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guia geralprocesso de recuperaçãoAdministração, Contábeis, Pedagogia, Recursos Humanos, Logística, Gestão Comercial, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Serviço Social

2021.1

U N IV E R S ID A D E T IR A D E N T E S

P R Ó -R E IT O R IA D E G R A D U A Ç Ã O

J o u b e r t o U c h ô a d e M e n d o n ç a

R e i t o r

A r le id e B a r r e t o S i lv a

V i c e -R e i t o r a

K a r e n M ic h e l ly M o r a e s e S a s a k i

G e r e n t e A c a d ê m i c a d e E d u c a ç ã o a D i s t â n c i a

L u is C a m b a u v a B e lt r a m i

G e r e n t e d e O p e r a ç õ e s

Â n g e la S a n c h e s P. L e a l

G e r e n t e d o D e p a r t a m e n t o d e A s s u n t o s A c a d ê m i c o s

F e r n a n d a G o m e s S i lv a

C o o r d e n a d o r a A c a d ê m i c a

O QUE É O PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS? 01PG 05

S U M Á R I O

02

03

04

05

06

ACESSO AO AVA

METODOLOGIA DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 06

PG 08

INTERAÇÃO COM OS DOCENTES PG 10

CONTEÚDOS DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 13

DICAS PARA ESTUDAR A DISTÂNCIAPG 15

07 AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 17

08 REGULAMENTO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 22

A P R E S E N T A Ç Ã O

O lá , s e ja b e m -v in d o !

A p a r t i r d e a g o r a , n e s t e G u ia G e r a l c o n fe c c io n a d o e s p e -

c ia lm e n t e p a r a v o c ê , v a m o s m o s t r a r c o m o f u n c io n a o P r o c e s s o d e

R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s a d o t a d o p e la U n iv e r s id a d e T i r a d e n t e s

(U N IT ), a t r a v é s d o P r ó -R e i t o r ia d e G r a d u a ç ã o .

O p r e s e n t e d o c u m e n t o t r a z o r ie n t a ç õ e s g e r a is e m e t o d o ló -

g ic a s p a r a v o c ê e n t e n d e r c o m o p r o c e d e r e m s e u s e s t u d o s , a c e s s a r

o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m (A VA ), in t e r a g i r c o m o s d o -

c e n t e s e c o m p r e e n d e r o s i s t e m a d e a v a l ia ç ã o n o P r o c e s s o d e R e c u -

p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s .

D e s e ja m o s q u e e s t e G u ia p o s s ib i l i t e u m a m e lh o r c o m p r e e n -

s ã o e e n t e n d im e n t o d a m e t o d o lo g ia a d o t a d a n o P r o c e s s o d e R e c u -

p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s .

S u c e s s o n e s t a n o v a f a s e e q u e s u a p a r t ic ip a ç ã o s e ja p r o v e i-

t o s a , s ã o o s d e s e jo s d a e q u ip e d a P r ó -R e i t o r ia d e G r a d u a ç ã o d a U n i-

v e r s id a d e T i r a d e n t e s .

01O QUE É

O PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS?

O P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s o f e r e c e a o s a lu n o s , e f e t iv a m e n t e

m a t r ic u la d o s , a o p o r t u n id a d e d e r e c u p e r a r d is c ip l in a s , c u r s a d a s o u n ã o , j á o f e r t a -

d a s n o c u r s o , p o r m e io d e m e t o d o lo g ia p r ó p r ia .

02METODOLOGIA DO

PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

PROCESSO de recuperação | 2020.1GUIA GERAL

7

02. METODOLOGIA DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

O P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s t e r á o a c o m p a n h a m e n t o d e u m

d o c e n t e v in c u la d o à d is c ip l in a c u r s a d a p a r a u m a u x í l io d i r e t o a v o c ê , d is c e n t e , a t r a -

v é s d o s m e c a n is m o s d e in t e r a ç ã o p r e s e n t e s n o A VA (A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d i-

z a g e m ).

O a c o m p a n h a m e n t o d i s c e n t e s e r á r e a l i z a d o t o t a lm e n t e n o A V A . P a r a

a c o m p a n h a r o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D i s c i p l i n a s , v o c ê u t i l i z a r á f e r r a -

m e n t a s q u e j á a c e s s a n a d i s c i p l i n a r e g u la r . É im p o r t a n t e r e s s a l t a r q u e t o d o s o s

c o n t e ú d o s e s t a r ã o d i s p o n ib i l i z a d o s n o A V A , a t r a v é s d a s U n i d a d e s d e A p r e n -

d i z a g e m * . L e m b r e -s e d e q u e , e m c a s o d e d ú v i d a d e c o n t e ú d o , v o c ê d e v e r á

q u e s t i o n a r a o d o c e n t e d a d i s c i p l i n a , d u r a n t e o p e r í o d o d e i n t e r a ç ã o n o A V A n a

f e r r a m e n t a F a l e C o n o s c o /P r o f e s s o r .

