Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos UtilizadoresFicha de Atividade n.º 5

Grupo nº G: Manuela BernardinoLisa Simões e Miriella De Vocht

Conteúdo: Aplicações utilitárias no âmbito do TIC. As ferramentas WEB na pesquisa e seleção da informação. A avaliação crítica da informação

Tarefa: Exploração da página da Rede de Bibliotecas Escolares [RBE]

1. Aceda ao URL http://rbe.min-edu.pt/np4/home e explore os menus disponíveis.

fig.12. Indique o email de contacto da RBE. rbe@rbe.min-edu.pt

3 - Concentre-se no separador PROGRAMA.

fig.23.1. Indique dois projetos apoiados pela RBE que tenham disponíveis orientações e propostas de atividadesMelhores leitores do mundo.Newton gostava de ler!

3.2. Faça uma pesquisa nos catálogos das escolas e indique 2 escolas do distrito de Coimbra, mas de

3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|Página 1

Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadoresconcelhos1 que se encontram representados nesta formação, que alojam o seu catálogo no portal da RBE. Biblioteca escolar do AE Brás Garcia de MascarenhasBiblioteca escolar AE Lagares da Beira

3.4. Procure agora nos catálogos coletivos o(s) concelho(s) presente(s) nesta formação que tem catálogo coletivo visível no site da RBE. Identifique-os.Arganil e Tabua

4-Abra e explore o separador BIBLIOTECA.

fig.34.1. Faça, no mapa, a pesquisa pelo seu concelho e refira o número de bibliotecas existentes 11Mencione-as : BMA, Escola Básica de Côja, Escola Básica de Pomares, Escola Básica número 1 de Arganil, Escola Básica número 2 de Arganil, Escola Básica de Folques, Escola Básica do Sarzedo, Escola Básica de são Martinho, Escola Básica de Pombeiro da Beira e Escola Secundaria de Arganil, Escola 2,3 de Coja

fig.4

1 Concelhos presentes na formação: Arganil, Góis, Oliveira do Hospital e Tábua3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|

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Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores4.2. Procure a localização da biblioteca da sua escola. Coloque, aqui, o URL ,a partir do portal RBE www.bibliotecas.cm-arganil.pt

4.3. Identifique quais as biblioteca (s) do (s) seu (s) AE/Escola, que têm atividades disponíveis.

ESCOLA BÁSICA N.º 2 DE ARGANIL, Escola Secundaria de Arganil, BMA

4.4. Imagine que tem uma turma na sua escola que não gosta de ler e só gosta de computadores. Ajude o professor pesquisando as atividades disponíveis na página da RBE. Selecione uma que associe a leitura e as TIC.Indique o nome da atividade e a escola que a dinamizou.Promoção da leitura-realização de e-booksESCOLA BÁSICA JACINTO CORREIA, LAGOA

5 -Concentre-se no separador CONTEÚDOS.

fig.5

10 – Comece por procurar o documento “ Gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento: orientações”.

10.1. Cole aqui o URL do documento:http://www.rbe.min-edu.pt/np4/36.html

11 – Pesquise agora o documento “Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar”.

11.1. Retire a referência bibliográficaReferência bibliográfica da página Internet [NP405-4] PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Modelo de avaliação da biblioteca escolar [Em linha]. Lisboa: RBE, actual. 19-09-2011. [Consult. 27-06-2012] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/83 .html>

11.2 Que documentos associados pode ainda ler?MABE: instrumentos de recolha de informação

3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|Página 3

Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos UtilizadoresManual de aplicação informática

12 – Procure agora informação sobre “ RECURSOS EDUCATIVOS EM LINHA” .

12.1 Selecione um recurso em linha, de uma temática à sua escolha, e cole, aqui o URL http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fwww.evora.net%2Fbpe%2FLinfo?tab=people&uname=rbedigital

12.2 Identifique a ferramenta da web utilizada na criação destes favoritos online. Diigo

13. O portal RBE utiliza ferramentas da web 2.00 para a difusão da informação, ao nível da comunicação redes sociais – indique quais. Facebook, Twitter, blogue

Depois de concluída a atividade, Forum 6 - atividade 5:Exploração da página da Rede de Bibliotecas Escolares

Obrigada pela vossa participação.

As formadoras

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