histórias pequenas de bichos pequenos

5/11/2018 Hist rias pequenas de Bichos Pequenos - slidepdf.com

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Ficha de LeituraHistórias Pequenas de Bichos Pequenos

A capa

1- Observa a capa do livro e preenche.

Título

_______________________________________________________________________

Autor –

_______________________________________________________________________

Ilustrador –

___________________________________________________________________

Editora –

______________________________________________________________________

A ilustração da capa é:

A preto e branco A cores

2- Em poucas palavras faz uma pequena descrição da capa.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__

A contracapa

3- Que informações estão escritas na contracapa?

_____________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________

_

Plano Nacional de Leitura – 2º ano

Nome: _____________________________________________ Data:




A lombada

4- Quais são as informações dadas na lombada do livro?

_____________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________

_

O livro

Observa o livro e preenche:

Texto

1- Qual é o número de páginas?

_______________________________________________

2- O livro contém ilustrações?

_________________________________________________

3- A letra do livro parece-te: pequena média grande

História

1- O título parece-te interessante?

_____________________________________________________________________________

_

2- Depois de leres o título, do que pensas que fala o livro?

_____________________________________________________________________________

_

3- Ilustra a tua ideia.





Lê as histórias da Joaninha (página 7) e doEscaravelho (página 8).

Ler, compreender e responder

1- A primeira história que leste fala de duas joaninhas. Qual é a diferença

entre elas?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_

2- Descreve a joaninha (insecto).

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__

3- Escreve o que a Joaninha costuma dizer quando encontra uma joaninha.

4- De que insecto fala a segunda história?

_____________________________________________________________________________

_

5- Por que razão é que o escaravelho ficava muito zangado sempre que o

autor o encontrava?


Nome: _____________________________________________ Data:

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________




_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__

6- Completa:

Após a explicação dada pelo escaravelho o autor passou a chamá-lo de ___________________ .

Gramática

1- Copia das páginas que leste.

NomesComuns Próprios

masculino feminino masculino feminino

2- Separa as palavras seguintes em sílabas.

Escaravelho –

________________________

Disparate –

__________________________

Lisboa –

____________________________

Pintinhas –

__________________________

Arreliado –

_________________________

Frente – ___________________________

Erva – _____________________________

Cidade –

___________________________

3- Reescreve as frases substituindo as palavras destacadas por umsinónimo.

«Por baixo deste vestido lindo, duas pequenas asas pretas, descansando.»

_____________________________________________________________________________

_

«Ele ficou muito admirado a olhar para mim.»

_____________________________________________________________________________

_

4 – Completa com os nomes dos sinais de pontuação.





.?:

–,!





Lê a história do Bicho-Carpinteiro (página 12).Ler, compreender e responder

1º Texto

1- Ordena a sequência dos acontecimentos do texto numerando as frases de 1a 5.

Conheceram-se e passaram a viver juntos.

Algum tempo depois, havia bichinhos-carpinteiros por toda a casa.

Era uma vez dois bichos-carpinteiros.

As pessoas diziam: «Estes parecem que têm bichos-carpinteiros».

Para cuidarem dos filhos andavam sempre muito atarefados, a

correrem de um lado para outro.

2º Texto

1- De que bichos fala o texto? _____________________________________________________________________________

_

2- O bicho-carpinteiro gostava de ser carpinteiro?

_____________________________________________________________________________

_

3- Que profissão passou a ter o bicho-carpinteiro?

_____________________________________________________________________________

_

4- Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) cada uma das afirmações.

O bicho-carpinteiro mal sabia pregar pregos.

Ele tentou vender uma porta que parecia uma cadeira.


Nome: _____________________________________________ Data:




Uma vez fez uma cadeira sem pernas.

Ele, coitado, já não dormia nem comia.

Gramática

1- Ordena as seguintes palavras para formares uma frase.

_____________________________________________________________________________

_

2- Ordena as seguintes palavras por ordem alfabética.

_____________________________________________________________________________

_

3- Reescreve a seguinte frase no plural.

4-

_____________________________________________________________________________

_

4- Assinala com um X o grupo onde todas as palavras pertencem à área

vocabular de carpinteiro.

5- Faz a divisão silábica das seguintes palavras e escreve o número de

sílabas de cada uma.

vezcarpinteiro

filho


um bicho-carpinteiro o bicho-enfermeiro. Agora ébom

pregojanela pessoa cadeira remédio

O bicho-carpinteiro, coitado, já não comia, já não dormia…

madeiraserrotepedraalicate

tijolo

cimentoprédio

electricidade

serrotemartelopregos

madeira




pregocadeira

não

Expressão Escrita

O que fazia o bicho-carpinteiro quando decidiu ser bicho-enfermeiro?

