goiÂnia, / / 2015 professor: fred disciplina:...

Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.

Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

- É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. - Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. - Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. - Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. - O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. - A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis.

Questão 01)

Alguns sistemas de água subterrânea não são renováveis nas condições climáticas atuais, uma vez que

foram originados quando existiam climas muito mais úmidos, há cerca de 10.000 anos. No nordeste do

Saara, existe a maior reserva de água subterrânea não reabastecida por outras fontes: o Aquífero do

Arenito Núbio. Estima-se que esse aquífero contenha 150.000 km³ de água, o que corresponde,

atualmente, a cerca de cem vezes o valor anual de consumo de água no mundo.

Internet:<www.yearofplanetearth.org> (com adaptações).

Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.

I. Os aquíferos são formações geológicas do subsolo que permitem a circulação e o armazenamento

de água, sendo o aquífero do Arenito Núbio um exemplo de água fóssil.

II. Os lençóis freáticos constituem um tipo de reservatório das águas subterrâneas que são afetadas

pela vegetação do local onde se encontra.

III. A água acumulada nos aquíferos se distribui de maneira homogênea nas diversas unidades

geológicas do Globo, por isso, não integram o movimento do ciclo hidrológico.

Estão certos os itens

a) I, II e III.

GOIÂNIA, ____ / ____ / 2015 PROFESSOR: FreD

DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 9º ALUNO(a):_______________________________

No Anhanguera você é

+ Enem


b) I e II, apenas.

c) I e III, apenas.

d) II e III, apenas.

Questão 02)

De toda a água da biosfera, menos de 1% está localizada em rios e lagos, o que torna a água doce o mais

importante recurso para ser administrado no futuro. Sobre esse recurso, são feitas cinco afirmativas.

I. O maior volume de água na biosfera é salgado, porém a energia solar provoca a evaporação da água

oceânica, que, em parte, é carregada pelos ventos em direção aos continentes, onde precipita,

principalmente sob a forma de chuva e neve.

II. A poluição hídrica nos continentes é provocada, principalmente, pelo lançamento de esgotos

domésticos e substâncias químicas de indústrias.

III. Ambientes terrestres pobres em disponibilidade de água são os que apresentam a maior biomassa

vegetal para garantir o sucesso dos outros níveis tróficos.

IV. A disponibilidade de ambientes aquáticos é importante para a manutenção da biodiversidade de

répteis, pois na grande maioria das espécies deste grupo, os ovos não apresentam casca para evitar a

perda de água durante o período de incubação.

V. Ambientes aquáticos muito poluídos podem apresentar algas produtoras de toxinas, que podem ser

venenosas para outros organismos aquáticos e, em alguns casos, para o próprio homem.

Quais afirmativas estão corretas?

a) Apenas I, II e V.

b) Apenas II, III e IV.

c) Apenas I, II, IV e V.

d) Apenas II, III, IV e V.

e) I, II, III, IV e V.

Questão 03)


A massa corporal dos seres vivos é constituída de aproximadamente 75% de água. A solução que

preenche todas as células vivas consiste em uma mistura aquosa. Qual a propriedade da água e a função

biológica a ela associada, respectivamente, que se relaciona a esse contexto?

a) Calor específico de vaporização; regular a temperatura corporal.

b) Polaridade; dissolver substâncias iônicas e não iônicas.

c) Tensão superficial; sustentar pequenos animais na superfície da água.

d) Pontos de solidificação e de vaporização; manter a vida em ampla faixa de temperatura.

e) Densidade no estado sólido; manter a vida aquática em lagos congelados.

TEXTO: 1 - Comum à questão: 4

Cataratas de sangue

As Blood Falls não receberam esse nome à toa. Elas emergem da geleira Taylor, na Antártica, e

desembocam no lago congelado Booney. A coloração avermelhada é resultado de ferro na água (na

forma de íons férricos), que oxida em contato com a atmosfera. Quanto à origem das cataratas, trata-se

de um reservatório subterrâneo de água do mar, preso debaixo do gelo quando um fiorde ficou isolado

entre 1,5 e 2 milhões de anos atrás. Esse reservatório tem algumas características peculiares, como

salinidade altíssima, sulfato abundante e falta de oxigênio. Apesar de tudo isso, a água contém vida

microbiana. Os micróbios provavelmente utilizam o sulfato e íons férricos para metabolizar a pouca

matéria orgânica que existe no seu mundo frio e escuro. Essas cataratas se localizam na região dos

McMurdoDryValleys, uma área de deserto frio, cercada por montanhas e atingidas por ventos

“katabatic”, formados pela descida de ar denso e frio. Estes ventos atingem até 320 km/h e evaporam

toda a água, neve e gelo em seu caminho.

