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GLOBALIZAÇÃO

História

PROFº OTÁVIO

Geografia, 9º Ano, A revolução técnico-científica-

informacional como base da globalização

PARA COMEÇAR...

� As transformações tecnológicas ocorridas nas últimas décadas,especialmente nos campos da informática e das telecomunicações,provocaram mudanças nas formas de produzir e consumir;

� Vivemos em um mundo onde as relações entre a sociedade e oespaço são medidas, cada vez mais, pela tecnologia da informação;

� Um mundo no qual, porém, as possibilidades de acesso àinformação, embora enormes, são restritas a uma parte dahumanidade;

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� Você já ouviu falar em revolução técnico-cientifica?

� O que acha que isso significa?

� Como essa revolução está mudando a vida das pessoas e das empresas?

� Quais mudanças são positivas e quais são negativas?

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Informação e Espaço Geográfico

Falar ao telefone e utilizar o computadorpara escrever e-mails, consultar o saldobancário, efetuar pagamentos, fazercompras, realizar pesquisas e reservaringressos para espetáculos em teatros oucinemas são ações que fazem parte docotidiano de milhões de pessoas;

Essas formas de comunicação e de obtençãode informações e serviços, usando meiostecnológicos, estão tão incorporadas aomodo de vida, que poucos se dão conta dasgrandes transformações que elas envolvem.

Fonte: http://blog.sendblaster.com/2012/01/27/what-

social-media-can-do-for-your-email-marketing/. Acesso 17 jul. 2015

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� Estamos passando por uma revolução tecnológica com reflexosdiversos na sociedade; Ao mesmo tempo em que as novastecnologias conectam pessoas e mercados em todo o mundo, tambémampliam as desigualdades entre povos e territórios;

� Isso acontece porque muitos estão praticamente excluídos dosavanços tecnológicos, carecendo até mesmo da infraestrutura básicapara o funcionamento de equipamentos como, por exemplo, a rede deenergia elétrica;

� Em grande medida, a informática, a biotecnologia e astelecomunicações movem essa revolução, formando a base para aconstrução de uma nova estrutura social, econômica e histórica quetem sido chamada de Era da Informação;



� Armazenar dados e informações e transportá-los para qualquer outrolugar pode ser possível por meio de um simples computador pessoal,objeto que já se tornou comum nos lares de milhões de famílias, assimcomo a geladeira, o rádio, a televisão e o forno de micro-ondas;

� Utilizando os recursos da telemática é possível conectar-se à internet – arede mundial que interliga computadores em todo o planeta. A internet é,provavelmente, o principal ícone (símbolo) dessa nova era;

� Do ponto de vista da Geografia, a informática e as telecomunicaçõespossibilitaram a integração instantânea entre regiões distantes, por meiode redes de informação que se distribuem por todo o planeta,provocando profundas transformações na organização do espaçogeográfico.



O MEIO GEOGRÁFICO

� O ambiente onde a sociedade humana desenvolve as suas relações,chamado meio geográfico, inclui tanto os aspectos naturais como asmodificações que os seres humanos introduzem na natureza com autilização das técnicas;

� Sob o ponto de vista histórico, o meio geográfico pode ser divido emtrês períodos: meio natural, meio técnico e meio técnico-científico-informacional.;

� Cada um desses períodos corresponde a uma etapa de evolução técnicapela qual passou a sociedade humana.

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1. O Meio Natural ou Pré-Técnico

� A humanidade viveu a maior parte da sua existência no meio natural,ainda que impusesse transformações à natureza, com o uso de ferramentassimples, para a produção de sua sobrevivência;

� Quando extraía da natureza seus meios de subsistência, com a caça, apesca e a coleta, o ser humano era totalmente dependente dela;

� Demorou até que a humanidade desenvolvesse técnicas que lhepossibilitassem o cultivo do solo, a domesticação de animais, aconstrução de abrigos, a confecção de vestimentas para proteção contra ofrio e a criação de ferramentas que ampliassem suas formas deinterferência na natureza;

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Durante a Revolução Agrícola, oshumanos viviam em comunidade,fixados em determinado lugar, edividiam as tarefas entre seusmembros, a domesticação dosanimais também tornou possível odeslocamento por longas distâncias,o contato entre outros gruposhumanos e a troca de conhecimentos.Nesse meio natural, o ser humanovivia em um meio geográfico no quala terra era a base da economia, daestrutura de poder e das relaçõessociais.