S e n d o a s s im , u t i l i z e t o d o m a t e r ia l, p o is é im p o r t a n t e p a r a s e u p r o c e s s o d e

a p r e n d iz a g e m d u r a n t e o s e s t u d o s .

S u g e r im o s q u e v o c ê r e a l iz e a le i t u r a d e t o d o s o s t ó p ic o s d e s t e G u ia p a r a

m e lh o r c o m p r e e n d e r t o d o o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o . Q u a lq u e r d ú v id a s o b r e a

m e t o d o lo g ia d o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s , v o c ê p o d e r á a c e s s a r n o

A VA , o F a le C o n o s c o /S u p o r t e .

*A s U A s n ã o s e a p l ic a m a o s s e g u in t e s c u r s o s : H is t ó r ia , L e t r a s P o r t u g u ê s /E s p a n h o l, G e s t ã o P ú b l i-

c a , In fo rm á t ic a e S e g u r a n ç a d o T r a b a lh o .

03

acesso ao ava


9

É m u it o s im p le s a c e s s a r o A VA , b a s t a a c e s s a r o p o r t a l d a U n iv e r s id a d e : w w w .u n i t .b r

03. acesso ao ava

> in fo rm e s e u u s u á r io (m a t r íc u la o u C P F )

> in fo rm e s u a s e n h a (r e c e b id o n o a t o d a m a t r íc u la n a in s t i t u iç ã o ).

> c l iq u e e m O k .

> c l iq u e e m M A G IS T E R

> a b a E A D

INTERAÇÃO COM OS DOCENTES

04

O s d o c e n t e s d a s d is c ip l in a s e s t a r ã o d is p o n ív e is p a r a a t e n d im e n t o , e s c la r e -c im e n t o s , s o l i c i t a ç õ e s e e s t u d o s n o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m (A VA ) d u -r a n t e o s e u p e r ío d o d e e s t u d o s .

L e m b ro -lh e d e q u e a in t e r a ç ã o c o m o d o c e n t e p o d e r á s e r r e a l iz a d a a p a r t i r d o F ó r u m d e D i s c u s s õ e s e D ú v i d a s e o F a le C o n o s c o /P r o f e s s o r .


11

4.1 Fórum de Discussões

O F ó r u m d e D i s c u s s õ e s é u m a f e r r a m e n t a d e in t e r a ç ã o q u e s e r v e p a r a s o -c ia l i z a ç ã o d o c o n h e c im e n t o , p o r m e io d a d is c u s s ã o e n t r e a lu n o s e p r o fe s s o r e s d e f o rm a c o le t iv a , s o b r e o s c o n t e ú d o s p r o p o s t o s n o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s d a d is c ip l in a , c o m o o b je t iv o d e r e v is a r e s t e s c o n t e ú d o s , t i r a r d ú v id a s q u e p o s s iv e l-m e n t e s u r ja m e m s e u s e s t u d o s in d iv id u a is d a (s ) d is c ip l in a (s ).

P a r a a c e s s a r o F ó r u m d e C o la b o r a ç ã o e D ú v i d a s , v o c ê d e v e a c e s s a r o A VA :

> M a t e r ia l d e E s t u d o s

> E s p a ç o d e In t e r a ç ã o

> F ó r u m d e d is c u s s õ e s

o u

> D is c u s s õ e s

> F ó r u m c o la b o r a ç ã o e d ú v id a s


12

4.2 Fale Conosco/Professor

O F a le C o n o s c o , é u m a f e r r a m e n t a d e in t e r a ç ã o q u e s e r v e p a r a e s c la r e c i-m e n t o d a s d ú v id a s e n t r e a lu n o s e p r o fe s s o r e s , d e f o rm a p r iv a d a , s o b r e o s c o n t e ú -d o s p r o p o s t o s n o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s d a d is c ip l in a .