(Adaptado: Revista BBC Knowledge, junho de 2011, p. 17)

Questão 04)

Os ventos evaporam somente a água no estado líquido. A neve é

a) fundida.

b) solidificada.


c) sublimada.

d) decomposta.

e) condensada.


Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/ciencia/1082301-mudanca-climatica-acelera-ciclo-da-chuva.shtml>.

Acesso em: 29 abr. 2012.

Questão 05)

Durante o processo de evaporação da água, ocorre a diminuição da temperatura do ar, embora isso não

seja suficiente para restaurar a temperatura atmosférica superaquecida.

A evaporação da água promove isso, pois o calor latente de

a) fusão promove a mudança para a fase líquida, numa reação exotérmica.

b) vaporização promove a mudança para a fase sólida, numa reação exotérmica.

c) solidificação promove a mudança para a fase sólida, numa reação endotérmica.

d) ebulição promove a mudança para a fase gasosa, numa reação endotérmica.

e) liquefação promove a mudança para a fase gasosa, numa reação exotérmica.

Questão 06)


Pesquisas recentes indicam que alguns dos efeitos mais visíveis do desaparecimento da floresta

amazônica seriam as alterações no regime de chuvas, com impactos na produção agrícola e na matriz

energética do país. Justifique por que haveria alterações no regime de chuvas e qual a relação destas com

o sistema energético do país.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


“Chuva choveu, goteira pingou...”

Até que fosse descoberta, pelos cientistas, a necessidade do iodo no organismo humano e que o Serviço

de Saúde o adicionasse ao sal de cozinha – única substância usada pela totalidade da população brasileira

– era considerável o número de portadores de bócio. Além deste, tornavam-se constantes as deficiências

no desenvolvimento somático e mental da criança, em conseqüência do mau funcionamento da glândula

tireóide.

Belkiss S. C. Mendonça. O popular, 15/08/97.

Questão 07)

“Chuva choveu, goteira pingou...”

Considerando que a chuva se constitui num fator imprescindível para a vida,

a) apresente três características da flora ou da fauna do Cerrado, em função da distribuição de chuvas

nesta região;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) esquematize o ciclo da Água.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 08)

A cidade ideal seria aquela em que cada habitante pudesse dispor, pelo menos, de 12 m2 de área verde

(dados da OMS). Curitiba supera essa meta com cerca de 55m2 por habitante. A política ambiental da

prefeitura dessa cidade prioriza a construção de parques, bosques e praças que, além de proporcionar

áreas de lazer, desempenham funções como amenizar o clima, melhorar a qualidade do ar e equilibrar o

ciclo hídrico, minimizando a ocorrência de enchentes.

a) Explique como as plantas das áreas verdes participam do ciclo hídrico, indicando as estruturas

vegetais envolvidas nesse processo e as funções por elas exercidas.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual seria o destino da água da chuva não utilizada pelas plantas no ciclo hídrico?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 09)

O esquema abaixo representa o ciclo do carbono.


Gás carbônicoatmosférico

Produtores Consumidores

Decompositores

I

IIV IV

III

A utilização do álcool como combustível de automóveis intensifica, principalmente, a passagem

representada em

a) I.

b) II.

c) III.

d) IV.

e) V.

Questão 10)

O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, da seguinte maneira.

1

2

3

45

VEGETAIS

COMBUSTÍVEIS DECOMPOSITORES

CO2

ANIMAIS

Os números de 1 a 5 indicam, respectivamente,

a) fotossíntese, nutrição, respiração, combustão e morte.

b) respiração, nutrição, fotossíntese, morte e combustão.

c) nutrição, combustão, fotossíntese, morte e respiração.

d) fotossíntese, combustão, respiração, morte e nutrição.

e) fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte.


Questão 11)

O esquema abaixo representa o ciclo do carbono na biosfera.

Sobre as etapas desse ciclo biogeoquímico, é correto afirmar que em

a) 1 há produção de gás carbônico e água.

b) 2 há produção de oxigênio e glicose.

c) 3 há consumo de glicose e oxigênio.

d) 4 há consumo de água e gás carbônico.

e) 5 há consumo de água e glicose.

Questão 12)

Os ciclos biogeoquímicos são fluxos contínuos dos elementos químicos na natureza para os seres vivos,

em diferentes formas químicas. Dessa forma, elementos como o carbono, enxofre, cálcio, oxigênio,

dentre outros, percorrem esses ciclos, unindo todos os componentes vivos e não-vivos da Terra.

A seguir está representado esquematicamente o ciclo do carbono.


