guia do caçador de conhecimentos - c r e mario covas - … · 2013-07-03 · um guia para o jovem...

Guia do CAÇADOR DE Guia do CAÇADOR DE Guia do CAÇADOR DE Guia do CAÇADOR DE CONHECICONHECICONHECICONHECIMENTOSMENTOSMENTOSMENTOS

um Guia para o jovem QUE QUER SER UM ESTUDANTE MELHOR na

escola e na vida!

Sumário

Introdução

Autoconhecimento

Autoconfiança

Autodidatismo e Didatismo

SuperAção

Autodeterminação

02

10

12

24

30

19

Como ESTUDAR?

Como desenvolver minhas habilidades?

QUAIS SÃO OS MITOS QUE ATRAPALHAM MEUS ESTUDOS?

O QUE FAZER PARA APRENDER?

Participe dessa SuperAção: Quero SER UM

ESTUDANTE MELHOR!

Seja também um leitor antenado: peça ao professor da Sala de Leitura o Guia do Leitor Antenado e aprenda a gostar de ler!

Parabéns, você fez a escolha certa! Aprender a ser um caçador de conhecimentos é se preparar para a vida! Seja também um protagonista: se você

tem uma ideia para melhorar a leitura na sua escola, junte a sua galera e converse com o professor da sala de leitura e peça o Guia do Protagonista 100% Leitor!

© Instituto Ayrton Senna 2011 2

Parabéns!

Vocês escolheram participar do Desafio que vai transformar a sala de leitura em um espaço para aprender a estudar!

A pergunta que não quer calar é: “Ser ou não ser um estudante, eis a questão!” Mas, não respondam a questão sem antes refletir nas razões que os levaram a escolher o Guia do Caçador de Conhecimentos como companheiro nessa jornada de estudos. Seguramente, existe uma diferença fundamental entre ser um estudante e parecer um estudante. Acompanhem:

Ou seja, para ser um estudante, não basta estar matriculado em uma escola e frequentar as aulas. Ser um estudante significa ter atitude e conhecer as estratégias de estudo para ser um especialista em aprender. Então, parabéns pela iniciativa de querer ser um estudante melhor! Com a sua força de vontade e a ajuda do Guia do Caçador de Conhecimentos vocês conseguirão se superar a cada dia na escola e na vida. Tenham uma boa leitura!

Equipe do Programa SuperAção Jovem

O jovem não é problema, o jovem é solução!

Você é um estudante quando... � Tem vontade própria para estudar. � Procura informações e

conhecimentos para além do que foi ensinado na sala de aula.

� Aproveita o período de aula para tomar notas, prestar atenção às explicações do professor e fazer perguntas.

� Acredita que estudar também é uma forma de fazer amigos e ajudar os colegas a crescerem.

� Possui objetivos claros na vida e está determinado a usar os estudos para alcançá-los.

Você parece um estudante quando... � Estuda só por obrigação. � Não sabe fazer uma boa pesquisa

nem aonde procurar informações para aprender mais.

� Frequenta as aulas, mas não presta atenção ao que o professor explica ou não sabe participar com boas perguntas.

� Acha que estudar é chato e solitário. � Não vê como os estudos ajudam a

crescer como pessoa, cidadão e futuro profissional.


SAIBAM COMO PARTICIPAR

Aqui, a juventude ensina e aprende! O lance é assim: quem participa do Desafio 3 do SuperAção Jovem na Sala de Leitura vai aprender ser um estudante melhor. Como? Dedicando-se às atividades do Guia do Caçador de Conhecimentos! Então, se você escolheu ser um caçador de conhecimentos, já viu que não vai poder participar sozinho desse desafio. Você vai precisar reunir um time para testarem ao máximo suas habilidades. Como formar esse time? O desafio é juntar jovens que precisem aprimorar sua capacidade de aprender e jovens que precisem aprimorar sua capacidade de ensinar. Sim, porque ensinar é a melhor forma de aprender! Vamos lá, convide jovens que precisam aprender e jovens que gostam de ensinar e forme um time de campeões! Mas, antes de dar a largada, conheçam algumas dicas para se organizarem:

1 Para começar a

participar, os jovens se reúnem em times de até 10 pessoas para

participar... 2 Então, vocês se

reúnem, em times, na sala de leitura pelo menos uma vez por

semana para trabalhar juntos!

3

E o aprendizado começa pelo coração! Durante o desafio de

ser um caçador de conhecimentos, cada jovem vai descobrir

suas habilidades e seu potencial!

4 Ao longo das

atividades, vocês se revezarão em dois diferentes papéis:

líderes e liderados. 5 O professor da sala de

leitura é o orientador das reuniões. Ele vai dizer em

que momentos cada atividade será realizada,

contem com ele. 6 Peguem um caderno

novo e o transformem no Diário de Bordo do

time. Nele, vocês registrarão a história do

seu time.

7 Se a reunião for

acontecer no contraturno, nada de

bagunça ou atrapalhar quem está em aula,

certo?

Agora é com vocês! Leiam, debatam e conheçam o que vocês aprenderão participando do

SuperAção Jovem na Sala de Leitura!

Agora, cada participante diz seu nome, a série que está e o que espera aprender com os colegas. Depois, leiam juntos as páginas 4 a 7. Para a leitura não ficar cansativa, cada um lê um parágrafo e o time diz o que entendeu.


QUEM É QUEM NO SUPERAÇÃO JOVEM

Se liguem nesse lance!

.

A participação de cada jovem é fundamental para que cada um aprenda mais e melhor. E a colaboração entre todos é o que vai garantir a força para ninguém ficar para trás. Por isso, vocês vão aprender a trabalhar em times, ou seja, vocês irão usar todas as suas forças, as forças de cada colega, a força do professor para aprender a aprender. Fiquem atentos às cinco regras de ouro do trabalho em times:

Jovem

Será um aluno insaciável e um professor incansável de seus

colegas! É ele quem irá escolher entre seus colegas, aqueles que mais precisam de um time para

superar seus desafios como estudantes.

Time de trabalho

O time é formado por jovens que lutam juntos para resolver os problemas de aprendizagem

e também de convívio. Sim, porque aprender em equipe será o grande desafio desses

caçadores de conhecimentos. E para tanto, vão precisar de

muita motivação, força, dedicação, determinação,

vontade de se aperfeiçoar e de superar os desafios que aparecerem pela frente!

Professor

É o grande responsável por colaborar com os times, ajudando-os a vivenciar, identificar e ampliar os

aprendizados que vão surgir nessa grande aventura.

Cada jovem do time deve ser responsável pelo seu aprendizado e, também,

pelo aprendizado dos colegas. Não dá para deixar

para trás nenhum jovem!

Todos devem participar das atividades, trazendo seus

pontos de vista, ouvindo os colegas e dando o melhor de

si. Durante as atividades, cada jovem vai exercitar

liderar o time e ser liderado pelos colegas!

É tarefa do time pensar para resolver por si mesmo os

problemas de aprendizagem que aparecerem. O

professor pode e deve ser convidado a colaborar

quando surgirem desafios, mas não pode resolvê-los

pelo time.

Os problemas de convívio, disciplina, interesse e

colaboração também fazem parte da tarefa do time. O time é o responsável por

identificar e propor soluções para esses problemas antes de pedir ajuda ao professor.

A tarefa de todos é pensar sobre a atividade proposta pelo professor, exercitando a iniciativa, pensando antes

de agir, persistindo na solução sem se deixar

vencer pelos obstáculos, e aprendendo com os erros

e acertos.


