• REUNIR, PREsERvaR E ComPaRtIlhaR a hIstóRIa da IgREja• 

GUIAS de HIStórIA dA IGrejA

Históricos Orais

GUIAS de HIStórIA dA IGrejA

Históricos Orais

Publicado por A Igreja de jesus Cristo dos Santos dos Últimos dias

Salt Lake City, Utah

Capa: Bloco de anotações e caneta, Photodisc/Getty Images© 2011 Intellectual reserve, Inc.

todos os direitos reservados Impresso no Brasil

Aprovação do inglês: 7/10 Aprovação da tradução: 7/10

translation of Church History Guides: Oral Histories Portuguese

Pd50026455 059

Sumário

Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Instruções para a Coleta de Históricos Orais . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Preparar-se para uma Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Gravar uma Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Processar uma Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Enviar Entrevistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Preparar e Gravar

Padrões para o Dispositivo de Gravação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Questionário Pré-Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Modelo de Carta de Convite para Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Modelo de Esboço de Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Termo de Consentimento de Históricos Orais (formulário) . . . . . . . . . . 18

Processar e Enviar

Padrões para Dar Nome a Pastas e Arquivos Eletrônicos . . . . . . . . . . 19

Instruções para a Planilha de Catalogação de Históricos Orais . . . . . . . 20

Exemplo de Planilha de Catalogação de Históricos Orais . . . . . . . . . . 22

Instruções para o Envio de Arquivos Eletrônicos Grandes Via FileSend . . . 24

Receber Feedback

Critérios para Feedback . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Avaliação de Históricos Orais (formulário) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Introdução

Preparar Registrar Processar Enviar

Os históricos orais são uma ferramenta valiosa para coletar e preservar informações e lembranças.

Processo de histórico oral

em novembro de 1831, o Senhor pediu a john Whitmer que escrevesse “a história de todas as coisas importantes que observar e souber, referentes a minha igreja”. depois, o Senhor declarou que sua história seria “para o bem da igreja e para as gerações vin-douras” (d&C 69:3, 8). Os líderes da Igreja ensinam que o ato de recordar pode aumentar nossa gratidão pela bondade de deus, fortalecer a determinação de viver o evangelho, fornecer um padrão para vivê-lo e sobrepujar a adversidade (ver Henry B. eyring, Conference Report, outubro de 2007, p. 66 Marlin K. jensen, Conference Report, abril de 2007, pp. 35–37; ou A Liahona, novembro de 2007, p. 26).

Uma maneira eficaz de compilar a história da Igreja é por meio de entrevistas orais. Os históricos orais são uma ferramenta valiosa para a compilação e a preservação de informações sobre acontecimen-tos históricos, sobre um progresso importante

observado em unidades da Igreja, sobre a vida e o testemunho e as lembranças de pessoas, que de outra forma seriam perdidos. Os históricos orais também permitem uma análise detalhada de um tópico ou acontecimento. Ao permitirmos que as pessoas usem suas próprias palavras podemos fazer com que elas compartilhem aspectos de sua fé, testemunho e experiências pessoais que talvez não tenham registrado por escrito.

Assim como em todo trabalho de história da Igreja, uma abordagem com enfoque e objetivos claros tem maior probabilidade de ser bem-sucedida. Os his-tóricos orais devem ser conduzidos em harmonia com o plano de história da Igreja da área. Os con-sultores de história da Igreja podem realizar entre-vistas para coletar históricos orais ou supervisionar outros que façam isso. Se seguirmos o processo de quatro passos descrito neste manual, melhoraremos a qualidade de cada histórico oral coletado.

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Instruções para a Coleta de Históricos Orais

Preparar-se para uma Entrevista

Projetos de Histórico Oraltodos têm uma história para compartilhar. existem muitas possibilidades para a utilização de históricos orais na documentação da história da Igreja. Para não se sobrecarregar e perder o foco, você pode pensar em projetos de histórico oral que se alinhem ao plano de história da Igreja da área.

exemplos de possíveis projetos:

•Famíliasqueforampioneirasemdeterminadolugar

•SetentasdeÁreaeex-presidentesdemissão,com as respectivas esposas

•Pessoasquesãoouquejáforambispos,presi-dentes da Sociedade de Socorro e outros líderes de uma determinada ala

•Missionáriosqueretornaramrecentemente,recém-conversos à Igreja ou jovens

Preparar Registrar Processar Enviar

Propósito e Histórico PessoalAo preparar-se, certifique-se de definir o propó-sito da entrevista. Pergunte a si mesmo: “Por que vou entrevistar essa pessoa? O que espero ficar sabendo? Quais acontecimentos ou tópicos quero documentar?” deixe que seu propósito deter-mine as perguntas adequadas para o esboço da entrevista.

Informe-se sobre a pessoa que vai entrevistar e procure ter uma noção básica dos acontecimentos que moldaram a vida dela. Uma conversa antes da entrevista pode ser uma boa maneira de obter informações pessoais e determinar se o candidato se sairá bem na entrevista (ver o “Questionário de Pré-entrevista” na seção “recursos”, p. 9). Uma boa preparação mostra que você está interessado na pessoa e vai ajudá-lo a conquistar a confiança dela.

Esboço da EntrevistaUm esboço das perguntas manterá o enfoque da entrevista em seu propósito original. No entanto, se você se restringir demasiadamente ao esboço, isso pode impedir que as ideias e os pensamentos fluam naturalmente, fazendo com que informações importantes sejam perdidas.

Comece o esboço com perguntas gerais sobre a vida do entrevistado: os primeiros anos de vida, estu-dos, casamento, filhos, carreira, etc. Uma conversa sobre assuntos familiares deixará o entrevistado à vontade, conquistará sua confiança, fornecerá contexto e proporcionará um clima agradável para aentrevista.Façaperguntasabertasqueincentivema pessoa a falar livremente e a refletir a respeito de lições aprendidas. (Ver “Modelos de esboço de entrevista” na seção “recursos”, pp. 11–17.)

GravadorÉ necessário um gravador digital (ver “Padrões para dispositivos de Gravação” na seção

A preparação para a entrevista de histórico oral inclui a criação de um esboço de entrevista.

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“recursos”, p. 8, para saber quais são os requisitos mínimos).Familiarize-secomogravadorantesderealizar a entrevista. Certifique-se de que:

•Oníveldequalidadesejaomaior(geralmenteaconfiguração estéreo) disponível no gravador.

•Ogravadortenhacargasuficienteparaduraraentrevista inteira; leve consigo pilhas ou bate-rias de reserva.

•Hajacapacidadedearmazenamentosuficienteno gravador.