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� Há cerca de 250 anos, o avanço da ciência criou condições para a invençãode máquinas que modificaram radicalmente e com muita rapidez o modo devida no planeta; A técnica adquiriu papel cada vez mais importante;

� O conjunto das técnicas envolvidas no processo de fabricação demercadorias, na produção de energia e na circulação de pessoas foiresultado da aplicação prática dos conhecimentos científicos. As técnicasaplicadas à produção e à organização da vida social passaram a ser fruto dasinvenções tecnológicas;

� Nesse período, teve início a sociedade industrial. Um conjunto deedificações resultantes do desenvolvimento das novas tecnologias foiacrescentado à paisagem: cidades foram ampliadas com a construção deindústrias, residências e estabelecimentos comerciais;

(5)

2. O Meio Técnico ou Mecanizado



O espaço geográfico tornou-semais interdependente e foramabertas novas e amplas rotas dedistribuição de mercadorias ecirculação de pessoas, com aconstrução de canais, estradas eferrovias. Essas construçõestransformaram o meio natural emmeio técnico, no qual as técnicasficaram mais visíveis na paisagemgeográfica; Fonte:http://www.klickeducacao.com.br/enciclo/enciclove

rb/0,5977,IGP-415,00.htm. Acesso: 17 jul. 2015.

Embora o meio técnico tenhaficado, por certo tempo, restritogeograficamente a um cinturãoindustrial localizado no hemisférionorte, influenciou mudanças emquase todo o planeta por meio daexploração de recursos necessáriosao atendimento do novo ritmo deprodução. No final do século XIX,a ciência aplicada à produção eradesenvolvida pelas própriasempresas.

Fonte:http://www.mundoeducacao.com/geografia/transporte-ferroviario.htm. . Acesso: 17 jul. 2015.





� Atualmente, a sociedade vive em um meio técnico-científico-informacional, caracterizado pela utilização de tecnologias dainformação e comunicações (telecomunicações, informática,etc.);

� Outros segmentos tecnológicos deram suporte às tecnologiasde informação e comunicações: a microeletrônica, que reduzdeterminados componentes eletrônicos em escalamicroscópica; os cabos de fibra óptica, que transportam luz efazem as conexões entre os diversos aparelhos de comunicaçãoentre si e seus provadores; e os satélites de comunicação;

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3. O Meio Técnico-Científico-Informacional



Desde 1957, quando a ex-URSS lançou ao espaço oprimeiro satélite artificial,outros mais de 4 mil satélitesforam lançados com as maisvariadas funções: espionagem,previsão meteorológica,monitoramento ambiental,pesquisa de recursos naturais,navegação aérea e marítima,telefonia móvel, transmissãode TV, entre outras;

Fonte: http://unedseniorvila.blogspot.com.es/index.html. Acesso: 17 jul.

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No meio técnico-científico-informacional, os fluxos deinformação ocorrem de modo instantâneo por uma rede mundialde computadores;

Esse meio técnico-científico-informacional também modificouas relações de trabalho, introduziu formas de lazer e deentretenimento antes inexistentes. Fo

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A informação é o elemento fundamentalpara imprimir agilidade aos processos deuma empresa, elevando suacompetitividade;

No meio geográfico atual, os negóciosexpandiram-se pelos continentes eelevou-se o volume de mercadorias e deinvestimentos no mercado internacional;



MAS O QUE É GLOBALIZAÇÃO?

É a quebra de barreiras e fronteiras entre os territórios, causandouma maior conexão, integração e interligação dos territórios;Ocasionada pelo avanço tecnológico, especialmente nos transportese nas comunicações;

Esse avanço tecnológico se distribui de forma irregular, havendopaíses que possuem acesso as altas tecnologias, por isso são maisglobalizados, e outros que possuem pouco acesso as altastecnologias, por isso são menos globalizados.



