios - Sociedade • Fenícia - Principais cidades-estados • Fenícios - Economia • Fenícios - Religião • Fenícios - A decadência

RESUMO DO DIA

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RESUMO DO DIA

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Os persas - Quem eram e onde viviam • Pérsia - O domínio sobre a Mesopotâmia • Persas - Um exército eficiente • Os gregos submetem o Império Persa • Persas - Sociedade e cultura

DESAFIO DO DIA

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DESAFIO DO DIA

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VT 02: Abrão da Caldeia

DESAFIO DO DIA

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DESAFIO DO DIA

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Depois de assistir ao vídeo e de conversar com seus colegas e professor presencial, de que civilização estamos tratando?

histÓria 6º ano · mediterrâneo que foram importantes e contribuíram de alguma forma para o...

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