•Vocêtenhaidentificadoadistânciaapartirdaqual seu equipamento é capaz de gravar.

ConviteAo fazer um convite, explique o motivo, quando e onde você quer se encontrar com a pessoa. Informe aos entrevistados a duração aproximada da entrevista. Convide a pessoa a levar fotografias, documentos ou pequenos objetos relevantes que possam suscitar lembranças que enriqueçam a entrevista. (Ver “Modelos de esboço de entrevista”, na seção “recursos”, p. 10.)

LocalO local da entrevista é extremamente importante. Ao escolher o ambiente, selecione um local que seja confortável para o entrevistado e em que não haja barulho excessivo nem interrupções. A capela pode ser um bom lugar. Seja onde for a entrevista, evite telefones,relógiosruidosos,barulhodetrânsito,ruído de equipamentos pesados e crianças baru-lhentas. Chegue ao local da entrevista com tempo adequado para preparar-se, teste o equipamento de gravação e minimize ruídos do ambiente.

MomentoÉ melhor gravar a entrevista enquanto as lembran-ças estão frescas na memória, porque é quando os entrevistados geralmente contam mais detalhes. esteja atento aos horários da pessoa e à hora do dia. Quando possível, certifique-se de que o entrevis-tado esteja bem desperto e se sentindo bem.

Gravar uma Entrevista

Instruções Pré-Entrevistadeixe o entrevistado à vontade explicando algu-mas das coisas que você fará durante a entrevista. explique-lhe que você tomará notas e fará uma lista de nomes próprios. teste o gravador para garantir que esteja captando claramente a voz das pessoas, do lugar em que estão sentadas, e explique-lhe que periodicamente você vai verificar se ele está funcio-nando adequadamente. descreva o que fará, caso a entrevista seja interrompida, e informe ao entrevis-tado que será possível fazer uma pausa sempre que necessário. Antes de ligar o gravador, você pode começar a entrevista com uma oração.

Termo de Consentimento de Históricos OraisAntes da entrevista, ou logo após terminá-la, peça ao entrevistado que assine um termo de Consenti-mento de Históricos Orais. esse termo de consenti-mento dá à Igreja direitos legais de preservar e de usar a gravação. (Uma cópia do termo de Consenti-mento de Históricos Orais está incluído na seção de “recursos”, p. 18.)

Preparar Gravar Processar Enviar

Um gravador digital deve ser usado para gravar a entrevista de histórico oral.

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Apresentação InicialQuando a gravação começar, o entrevistador deve fazer uma apresentação inicial que inclui quem está na entrevista, a data, o local e o propósito. Por exemplo:“MeunomeéFelixNashesouoconsul-tor de história da Igreja de Samoa. Hoje é dia 27 de maio de 2010. Vou entrevistar Brett jones na casa dele,emÁpia,Samoa.Brettéogerentedeproprie-dades da Igreja em Samoa, e hoje vamos conversar sobre sua experiência pessoal com o tsunami que atingiu Samoa em 2009”.

Papel do EntrevistadorMinimize o tempo que você fala e não imponha suas opiniões na entrevista. dirija a conversa seguindo o esboço da entrevista, mas não seja rígido demais. Seja paciente e deixe o entrevistado relatar o máximo de informações possível. dê tempo suficiente para o entrevistado pensar nas respostas que dará.

Fazer PerguntasConsultando o esboço da entrevista, faça perguntas abertas que permitam respostas elaboradas. evite perguntas que possam ser respondidas com frases curtas ou com um “sim” ou “não”. Utilize pergun-tas complementares para preencher as áreas que precisem de mais esclarecimento ou de detalhes. evite fazer perguntas que abordem assuntos que possam desviar-se do propósito da entrevista ou do espírito.

Os primeiros quinze ou vinte minutos darão o tom da entrevista. Comece cada entrevista com pergun-tas que deixarão os entrevistados à vontade; geral-mente perguntas de cunho pessoal farão isso.

PrecisãoÀs vezes os entrevistados podem dizer algo errado, inexato ou contraditório. Não corrija nem contra-diga os entrevistados de forma argumentativa. em vez disso, peça-lhes que esclareçam a resposta. Uma boa maneira de esclarecer sem ofender é reafirmar o comentário e perguntar se foi isso que a pessoa quis dizer.

Lista de PalavrasFaçaumalistadenomes e de locais importantes que possam ter grafia peculiar. Quando a entrevista terminar, repasse essa lista de palavras com o entrevistado, para certificar-se de que esteja correta. A lista de palavras vai

ajudá-lo a criar a planilha de catalogação e o índice. Se possível, inclua o ano de nascimento e o de fale-cimento de toda pessoa mencionada com destaque na entrevista.

Idiomarealize a entrevista no idioma mais conveniente para o entrevistado. Se você não falar o idioma, há três opções, todas envolvendo um tradutor competente:

•Simultânea—Cada palavra é traduzida para ambos os participantes.

•Consecutiva—O tradutor faz um breve resumo da resposta do entrevistado para cada pergunta feita.

•Dependência—Você depende do tradutor para entender o propósito da entrevista e para fazer perguntas complementares, quando necessário.

em cada um desses métodos é preciso dosar o con-trole que você terá como entrevistador e a duração da entrevista. Se possível, oriente o tradutor antes da entrevista para que ele possa ajudá-lo a alcan-çar melhor seu propósito. As entrevistas gravadas em idiomas que não sejam inglês não precisam ser traduzidas para o inglês.

Duraçãoem geral, uma entrevista não deve durar mais de duas horas. A entrevista pode durar menos de duashoras,dependendodascircunstânciasedo

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propósito. Se você chegar a duas horas de entre-vista e ainda houver mais a ser gravado, considere a possibilidade de agendar outro encontro para continuar. O termo de Consentimento de Histórico Oral original cobre várias sessões de entrevista.

Coletar Outros RegistrosÀs vezes uma fotografia ou um objeto é mencio-nado durante a entrevista. Quando isso acontece, pergunte se você pode escanear ou fotografar o item para incluí-lo no histórico oral. A providência de levar para a entrevista um scanner confiável e barato permitirá que você escaneie uma foto ou documento antes de ir embora.

Para coletar registros maiores, tais como arquivos, correspondência, diários ou coleções de fotografias, pergunte ao entrevistado se ele está disposto a doar os registros à Igreja ou a permitir que sejam copia-dos digitalmente. Se a pessoa concordar, siga as instruções contidas em Manuais de História da Igreja: Coletar Registros (disponível no departamento de História da Igreja).

Fotografia do Entrevistado As fotografias do entrevistado são opcionais, mas podem incrementar o histórico oral enviado. Utilize amelhorcâmeradigitalqueestejaàsuadisposição.Os telefones celulares normalmente não tiram foto-grafias com qualidade para preservação.

