guia lavado de manos terminado

8/18/2019 Guia Lavado de Manos Terminado

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ÍNDICE

Introducción.

1. APRENDIENDO SOBRE LA HIGIENE 1.1

¿Qué son hábitos de higiene?

1.2 ¿Qué enfermedades podemos prevenir con la higiene?2.

NOS LAVAMOS LAS MANOS2.1

¿Qué es el lavado de manos?2.2

¿En qué momentos nos lavamos las manos?2.3

¿Qué materiales utilizamos para el lavado de manos?2.4

¿Cómo realizamos el lavado de manos?

3.

APLICANDO LO QUE APRENDEMOS.3.1 Sesión de aprendizaje: Manos Limpias.3.2 Realizando acciones para promover el lavado de manos en

la casa.


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Desde siempre la salud ha sido un tema de interés social; tal esasí que actualmente en el Perú existe cada vez más concienciasobre la importancia de la salud para de las personas,principalmente para de los niños en edad escolar. Es por ello queel Ministerio de Educación desarrolla acciones orientadas a laPromoción del Lavado de Manos en la comunidad educativa con lafinalidad de prevenir las enfermedades diarreicas y lasinfecciones respiratorias agudas, como la gripe A H1N1, lasbronquitis y bronconeumonías en los niños y niñas de lasinstituciones educativas, mediante una acción fácil, barata yefectiva. Para ello asume el compromiso de trabajararticuladamente con el Ministerio de Salud, expresada en unasignificativa reducción de dichas enfermedades, aunque estáclaro que sólo una alícuota se debe el lavado de Manos, se sabepor las consultorías efectuadas por el Banco Mundial que ha

tenido un impacto significativo. Asimismo en el Record Guinessque actualmente ostentamos con 604246 estudiantes que en unahora se lavaron las manos el 14.10.11

Esta guía elaborada para el docente, tiene el propósito debrindar información adecuada y oportuna que contribuyan allogro de aprendizajes significativos sobre hábitos de higiene yprincipalmente en el lavado de manos con el objetivo de formar

niños y niñas capaces de cuidar su salud.

La guía educativa consta de 3 sesiones: Aprendiendo sobre lahigiene, Nos lavamos las manos y Aplicando lo que aprendemos.

Esperemos que este material sirva como una herramienta deformación para los alumnos y sea incorporado en las sesiones de

aprendizaje por los docentes de las instituciones educativas denuestro país.


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En esta sesión vamos a conocer qué es la higiene y cuáles son loshábitos de higiene adecuados para estar siempre sanos y contentos.

Un cuento para recordar:

Una buena educación en los hábitos de higiene permite a los niños yniñas cuidarse adecuadamente. Es importante que éstos se

desarrollen desde la infancia y se practiquen diariamente. Estapráctica debe empezar en casa, y debe ser reforzada en la escuela.

EL RECREO DE MIGUEL

Ha comenzado el recreo y Miguel sale rápido para no perderse ni unminuto, tiene pendiente un partido de futbol, será el arquero, pero antesdecide ir al baño; sus compañeros están esperándolo y sale tan apurado queni lava sus manos solo las limpia en la ropa.

¡Qué partido! Juega, se avienta al suelo para atajar la pelota, inclusole toca ir por ella hasta un charco, está mojada, y seca sus manos,nuevamente, en la ropa y sigue jugando. Se prepara para atajar un penal,frota bien sus ojos para ver la pelota que viene. ¡Han ganado!

Al terminar aun le queda tiempo para comer, decide ir al quiosco, sacauna moneda del bolsillo y paga. Regresa al aula muy contento.

Pero al llegar a casa… ¿Qué paso? Tienes los ojos irritados y dolor deestómago.


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Los hábitos de higiene personal se practican todos los días. Parasaber si nosotros lo hacemos desarrollemos este test.

SI NO A VECES

Lavo y cepillo las uñas de mis manos y pies.

Cepillo mis dientes después de cada comida.

Evito tocar mis ojos con las manos sucias.

Lavo mis manos luego de usar el baño.Mantengo cortas las uñas de mis manos y pies.

Lavo mis manos antes de comer.

Me baño y lavo el cabello.

Cambio mis medias y ropa interior diariamente.RESULTADOS: 8 (Sí): ¡Felicidades! Tienes buenos hábitos de higiene, 4 a 7 (Sí): Estás enproceso, ¡sigue adelante!, 0 a 3 (Sí): ¡Alerta! Te puedes enfermar.