É hora de vocês pensarem e decidirem: estão prontos para aprender a trabalhar em times e cumprirem as cinco regras? Lembrem-se de que o trabalho em times é diferente de trabalhar em grupo: aqui, todo mundo participa pra valer e não vale deixar tudo na mão do colega, ok?

Um time que aprende junto! Todos os membros do time assumem diferentes funções!

Cada um de vocês pode e deve assumir o papel de líder durante as atividades. Vocês mesmos é quem escolherão quem serão os líderes a cada rodada! Então, fiquem espertos para que todos possam ser líderes e aprender a liderar. A missão do líder é: organizar o tempo das atividades, ajudar o time a tomar as decisões, cuidar para que o time ajude quem está com dificuldades e ser o porta voz da equipe. Seu lema é: Sem essa de mandar. Meu negócio é ajudar!

Ser Liderado

Vocês também aprenderão a serem liderados. Isso não quer dizer que deverão obedecer cegamente ao líder, mas sim que aprenderão a participar das atividades, a negociar e a colaborar com os colegas, respeitando as regras e decisões tomadas. A missão dos liderados é: participar e colaborar ao máximo para que a força do time ajude todos a crescerem, sem deixar ninguém de fora! Seu lema é: Um por todos e todos por um!

Ser Líder

Não! Sem problema! Comecem com aqueles

que já estão prontos e continuem buscando mais colegas para o time. Vamos para as próximas páginas!

Sim! Ok! Vocês já podem ir para as próximas páginas para saber mais sobre o que é ser um caçador de conhecimentos!

E, então, o time está formado?


O CAÇADOR DE CONHECIMENTOS Esqueçam aquela imagem do estudante que vive para decorar e que sofre para aprender. Existe um segredo para ser um estudante bem sucedido: tornar-se um caçador de conhecimentos na escola, no tempo livre e ao longo de toda a vida. Ser um jovem caçador de conhecimentos é ter uma atitude muito especial: nada de desistir de aprender frente a uma dificuldade ou encarar o conhecimento como um “detalhe” na vida. É saber que é preciso aprender com sucesso na escola e, também, aprender ao longo de toda a vida, em todas as horas e lugares. E quais são as armas do estudante caçador de conhecimentos?

Saber usar a leitura... Para ser um caçador de conhecimentos

é preciso saber manejar uma ferramenta muito especial: a leitura. Na escola ou no tempo livre, é impossível dominar um conhecimento sem saber

ler, compreender muito bem o que se lê e, além disso, ter estratégias especiais

de leitura que fazem o estudante aprender mais e melhor. Na página 18 vocês encontram um desafio para ler

mais e melhor.

Ver a escola e os estudos como um tesouro a descobrir...

O estudante caçador de conhecimentos vê a importância que a escola tem em sua vida, que ela é

um lugar para aprender a ser, conviver, fazer e, especialmente, para conhecer.

É o lugar onde vai adquirir as habilidades básicas

para viver e trabalhar na sociedade da informação. Quais são essas habilidades? Leitura, escrita,

cálculo, resolução de problemas, análise e interpretação, acesso à informação acumulada...

Apesar de valorizar a escola, o caçador de

conhecimentos sabe que a educação escolar brasileira está falhando: os alunos estão saindo do

ensino fundamental sem saber ler, calcular e resolver problemas... Por isso, o desafio é identificar

os vilões que impedem o aprendizado na escola e lutar contra eles!

Com essa visão avançada dos pontos fortes e frágeis

da educação, o estudante caçador de conhecimentos contribui para que a escola lhe

ofereça muito mais do que um aluno comum pensa.

Sentir prazer em conhecer...

O caçador de conhecimentos gosta de descobrir coisas novas e de se sentir

capaz de aprender. Ele lê por prazer e sabe ter prazer em estudar. Quando o

estudante aprende a gostar de conhecer, o conhecimento se torna fácil

e agradável para ele.

Todo jovem tem potencial para ser

um estudante melhor!


FIQUEM DE OLHO NESSES DADOS! Vale a pena analisar e pensar: o que está acontecendo com a juventude na escola?

Os jovens que participam do SuperAção Jovem leem mais!

Os resultados do Saresp 2010 , a avaliação que as escolas paulistas fazem todo ano, mostram que apenas 1,7% dos

jovens da 8ª série do Ensino Fundamental estão no nível considerado “avançado”

em Língua Portuguesa.

No Ensino Médio, apenas 0,6% dos jovens estão no nível considerado

“avançado"...

A defasagem escolar é realidade para muitos jovens.

A frequência ao Ensino Médio na idade adequada abrange apenas 50,4% dos jovens brasileiros de

15 a 17 anos.

E cerca de 44% dos jovens ainda não concluíram o Ensino Fundamental.

A proporção de jovens fora da escola é crescente conforme a faixa etária:

15,9% dos jovens brasileiros estão fora da

escola na faixa de 15 a 17 anos.

64,4% dos jovens brasileiros estão fora da escola na faixa de 18 a 24 anos.

87,7% dos jovens brasileiros estão fora da escola na faixa de 25 a 29 anos, sendo que

muitos desses jovens desistiram de estudar sem ter completado sequer o

Ensino Fundamental.

Os jovens que participam do SuperAção Jovem leem melhor que

os jovens das escolas que não participam!


AUTOCONHECIMENTO

Desafio 1: O espelho: o que você vê?

1. Reúnam-se em roda e escolham quem será o líder dessa

rodada. Vocês já leram os textos que compõem a introdução do Guia do Caçador de Conhecimentos, certo? Então, para inaugurar a primeira etapa de trabalho, o líder lê, em voz alta o passo a passo da atividade.

2. Reflitam sobre o conteúdo da carta ‘Autoconhecimento’ e respondam: Por que ter autoconhecimento é importante para ser um estudante melhor?

3. A seguir, o líder lê o conteúdo do teste abaixo e todos anotam suas respostas. Pensem bem em cada pergunta e sejam sinceros: lembrem-se de que o resultado vai ajudá-los a achar o rumo nessa aventura rumo ao aprimoramento.

O primeiro passo rumo a uma história de sucesso nos estudos é se reconhecer como estudante. O lance é se conhecer e identificar alguns hábitos que cada um possui para estudar e aprender. Vocês se conhecem o suficiente para dizer o que mais gostam e o que menos gostam de estudar? Sabem quais são os motivos que os levaram a participar do desafio de ser um caçador de conhecimentos? É hora de refletir e começar o jogo!

Boa sorte!

Você costuma estudar: a. Todos os dias após as aulas. b. Três vezes por semana, após as aulas. c. Sempre antes de uma prova. d. Nunca.

Você sabe da entrega de um trabalho ou de uma prova:

a. Com antecedência, pois anota tudo na agenda. b. Costuma perguntar para os colegas mais antenados. c. Na véspera. d. No dia.

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Como você estuda:

b. Lendo, fazendo resumos e pesquisando o que não sabe. c. Lendo e fazendo resumos. d. Lendo. e. Quase nunca estuda.

Durante as aulas, você:

a. Presta atenção nas explicações do professor e anota os pontos principais. b. Presta atenção nas explicações do professor. c. Presta atenção só quando o assunto lhe interessa. d. Conversa e se distrai com outras coisas.

