gestão do conhecimento e inteligência competitiva 4 edição
DESCRIPTION
Esta cartilha faz parte do material didático da disciplina “Inteligência Competitiva e Gestão do Conhecimento”, do curso de Pós-Graduação ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA, promovido pela Faculdade Laboro e pela Faculdade Estácio, em Palmas, nos dias 20 e 21 de agosto de 2016. Professora Bia SimonassiTRANSCRIPT
Bia Simonassi 2016
Gestão do Conhecimento Inteligência Competitiva
4aEdiçãoCOMINDICAÇÃODEVÍDEOS
Estacar:lhafazpartedomaterialdidá:codadisciplina“InteligênciaCompe::vaeGestãodoConhecimento”,
docursodePós-GraduaçãoADMINISTRAÇÃOESTRATÉGICA,promovidopelaFaculdadeLaboroepelaFaculdadeEstácio,
emPalmas,nosdias20e21deagostode2016.ProfessoraBiaSimonassi
issuutreebookgallery
OBJETIVODADISCIPLINA
ConstruirumesquemamentalparaentenderarealidadeeaaplicabilidadedaInteligênciaCompe::vaedaGestãodoConhecimento.
BIBLIOGRAFIAMaciel&Mendes&Fernandes,Tarapanoff,Nonaka&TakeuchieMaximiano
MATERIALDEAPOIO
INDICAÇÃODEVÍDEOS
CortellaeDimenstein|InformaçãoversusConhecimento(7m53)haps://www.youtube.com/watch?v=p2JgJ7deNrcConteúdoeconhecimento│MarioSergioCortella(8m49)haps://www.youtube.com/watch?v=Y9aImcSqp2UCortella|Oqueimportaésaberoqueimporta!(1h03m20)haps://www.youtube.com/watch?v=jjZrTltzlvgGestãodoConhecimento-MarioSérgioCortella(4m25)haps://www.youtube.com/watch?v=M19fuvUm6-EGestãodoConhecimentoeCapitalIntelectual(34m40)haps://www.youtube.com/watch?v=mcPOHdFW_80&list=WL&index=380
EstudandocomoautorGestãodainformação,inovaçãoeinteligênciacompebbva10/04/2013(42m50)haps://www.youtube.com/watch?v=9779ll1KSYkSuaempresateminteligênciacompebbva?CarlosHilsdorffalaesseassuntocomInáciaSoares(10m45)haps://www.youtube.com/watch?v=WieF-svta24PordentrodaInteligênciaCompebbvaVol.1:IdenbficaçãodaNecessidadedeInformação(7m30)haps://www.youtube.com/watch?v=xNyZTcn1cbUAHISTÓRIADAINFORMAÇÃO-Documentário(2012)(59m06)haps://www.youtube.com/watch?v=ppNCQ5cC5uA
CRITÉRIODEAVALIAÇÃO
PARTICIPAÇÃOASSIDUIDADEEPONTUALIDADEEXERCÍCIOS
PROVA(domingo)
Aorganizaçãoqueaprendeestáaptaacriarofuturoquedeseja.
Nasociedadepós-industrial,ahegemonianãoémaisexercida...
...pelosproprietáriosdosmeiosdeprodução(terrasemáquinas).
Masporquemgerenciaoconhecimentoepra:caainteligência.
Apar:rdosanos80,opadrãodominanteéamudançaconynua.
Amudançaconynuadosambientesaumentaacomplexidadedagestão.
Quantomaisdinâmicososambientes,maioresserãoascon:ngências.
AinformaçãosempretevevalorparaoHomem.
MasadquiriuvocaçãoestratégicanaSociedadedaInformação.
Ovalorda“informação”dependedeseuefeitonoprocessodecisório.
Quantomaisgerarvantagem,maisvaliosaéainformação.
“Informação”éonomegenéricoparadado,informaçãoeconhecimento.
