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GUIA de ElaboraodaP.A.P.

2013/2014

ESCOLA PROFISSIONAL DE CHAVE

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SUMRIO

Introduo ............................................................................ 31 - O que a PAP ................................................................ 32 - Fases do Processo ......................................................... 43 - Estrutura dos documentos a apresentar.......................... 6

3.1- Esboo ...................................................................... 63.2 - Plano ........................................................................ 73.3 - Relatrio final ........................................................... 8

4 Como elaborar um Documento/Relatrio ..................... 124.1 - Qualidades de um bom relatrio ............................. 124.2 - Regras e cuidados a ter na redao do texto ......... 12

5 - Apresentao grfica dos documentos ......................... 155.1 - Papel a utilizar ........................................................ 155.2 - Margens ................................................................. 165.3 - Tipo de letra e pargrafos ....................................... 165.4 - Cabealho e rodap ............................................... 175.5 - Numerao ............................................................. 175.6 Notas ..................................................................... 185.7 Grias e Estrangeirismos ........................................ 185.8 - Citaes ................................................................. 18

Bibliografia ......................................................................... 20

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GUIA de Elaborao da PAP

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INTRODUO

Este guia visa auxiliar os alunos finalistas na elaborao da Prova

de Aptido Profissional (PAP), transmitindo-lhes a forma como todo o

processo dever decorrer: que documentos devero ser elaborados e em

que alturas, que estrutura devero ter, que cuidados devem ter com as

regras de escrita e apresentao dos mesmos, etc. Para alm isso,

pretende-se ainda fazer com que todos os cursos sigam as mesmas regras

e tenham presentes as mesmas orientaes, de modo a conseguir-se uma

uniformizao de todo o processo.

recomendvel, por isso, que os destinatrios o leiam e o

consultem sempre que necessrio e, se no final persistir ainda alguma

dvida, conveniente consultarem o regulamento especfico da PAP e/ou

contactarem o professor acompanhante.

1 - O QUE A PAP

A Prova de Aptido Profissional parte integrante do curso e deve

assumir a natureza de projeto trandisciplinar, integrador de todos os

saberes e capacidades desenvolvidas ao longo da formao. Vrios so

os objetivos que a PAP pretende atingir:

Integrar dois contextos de formao: escola/mundo do trabalho e

mundo do trabalho/escola.

Contextualizar a formao dos alunos nas realidades locais

permitindo um melhor conhecimento destas e dos seus potenciais.

Aperfeioar competncias, atitudes e conhecimentos facilitadores

do acesso a um emprego e a uma carreira.

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Promover o desenvolvimento de competncias de emprega-

bilidade, fomentando um envolvimento ativo num projeto pessoal e

profissional.

Obter a certificao da formao profissional adquirida.

2 - FASES DO PROCESSO

O processo da Prova de Aptido Profissional deve ser iniciado

durante os dois primeiros anos de formao, atravs da mentalizao e

interiorizao por parte dos alunos, do que se pretende e quais os

principais objetivos desta prova. Desta forma, o aluno ficar motivado e j

com uma sensibilizao prvia para o que a PAP, o que lhe permitir

iniciar o 3 ano do curso com uma ideia de qual o trabalho que poder

desenvolver e de como o mesmo dever ser elaborado.

Contudo, de forma mais concreta, o processo pode resumir-se nas

seguintes fases:1. Calendarizao. Determinao em Conselho Coordenador

Pedaggico dacalendarizao de todo o processo e, eventualmente,

realizao de acertos pontuais considerados necessrios para o bom

decorrer de todo o processo.

2. Sesso de esclarecimento. No incio do 3 ano letivo, todos os

alunos assistiro a uma explicao do processo onde serdistribuda documentao diversa e til ao desenvolvimento do

projeto (como este Guia, o Regulamento Especfico da PAP,

calendarizao, etc.).

3. Escolha do tema. Dependendo dos cursos, os alunos escolhero o

tema a desenvolver, por iniciativa prpria ou em resultado das

propostas apresentadas pelos professores do curso.

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4. Esboo. Documento onde o aluno dever comunicar qual o tema da

sua PAP, explicar os objetivos que se prope atingir com o seu

desenvolvimento e indicar a empresa ou instituio que eventual-

mente pretende ver envolvida para a concretizao do seu projeto.O esboo ser posteriormente apreciado em Conselho de Curso

que, para alm da sua aprovao, indicar o respetivo Professor

Acompanhante.