APRENDIENDO MÁS

1.1 ¿Qué son hábitos de higiene?

Son prácticas y comportamientos que nos ayudan a mantener unascondiciones de limpieza y aseo que favorecen nuestra salud.

Observa los siguientes gráficos que nos muestran cuáles son los hábitos dehigiene personal:

HÁBITOS DEHIGIENE

http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Haopwl01cOoYtM&tbnid=qWEND30kEVLJGM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.actiludis.com/?p=12851&ei=QY0ZUoGLCYbY8gTc6IHoAQ&psig=AFQjCNFoYb-FU2v9_MqIuHfd-xTM4kvrKQ&ust=1377492605183852http://www.google.com.pe/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=WrDBRWey-A4FSM&tbnid=1JC65kYCcKBZ1M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.coisasdegentemiuda.com.br/2011_12_01_archive.html&ei=sowZUpKRNIG-9QTKu4HACQ&psig=AFQjCNG3U_CnwgAEZJN710qIuUZz4c5W5g&ust=1377492478778055


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Los hábitos de higiene son importantes porque evitan el contagio delas enfermedades, nos ayudan a relacionarnos con otras las personas y

nos brindan una sensación de seguridad e independencia.

1.1 ¿Qué enfermedades podemos prevenir con lahigiene?

La falta de higienes ocasiona muchas enfermedades, las cuales soncausadas por microbios.

¿Sabes qué son los microbios? Aprendamos un poco más sobre ellos.

Son los virus y bacterias que pueden entrar en nuestrocuerpo cuando realizamos nuestras actividades diariascomo: jugar, ir al baño, subir a los carros, tocar a losanimales, etc. Conozcamos algunas de las bacterias:

Nuestras manos albergan un promedio de 150 especiesdiferentes de bacterias.

¿Qué tal amiga?soy el Rotavirus, ycauso la Diarrea.

¡Yo soy el Enterovirus 72!Y causo la Hepatitis A.

¡Qué famosa eresInfluenza! Yo soy elVibrio Cholerae yroduzco el Cólera

¡Hola Influenza!, soy laSalmonella Typhi y causola Fiebre Tifoidea.

Si lo sé, soy laInfluenza y me hevuelto mu o ular.


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A continuación observen algunas de las enfermedades más frecuentesdebido a la falta de hábitos de higiene personal.

De estas enfermedades ¿Cuáles se pueden evitar conel lavado de manos? ¿Cómo prevenimos estas enfermedades?

La fiebre tifoidea La diarreaLa influenza

La hepatitis A Parásitos intestinalales El cólera

Acarosis (Rasca – Rasca) Pediculosis (Piojos) Conjuntivitis


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ENFERMEDADES SE PREVIENE:

Tifoidea, se contrae por

consumir agua y alimentoscontaminados y comer con lasmanos sucias,

Lavándose las manos con agua y jabón. Lavando bien los alimentos. Usando agua segura

Influenza, se contrae através del sudor,micropartículas de salivaesparcidas al estornudar por

un área de unos 15 m2, o albesarse, etc.

Lavándose las manos con agua y jabón. Bañándose diariamente. Estornudando en el hueco del codo

Hepatitis A,

se contrae porconsumir agua y alimentoscontaminados y comer con lasmanos sucias,

Lavándose las manos con agua y jabón. Lavando bien los alimentos. Evitando condiciones de hacinamiento

e insalubridad. Manteniendo relaciones sexuales con

protecciónCólera,

se contrae porconsumir agua y alimentoscontaminados y comer con lasmanos sucias,

Lavándose las manos con agua y jabón. Lavando bien los alimentos. Consumiendo agua potable

Parasitosis, se contrae porconsumir agua y alimentos

contaminados y comer con lasmanos sucias,

Lavándose las manos con agua y jabón.

Lavando bien los alimentos. Consumiendo agua potable

Acarosis (rasca rasca), secontrae a través del polvo y labasura

Bañándose diariamente.

Ventilar bien el hogar y mantener losambientes libres de polvo

Pediculosis, se contagia de

persona a persona.

Lavándose el cabello con champú o

loción 2 a 3 veces por semana.


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Lavar la ropa para ahogar a los piojos yplancharla para quemar las liendres

Hervir peines, rulos, cepillos del pelo

Diarrea, se contrae porconsumir agua y alimentoscontaminados y comer con las

manos sucias,

Lavándose las manos con agua y jabón. Lavando bien los alimentos.