DADOFrutodeobservaçãoeregistrodefatosaindanãoprocessados.Facilmentegerenciávelpormáquinas.Frequentementequan:ficado.Exemplo:alturadoMonteRoraima.
INFORMAÇÃOConjuntosdedadoscombinados,conformealgum:podeanáliseoulógica.Exemplo:Guiacomascaracterís:casdoMonteRoraima.
CONHECIMENTOConjuntovaliosodeinformaçõesarmazenadasnamentehumana.Podesertácitoouexplícito.Exemplo:SaberdecabeçaamelhormaneiraparaescalaroMonteRoraima.
SABEDORIA(virtutumgenitrix)Conhecimentoaplicado.Exemplo:EscalaroMonteRoraimasomentenamelhorsituaçãopossível.
INTELIGÊNCIA
Adaptadode:NONAKA&TAKEUCHI
Dadossãosinaiscoletadoseaindanãoprocessadosparaproduzirinformação.
Informaçãosãodadosprocessados,formatados,traduzidos,...
Oprocessodetransformaçãodedadoseminformaçãopodeserautoma:zado.
Atransformaçãodeinformaçãoemconhecimentodependedeavaliação.
Oconhecimentosomenteéob:dopelainterpretaçãohumana.
AGestãodoConhecimentoestárelacionadaaocapitalintelectual.
STAKEHOLDERS:funcionários+gerentes+shareholders+clientes++fornecedores+sociedade+governo+sindicatos+...
TELENTOS(pessoasdotadasdecompetência):conhecimento+habilidade+a:tude
TALENTOS+AMBIENTEFAVORÁVEL:conteúdo+con:nente(arquitetura,cultura…)
PATRIMÔNIOINTANGÍVELEINVISÍVEL:capacidadedefazerbonsnegócios(capitalhumano+capitalexterno)
KINTELECTUAL
KHUMANO
TALENTOS
PESSOAS
RESULTADOS
Adaptadode:CHIAVENATO
Transformar…
Ocapitalintelectualéuma:voorganizacionalporquegeravalor.
Geravalorporqueoconhecimentosópodeserob:dopelaspessoas.
AGestãodoConhecimentoéumprocessoconynuoesistemá:co.
AGCformalizaexperiências,conhecimentoseexper:ses...
...demaneiraquesetornemacessíveisparaaorganização.
AmissãodaGCépromoveraconstruçãodeconhecimento.
Quantomaiscompe::va,maioréaconstruçãodeconhecimento.
Construirconhecimentoéreconhecerasinergiasistemá:caentre...
Conhecimentotácitoeexplícito,quesãoestruturascomplementares.
Achaveparaconstruirconhecimentoéaconversãoconynuadeumemoutro.
Porqueoconhecimentoéumrioquecorreenãoumaçudeparado.
Conhecimentoexplícito(formal)éoquepodeserar:culadoetransmi:do.
Ésupervalorizadopelasorganizaçõesporquegeravantagemcompe::va.
Porémoconhecimentoexplícitonãosurgeespontaneamente.
Eleprecisasercul:vadoapar:rdassementesdoconhecimentotácito.
Oconhecimentoexplícitoésóapontadoicebergdocorpodeconhecimento.
CONHECIMENTOEXPLÍCITO
CONHECIMENTOTÁCITO
Oconhecimentotácitoépessoaleincorporadoàexperiênciaindividual.
Édi�cildeserar:culadonalinguagemformalportantodi�cildecomunicar.
Envolvefatoresintangíveiscomocrenças,perspec:vasevalores.
Esurgecomoinsightseintuiçõesapar:rdeexperiênciaspessoais.
Aconversãoconynuaformaaespiraldecriaçãodeconhecimento.