V o c ê a in d a p o d e t i r a r d ú v id a s n a b a r r a d e m e n u d o A VA e m :

> F a le C o n o s c o > p r o fe s s o r>

CONTEÚDOS DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE

DISCIPLINAS

05


14

05. CONTEÚDOS DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

N o A VA e s t ã o p r e s e n t e s o s c o n t e ú d o s f u n d a m e n t a is d e c a d a c o m p o n e n t e c u r r ic u la r, t r a b a lh a d o s p e d a g o g ic a m e n t e , a fi m d e p r o m o v e r a d ia lo g ic id a d e e a a u t o n o m ia d o a lu n o , e s t im u la n d o o d e s e n v o lv im e n t o d e s u a s c o m p e t ê n c ia s p r o -fi s s io n a is .

O s c o n t e ú d o s d is p o n ív e is n o A VA p e rm it e m u m a m a io r u t i l i z a ç ã o d e r e c u r -s o s a u d io v is u a is p o s s ib i l i t a n d o a p e s q u is a d e n o v o s c o n h e c im e n t o s .

A o c l i c a r e m “M a t e r i a l d e E s t u d o ”, v o c ê t e r á a c e s s o a t o d o s o s c o n t e ú d o s e a t iv id a d e s d a s d is c ip l in a s . V e ja im a g e m n o A VA :

A VA > D IS C IP L IN A > M A T E R IA L D E E S T U D O

CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS

DICAS PARA ESTUDAR A DISTâNCIA

06


16

06. DICAS PARA ESTUDAR A DISTâNCIAN a m e t o d o lo g ia d e a p r e n d iz a g e m a d is t â n c ia , e x ig e -s e q u e o a lu n o , d e

f o rm a a u t ô n o m a , in t e r a ja c o m o s m a t e r ia i s e d u c a c io n a is n o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m (A VA ), e c o m o s d e m a is a lu n o s p o r m e io d o s r e c u r s o s d is p o n ív e is . N e s t e s e n t id o , a c o n s c ie n t iz a ç ã o d e s u a r e s p o n s a b i l id a d e n o p r o c e s s o é f u n d a -m e n t a l.

A s e g u i r, s ã o a p r e s e n t a d a s a lg u m a s s u g e s t õ e s p a r a o e s t u d o n a m e t o d o lo -g ia a d is t â n c ia :

• A c e s s e n o “C o n h e ç a s u a D is c ip l in a ” o P la n o d e E n s in o e A p r e n d iz a g e m , V íd e o d e A p r e s e n t a ç ã o d a d is c ip l in a , C r o n o g r a m a , d e n t r e o u t r o s ;

• F a ç a u m p la n e ja m e n t o d iá r io d e e s t u d o d e a c o r d o c o m o s e u t e m p o d is p o n ív e l, a d a p t a n d o a s u a r o t in a , a d e q u a n d o s e m p r e à (s ) d is c ip l in a (s ) q u e v o c ê c u r s a r e g u la rm e n t e ;

• V e r ifi q u e t o d a s a s in fo rm a ç õ e s s o b r e o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s , q u a lq u e r d ú v id a e n t r e e m c o n t a t o a t r a v é s d a f e r r a m e n t a F a le C o n o s c o /S u p o r t e ;

• F iq u e a t e n t o p a r a n ã o p e r d e r o s p r a z o s a p r e s e n t a d o s n o C r o n o g r a m a d o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s , p o is e s t e s n ã o s e r ã o p r o r -r o g a d o s ;

• P r o c u r e f a z e r e s q u e m a s , s ín t e s e s , a n o t e o s p o n t o s -c h a v e e o r g a n iz e a s id e ia s d e m a n e i r a s i s t e m á t ic a e c o n s is t e n t e ;

• D in a m iz e s e u t e m p o d e e s t u d o e p r a t iq u e s u a a u t o n o m ia .

A T E N Ç Ã O !A lg u n s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s p o s s u e m c r o n o g r a m a e s p e c í f ic o p o s t a d o n o A VA ,

t a is c o m o L a b o r a t ó r io V ir t u a l, P r á t ic a s In t e r d is c ip lin a r e s I , I I e I I I ,P r o je t o s In t e g r a d o r e s I , I I e I I I , P e s q u is a e m S e r v iç o S o c ia l I I I e

E la b o r a ç ã o e A v a lia ç ã o d e P r o je t o s .

AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE RECUpeRAÇÃO DE DISCIPLINAS

07


18

07. AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE RECUpeRAÇÃO DE DISCIPLINAS7 .1 E m c o n s o n â n c ia c o m o P r o je t o P e d a g ó g ic o In s t i t u c io n a l (P P I), a c o m p o s iç ã o

d o s i s t e m a d e a v a l ia ç ã o d a a p r e n d iz a g e m d o s c u r s o s d e g r a d u a ç ã o d a U N IT E A D p o s s u i o s m e sm o s c r i t é r io s n a o f e r t a r e g u la r e n o p r o c e s s o d e r e c u p e r a -ç ã o d e d is c ip l in a s .

