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Governador

Vice Governador

Secretária da Educação

Secretário Adjunto

Secretário Executivo

Assessora Institucional do Gabinete da Seduc

Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC

Cid Ferreira Gomes

Domingos Gomes de Aguiar Filho

Maria Izolda Cela de Arruda Coelho

Maurício Holanda Maia

Antônio Idilvan de Lima Alencar

Cristiane Carvalho Holanda

Andréa Araújo Rocha

Softwares de Aplicação

MANUAL DO (A) PROFESSOR (A)

JULHO DE 2013

FORTALEZA/CEARÁ

Sumário do Manual

APRESENTAÇÃO ........................................................................................................ 5

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM .............................................................................. 6

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ................................................................................... 8

EMENTA .................................................................................................................... 11

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ............................................................................. 22

CONTEÚDOS INTERDISCIPLINARES ...................................................................... 23

MAPA DE ANÁLISE DE AVALIAÇÃO ....................................................................... 24

PLANO DE ENSINO................................................................................................... 28

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 32

APOSTILA ................................................................................................................. 33

Apresentação

Este manual tem como intuito direcionar o caro professor no seu planejamento pedagógico e em sala de aula e/ou laboratório na disciplina de Softwares de Aplicação.

Sabemos que, apesar de serem necessários os conhecimentos na área de Redes de Computadores, a formação de nossos alunos é voltada ao nível técnico, portanto não iremos aprofundar excessivamente os conteúdos a ponto de tornar-se o assunto extremamente complicado, haja vista estarmos muitas vezes limitados ao fator tempo e aos recursos pedagógicos durante o decorrer da disciplina. Ao invés disso, iremos dispor aqui de conhecimentos que poderão ajudar nossos alunos hoje e no futuro como material de apoio.

Esse manual será composto de Fase Única, com carga horária de 20 (vinte horas);

FASE ÚNICA: Softwares de Aplicação. Abordamos assuntos cotidianos na área de redes de computadores, especificamente relacionado aos softwares de aplicação e suas funções. Apesar de esta fase ser abordada de forma mais teórica, não impede que, com sua experiência, aulas práticas sejam realizadas.

Objetivos de Aprendizagem Ao final da disciplina os alunos devem ser capazes de...

FASE ÚNICA

Identificar as necessidades do uso de softwares;

Apresentar tipos de softwares de aplicação;

Examinar as possibilidades dos softwares;

Instalar e desinstalar softwares;

Buscar e propor procedimentos que dizem respeito à utilização dos

softwares.

Personalizar as interfaces dos softwares.

Conteúdo Programático FASE ÚNICA – Softwares de Aplicação

Packet Tracer

Wireshark

The Dude

Wireless Network Watcher

Networx

Simple Port Forwarding

Iperf

Nagios

Centreon

Opennms

Protocolo Snmp

Ementa Disciplina C/H Ano Sem. Pré-Requisito

Softwares de Aplicação 20 2º. 2º. Administração de Redes

OBJETIVO OPERACIONAL

INTENÇÃO A SER ALCANÇADA (Apresenta uma competência como sendo o comportamento global esperado)

Explorar as possibilidades dos softwares de aplicação segundo as condições e critérios, através da utilização de estudos de caso.

COMPETÊNCIAS (Descrevem os elementos essenciais da competência na forma de comportamentos particulares).

Examinar as possibilidades de softwares;

Apresentar alguns softwares de aplicação;

Instalar e desinstalar os softwares;


softwares;

FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS (Determinam e orientam as aprendizagens, permitindo a aquisição das competências de maneira progressiva e por etapas)

FASE ÚNICA: Softwares de Aplicação

Identificar as necessidades do uso de softwares;

Apresentar tipos de softwares de aplicação;

Examinar as possibilidades dos softwares;

Instalar e desinstalar softwares;


softwares.

AÇÕES PEDAGÓGICAS (Os limites a serem respeitados e os meios de aplicação).

● Possibilitar a execução de várias atividades no uso dos softwares de aplicação;

● Estimular as iniciativas dos alunos respeitando os acordos estabelecidos sobre o trabalho a ser efetuado;

● Assegurar o acompanhamento periódico dos alunos; ● Intervir em casos de dificuldades ou de problemas; ● Guiar o processo de avaliação dos alunos fornecendo instrumentos tais

como questionário, grades de análise, estudo de casos, etc; ● Motivar os alunos a executar as atividades propostas; ● Fornecer aos alunos meio de avaliar seu progresso; ● Assegurar a disponibilidade da documentação pertinente: conceitos

elementares da lógica; ● Permitir aos alunos a terem trocas entre eles sobre dificuldades e

soluções encontradas; ● Procurar integrar os conhecimentos adquiridos na elaboração de

algoritmos para resolução de problemas;

QUADRO RESUMO DAS COMPETÊNCIAS: (Quadro que relaciona aspectos relacionados a cada competência descrita na seção COMPETÊNCIAS e FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS).

