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Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico Grupo de Formulação e Análises Curriculares – GFAC

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HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES

Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação

CAPÍTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

O TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES é o profissional que participa na elaboração de projetos de telecomunicação; instala, testa e realiza manutenções preventiva e corretiva em sistemas de telecomunicações. Configura equipamentos nas áreas de Telefonia, Transmissão e Redes de Comunicação. Supervisiona tecnicamente processos e serviços de telecomunicações. Repara equipamentos e presta assistência técnica aos clientes; ministra treinamentos, treina equipes de trabalho e elabora documentação técnica. MERCADO DE TRABALHO

Prestadoras de serviço de Telecomunicações tais como operadoras de telefonia fixa e móvel, provedores de Internet, emissoras de rádio e TV, segurança e monitoramento, fabricantes de equipamentos, empresas que utilizam redes de comunicação e de dados, empresa de prestação de serviços em instalação de centrais telefônicas e antenas, órgãos públicos como agências reguladoras assim como serviços de telecomunicações em empresas de outros ramos de atividade e como autônomo. Ao concluir os MÓDULOS I, II e III, o TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES deverá ter construído as seguintes competências gerais:

coordenar tecnicamente equipe de profissionais de manutenção, de montagem, de instalação e fabricação de componentes e equipamentos nos sistemas de telecomunicações;

aplicar normas técnicas de segurança e especificações de catálogos, manuais e tabelas em projetos, em processos de fabricação, na instalação de equipamentos e na manutenção de sistemas de telecomunicações;

aplicar métodos, processos e logística na produção, instalação e manutenção;

elaborar projetos, leiautes, diagramas e esquemas, correlacionando-os com as normas técnicas e com os princípios científicos e tecnológicos;

desenvolver projetos de manutenção das instalações dos sistemas de telecomunicações em trabalho integrado com equipes multiprofissionais, caracterizando e determinando aplicações de materiais, acessórios, dispositivos, instrumentos, equipamentos e máquinas;

projetar melhorias nos sistemas de telecomunicações, propondo incorporação de novas tecnologias;

coordenar atividades de utilização e conservação de energia, propondo a racionalização de uso e de fontes alternativas.

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Governo do Estado de São Paulo

Praça Cel. Fernando Prestes, 74 – Bom Retiro – CEP: 01124-060 – São Paulo – SP

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Além das competências gerais referidas, o TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES deverá:

identificar custo-benefício dos aspectos produtivos e de prestar assistência técnica às necessidades do cliente, avaliando e analisando a influência de processos e de produtos no ambiente;

interpretar projetos de manutenção de sistemas de telecomunicações propondo medidas para melhorias e aperfeiçoamento de pessoal, simplificando os sistemas de trabalho utilizado, caracterizando e determinando aplicações de materiais, acessórios, dispositivos, instrumentos de testes e de inspeção;

operar e monitorar equipamentos e sistemas de telecomunicações;

utilizar recursos e técnicas da informática na definição, melhoria ou modificação de sistemas de telecomunicações, otimizando recursos e assegurando a qualidade e produtividade;

avaliar os princípios dos sistemas convencionais de produção, instalação e manutenção, propondo incorporação de novas tecnologias.

ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES

Identificar e avaliar sistemas de telecomunicações.

Utilizar softwares específicos.

Interpretar desenhos, esquemas, leiaute e projetos de sistemas de telecomunicações.

Correlacionar os tipos e dispositivos de redes e sistemas de comunicação de dados.

Identificar e avaliar os diversos tipos de dispositivos utilizados nos sistemas de telecomunicações.

Executar e coordenar serviços de montagem, instalação, testes, ensaios e manutenção em sistemas de telecomunicações.

Avaliar a capacidade e planejar a qualificação da equipe de trabalho.

Especificar e dimensionar dispositivos e materiais usados em sistemas de telecomunicações.

Identificar e respeitar os direitos e deveres de cidadania.

Desenvolver projetos de circuitos utilizados nos sistemas de telecomunicações.

Respeitar a legislação e normas técnicas referentes à saúde e segurança no trabalho. ÁREA DE ATIVIDADES

A – PARTICIPAR NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE TELECOMUNICAÇÕES Avaliar entroncamento. Avaliar facilidade de rede. Redimensionar a rede. Redimensionar equipamentos. Definir plataforma de equipamentos. Configurar equipamentos no projeto. Especificar equipamentos (comutação, transmissão e rede de comunicação de dados). Especificar mão de obra. Quantificar os materiais, equipamentos e mão de obra. Elaborar esquemas para projetos.



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B – INSTALAR SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES Avaliar as interfaces dos equipamentos e componentes. Efetuar interligações dos equipamentos. Ativar o sistema. C – TESTAR SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES Avaliar condições de funcionamento dos equipamentos. Programar o sistema de telecomunicações. Efetuar ajustes do sistema. Instruir o usuário final na utilização de sistemas de telecomunicações. D – REALIZAR MANUTENÇÕES PREVENTIVA E CORRETIVA DOS EQUIPAMENTOS DE TELECOMUNICAÇÕES Executar rotinas de teste. Identificar falhas no sistema de telecomunicações. Corrigir as falhas do sistema de telecomunicações. Reprogramar o sistema de telecomunicações. E – SUPERVISIONAR TECNICAMENTE PROCESSOS E SERVIÇOS DE TELECOMUNICAÇÕES Distribuir tarefas para equipes de trabalho. Fornecer dados para a área de desenvolvimento tecnológico. Detectar necessidades de expansão e/ ou redimensionamento de sistemas. Supervisionar o cumprimento do cronograma físico-financeiro. Acompanhar serviço de instalação de redes telefônicas. F – PRESTAR ASSISTÊNCIA TÉCNICA AO CLIENTE Orientar sobre aplicações de soluções técnicas. Intermediar relações entre cliente e empresa. Prospectar novos negócios para empresa. G – REPARAR EQUIPAMENTOS Identificar a instrumentação necessária. Efetuar ajustes. H – MINISTRAR TREINAMENTO Contribuir para o desenvolvimento de habilidades específicas na equipe. Capacitar na utilização de tecnologia de telecomunicação. Ministrar treinamento em novas tecnologias. Treinar usuário final. Treinar equipe de trabalho. Ministrar treinamento em área específica. Orientar equipes de trabalho. Avaliar desempenho de equipes de trabalho. I – ELABORAR DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA Analisar relatórios técnicos. Elaborar rotinas de teste. Especificar planos de trabalho. J – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Demonstrar visão espacial.



