Vamos Vamos precisar precisar de todo de todo mundo.mundo.

Prá banir Prá banir do mundo do mundo

a a opressão. opressão.

Para Para construir construir

a vida a vida nova.nova.Vamos Vamos

precisar precisar de muito de muito

amor.amor.A A

felicidade felicidade mora ao mora ao

ladoladoE quem E quem

não é tolo não é tolo pode ver...pode ver...

Anda!Anda!Quero te Quero te

dizer dizer nenhum nenhum segredo .segredo .

Falo nesse Falo nesse chão, da chão, da

nossa casanossa casaBem que tá Bem que tá na hora de na hora de arrumar... arrumar...

Tempo!Tempo!Quero viver Quero viver

mais mais duzentos duzentos

anos. anos. Quero não Quero não ferir meu ferir meu

semelhante.semelhante.Nem por isso quero me ferir.Nem por isso quero me ferir.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Oficina introdutória do Gestar II em CataOficina introdutória do Gestar II em Catarina-CErina-CE

Turma de Língua Portuguesa

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

ABERTURAABERTURA

A implementação do GESTAR II em A implementação do GESTAR II em Catarina aconteceu no dia 15/08/09, Catarina aconteceu no dia 15/08/09, momento em que professores de Língua momento em que professores de Língua Portuguesa, de Matemática, Secretária Portuguesa, de Matemática, Secretária de Educação do Município, de Educação do Município, Coordenadora do Gestar e professor Coordenadora do Gestar e professor formador reuniram-se para apresentar a formador reuniram-se para apresentar a proposta do programa e socializar suas proposta do programa e socializar suas expectativas quanto ao GESTAR II. expectativas quanto ao GESTAR II. 

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Em seguida, alunos do 6º e do 9º ano Em seguida, alunos do 6º e do 9º ano fizeram uma dramatização baseada no fizeram uma dramatização baseada no texto "Gaiola e Asas" de Rubem Alves.texto "Gaiola e Asas" de Rubem Alves.

Logo após a Coordenadora do Gestar, Logo após a Coordenadora do Gestar, Maria da Paz, falou quanto as Maria da Paz, falou quanto as atribuições do formador e do professor atribuições do formador e do professor cursista, a freqüência e os requisitos cursista, a freqüência e os requisitos para a obtenção do certificado de para a obtenção do certificado de conclusão do respectivo curso de conclusão do respectivo curso de capacitação. capacitação.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

A Secretária de Educação, Maria das A Secretária de Educação, Maria das Dores, falou sobre a possibilidade de ser Dores, falou sobre a possibilidade de ser redimensionada a busca pelo saber em sala redimensionada a busca pelo saber em sala de aula, a partir de um programa como o de aula, a partir de um programa como o GESTAR que, dentro de uma proposta GESTAR que, dentro de uma proposta sócio-construtivista, procura aprimorar sócio-construtivista, procura aprimorar essa prática pedagógica e a auto-reflexão essa prática pedagógica e a auto-reflexão do fazer pedagógico. Encerrando suas do fazer pedagógico. Encerrando suas palavras citando Mário Quintana, "Somos palavras citando Mário Quintana, "Somos todos anjos de uma asa só... precisamos todos anjos de uma asa só... precisamos nos abraçar para alçar vôo". nos abraçar para alçar vôo".

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

O material do curso foi O material do curso foi apresentado aos professores para apresentado aos professores para que eles pudessem analisar e dar que eles pudessem analisar e dar início às atividades pertinentes ao início às atividades pertinentes ao professor cursista, à metodologia professor cursista, à metodologia e à proposta do Gestar. e à proposta do Gestar.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Alunos dramatizando o texto "Gaiolas e asas" de Rubem Alves

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Professores de Língua Portuguesa analisando o material do Gestar II

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

A segunda oficina aconteceu em 31 A segunda oficina aconteceu em 31 de agosto. de agosto.

Os trabalhos foram iniciados com o Os trabalhos foram iniciados com o TP3, o qual traz como tema o TP3, o qual traz como tema o trabalho e aborda os textos em sua trabalho e aborda os textos em sua dimensão social e cultural. dimensão social e cultural.