Usando agua segura

Como habrás observado estas enfermedades se previenen conhigiene personal, sobre todo con el lavado de las manos.

Ahora conoceremos los momentos y los pasos para el lavado de manos.

TEST DEL LAVADO DE MANOS

Hemos leído o escuchado muchas veces que debemos lavarnos las manos,pero muchos no tenemos este hábito o no lo hacemos correctamente.Pasa este test, que te ayudará a saber si tienes este hábito.


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RESULTADOS: 9 (Sí): ¡Felicidades! Sabes cuándo lavarte las manos, 5 a 8 (Sí): Estás enproceso, ¡sigue adelante!, 0 a 4 (Sí): ¡Alerta! Te puedes enfermar.

2.1 ¿Qué es el lavado de manos?

El lavado de manos es la acción de frotarnuestras manos con jabón y enjuagarlas conagua a chorro; su objetivo es remover lasuciedad.

Es importante porque nos previene deenfermedades como la influenza, la tifoidea,la diarrea, los parasitosis, la hepatitis A, elcólera, la conjuntivitis, etc.

2.2 ¿En qué momentos nos lavamos las manos?

Antes, durante y después de prepararlos alimentos.

¿En qué momentos te lavas las manos? SI NO A VECES

Antes y después de comer.

Luego de ir al baño.

Después de jugar.

Después de tocar a los animales.

Después de toser, sonarte la nariz oestornudar.

Después de viajar en transportepúblico

Después de usar la cabina de Internet.

Después de contar o manipular dinero


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Antes y después de comer.

Antes y después de ir al baño.

Tras sonarse la nariz,toser o estornudar.

Después de tocar animales.

Leamos algo interesante:

El Día Mundial del Lavado de las Manos se celebrópor primera vez el 15 de octubre de 2008, en más de60 países de cinco continentes con el propósito demovilizar y motivar a millones de habitantes delplaneta a fin de que se laven las manos con agua y jabón.El primer Día Mundial del Lavado de las Manosestuvo dedicado a los niños y niñas y las escuelas.

¿Cómo podrías convencer a un niño o niña paraque tenga el hábito de lavarse las manos?


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2.3 ¿Qué materiales utilizamos para el lavado de manos?

Utilizamos los siguientes materiales:

Si no tenemos caño, podemos:

Usar una jarrita con agua limpia y un lavatorio para que el agua caigaen él…

O reciclar y limpiar latas o botellasde plástico que al ser inclinadas,dejen pasar una pequeña cantidad

de agua.

AguaJabón

Toalla, trapolimpio o Papel

En países como Etiopía mucha gente utiliza cenizas parasu aseo personal, porque no pueden obtener jabón.


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Los útiles de aseo deben estar

ordenados de manera que nossea fácil utilizarlos y cuidarlos.

2.4 ¿Cómo realizamos el lavado de manos?

La mejor manera de enseñar a lavarse correctamente lasmanos es realizarlo, siguiendo estos cuatro pasos:

1.-Mojamos las manos conagua limpia.

2.-Frotamos con jabón lasuperficie, palmas, dorso,entre los dedos y lasmuñecas. Si es posible,cepillamos entre las uñas.

La ceniza de madera contiene carbonato de potasio ycarbonato de sodio el cuál es utilizado en la fabricacióndel jabón.


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3.-Enjuagamos las manos

bajo el chorro de agua, pararetirar los restos de jabón

.

4.-Secar las manos, bien conuna toalla limpia y seca,

toallitas de papel o trapolimpio.

¿Sigues estos cuatro pasos cuando te lavas las manos?

Mito: lavarse las manos requiere muchotiempo.Contrario a las creencias de la mayoría de lagente, lavarse las manos de manera correcta,

sólo toma 20 segundos.

Mito: el jabón no es necesarioEl uso del jabón es importante para el lavadode manos, ya que reduce la posibilidad decontagiarnos de enfermedades, remueve la

grasa y la suciedad y nos da una sensación delimpieza.

Veamos algunos mitossobre el lavado de manos.


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En esta sesión haremos la práctica siguiendo los pasos para unlavado de manos adecuado y no enfermarnos.

3.1 Realizando una actividad para enseñar el lavado demanos en la escuela.

Tema: Lavado de manos.Espacio: Patio del colegio.

Materiales:-

Una barra de jabón por equipo.-

Un balde de agua limpia por equipo.-

Jarra y tina por equipo.Tiempo: 20 minutos.Objetivo: Aprenden los pasos para lavarse las manos correctamente.