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Absorver novas tecnologias. Interagir com os clientes. Demonstrar habilidade de autodesenvolvimento.



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PERFIS PROFISSIONAIS DAS QUALIFICAÇÕES

MÓDULO I – SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA ÁREA DE ATIVIDADES

A – PARTICIPAR NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE TELECOMUNICAÇÕES Interpretar especificações e normas técnicas. Levantar dados e informações do projeto. Consultar especificações e normas técnicas. Levantar o custo do projeto. B – INSTALAR SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES Consultar manual de instalação. Instalar cabeamento. Verificar alimentação do sistema. C – ELABORAR DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA Elaborar esquemas. Elaborar relatórios. D – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Demonstrar poder de concentração. Demonstrar habilidade manual. Trabalhar em equipe. Dominar terminologia técnica em outros idiomas. Demonstrar habilidade de leitura e redação. Demonstrar habilidade de comunicação. MÓDULO II – Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

O AUXILIAR TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES é o profissional que instala e opera equipamentos de comunicação, sistemas de telefonia fixa, PABX, alarmes e antenas. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES

Instalar e operar equipamentos utilizados em Sistemas de Comunicação.

Instalar e operar sistemas de modulação e de modulação analógica.

Instalar e operar equipamentos de comutação, antenas em sistemas VHF e UHF e alarmes.

ÁREA DE ATIVIDADES

A – PARTICIPAR NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE TELECOMUNICAÇÕES Identificar equipamentos no projeto. Consultar esquemas para projetos. B – INSTALAR SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES Verificar a infraestrutura.



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Fixar componentes de sistemas de telecomunicações. Testar conexões. C – TESTAR SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES Configurar o sistema de acordo com as especificações do projeto. Efetuar testes de funcionamento de acordo com as especificações. Medir, aferindo as condições de funcionamento através de instrumentos. Substituir componentes do sistema. D – PRESTAR ASSISTÊNCIA TÉCNICA AO CLIENTE Manter informada a empresa sobre a necessidade do cliente. E – REPARAR EQUIPAMENTOS Avaliar a necessidade de conserto. Trocar componentes. F – ELABORAR DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA Elaborar relatórios de desempenho. G – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Demonstrar criatividade para resolver problemas. Demonstrar iniciativa. Demonstrar conhecimentos básicos de informática. Organizar o tempo.



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CAPÍTULO 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4.1. Estrutura Modular

O currículo foi organizado de acordo com a Resolução SE nº 78, de 7-11-2008, Lei Federal nº 9394/96, Decreto Federal nº 5154/2004, Parecer CNE/CEB nº 39/2004, Lei Federal nº 11741/2008, Resolução CNE/CEB nº 6, de 20-9-2012, Parecer CNE/CEB nº 11, de 12-6-2008, Resolução CNE/CEB nº 3, de 9-7-2008, alterada pela Resolução CNE/CEB nº 4, de 6-6-2012, Deliberação CEE nº 105/2011, das Indicações CEE nº 8/2000 e nº 108/2011, assim como as competências profissionais que foram identificadas pelo Ceeteps, com a participação da comunidade escolar.

A organização curricular da Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES está organizada de acordo com o Eixo Tecnológico de “Informação e Comunicação” e estruturada em módulos articulados, com terminalidade correspondente à qualificação profissional de nível técnico identificada no mercado de trabalho.

Os módulos são organizações de conhecimentos e saberes provenientes de distintos campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formação teórica à formação prática, em função das capacidades profissionais que se propõem desenvolver.

Os módulos, assim constituídos, representam importante instrumento de flexibilização e abertura do currículo para o itinerário profissional, pois que, adaptando-se às distintas realidades regionais, permitem a inovação permanente e mantêm a unidade e a equivalência dos processos formativos.

A estrutura curricular que resulta dos diferentes módulos estabelece as condições básicas para a organização dos tipos de itinerários formativos que, articulados, conduzem à obtenção de certificações profissionais. 4.2. Itinerário Formativo

O curso de TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES é composto por três módulos.

O MÓDULO I não oferece terminalidade e será destinado à construção de um conjunto de competências que subsidiarão o desenvolvimento de competências mais complexas, previstas para os módulos subsequentes.

O aluno que cursar os MÓDULOS I e II concluirá a Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES.

Ao completar os MÓDULOS I, II e III, o aluno receberá o Diploma de TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES, desde que tenha concluído, também, o Ensino Médio.



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4.3. Proposta de Carga Horária por Componente Curricular

MÓDULO I – SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA

Componentes

Curriculares

Carga Horária

Horas-aula

To

tal em

Ho

ras

To

tal em

Ho

ras –

2,5

Teó

rica

Teó

rica

– 2

,5

Prá

tica P

rofi

ssio

nal

Prá

tica P

rofi

ssio

nal – 2

,5

To

tal

To

tal – 2

,5

I.1 – Fundamentos de Eletricidade 00 00 60 50 60 50 48 40

I.2 – Sistemas Analógicos I 60 50 40 50 100 100 80 80

I.3 – Ondas Eletromagnéticas 00 00 60 50 60 50 48 40

I.4 – Sistemas Lógicos I 00 00 60 50 60 50 48 40

I.5 – Instalações de Redes de Comunicação

00 00 60 50 60 50 48 40

I.6 – Desenho de Redes de Comunicação

00 00 40 50 40 50 32 40

I.7 – Fundamentos Matemáticos para Telecomunicações

40 50 00 00 40 50 32 40

I.8 – Linguagem, Trabalho e Tecnologia

40 50 00 00 40 50 32 40

I.9 – Inglês Instrumental 40 50 00 00 40 50 32 40

Total 180 200 320 300 500 500 400 400

SEM CERTIFICAÇÃO

TÉCNICA

MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III

Qualificação Técnica

de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio

de TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES



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MÓDULO II – Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