Essa abordagem tem o objetivo de Essa abordagem tem o objetivo de levar o leitor a classificá-los quanto levar o leitor a classificá-los quanto ao gênero textual apresentado.ao gênero textual apresentado.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Após o estudo das unidades 9 e 10, Após o estudo das unidades 9 e 10, escolhida a atividade a ser trabalhada em escolhida a atividade a ser trabalhada em sala de aula e resolvida a lição de casa, sala de aula e resolvida a lição de casa, os professores cursistas apresentaram os os professores cursistas apresentaram os relatórios reflexivos sobre o avançando relatórios reflexivos sobre o avançando na prática trabalhado com a turma e o na prática trabalhado com a turma e o material desenvolvido pelos alunos em material desenvolvido pelos alunos em sala de aula, parte dos quais irão compor sala de aula, parte dos quais irão compor o portfólio do professor. o portfólio do professor.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Foram trabalhados gêneros textuais Foram trabalhados gêneros textuais diversos como: a fábula, a receita, a diversos como: a fábula, a receita, a biografia, o diário, entre outros.biografia, o diário, entre outros.

Após a socialização dessas atividades Após a socialização dessas atividades pelos professores e a avaliação do pelos professores e a avaliação do encontro, foi discutida a temática das encontro, foi discutida a temática das próximas unidades a serem próximas unidades a serem abordadas e a oficina foi dada por abordadas e a oficina foi dada por encerrada.encerrada.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Professores apresentando, lendo e mostrando os cordéis produzidos na II oficina, encerrando os gêneros textuais e iniciando o estudo sobre a tipologia textual.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

A terceira oficina do Gestar aconteceu A terceira oficina do Gestar aconteceu em 11 de setembro de 2009, na Escola em 11 de setembro de 2009, na Escola Francisco Rodrigues Pereira.Francisco Rodrigues Pereira.

No encontro, foram observados os No encontro, foram observados os assuntos das atividades propostas pelo assuntos das atividades propostas pelo TP3, discutidos e analisados frente ao TP3, discutidos e analisados frente ao perfil do   nosso aluno e adaptado de perfil do   nosso aluno e adaptado de acordo com as necessidades de acordo com as necessidades de aprendizagem dos mesmos. aprendizagem dos mesmos.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

O tema abordado nas unidades em foco foi a O tema abordado nas unidades em foco foi a classificação de gêneros e tipos textuais. Tema classificação de gêneros e tipos textuais. Tema que nos levou a refletir sobre as práticas sociais que nos levou a refletir sobre as práticas sociais construídas através do uso da linguagem e o construídas através do uso da linguagem e o aspecto cultural adquirido pela linguagem. aspecto cultural adquirido pela linguagem.

Após a análise das atividades propostas, os Após a análise das atividades propostas, os professores discutiram quanto aos vários professores discutiram quanto aos vários gêneros textuais que nos rodeiam, como: gêneros textuais que nos rodeiam, como: poemas, receitas culinárias, textos poemas, receitas culinárias, textos publicitários, contos, fábulas, entre outros e a publicitários, contos, fábulas, entre outros e a sistematização dos tipos textuais em relação sistematização dos tipos textuais em relação aos respectivos gêneros. aos respectivos gêneros.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Em 25 de setembro de 2009, os Em 25 de setembro de 2009, os professores cursistas  de Língua professores cursistas  de Língua Portuguesa reuniram-se para organizar Portuguesa reuniram-se para organizar as atividades a serem desenvolvidas as atividades a serem desenvolvidas durante a realização do curso.durante a realização do curso.

Foram criados os blogs de quase todos Foram criados os blogs de quase todos os cursistas para que os mesmos os cursistas para que os mesmos pudessem postar suas atividades pudessem postar suas atividades coletivas e individuais. coletivas e individuais.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Janaina RodriguesJanaina Rodrigues -  - http:/janainarmc.blogspot.com/http:/janainarmc.blogspot.com/

letrasletras -  - http:/martinhaprofhotmailcom.blogspot.com/http:/martinhaprofhotmailcom.blogspot.com/

LUANEILUANEI -  - http:/professoraluanei.blogspot.com/http:/professoraluanei.blogspot.com/

Professor Batista MarquesProfessor Batista Marques - http:/ - http:/professorbatistamarques.blogspot.com/professorbatistamarques.blogspot.com/

Professor Darisval - Professor Darisval - http:/darisval.blogspot.com/http:/darisval.blogspot.com/

Professor Francisco José Teixeira -Professor Francisco José Teixeira -http://franciscojosetl.blogspot.com/http://franciscojosetl.blogspot.com/

interatividade - interatividade - http:/professorajoselia.blogspot.com/http:/professorajoselia.blogspot.com/

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Professora AlcioneProfessora Alcione -  - http:/alcionemonteiro.blogspot.com/http:/alcionemonteiro.blogspot.com/

professora ana limaprofessora ana lima -  - http:/professoraanalima.blogspot.com/http:/professoraanalima.blogspot.com/

professora professora edinalvaedinalva - http:/edinalvaguedesfeitosa.blogspot.com/ - http:/edinalvaguedesfeitosa.blogspot.com/