7 .2 A a v a l ia ç ã o d e a p r e n d iz a g e m é f e i t a p o r d is c ip l in a , c o m b a s e n o s e u a p r o v e i t a -m e n t o , a p a r t i r d e a t iv id a d e p r o p o s t a n o A VA - M e d id a d e E fi c iê n c ia - P r o d u ç ã o d e A p r e n d iz a g e m S ig n ifi c a t iv a – PA S e d e u m a P r o v a P r e s e n c ia l (P P ).

7 .3 A s p r o v a s s e r ã o a p l ic a d a s d e f o rm a o n l in e , n a d a t a p u b l ic a d a n o C r o n o g r a m a d o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s .

7 .4 A P r o d u ç ã o d a A p r e n d iz a g e m S ig n ifi c a t iv a (PA S ) é u m a e s t r a t é g ia d id á t ic a p r o -p o s t a , d e f o rm a c o n t e x t u a l iz a d a , p a r a r e s u lt a r e m u m a a p r e n d iz a g e m s ig n ifi -c a t iv a p o r m e io d e a ç õ e s p r o c e s s u a is e c o m p o s t a g e m d e u m ú n ic o p r o d u t o . T e m c a r á t e r o b r ig a t ó r io e o o b je t iv o d e s e r o fi o c o n d u t o r d o s e u p r o c e s s o d e a p r e n d iz a g e m .

7 .4 .1 V o c ê d e v e r á , n o A VA , u t i l i z a r a f e r r a m e n t a “E n t r e g a d e A v a l ia ç ã o ” p a r a s u b m e t e r o t r a b a lh o e x ig id o p e lo d o c e n t e n a r e f e r id a a t iv id a d e , v a le n -d o 1 0 p o n t o s ;

7 .4 .2 A c o r r e ç ã o d a PA S s e r á r e a l iz a d a p e lo p r o fe s s o r d a (s ) d is c ip l in a (s ), c o n s i-d e r a n d o o s p a r â m e t r o s c a d a s t r a d o s n a f e r r a m e n t a “R u b r ic a ” d o A VA .

A T E N Ç Ã O !O p r a z o p a r a a P o s t a g e m d a P r o d u ç ã o d a A p r e n d iz a g e m S ig n ifi c a t iv a

(PA S ) s e r á n o d ia e s c o lh id o p a r a r e a l iz a ç ã o d a P r o v a P r e s e n c ia l. N ã o p o d e r á s e r e n t r e g u e n o d ia d a 2 ª c h a m a d a .


19

V e ja im a g e m n o A VA :


20

7 .5 O c r i t é r io d e a v a l ia ç ã o U N IT E A D u t i l i z a -s e d e d i f e r e n t e s in s t r u m e n t o s p a r a c o n t e m p la r a s e s p e c ifi c id a d e s d a s d is c ip l in a s q u e c o m p õ e m o c u r s o . V e ja m o s a b a ix o o s in s t r u m e n t o s q u e c o m p õ e m o s i s t e m a a v a l ia t iv o e c o m o é a f e r id o o r e n d im e n t o a c a d ê m ic o d o s e s t u d a n t e s d o c u r s o :

Instrumentos Peso na média DescriçãoNota da

avaliação

Prova Presen-cial (PP)

Prova Objetiva

6

Composta de 5 (cinco) questões valendo 1,2 pon-tos cada

0,0 a 6,0

Prova Discursiva

Composta de 2 (duas) ques-tões referentes aos conteú-dos presentes em todos os temas valendo 2,0 pontos.

0,0 a 4,0

Produção da Aprendizagem Sig-

nificativa (PAS)4

É uma estratégia didática proposta, de forma contextualizada, para resultar em uma aprendizagem significativa por meio de ações processuais e com postagem de um único produto.

0,0 a 10

FÓRMULA DE AFERIÇÃO DA MÉDIA DA DISCIPLINA

MF1 = (PP x 6) + (PAS x 4)

10

7 .6 P r o v a F i n a l

S e r á c o n s id e r a d o a p t o a r e a l iz a r a P r o v a F in a l (P F ) o a lu n o q u e o b t iv e r m é d ia ig u a l o u s u p e r io r a 4 ,0 (q u a t r o ) p o n t o s , e in f e r io r a 6 ,0 (s e is ) p o n t o s .