5. Plano. Documento que complementa o esboo e que dever ter

ainda a indicao das metodologias a utilizar, recursos e

calendarizao das atividades a desenvolver.

O plano ter de ser aprovado em Conselho Coordenador

Pedaggico, pois s a partir da que oficialmente dada pela

escola autorizao ao aluno para desenvolver a sua prova nas

condies que prope.

6. Avaliao intermdia. Um pouco antes do final do 2 perodo

dever ser feito, pelo Diretor de Curso em conjunto com o Professor

Acompanhante, o ponto de situao do trabalho desenvolvido, com o

objetivo de detetar e remediar eventuais atrasos. Para isso dever

ser feita uma pr-apresentao do trabalho na presena de um

elemento da Direo Pedaggica. Desta avaliao resultar ainda

uma comunicao aos Encarregados de Educao, nas fichas

individuais de avaliaes do 2 perodo.

7. Relatrio final. o documento onde dever estar descrito todo o

trabalho realizado e que conter todos os elementos inerentes

concretizao do projeto.

8. Apresentao.O aluno ter de apresentar e defender o seu projeto

perante o Jri da PAP, num perodo mnimo de trinta minutos e

mximo de uma hora.

A defesa dever comear pela apresentao do aluno, do tema do

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6Fig. 1 - Capa

trabalho, respetivos objetivos e prosseguir com a explicao clara e

objetiva de como o projeto foi desenvolvido, resultados obtidos,

produto final, etc. De forma a enriquecer a apresentao o aluno

poder recorrer aos meios que considerar mais adequados,(audiovisuais, multimdia, etc.).

Sempre que acharem conveniente, os elementos do Jri podero

questionar o aluno sobre o modo como este desenvolveu o Projeto

ou sobre aspetos tcnicos e cientficos relacionados com o mesmo.

No final da apresentao o aluno dever entregar o seu relatrio de

autoavaliao bem como todo o trabalho em suporte informtico.

9. Dossi. No final, toda a documentao atrs referida, ser arquivada

pelo Diretor de Curso, num dossi criado para o efeito e organizado

por aluno.

3 - ESTRUTURA DOS DOCUMENTOS A APRESENTAR

3.1- Esboo

Este documento dever ser

estruturado da seguinte forma:

Capa com a indicao da

instituio, curso, ttulo do documento

(no caso Esboo da Prova de Aptido

Profissional), nome do aluno, local e

data (consultar o modelo informtico).

Identificao do aluno onde

deve constar o nome, nmero, curso,

morada e contacto e a indicao do

Tema da Prova. A seguir dever

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aparecer um pequeno texto explicativo do tema a desenvolver, com

referncia empresa ou instituio caso exista, e aos motivos que levaram

escolha desse trabalho.

Objetivos que se pretendem atingir com a elaborao da prova,que devero ser enumerados, comeando com o verbo no infinitivo

(conhecer, divulgar, consolidar, etc.).

3.2 - Plano

Este documento dever ser elaborado a partir do esboo pois

mantm a estrutura daquele, apenas lhe sendo acrescentado:Metodologias/ Estratgias,onde devero ser indicadas, de uma

forma concreta as vrias atividades e/ou estratgias que o aluno pensa vir

a desenvolver para atingir os objetivos.

Recursos que permitiro decidir da exequibilidade/concretizao

do projeto a desenvolver. Os recursos dividem-se em:

Materiais (mquinas, computador, fotocpias, etc.);Fsicos (salas, auditrio, espao para conferncias, etc.);

Humanos (professores, colaboradores externos ligados ao meio

socioeconmico local a envolver no processo, etc.).

Calendarizao que dever prever o tempo necessrio para a

execuo das atividades e as datas possveis de concretizao. Poder

ser apresentada sob a forma de uma tabela em que as colunas

representaro os meses em que ser desenvolvido o trabalho e as linhas,

as diferentes atividades a desenvolver.

Tabela 1 Exemplo de calendarizao

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3.3 - Relatrio final

O relatrio final dever ter uma clara e coerente apresentao das

ideias que se pretendem transmitir, de acordo com a seguinte

estruturao:Capa, nos moldes j descritos (ver modelo informtico).

