TECNOLOGIAS NA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: SIM, EDUCAÇÃO: SIM, NÓS PRECISAMOSNÓS PRECISAMOS

Gustavo Pereira PessoaPapel escolhido: tecnófilo

VAMOS OBSERVAR CENAS DO VAMOS OBSERVAR CENAS DO COTIDIANO DA MAIORIA DAS PESSOASCOTIDIANO DA MAIORIA DAS PESSOAS

A TECNOLOGIA ESTA EM A TECNOLOGIA ESTA EM TODO LUGAR?TODO LUGAR?

AGORA VEREMOS A ESCOLA, DE AGORA VEREMOS A ESCOLA, DE ANTES E DE AGORAANTES E DE AGORA

A escola não deveria acompanhar a A escola não deveria acompanhar a mudança dos tempos?mudança dos tempos?

Parece que isto não aconteceu. Parece que isto não aconteceu.

1960 2013

E AGORA?E AGORA?

““Apresentar o computador à criança, Apresentar o computador à criança, desmistificá-lo, mostrar à criança o seu desmistificá-lo, mostrar à criança o seu potencial e as suas limitações, ensinar a potencial e as suas limitações, ensinar a

criança a utilizá-lo e a dominá-lo, são criança a utilizá-lo e a dominá-lo, são funções a que nenhuma escola pode-se funções a que nenhuma escola pode-se

furtar hoje. Amanhã já será muito tarde.”furtar hoje. Amanhã já será muito tarde.”(EDUARDO O. C. CHAVES)(EDUARDO O. C. CHAVES)

NO QUE A TECNOLOGIA PODE AJUDAR NO QUE A TECNOLOGIA PODE AJUDAR A EDUCAÇÃO?A EDUCAÇÃO?

TECNOLOGIA NA ESCOLATECNOLOGIA NA ESCOLA

Aceleramento do desenvolvimento

cognitivo e intelectual da

criança

Construção da autonomia cultural e

tecnológica da nação

Contato na escola naturaliza a

interação com a máquina, o que ocorre muito na

vida adulta

COMO A TECNOLOGIA PODE SER UTILIZADA COMO A TECNOLOGIA PODE SER UTILIZADA NA ESCOLA?NA ESCOLA?

Instrução Programada;

Simulações e Jogos;

Aprendizagem por Descoberta;

Pacotes Aplicativos.

Estas formas de utilização da tecnologia

podem, com a orientação correta, significar o

rompimento com a lógica mecânica do aprendizado.

Mas o potencial pedagógico do computador mal Mas o potencial pedagógico do computador mal começou a ser explorado. Suas possibilidades são começou a ser explorado. Suas possibilidades são quase que ilimitadas (EDUARDO O. C. CHAVES)quase que ilimitadas (EDUARDO O. C. CHAVES)

ENTÃO OS COMPUTADORES PODERÃO SUBSTITUIR ENTÃO OS COMPUTADORES PODERÃO SUBSTITUIR OS PROFESSORES E AS ESCOLAS?OS PROFESSORES E AS ESCOLAS?

NÃONÃO

O importante é colocar o computador a

serviço dos objetivos que todos nós, como educadores e pais, gostaríamos de ver

concretizados: objetivos fixados por objetivos fixados por quem educa, não pelo quem educa, não pelo

computador.computador.

O computador é O computador é uma ferramenta uma ferramenta

de aprendizagem de aprendizagem

DESAFIOSDESAFIOS

Recursos HumanosRecursos HumanosProfessores necessitam saber com o utilizar este

recurso de forma a estimular o aprendizado

EquipamentosEquipamentosMuitas escolas podem não

dispor de equipamento adequado

ImpaciênciaImpaciênciaO projeto de informática

educativa deve atingir seus objetivos o quanto antes

E ai?Vale a pena

enfrentar estes desafios?

COM CERTEZA VALE A PENA TER COM CERTEZA VALE A PENA TER COMPUTADORES NA SALA DE AULA!COMPUTADORES NA SALA DE AULA!

Mesmo por que, na vida cotidiana, eles já são fundamentais e serão ainda mais com o passar dos

tempos

OS COMPUTADORES NA ESCOLA PODEM OS COMPUTADORES NA ESCOLA PODEM AJUDAR NA GRANDE GUINADA DA AJUDAR NA GRANDE GUINADA DA

EDUCAÇÃO, FAZENDO A ESCOLA SER EDUCAÇÃO, FAZENDO A ESCOLA SER CONTEPORÂNEA DE SEU PRÓPRIO CONTEPORÂNEA DE SEU PRÓPRIO TEMPO, ABRINDO UM MUNDO DE TEMPO, ABRINDO UM MUNDO DE

ENORMES POSSIBILIDADES E ENORMES POSSIBILIDADES E OPORTUNIDADES.OPORTUNIDADES.