Processar a Entrevista

O processamento dos históricos orais torna possível sua preservação e acessos futuros. O processamento normalmente é feito pelo entrevistador e deve ser concluído antes do envio do histórico oral para pre-servação. Um histórico oral totalmente processado tem três arquivos, todos gravados em uma só pasta: 1. A gravação propriamente dita 2. O termo de Consentimento de Históricos

Orais assinado 3. Uma planilha de catalogação e um índice

Preparar Registrar Processar Enviar

Pastas da EntrevistaComo parte do processamento, você criará duas pastas nas quais armazenará tudo que estiver relacionado à entrevista. Com a utilização de um computador, crie uma pasta eletrônica e coloque nela estes três componentes obrigatórios: 1. A gravação digital de áudio 2. Uma cópia escaneada do termo de Consenti-

mento de Históricos Orais assinado 3. Uma versão eletrônica da planilha de cataloga-

ção e do índice

Você pode incluir nessa pasta eletrônica outros documentos relevantes, tais como uma fotografia digital ou uma cópia escaneada da lista de palavras.

Na pasta física (para papéis), coloque o seguinte:

1. O termo de Consentimento de Históricos Orais original assinado

2. Uma cópia impressa da planilha de cataloga-ção preenchida e do índice

3. A lista de palavras 4. Quaisquer outros documentos associados à

entrevista, tais como o esboço, as anotações de pesquisa e o questionário pré-entrevista

dê um nome para a pasta e para os arquivos eletrô-nicos, de acordo com os “Padrões para dar Nome a Pastas e Arquivos eletrônicos”, na seção “recursos” (p. 19). Identifique a pasta física de maneira seme-lhante. Armazene a pasta eletrônica em um compu-tador seguro e a pasta física em um local seguro. O  conteúdo das pastas pertence à Igreja e será trans-ferido para o consultor de história da Igreja da área quando você for desobrigado.

A Gravação Propriamente DitaLogo após a entrevista ter sido concluída, copie a gravação na pasta eletrônica da entrevista, em um computador seguro. Se possível, mantenha a gravação no gravador digital como cópia de segu-rança até que o departamento de História da Igreja confirme o recebimento de seu envio; depois disso, apague-a do gravador.

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Termo de Consentimento de Históricos Orais AssinadoSem o termo de consentimento assinado, a entre-vista torna-se inútil ou de pouco valor para a Igreja. escaneie o termo de consentimento assinado para a pasta eletrônica da entrevista e coloque o original na pasta física.

Planilha de Catalogação e ÍndicePreencha a planilha de catalogação, disponível eletronicamente em history .lds .org/ churchhistory-adviser (ver exemplo de planilha de catalogação na seção “recursos”, pp. 22–23). A planilha descreve informações importantes sobre os históricos orais e torna o acesso futuro possível. ela será enviada para o departamento de História da Igreja e inse-rida no catálogo da Biblioteca de História da Igreja. A planilha de catalogação deve ser preenchida em inglês, mas também pode ser preenchida no idioma em que a entrevista foi feita. Se necessário, outras pessoas podem ser chamadas para ajudar com a tradução. As versões nos dois idiomas devem ser gravadas juntas em um único arquivo eletrônico.

Na planilha de catalogação está incluído um modelo de índice. A criação de um índice da entre-vista ajuda a tornar as informações mais acessíveis. Para criar o índice, divida a entrevista em seções, sendo que cada uma cobrirá um tópico específico. A utilização do esboço da entrevista é uma boa maneira de dividir a entrevista em seções. Cada seção deve cobrir não mais do que quinze ou vinte minutos de entrevista. Para cada seção, escreva uma breve descrição dos assuntos significativos e dos históricos relatados (ver o exemplo de planilha de catalogação na seção “recursos”, p. 23). Certi-fique-se de incluir nomes e locais específicos. em geral, o índice tem uma ou duas páginas. Anote a leitura do contador de tempo mostrada no grava-dor no início de cada seção. Anote a hora, minuto e segundo.

É melhor que o entrevistador preencha a planilha de catalogação logo após a entrevista, quando as lembranças ainda estão frescas na memória.

Cópia para o EntrevistadoVocê pode oferecer uma cópia da entrevista ao entrevistado como uma forma de expressar grati-dão por sua participação.

TranscriçõesNão é necessário criar uma transcrição, porque isso consome muito tempo. Para cada hora de entre-vista gravada, pode-se levar até quatro horas para transcrevê-la; aproximadamente dez horas são necessárias para criar uma transcrição cuidadosa-mente editada e revisada. Se você tiver os recursos e desejar transcrever as entrevistas, as instruções para isso podem ser encontradas em history .lds .org/ churchhistoryadviser.

Enviar Entrevistas

Quando o processamento estiver completo, a pasta eletrônica da entrevista, contendo todos os arquivos correspondentes, é enviada ao departamento de His-tória da Igreja para preservação. Pelo fato de a pasta ser muito pesada para enviar por e-mail, use um pro-gramachamadoFileSendparatransmitirapastaparaoralhistories@ldschurch.org (ver “Instruções para o EnviodeArquivosEletrônicosGrandesViaFileSend”na seção “recursos”, pp. 24–26).

Antes de enviar a entrevista, certifique-se de que os seguintes arquivos estejam na pasta eletrônica da entrevista:

□ A Gravação Propriamente dita□ O termo de Consentimento de Históricos

Orais assinado□ A Planilha de Catalogação e o Índice□ Arquivos adicionais (se houver)

Preparar Registrar Processar Enviar

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RecursosPreparar e Gravar

Padrões para o Dispositivo de Gravação

Questionário Pré-Entrevista

Modelo de Carta de Convite para Entrevista

Modelo de Esboço de Entrevista

Perguntas GeraisLíder de Auxiliar da Ala ou RamoPioneiro ModernoBispo ou Presidente do RamoPresidente da Missão

Termo de Consentimento de Históricos Orais (formulário)

Processar e Enviar

Padrões para Dar Nome a Pastas e Arquivos Eletrônicos

Instruções para a Planilha de Catalogação de Históricos Orais

Exemplo de Planilha de Catalogação de Históricos Orais

Instruções para o Envio de Arquivos Eletrônicos Grandes Via FileSend

Receber Feedback

Critérios para Feedback

Avaliação de Históricos Orais (formulário)

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Padrões para o Dispositivo de GravaçãoO departamento de História da Igreja não endossa um modelo específico de dispositivo de gravação; no entanto, o custo, a durabilidade e a confiabilidade devem ser fatores decisivos.

requisitos do gravador digital:

•ConexãoUSBprópria

•Capacidadedegravaçãoestéreo

•Váriashorasdetempodegravação

•Compactoefácildeusar

Os dispositivos de gravação, as pilhas ou baterias e outros suprimentos devem ser comprados usando os fundos fornecidos pela área e são propriedade da área.