Sumrio do trabalho, onde sero referenciados os captulos,

subcaptulos, seces e anexos, pelas respetivas pginas, conforme

modelo informtico.

Introduo onde dever ser apresentado o tema do trabalho,

descrevendo e justificando os objetivos e as metodologias principais,explicitando o que j tinha sido apresentado de forma resumida no plano.

No caso de ser relevante para o correto entendimento de todo o trabalho,

dever ser includa uma breve anlise ou descrio de trabalhos ou

estudos anteriores que tenham servido de apoio ou influenciado o

desenvolvimento deste. Dever, ainda, fazer-se uma breve descrio da

forma como se estruturou o trabalho, isto , dever indicar-se,sucintamente, o contedo de cada um dos captulos seguintes.

A introduo no deve ter o ttulo numerado e deve comear no

incio da pgina.

Corpo do relatrioonde dever ser analisado o problema e dar-

se a conhecer as ferramentas (Linguagens de Programao, Software

especfico, mtodos matemticos, mtodos e ambientes de trabalho naempresa, etc.) escolhidas para implementar a soluo do mesmo.

Depois devem ser referidos todos os detalhes, julgados relevantes,

da implementao e devem ser includos os dados necessrios para se

avaliar o trabalho finalmente desenvolvido (estruturas de dados usadas,

opes, mapas e outros resultados).

Na anlise dos resultados, dever ser considerada a comparaodos resultados obtidos durante a execuo do projeto com os previstos,

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clarificando a sua concordncia/discordncia. Apenas sero includos

aqueles com interesse direto para a discusso dos resultados.

A informao dada no corpo do relatrio no deve ser muito

detalhada. As descries da teoria, dos mtodos e dos resultados devemser suficientes para permitir que, sem dificuldade, qualquer especialista no

domnio considerado, possa aperceber-se das etapas do trabalho.

Se forem necessrias provas matemticas, econmicas, etc. ou

programas de computador, devem aparecer em anexo.

Todas as ilustraes ou quadros essenciais compreenso do

texto principal devem ser includas no corpo do relatrio.

O Corpo do relatrio dever ser dividido emCaptulosnumerados,

colocados sempre no incio da pgina, que abranjam assuntos tais como: a

fundamentao terica, o mtodo e a implementao, os resultados e a

discusso dos mesmos.

Consideraes finais/Concluso - em funo da anlise dos

resultados finais, devero ser apresentadas as concluses primordiais,

bem como consideraes e sugestes a adotar em futuras evolues do

trabalho. Poder ainda incluir-se, nesta parte, um relato de eventuais

problemas encontrados e propostas de soluo, fazendo uma anlise

crtica do trabalho realizado.

As consideraes finais/concluso, tal como a Introduo e a

Bibliografia no devem ter o ttulo numerado e este ter de ser colocado no

incio de uma nova pgina.

Bibliografia, onde dever constar a listagem de todas as fontes

consultadas, livros, publicaes governamentais, artigos, fontes

informticas, etc.

As referncias bibliogrficas podero ser listadas por ordem

alfabtica ou de ocorrncia no texto, de acordo com as seguintes normas:

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A) Livros (monografias):

Um autor:

APELIDO, nome - Ttulo. N. edio. Local de publicao: Editor, Ano.

FRADA, J.J.C - Guia Prtico para a elaborao de Trabalhos

Cientficos. 2 ed. Lisboa: Editorial Cosmos, 1993.

Dois autores at trs:

BOURDIEU, P.; PASSERON, J.C. - A Reproduo elementos para

uma teoria do sistema de ensino. 1 ed. Lisboa: Editorial Veja, 1970.

Mais do que trs autores:

CHEVALIER, Brigitte [et al] Semntica e Pragmtica do Discurso.3

ed. Coimbra: Almedina, 1998.

B) Documentos Legislativos e Judiciais (leis, decretos, portarias,

regulamentos, cdigos, constituies)

DESPACHO conjunto n.55/MEC/87: D.R. II Srie, 188 (87-02-03)

1482.

PORTARIA n.1111/89: D.R. I Srie, 298 (89-12-29) 5629-5637.

DECRETO-LEI n.192/89: D.R. I Srie, 131 (89-06-08) 2254-2257.