Componentes

Curriculares

Carga Horária

Horas-aula

To

tal em

Ho

ras

To

tal em

Ho

ras –

2,5

Teó

rica

Teó

rica

– 2

,5

Prá

tica P

rofi

ssio

nal

Prá

tica P

rofi

ssio

nal – 2

,5

To

tal

To

tal – 2

,5

II.1 – Aplicativos Informatizados 00 00 40 50 40 50 32 40

II.2 – Transmissão I 40 50 60 50 100 100 80 80

II.3 – Sistemas Analógicos II 00 00 60 50 60 50 48 40

II.4 – Sistemas Lógicos II 00 00 60 50 60 50 48 40

II.5 – Sistemas de Telefonia I 60 50 40 50 100 100 80 80

II.6 – Circuitos Elétricos 00 00 60 50 60 50 48 40

II.7 – Ética e Cidadania Organizacional 40 50 00 00 40 50 32 40

II.8 – Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Telecomunicações

40 50 00 00 40 50 32 40

Total 180 200 320 300 500 500 400 400



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MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

Componentes

Curriculares

Carga Horária

Horas-aula

To

tal em

Ho

ras

To

tal em

Ho

ras –

2,5

Teó

rica

Teó

rica

– 2

,5

Prá

tica P

rofi

ssio

nal

Prá

tica P

rofi

ssio

nal – 2

,5

To

tal

To

tal – 2

,5

III.1 – Sistemas Lógicos III 00 00 60 50 60 50 48 40

III.2 – Linguagem Aplicada a Sistemas Microprocessados

00 00 40 50 40 50 32 40

III.3 – Redes de Comunicação de Dados

40 50 60 50 100 100 80 80

III.4 – Transmissão II 40 50 60 50 100 100 80 80

III.5 – Sistemas Analógicos III 00 00 60 50 60 50 48 40

III.6 – Sistemas de Telefonia II 40 50 00 00 40 50 32 40

III.7 – Sistemas de Comunicação 40 50 00 00 40 50 32 40

III.8 – Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Telecomunicações

00 00 60 50 60 50 48 40

Total 160 200 340 300 500 500 400 400



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4.4. Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas por Componente Curricular

MÓDULO I – SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA

I.1 – FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE

Função: Estudo e Projeto de Sistemas Industriais

COMPETÊNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLÓGICAS

1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Interpretar esquemas eletroeletrônicos e montar circuitos básicos. 3. Selecionar instrumentos e equipamentos de medição e teste. 4. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos básicos.

1.1. Relacionar as grandezas elétricas física e matematicamente. 1.2. Efetuar cálculos matemáticos. 2.1. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. 2.2. Realizar montagem de circuitos básicos. 3. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 4.1. Relacionar os conceitos com a prática. 4.2. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 4.3. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade.

1. Conceitos Fundamentais de Eletricidade:

tensão;

corrente elétrica;

efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica;

resistência elétrica;

potência elétrica;

consumo de energia elétrica 2. 1ª e 2ª Lei de Ohm:

características construtivas;

resistores ôhmicos;

resistores não ôhmicos;

resistores fixos;

especificações de resistores: o código de cores; o potência

resistores variáveis: o potenciômetros (linear,

logarítmico) 3. Associação de resistores:

série;

paralela;

mista;

estrela;

triângulo;

conceito de resistor equivalente;

4. Leis de Kirchhoff:

1ª Lei ou Lei dos Nós;

2ª Lei ou Lei das Malhas 5. Teoremas:

Norton;

Thevenin 6. Multímetro:

analógico;

digital;



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medições das principais grandezas elétricas: o tensão; o corrente; o resistência

Carga Horária (horas-aula)

Teórica 00 Prática 60 Total 60 Horas-aula Prática em Laboratório

Teórica (2,5) 00 Prática (2,5) 50 Total (2,5) 50 Horas-aula



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I.2 – SISTEMAS ANALÓGICOS I

Função: Manutenção de Sistemas Industriais


1. Executar testes e ensaios de circuitos eletrônicos básicos. 2. Analisar o funcionamento dos circuitos retificadores com e sem filtro capacitivo. 3. Executar montagem em laboratório de uma fonte de alimentação retificada.

1.1. Identificar as principais características das ondas senoidais. 1.2. Realizar experimentos em laboratório visando à utilização de instrumentos e equipamentos de medição. 1.3. Elaborar relatórios técnicos, com base nos experimentos em laboratório. 2.1. Identificar especificações em tabelas, manuais e catálogos de fabricantes dos componentes semicondutores. 2.2. Relacionar componentes eletrônicos através dos seus símbolos e aspectos físicos. 2.3. Utilizar e testar os componentes semicondutores de acordo com as especificações técnicas. 3.1. Elaborar esboços, desenhos de circuitos eletrônicos básicos retificadores com e sem filtro capacitivo. 3.2. Relacionar as diversas características do Diodo Zener. 3.3. Verificar os parâmetros de uma fonte de alimentação retificada.

1. Características de ondas senoidais:

período;

frequência;

valores relacionados à amplitude e tempo

2. Osciloscópio, gerador de funções e frequencímetro (frequência, período e amplitude) 3. Noções de transformador ideal:

relação de transformação 4. Semicondutores:

diodo de junção PN;

polarização 5. Diodo emissor de luz:

visível;

infravermelho;

laser 6. Circuitos retificadores:

meia onda;

onda completa 7. Capacitores:

especificação;

características;

aplicações 8. Estabilização:

Diodo Zener;

circuitos integrados (CI) reguladores de tensão

9. Fontes de alimentação:

diagrama em blocos;

circuito de fonte 10. Projeto prático envolvendo



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tópicos da base tecnológica:

sugestão: o montagem de fonte

Carga Horária (Horas-aula)





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I.3 – ONDAS ELETROMAGNÉTICAS

Função: Manutenção de Sistemas de Energia


1. Compreender os princípios que regem os fenômenos eletrostáticos e eletromagnéticos. 2. Avaliar o campo magnético criado por correntes elétricas. 3. Interpretar e relacionar fatores que influem na variação do campo magnético. 4. Analisar os conceitos em antenas.