Exemplo de gravador digital de voz

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Questionário Pré-Entrevista

Nome completo do entrevistado:

data e local de nascimento:

Nome completo do pai:

Nome de solteira da mãe:

Lugar(es) em que cresceu:

Nome completo do cônjuge:

data de casamento:

Número de filhos, se houver:

escolaridade (inclua instituições, grau de escolaridade, formação, datas, etc.):

Histórico profissional (inclua empresas, cargos, datas, etc.):

Dataecircunstânciasdobatismo:

Dataecircunstânciasdobatismodocônjuge:

Missões servidas (inclua lugares, anos):

Chamados da Igreja depois de adulto, incluindo as unidades e datas aproximadas:

Participação em acontecimentos importantes da Igreja:

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Modelo de Carta de Convite para Entrevista

22 de janeiro de 2012

rafael j. Hernándezrua Qualquer Coisa, 123Qualquer Cidade, Peru

Prezado irmão Hernández:

O registro gravado das experiências pessoais dos presidentes de missão que serviram no Peru é uma parte importante da documentação da história da Igreja no Peru. Como consultor de história da Igreja no Peru, estou entrevistando pessoas que tiveram essa experiência significativa. este projeto é endossado pela Pre-sidênciadeÁrea.AsentrevistasserãoenviadasaoDepartamentodeHistóriadaIgreja,emSaltLakeCity,para preservação. Gostaria de incluí-lo nesse projeto.

A entrevista tem a duração aproximada de uma a duas horas. Podemos nos encontrar em sua casa ou na capela de La Molina. Pode ser que deseje preparar-se fazendo algumas anotações sobre suas experiências pessoais como presidente de missão. e se também tiver registros ou fotografias relacionadas a suas expe-riências, pode levá-los, pois podem ajudá-lo a se lembrar de informações específicas.

estou à sua disposição para conversar mais detalhadamente a respeito desse projeto. Caso deseje participar, queira entrar em contato comigo pelo telefone 123-456-7890 ou pelo e-mail: mkh@com.com.

Atenciosamente,

Marcus K. HarrisConsultor de História da Igreja do Peru

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Modelo de Esboço de EntrevistaSeguem-se modelos de esboço para entrevista que podem ajudá-lo a criar seu próprio esboço. Mais esboços estão disponíveis em history .lds .org/ churchhistoryadviser. esses esboços podem ser adaptados à pessoa que você vai entrevistar, com base nas informações que você coletou durante sua pesquisa pré-entrevista. A subdivisão dos esboços por tópicos costuma ser útil. A página de “Perguntas Gerais” contém perguntas aplicáveis a quase todas as entrevistas.

Lembre-se de que não é necessário fazer todas as perguntas das sugestões de esboços ou de seu próprio esboço. Ao longo da entrevista, podem surgir outros tópicos importantes que também devem ser aborda-dos. Seja flexível e receptivo à orientação do espírito ao registrar a história da Igreja.

Observação: As linhas em branco do esboço a seguir são para o local que está sendo discutido, o lugar em que o entrevistado mora, ou o cargo da Igreja que ele ocupa.

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Perguntas GeraisHistórico Pessoal 1.Fale-mesobre:

a. Onde você nasceu e cresceu b. Seus pais, irmãos, mulher e filhos c. Sua escolaridade e carreira

Conversão à Igreja 1. Qual era sua religião antes de se filiar à Igreja? 2. Como você conheceu a Igreja e quais foram suas primeiras impressões? 3. Houve doutrinas difíceis de entender ou aceitar? 4. Quem foram os missionários que o ensinaram? Houve alguma barreira linguística? 5. Quando você sentiu pela primeira vez que aquilo que estava aprendendo era verdade e o que influen-

ciou mais essa convicção? 6. Quando você foi batizado? Quem o batizou e o confirmou? 7. Qual foi a reação de sua família e amigos? 8. já houve alguma época em que você deixou de ir à Igreja? Caso tenha havido, o que o influenciou a

retornar? Se não, o que o ajudou a permanecer fiel e ativo?

Chamados 1. descreva seu chamado ao servir como (bispo, presidente de

estaca, presidente da Sociedade de Socorro, etc.). a. Quando você foi chamado e qual foi sua reação? b. Quais acontecimentos em seu passado o prepararam para esse chamado? c. Como você escolheu seus conselheiros? descreva seus conselheiros.

2. descreva o tipo de treinamento que recebeu. 3. Quais são suas metas em seu chamado atual como ?

a. descreva seu esforço para alcançar essas metas. 4. descreva como sua organização funciona. 5. Como esse chamado afetou seu relacionamento familiar?

Conclusão 1. descreva quaisquer acontecimentos significativos. pelos quais você passou,

tais como a visita do profeta, a criação de uma estaca, a dedicação de um templo, uma catástrofe natural, etc. Que impacto esses acontecimentos tiveram em seu testemunho?

2. O que os missionários e os líderes da Igreja precisam saber sobre este país, sua história e cultura, para entender melhor as pessoas?

3. Quais são as bênçãos que você teve em sua vida por ser membro da Igreja? 4. existem questões importantes que não cobrimos nesta entrevista? 5. O que você acha de terminarmos esta entrevista com seu testemunho?

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Líder de Auxiliar da Ala ou RamoLiderar em sua Área 1. descreva as diferenças entre a maneira como sua cultura entende o papel do homem, da mulher,

dos jovens e das crianças e a maneira como a Igreja define esses papéis. Como isso afeta seu modo de liderar?

2. descreva algumas condições que repercutem em sua habilidade em liderar na Igreja (por exemplo, transporte,finanças,distância,trabalho,etc.).

