HISTORIA DE LA FUNCION DEL MAESTRO

LA FUNCION DOCENTEEmpieza desde la sociedades primitivas hasta

las actuales del siglo XXI

Dentro de estas sociedades se caracterizan muchos las practicas docentes en Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y la Edad

media.

MESOPOTAMIA Y EGIPTOM

ESOPOTAMIA: Existían dos lenguas diferentes: el acadio y el sumerio. Y las tablillas de barro era el único material del que se disponía para aprender. La función de enseñar la desempeñaban los sacerdotes menores.

EGIPTO: La escritura egipcia era pictográfica y con el paso del tiempo se convirtió en ideografías. Para la escritura, los materiales universales en Egipto fueron el papiro, la piedra caliza y ostraka.

GRECIA Y ROMA

GRECIA: Los antiguos griegos no tenían historia escrita, solo oral. En Esparta se prestaba poca atención al desarrollo de actividades tales como el saber leer y escribir; toda la preocupación se centraba en las actividades físicas, la intrepidez y las proezas militares.

ROMA: La vida de los niños en sus primeros años se centraba en la formación de valores relativos al trabajo, a la familia y a la patria. La familia como fuerza educadora de Roma se halla sometida a la autoridad del paterfamilias.

EDAD MEDIA

En esta época la Iglesia tomó la responsabilidad de la enseñanza. En el desarrollo de la educación superior los musulmanes y los judíos desempeñaron un papel

crucial, pues intervinieron como intermediarios entre la antigua

Grecia y los estudiosos europeos.

En ciudades no universitarias y villas menores, las disputas seguían existiendo entre los Colegios jesuíticos y las Escuelas de Gramática municipales, regentadas algunas de ellas por los propios jesuitas.

Son centros educativos dedicados exclusivamente a la formación de los maestros. En España, la primera se instauró en 1838 para varones y para mujeres en 1858[1]. Felipe II, en 1588, exige que todos los maestros sean previamente examinados y titulados.

REFORMAS DE EDUCACIONESCUELA DE

CONTRAREFORMAESCUELAS NORMALES