E qual a relação entre a globalização e o meio técnico-científico-informacional?

� O geógrafo Milton Santos denominou a configuração espacial do mundono contexto da Globalização de Meio Técnico – Científico –Informacional. Sendo assim, no contexto da Globalização, o espaçogeográfico passa a apresentar uma grande quantidade de técnica, ciênciae informação;

� Porém, infelizmente a técnica, a ciência e a informação estãodesigualmente distribuídas no espaço geográfico mundial: há lugaresonde é grande a sua presença, notadamente nos países desenvolvidos;outros onde é bastante irregular, como nos países subdesenvolvidosindustrializados; e outros ainda onde é muito escassa, como nos paísessubdesenvolvidos de economia primaria (agropecuária e extrativismo);

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As Quatro Fases da GlobalizaçãoO processo de globalização, iniciado no século XV, seguiu até osnossos dias com diferentes ritmos e etapas de desenvolvimento. Épossível distinguir quatro fases desse processo

PRIMEIRA FASE –� Grandes navegações marítimas europeias dos séculos XV e XVI.� Busca de metais preciosos e de produtos exóticos que pudessem ser

comercializados na Europa.� Avanços das técnicas de navegação.� Relações comerciais mais intensas com as demais economias-mundo.

Ampliação nas migração de pessoas e a circulação de produtos,fazendo surgir novos mercados entre regiões do globo antes isoladas,favorecendo a expansão comercial.

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SEGUNDA FASE –

� Segunda metade do século XIX e o fim daSegunda Guerra Mundial, em 1945.

� Expansão da dominação política,econômica e militar europeia sobre Áfricae Ásia (imperialismo).

� As inovações técnicas aplicadas à indústria, aos transportes e àscomunicações, com a expansão das ferrovias, do uso deautomóveis, aviões, telégrafos, telefones e rádios, contribuírampara intensificar, agilizar e ampliar a difusão de relaçõeseconômicas capitalistas para outros territórios.

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TERCEIRA FASE –

� Nessa fase, a globalização continuou a expandir-se, em grandeparte graças aos avanços tecnológicos na informática, nastelecomunicações e nos transportes.

� Entre 1945 e 1989, o processo deglobalização esteve condicionadopela Guerra Fria – conflitocaracterizado pela presença de doisblocos de poder político eeconômico rivais: o capitalista, soba liderança dos Estados Unidos; eo socialista, pela extinta UniãoSoviética

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QUARTA FASE –

� Última década do século XX,com o fim da Guerra Fria.

� Expansão do capitalismo� Os avanços tecnológicos,

(informática,telecomunicações, internet.)

� Mudanças na produção e nacirculação de mercadorias, nostransportes de cargas epassageiros

� Difusão de bens culturais,artigos de consumo.

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Quais as vantagens que você consegue perceber no atual mundo globalizado?

E as desvantagens?

VAMOS PENSAR...



� Uma das características da globalização é o fato de ela se manifestar nos maisdiversos campos que sustentam e compõem a sociedade: cultura, espaçogeográfico, educação, política, direitos humanos, saúde e, principalmente, aeconomia;

� Dessa forma, quando uma prática cultural chinesa é vivenciada nos EstadosUnidos ou quando uma manifestação tradicional africana é revivida no Brasil,temos a evidência de como as sociedades integram suas culturas,influenciando-se mutuamente;

� Contudo, considera-se o principal problema da globalização a desigualdadesocial por ela proporcionada, em que o poder e a renda encontram-se em maiorparte concentrados nas mãos de uma minoria, o que atrela a questão àscontradições do capitalismo;

(9)Consequências da Globalização



� A globalização proporciona uma desigual forma de comunicação entre osdiferentes territórios, em que culturas, valores morais, princípioseducacionais e outros são reproduzidos obedecendo a uma ideologiadominante, assim os principais centros de poder exercem um controle ouuma maior influência sobre as regiões economicamente menos favorecidas.