COMPETÊNCIA C1

Examinar as possibilidades dos softwares

CONTEXTO DE REALIZAÇÃO

A partir de: Demonstrações das necessidades do uso dos softwares

Utilizando (elementos de auxílio à aprendizagem): gráficos e relatos em notícias

de jornais.

Com a ajuda de (material didático): Livros, apostilas, anotações no caderno e

orientações do professor.

Ambiente (local propício): sala de aula e laboratório.

ELEMENTOS DA COMPETÊNCIA CRITÉRIOS DE DESEMPENHO

EC11 – Colocar em evidência as particularidades de cada software

1.1. Apresentação das descrições dos softwares

1.2. Demonstração das características. 1.3. Identificação das necessidade de

uso.

EC12 – Escolher o software de acordo com a necessidade.

1.4. Determinação do software mais apropriado à uma tarefa estabelecida.

1.5. Caracterização das particularidades de cada software;

1.6. Demonstração do funcionamento dos softwares.

COMPETÊNCIA C2

Instalar e desinstalar os softwares de aplicação


A partir de: Aulas Práticas

Utilizando (elementos de auxílio à aprendizagem): experiências, relatos, palestras

e visitas técnicas.





EC21 – Apresentar as configurações mínimas exigidas

1.7. Interpretação correta das informações que dizem respeito à configuração mínima exigida para instalação.

1.8. Simulação em laboratório do uso dos softwares;

1.9. Resolução eficaz dos conflitos

EC22 – Conscientizar o usuário sobre a importância da utilização desses softwares.

1.10. Explicação da importância do monitoramento em rede.

1.11. Análise da navegação e tráfego de rede.

1.12. Interpretação dos dados obtidos pelos softwares.

EC23 – Apresentar diagnóstico da comunicação em rede.

1.13. Identificação correta dos dados que percorrem a rede

1.14. Demonstração dos dados detectados pelo software

COMPETÊNCIA C3

Buscar e propor procedimentos que dizem respeito à utilização dos softwares


A partir de: Utilização dos softwares

Utilizando (elementos de auxílio à aprendizagem): exemplos, funções de

navegação, dados obtidos, etc.





EC31 – Monitorar a rede conectada 1.15. Seleção das informações pertinentes

1.16. Uso correto das funções 1.17. Preparação das regras claras para

utilização do monitoramento de rede.

EC32 –Identificar Problemas em redes detectados pelos softwares

1.18. Caracterização dos problemas detectados.

1.19. Apresentação da forma que pode ser evitado os intrusos.

1.20. Adaptação do monitoramento às necessidades dos clientes.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS FASE ÚNICA – RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

NÚCLEO DE CONTEÚDOS DESCRIÇÃO AULAS

INTRODUÇÃO Apresentação da disciplina 1ª

Introduzir de forma simples conceitos softwares de aplicação 2ª

PACKET TRACER

Apresentação do softwares Caracterização do mesmo Informações para download

3ª

Exercício Prático 4ª

WIRESHARK


5

Exercícios de Fixação / Práticos 6ª

THE DUDE


7ª


WIRELESS NETWORK WATCHER


9ª


NETWORX


11ª


SIMPLE PORT FORWARDING Apresentação do softwares Caracterização do mesmo 13ª

Informações para download


IPERF


15ª


NAGIOS e CENTREON


17ª


OPENNMS

Apresentação do softwares Caracterização do mesmo Protocolo SNMP Informações para download

19ª


Conteúdos Interdisciplinares BASE TÉCNICA

Leitura e interpretação de texto Vocabulário de Língua Inglesa Protocolos TCP/IP, DNS, DHCP, FTP e SMTP. Sistemas Operacionais Algoritmos Cabeamento Estruturado Operação de computadores Administração de Redes

DISCIPLINAS CONTRIBUTIVAS:

MATEMÁTICA: Sistemas numéricos, operações matemáticas simples, tabelas, criação e interpretação de gráficos, sistemas de cifragem, probabilidade, estatística e porcentagem.

PORTUGUÊS: Interpretação de texto, elaboração textual.

LÍNGUA ESTRANGEIRA: Vocabulário, interpretação textual.

Mapa de Análise de Avaliação ESCOLA: DISCIPLINA: Disciplina SÉRIE:

N C1 C2 C3

1 E11 E12 E21 E22 E23 E31 E32

2

3

4

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6

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Legendas para o Mapa de Analise de Avaliação

ED – Em desenvolvimento

O Aluno já passou por uma avaliação de competência, e ainda não foi satisfatório em alguma das habilidades.