1. Identificar os conceitos básicos de fenômenos eletrostáticos. 2. Identificar os conceitos básicos de fenômenos magnéticos. 3.1. Identificar os conceitos básicos de fenômenos eletromagnéticos. 3.2. Calcular a intensidade de campo magnético produzido por corrente elétrica. 3.3. Identificar os conceitos de ondas eletromagnéticas. 4. Aplicar os conceitos em antenas.

1. Noções básicas de eletrostática:

cargas;

força;

campo elétrico 2. Magnetismo:

campo;

indução;

fluxo 3. Eletromagnetismo:

campo magnético criado por correntes elétricas;

condutor reto, bobinas e solenoides: o especificação; o características; o aplicações

4. Leis de Faraday, Lenz e Ampére 5. Correntes de Foucault 6. Ondas eletromagnéticas:

aplicação em antenas e áudio (aro magnético)






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I.4 – SISTEMAS LÓGICOS I

Função: Planejamento e Controle na Manutenção


1. Distinguir os principais sistemas de numeração. 2. Distinguir a simbologia e função das portas lógicas básicas. 3. Avaliar as respostas das diversas portas lógicas. 4. Avaliar e projetar circuitos lógicos combinacionais básicos aplicados em sistemas digitais. 5. Avaliar e projetar circuitos codificadores e decodificadores digitais. 6. Distinguir famílias lógicas e suas características.

1. Aplicar métodos de cálculos de conversão entre sistemas de numeração. 2. Relacionar os diferentes tipos de portas e o seu funcionamento. 3. Identificar as principais características técnicas dos circuitos integrados utilizando catálogos e manuais. 4.1. Elaborar expressões matemáticas de circuitos lógicos combinacionais. 4.2. Aplicar métodos de simplificação de circuitos combinacionais. 4.3. Montar e verificar o funcionamento de circuitos lógicos combinacionais. 5.1. Identificar características e parâmetros dos circuitos codificadores e decodificadores. 5.2. Aplicar técnicas para montagem de circuitos codificadores e decodificadores. 6. Identificar características e parâmetros das famílias de circuitos integrados.

1. Sistemas de numeração:

binário;

decimal;

hexadecimal 2. Portas lógicas:

simbologia;

expressão lógica;

tabela-verdade;

circuitos integrados básicos 3. Circuitos lógicos combinacionais:

expressão lógica;

tabela-verdade 4. Simplificação de circuitos combinacionais:

álgebra de Boole;

mapa de Veitch-Karnaugh 5. Circuitos codificadores e decodificadores:

BCD;

7 segmentos;

interligação de decodificadores e codificadores

6. Famílias lógicas:

TTL e C-MOS






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I.5 – INSTALAÇÕES DE REDES DE COMUNICAÇÃO

Função: Instalação de Infraestrutura de Comunicação


1. Interpretar desenhos, projetos e esquemas de instalações de redes de comunicação. 2. Interpretar tabelas, normas técnicas e legislação pertinente às instalações de redes de comunicação. 3. Avaliar as propriedades e aplicações dos materiais, acessórios e dispositivos de instalações de redes de telefonia fixa. 4. Avaliar, dimensionar e especificar as aplicações dos materiais, acessórios e dispositivos de instalações de redes de comunicação.

1. Utilizar manuais e catálogo de redes de comunicação. 2. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações de redes de comunicação. 3. Identificar e selecionar materiais e componentes utilizados em redes de telefonia fixa. 4.1. Desenhar e executar esquemas de instalações de redes de comunicação. 4.2. Identificar materiais e componentes de instalações de redes de comunicação. 4.3. Executar experimentos básicos de instalação e montagem de redes de comunicação.

1. Simbologia e convenções técnicas de instalações de redes de comunicação 2. Redes telefônicas externas:

aéreas e subterrâneas 3. Instalações telefônicas residenciais, prediais:

cabeamento e distribuição 4. Cabeamento estruturado:

cabo coaxial, par trançado, fibra óptica, etc

5. Alimentação e aterramento elétrico em sistemas de comunicação:

espúrios: o troca de pontos de

alimentação, filtros e malhas de aterramento

POE (Power Over Ethernet)






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I.6 – DESENHO DE REDES DE COMUNICAÇÃO

Função: Planejamento de Produção


1. Correlacionar as técnicas de desenho e de representações gráficas com seus fundamentos matemáticos e geométricos, visando sua interpretação. 2. Avaliar os recursos de softwares gráficos e suas aplicações no desenho técnico.

1.1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1.2. Elaborar desenho técnico de redes de comunicação. 2.1. Selecionar recursos de softwares gráficos. 2.2. Aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) em redes de comunicação.

1. Desenho técnico:

caligrafia técnica;

esquema elétrico de redes de comunicações

2. Software de apoio ao CAD – elétrico:

representações gráficas;

projeção ortogonal;

noções geométricas;

comandos do CAD;

criação e edição de desenhos

3. Elaboração de um desenho básico de redes de comunicação utilizando CAD






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I.7 – FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS PARA TELECOMUNICAÇÕES

Função: Planejamento de Produção


1. Correlacionar conceitos matemáticos e sua utilização em telecomunicações.

1.1. Aplicar conceitos matemáticos básicos. 1.2. Manusear calculadora científica.

1. Operações básicas:

regra de três;

potenciação e radiciação;

fração 2. Potência de 10:

prefixos numéricos p, n, u, m, K, M, G, T, etc;

conversão de unidades 3. Funções de 1º grau 4. Sistemas de equações 5. Noções básicas de trigonometria:

seno;

cosseno;

tangente 6. Noções de logaritmo:

definição de dB;

papel monolog 7. Noções de curva média:

papel milimetrado;

papel monolog 8. Números complexos:

definição;

formas retangular e polar;

operações matemáticas: o soma, subtração,

multiplicação, divisão


Teórica 40 Prática 00 Total 40 Horas-aula




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I.8 – LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

Função: Montagem de Argumentos e Elaboração de Textos


1. Analisar textos técnicos/ comerciais da área de Telecomunicações, por meio de indicadores linguísticos e de indicadores extralinguísticos. 2. Desenvolver textos técnicos aplicados à área de Telecomunicações de acordo com normas e convenções específicas. 3. Pesquisar e analisar informações da área de Telecomunicações em diversas fontes convencionais e eletrônicas. 4. Definir procedimentos linguísticos que levem à qualidade nas atividades relacionadas com o público consumidor.

1. Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de Telecomunicações. 2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Telecomunicações. 2.2. Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnico-administrativa, relacionados à área de Telecomunicações. 2.3. Aplicar modelos de correspondência comercial aplicados à área de Telecomunicações. 3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais e eletrônicas. 3.2. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas da área de Telecomunicações. 4.1. Comunicar-se com diferentes públicos. 4.2. Utilizar critérios que possibilitem o exercício da criatividade e constante atualização da área. 4.3. Utilizar a língua portuguesa como linguagem geradora de significações, que permita produzir textos a partir de diferentes ideias, relações e necessidades profissionais.

1. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de Telecomunicações, através de:

indicadores linguísticos: o vocabulário; o morfologia; o sintaxe; o semântica; o grafia; o pontuação; o acentuação, etc

indicadores extralinguísticos: o efeito de sentido e

contextos socioculturais; o modelos

preestabelecidos de produção de texto

2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e à produção de textos técnicos específicos da área de Telecomunicações:

ofícios;

memorandos;

comunicados;

cartas;

avisos;

declarações;

recibos;

carta-currículo;

curriculum vitae;

relatório técnico;

contrato;

memorial descritivo;

memorial de critérios;

técnicas de redação 3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a diversas circunstâncias de comunicação 4. Princípios de terminologia



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aplicados à área de Telecomunicações:

glossário com nomes e origens dos termos utilizados na área de Telecomunicações;

apresentação de trabalhos de pesquisas;

orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho para conclusão de curso






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I.9 – INGLÊS INSTRUMENTAL

Função: Montagem de Argumentos e Elaboração de Textos


1. Identificar a importância da língua inglesa em processos de comunicação aplicados na área de Telecomunicações. 2. Interpretar documentos, manuais e textos técnicos e científicos em língua inglesa. 3. Contextualizar informações necessárias para elaboração de textos técnicos em língua inglesa.

1.1. Distinguir as estruturas gramaticais básicas em textos de língua inglesa voltados à área de Telecomunicações. 1.2. Utilizar dados linguísticos da língua inglesa aplicados na leitura instrumental. 2. Utilizar a língua inglesa na leitura de textos específicos da área de Telecomunicações. 3.1. Selecionar informações da área de Telecomunicações em diversas mídias. 3.2. Utilizar dicionários, glossários e listas técnicas em diversas mídias. 3.3. Traduzir informações essenciais de um databook, datasheet, manual e ficha técnica para a língua materna.

1. Técnicas de leitura e compreensão de textos:

skimming;

scanning;

seletividade 2. Facilitadores de leitura:

prediction;

cognates;

repeated words;

typographical evidences;

use of dictionary 3. Fundamentos da leitura aplicada a textos:

vocabulário técnico e expressões específicas da área de Telecomunicações;

terminologia internacional, padrões e normas;

referencia contextual 4. Fundamentos do gênero textual aplicado aos exemplares da área de Telecomunicações:

processos de formação de palavras: o sufixos e prefixos

grupos nominais;

voz passiva, tempos verbais 5. Utilização otimizada de dicionários em geral como fontes de pesquisa






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MÓDULO II – Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

II.1 – APLICATIVOS INFORMATIZADOS

Função: Desenvolvimento de Projetos


1. Distinguir e utilizar os aplicativos do Sistema Operacional. 2. Executar ensaios com software específico. 3. Interpretar normas técnicas. 4. Identificar a simbologia elétrica de componentes eletroeletrônicos. 5. Desenvolver modelo de circuitos de baixa complexidade aplicados à área.

1.1. Executar cálculos utilizando planilhas eletrônicas. 1.2. Utilizar os processadores de texto. 1.3. Utilizar aplicativo de apresentação. 1.4. Utilizar ferramenta de busca eletrônica. 1.5. Aplicar ferramentas da informática na elaboração do TCC. 1.6. Edição de filmes. 2. Utilizar software específico para simulação e confecção de leiaute de placa de circuito impresso. 3. Utilizar catálogos, manuais e tabelas. 4. Utilizar esquemas e croquis. 5.1. Manusear adequadamente componentes e ferramentas. 5.2. Montar circuitos aplicando a simbologia específica. 5.3. Elaborar relatórios técnicos.

1. Operação e configuração de aplicativos básicos de computador:

processadores de texto, planilhas, apresentações, Internet e editor de filmes

2. Metodologias para a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) 3. Softwares específicos para circuitos eletrônicos:

componentes eletrônicos;

simulações;

roteamento das ligações;

impressão do leiaute das placas de circuitos impressos

4. Catálogos, manuais e tabelas:

métodos e fontes de consulta

5. Etapas de desenvolvimento do projeto:

lista de material;

leiaute;

técnicas de soldagem;

confecção e montagem de placa de circuito impresso

6. Montagem de circuito básico em telecomunicações:

sugestão: o transmissor básico de

FM






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II.2 – TRANSMISSÃO I

Função: Manutenção de Sistema de Telecomunicações


1. Analisar, correlacionar e interpretar sistemas de transmissão e recepção. 2. Reconhecer e avaliar as diferenças entre os tipos de modulação de sinais. 3. Analisar o funcionamento do sistema de transmissão e recepção de sinais através de antenas.

1. Conhecer os sistemas de comunicação em radiofrequência. 2.1. Identificar os principais tipos de sistemas de modulação e demodulação em amplitude. 2.2. Executar ensaios com sistemas de modulação e demodulação com AM. 2.3. Identificar os principais tipos de sistemas de modulação e demodulação em frequência. 2.4. Executar ensaios com sistemas de modulação e demodulação com FM. 2.5. Identificar sistemas chaveados. 3.1. Identificar tipos de antenas. 3.2. Verificar o funcionamento de um tipo de antena comercial. 3.3. Executar ensaios em antenas.