REIS, Jos Alberto dos, anot.-Cdigo do Processo Civil Anotado. 3

ed. Coimbra: Coimbra Ed., 1980

C) Publicaes em srie (revistas, jornais)

Titulo: Complemento do Titulo. Responsabilidade. Edio. Numerao.

Local de publicao: Editor, Ano.

Mini-Micros: revista de computadores, vdeo e som. Dir. Lus Oliveira.Ano, n. 1(maio 1983). Lisboa: Socedite, 1983.

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Cada anexo dever comear numa nova pgina e a sua

identificao ser feita por intermdio de uma letra maiscula na

sequncia do alfabeto (Anexo A, Anexo B,...) seguida do respetivo ttulo:

Anexo A - Listagem do material utilizadoAnexo B- Listagens de Software

4 COMO ELABORAR UM DOCUMENTO/RELATRIO

4.1 - Qualidades de um bom relatrio

Apresentam-se seguidamente algumas caractersticas/qualidades

que devero estar presentes num relatrio:

Completo - contendo todos os pontos essenciais e pormenores

relevantes.

Equilibrado - realando os assuntos importantes e diminuindo a

nfase colocada em pormenores menos relevantes.

Simples e de agradvel leitura. Para isso devem evitar-se

expresses ou descries ambguas, abreviaturas e termos em gria, a no

ser que sejam indispensveis e se tenha a certeza que o leitor entender.

Deve ainda apresentar uma linguagem clara, coerente e uma boa

apresentao.

4.2 - Regras e cuidados a ter na redao do texto

Para que um relatrio tenha as qualidades antes enunciadas

dever ser elaborado seguindo algumas regras e cuidados:

Oaluno dever usar na redao dos seus trabalhos termos claros

e diretos. Dever, sempre que necessrio, empregar uma terminologia

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tcnica, e assegurar-se de que o seu significado seja compreensvel. O

uso de frases curtas, concisas e pouco complexas permitiro maior

clareza, elucidao e objetividade na sua exposio temtica. Dever

tomar em considerao a concordncia gramatical-tempo e modo dosverbos e pessoas - e evitar o uso de grias bem como linguagem

complicada e longa simplesmente com a inteno de impressionar.

As ideias devero ser expostas de uma forma lgica coerente e

objetiva. No se dever partir do princpio de que o leitor sabe o que

pretende dizer. aconselhvel que os documentos/trabalhos sejam

submetidos apreciao de algum (colega, professor) que domine

minimamente a matria a que o documento se refere. Provavelmente,

dessa forma, poder obter-se algumas pistas ou comentrios pertinentes

que enriquecero o corpo do trabalho.

Sempre que possvel, deve evitar-se a formulao de juzos de

valor, a no ser que estejam devidamente justificados ou fundamentados.

Deve evitar-se tambm o uso de generalidades ou de rodeios.

Dever ainda o aluno apoiar o raciocnio em provas facultadas

pelas leituras e conhecimentos adquiridos ao longo dos estudos e da

experincia. Uma afirmao que se faa tem muito mais valor e aceitao

se for devidamente apoiada e fundamentada em trabalhos j realizados.

Para ser relevante e significativo, o documento dever conter

informao cientfica e conceitos bsicos reveladores de uma progressiva

assimilao no domnio da aquisio de conhecimentos filtrados ao longo

do curso. Ignorar estas ideias, especialmente quando esto diretamente

relacionados com o assunto sobre o qual se est a escrever, diminuir

substancialmente o valor do trabalho e do esforo despendido.

Qual a extenso do trabalho? Isso depende do que se pretende

dizer, do que se tem para dizer e da forma como se dir. No entanto

dever existir um certo equilbrio no desenvolvimento e aprofundamento da

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temtica de forma a criar um todo homogneo, dando clara impresso ao

leitor do seu perfeito domnio sobre a matria, sem passar frente dos

assuntos, nem explor-los exausto.

O documento deve traduzir claramente o objeto da pesquisa,mesmo que esta seja baseada num nico trabalho ou em parte do trabalho

de outrem e no no simples acesso ao trabalho de outro ou em qualquer

anlise e apreciao da(s) obra(s) sobre a qual (quais) se tenha

debruado. Dever em todas as situaes consultar-se a(s) fonte(s).

O aluno dever ainda:

- Expor claramente os objetivos e/ou problemas da investigao (o

que que se espera descobrir na pesquisa?).