MB – Muito Bom

O Aluno passou pela a avaliação de competência e teve um resultado muito bom, este esta no nível intermediário a Avançado.

B – Básico O Aluno passou pela a avaliação de competência e teve um resultado bom, este esta no nível básico.

MC – Muito Critico Quando a aluno não esta conseguindo adquirir os elementos da competência.

Campo Vazio Significa que o aluno não passou por uma avaliação de competência.

Referências Bibliográficas

KUROSE, James F., ROSS Keith W. Redes de Computadores e a Internet:

Uma abordagem top-down. 3. ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2006.

MORAES, Alexandre F. Segurança em Redes Fundamentos. 1ª Ed. São

Paulo: Érica, 2010.

PEIXOTO, Mário C. P. Engenharia Social e Segurança da Informação na

Gestão Corporativa. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

Estatísticas Mantidas pelo CERT.br. Disponível em http://www.cert.br/stats.

DIMARZIO, J. F. Projeto e Arquitetura de Redes: um guia de campo para profissionais de TI. Rio de Janeiro: Campus, 2001. OPPENHEIMER, Priscilla. Projeto de redes Top-down. Rio de Janeiro: Campus, 1999. RIGNEY. Planejamento e Gerenciamento de Redes. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 1996. SOARES et al, Luiz Fernando Gomes. Redes de Computadores – das LANS, MANS E WANS às redes ATM. 2ª Edição. Rio de Janeiro: Campus, 1995.

Hino do Estado do Ceará

Poesia de Thomaz LopesMúsica de Alberto NepomucenoTerra do sol, do amor, terra da luz!Soa o clarim que tua glória conta!Terra, o teu nome a fama aos céus remontaEm clarão que seduz!Nome que brilha esplêndido luzeiroNos fulvos braços de ouro do cruzeiro!

Mudem-se em flor as pedras dos caminhos!Chuvas de prata rolem das estrelas...E despertando, deslumbrada, ao vê-lasRessoa a voz dos ninhos...Há de florar nas rosas e nos cravosRubros o sangue ardente dos escravos.Seja teu verbo a voz do coração,Verbo de paz e amor do Sul ao Norte!Ruja teu peito em luta contra a morte,Acordando a amplidão.Peito que deu alívio a quem sofriaE foi o sol iluminando o dia!

Tua jangada afoita enfune o pano!Vento feliz conduza a vela ousada!Que importa que no seu barco seja um nadaNa vastidão do oceano,Se à proa vão heróis e marinheirosE vão no peito corações guerreiros?

Se, nós te amamos, em aventuras e mágoas!Porque esse chão que embebe a água dos riosHá de florar em meses, nos estiosE bosques, pelas águas!Selvas e rios, serras e florestasBrotem no solo em rumorosas festas!Abra-se ao vento o teu pendão natalSobre as revoltas águas dos teus mares!E desfraldado diga aos céus e aos maresA vitória imortal!Que foi de sangue, em guerras leais e francas,E foi na paz da cor das hóstias brancas!

Hino Nacional

Ouviram do Ipiranga as margens plácidasDe um povo heróico o brado retumbante,E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,Brilhou no céu da pátria nesse instante.

Se o penhor dessa igualdadeConseguimos conquistar com braço forte,Em teu seio, ó liberdade,Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó Pátria amada,Idolatrada,Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívidoDe amor e de esperança à terra desce,Se em teu formoso céu, risonho e límpido,A imagem do Cruzeiro resplandece.

Gigante pela própria natureza,És belo, és forte, impávido colosso,E o teu futuro espelha essa grandeza.

Terra adorada,Entre outras mil,És tu, Brasil,Ó Pátria amada!Dos filhos deste solo és mãe gentil,Pátria amada,Brasil!

Deitado eternamente em berço esplêndido,Ao som do mar e à luz do céu profundo,Fulguras, ó Brasil, florão da América,Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Do que a terra, mais garrida,Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;"Nossos bosques têm mais vida","Nossa vida" no teu seio "mais amores."

Ó Pátria amada,Idolatrada,Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símboloO lábaro que ostentas estrelado,E diga o verde-louro dessa flâmula- "Paz no futuro e glória no passado."

Mas, se ergues da justiça a clava forte,Verás que um filho teu não foge à luta,Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada,Entre outras mil,És tu, Brasil,Ó Pátria amada!Dos filhos deste solo és mãe gentil,Pátria amada, Brasil!

governador - secretaria da educação · apresentação este manual tem como intuito direcionar o...

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