3. Quais são os maiores desafios que os membros liderados por você enfrentam?

Questões para Auxiliares 1. dependendo da organização que seu entrevistado estiver liderando, peça-lhe que descreva questões

e desafios relacionados ao seguinte:

Sociedade de Socorro Moças PrimáriaMães solteiras e mulheres

Reuniões de domingo e outras reuniões

Auxílio/Serviço de Bem-Estar

Professoras Visitantes

Transmissão anual da reunião geral da Sociedade de Socorro

Práticas de namoro e casamento na Igreja

Transmissão anual da reunião geral das Moças

Acampamento das Moças

Valores das Moças em sua sociedade e cultura

Atividades da Primária

Programa anual da Primária na reunião sacramental

Reverência

Crianças de famílias menos ati-vas que frequentam a Primária

Sacerdócio Aarônico

Sacerdócio de Melquisedeque

Líder da Missão

Escola Dominical

Práticas de namoro e casamento na Igreja

Preparação para a missão

Programa de escotismo

Sessão do sacerdócio da conferência geral

Desenvolvimento de maridos e pais dignos

Atitudes em relação ao casamento e ao dever de tratar bem as mulheres

Ensino familiar

Aulas de domingo

Trabalho de membro missionário

Trabalhar com os missionários

Concepções errôneas comuns sobre a Igreja

Aceitação de nossa mensagem

Histórias de sucesso

O currículo de ensino da Igreja em sua sociedade e cultura

Preparação do professor

Frequência

Cursos especiais como preparação para o tem-plo, história da família, casamento e relaciona-mento familiar, etc .

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Pioneiro ModernoInício da Igreja em Sua Área Localdescreva o seguinte e relacione esses tópicos a suas experiências pessoais: 1. Locais de reunião (de casas particulares ou espaços alugados até a própria capela) 2. Missionários ou outros santos dos últimos dias que ajudaram a estabelecer a Igreja em 3. Os primeiros membros locais da Igreja chamados para serem líderes 4. Oposição à Igreja 5. estabelecimento do primeiro ramo, ala, estaca, etc. 6. estabelecimento de uma missão local e do trabalho missionário 7. Mudanças que você percebeu à medida que a Igreja em cresceu

a. A participação dos membros e o nível de atividade na Igreja b. Pessoas que se afastaram da Igreja c. Pessoas importantes que se filiaram à Igreja e que a fortaleceram em

8. estabelecimento de programas da Igreja e de auxiliares a. Sociedade de Socorro b. rapazes, Moças, Primária c. Seminário e Instituto d. História da família e. Mestres familiares e professoras visitantes f. Programa de Bem-estar da Igreja g.FundoPerpétuodeEducação h. Atividades sociais e tradições locais SUd (por exemplo, o dia dos Pioneiros) i. Outros

9. As primeiras caravanas ao templo, os sacrifícios feitos para viajar ao templo e a diferença observada quando as pessoas puderam ir ao templo

10. A dedicação de um templo local 11. A tradução das escrituras e das publicações da Igreja em seu idioma 12. Visitas de Autoridades Gerais e de outros líderes da Igreja

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Bispo ou Presidente do RamoSua Ala ou Ramo 1. descreva o tamanho e a composição de sua ala. 2.Falesobreocomprometimentodemembros(homensemulheres)emviveroevangelho(porexemplo,

assistir às reuniões, ir ao templo, servir em chamados, ensino familiar, etc.). 3. descreva as principais conquistas de sua ala e bispado. 4. Quais são os maiores desafios que está enfrentando como bispo de sua ala? 5. descreva as atividades sociais que acontecem em sua ala.

Questões de Bem-Estar 1. Quais fatores socioeconômicos afetam os membros de sua ala? 2. Quantas solicitações de ajuda você recebe?

a. Que tipos de solicitações são essas? b. Que tipo de treinamento recebeu para ajudá-lo a atender a essas solicitações?

3. Sua ala tem programas especiais para educação ou cursos de preparação para emprego? 4. Como a Sociedade de Socorro ajuda a atender às necessidades temporais dos membros?

Jovens 1. Como bispo, o que mais o preocupa ao pensar nos membros jovens (adolescentes e jovens adultos)

de suaala?Falesobreoseguinte: a. Seminário e Instituto b. jovens que servem em chamados e que vão para a missão c. ex-Missionários d. Possibilidades de casamento na Igreja

Trabalho Missionário 1. O que você sabe sobre o início da Igreja nesta área?

a. Quem foram alguns dos pioneiros? b. Quais histórias você ouviu sobre o início da Igreja aqui?

2. Qual é a imagem que as pessoas têm da Igreja aqui em ? 3. Que tipo de pessoas estão se filiando à Igreja aqui em ? 4.Falesobrecomovocêrealizaotrabalhomissionárioemsuaala.

a. envolvimento dos membros b. Utilização dos missionários de tempo integral

5.Falesobrearetençãodosconversos.

Templo e História da Família 1. descreva os desafios que seus membros enfrentam para frequentar o templo.

a. Quantos membros de sua ala já foram ao templo? b. Quantos possuem uma recomendação atualizada para o templo?

2. descreva o trabalho de história da família que está acontecendo em sua ala. a. A quais ferramentas você tem acesso (computadores, software, livros, etc.)? b. Quantas pessoas participam?

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Presidente de MissãoO Chamado 1. relembrando, de que modo você foi preparado para seu chamado? 2. descreva a reação de sua família e amigos. 3. descreva os acontecimentos e seus sentimentos a partir do momento em que recebeu seu chamado até

chegar à missão, incluindo o seminário para novos presidentes de missão.

Histórico da Missão 1. descreva o seguinte sobre sua missão:

a. Limites da missão b. Pessoas: número de membros, idioma e grau de alfabetização, escolaridade, nível socioeconô-

mico, etc. c. Missionários: locais, norte-americanos, missionárias, casais; seus pontos fracos e fortes d. O que você sabe sobre o início da Igreja nesta missão?

i. Quem foram alguns dos pioneiros? ii. Quais histórias você ouviu sobre o início da Igreja aqui?

2. descreva a religiosidade das pessoas e quais doutrinas foram mais fáceis e mais difíceis de serem aceitas.

3. descreva quaisquer restrições legais ou governamentais ao trabalho missionário. 4. descreva o perfil dos conversos: idioma e grau de alfabetização, escolaridade, nível socioeconômico, etc. 5. Qual era a imagem pública da Igreja em sua missão? Havia fortes influências antimórmons? 6. O que os missionários e os líderes da Igreja precisam saber sobre este país, sua história e cultura, para

entender melhor as pessoas?

Perspectiva do Presidente de Missão 1. Papel de administrador

a. descreva seus sentimentos sobre a situação da missão e sobre sua responsabilidade quando chegou.

b. O que você enfatizou para os missionários e os membros? c. Como você conseguiu usar os talentos dos missionários idosos, das sísteres e dos élderes? d. Quais foram os principais desafios e sucessos administrativos?

2. Obra missionária a. descreva a repercussão do manual Pregar Meu Evangelho ou das abordagens de proselitismo

anteriores. b. Os missionários participavam de quais tipos de trabalho (bater em portas, reuniões de rua,

contatos, etc.)? Quais métodos eram mais eficazes? c. Como você ministrava aos missionários? d. Como as pessoas reagiam sobre o Livro de Mórmon? e. Quais tipos de desafios existiam no trabalho dos missionários locais com missionários de outras

partes do mundo? f. Que papel teve o templo na motivação dos conversos?