PROFESSORA MÁRCIAPROFESSORA MÁRCIA - http:/professoramrcia.blogspot.com/ - http:/professoramrcia.blogspot.com/ Professora Tereza NeubaProfessora Tereza Neuba -  -  http:/terezaneuba.blogspot.com/http:/terezaneuba.blogspot.com/ professora VERÔNICAprofessora VERÔNICA -  -  http:/veronica-oliv.blogspot.com/http:/veronica-oliv.blogspot.com/ ame a ame a

vida - http:/mariadocarmoepaminondas.blogspot.com/vida - http:/mariadocarmoepaminondas.blogspot.com/ amo meus filhos - amo meus filhos - 

http:/weberrei.blogspot.com/http:/weberrei.blogspot.com/ Genulpho - Genulpho - 

http:/genulpho.blogspot.com/http:/genulpho.blogspot.com/

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Alguns cursistas optaram por organizar Alguns cursistas optaram por organizar suas atividades em uma pasta pois, o suas atividades em uma pasta pois, o acesso à internet era muito limitado e acesso à internet era muito limitado e poderia ocorrer de não ser possível postar poderia ocorrer de não ser possível postar todas as atividades realizadas.todas as atividades realizadas.

Outros, no entanto, preferiram o blog, por Outros, no entanto, preferiram o blog, por ser mais prático e também proporcionar ser mais prático e também proporcionar maior interação tanto com os alunos maior interação tanto com os alunos quanto com os demais colegas. quanto com os demais colegas.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina No dia nove de outubro aconteceu a quinta No dia nove de outubro aconteceu a quinta

oficina do Gestar II em Catarina, tendo em foco a oficina do Gestar II em Catarina, tendo em foco a unidade 13 e 14 do TP4, no primeiro momento unidade 13 e 14 do TP4, no primeiro momento foram expostos os pontos de vista e as dúvidas foram expostos os pontos de vista e as dúvidas mais importantes e de maior significação para mais importantes e de maior significação para todo o grupo. todo o grupo.

As atividades trabalhadas proporcionaram a As atividades trabalhadas proporcionaram a sistematização e o aprofundamento das reflexões sistematização e o aprofundamento das reflexões sobre letramento e o processo de leitura, além de sobre letramento e o processo de leitura, além de desenvolver a prática dos professores envolvidos desenvolver a prática dos professores envolvidos em relação ao trabalho com textos. Assim, os em relação ao trabalho com textos. Assim, os professores tiveram a oportunidades de relatar professores tiveram a oportunidades de relatar como ocorreram as suas práticas ao desenvolver como ocorreram as suas práticas ao desenvolver as atividades propostas pelo TP4 e, refletirem as atividades propostas pelo TP4 e, refletirem sobre a teoria e a prática nas aplicações didáticas sobre a teoria e a prática nas aplicações didáticas realizadas por seus colegas. realizadas por seus colegas.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Após a realização da V oficina, houve a Após a realização da V oficina, houve a necessidade de se fazer uma avaliação das necessidade de se fazer uma avaliação das ações desenvolvidas pelo GESTAR II em nosso ações desenvolvidas pelo GESTAR II em nosso município e a sua efetividade em sala de aula.município e a sua efetividade em sala de aula.

Durante o mês de novembro de 2009 os Durante o mês de novembro de 2009 os professores de Língua Portuguesa, que estão professores de Língua Portuguesa, que estão participando do programa Gestão de participando do programa Gestão de Aprendizagem Escolar, trabalharam as Aprendizagem Escolar, trabalharam as dificuldades dos alunos quanto a leitura, dificuldades dos alunos quanto a leitura, escrita, produção e interpretação de textos. escrita, produção e interpretação de textos.

Foram trabalhados os mais variados gêneros Foram trabalhados os mais variados gêneros textuais existentes assim como, o textuais existentes assim como, o reconhecimento dos tipos de textos e a reconhecimento dos tipos de textos e a finalidade de cada um.finalidade de cada um.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Em 27 de janeiro de 2010 foi realizada mais uma Em 27 de janeiro de 2010 foi realizada mais uma oficina do programa Gestar da Aprendizagem Escolar, oficina do programa Gestar da Aprendizagem Escolar, GESTAR II, na expectativa de que continuemos a GESTAR II, na expectativa de que continuemos a construir o conhecimento de uma nova prática de construir o conhecimento de uma nova prática de ensino a partir das atividades desenvolvidas com o ensino a partir das atividades desenvolvidas com o GESTAR II. GESTAR II.

