graus
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ÂngulosTRANSCRIPT
“Operações com ângulos”
Somar, subtrair, multiplicar ou dividir ângulos é muito importante pela suas múltiplas possibilidades de aplicação nos contextos do dia a dia. Veja o exemplo abaixo:
As medidas de ângulos são usadas, por exemplo, na determinação da rota de aviões. Observe o mapa e a bússola na figura ao lado. Note que a agulha da bússola aponta para o norte, que corresponde a 0º, e que do norte para o leste há 90º, do norte para o sul há 180º e do norte para o oeste, 270º. Os pontos A, B e C indicam aeroportos. O avião percorreu a distância AB e, agora, está percorrendo a distância BC.
Fonte: Imenes e Lellis
AB forma um ângulo de 25º (medindo no sentido horário) com a direção norte. Por isso, diz-se que o avião seguiu a rota 25. Em B, houve um giro de 40º para a direita. Como BC forma um ângulo de 25º + 40º = 65º com a direção norte, diz-se que o avião tomou a rota 65.
No percurso do avião, se em B tivesse havido um giro de 10º para a esquerda, isto é, no sentido anti-horário, qual seria a rota BC?
Questão 1:
Curiosidade! Você sabia que acredita-se que o homem começou a medir o tempo há cerca de 5000 anos? Provavelmente em bastão fincado na terra ou tronco de árvore iluminados pelo sol, projetando suas sombras no solo permitiu-lhe constatar que o movimento dessas sombras era o próprio transcorrer do tempo; tendo sido esse o primeiro medidor de tempo de que o homem lançou mão.
A) 5º
B) 10º
C) 20º
D) 30º
O mostrador de um relógio marca meia-noite. Em 5 minutos, quantos graus gira o ponteiro grande?
Fonte: http://bit.ly/JQM17t
Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Questão 2:
Curiosidade: O trevo de quatro folhas é uma variação pouco frequente do trevo comum. Segundo a superstição, encontrar este tipo de trevo é um presságio de sorte porque as quatro folhas representariam esperança, fé, amor e fortuna. Atualmente, graças à engenharia genética, as sementes de trevos de quatro folhas estão à venda em lojas especializadas. Cultive-as no seu jardim e atraia boas energias!
A) 30º
B) 45º
C) 90º
D) 180º
A natureza caprichou! As quatro pétalas do trevo de quatro folhas formam entre si ângulos iguais. Quanto mede cada um?
Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Fonte: http://bit.ly/JiaDlI
Questão 3:
Observe, no mapa, a rota do avião. Repare que o mostrador da bússola está dividido em 4 ângulos iguais. Veja a descrição do percurso do avião:
O avião decolou de X num ângulo de 76º com o norte e chegou a P. Girou 35º para a esquerda (sentido anti-horário), tomando a rota 41, e rumou para T. Em T, girou 49º para a direita em rumo para O. Qual a última rota tomada?
A) 90º
B) 100º
C) 180º
D) 270º
Fonte: Imenes e Lellis
49º
Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Medida de um ângulo - o grau e seus submúltiplos
Como medir um ângulo? usando o transferidor. Relembre que a unidade de medida do ângulo é o grau e seus submúltiplos, minuto e segundo.
Questão 1:
A) 45º
B) 90º
C) 135º
D) 180º
Curiosidade:A utilização de estacionamento em ângulos de 45 ou 90 graus em relação ao meio fio amplia a oferta de vagas, já que esse arranjo permite maior número de veículos estacionados na mesma extensão de guia disponível para esse uso. Fonte: http://bit.ly/Kre7t7
Nesta rua foram pintadas faixas de estacionamento a 45º. Vamos examinar o modelo geométrico presente nesta situação. Sabendo que o ângulo AÔC representa um ângulo de 180º, quanto mede BÔC?
Fonte: http://bit.ly/J4X6AV
Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Curiosidade:Você sabia que NAVEGAÇÃO AÉREA é a forma de conduzir com habilidade, de um lugar para outro um dirigível através do espaço? Muitos são os cálculos matemáticos necessários na navegação. Pólo Norte, Pólo Sul, Paralelos e Meridianos, Longitude e Latitude também são conceitos importantíssimos quando falamos em navegação aérea.