Quando você tem alguma dúvida:

a. Faz pesquisas em dicionários, na internet e pede ajuda aos colegas e ao professor. b. Pergunta para os colegas. c. Não se preocupa em pesquisar ou perguntar. d. Não sabe dizer no que tem dúvida.

Como você reage ao modo com que seus colegas te veem como estudante?

a. Sei o que quero como estudante e mostro o valor dos estudos aos meus colegas. b. Procuro não me deixar influenciar, mas não gosto quando me criticam. c. Meus colegas não sabem que tipo de estudante sou. d. Não demonstro se gosto ou não de estudar para não ser rotulado.

3

4

5

6

4. Ao final do teste, cada um conta a quantidade de respostas ‘a’, ‘b’, ‘c’ e ‘d’

marcada. O líder anota em um caderno o nome de cada jovem e sua respectiva resposta. Esse caderno será o Diário de Bordo do time, portanto cuidem bem dele.

5. Então, de posse dos resultados, o líder lê, em voz alta, o resultado do teste que está na página 31. Lembrem-se de que essa é a primeira avaliação, importante para que cada um possa se conhecer mais e seguir adiante com mais MOTIVAÇÃO e FORÇA!

6. Para finalizar, só falta escolher o nome do time de vocês! Sejam criativos e escolham um nome que tenha a ver com o espírito da galera!


Desafio 2: Por que estudar?

1. Reúnam-se em roda e escolham quem será o líder dessa rodada que deverá ler, em voz alta, o texto a seguir que irá trazer 22 motivos pelos quais as pessoas estudam.

2. Sempre que o líder ler um motivo que tenha a ver com suas próprias razões, falem “esse motivo é meu!”. Cada um vai anotando os números dos motivos com os quais se identificarem, ok?

Texto para reflexão: Por que estudar? Vocês já pararam para pensar por quais razões vocês estudam? Quem conseguiu responder rapidamente e sem gaguejar, provavelmente tem clareza do papel da escola e dos estudos em sua vida. Porém, se a pergunta pareceu difícil demais, vamos apresentar algumas boas razões para vocês colocarem os estudos em seu dia a dia.

Alguns motivos importantes para ser um estudante caçador de conhecimentos

1. Ter coisas interessantes para falar em uma roda de conversa. 2. Pensar com a própria cabeça e não ser manipulado por outras pessoas. 3. Aprender a ler ou assistir as notícias e formular suas próprias opiniões. 4. Ter melhores condições de vida do que seus pais. 5. Compreender como funcionam equipamentos, ferramentas e novas tecnologias. 6. Estimular a imaginação e desenvolver a criatividade. 7. Conhecer outras culturas e línguas. 8. Falar melhor em público e escrever bem. 9. Conquistar um(a) namorado(a) que te admire.

10. Desenvolver uma atitude de curiosidade permanente diante do mundo ao seu

redor. 11. Saber como resolver problemas na matemática e na vida. 12. Expressar com clareza sua ideias, sentimentos, opiniões e projetos. 13. Não ficar para “recuperação” na escola e na vida. 14. Ser valorizado por seus colegas, familiares e professores.


3. Quantos motivos, da lista apresentada, cada um encontrou para estudar? Cada um lê qual foi a sua seleção.

4. A seguir, cada um pensa se tem algum outro motivo pelo qual estuda e o líder os anota no Diário de Bordo do time.

16. Não ter preconceito com diferentes pessoas, culturas e conhecimentos. 17. Fazer mais amigos e poder crescer com eles nos estudos. 18. Tirar boas notas e poder sonhar com a faculdade. 19. Entender coisas que imaginava serem impossíveis de compreender. 20. Poder planejar sua carreira profissional. 21. Ter melhores oportunidades de encontrar trabalho. 22. Sentir-se capaz de realizar seus planos. Ter boas razões para estudar é fundamental: elas funcionam como o combustível para seguir em frente. Sem motivação e vontade para alcançar um objetivo nos estudos, todo esforço parecerá inútil e sem sentido.

Vocês têm algum outro motivo?

Não! Conversem mais sobre o assunto antes de ir para a próxima etapa. É importante que vocês se unam para superar suas próprias dificuldades como estudantes.

Nada de desistir sem tentar!

Sim! Então, já sabemos quais são os hábitos de estudos e razões para estudar que temos. Agora vamos seguir para a

próxima etapa!

Todo mundo já se conheceu melhor como estudante?

Ler e estudar são coisas diferentes! “O primeiro erro grave de todo estudante é pensar que estudar é o mesmo que ler. Ler é simplesmente

entender um texto escrito. Estudar é analisar um objeto, fazê-lo próprio e poder reproduzi-lo no futuro.” (Fonte: Gonzáles, Antonio. “Técnicas de estudo para adolescentes”. Petrópolis: Editora Vozes, 2009.) Ou seja, não basta ler e dizer “pronto, já estudei!” Ler é apenas uma parte do estudo bem feito. Nas próximas páginas vocês compreenderão mais sobre isso, fiquem ligados!

Vocês sabiam?


AUTOCONFIANÇA

Se vocês já encontraram suas razões para estudar, é bom ficar olho aberto, pois existem alguns mitos que rondam todos os estudantes e são extremamente prejudiciais para o aprendizado. Com esforço, dedicação e alguns truques e técnicas vocês conseguirão se afastar desses mitos que atrapalham seus estudos. Conheçam os mitos e vilões que podem estar rondando o seu time e os mandem para escanteio... Vamos em frente!

Boa sorte!

Desafio 1: Os mitos do estudo

1. Escolham quem será o líder dessa rodada. Vocês já

sabem: a tarefa do líder é ler todo o passo a passo e registrar no Diário de Bordo as conclusões do time.

2. Cada jovem diz se conhece um mito que atrapalha os seus estudos, como por exemplo, acreditar que ele não é inteligente o suficiente para aprender etc. O líder anota no Diário de Bordo o nome de cada jovem e suas respostas.

3. A seguir, o líder lê a carta Autoconfiança que está ao lado e debate a seguinte questão com o time: É possível estudar e ir bem na escola sem confiar em si mesmo? Por quê?

4. Então, o líder escolhe um participante para ler o texto abaixo e todo mundo presta bastante atenção!

Texto para reflexão: Os mitos que rondam os estudantes

Cada jovem do time conseguiu lembrar-se de algum mito que está afetando sua autoconfiança e capacidade de estudar e aprender? Os mitos são histórias que não têm comprovação e mesmo assim, podem enfraquecer a autoconfiança dos estudantes. Conheçam os principais mitos que assombram a vida de muitos estudantes e que podem estar atrapalhando sua vontade de estudar:


Há pessoas que servem para estudar, outras não. Quem acreditar nesse mito está perdido. Em primeiro lugar, todas as pessoas têm potencial para aprender e estudar. O que distingue uma pessoa da outra é a forma de se organizar para estudar, o tempo que investe para os estudos após as aulas, o uso de estratégias para ler com maior compreensão, a persistência para resolver problemas e, principalmente, a capacidade de confiar em si mesmo. Sem autoconfiança não dá para aprender! Então, nada a ver esse negócio de se achar “burro” ou “incapaz”: você tem muitas qualidades e também pode aprender. E aí, tem alguém no time achando que não tem jeito para os estudos? O bom aluno é aquele que aprende rápido. Outro mito que não pode pegar. Cada um tem um jeito e um tempo de aprender. É preciso encontrar o seu e você só saberá isso se testar diferentes métodos de estudo. Muitas pessoas têm maior facilidade para aprender matemática, enquanto outras aprendem com maior facilidade história ou geografia. Isso acontece no seu time? Ótimo, assim um pode ajudar o outro nas disciplinas em que têm maior facilidade. O importante mesmo é não ter preguiça e não desistir do aprendizado quando encontrar uma dificuldade qualquer. Fiquem ligados, porque um bom caçador é aquele que não desiste de aprender, leve o tempo que levar! Para o que quero fazer na minha vida, não é necessário estudar muito. Esse mito é uma grande cilada! A cada dia, não importa que profissão você escolha, uma coisa é certa: quem sabe ser um caçador de conhecimentos será um profissional mais valorizado e requisitado. E quem não sabe aprender, não terá lugar no mundo do trabalho. O século 21 é a era do conhecimento, com avanços tecnológicos constantes, a cada instante outra máquina, outra técnica, outro conhecimento surgem mais complexos. Ou seja, precisamos aprender a aprender ao longo de toda a vida! Se tem alguém no time que acha que vai se dar bem na vida com pouco estudo, fiquem espertos! Estudar é chato e não serve para nada. Só quem ainda não se encontrou ou não encontrou um motivo para estudar (leia as páginas 10 e 11) pode achar os estudos chatos ou inúteis. O prazer e a utilidade do conhecimento estão no jeito como você e usa o conhecimento para ser, conviver, conhecer e fazer. Chato é ficar para trás e sentir que você não está falando a mesma língua do mundo. Atenção, time, nada de deixar um caçador para virar caça! Tenho boa memória, por isso vou bem nas provas. Antigamente, a capacidade de memorização era tida como uma das habilidades mais importantes para um estudante. Hoje já não é mais assim. Mais importante do que decorar é aprender a pesquisar, selecionar informações e relacioná-las. Quem só decora, esquece. É claro que é importante treinar a memória, pois ela é um elemento importante em várias atividades que fazemos diariamente, para além dos estudos. Por isso, apresentaremos adiante algumas técnicas de memorização. Mas, cuidado: ser bom de decoreba não significa ser bom estudante! Quem estuda muito bom sujeito não é. Esse é um mito que atrapalha muitos estudantes. O preconceito de alguns alunos em relação aos jovens que gostam de estudar acontece porque a escola costuma desvalorizar quem supostamente não aprende e a destacar apenas os supostos “bons alunos”. E isso, acaba “deixando para trás” a maioria dos alunos, que na verdade, só não aprendem porque o ensino não é de boa qualidade. A real é que todos os alunos são bons alunos, porque podem aprender uns com os outros e também com os professores. A solução é não entrar nessa de preconceito e se juntar a todos os seus colegas para combaterem esse mito!


5. Agora, cada jovem diz qual é o mito que mais tem atrapalhado sua vida de estudante. O líder anota no Diário de Bordo!

6. Pronto. Agora vocês já identificaram uma das causas que podem estar atrapalhando a capacidade de ter confiança em si mesmos. Seu desafio é superar esse mito, porque sem acreditar em si mesmo e em suas próprias forças não dá para ser um bom caçador de conhecimentos na escola ou na vida.

Desafio 2: Os vilões que rondam os estudantes

1. Escolham o novo líder que conduzirá essa atividade. Ela vai ajudar o time a identificar quem são os vilões que insistem em atrapalhar os estudos da galera.

2. Todo mundo presta atenção na leitura a seguir e depois façam um debate: quais desses vilões o time precisa exterminar para ser um verdadeiro time caçador de conhecimentos? O líder anota as respostas no Diário de Bordo!

Texto para reflexão: Este é um álbum de figurinhas que ninguém quer ter!

Observem atentamente os vilões abaixo e identifiquem se algum deles está comparecendo com frequência no seu time. Para se tornar um estudante caçador de conhecimentos, é preciso conhecer e combater esses inimigos!


� Tenham uma agenda para se organizar com as datas dos trabalhos, provas etc.

� Procurem um local tranquilo para estudar. Pode ser na sua casa, na biblioteca da cidade, na escola etc.

� Procurem estabelecer uma rotina para os estudos: escolham um horário fixo e estudem todo dia um pouquinho.

� Perguntem aos colegas como fazem para estudar. Testem várias formas de estudo até encontrar aquela que é mais adequada a vocês.

� Tenham sempre à mão um dicionário, livros para consulta, ou acesso à internet. Assim, vocês poderão sanar as dúvidas que encontrarem em um texto.

� Quando forem ler um texto, sublinhem as palavras mais importantes e façam resumos. Adiante, vocês encontrarão um desafio com dicas preciosas para extrair da leitura o máximo de aprendizagem.

� Falem, para vocês mesmos e em voz alta, aquilo que acabaram de estudar. Essa é uma forma de verificar se compreenderam o que estudaram e se são capazes de dizê-lo com suas próprias palavras.

� Sejam um leitor antenado: leiam tudo o que cair em suas mãos e deem atenção especial aos livros de literatura que estão esperando por você na Sala de Leitura. Ler por prazer é um caminho sem igual para aprender sobre vocês mesmos e o mundo!

� Se vocês estão estudando para o vestibular, procurem fazer simulados de provas (vocês encontram muitos na internet), formem grupos de estudos e conversem regularmente com os professores.

� E, claro, façam parte de um time que se ajuda mutuamente e faz de tudo, mas de tudo mesmo, para que ninguém fique para trás.

O time

conhece mais algum vilão

que está rondando a

vida de vocês?

Para acabar com os vilões

A sala de leitura de sua escola é uma aliada na luta contra esses vilões? Pesquise seu acervo e encontre livros, DVDs, CDs, jornais, revistas, enciclopédias, dicionários etc., que podem ser bastante úteis na hora de estudar. A seguir, você vai ser convidado também a enfrentar um desafio que o fará crescer para valer como estudante!

Vocês sabiam?

Não! É hora de confiar mais em vocês mesmos! Debatam, sem medo, e descubram quem são os vilões que estão pegando no pé do

time!

Sim! É isso aí! Confiem na força do time e

sigam em frente para colocar a mão na massa e acabar com esses vilões!

Estão decididos a combater os mitos e vilões que estão atrapalhando?


AUTODIDATISMO E DIDATISMO

Será que vocês já têm as atitudes para aprender a aprender? Quais são elas? Nesse desafio vocês descobrirão isso e muito mais. Agora, quem sabe mais vai ensinar quem precisa e, assim, vai exercitar sua capacidade de didatismo. Todos, juntos, aprenderão o que é e como fazer para ser um autodidata. É hora de colocar a mão na massa!

Boa sorte!

Desafio 1: Como vocês aprendem?

1. Escolham um líder para conduzir essa atividade, lendo todo o passo a passo. O líder lê, em voz alta, o conteúdo das cartas Leitura e escrita, Cálculo e resolução de problemas e Descrever, analisar e interpretar.

2. Cada participante faz uma autoavaliação sobre qual dessas habilidades domina melhor e diz por quê. O líder anota tudo no Diário de Bordo.

3. Agora, o líder escolhe um participante para ler em voz alta o conteúdo do quadro da página seguinte:


Texto para reflexão: Já pararam para pensar em como vocês aprendem?

Uma das qualidades mais fortes do estudante especialista em aprender é que ele pensa na forma como aprende. Como assim? Vamos ver:

• Você prefere aprender escutando ou lendo? Algumas pessoas aprendem melhor ouvindo o professor outras aprendem mais quando leem. Se você souber qual é o seu jeito, vai poder aproveitar melhor suas preferências para aprender mais.