Imagina o seu dia-a-dia. Não te esqueças de ilustrar.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

________





Lê a história da Centopeia (página 10).Ler, compreender e responder

1- O autor conheceu a centopeia nas férias:

de Natal. da Páscoa. de Verão.

2- A centopeia era muito simpática, mas nunca aparecia quando o autor a

convidava para jantar. Porquê?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

__

3- Quantos sapatos calçava ela quando ia tomar um café ou um sorvete?

_____________________________________________________________________________

_

4- A centopeia sentia-se feliz quando calçava só cinquenta sapatos?

Justifica a tua resposta com uma frase do texto.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____

5- Escreve V (verdadeiro) ou F (falso) em cada uma das afirmações.

«Uma vez passei por ela na rua e era uma quarenta-e-setepeia.»

____ A centopeia ia muito envergonhada porque não tinha calçado todos os

sapatos.

____ O autor cumprimentou-a.

____ O autor fez de conta que não a viu.


Nome: _____________________________________________ Data:




6- Completa.

Quando a centopeia estava com pressa não calçava os sapatos todos.

Se calçava só cinquenta sapatos era uma cinquentepeia.

Se calçava só quarenta e sete sapatos era uma

_________________________________.

Se calçava só vinte e nove sapatos era uma

_________________________________.

Se calçava só sessenta sapatos era uma _________________________________.

Gramática

1- Coloca as palavras por ordem alfabética.

1º_____________2º______________3º_____________4º______________5º____________

__

2- Assinala com uma X.

NomesComuns Próprios

Páscoasapatos

centopeiarua

3- Completa com Ontem, Hoje e Amanhã.

____________________, a centopeia calçou só cinquenta sapatos.

____________________, a centopeia calça setenta sapatos.

____________________, a centopeia calçará os sapatos todos.

4- Procura no texto e escreve os antónimos de:

Apertar – _____________________

Terminar – _____________________


centopeia simpática sapatos cordões férias




Entrar – ______________________





Lê a história do Bicho-da-Seda (página 16).Ler, compreender e responder

1- De que bicho fala esta história?

_____________________________________________________________________________

_

2- O bicho-da-seda fartava-se de trabalhar. Para quê?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

__

3- O bicho-da-seda queixava-se que:

trabalhava muito trabalhava pouco

4- O que fazia o bicho-da-seda quando saía para a rua? _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__

5- Copia do texto o pensamento do bicho-da-seda quando via uma pessoa

com uma camisa ou vestido de seda.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

__

6- Como é que ele se sentia quando reconhecia o bocadinho de seda dele

nas peças de vestuário que as pessoas usavam?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ __


Nome: _____________________________________________ Data:




Gramática

1- Escreve a frase no plural.

O bicho-da-seda sentia-se muito cansado.

_____________________________________________________________________________

_

2- Escreve a frase no singular.

As mulheres vestiam vestidos de seda.

_____________________________________________________________________________

_

3- Copia do texto:

três nomes comuns: __________________ __________________ _________________

três palavras que mostrem como se sentia o bicho-da-seda:

__________________ __________________ __________________

4- Completa o quadro.

NomesSingular Plural Masculino Feminino

sedabichinho

lençopessoasCamisacasulos

5- Completa.

«Que eu saiba, não há __________________, nem __________________, nem

____________________ e essas coisas lá aparecem…»





Também não há ___________________, ___________________ e

____________________ .

Lê a história da Traça (página 24).Ler, compreender e responder

1- De que bicho fala esta história?

_____________________________________________________________________________

_

2- O autor tinha muita ou pouca paciência?

_____________________________________________________________________________

_

3- Onde foi que o autor conheceu a traça?

_____________________________________________________________________________

_

4- Como eram os traços que o autor desenhou para a traça?

_____________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________

_

5- A traça dedicou-se à poesia e fez a seguinte quadra:

«NUM Á COISA CUM MAIS GRAÇA

CUMA TRAÇA PEQUENINA

CANDO ELA PAÇA INTÉ TREMEM

AS BOLAS DE NAFETALINA»

5.1- Está bem escrita? Sim Não


Nome: _____________________________________________ Data:




5.2- Corrige estes versos que a traça escreveu.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

6- A traça ficou chateada por lhe terem dito que tinha escrito com alguns

erros? Copia do texto uma frase que justifique a tua escolha.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__

Gramática

1- Quantos parágrafos tem esta história?

4 5 6 7

2- Retira do texto duas palavras da família de traço.

________________________ ________________________

3- Escreve os antónimos das seguintes palavras:

Estreitos - ______________________

Curtos - ______________________

Expressão Escrita

E tu? Se fosses uma traça que roupas gostavas de traçar? Dá largas à tua

imaginação…

_____________________________________________________________________________

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histórias pequenas de bichos pequenos

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