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3. trabalho dos membros a. Conte suas experiências ao criar novos distritos. b.Falesobreaaberturadecidadesouáreas(ouofechamentodecidadesouáreas). c. Como você usava o trabalho de seus conselheiros? Qual era o nome deles e como você os

escolheu? d.Falesobresuainteraçãocomospresidentesdeestacaedistritolocaisnoequilíbriodotrabalho

dos missionários e dos membros. e.Falearespeitodaliderançalocaledotreinamentodelídereslocais.

4. Conte sua experiência em algumas das seguintes categorias:

a. Tour pela missão por Autoridades Gerais b. Projetos humanitários e horas de serviço missionário c.FundoPerpétuodeEducação d. Seminário e Instituto e. Patrimônio f. entrevistas de recomendação para o templo

Conclusão 1.FalearespeitodeseucontatoerelacionamentocomoslíderesdaIgreja,incluindoaPresidênciada

ÁreaeosSetentasdeÁrea. 2. descreva como viu a mão do Senhor no estabelecimento da Igreja em . 3. Quais passos precisam ser dados para a Igreja progredir neste local? 4. existem outras experiências espirituais que você gostaria de relatar? Histórias sobre pioneiros? 5. Que outras lições você aprendeu em sua missão?

Perspectiva da Esposa do Presidente de Missão 1. descreva a repercussão desse chamado em sua família. 2.Falesobreopapeldaesposadopresidentedemissão. 3. descreva sua interação com os missionários. 4. descreva sua interação com os líderes locais da Igreja. 5. O que você aprendeu em sua missão? 6. O que você acha de terminarmos nossa entrevista com seu testemunho?

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Termo de Consentimento de Históricos Oraisdepartamento de História da Igreja

tendo em vista o valor histórico das informações contidas nesta entrevista, eu/nós consciente e volunta-riamente concedo/emos à Corporação do Presidente de A Igreja de jesus Cristo dos Santos dos Últimos dias permissão para uso integral dessas informações, em formato gravado ou transcrito, e todos os direitos referentes a elas. Além disso, concedo todos os direitos de uso referentes a quaisquer fotografias que as acompanhem.

Nome do entrevistador  Assinatura  data

Nome do entrevistado  Assinatura  Ano de nascimento

Nome do entrevistado  Assinatura  Ano de nascimento

endereço e telefone do(s) entrevistado(s):

Padrões para Dar Nome a Pastas e Arquivos EletrônicosAo enviar uma entrevista completa ao departamento de História da Igreja, coloque todos os arquivos ele-trônicos em uma só pasta e use os seguintes padrões para dar-lhes nome.

Nome da Pasta As iniciais do entrevistador devem ser seguidas de um número sequencial de três dígitos e do nome do entrevistado. Por exemplo, se o sétimo histórico oral que Marcus K. Harris gravou for uma entrevista com thomas Monson, ele deve dar à pasta o seguinte nome: MKH-007_Monson, thomas.

MKH- Iniciais do entrevistador (use as mesmas iniciais em todas as suas entrevistas)

007_ Um número sequencial, começando por 001, para cada entrevista gravada

Monson, thomas O sobrenome ou o nome da família do entrevistado, seguido de vírgula e o nome ou os nomes do entrevistado (inicie cada nome com letra maiúscula)

Nomes do ArquivoPara cada arquivo da pasta, use o nome da pasta como prefixo, seguido de “underscore” e de uma breve descrição do arquivo. exemplos.

Arquivos Obrigatórios MKH-007_Monson, thomas_audio_00001.wma Gravação de Áudio

MKH-007_Monson, thomas_agreement_00001.pdf Termo de Consentimento de Históricos Orais Assinado

MKH-007_Monson, thomas_worksheet_00001.doc Catalogação preenchida e índice

Arquivos OpcionaisMKH-007_Monson, thomas_photo_00001.jpg Fotografia

MKH-007_Monson, thomas_photo_00002.jpg Fotografia

MKH-007_Monson, thomas_questionnaire_00001.doc Questionário Pré-Entrevista

Sessões MúltiplasAs múltiplas sessões de gravações da mesma entrevista devem receber um nome da seguinte maneira:

MKH-007_Monson, thomas_audio_00001.wav

MKH-007_Monson, thomas_audio_00002.wav

Mais de Um EntrevistadoQuando duas pessoas forem entrevistadas, use o seguinte padrão para dar nome aos arquivos:

MKH-008_Sybrowsky, Paul and Lynne_audio_00001.wav

Ao entrevistar várias pessoas, use o nome do grupo no nome dos arquivos:MKH-009_First-generationmembers_audio_00001.wav

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Instruções para a Planilha de Catalogação de Históricos OraisA planilha de catalogação (disponível eletronicamente em history .lds .org/ churchhistoryadviser) é usada para criar o verbete oficial de um histórico oral no catálogo da Biblioteca de História da Igreja. É importante incluir detalhes que farão com que os históricos orais sejam encontrados facilmente pelos pesquisadores.

A seção de índice da planilha visa fornecer um esboço dos tópicos importantes tratados na entrevista e a indicação do tempo inicial correspondente. O tempo pode ser anotado a partir do visor do gravador ou, se você revisar a entrevista em um computador, a partir do contador fornecido pelo software.

Uma vez concluída, a planilha deve ser incluída como arquivo eletrônico na pasta de entrevista eletrônica.

Abaixo estão explicações concernentes aos elementos encontrados na planilha. Veja também a seguir um exemplo de planilha preenchida.