•••• Quando você lê, sublinha o que lê? Faz esquemas? Resumos? Perguntas? Muitos leitores costumam ler anotando comentários, grifando o texto. Isso ajuda a manter a atenção, estimula o pensamento e ajuda a guardar as principais ideias.

•••• Nas aulas, você prefere participar bastante, fazer perguntas ao professor, dar suas opiniões ou prefere prestar atenção e anotar o que o professor fala? As duas formas de aprender são legais, o importante é você saber como prefere assistir às aulas e aproveitar o máximo seu jeito de aprender.

•••• Quando estuda em grupo, gosta de ensinar os colegas? Ensinar é a melhor maneira de aprender!

4. O líder faz a seguinte pergunta: Você já parou para pensar em como você aprende? Cada participante responde a essa pergunta, escrevendo em uma folha de papel e utilizando os quatro itens do quadro acima para ajudar. O desafio é que cada um pense que tipo de estratégia utiliza para aprender, para estudar.

5. Todos pensaram? Então, o líder pede a cada participante que compartilhe sua resposta. Cada jovem conta o que aprendeu de novo com a forma de aprender dos colegas e o que gostaria de aprimorar na sua forma de pensar. O líder anota no Diário de Bordo as respostas de cada participante conforme o esquema abaixo:


Esses três passos são importantes para prepará-los para a leitura e os estudos. Sempre que forem estudar, lembrem-se deles.

1. Dê uma geral no texto e em sua estrutura Observem quantas páginas o texto possui, quantos capítulos, qual é o nome do título e sub títulos, etc.

2. Levantem suas próprias hipóteses sobre o texto Após examinarem rapidamente o texto, pensem se vocês já ouviram falar alguma coisa sobre os assuntos que serão tratados. Quais são os seus conhecimentos sobre o assunto? Banquem o detetive e façam suspeitas inteligentes sobre o que acham que o texto vai dizer.

3. Reflitam sobre a finalidade dessa leitura Por que vocês estão lendo esse texto? Para estudar para uma prova? Para realizar um trabalho? Para satisfazer uma curiosidade pessoal? etc.

Antes de começar a leitura, sigam os três passos!

Desafio 2: Ler e estudar um texto de qualquer disciplina

1. Escolham um líder para conduzir essa atividade.

2. Escolham um texto de alguma disciplina que estão estudando ou peguem um livro que contenha um assunto do interesse do time.

3. O objetivo é que vocês aprendam algumas técnicas para se tornarem feras quando o assunto é leitura.

4. Para começar, o líder lê o trecho abaixo e vocês discutem sobre as ideias presentes nele.

5. A seguir, o líder lê o os três passos que vocês precisam fazer antes de começar uma leitura:

O primeiro passo para levar adiante qualquer planejamento de estudo é ler. Sentar-se confortavelmente com os textos e buscar compreender as informações e conceitos nele presentes. Tenham em mãos canetas e cadernos para fazerem suas anotações, pois elas serão essenciais para sua aprendizagem. Observem que não adianta ler tudo muito rápido se os conteúdos não forem compreendidos por vocês. O ideal é fazer uma leitura pausada, procurando as ideias principais em cada parágrafo e construir o sentido do texto. Lembre-se: sem esforço e dedicação nada acontece.


9. Coloquem em prática os três passos lendo o título e subtítulo do texto escolhido pelo time. A seguir, façam suas suspeitas inteligentes: será que é possível adivinhar qual será o assunto do texto a partir da leitura do título?

10. Então, é hora de conhecer os quatro passos que ajudarão vocês a compreender melhor o que leem. O líder lê o conteúdo do quadro abaixo:

1. Relacionem o que vocês leram com o que vocês já sabiam Antes de começar a ler, vocês puderam identificar se possuíam algum conhecimento sobre o assunto a ser estudado. Enquanto leem, relacionem o seus conhecimentos com as novidades que o texto está trazendo. E continuem bancando o detetive e fazendo novas suspeitas inteligentes...

2. Parem e reflitam se compreenderam bem o que acabaram de ler Nada de ler tudo de uma vez só. É sempre bom fazer paradas a cada três ou quatro parágrafos para verificar se compreenderam bem o que acabaram de ler. Quando encontrarem uma palavra, frase ou até mesmo um parágrafo que não entenderem, releiam essas partes. Se isso não adiantar, é hora de pedir ajuda: ao dicionário, a um colega ou a um professor. O que não pode é ficar na dúvida, combinado? 3. Sublinhem as ideias ou palavras principais Se o livro ou o texto for seu, sublinhem as ideias principais de cada parágrafo no próprio texto. Já se o material for de uso coletivo, da Sala de Leitura ou de alguma biblioteca, tomem notas em seu caderno. Encontrar as ideias principais em um texto não é algo complicado: quanto mais vocês treinarem, mais craques ficarão. Leiam em voz alta e façam suas anotações. Se precisarem de ajuda para começar, chamem um colega ou um professor para ajudar.

4. Imaginem os conceitos e fatos descritos no texto Um truque bastante utilizado é usar a imaginação para aprender: sempre que lerem um trecho do texto, tentem imaginar os acontecimentos nele descritos. Para estudar Biologia, História, Geografia, Literatura, entre outras disciplinas, esse truque sempre ajuda a aprender. É como se vocês pudessem construir as suas próprias visões do texto.

Durante a leitura, sigam os quatro passos!

6. Coloquem em prática os quatro passos lendo todo o texto escolhido. Lembrem-se: se alguém não compreender algo, deve interromper a leitura e contar com a ajuda dos colegas e professor, certo?

7. Após a leitura do texto, avaliem se as dicas ajudaram vocês a superar os obstáculos de compreensão: todo mundo entendeu o texto? São capazes de repetir esse procedimento de leitura sempre que estudarem?

8. Mas, ainda não acabou! O líder lê o quadro da página seguinte, que traz os três passos que devem ser feitos após a leitura.


11. Agora é com vocês! Usem e abusem dessas dicas! O próximo desafio traz uma excelente oportunidade para cada um treinar sua leitura e se tornar cada vez mais autodidata!

12. Leiam a carta ao lado e reflitam: que atitudes fazem de mim um caçador de conhecimentos?

Esses três passos são importantes para prepará-los para a leitura e os estudos. Sempre que forem estudar, lembrem-se deles.

1. Recordem os pontos fundamentais do texto

Com o texto longe do alcance das mãos e dos olhos, façam para vocês mesmos um pequeno resumo do que acabou de ler. Vocês podem escrever ou até mesmo falar em voz alta. Ou fazer as duas coisas: escrever e falar. Assim vocês percebem o que entenderam e o que ainda ficou complicado para explicar.

2. Voltem a ler o que não foi compreendido Se vocês perceberem que ficou difícil fazer um resumo oral ou escrito do que acabaram de ler, é hora de voltar a leitura para os trechos que ficaram ‘nebulosos’. Com paciência e esforço vocês superarão esses obstáculos. Lembrem-se de que cada um tem um tempo para aprender e que todos são capazes de dominar um texto.

3. Reflitam sobre a finalidade dessa leitura Ao final, sejam sinceros consigo mesmos e avaliem: vocês conseguiram compreender o texto? Estão seguros para fazer uma prova ou um trabalho? Precisam de ajuda de alguém mais experiente para ajudá-los a superarem suas dificuldades? Precisam ler novamente o texto para assimilarem melhor os conceitos? Lembrem-se de que um texto só termina quando o leitor decide.