Procedimiento:Primera parte

MANOS LIMPIAS

Mito: se necesita un jabón antibacterialpara lavarse las manos.

La Organización Mundial de la Salud (OMS)aclara: todos los jabones son igualmenteefectivos para remover los gérmenes quecausan enfermedades.

Las bacterias son los organismos más abundantes del planeta.


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Pide a los alumnos que se miren las manos y que recuerden todoaquellas cosas que han tocado con sus manos desde que selevantaron. Pregúntales: ¿Sus manos están limpias o estánsucias?, ¿Cuántas veces se hay lavado las manos el día de hoy?,¿Qué enfermedades nos puede dar si no lavamos nuestrasmanos?

Finaliza esta parte mencionando la importancia del lavado demanos.

Segunda parte Explica que ellos realizarán un juego de competencia que implica

lavarse las manos, para lo cual saldrán al patio. Traza una línea en el piso. Forma tres equipos y pide que formen detrás de la línea trazada. Coloca un balde de agua limpia en un lavatorio y una jarrita y una

barra de jabón en una jabonera junto a cada balde de agua. (Laceniza de madera puede usarse en lugar del jabón).

Haz la demostración del lavado de manos. Colócate de tal manera

que los alumnos te observen bien. Luego de la demostración indica que cada grupo tendrá que

hacerlo. Para ello explica: -

Cada alumno del grupo tendrá veinte segundos para lavarse lasmanos (contando en voz alta) y así sucesivamente hasta quetodos hayan realizado la práctica. (ver el siguiente gráfico)


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-

Gana el grupo donde todos los alumnos se lavaron las manos enforma correcta y lo hicieron en el tiempo establecido.

Regresamos al salón.

Tercera parte1.

Pregunta:-

¿Qué diferencias encuentras entre la forma en que lavaste tusmanos en esta actividad y la forma en que normalmente lohaces?

- ¿Por qué la higiene de las manos te ayuda a mantenertesaludable?

2.

Explica que las manos deben lavarse con frecuencia, antesdurante y después de preparar los alimentos, antes y despuésde ir al baño, después de tocar animales, después de sonarte lanariz, toser o estornudar y deben cortarse las uñas cuando seanecesario para que los microbios no se escondan en ellas y así

evitar enfermarnos.3.

Escribimos en la pizarra las ideas clave de esta actividad:-Lavarnos bien las manos con agua y jabón después de ir al baño,antes de tocar la comida y después de jugar.-Lavarnos las manos siguiendo los cuatro pasos y en el tiempoestablecido.

Ahora evalúa los aprendizajes logrado por los estudiantes:

Indicadores: N° de niños y niñas que mencionan correctamente

los pasos para el lavado de manos. N° de niños y niñas que realizan la práctica del

lavado de manos siguiendo los pasos en forma

correcta.


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Concluimos que:

Una buena higiene es la forma más simple, eficaz y

económica de prevenir las enfermedades que se transmiten através del contacto con otras personas u objetos.

3.2 Realizando acciones para promover el lavado de manos enla casa.

Los niños toman como modelo a los padres e imitan lo que ellos

hacen; en ese sentido tienen la responsabilidad de enseñar alniño con el ejemplo. Realizar actividades como: bañarse a la misma hora, cepillarse

los dientes después de cada comida, lavarse las manos antes detomar alimentos, etc. garantiza la creación de hábitoscorrectos.

Los niños deben conocer y disponer de los útiles de aseopersonal de manera que les sea fácil utilizarlos y cuidarlos.

Para que el niño o niña aprenda a lavarse las manos, se puede jugar a que sea él quien le lave las manos, indicándole cómo debelavarlas, adivinar el tiempo que se tarda, calcular el agua que senecesita, saber de qué se componen los productos que utiliza,etc.

El castigo no es recomendable, en cambio se requiere esfuerzo ypaciencia para crear hábitos de higiene correctos en los niños.


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RECOMENDACIONES

Para fortalecer la práctica de lavado de manos desde la escuela: Cada día antes y después del refrigerio, los niños y las niñas

deben lavarse las manos. Revisa las uñas de los niños y niñas. (hagamos que sus padres las

corten una vez a la semana). No permitir que escupan en el suelo, boten basura o pongan

cosas sucias en su boca.

Resalta siempre las buenas conductas higiénicas de niños y

niñas, y valora su esfuerzo por mantenerse limpio.

No olvidemos que los niños y niñas se fijan más en loque hace el profesor que en lo que dice.

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