1. Distribuição do espectro de frequências 2. Propagação de ondas eletromagnéticas:

tipos de propagação 3. Conceitos básicos:

dB, dBm, dBw, e outros 4. Sistemas de modulação e demodulação em amplitude:

AM-DSB;

AM-DSB/ SC;

AM-SSB 5. Sistema de modulação e demodulação em frequência:

faixa estreita;

faixa larga;

FM estéreo 6. Sistemas chaveados:

ASK;

FSK 7. Antenas (transmissão e recepção):

características;

tipos;

parâmetros;

cálculos






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II.3 – SISTEMAS ANALÓGICOS II

Função: Manutenção dos Sistemas Industriais


1. Interpretar as características técnicas do transistor. 2. Avaliar ensaios com circuitos transistorizados. 3. Analisar o funcionamento dos circuitos amplificadores.

1.1. Identificar e aplicar especificações técnicas de transistores bipolares. 1.2. Identificar os componentes básicos utilizados nos circuitos transistorizados. 1.3. Identificar a polaridade de um transistor bipolar utilizando multímetro. 2.1. Realizar experimentos com circuitos transistorizados polarizados. 2.2. Elaborar relatórios técnicos. 3.1. Identificar as principais características e realizar experimentos com circuitos amplificadores de pequenos sinais. 3.2. Identificar as principais características e realizar experimentos com circuitos amplificadores classe C e RF.

1. Transistores:

noções básicas;

polarização;

transistor como chave 2. Circuitos amplificadores a transistor:

montagem emissor comum;

montagem base comum;

montagem coletor comum 3. Outros circuitos com transistores:

amplificadores classe C;

amplificadores de RF






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II.4 – SISTEMAS LÓGICOS II

Função: Projeto e Manutenção dos Sistemas Industriais


1. Reconhecer circuitos multiplex e demultiplex. 2. Distinguir os tipos de Flip Flops correlacionando-os com suas aplicações. 3. Distinguir os tipos de contadores e suas características. 4. Distinguir os tipos de registradores de deslocamento e suas características. 5. Executar projeto de circuitos digitais.

1. Identificar circuitos multiplex e demultiplex. 2.1. Identificar os tipos de Flip Flops. 2.2. Identificar as características de disparo dos Flip Flops em função do clock. 3. Identificar os tipos de contadores e suas aplicações. 4. Identificar os tipos de registradores de deslocamento. 5. Realizar a montagem de circuitos digitais.

1. Multiplex/ Demultiplex:

paridade 2. Circuitos sequenciais:

circuitos de clock;

Flip Flops (RS, JK, D e T) 3. Contadores assíncronos e síncronos:

contadores módulo N 4. Registradores de deslocamento 5. Montagem de circuitos de baixa complexidade:

sugestão: o mux/ demux






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II.5 – SISTEMAS DE TELEFONIA I

Função: Planejamento e Controle na Manutenção


1. Analisar o sistema de acústica do ouvido humano. 2. Reconhecer os principais aspectos do sistema de telefonia fixa. 3. Analisar as características e aplicações dos equipamentos terminais.

1.1. Identificar a curva característica de resposta do ouvido humano. 1.2. Identificar os parâmetros de acústica no sistema de telefonia. 2.1. Identificar circuitos de telefonia fixa. 2.2. Identificar os principais tipos de centrais telefônicas. 2.3. Identificar parâmetros de planos de numeração. 2.4. Identificar parâmetros de planos de encaminhamento e tarifação. 2.5. Identificar os conceitos de tráfego telefônico. 2.6. Identificar os sistemas de comutação. 2.7. Operar equipamentos de comutação. 3. Identificar e instalar equipamentos terminais.

1. Acústica:

ouvido humano;

sinal de voz em telefonia 2. Aparelhos telefônicos:

constituição 3. Telefonia fixa:

comutação telefônica;

noções de tráfego telefônico;

centrais telefônicas públicas e privadas;

plano de numeração;

plano de encaminhamento;

plano de tarifação;

rede de acesso telefônico 4. CPCT:

central analógica (PABX);

estudo do equipamento;

rede associada;

instalação;

programação






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II.6 – CIRCUITOS ELÉTRICOS

Função: Projeto e Manutenção dos Sistemas Industriais


1. Identificar as grandezas de um sinal elétrico alternado. 2. Interpretar o comportamento de componentes resistivos e reativos em circuitos de corrente alternada. 3. Analisar os efeitos das diversas associações dos componentes RLC, nos sinais elétricos em CA. 4. Reconhecer os diferentes tipos de filtros e suas aplicações. 5. Compreender o conceito de casamento de impedância.

1.1. Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada. 1.2. Utilizar equações matemáticas para o cálculo de grandezas elétricas em CA. 2. Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente contínua e alternada. 3. Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos. 4.1. Identificar e selecionar os tipos de filtros utilizados em radiofrequência. 4.2. Executar ensaios com filtros. 5. Aplicar o conceito de casamento de impedância.

1. Funções periódicas e suas características:

velocidade angular, frequência, período, ângulo de fase e amplitude

2. Defasagem de ondas senoidais 3. Circuitos ressonantes e filtros RL, RC, RLC série e paralelo 4. Casamento de impedâncias:

principais relações;

cálculos






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II.7 – ÉTICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL

Função: Planejamento Ético e Organizacional


1. Analisar o Código de Defesa do Consumidor, a legislação trabalhista, do trabalho voluntário, regras e regulamentos organizacionais. (ética na utilização dos códigos de defesa, direitos, legislação e voluntariado). 2. Avaliar procedimentos adequados a fim de promover a imagem organizacional. (ética das relações institucionais, compreender a instituição, estar de acordo com a imagem institucional, “vestir a camisa”). 3. Pesquisar as técnicas e métodos de trabalho em equipe, valorizando a cooperação, a iniciativa, ética e autonomia no desempenho pessoal e organizacional. (ética das relações do trabalho em equipe, relacionamento e comunicação). 4. Analisar a importância da responsabilidade social e sustentabilidade na formação profissional e ética do cidadão. (ética no desenvolvimento da responsabilidade social, sustentabilidade e cidadania na área de atuação).