- Descrever os mtodos e as tcnicas que foram usados no seu

estudo. Se a pesquisa foi feita em bibliotecas, que problemas especiais

foram encontrados? Se foi feito um estudo de terreno ou de laboratrio,

deve dizer-se como foi elaborado. Como foi orientado, construdo e

administrado os questionrios e/ou entrevistas? Foram sentidos alguns

problemas na observao do grupo alvo que foi investigado? Houve alguns

problemas com a linguagem utilizada?

- Descrever apenas o que foi descoberto e no aquilo que se

gostaria de ter descoberto, ou se pensava que se iria descobrir. Dar alguns

exemplos das mesmas, no apenas para animar a leitura mas tambm

para revelar ao leitor a impresso dos dados de forma a convenc-lo com

as provas.

Quais as concluses e interpretaes? Estas devem derivar

diretamente dos dados obtidos e descobertas realizadas no decurso da

investigao. A concluso a sntese global do trabalho: dever conter, de

forma sucinta, o ponto de vista do autor e perspetivar algumas

consideraes crticas que, entretanto, ao longo do trabalho, j foram

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devidamente justificadas. Devem diferenciar-se as concluses das

interpretaes ou dedues que derivem destas.

Que problemas novos, se alguns se levantaram no decorrer do

estudo (ou anlise), podem induzir perspetivao de futuras e novasreas/domnios de investigao? Ter o estudo confirmado a existncia de

anteriores estudos relevantes, ou ainda existem dvidas associadas s

descobertas, concluses, interpretaes, e mtodos utilizados?

5 - APRESENTAO GRFICA DOS DOCUMENTOS

Referem-se agora alguns critrios grficos para a apresentao de

todos os documentos envolvidos do processo da PAP que podero

contribuir para a produo de documentos normalizados e mais agradveis

leitura. Note-se que se os alunos forem orientados para a utilizao dos

modelos informticos que estaro sua disposio, a normalizao

referida e as regras a seguir descritas ficam automaticamenteimplementadas.

5.1 - Papel a utilizar

O formato do papel a utilizar dever ser do tipo A4, branco ou

reciclado, impresso somente numa face da folha. Se o documento incluir,

por exemplo, grficos ou tabelas que necessitem de papel de formatos

superiores, as folhas devero ser dobradas de forma a apresentar a

configurao pretendida.

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3 cm

2,5cm3 cm

2,5 cm

1,25 cm

Cabealho

1,5 cm

Rodap

Fig. 2- Margens

5.2 - Margens

As margens devem respeitar as

seguintes distncias (ver figura 2):

Superior: 3cm

Inferior: 2,5 cm

Esquerda: 3cm

Direita: 2,5cm

5.3 - Tipo de letra e pargrafos

O texto principal dos documentos

a apresentar dever ser sempre do

mesmo tipo de letra, Arial 11 ou Times New Roman (TNR) 12, com linha e

meia de espaamento, justificado e avano da 1 linha (Tab) de 1,25 cm.

Os pargrafos correspondentes aos ttulos dos captulos, seces

e seces de 2 ordem (ver figura 3), devero ter um espaamento antes

e/ou depois de 6 a 18 pontos (o correspondente a uma mudana de linha).

Todos os ttulos devero ser do tipo de letra adotado, mas de

tamanhos imediatamente superiores ou destacados de acordo com a sua

hierarquia. Assim, os captulos e ttulos principais devero ser escritos em

maisculas, negrito e tamanho 12(Arial)/13(TNR), as seces e subttulos

devero ser escritos em negrito 12(Arial)/13(TNR) e se houver

necessidade de mais um nvel (seces de 2 ordem) negrito11(Arial)

/12(TNR).

Certos destaques no texto podem ser conseguidos com estilos

e/ou efeitos do tipo de letra, como sublinhados, itlico, negrito, etc. que, no

entanto, no devero ser usados em demasia.

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5.4 - Cabealho e rodap

O cabealho dever distar do limite da pgina de 1,25 cm e o

rodap 1,5cm (ver figura 2). O cabealho dever conter o tema da PAP

alinhado direita; o rodap dever conter a numerao das pginasalinhada direita e o nome da escola alinhado esquerda.

O cabealho e o rodap devero ser escritos no tipo de letra

adotado mas em tamanho 10. Uma linha fina dever separar o cabealho

e o rodap do corpo do texto.