CONHECIMENTOTÁCITO
CONHE
CIMEN
TO
TÁCITO
CONHECIMENTOEXPLÍCITO
CONHECIM
ENTO
EXPLÍCITO
SOCIALIZAÇÃOCompar:lhamentodeexperiênciase
criaçãodeconhecimento
tácito
EXTERIORIZAÇÃOTraduçãodeconhecimentotácitoem
conhecimentoexplícito
COMBINAÇÃOSistema:zaçãodosconceitosexplícitosemumsistemadeconhecimentos
INTERNALIZAÇÃOIncorporaçãodoconhecimentoexplícitoao
conhecimentotácito
Adaptadode:NONAKA&TAKEUCHI
Elesseretroalimentamformandoaespiraldeconversãodoconhecimento.
Aconstruçãodoconhecimentoépressupostoparaatomadadedecisão.
EnquantoofocodaGCéaumentaraeficiênciaorganizacional,...
...ofocodaInteligênciaCompe::vaédarsuporteàsdecisões.
Lembre-se:éainteligência,enãoainformação,queauxiliaogestor.
InteligênciaCompe::vaéoprocessodegerenciarcertas“informações”...
...quepossamtornaraorganizaçãomaiscompe::va(melhorposicionada).
Asorganizaçõesdevempriorizaragestãodecertasinformações.
Linhatênueentrevantagemcompe::va
edesperdício
CRÍTICASobrevivência
MÍNIMAManutenção
POTENCIALVantagemcompe::va
IRRELEVANTEDesperdício
TIPOSDEINFORMAÇÃO:
Adaptadode:MAXIMIANO
OpapeldaInteligênciaCompe::vaéanteciparofuturodaorganização.
AfunçãodaInteligênciaCompe::vaésubsidiaroprocessodecisório.
Tomadadedecisãosistemá:caaumentaacompe::vidade.
Atenção!Nãosechegaàinteligência.Elaéumcaminho.Umprocesso.
InteligênciaCompe::vanãoéespionagem.
Enempoderiaserporqueaé:caéumdospilaresdaInteligênciaCompe::va.
InteligênciaCompe::vanãoésinônimodebancodedados.
InteligênciaCompe::vanãoésinônimodepesquisademercado.
InteligênciaCompe::vanãoé“coisadeorganizaçãoricaemcrise”.
AInteligênciaCompe::vaeaGestãodoConhecimento...
...sãometodologiasdegestãoestratégicadasorganizações.
AsorigensdaInteligênciaCompe::vadatamdaépocadaIIGuerraMundial.
PorémSunTzujá“faziainteligência”,noclássico“Aartedaguerra”.
“Conhecerasimesmoeaoinimigoparaobterumaposiçãovantajosa”.
DuranteaIdadeMédia,obanqueiroFuggertambém“faziainteligência”.
Elecoletavaedifundiainformaçõesestratégicasparaosexecu:vos:
a:vidadeslocais,tendências,guerras,resultadoseconômicos,polí:ca,etc...
NaIdadeModerna,Lloydtambém“faziainteligência”nasCoffeeHouses.
Elecolhiaosfatoscomentadospelosclientesquefrequentavamseuscafés...
...eossistema:zavaemumbole:mcominformaçõesestratégicas:
par:dasechegadasdosnavios,condiçõesdosportos,etc...
AfamíliadebanqueirosRothschildtambémfezfortunacominteligência.
Elesfinanciaramarededeinteligênciadoprimeirobancomul:nacional.
Londresparisfrankfurtnapoles
Em1957,forampublicadososprincípiosdainteligência,nosEUA.
OlivrofoitraduzidonoBrasilsomentedezanosmaistarde.
Aa:vidadedeIC,noBrasil,teveinício,oficialmente,duranteadécadade90.
AInteligênciaCompe::vaéumprocessodemonitoramento.
Elamonitorainformaçõesparaauxiliaraorganizaçãoatomardecisões.
Omonitoramentoconynuodoambientepermitequeaorganização...
...adoteaestratégiaadequada,emtempohábil.
ASWOTéumaferramentademonitoramentodosambientes.
Oambienteinternoécompostodeforçasefraquezasdaorganização.
Oambienteexternoapresentaoportunidadeseameaças.