I – A P F v a le r á d e 0 ,0 (z e r o ) a 1 0 ,0 (d e z ) p o n t o s .

I I – A P F a b r a n g e r á t o d o o c o n t e ú d o d o c o m p o n e n t e c u r r ic u la r.

I I I – A m é d ia p a r a a p r o v a ç ã o n a P F é d e n o m ín im o 6 ,0 (s e is ) p o n t o s , r e s u lt a n t e d a s o m a a r i tm é t ic a d a M F 1 c o m a n o t a o b t id a n a P F .


21

F ó rm u la :

MF = (MF1 + PF)

2

E x e m p lo : (5 ,0 + 8 ,0 ) / 2 = 6 ,5

IV - O a lu n o d e v e r á r e a l iz a r t o d a s a s p r o v a s fi n a is d o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s n a s d a t a s p r e v is t a s p e la In s t i t u iç ã o n o c r o n o g r a m a d e r e c u p e r a ç ã o d e d is c ip l i-n a s .

V – N ã o s e r á n e c e s s á r io o a lu n o r e q u e r e r a p r o v a fi n a l, v i s t o q u e , o m a g is t e r e x ib i r á a r e la ç ã o d o s n o m e s d e c a d a t u rm a .

7 .7 O s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s L a b o r a t ó r io V i r t u a l, P r á t ic a s In t e r d is c ip l in a r e s I , I I e I I I , P r o je t o s In t e g r a d o r e s I , I I e I I I , P e s q u is a e m S e r v iç o S o c ia l I I I e E la b o r a ç ã o e A v a l ia ç ã o d e P r o je t o s , p o s s u e m s is t e m á t ic a e c r o n o g r a m a d e a v a l ia ç ã o d i f e -r e n c ia d o e d iv u lg a d o n o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m .


22

8. REGULAMENTO DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASConsiderando o compromisso da Universidade Tiradentes na formação dos seus alunos, a UNIT resolve, por intermédio da Pró-Reitoria Graduação, regulamentar o Processo de Recuperação de Disciplinas que permitirá a integralização do currículo dos discentes dos cursos ofertados na modalidade de Educação a Distância.

8.1. DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

8.1.1. O Processo de Recuperação de Disciplinas oferece aos alunos, efetivamente matriculados, a oportunidade de recuperar disciplinas, cursadas ou não, já ofertadas no curso, por meio de metodologia própria.

8.2. DA MATRÍCULA

8.2.1. O Processo de Recuperação de Disciplinas está disponível no Portal de Ser-viços Magister, quando da 2ª Etapa do Processo de Renovação de Matrícula, conforme datas especificadas no Calendário Acadêmico- CAA, do semestre vigente.

8.2.2. Caso o discente possua somente disciplinas pendentes no seu histórico com status “Reprovado” e optar pelo tipo de Renovação de Matrícula Somente em Disciplinas de Recuperação, esse poderá escolher até 06 disciplinas des-se tipo, tendo como limite 03 disciplinas por data de prova.

8.2.3. Os procedimentos referentes à matrícula em disciplinas de recuperação es-tão descritos no Guia de Renovação de Matrícula, disponível no endereço https://www.unit.br/ead/renovacao

8.2.4. A confirmação da matrícula em disciplinas de recuperação está condiciona-da ao respectivo pagamento.


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8.3. DO PAGAMENTO

8.3.1. Para o discente que não tenha cursado a(s) disciplina(s) e não possua crédi-tos disponíveis no período em que estiver vinculado, o valor a ser pago por cada disciplina de recuperação estará condicionado ao seu número de cré-ditos.

8.3.2. Para o discente que não tenha cursado a(s) disciplina(s) e possua créditos disponíveis no período em que estiver vinculado, o Magister permitirá o en-caixamento da(s) disciplina(s) de recuperação sem custo adicional.

8.3.3. Terão desconto os discentes que obtiveram reprovação na(s) disciplina(s) cursada(s) na Instituição.

8.3.4. O pagamento deverá ser efetuado no prazo de 24 horas, contados da data da escolha da disciplina.

8.4. DAS OBRIGAÇÕES DA UNIVERSIDADE TIRADENTES

8.4.1. Disponibilizar o sistema através da internet para realização da matrícula e para o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

8.4.2. Disponibilizar docente(s) de todas as disciplinas ofertadas, por meio do AVA, para fins de interação com os alunos e orientação pedagógica.