5.5 - Numerao

As pginas devero ser identificadas por nmeros rabes em

sucesso contnua ao longo do documento.

A capa deve ser contabilizada como a pgina 1, mas este nmero

no dever aparecer impresso.

Os captulos, sec-

es e seces de 2

ordem (se existirem)

devem ser numeradas

conforme a figura ao lado

indica.

Os quadros, tabe-

las e grficos devero ser

identificados e numerados no canto superior esquerdo. Figuras,

esquemas, fotografias e mapas, identificados e numerados por baixo das

mesmas e ao centro. Equaes e frmulas imediatamente a seguir sua

transcrio, na margem direita. As legendas, identificao e numerao

referidas, devero ser escritas no mesmo tipo de letra do texto principal,

mas no tamanho imediatamente inferior.

Fig. 3 Numerao dos captulos e seces

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Os anexos no devem ser paginados podendo, no entanto, a

aparecer documentos independentes paginados. A identificao dos

anexos dever ser feita por uma letra maisculas na sequncia do alfabeto

(Anexo A, Anexo B,...) seguida do respetivo ttulo.

5.6 Notas

So informaes destinadas a complementar, precisar ou

acrescentar o contedo do texto de um documento.

As notas, se existirem, podero surgir no fundo da pgina onde a

anotao aparecer (separadas do texto com um trao mais forte eobedecendo a uma numerao progressiva) ou no fim do captulo a que

respeitar. Estas notas devero ser rpidas e sucintas para evitar que a

sequncia natural do texto seja prejudicada. Se, afinal, a nota for algo de

mais extenso dever considerar-se a sua incluso como anexo.

5.7 Grias e Estrangeirismos

No aconselhvel a utilizao de termos ambguos e gria, (nos

casos em que esta situao no possa ser evitada, esses termos devem

ser escritos entre aspas. Tambm as palavras estrangeiras

(estrangeirismos), quando no puderem ser evitadas devem ser escritas

em itlico. Ex. Esta coisa do hardwaree do softwareo que ?

5.8 - Citaes

As citaes, dado exporem a doutrina dos autores em que nos

apoiamos, devem merecer particular destaque.

Sempre que possvel, deve resumir-se a ideia desse(s) autor(es)

que nos serve(m) de base, no entanto, pode tambm recorrer-se acitaes literais.

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Como referenciar as citaes

H dois processos de fazer referncia obra que se est a citar:

1) Tratando-se de uma citao literal breve, esta pode ser inserida na

sequncia normal do texto. Deve, por isso, surgir em itlico e serassinalada com a abertura e fechamento de aspas. A seguir citao deve

indicar-se (entre parntesis) o apelido do autor, a data e o nmero da

pgina de onde se tirou a citao.

Ex. ... de acordo com Ouellett [...] um relatrio de investigao medocre

pode destruir o valor de uma investigao bem sucedida.

(Oullett.1987, p.203).

Em casos de maior extenso dever ser realada do corpo do

texto indentando-se esquerda e direita.

Ex. ... como se v no seguinte extrato de Os Maias:

Mas o Eusbiozinho, a um repelo mais forte, rolarano cho, soltando gritos medonhos [...] E a viscondessa

apertava s mo ambas o enorme seio, como se as

palpitaes a sufocassem. (Queiroz. 1972, p.285).

Nota: Em qualquer um destes processos, se o passo a citar for bastante

extenso, pode evitar-se a sua transcrio na ntegra, interrompendo-o com

reticncias e assinalando a ausncia das partes omitidas atravs de

parntesis reto.

2) Pode ainda optar-se por colocar a citao em nota de rodap.

Nota: Qualquer um destes procedimentos obriga, igualmente,

referenciao da obra citada na lista bibliogrfica final (cf. Pg.10).

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BIBLIOGRAFIA

AZEVEDO, Carlos A. M.;AZEVEDO. Ana G. Metodologia Cientfica

Contributos Prticos Para a Elaborao de Trabalhos Acadmicos. 2 ed.Porto: C.Azevedo, 1994.

FARIA, Isabel; GONALVES, Ana A Bibliografia. 1 ed. Porto: Ed. Asa,

1992.

NP405 1.1994. Informao e Documentao Referncias

Bibliogrficas: documentos impressos. Lisboa: IPQ.

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