A) 37º
B) 40º
C) 90º
D) 215º
Fonte: http://bit.ly/IDveFz
Questão 2: Observe o transferidor para navegação aérea ao lado, supondo que o avião partiu da posição Norte (N), quantos graus ele se deslocou rumo a direção a Leste (E), de acordo com a imagem do avião em vermelho?
Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
A) 18º 56'
B) 39º 20'
C) 53º
D) 61º 35'
Questão 3:
Observe na ilustração ao lado os ângulos formados pela Avenida das Rosas e a Rua das Flores. Eles são suplementares porque suas medidas somam 180º.
Qual deve ser a medida do ângulo assinalado em vermelho formado pela Avenida das Rosas e a Rua das Margaridas?
118º 25'
Avenida das Rosas
Rua das
Flo
res
Rua
das
Mar
gari
das
140º40º
Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Questão 4:
A) 1º 25‘ e 15º 13'
B) 1º 35‘ e 16º 23'
C) 2º 32‘ e 17º 41'
D) 3º 15‘ e 18º 27'
Observe os ângulos formados pelas posições do guarda-sol I e II em relação à areia. Escreva na forma mais simples possível esses ângulos, respectivamente:
I II
95'15º 83'
Imagem editada: Andrini e Vasconcellos
Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Operações com ângulos – soma e subtração
Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
A) 40º
B) 40º 35'
C) 45º 30'
D) 50º
Questão 1:
Sr. João observou que sua tesoura de jardineiro quando está fechada, seus dois cabos formam um ângulo de 30º 20‘.
Agora, as duas lâminas foram abertas em 10º 15’. Qual é a medida do novo ângulo formado pelos cabos?
Curiosidade: Jardinagem é a arte de criar e de fazer a manutenção de plantas com o objetivo de embelezar determinados locais. São muitos os locais onde se podem praticar tal arte: desde espaços grandes até pequenos pedaços de terra, como um simples vaso de flor.
Fonte: http://bit.ly/ITelcx
30º 20‘
? 10º 15‘
2x + 45º
4x + 55º
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Questão 2:
A) 9º 30‘ B) 10º C) 12º 15‘ D) 13º 20'
Veja a tábua de passar roupa de Dª Joana e observe que os ângulos AÔC e AÔB são suplementares, ou seja, a soma desses dois ângulos é igual a 180º. A partir daí, encontre o valor de x:
Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Questão 3:
A) 13º 36'
B) 20º 10'
C) 23º 20'
D) 28º
Dois ângulos opostos pelo vértice, como na imagem dos pontos cardeais abaixo são congruentes, ou seja, possuem a mesma medida. Sendo assim, encontre o valor de y:
5x + 25º 2x + 45º
Curiosidade: Os pontos cardeais, também conhecidos como pontos de referência, são de extrema importância para a localização e a orientação geográfica. Os quatro pontos cardeais são: Norte, Sul, Leste e Oeste. A utilização desses pontos contribuiu para as grandes navegações do período colonial, rotas comerciais, em guerras, além de auxiliar em trilhas, competições de rally, entre outras atividades.
Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
A) 22º 30'
B) 28º
C) 37º 45'
D) 45º
Questão 4:
Bissetriz de um ângulo é uma semi-reta de origem no vértice que divide esse ângulo em dois ângulos congruentes, ou seja, com a mesma medida. A imagem abaixo nos faz lembrar um ângulo e sua bissetriz. Se o pintinho estivesse de bico aberto, qual seria o valor do ângulo formado por cada parte do seu bico?
Bissetriz
45º
Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Questão 5:
A) 13º 43'
B) 19º
C) 55º 12'
D) 75º
Observando o mostrador dos relógios abaixo, a diferença entre os ângulos dos ponteiros de um relógio que marca 2h30min e outro que marca 1h é de:
Imagem editada: Andrini e Vasconcellos
Cortar o tempo
Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias,a que se deu o nome de ano,foi um indivíduo genial.Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão.Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente. Carlos Drummond de Andrade
Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Educossíntese