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ESTUDO DO MEIO/ÁREA DO PROJECTO – EXPERIÊNCIAS COM A ÁGUA

“Ovos Nadadores” 1ª Experiência – Porque flutua o ovo?

Se já sabes nadar na piscina, será que já tentaste nadar no mar, quando está bandeira verde? Tenta boiar na piscina e no mar. O que é mais fácil? Sim, no mar é muito mais fácil boiar! Sentes que a água te empurra para cima!

Para perceberes por que é assim, faz a seguinte experiência.

Material

Sal Água Ovo Tina Colher

Procedimentos

1) Põe água na tina e coloca, cuidadosamente, o ovo no seu interior.

Regista o que observaste

O ovo vai para o fundo da tina.____________________________________________

2) Agora retira o ovo e adiciona 3 colheres, de sopa, de sal à água. Mexe com a colher até que o sal se dissolva na água. Coloca novamente o ovo na água.

Regista o que observaste

O ovo flutua na água.________________________________________________________

Concluíste que

A água salgada tem esta propriedade: alguns objectos que não flutuam na água doce, flutuam na água salgada, desde que se junte sal suficiente. Isto é, a densidade da água aumenta após a adição do sal, por conseguinte, apresenta maior capacidade para sustentar corpos.__________________Em suma, podemos concluir que o ovo flutua porque a água com sal se tornou mais densa.________________________________________________

Aprende mais - Proposta de trabalho

Experimenta repetir a mesma experiência com uma batata!

Consegues pôr a batata a flutuar?

“Ondas Negras” 2ª Experiência – Porque flutua o petróleo (crude)?

Há barcos muito grandes que transportam o petróleo dos países que o possuem, extraindo-o do subsolo, para outros países que o consomem. O petróleo é um líquido preto com a qual se produz a gasolina e os plásticos. Por vezes estes barcos têm acidentes e o petróleo espalha-se no mar. Muitos animais marinhos e algumas aves, quando tentam apanhar peixes, ficam cobertos de petróleo e acabam por morrer. Por que é que o petróleo não afunda?Já sabes que certos objectos afundam na água e outros flutuam. E o que acontece se juntares diferentes líquidos?

Para responderes a estas perguntas tens de experimentar e observar.

Material

1 Copo de boca larga (Goblé) Água Óleo alimentar Geleia ou melaço Colher

Procedimentos

1) Coloca água no goblé. Adiciona um pouco de óleo alimentar e mexe com a colher. Deixa a mistura repousar 2 minutos.

Regista o que observaste

Após o tempo de repouso, o óleo separa-se totalmente da água, ficando à superfície, a flutuar sobre a água._____________________________

Concluíste que

A água é mais densa (pesada) que o óleo, daí permitir a sustentabilidade/flutuabilidade do óleo alimentar que, por sua vez, é menos denso (mais leve) que a água.___________________________________

2) No mesmo goblé, adiciona geleia e mexe com uma colher. Deixa repousar durante 2 minutos e observa o resultado.

Regista o que observaste

Após o tempo de repouso, observamos, nitidamente, 3 camadas: geleia no fundo; na camada intermédia há água e, à superfície, flutua o óleo alimentar.

Concluíste que

A geleia fica no fundo por ser mais densa que a água (mais pesada); A água fica debaixo do óleo, por ser mais densa (mais pesada) que este; Por fim, o óleo fica à superfície, a flutuar, por ser o menos denso (mais leve), dos líquidos misturados._________________________________________

Aprende mais - Proposta de trabalho

Acrescenta agora à tua pilha de líquidos alguns objectos: uma rolha, um pedaço de batata, um pedaço de maçã, um clipe e outros objectos. O que observas?

Formanda: Sandra Maria Jorge Oliveira CondeAcção de Formação: Introdução à Gestão da Água 2 de Maio de 2008