Após a leitura, sigam os três passos!

Que tal uma missão especial?

Compartilhem com outros colegas as dicas de

leitura e de estudos que vocês aprenderam! Atuem como monitores de estudos na sala de leitura:

montem grupos de estudos com outros alunos da escola e façam a revolução dos estudos na escola!


Desafio 3: Estudar junto com o time!

1. Escolham um líder para conduzir essa atividade. Esse desafio traz a oportunidade de colocar em prática atitudes para ser um estudante caçador de conhecimentos e o que é melhor: vocês vão fazer isso em time!

2. Leiam o texto abaixo:

Texto para reflexão: Por que estudar em time?

Uma forma divertida de estudar é convidar os amigos para uma sessão de estudos. Para quem tem dificuldades em estudar sozinho é uma boa opção. Se você é um estudante que já tem prática de estudos e costuma tirar de letra as tarefas e provas escolares, que tal convidar alguns colegas que precisam de uma ajudinha? Convide-os para uma sessão de estudos: faça um planejamento e ensine-os! Ensinar é uma das melhores formas de aprender, você sabia? Já se você não possui muita prática nos estudos e se sente inseguro em estudar sozinho, peça ajuda. Não espere pelo chamado de um colega: diga que você quer melhorar como estudante e precisa aprender com quem já sabe fazer. Mas, lembre-se: quando estudamos em grupo é preciso colaborar e colocar a cabeça para funcionar. De nada adianta estudar ou fazer um trabalho em grupo se não houver o seu envolvimento. Então, esse desafio é para fazer junto com o seu time. Reúnam-se para estudar por uma boa causa. Que tal estudarem juntos para a próxima prova?

3. É hora de juntar as forças e decidir: vocês topam o desafio de colocar suas melhores qualidades em favor do aprendizado de todos do time? Se toparem esse desafio, é só seguir o planejamento abaixo. Com certeza vocês têm muito a ensinar uns aos outros.

Como estudar em time?

Tracem objetivos: O que cada um pretende? Melhorar a sua nota? Aprender mais sobre alguns conteúdos que não foram bem compreendidos? Cada um tem uma meta e precisa ter ela bem clara para se motivar! Sem metas claras e definidas, ninguém sai do lugar!

Onde: Depois de todos terem reconhecido suas metas, é hora de se escolher um local para o encontro de estudos. Pode ser na escola, na Sala de Leitura, na biblioteca da cidade, na casa de algum colega... Só não pode ser em um local barulhento ou com a TV ligada! Para estudar bem, vocês precisarão de concentração e atenção.


O que levar: lápis, canetas, cadernos com as anotações feitas durante as aulas, os livros da disciplina, um dicionário, o Guia do Caçador de Conhecimentos para inspirá-los e, principalmente, muita vontade de aprender o que não sabe e ensinar o que já sabe!

Quanto tempo: isso depende. O tempo necessário para concluir um estudo para uma prova depende do ritmo e do desenvolvimento de cada jovem do time. Não vale deixar ninguém ficar para trás, portanto se alguém estiver com mais dificuldade nos estudos, todo mundo ajuda! Só não vale marcar o dia de estudos para a véspera da prova, né?

Como estudar: leiam ou releiam os textos indicados pelo professor utilizando as dicas de leitura que estão nas páginas 18, 19 e 20. Refaçam exercícios se necessário e combinem de um explicar para o outro aquilo que aprendeu: em uma hora você é o ‘aluno’ e na outra o ‘professor’, que tal? No dia da prova: muita calma e confiança em si mesmo. Você estudou e conseguirá alcançar seus objetivos. Ao final, faça a sua autoavaliação: “eu poderia ter me saído melhor? O que preciso fazer para melhorar ainda mais?” Depois da prova: avaliem se conseguiram bons resultados com os métodos que utilizaram, o que poderia ser feito para melhorar e, se gostaram de estudar dessa forma, marquem mais uma rodada de estudos!

O jovem que vive no século 21 precisa saber que para dominar um conhecimento é necessário ter seis atitudes: 1. Motivação: saber qual é seu interesse e seu objetivo para aprender algo. Aprender exige

abertura de dentro para fora, é uma escolha do estudante e não uma imposição. 2. Força: apoiar-se nos seus pontos fortes como estudante e, também, como contar com o apoio

da força dos seus colegas e seus professores. Aprender exige autoconfiança e iniciativa para agarrar a oportunidade de crescer.

3. Dedicação: ser aplicado e ter método de estudo, ou seja, planejar o passo a passo a ser seguido para conseguir aprender algo que ainda não sabe. Aprender exige disciplina e pesquisa para ir ao encontro do que se quer saber.

4. Determinação: saber ser persistente, não desistir diante de suas dificuldades para conquistar o conhecimento. Aprender exige que cada pequena conquista seja um grande passo em direção ao seu objetivo.

5. Perfeição: ser humilde para reconhecer o que ainda não sabe e aprender com os erros tanto quanto com os acertos. Aprender é, sobretudo, uma vontade constante de aperfeiçoar-se.

6. Superação: aplicar o que você aprende em situações reais para solucionar questões do seu cotidiano ou para ajudar os colegas a crescerem. Aprender é fazer de cada experiência uma oportunidade de crescimento para si e para o outro.

Fonte: Livro do Game SuperAção, Instituto Ayrton Senna, 2009.

Vocês sabiam?

Não! Nada de desânimo! Avaliem o que está acontecendo no time: tem algum vilão

que está no pé de vocês?

Sim! Parabéns! Vocês já estão mostrando que quando o assunto é estudo e superação,

vocês são feras!

Conseguiram estudar em time e ler mais e melhor?


AUTODETERMINAÇÃO

Estudar sozinho também tem seus segredos... Vocês já puderam experimentar um modelo de estudo em times: agora é a vez de cada um buscar aperfeiçoar suas atitudes e habilidades como caçadores de conhecimento! O que está em jogo é a capacidade de autodeterminação de cada um. É hora de testar seus limites e forças!

Boa sorte!

Texto para reflexão: Estudar sozinho é praticar a autonomia

Existem várias maneiras de estudar e, sem dúvida, estudar sozinho é a maneira mais direta que vocês encontrarão, pois somente precisarão de sua disposição e dos materiais de estudo. Já demos algumas dicas para vocês lerem melhor e agora vamos falar de algumas atitudes que são fundamentais para se aprimorar:

Desafio 1: Estudar sozinho!

1. Escolham quem será o líder dessa rodada. O líder lê o

conteúdo da carta Autodeterminação e debate a seguinte questão com o time: Quanto, de 0 a 3 cada um acha que possui de autodeterminação para estudar sozinho?

2. Cada jovem, então, diz qual é a nota que se atribuiu e o líder as registra no Diário de Bordo.

3. A atividade do dia é importante tanto para quem se deu 0 quanto para quem se deu 3. O que vamos fazer é discutir algumas técnicas para melhorar o desempenho nos estudos e a capacidade de autodeterminação de cada um.



5. Então, é hora de mais uma decisão: vocês topam o desafio de estudar sozinhos praticando a autonomia? Se toparem esse desafio, é só seguir o planejamento abaixo. Com certeza essa experiência vai agregar mais conhecimentos à sua vida dentro e fora da escola!