Folder name [Nome da pasta]. Ver “Padrões para Dar Nome a Pastas e Arquivos Eletrônicos” na página 19 . (Exemplo: MKH-008_de Vega, Juan)

CHL call number [BHI número de chamada]. A Biblioteca de História da Igreja vai designar um número de chamada após lançar a planilha de catalogação . Esse número de chamada será então enviado de volta para o entrevistador, que deve acrescentar o número à sua cópia da planilha para referência futura . (Exemplo: OH 4219)

Date of interview [Data da entrevista]. Dia, mês e ano que você gravou a entrevista . (Exemplo: 27 November 2010)

Church area [área da Igreja]. Nome da área da Igreja em que você mora . (Exemplo: Europe East Area, South America South Areal)

City and country where interview was recorded [Cidade e país em que a entrevista foi gravada]. Indique a cidade, o estado (se aplicável) e o país em que você gravou a entrevista . (Exemplo: Mexico City, Mexico)

Format of the recording [Formato da gravação]. Identifique o formato no qual a entrevista foi gravada . (Exemplo: WMA, WAV)

Language(s) of interview [Idioma(s) da entrevista]. Indique o idioma ou os idiomas falados durante a entrevista . (Exemplo: Spanish and a little English)

Name of interviewer(s) [Nome do(s) entrevistador(es)]. Nome de família ou sobrenome, seguido de todos os nomes . Enumere mais de um entrevistador, se adequado . (Exemplo: Harris, Marcus Kevin or Lee Won Yong)

Name and birth year of interviewee(s) [Nome e ano de nascimento do(s) entrevistador(es)]. Nome de família ou sobrenome, seguido de todos os nomes . Em seguida, espe-cifique o ano de nascimento da pessoa . Indique mais de um entrevistado, se adequado . (Exemplo: Lopez, Juan, 1939)

Oral History Cataloging Worksheet

General Information Folder name: CHL call number: Date of interview: Church area: City and country where interview was recorded: Format of the recording: Language(s) of interview:

Interview Participants Name of interviewer(s) (family name or surname, given names): Name and birth year of interviewee(s) (family name or surname, given names, birth year): Contact information for interviewee(s) Phone numbers: E-mail address: Residence:

Content Summary Instructions: In the first sentence, explain the purpose of the interview and the places and time period covered. In the second and third sentences, summarize the major elements of the interview; give specific information, including names, dates, and places where experiences occurred.

Summary paragraph:

Contact information for interviewee(s) [Informações para con-tato do(s) entrevistado(s)]. Indique todos os números de tele-fone, um endereço de e-mail e um local de residência . (Exemplo: Phone numbers: Home 0234-549-9877, cell 0234-465-54581; E-mail address: devega77@qv .com; Residence: Calle Zokolo 240, Mexico City, Mexico 9870)

Summary paragraph [Parágrafo do resumo]. Escreva duas ou três frases resumindo o conteúdo da entrevista . Na primeira frase, explique o propósito da entrevista e os lugares e o período

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de tempo coberto . Na frase ou nas frases seguintes, resuma os elementos principais da entrevista . Forneça informações espe-cíficas, incluindo nomes, datas e locais em que as experiências pessoais aconteceram . (Ver exemplo na página 22 .)

Index [Índice]. Divida a entrevista em diversas seções, uma para cada tópico geral, e escreva um resumo sobre o que foi discutido naquela seção . Normalmente o esboço da entrevista pode servir de guia para a divisão da entrevista em seções . As seções não devem durar mais do que quinze a vinte minutos . (Ver exemplo na página 23 .)

Time [Hora]. Forneça o tempo inicial para indicar quando inicia cada seção na gravação . Indique hora, minuto e segundo . (Exemplo: 1 hora, 12 minutos e 6 segundos são indicados como 01:12:06)

Sacred, Confidential, or Private Information [Informações Sagradas, Confidenciais ou Particulares]. Coloque “Yes” ou “No” no quadrado à direita de cada declaração para indicar se é aplicável ou não . (Ver exemplo na página 23 .)

Time [Hora]. Forneça o tempo inicial do mostrador do gravador para indicar quando o tópico é discutido pela primeira vez na gravação . Indique hora, minuto e segundo . (Exemplo: 32 minutos e 10 segundos seriam indicados como 00:32:10)

Is there a signed Oral History Agreement? [Há um Termo de Consentimento de Históricos Orais assinado?] Coloque “Yes” ou “No” no espaço à direita da pergunta . Lembre-se de que o Termo de Consentimento de Históricos Orais assinado é obrigatório para enviar a entrevista .

Your name [Seu nome]. Dê o nome da pessoa que preencheu esta planilha de catalogação . (Exemplo: John K . Hansen)

Date worksheet completed [Data em que a planilha foi preenchida]. Forneça a data em que a planilha foi preenchida . (Exemplo: 3 December 2010)

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Oral History Cataloging Worksheet Example

General Information Folder name: MKH-008_Lopez, Alicia Victoria CHL call number: Date of interview: 15 August 2009 Church area: Central America City and country where interview was recorded: San Marcos, Guatemala Format of the recording: WMA Language(s) of interview: Spanish

Interview Participants Name of interviewer(s) (family name or surname, given names): Harris, Marcus Kevin Name and birth year of interviewee(s) (family name or surname, given names, birth year): Lopez, Alicia Victoria Solis de De Leon, 1915 Contact information for interviewee(s) Phone numbers: 0234-549-9788 E-mail address: lopez77@ldslatin.org Residence: Calle Zokolo 240, San Marcos, Guatemala 9870

Content Summary Instructions: In the first sentence, explain the purpose of the interview and the places and time period covered. In the second and third sentences, summarize the major elements of the interview; give specific information, including names, dates, and places where experiences occurred.

Summary paragraph: Lopez discusses her life and Church experiences in San Pedro Sacatepéquez, Guatemala, from 1913 to 2009. Includes a discussion of Lopez’s LDS conversion and her baptism in a lake near San Marcos, Guatemala (1957); the conversion of her husband, Alfonzo De Leon (1961); their sealing in the Arizona Temple (1965); other temple trips; supporting her husband as a bishop of the San Pedro Sacatepéquez Ward (1992–1995); her writings and poems; her testimony; and her feelings about the forthcoming Quetzaltenango Guatemala Temple (2009).

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Index

Summary Time Introduction 00:00:00 Personal background: Lopez describes her childhood in San Pedro Sacatepéquez, Guatemala; her education; and her marriage to Alfonzo De Leon (1934).

00:01:33

Conversion to the Church: Lopez discusses her first meeting with the missionaries (Dec. 1956); her struggles with the Word of Wisdom and opposition from family; how she gained a testimony; and her baptism (5 May 1957).

00:19:34

Husband’s conversion: Lopez describes the struggle of her husband to understand her commitment to the gospel and his actions to undermine her efforts to serve. His heart was softened as he witnessed her determined service and its impact. She describes meeting with the missionaries, Elder Mark Jones and Elder Emilio Messi, and Alfonzo’s conversion and baptism (24 Mar. 1961).

00:35:54

Temple sealing: Lopez describes saving money and planning the 3,200-km trip to Mesa, Arizona, to be sealed in the Arizona Temple. Lopez describes miracles that happened along the way and her feelings at seeing the temple for the first time. They were sealed on 24 Mar. 1965. Lopez describes other temple trips.

00:52:27

Supporting her husband’s calling as bishop of the San Pedro Sacatepéquez Ward (1992–95): Lopez describes the San Pedro Sacatepéquez Ward and mentions briefly several ward members. She tells of her husband’s call to be the bishop (Sept. 8, 1992). She describes several experiences her husband had as bishop, such as counseling couples with marriage trouble and caring for the poor.