� Os avanços proporcionados pela evolução dos meios tecnológicos, bem comoa maior difusão de conhecimento fazem circular de forma mais rápida eeficiente conhecimentos científicos e troca de experiências. Este aspecto fazcom que ocorra de forma mais rápida e eficiente avanços nas áreas deMedicina, Genética, Biomedicina, Física, Química, etc. Sendo considerado ogrande aspecto positivo da globalização;

� Assim, por exemplo, se a cura para uma doença grave é descoberta no Japão,ela é rapidamente difundida (a depender do contexto social e econômico)para as diferentes partes do planeta;



� Nas últimas décadas, o acirramento da concorrência em escalamundial trouxe certo desconforto para as populações dos países ricos;Anteriormente, essas populações gozavam de muitos privilégios, comopleno emprego, aposentadoria integral, educação e saúde públicas deboa qualidade, completa infraestrutura urbana e várias outras vantagens;

� Para fazer frente à atual fase de competição, muitos países cortaram taisbenefícios, com serias consequências para a população desses países;Nesse contexto, cresce o número de pobres. Grande parte formada detrabalhadores que perderam seus empregos. Essa situação mantém e atéamplia a exclusão social, levando ao aumento de violência, vandalismoe xenofobia;

� Assim, a exclusão e o empobrecimento já são considerados problemasmundiais, e não apenas dos países em desenvolvimento;



As gigantescas transnacionais concentram porções crescentes dariqueza mundial, controlando recursos financeiros que deixam deser investidos nas áreas sociais, contribuindo para agravar ascondições de vida de bilhões de pessoas em todo o mundo;



EFEITOS DA GLOBALIZAÇÃO� Configuração do espaço geográfico internacional em REDES (transporte, de

comunicação, de cidades, de trocas comerciais ou de capitais especulativos. )� Maior FLUXOS (de mercadorias, de pessoas, de informações, de capital, de

serviços, etc.) desenvolvidos entre esses diferentes pontos;

� Expansão das empresas MULTINACIONAIS, TRANSNACIONAIS eEMPRESAS GLOBAIS que buscam:

� Maior mercado consumidor.� Isenção de impostos e tarifas alfandegárias� Menor custo com mão de obra e matérias-primas.

O processo de expansão dessas empresas e suas indústrias desenvolveu-se no

avanço da industrialização e da urbanização em diversos países

subdesenvolvidos e emergentes, incluindo o Brasil;

(10)



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� Formação dos acordos regionais ou dos BLOCOS ECONÔMICOSpermitindo uma maior troca comercial entre os diferentes países e tambémpropiciar ações conjunturais em grupos.

� EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA CAPITALISTA,permitindo uma maior integração mundial.

� AMPLIAÇÃO DO SISTEMA LIBERAL OU NEOLIBERALdifundindo-se a ideia de que o Estado deve apresentar uma mínimaintervenção na economia;

A globalização é, portanto, um tema complexo, com incontáveis aspectos e

características. Sua manifestação não pode ser considerada linear, de forma a

ser mais ou menos intensa a depender da região onde ela se estabelece,

ganhando novos contornos e características.

PODEMOS DIZER, ASSIM, QUE O MUNDO VIVE UMA AMPLA ECAÓTICA INTER-RELAÇÃO ENTRE O LOCAL E O GLOBAL.



Para Saber Mais...O grande geógrafo brasileiro Milton Santos considera a existência de pelo menos

três mundos num só. O entendimento de como seriam esses mundos passa pela

compreensão do que é a globalização, e, por isso o autor identifica os mundos de

acordo com a PERCEPÇÃO, com a REALIDADE e com a POSSIBILIDADE.