1. Faça seu planejamento Escreva seu planejamento em uma agenda ou caderno. Coloque metas: estudar para uma prova, para apresentar um trabalho... Estabeleça qual resultado quer alcançar, vale desde aumentar a nota ou preparar-se para o vestibular. Atenção nesse momento, pois o vilão da desorganização pode estar por perto!

2. Dedique-se diariamente aos estudos Estabeleça um tempo, todos os dias, para se dedicar aos estudos. Dessa forma, você distribui as tarefas e fica mais perto de suas metas a cada dia.

3. Leia, pesquise e debata Procure ler e pesquisar mais sobre o assunto de seu estudo. A internet é um ótimo canal de pesquisa, mas precisa saber como utilizá-la. Selecionar as informações encontradas na internet é fundamental: procure sempre saber se o site pesquisado é confiável, para não aprender gato por lebre! Outra dica é debater com seus colegas e professores sobre o assunto de seus estudos. Trocar ideias e interesses pode ajudá-lo a ver o mundo por vários pontos de vista.

Como estudar sozinhos?

Trace objetivos: Você já sabe: sem metas claras você não encontra motivação para estudar.

Onde: Você escolhe. Um local tranquilo em sua casa, uma biblioteca ou a Sala de Leitura da escola.

O que levar: Todo seu material de estudo (caderno, caneta, livros da disciplina etc.) e, é claro, o Guia do Caçador de Conhecimentos e toda a motivação, dedicação e determinação que você conseguir reunir.

Quanto tempo: Planeje três ou quatro dias de estudo e dedique cerca de 2 a 3 horas por dia. Nesse momento, evite ouvir música, assistir TV, atender ao telefone... Parece difícil? Que nada. Você vai ver que quando concentra sua atenção em um único objetivo seu rendimento triplica!

Como estudar: Use todas as dicas que você aprendeu no Guia do Caçador de Conhecimentos. No dia da prova: Confie em si mesmo, pois você se preparou! Depois da prova, já sabe: é hora de se autoavaliar: “o que deu certo em meus estudos? O que eu posso fazer para

melhorar?”

6. Curtiram a proposta? Então vocês podem começar agora, que tal? ... Mas ainda não acabou! O líder lê as últimas dicas para quem vai estudar sozinho!


Para exercitar sua memória

Na página 13 já falamos um pouco sobre o mito de que só quem possui boa memória vai bem em testes ou é um bom estudante. De fato, em muitas situações, dentro ou fora da escola, precisamos de nossa memória. Mas, você já viu que não basta ter boa memória, é preciso aprender como ler um texto, como estudar sozinho ou em grupo... Para dar mais uma mãozinha, o Guia do Caçador de Conhecimentos traz algumas dicas fáceis para fazer sua memória de longo prazo funcionar. Dessa forma você garante sucesso nos estudos sem ter que ficar só na decoreba.

Avalie-se, sempre! A cada semana, faça uma autoavaliação para verificar se o seu planejamento de estudos está funcionando. Para isso, responda às perguntas:

1. Depois que você terminar a leitura de um texto, que tal dar uma forcinha para a sua memória? O caminho mais fácil é registrar. Você se lembra de suas anotações realizadas durante e após a leitura? Releia seus papéis para recuperar o que foi estudado.

2. Outra forma de exercitar a memória é tentar recuperar o que estudou um dia antes, sem consultar suas anotações ou livros. Procure escrever o que se lembra do conteúdo estudado e faça um teste: o resultado vai te mostrar se você assimilou bem o conteúdo ou está precisando revisar.

3. Sempre antes de uma prova ou teste importante, releia os pontos principais que você estudou. Assim, você ‘refresca’ sua memória.

1. Consegui cumprir o meu planejamento de estudos diários? Se não consegui, quais foram os vilões que atrapalharam o meu desempenho? O que preciso fazer para lutar contra eles?

2. Consegui ler um texto com compreensão? Que dicas de leitura foram importantes para que eu conseguisse dominar o texto?

3. Meus professores já estão notando a diferença em minhas atitudes e comportamentos na sala de aula?

4. Estou satisfeito com os progressos que estou fazendo? No que ainda posso melhorar?

Não! Ninguém fica para trás nesse time! Então, descubram os motivos de seu colega e ajude-o a se superar nos

estudos!

Sim! Maravilha! Determinação não falta!

Que tal cada um convidar um colega da sala para estudar junto com vocês?

Todos os jovens do time conseguiram cumprir esse desafio?


SUPERAÇÃO

Vocês já aprenderam dicas para ler mais e melhor, para estudar em times e sozinhos. Então, vocês devem estar se perguntando: e as aulas? Por isso, o desafio agora é conseguir se superar durante as aulas e extrair o máximo de conhecimentos possíveis. Como? Prestando atenção, mandando a timidez embora e perguntando sempre ao professor. A maior alegria dele é ver os estudantes interessados e com sede de aprender! Estão preparados para mais essa?

Boa sorte!

Texto para reflexão: Na aula também se aprende

Já pararam para pensar porque muitos estudantes não valorizam o período que estão em aula e preferem desperdiçar esse tempo com outras atividades? Afinal, grande parte do dia de vocês acontece dentro da sala de aula e uma sala de aula barulhenta e desorganizada atrapalha os professores que querem ensinar e os alunos que querem aprender. Para os jovens que já trabalham e têm menos tempo para os estudos individuais, o período da aula é único e fundamental. Então, para que as aulas sejam proveitosas, deem uma olhada nas dicas abaixo!

Desafio 1: É hora de aula!


conteúdo da carta Educação permanente e debate a seguinte questão com o time: Estamos aproveitando ao máximo os conhecimentos de nossos professores durante as aulas? Por quê?

2. Cada um fala o que pensa e o líder registra no Diário de Bordo.

3. Então, o líder escolhe um participante para ler o texto abaixo e todo mundo presta bastante atenção! Depois, é só colocar as dicas em prática.

4. Vocês podem – e devem!- compartilhar esse aprendizado com seus colegas de sala de aula!


Desafio 2: Jogo das Habilidades

1. Escolham um líder para organizar e conduzir essa atividade. Ele lê, com o grupo, em

voz alta, todo o passo a passo antes de começar.

2. Recortem as cartinhas do Baralho dos Desafios que estão na página 32 e as misturem, de cabeça para baixo.

3. Cada jovem do time pega uma cartinha. Elas são habilidades importantes para o desenvolvimento de vocês como pessoas (ser), estudantes (aprender), protagonistas

� Perguntem ao professor como podem se aprofundar nesse assunto. � Façam uma sessão de estudo individual ou em times para verificarem se

realmente vocês aprenderam os conteúdos ensinados! � Ofereçam ajuda aos colegas que apresentam maiores dificuldades: que

tal convidar essa galera para estudar junto com o seu time?

Após a aula

� Preparem-se: levem caderno, livros, caneta, lápis... � Peçam ao professor que mostre qual é o conteúdo do curso, para que

vocês saibam tudo o que precisarão aprender no ano. � Tracem metas para cada aula, por exemplo: anotar os pontos principais

da aula e não voltar com dúvidas para casa etc. Assim, vocês aproveitam os conhecimentos que cada professor tem para lhes oferecer.

� Releiam suas anotações sobre a aula anterior e discutam com os colegas.

Antes da aula

� Ouçam atentamente as explicações do professor e anotem os pontos

principais. � Sempre que surgir uma dúvida, perguntem. � Peçam ao professor que o ajudem a compreender quais são os pontos

principais da aula, ou seja, aqueles que vocês precisarão guardar na memória e checar se entenderam para valer.