1.1. Aplicar a legislação trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações empregador/ empregado e consumidor/ fornecedor. 1.2. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e códigos de ética profissional. 1.3. Aplicar legislação, incentivar e participar de programas de trabalho voluntário. 2.1. Promover a imagem da organização. 2.2. Executar criticamente os procedimentos organizacionais. 2.3. Propagar a imagem da instituição, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controle adequados a cada situação. 3.1. Utilizar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro, empregador e concorrente. 3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho. 3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de diversidades cultural e social. 3.4. Respeitar as diferenças locais, culturais e sociais. 4.1. Identificar e respeitar os direitos humanos. 4.2. Desenvolver projetos (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área). 4.3. Aplicar procedimentos (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área) corretos para descartes de resíduos. 4.4. Utilizar metodologia (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área).

1. Conceito do código de Defesa do Consumidor 2. Fundamentos de legislação trabalhista e Legislação para o Autônomo 3. Normas e comportamentos referentes aos regulamentos organizacionais 4. Imagem pessoal e institucional 5. Definições de trabalhos voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;

Lei Estadual nº 10.335/99;

Deliberação Ceeteps nº 01/2004

6. Definições e técnicas de trabalho em equipe, chefia e autonomia; atribuições e responsabilidades 7. Código de ética nas empresas da área de Telecomunicações 8. Cidadania na área de Telecomunicações:

relações pessoais e do trabalho

9. Fundamentos da ética profissional aplicados ao curso de Técnico em Telecomunicações:

princípio na construção de organizações sociais na área de Telecomunicações

10. Declaração Universal dos Direitos Humanos, Convenções e Direitos Humanos no Brasil 11. Diversidade cultural:

cultura;

grupo étnico;

religião;

vestimenta;

alimentação



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12. Diversidade social:

homofobia;

bulling;

drogas licitas;

drogas ilícitas;

inclusão social 13. Procedimentos ecologicamente corretos para a área de Telecomunicações






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II.8 – PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM

TELECOMUNICAÇÕES

Função: Estudo e Planejamento


1. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. 2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional.

1.1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. 1.2. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 1.4. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. 1.5. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 2.1. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 2.2. Registrar as etapas do trabalho. 2.3. Organizar os dados obtidos na forma de textos, planilhas, gráficos e esquemas.

1. Estudo do cenário da área profissional:

características do setor: o macro e microrregiões

avanços tecnológicos;

ciclo de vida do setor;

demandas e tendências futuras da área profissional;

identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor

2. Identificação e definição de temas para o TCC:

análise das propostas de temas segundo os critérios: o pertinência; o relevância; o viabilidade

3. Definição do cronograma de trabalho 4. Técnicas de pesquisa:

documentação indireta: o pesquisa documental; o pesquisa bibliográfica

técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

documentação direta: o pesquisa de campo; o pesquisa de laboratório; o observação; o entrevista; o questionário

técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: o questionários; o entrevistas; o formulários etc

5. Problematização



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6. Construção de hipóteses 7. Objetivos:

geral e específicos (Para quê? e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)






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MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM

TELECOMUNICAÇÕES

III.1 – SISTEMAS LÓGICOS III

Função: Manutenção dos Sistemas Industriais


1. Estabelecer relações entre conversores AD/ DA. 2. Avaliar ensaios com Memórias e suas Associações. 3. Identificar configurações e aplicações dos Microcontroladores.

1.1. Identificar diferenças entre conversores AD/ DA. 1.2. Realizar experimentos com conversores AD/ DA. 1.3. Elaborar relatórios técnicos. 2.1. Identificar características técnicas das Memórias. 2.2. Identificar blocos de Memórias existentes no mercado. 3. Verificar as características de funcionamento dos Microcontroladores.

1. Conversores:

Analógico – Digital AD;

Digital – Analógico DA;

Redes R-2R;

Redes R-2R com amplificador operacional;

Circuitos integrados comerciais

2. Memórias:

ROM;

RAM;

matrizes;

Associações de blocos 3. Microcontroladores:

arquitetura;

funcionamento;

estruturas funcionais






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III.2 – LINGUAGEM APLICADA A SISTEMAS MICROPROCESSADOS

Função: Algoritmos e Métodos de Desenvolvimento da Lógica


1. Avaliar programas de linguagem de máquina para microcontrolador. 2. Relacionar os tipos de operações aritméticas e lógicas. 3. Avaliar as técnicas de utilização de Programação C.

1. Executar programas de linguagem de máquina. 2. Executar programas com operações aritméticas e lógicas. 3. Utilizar a Linguagem de programação C com as instruções dos Microcontroladores.

1. Noções de Assembly:

exemplo de programa;

exercícios de linguagem 2. Linguagem C aplicada a microcontroladores:

programação estruturada: o conceitos; o fluxogramas

operações aritméticas 3. Programação avançada em C:

set de instruções;

aplicações;

ensaios com a programação;

testes






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III.3 – REDES DE COMUNICAÇÃO DE DADOS



1. Distinguir e contextualizar as redes de comunicações de dados no Brasil. 2. Avaliar as características técnicas de materiais e componentes utilizados em redes de comunicação de dados. 3. Compreender os protocolos em redes de comunicação de dados. 4. Distinguir os diferentes tipos de estruturas de cabeamento e camadas em suas aplicações práticas. 5. Reconhecer e analisar os meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, avaliando as implicações de sua aplicação no ambiente de rede. 6. Compreender e relacionar a tecnologia VOIP.

1. Identificar topologias de redes de comunicações e normas regulamentadoras. 2.1. Identificar e selecionar materiais e componentes utilizados em redes de comunicação de dados. 2.2. Executar ensaios em componentes de comunicação de dados. 3.1. Identificar e aplicar os protocolos em redes de comunicação de dados. 3.2. Instalar e operar redes LAN e WAN. 4. Interpretar diagramas esquemáticos dos tipos utilizados no mercado de cabeamento estruturado. 5.1. Instalar e operar redes ponto a ponto e redes sem fio. 5.2. Instalar e executar métodos de segurança de redes sem fio. 6. Efetuar ligações entre centrais digitais utilizando tecnologia VOIP.