1- O MUNDO QUE PERCEBEMOS: A GLOBALIZAÇÃO COMO FÁBULA

A máquina ideológica faz crer que a difusão instantânea de notícias realmenteinforma as pessoas. Um mercado avassalador dito global é apresentado comocapaz de homogeneizar o planeta através da disposição, cada vez maior, demercadoria para o consumo quando, na verdade, as diferenças locais sãoaprofundadas. Podemos indagar se não estamos diante de uma ideologizaçãomaciça, segundo a qual a realização do mundo atual exige como condiçãoessencial o exercício de fabulações;

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2- O MUNDO REAL: A GLOBALIZAÇÃO COMO PERVERSIDADE –Para a maior parte da humanidade a globalização está se impondo como umafábrica de perversidades. O desemprego se torna crônico, a pobreza aumenta,novas enfermidades se instalam, a mortalidade infantil permanece, a educaçãode qualidade é cada vez mais inacessível e o consumo é cada vez maisrepresentado como fonte de felicidade. A perversidade sistêmica estárelacionada a adesão desenfreada aos comportamentos competitivos queatualmente caracterizam as ações hegemônicas;

3- O MUNDO COMO POSSIBILIDADE: UMA OUTRAGLOBALIZAÇÃO – As bases materiais do período atual são, entre outras, aunicidade da técnica, a convergência dos momentos e o conhecimento doplaneta. É nessas bases técnicas que o grande capital se apoia para construir aglobalização perversa. No entanto, essas mesmas bases poderão servir a outrosobjetivos, se forem postas ao serviço de outros fundamentos sociais e políticos;



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Globalização como Perversidade:

Globalização como Fábula

Globalização como Possibilidade:



Para Assistir...

O cineasta brasileiro Sílvio Tendler fez um documentário que discute osproblemas da globalização sob a perspectiva das periferias. O filme é conduzidopor uma entrevista com o geógrafo e intelectual baiano Milton Santos, gravadaquatro meses antes de sua morte. Considerado um dos maiores pensadoresbrasileiros do século XX, Milton Santos não era contra a globalização e simcontra o modelo de globalização perversa vigente no mundo, que ele chamava deglobalitarismo. Analisando as contradições e os paradoxos deste modeloeconômico e cultural, Milton enxergou a possibilidade de construção de umaoutra realidade, mais justa e mais humana.

Este documentário está disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=WLYZmfJXEDY



Sugestão de Atividades



ATIVIDADE 1

CRIAR UM STORYBOARD

Storyboard é uma técnica desenvolvida como uma etapa decriação de filmes e animações, pois utiliza sequências deimagens para visualização do roteiro. Contudo, é possíveladaptar a técnica de sequenciar imagens para exportrabalhos escolares. Para a geografia, o storyboard pode seradaptado como um meio bastante eficaz de divulgação deconhecimentos utilizando, por exemplo, materiaiscartográficos como recursos visuais ou associando imagense textos.

Uma das maneiras de se criar uma apresentação escolarcom sucessão de quadros com imagens e texto é tomarcomo base um texto pré-selecionado (trecho de livro, letrade música, poesia), e desenvolver as seguintes etapas:

� Pesquise um bom texto sobre o tema da aula, faça umaleitura cuidadosa do texto, atentando-se para asinformações essenciais;

� Elabore uma síntese do texto, preservando asinformações essenciais, porém, tornando-o o mais claroe objetivo possível;

� Divida o texto em pequenas partes, de modo que hajaencadeamento entre elas, ou seja, cada parte devedirecionar o entendimento da próxima;

� Pesquise imagens (ou elabore desenhos) que possamrepresentar cada parte. A seleção deve levar emconsideração a necessidade de ilustrar a informaçãoprincipal das partes e de garantir a conexão entre elas;

� Por fim, crie os quadros montando arranjos entre osfragmentos de texto e as imagens. Os quadros podem serconfeccionados em folhas de papel ou em determinadosprogramas de computador, se dispuser de imagensdigitais – neste caso, é possível ainda transformar osquadros em animações.

TRABALHO� Crie uma breve apresentação aproveitando a técnica do

storyboard sobre a revolução técnico-científica-informacional como base da globalização;

� Para isso, utilize texto e imagens pesquisadas em livros,revistas ou sites da internet;

� Em data marcada, tragam os resultados e socializemcom os colegas de sala.