� Ajudem os colegas que estejam com mais dificuldades que você. � Participem e colaborem: a aula só fica boa quando os alunos se

envolvem. � Valorizem seus professores e deem devolutivas a eles sobre o que

vocês acharam de cada aula.

Durante a aula


(conviver) e futuros profissionais (fazer)! O líder lê o conteúdo de sua cartinha e cada um se avalia: � (1) Ainda não foi dessa vez! Se você acha que ainda não desenvolveu essa habilidade. � (2) Tô pegando o jeito! Se você acha que desenvolveu um pouco essa habilidade. � (3) Tô ficando fera! Se você acha que está desenvolvendo bem essa habilidade.

4. O líder anota a avaliação de cada jovem na tabela abaixo.

5. Prossigam dessa forma até que todas as cartinhas tenham sido lidas.

6. Ao final de todas as habilidades avaliadas, cada participante pensa e responde a pergunta:

Qual foi o principal desafio que você superou na realização das atividades do Guia do Caçador de Conhecimentos?

7. Discutam as respostas surgidas no time e conversem sobre como as habilidades

desenvolvidas os ajudaram a superar seus desafios.

8. É isso aí! Parabéns pelas conquistas! Saibam que as habilidades conquistadas são um tesouro para a vida toda. E o que é melhor: quanto mais vocês exercitarem essas habilidades cotidianamente, mais vocês ficarão feras! Compartilhem o resultado do desenvolvimento de habilidades com o professor da sala de leitura!

Compromisso com o Coletivo

Trabalho em Time

Liderança

Nome Jovem

Motivação

Autoconfiança

Colaboração

Leitura: Compreensão

Leitura: Gosto


Se vocês estão no Ensino Médio, e estão pensando em continuar os estudos, esse desafio é para vocês! Estudar e se preparar para o vestibular exige esforço, dedicação e algum treino!

Desafio 2: Vão prestar vestibular?


conteúdo da carta Autoproposição e debate a seguinte questão com o time: Cada um tem um projeto de estudos para depois do Ensino Médio? Qual é ele?

2. Cada um conta qual é o seu projeto e o líder anota no Diário de Bordo.


Texto para reflexão: Vai prestar vestibular?

Ao final do Ensino Médio surge um dilema: seguir adiante com os estudos ou parar por aqui? Antes de tomar essa decisão, pense: é cada vez mais importante ser um caçador de conhecimentos por toda a vida. Seja para ingressar e permanecer no mercado de trabalho ou para ser mais realizado em seus objetivos, a educação é um valor que só quem tem sabe o quanto ela vale. Se você já decidiu seguir em frente, prepare um bom plano de estudos. Várias dicas do Guia do Caçador de Conhecimentos podem ajudá-los. Procure também estudar realizando as provas simuladas que estão disponíveis na internet. Alguns sites interessantes são: Página de simulados Essa página contém simulados de vários exames vestibulares e do ENEM. É um bom método de estudo, para treinar os tipos de questões que caem nas provas. http://www.estudantes.com.br/simulado Teste vocacional Existem inúmeros testes vocacionais disponíveis na internet. Selecionamos um deles para vocês checarem se a carreira escolhida é a certeira ou para ajudar quem está em dúvida. http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/testes


Parabéns! Vocês já chegaram até aqui. Durante a leitura do Guia do Caçador de Conhecimentos, vocês puderam pensar em suas próprias atitudes como estudantes, refletir sobe os mitos e vilões que atrapalham os estudos e aprender algumas técnicas para serem caçadores de conhecimentos. Continuem colocando em prática os conhecimentos adquiridos! Ah! Se quiserem contar para a gente como você se saiu, é só escrever para o Programa SuperAção Jovem, no e-mail: [email protected] . Vamos adorar receber notícias suas! Tenham ótimos momentos de estudo! Com garra, persistência e dedicação vocês vão muito longe!

Mundo vestibular Site que traz notícias, testes, simulados etc. http://www.mundovestibular.com.br Universia Brasil Aqui vocês encontrarão muitas informações sobre carreira, vestibular, oportunidades de intercâmbio e muito mais. http://www.universia.com.br Enem Página oficial do Enem traz simulados e informações sobre a avaliação. http://www.enem.inep.gov.br

4. O desafio é vocês conseguirem navegar nos sites indicados e trocarem informações sobre os interesses de cada um.

5. É bacana, também, vocês procurarem exames antigos do ENEM para estudar nos times e individualmente. Uma estratégia bem legal é montar um grupo de estudos com jovens interessados em estudar para prestar vestibular!

6. Em caso de dúvida, vocês já sabem: peçam ajuda aos professores!

Um caçador de conhecimentos

é para a vida toda!

Guardem bem os aprendizados, pois eles serão para a vida toda... e

contagiem seus colegas para serem, também, caçadores de

conhecimento!

Dica de campeão “Se cheguei aonde cheguei e consegui fazer tudo o que fiz, isso se deve, em grande parte, a ter tido a oportunidade de crescer bem e de ter sido orientado no caminho certo nos momentos decisivos de minha vida.”


Resultado do teste: O espelho: o que você vê?

Se você respondeu “b” na maioria das perguntas, muito bem! Você entende de estudos e está disposto a melhorar! Já utiliza algumas estratégias para ser bem sucedido na escola: presta atenção nas aulas, pede ajuda aos colegas, busca ter regularidade para estudar... Com o empurrãozinho do Guia do Caçador de Conhecimentos e a ajuda do seu time você pode ir muito mais longe!

B

Se você respondeu “d” na maioria das perguntas, está no time certo! Você precisa se superar para valer... Comece pensando se a escola e os estudos não são importantes para você. Pare e reflita por quê. Afinal, para ser um cidadão do século 21, você passará dentro da escola por volta de 13 anos ou mais de sua vida e não vale a pena desperdiçar tanto tempo à toa, né? O que você precisa é confiar mais em sua própria capacidade de aprender e descobrir com seu time algumas técnicas de estudo que o ajudarão a superar suas dificuldades. Não desista antes de começar, agarre firme essa oportunidade e conte com o Guia do Caçador de Conhecimentos, com um professor e com os colegas de sua confiança!

D

Se você respondeu “c” na maioria das perguntas, vai aprender muito nesse desafio! Você sabe que existem alguns pontos em que pode melhorar, não é? Você até reconhece a importância da escola e dos estudos em sua vida, mas está derrapando na pista! Por isso, cuidado. Ainda dá tempo de reverter esse jogo e aprender alguns truques e hábitos para ser um estudante mais antenado. Conte com seu time para usar bem o Guia do Caçador de Conhecimentos e procure colocar em prática o que aprender. Descubra que tem alguém capaz de mudar a sua história: você!

C

Se você respondeu “a” na maioria das perguntas, parabéns, você tem muito a ensinar a seus colegas! Quando o assunto é estudar, não tem tempo ruim! Você reúne atitudes importantes para ser um estudante cada vez melhor e sabe que ser um caçador de conhecimentos é um aprendizado para toda a vida! O Guia do Caçador de Conhecimentos o ajudará a se aprimorar e crescer em seus próprios métodos de estudos e, também, a ajudar quem precisa aprender a estudar.

A


Baralho dos Desafios!

Colem essa folha em uma cartolina e depois recortem as cartas. Cuidem bem delas!

guia do caçador de conhecimentos - c r e mario covas - … · 2013-07-03 · um guia para o jovem...

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