1. Topologia de Redes de Comunicações:

Aplicações;

Normas regulamentadoras 2. Dispositivos de Redes:

modem’s, hub’s, repetidores, bridges, switches e routers

3. Protocolos de Redes:

organizações;

padrões;

modelo OSI;

TCP/IP 4. Redes LAN e WAN:

tecnologias;

projetos e instalações;

protocolos de roteamento 5. Aplicação de cabeamento estruturado:

elementos de redes;

tipos;

característica;

normas 6. Montagem de uma rede ponto a ponto:

rede cliente-servidor com variações;

roteamento de Datagramas 7. Tecnologia de rede sem fio:

interfaces físicas;

protocolos para rede sem fio;

segurança 8. Administração de redes:

segurança de redes 9. VOIP:

tecnologia;

utilização;

ensaios






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III.4 – TRANSMISSÃO II



1. Compreender os tipos de modulação de Pulso. 2. Distinguir os tipos de multiplexação. 3. Analisar as modulações digitais usadas. 4. Compreender o sistema de hierarquia de multiplexação de transmissão digital. 5. Compreender a tecnologia Bluetooth. 6. Reconhecer os códigos de linha. 7. Compreender os princípios e a estrutura de fibra óptica.

1. Identificar sistemas pulsados. 2. Verificar o funcionamento da multiplexação de sinais. 3. Identificar os principais tipos de sistemas de Modulação e Demodulação digital. 4. Identificar sistemas hierárquicos de transmissão digital. 5. Identificar e verificar o funcionamento do Bluetooth. 6. Identificar as codificações de linha. 7. Identificar os tipos e selecionar materiais e componentes de fibra óptica.

1. Sistemas pulsados:

modulação de Pulso por Amplitude (PAM);

modulação de Pulso por Codificação (PCM)

2. Multiplexação:

TDM;

FDM 3. Modulação Digital:

PSK;

QAM 4. Transmissão Digital:

PDH;

SDH 5. Periféricos:

Bluetooth 6. Codificação de Linha:

AMI;

HDB-3/ CMI 7. Fibras Ópticas:

tipos;

características;

conexões e emendas;

detectores ópticos;

acessórios e

ferramentas 8. Modulação Digital em fibras ópticas

WDM;

DWDM






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III.5 – SISTEMAS ANALÓGICOS III



1. Reconhecer as aplicações dos amplificadores operacionais. 2. Reconhecer as aplicações dos osciladores. 3. Compreender o funcionamento dos circuitos osciladores. 4. Compreender as aplicações de FET.

1. Identificar os Amplificadores Operacionais quanto as suas aplicações. 2. Verificar as características de circuitos com Amp.Op. 3.1. Identificar circuitos osciladores de média e alta frequência. 3.2. Utilizar osciladores de média e alta frequências. 4. Aplicar conceitos e técnicas de transistores FET.

1. Amplificadores Operacionais:

amplificador inversor;

amplificador não inversor;

somador;

comparador;

buffer;

filtros ativos 2. Circuitos osciladores de média e alta frequências:

oscilador com Ponte de Wien;

Clapp;

Colpits;

Hartley;

RC por defasagem 3. Transistores de FET:

Estrutura;

Simbologia;

Polarização;

Amplificadores






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III.6 – SISTEMAS DE TELEFONIA II

Função: Instalação e Programação de Equipamentos de Comunicação


1. Compreender os padrões de sinalização telefônica. 2. Avaliar e estabelecer relação para o interfaceamento entre centrais digitais e equipamentos. 3. Compreender os conceitos da telefonia IP. 4. Distinguir o funcionamento das redes digitais. 5. Compreender o sistema de telefonia celular e distinguir as diferentes gerações e tecnologia de acesso.

1. Identificar as características da sinalização telefônica. 2.1. Verificar o funcionamento de centrais digitais. 2.2. Realizar ligações entre centrais digitais e demais equipamentos do sistema telefônico. 3. Verificar o funcionamento de centrais IP. 4. Identificar as características das redes digitais. 5. Identificar as características de funcionamento da telefonia celular.

1. Sinalização telefônica 2. Telefonia Digital:

tipos;

características;

interfaces 3. Telefonia IP:

conceitos;

Centrais IP (PABX) 4. Redes Digitais:

conceitos e funcionamento;

Sistemas Integrados;

ATM, XDSL e Framerelay 5. Telefonia Celular:

conceitos;

características;

técnicas de acesso: o FDMA; o TDMA; o CDMA; o GSM

3G/ 4G






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III.7 – SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO



1. Compreender e distinguir os princípios de propagação de sinais em linhas de transmissão. 2. Verificar o funcionamento dos sistemas de transmissão e recepção de sinais em micro-ondas. 3. Verificar o funcionamento dos sistemas de transmissão e recepção de sinais de TV. 4. Verificar o funcionamento dos sistemas de transmissão e recepção de sinais em satélites.

1. Aplicar as técnicas de cálculos em linhas de transmissão. 2. Identificar sistemas de micro-ondas. 3. Identificar normas e padrões aplicados na transmissão de sinais de TV analógicos e digitais. 4. Identificar as características das transmissões via satélite

1. Linhas de transmissão:

coeficiente de reflexão;

onda estacionária;

carta de Smith;

cálculos 2. Micro-ondas:

conceitos;

características;

aplicações.

guia de ondas 3. Sistemas de TV:

princípios de funcionamento da TV Analógica;

princípios de funcionamento da TV Digital;

CATV/ CFTV 4. Satélite:

características de transmissão e recepção;

bandas de trabalho;

tipos e aplicações






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III.8 – DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM

TELECOMUNICAÇÕES

Função: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos


1. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. 2. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.

1.1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 1.2. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 2.1. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. 2.2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 2.3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. 3.1. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. 3.2. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 3.3. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. 3.4. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

1. Referencial teórico:

pesquisa e compilação de dados;

produções científicas etc 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho:

definições;

terminologia;

simbologia etc 3. Definição dos procedimentos metodológicos:

cronograma de atividades;

fluxograma do processo 4. Dimensionamento dos recursos necessários 5. Identificação das fontes de recursos 6. Elaboração dos dados de pesquisa:

seleção;

codificação;

tabulação 7. Análise dos dados:

interpretação;

explicação;

especificação 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatação de trabalhos acadêmicos


Teórica 00 Prática 60 Total 60 Horas-aula Divisão de

Turmas Teórica (2,5) 00 Prática (2,5) 50 Total (2,5) 50 Horas-aula

habilitaÇÃo profissional tÉcnica de nÍvel mÉdio de … · mÓdulo ii – qualificação...

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