Fonte: http://biologiacesaresezar.editorasaraiva.com.br/navitacontent

_/userFiles/File/Biologia_Cesar_Sezar/Bio

A respeito dos ciclos biogeoquímicos, analise as afirmações a seguir.

I O carbono é um elemento químico de grande importância para os seres vivos, pois participa da

composição química de todos os componentes orgânicos e de uma grande parcela dos inorgânicos

também. Os mecanismos de retorno do carbono ao ambiente é por intermédio da respiração,

queima de combustíveis fósseis (gasolina, óleo diesel, gás natural e carvão) e de queimada em

florestas. O aumento no teor de CO2 atmosférico causa o agravamento do "efeito estufa" que pode

acarretar sérios danos ao ambiente, ocasionando grandes variações no ecossistema global.

II Sendo a Terra um sistema dinâmico e em constante evolução, o movimento ou caminhos

percorridos ciclicamente de seus materiais afetam todos os processos físicos, químicos e biológicos.

III A quantidade de água na forma de vapor na atmosfera é pequena quando comparada às grandes

quantidades que são encontradas nos outros estados físicos. Mas, apesar dessa pequena

quantidade, ela é fundamental na determinação das condições climáticas e de vital importância para

os seres vivos.

IV O fósforo é um elemento químico que participa estruturalmente de moléculas fundamentais do

metabolismo celular, como fosfolipídios, coenzimas, ácidos nucleicos e hidrato de carbono.

V O nitrogênio é um elemento químico que entra na constituição de duas importantes classes de

moléculas orgânicas: carboidratos e ácidos nucleicos. Além disso, o nitrogênio é o componente de

uma molécula essencial para todos os seres vivos da biosfera: o ATP.


Todas as afirmações corretas estão em:

a) I - II - III

b) II - III - IV

c) III - IV - V

d) IV – V

Questão 13)

O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a

atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses

reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o

petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de

combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis.

A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca

a) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.

b) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.

c) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.

d) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.

e) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.

Questão 14)

A tabela a seguir apresenta as composições relativas dos hábitos alimentares de quatro espécies A, B, C e

D.

0,2%25,0%0,2%0,1%Girinos

1,3%50,0%4,8%1,4%Algas

29,0%20,0%80,0%28,5%jovens Odonatas

69,5%5,0%15,0%70,0%culicídeos Mosquitos

D EspécieC EspécieB EspécieA Espéciaalimento de Tipo


Duas das quatro espécies apresentadas na tabela não vivem em simpatia, ou seja, não ocupam a mesma

área geográfica; diversas tentativas de introduzir uma dessas duas espécies na área ocupada pela outra

fracassaram.

Identifique as duas espécies que não vivem em simpatia. Justifique sua resposta.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 15)

Ao estudar a vida, podem-se distinguir diversos níveis hierárquicos de organização biológica, que vão do

submicroscópico ao planetário. Começando no plano submicroscópico, observa-se que a matéria viva é

constituída de átomos que se reúnem quimicamente, formando as moléculas das diversas substâncias

orgânicas. Seguindo esses níveis hierárquicos, conceitue

a) tecidos;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) órgãos;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) população biológica.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 16)

No início de sua existência, a Terra era um planeta bem diferente do atual. Com o aparecimento dos seres

vivos, há cerca de 3,5 bilhões de anos, uma nova entidade passou a fazer parte da constituição de nosso

planeta. Além da litosfera, da hidrosfera e da atmosfera, passou a existir a biosfera, representada pelos

seres vivos e pelo ambiente em que vivem. Nesse contexto, sobre os fundamentos da ecologia, defina:

a) hábitat e nicho ecológico.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) biocenose e biótopo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 17)

Os pardais que vivem em uma certa ilha alimentam-se exclusivamente de sementes. Nessa ilha, as

sementes de todos os tamanhos são igualmente abundantes. A figura A mostra como o tempo gasto pelos

pardais para descascar e comer as sementes varia em relação ao tamanho das sementes. A figura B

mostra a relação entre o valor alimentar obtido pelo pardal e o tamanho das sementes.


Com base nos gráficos, explique por que, para os pardais, sementes de tamanho maior podem ter valor

alimentar menor que sementes pequenas.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 18)

Resultados de uma pesquisa publicada na revista Nature, em 29 de julho de 2010, mostram que a

quantidade média de fitoplâncton dos oceanos diminuiu cerca de 1% ao ano, nos últimos 100 anos.

Explique como a redução do fitoplâncton afeta

a) os níveis de carbono na atmosfera.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

________________________________________________________


b) a biomassa de decompositores do ecossistema marinho.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

goiÂnia, / / 2015 professor: fred disciplina:...

Documents