8.4.3. Disponibilizar aos alunos o Guia Geral do Processo de Recuperação de Disci-plinas, contendo orientações metodológicas.

8.4.4. Disponibilizar suporte técnico, para utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis.

8.5. DAS OBRIGAÇÕES DO DISCENTE

8.5.1. Cumprir os prazos relativos ao Processo de Recuperação de Disciplinas esta-belecidos pela Instituição e previsto em cronograma disponível no endereço https://www.unit.br/ead/renovacao

8.5.2. Ler atentamente o presente Regulamento e o Guia Geral do Processo de Re-cuperação de Disciplinas.

8.5.3. Cumprir o que estabelece o presente Regulamento.


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8.6. DA METODOLOGIA ADOTADA

8..1. A metodologia adotada pela Instituição para o Processo de Recuperação de Disciplinas prevê disciplinas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Apren-dizagem (AVA), planejadas e organizadas pelos docentes. No AVA, os alunos realizam estudos e atividades a distância, e participam das interações com os docentes. Ademais, os alunos realizam a Produção da Aprendizagem Sig-nificativa (PAS) e Prova, de acordo com o cronograma no endereço https://www.unit.br/ead/renovacao do referido processo.

8.7. DA AVALIAÇÃO

8.7.1. As disciplinas serão disponibilizadas nas datas da Prova, definidas no cro-nograma do referido processo, divulgado no site da Instituição e no AVA. As provas serão aplicadas de forma online, na data publicada no Cronograma do Processo de Recuperação de Disciplinas.

8.7.2. Em consonância com o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a composição do sistema de avaliação da aprendizagem dos cursos de graduação da UNIT EAD possui os mesmos critérios na oferta regular e no processo de recupera-ção de disciplinas.

8.7.2.1. O detalhamento da sistemática de avaliação da aprendizagem en-contra-se no em documento específico “Guia Geral do Processo de Recuperação de Disciplinas”, disponível no AVA.

8.7.3. Os componentes curriculares TCC, Laboratório Virtual, Estágios Supervisio-nados, Práticas Interdisciplinares I, II e III, Projetos Integradores I, II e III, Pes-quisa em Serviço Social III e Elaboração e Avaliação de Projetos, possuem calendário de avaliação diferenciado, divulgado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

8.8. PROVA DE 2ª CHAMADA

8.8.1. O pedido de 2ª chamada da prova deverá ser requerido através do Magister/Protocolo, no prazo estipulado no Cronograma do Processo de Recuperação de Disciplinas.

8.8.2. As provas de segunda chamada serão aplicadas de forma online, na data publicada no Cronograma do Processo de Recuperação de Disciplinas.


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8.9. PROVA FINAL

Será considerado apto a realizar a Prova Final (PF) o aluno que obtiver média igual ou superior a 4,0 (quatro) pontos, e inferior a 6,0 (seis) pontos.

I. A PF valerá de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) pontos.

II. A PF abrangerá todo o conteúdo do componente curricular.

III. A média para aprovação na PF é de no mínimo 6,0 (seis) pontos, resultante da soma aritmética da MF1 com a nota obtida na PF.

Fórmula:

Exemplo: (5,0 + 8,0) / 2 = 6,5

MF = (MF1 + PF)/2

IV. O aluno deverá realizar todas as provas finais dos componentes curriculares nas datas previstas pela Instituição no cronograma de recuperação de discipli-nas.

V. Não será necessário o aluno requerer a prova final, visto que, o magister exibirá a relação dos nomes de cada turma.

8.10. DO PEDIDO DE REVISÃO DE NOTAS E FREQUÊNCIA

8.10.1. O aluno que não concordar com a nota atribuída à prova, não dará o aceite no Magister e deverá, no prazo de 08 dias corridos, contados a partir da data de publicação do resultado da avaliação, dar entrada ao processo de revisão de nota no Portal Magister/Sistema de Protocolo;

8.10.2. Caso o aluno não concorde com a frequência atribuída na disciplina de re-cuperação deverá, no prazo de 30 dias corridos, contados a partir da data de publicação do resultado da avaliação, dar entrada ao processo de revi-são de frequência no Portal Magister/Sistema de Protocolo;

8.10.3. Todas as disciplinas que serão ofertadas no Processo de Recuperação se-guem os mesmos critérios avaliativos do Processo Regular.


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8.11. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

8.11.1. A ocorrência de qualquer fato ou ato não previsto neste regulamento será analisada pela Coordenação do Curso e/ou pela Coordenação Pedagógica do EAD.

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