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ATIVIDADE 2

PESQUISA E SOCIALIZAÇÃO

� Pesquisem em livros, revistas, internet, etc., as mudanças no mundo do trabalhodecorrentes da revolução técnico-científica-informacional, bem como a evolução daDivisão Internacional do Trabalho;

� Procurem relacioná-las com os argumentos defendidos pelos favoráveis e pelos contráriosao capitalismo globalizado;

� Apresentem dados quantitativos, (em forma de gráficos, tabelas, quadros, mapas,infográficos, etc.) e imagens impactantes sobre a economia Mundial e do Brasil nocontexto da globalização;

EM DATA MARCADA, TRAGAM OS RESULTADOS E SOCIALIZEM COM OS COLEGAS DE SALA



ATIVIDADE 3

Produção Textual

Com o auxílio dos conhecimentos adquiridos ao longo da aula,

produza um texto dissertativo contendo suas considerações sobre a associação do tema da aula e o

mapa ao lado. O texto deve terminar com uma indagação que

permita uma pequena discussão em sala de aula;

Leia para seus colegas de sala e professor (a).

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Tabela de Imagens

Slide Autoria Link Data de Acesso

4 Autor Desconhecido http://blog.sendblaster.com/2012/01/27/what-social-media-can-do-for-your-email-

marketing

17/07/2015

9a Autor Desconhecido http://ligadosnahistoria.blogspot.com.br/2010/03/periodos-da-pre-historia.html 17/07/2015

9b Autor Desconhecido http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=6334 17/07/2015

11a Autor Desconhecido https://revistaagora.wordpress.com/https://revistaagora.wordpress.com/ 17/07/2015

11b Autor Desconhecido http://www.mundoeducacao.com/geografia/transporte-ferroviario.htm 17/07/2015

13a Autor Desconhecido http://www.intelligent-aerospace.com/articles/2013/01/Exelis-GPS.html 17/07/2015

13b Autor Desconhecido http://unedseniorvila.blogspot.com.es/index.html 17/07/2015

18 Autor Desconhecido http://geoconex.blogspot.com.br/2013/07/globalizacao-do-espaco-tempo.html 17/07/2015

30a Autor Desconhecido http://www.moodle.ufba.br/mod/book/view.php?id=119496&chapterid=29192 17/07/2015

30b Autor Desconhecido http://valdenycruz.blogspot.com.br/2012/04/por-que-globalizacao-e-considerada.html 17/07/2015

30c Autor Desconhecido http://evcusplorena.blogspot.com.br/2013/03/direitos-humanos-e-convivencia.html 17/07/2015

35 Autor Desconhecido http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php?pag=captulo_4_globalizacao_e_red

es_da_economia%20_mundial

17/07/2015

Referências

(1) LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lazaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e Sociedade no Mundo Globalização. vol. 1. p.10-20. São Paulo: Saraiva, 2010. (Adaptado);






(7) ADAS, Melhem; ADAS, Sérgio. Expedições Geográficas. 8º Ano. p. 50-55. São Paulo: Moderna, 2011. (Adaptado);

(8) ADAS, Melhem; ADAS, Sérgio. Expedições Geográficas. 8º Ano. p. 51-52. São Paulo: Moderna, 2011;

(9) http://www.brasilescola.com/geografia/globalizacao.htm. Acesso em: 17 jul. 2015;

(10) http://www.brasilescola.com/geografia/globalizacao.htm. Acesso em: 17 jul. 2015;

(11) VEDOVATE, Fernando Carlo. Geografia. 8º Ano. p. 41. São Paulo: Moderna, 2010;

(12) http://www.sociologia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=332. Acesso em: 17 jul. 2015.

(13) SAMPAIO, Fernando dos Santos; MEDEIROS, Marlon Clóvis. Geografia: Para Viver Juntos. 8º Ano. p. 169. São Paulo: Edições SM,2009;

história - seja-ead.com.br · pdf filepesquisa de recursos naturais,...

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