Apredominânciadeumdos4elementosdefineaestratégia.
FORÇAS AMEAÇAS
OPORTUNIDADES FRAQUEZAS
DESENVOLVIMENTO MANUTENÇÃO
CRESCIMENTO SOBREVIVÊNCIA
EXERCÍCIOEMGRUPO
MODODEUSAR:1. Formegruposde4pessoas.Ba:zeogrupocom
umnomeestratégicoeanoteosnomesdospar:cipantesemumafolhadepapel.
2. Leiaas4situaçõeshipoté:casapresentadasaseguireintepreteasinformações.
3. Definaospontosfortesefracosdoambienteinternoeasoportunidadeseameaçasdoambienteexterno.
4. Transfiraospontosfortes,fracos,oportunidadeseameaçasparaamatrizSWOT.
5. Verifiqueoquadranteondehouvepredominânciadefatos.
6. Escolhao:podeestratégiamaisadequadoejus:fiquesuaresposta.
7. Entregueasrespostasdogrupoparaaprofessora.
RONALDOédescendentedejaponeseseabriuumafrutarianomêspassado,esgotandosuasreservasfinanceirasSeusfornecedoressãoaindapoucosmasbonseconfiáveis.Aequipeépequenaejovemmasestámo:vada.Aclientelajáestácomeçandoaaparecereacomentarcomosvizinhosqueprocuramporprodutos“diferenciados”,nobairrodeclassemédia.Háduasnovasquadrasresidenciaisemconstruçãonasredondezaseumadasviasfoiinterditada,desviandootrânsitoparaaruaondeafrutariaestálocalizada.Alémdisso,nãoexisteoutrafrutariaemumraiode500metros.
1
FORÇAS
FRAQUEZAS
AMEAÇAS
OPORTUNIDADES1
RONALDOFRUTARIA
EstratégiadeCrecimento
CrOOPORTUNIDADES
EstratégiadeDesenvolvimento
DeSFORÇAS
EstratégiadeSobrevivência
SoWFRAQUEZAS
EstratégiadeManutenção
MaTAMEAÇAS
Em2007,ANDRESSAfundouumaescolaelementaraproveitandooboomdaindústriadaeducação.Deláparacá,outrasescolaselementaressurgirameduasdelasfazemconcorrênciadiretacomasua.Tantoqueonúmerodealunoscomeçouacairjuntocomareceita.Apesardeserumaescolatradicional,osbaixossaláriosoferecidostemsucateadooquadrodeprofessores.
2
FORÇAS
FRAQUEZAS
AMEAÇAS
OPORTUNIDADES2
ANDRESSAESCOLA
EstratégiadeCrecimento
CrOOPORTUNIDADES
EstratégiadeDesenvolvimento
DeSFORÇAS
EstratégiadeSobrevivência
SoWFRAQUEZAS
EstratégiadeManutenção
MaTAMEAÇAS
ApadariadoSeuJOAQUIMéamelhordobairro.Tradicional,vivecheia,apesardaconcorrênciaacirrada.Pudera,SeuJoaquimimportouoirmãoManueldePortugalparaensinarareceitadosfamosospastéisdenata,alémdeoutrasiguariaslusitanas.Ocafédamanhãnobalcãojáviroupontoturís:co.Alémdisso,osclientessemprereclamamqueomercadinhomaispróximoficamuitolongeenãoexisteumlugarparaacessarinternetnasredondezas.Asaúdefinanceiradapadariavaibem,obrigado,masSeuJoaquimtemperfilconservadorenãosai“gastandodinheiroàtôa”,não!