As unidades do TP5 (estilística, coerência textual, As unidades do TP5 (estilística, coerência textual, coesão textual e relações lógicas no texto) serviram coesão textual e relações lógicas no texto) serviram para mostrar que os textos que lemos são permeados para mostrar que os textos que lemos são permeados de relações lógicas, opções estilísticas e várias outras de relações lógicas, opções estilísticas e várias outras estratégias as quais constroem o sentido dos estratégias as quais constroem o sentido dos parágrafos. parágrafos.

Durante a aplicação das atividades do TP5 foram Durante a aplicação das atividades do TP5 foram expostos textos que abordam aspectos fonéticos, expostos textos que abordam aspectos fonéticos, léxicos, sintáticos e discursivos que demonstram a léxicos, sintáticos e discursivos que demonstram a noção de estilo ligado aos seus componentes noção de estilo ligado aos seus componentes morfológicos e sintáticos. morfológicos e sintáticos.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Em fevereiro, a oficina do GESTAR foi Em fevereiro, a oficina do GESTAR foi realizada no dia 20. realizada no dia 20.

As unidades do TP6 deram continuidade aos As unidades do TP6 deram continuidade aos trabalhos com gêneros num estudo voltado trabalhos com gêneros num estudo voltado para a argumentação. Em seguida, nas para a argumentação. Em seguida, nas unidades 22 e 23, foi abordada a produção unidades 22 e 23, foi abordada a produção textual as quais tratam das fases do textual as quais tratam das fases do planejamento, da escrita, da revisão e edição planejamento, da escrita, da revisão e edição de textos. Esse estudo contribuiu de forma de textos. Esse estudo contribuiu de forma significativa com o desenvolvimento do significativa com o desenvolvimento do processo de reflexão no fazer docente e nas processo de reflexão no fazer docente e nas transposições junto aos alunos em sala de aula. transposições junto aos alunos em sala de aula.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

A unidade 24 – literatura para A unidade 24 – literatura para adolescentes – proposta na respectiva adolescentes – proposta na respectiva TP, será desenvolvida em consonância TP, será desenvolvida em consonância com a unidade 4 do TP1 – a com a unidade 4 do TP1 – a intertextualidade – sendo aceita a intertextualidade – sendo aceita a sugestão de nosso formador de língua sugestão de nosso formador de língua Portuguesa, Djalma, a qual foi Portuguesa, Djalma, a qual foi corroborada pelos cursistas a ser corroborada pelos cursistas a ser desenvolvida com os alunos. desenvolvida com os alunos.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

Em 13 de março de 2010, foi realizado mais Em 13 de março de 2010, foi realizado mais um encontro com os professores cursistas.um encontro com os professores cursistas.

Alguns professores já haviam desenvolvido o Alguns professores já haviam desenvolvido o seu projeto a ser implementado em sala de seu projeto a ser implementado em sala de aula.aula.

Na oportunidade foram discutidos a temática, Na oportunidade foram discutidos a temática, a problemática, a fundamentação teórica, os a problemática, a fundamentação teórica, os objetivos, a metodologia e o cronograma de objetivos, a metodologia e o cronograma de desenvolvimento.desenvolvimento.

Alguns projetos já se encontram nos blogs. Alguns projetos já se encontram nos blogs.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina

A penúltima oficina do GESTAR II foi A penúltima oficina do GESTAR II foi agendada para o dia 17/04/10, sendo agendada para o dia 17/04/10, sendo que serão trabalhadas as unidades 01 que serão trabalhadas as unidades 01 e 02 do TP1, 05 e 06 do TP2.e 02 do TP1, 05 e 06 do TP2.

A última oficina será realizada em A última oficina será realizada em 15/05/10, onde serão vistas as 15/05/10, onde serão vistas as unidades 07 e 08 do TP2, a unidade 03 unidades 07 e 08 do TP2, a unidade 03 do TP1 e a unidade 24 do TP6.do TP1 e a unidade 24 do TP6.

Dia 15 de maio de 2010, estaremos Dia 15 de maio de 2010, estaremos encerrando o GESTAR II em Catarina.encerrando o GESTAR II em Catarina.

´´´´´´Marcas do Gestar em ´´´´´´Marcas do Gestar em CatarinaCatarina“Embora ninguém possa voltar atrás e fazer um novo

começo, qualquer um pode começar agora e fazer um novo fim.”

Chico Xavier