história dos projetos educacionais no brasil - couto

7/18/2019 História Dos Projetos Educacionais No Brasil - Couto

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HISTÓRIA DOS PROJETOSEDUCACIONAIS NO

BRASILPROFª. TAMNA SALES

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O QUE É HISTÓRIA?

• Escritor alemão Joann !ott"rie# $on %er#er& 'ara o ()ala ist*ria + o est)#o #o 'assa#o&

• O istoria#or "ranc,s Marc -loc #eni) como sen#o aci,ncia #os omens no transc)rso #o tem'o/

• J0 o "ranc,s L)cien Fe12re #ene a ist*ria como o'rocesso #e m)#an3a cont4n)a #a socie#a#e )mana.



O QUE É EDUCAÇÃO?

• 5A e#)ca3ão + a3ão e e"eito #e e#)car& #e #esen2ol2eras "ac)l#a#es "4sicas& intelect)ais e morais #a crian3a e&

em geral& #o ser )mano/ #isci'linamento& instr)3ão&ensino.6



SOCIEDADES TRIBAIS

• Es()ema e#)cacional in"ormal/

• Tra#i3ão oral/

• E7erc4cio #e 'o#er/

• E#)ca3ão 8i")sa



O QUE É EDUCAÇÃO DIFUSA?

• + o #esen2ol2imento #as a1ili#a#es e #as ca'aci#a#es)manas 2isan#o 9 integra3ão social 'ela imita3ão& nela

a crian3a 'artici'a #as ati2i#a#es #o #iaa#ia em se)gr)'o social o) tri1o e 2ai a'ren#en#o& ac)m)lan#o os

conecimentos relati2os a artes& o"4cios& ritos& c)ltosentre o)tras mani"esta3;es c)lt)rais.



ANTIGUIDADE ORIENTAL

• $alores #a não2iolencia e #a me#ita3ão/

• Sistema #e ierar()ia& o1e#i,ncia e s)1ser2i,ncia ao'o#er #os man#arins/

• E#)ca3ão tra#icionalista/



ANTIGUIDADE GREGA

• %istoria #a e#)ca3ão < #a reali#a#e at)al/

• Pro1lemati=a3ão #a e#)ca3ão/

• “Não se pode utilizar a historia da palavra Paideia comofo condutor para estudar a origem da educação grega,

porque esta palavra só aparece no século V” !"#$#%,&''(, p)*(+



HISTÓRIA DA

EDUCAÇÃO NO BRASIL



HISTÓRIA

• INI>IO 8A >OLONI?AO E >ATEBCESE

• SE>CLO D$III < SE>CLO 8AS LC?ES: ILCMINISMO E LI-ERALISMO/

• ERA POM-ALINA < GH

• >ega#a #a corte Port)g)esa no -rasil K/



SECULO XIX

• >ON>ENTRAO 8A E8C>AO NO PO8ER 8O ESTA8O/

• E8C>AO )ni2ersal& leiga& grat)ita e o1rigat*ria/

• Ensino t+cnico e cientico/

• Mo#elo 1)rg),s li1eral& ca'italista/



SECULO XX

• PRIMEIRA REPC-LI>A: sistema tra#icionalista colonial e

im'erial/ Im'lanta3ão #a terminologia 5laici#a#e

constit)cional6

• A ERA $AR!AS: mo2imento re"ormista #a e#)ca3ão

• ESTA8O NO$O: re'ensar #a 'artici'a3ão #o Esta#o/

• SE!CN8A REPC-LI>A: losoa li1eral e #emocr0tica/

• PERIO8O MILITAR: a)toritarismo #o esta#o/ retrocesso

e#)cacional/



SER DOCENTE

• Seg)ia o 'ensamento #e ()e 5BCEM SA-E FA?ER SA-E

ENSINAR6/

• At+ a #+ca#a #e HK& em1ora 0 esti2essem em")ncionamento inmeras )ni2ersi#a#es 1rasileiras e a

'es()isa 0 "osse )m in2estimento em a3ão&'raticamente e7igiase #o can#i#ato a 'ro"essor #e

ensino s)'erior o 1acarela#o e o e7erc4cio com'etente#e s)a 'rossão.



SECULO XXI

• BCAL O 8ESAFIO 8A E8C>AOQ

A'rimorar o al)no como 'essoa/Cma escola #emocr0tica/

Pre'arar o al)no 'ara o e7erc4cio #a ci#a#ania/

B)alicar o al)no 'ara 'rogre#ir no m)n#o #o tra1alo/

Soli#arie#a#e )mana/

Res'eito a #i2ersi#a#e...



TERCEIRO MILENIO:QUE EDUCAÇÃO

QUEREMOS?



ATIVIDADE EM SALA

• SEPARAR EM !RCPOS:

• 8esaos #a E#)ca3ão -rasileira. G a

•

Legisla3ão E#)cacional -0sica At)al a • A #emocrati=a3ão #a Escola a H

• Forma3ão e $alori=a3ão #o Pro"essor H a G

• Plano #e 8esen2ol2imento #a E#)ca3ão 5PA> #a

E#)ca3ão6KKKK G a H

• APRESENTAO 8OS PONTOS PRIN>IPAIS EM FORMA 8E ACLA.

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