3
FORÇAS
FRAQUEZAS
AMEAÇAS
OPORTUNIDADES3
JOAQUIMPADARIA
EstratégiadeCrecimento
CrOOPORTUNIDADES
EstratégiadeDesenvolvimento
DeSFORÇAS
EstratégiadeSobrevivência
SoWFRAQUEZAS
EstratégiadeManutenção
MaTAMEAÇAS
RODRIGOacaboudeassumiragerênciadaempresadereciclagemdacidade.Bempreparadoeexperiente,assumiuocargoporqueoan:gogerentepediudemissãoeasucessãoeraesperada.Ascontasdaempresanãovãomuitobemeháprevisõesdecortes.Omercadoporémcon:nuaaquecidoeademandaporserviçosdereciclagemécadavezmaior.Rodrigoquermodernizarosequipamentoseosprocessosprodu:vosmasnãoháverbas.AboanoyciaéqueumparceiroitalianovempropondoabrirumafilialnoBrasileesperaarespostadeRodrigo.Oh,dúvidacruel...
4
FORÇAS
FRAQUEZAS
AMEAÇAS
OPORTUNIDADES4
EstratégiadeCrecimento
CrOOPORTUNIDADES
EstratégiadeDesenvolvimento
DeSFORÇAS
EstratégiadeSobrevivência
SoWFRAQUEZAS
EstratégiadeManutenção
MaTAMEAÇAS
RODRIGOGERENTE
OgrandedesafiodaAdministração,atualmente,élidarcomaincerteza.
Aincertezanãoestánoambiente,masnapercepçãohumanaqueofiltra.
ICeGCusamferramentasdegestãoconsagradaspelomercado.
OpçãoA:MatrizSWOTqueanalisaoambienteinternoeexterno.
O
S TW
OpçãoB:MapasMentaisqueauxiliamaconversãodeconhecimento.
OpçãoC:Benchmarkingqueestabelecereferenciaisdeexcelência.
2.COMPARAR
3.AVALIAR
5.IDENTIFICAR
6.SELECIONAR
7.INCORPORAR
1.BUSCARAEXCELÊNCIA(referencial)
OpçãoD:5ForçasdePorterqueanalisamoambienteexterno.
RIVALIDADEENTRECONCORRENTES
NOVOSCONCORRENTES(ENTRANTES)
PODERDEBARGANHADOSFORNECEDORES
PODERDEBARGANHADOSCLIENTES
PRODUTOSSUBSTITUTOS
OpçãoE:BalancedScorecardquemedeodesempenhoconformeindicadores.
Perspec:vaFINANCEIRA
Parasermosbem-sucedidos
financeiramente,oquedevemosentregarparaosnossosacionistas?
Perspec:vaCLIENTE
Paracumprirnossamissãoealcançarnossavisãodefuturo,oquedevemosentregarpara
nossosclientes?
Perspec:vaAPRENDIZADOParaalcançarnossavisão
defuturo,comodevemosenfrentar
mudanças(aprender)?
Perspec:vaPROCESSOSQuaisprocessossãoestratégicospara
cumprirnossamissãoealcançarnossavisãode
futuro?
VISÃOEESTRATÉGIA
OpçãoF:DataMiningqueéoprocessamentodedadosbrutos.
OpçãoG:DataWarehousingqueintegrabancosdedadosoperacionais.
CLIENTEACLIENTEB
CLIENTEC
FONTENFONTE3FONTE2FONTE1
DW
PROCESSOSDEINTEGRAÇÃO
PROCESSOSDECONSULTAEANÁLISE
EXERCÍCIOINDIVIDUAL
MODODEUSAR:
1. Useascane:nhascoloridasparaelaborarummapamentaldaideiacentralpropostanaimagemaseguir.
2. Inicialmente,tentepreencheromapacominformaçõesquevocêselembra,semconsultaromaterial.
3. Emseguida,consulteomaterialdidá:coparacompletarseumapacomasinformaçõesquefaltam.
4. Confiraseuresultadoecompareseumapacomosmapasdosdemaiscolegas.
5. Coloqueseunomenomapaeentregueparaaprofessora,quandoterminar.
INFORMAÇÃO
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVEPALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
PALAVRA-CHAVE
OBRIGADA!
FIM