01:05:45

Feelings about the forthcoming Quetzaltenango Guatemala Temple: Lopez shares her feelings about her writing and poetry. Shares her testimony. Describes what a miracle the forthcoming Quetzaltenango Guatemala Temple is.

01:24:06

End Time 01:42:25

Sacred, Confidential, or Private Information Does the interview contain any of the following? Yes/No Time Reports of confessions, Church disciplinary councils, or sensitive matters shared in nonpublic Church settings (such as leadership meetings).

Yes 01:11:02

Financial records that document the Church’s income (including tithing and other donations), expenditures, and budgets.

No

Personal financial information, including information about welfare assistance.

No

Specific personal health information. No Information whose release would violate applicable data privacy laws (for example, addresses, phone numbers, e-mail addresses, birth dates, criminal history, sexual history, or ethnic background).

No

Specific wording or details regarding a temple’s interior, temple rites or ceremonies, the garment, or other temple clothing.

No

Oral History Agreement

Is there a signed Oral History Agreement? Yes Worksheet Creator

Your name: Marcus Kevin Harris Date worksheet completed: 17 Aug. 2009

Instruções para o Envio de Arquivos Eletrônicos Grandes Via FileSendestas são as instruções sobre como enviar arquivos grandes por meio do filesend .ldschurch .org. 1. Abra a Internet e digite filesend.ldschurch.org na barra de endereço. 2. Os não funcionários devem usar a Versão Limitada que se encontra no lado direito da tela.

Os funcionários da Igreja devem usar sua Conta SUd para acessar a Versão Completa.

3. Na tela de não funcionário, mostrada abaixo, digite seu nome, sobrenome e endereço de e-mail. A tela correspondente para os funcionários é um pouco diferente e não é necessário digitar essas informações.

4. digite oralhistories@ldschurch.org no local reservado ao destinatário do e-mail. 5. digite na caixa de mensagem o nome da pasta que será transferida. Por exemplo:

“MKH-007_Monson, thomas”. todos os arquivos associados à entrevista devem ser organizados em uma só pasta. (Ver “Padrões para dar Nome a Pastas e Arquivos eletrônicos” p. 19.)

6. Clique no botão Upload Files.

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7. Navegue pela caixa de arquivos, exibida à esquerda, para localizar a pasta em que se encontra o histórico oral a ser transferido.

8. destaque a pasta desejada e clique na seta para a direita, como mostrado abaixo, para acrescentar a pasta à caixa de fila de transferência. Não envie mais de uma entrevista por vez.

9. Assim que a pasta for movida para a fila de transferência, clique no botão Start Upload. O processo de transferência da pasta será iniciado.

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10. Após o upload da pasta ter sido feito, clique em Finish and Send Files.

11. Uma nova tela aparecerá indicando que a transferência foi bem-sucedida. Você também receberá uma confirmação de upload por e-mail.

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Critérios para FeedbackLogo após receber a pasta de entrevista, o departamento de História da Igreja fará uma auditoria de qualidadeusandoumsistemasimples(1=Precisamelhorar,2=Faltaaderênciaaospadrões,e3=Adereaos padrões). O propósito do feedback é ajudá-lo a melhorar suas habilidades e técnicas de entrevistador. O feedback baseia-se nos seguintes critérios:

Pastas de EntrevistaOs arquivos necessários foram incluídos na pasta?

1 = Dois ou mais arquivos faltando

3 = Todos os três arquivos obrigatórios estavam presentesOs padrões para dar nome aos arquivos foram seguidos?

1 = Padrões não seguidos

3 = Padrões seguidosQualidade de SomA qualidade da gravação atende aos padrões?

1 = Ruído ambiental desnecessário, as vozes somem

3 = Todos os participantes podem ser ouvidos claramente; as perguntas podem ser ouvidas claramente

O equipamento foi usado corretamente?

1 = O gravador foi desligado antes da hora; foi deixado ligado depois de a entrevista ter sido concluída; partes em branco

3 = Nenhum problema perceptívelDesempenho do Entrevistador Fez boas perguntas? 1 = Usou perguntas cujas respostas eram “sim” ou “não”;

uso demasiado de perguntas genéricas ou sem relevância

3 = Perguntas abertas; demonstrou compreensão do passado do entrevistado ou sobre o assunto tratado; permitiu que as histórias e experiências fossem contadas na íntegra

Seguiu uma ordem lógica e manteve o foco?

1 = Uso de perguntas desarticuladas; sem sequência lógica; necessidade frequente de refazer os passos

3 = Ritmo agradável; as perguntas seguem uma sequência lógica (são formuladas com base nas anteriores); o propósito da entrevista foi alcançado

Permitiu que o entrevistado se expressasse?

1 = O entrevistador interrompe muito

3 = O entrevistado pode falar livrementeÍndice e Planilha de CatalogaçãoO índice resume as informa-ções principais?

1 = Poucas informações; falta de datas, nomes e locais específicos

3 = Informações principais incluídas; nomes e locais completos e acontecimentos importantes

O índice mostra com precisão os tempos iniciais?

1 = Tempo inicial faltando ou incorreto

3 = Tempo inicial com precisão na faixa de um minutoA planilha de catalogação está preenchida corretamente?

1 = Poucas informações; falta de datas, nomes e locais específicos

3 = Todos os campos necessários estão preenchidos correta-mente; nomes e locais completos, acontecimentos importantes; legível e exige pouca edição

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Avaliação de Históricos OraisObservação: este formulário deve ser preenchido por um revisor independente e experiente no programa de histórico oral. O revisor ouvirá três ou quatro seções diferentes da entrevista, num total aproximado de dez minutos.

Nº da HO Área entrevistador entrevistado data

Pasta de entrevista Baixo Médio AltoOs arquivos necessários foram incluídos na pasta? 1 2 3Os padrões para dar nome aos arquivos foram seguidos? 1 2 3

Qualidade do Som Baixa Média AltaA qualidade da gravação atende aos padrões? 1 2 3O equipamento foi usado corretamente? 1 2 3

desempenho do entrevistador Baixo Médio AltoFezboasperguntas? 1 2 3Seguiu uma ordem lógica e manteve o foco? 1 2 3Permitiu que o entrevistado se expressasse? 1 2 3

Índice e Planilha de Catalogação Baixo Médio AltoO índice resume as informações principais? 1 2 3O índice mostra com precisão o tempo inicial? 1 2 3A planilha de catalogação está preenchida corretamente? 1 2 3

Avaliação geral do entrevistador: