Aplicações Informáticas

Gestão de Conteúdos com Aplicações Instaladas em Servidores

Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação

David MoreiraPhilippe Marques

Rúben da Costa

Introdução Como continuação, do trabalho geral que tem vindo a ser desenvolvido ao

longo do semestre, foi-nos pedido como terceiro tema de trabalho a criação de um “PLEfólio”, isto é, criar um ambiente pessoal de aprendizagem e portefólio electrónico.

Para a criação do PLEfólio o professor disponibilizou um tutorial de instalação do software Mahara. O Mahara é uma ferramenta que permite criar o ambiente pretendido, para além de ainda ter a possibilidade de integração com o Moodle.

No mesmo tutorial tinha a descrição da instalação do Moodle, bem como os passos para fazer a integração entre estas duas plataformas.

Para a elaboração deste relatório tivemos de previamente fazer a instalação dos softwares necessário e criar o PLEfólio. Cada elemento do grupo gerou um perfil tanto no Mahara, criando o seu próprio ambiente do modo com que mais se identifica.

Ao longo do relatório vamos definir o que é um Learning Menegement System, um Personal Learning Environment (PLE) e um E-protefólio.

Posteriormente apresentaremos as plataformas Moodle e Mahara, e o ambiente e e-portefólio criado nesta última.

Moodle “O conceito fundamental consiste numa página, onde professores

disponibilizam recursos e desenvolvem actividades com e para os alunos. Uma eventual metáfora para a página Moodle poderia ser a sala de aula ubíqua. A cada utilizador registado está associado um perfil e uma fotografia podendo comunicar com qualquer outro, reforçando a componente social desta plataforma.”

Legoinha, Paulo; Pais, João; Fernandes, João – VII Congresso Nacional de Geologia - O moodle e as comunidades virtuais de aprendizagem. [Em linha] Portugal: Universidade de Évora, [s.d]. [Consultado 11 de Janeiro de 2013] disponivel na WWW: http://run.unl.pt/bitstream/10362/1646/1/o_moodle_e_as_comunidades_virtuais_de_aprendizagem.pdf

Moodle Funcionalidade do Moodle:

Fórum; Trabalho; Chat; Referendo; Diálogo;

Glossário; Lição; Teste; Questionário; Wiki.

Mahara O Mahara foi criado em 2006 e é o resultado de uma colaboração entre a

Universidade de Massey, Universidade de Tecnologia de Auckland, o “Open Polytechnic” da Nova Zelândia, e a Universidade Victoria, de Wellington.

O Mahara é um gestor de Portfolios electrónicos Open Source desenvolvido em PhP. Esta ferramenta permite ao utilizador armazenar elementos que ache importantes para a sua caracterização/identificação durante o seu percurso formativo. Sendo posteriormente possível identificar quais os itens que deseja mostrar ao público.

Características do Mahara Permite aos seus utilizadores criar pastas e estruturas secundárias de pastas. Permite

também o upload de vários documentos de forma rápida e eficiente.

Redes Sociais - O Mahara oferece facilidade de estabelecer uma rede social. É possível o utilizador criar e manter uma lista de amigos, fazendo a gerência da mesma;

Resumé - O Mahara inclui um construtor de currículo, o que permite ao utilizador criar CV digitais incorporando as informações em uma variedade de campos opcionais como: Contactos; História de emprego e educação Certificações, prémios; Habilidades pessoais, académicas e de trabalho; Objectivos pessoais, académicos e de carreira;

Informações do perfil;

Administração - Os administradores podem personalização o seu Mahara através de algumas opções como: Pacotes de linguagem; Protocolo de vírus; Métodos de autenticação;

Interface para Moodle – O Mahara permite a integração com o Moodle;

Segurança;

Interoperabilidade - O Mahara é construído usando linguagem de script PHP web e aproveita as características de PHP5 OO.

Perfis Criados

Utilização da Plataforma MaharaGrau de dificuldade de utilização:

Plataforma Mahara é de fácil utilização após um período de adaptação. Inicialmente, devido à extensa lista de definições que oferece no perfil de administrador, torna-se um pouco complexa, mas depois de se fazer a exploração das opções de que dispõe não oferece grande dificuldade.

De que maneira a sua utilização poderá melhorar a nossa aprendizagem, focando as diferenças do “antes” e “depois” da utilização da plataforma?

Num ponto de vista educacional, o Mahara é um instrumento que permite, como foi dito anteriormente, fazer upload de documentos/trabalhos realizados, criação de um “resume” que é uma ferramenta que faz uma caracterização a vários níveis dos utilizadores. Posteriormente isto facilitará o acesso dessa mesma informação a todos os interessados (se assim as definições estiverem activas). Nunca tínhamos utilizado o Mahara, e apos a realização deste trabalho pensamos que esta ferramenta pode ser útil para o futuro para fomentar relações profissionais e para expandir e mostrar os conhecimentos obtidos ao longo da vida.

Utilização da Plataforma MaharaDe que modo as eventuais dificuldades anteriores à sua utilização ajudaram a definir o ambiente criado?

O ambiente criado teve com base a intrusão das aplicações e informações que achamos mais convenientes integrar em cada um dos nossos ambientes.

Comentários e sugestões de melhoria do guião de instalação disponibilizado:

Na nossa opinião e apesar de não termos conseguido fazer a implementação do Mahara com o Moodle, pelos motivos que citamos anteriormente, achamos que o guião é de fácil percepção como tal pensamos que não haveriam melhorias a fazer no mesmo.

Partilha de Conteúdo no Mahara No Mahara, de forma a disponibilizar conteúdo pessoal ao público,

há a opção de escolher conteúdo desejado para partilhar e colocar no seu perfil de utilizador. No entanto encontramos, um bug na versão do Mahara que instalamos, que não permite que o utilizador faça o download do conteúdo desejado, como podemos observar na imagem abaixo.

A solução seria descarregar uma versão do Mahara anterior que não contem este bug. No entanto não achamos que houvesse a necessidade, pois conseguimos observar a estrutura do conteúdo partilhado no perfil.

Funcionalidades necessárias para criação de PLEs

Para a criação de PLEs, a ferramenta deverá ter as seguintes funcionalidades:

Oferecer uma interface que possibilite agregar um conjunto de ferramentas escolhidas pelo utilizador a utilizar na sua aprendizagem;

Possibilitar a Integração de diversas ferramentas;

Método de possibilitar ao utilizador organizar a sua própria aprendizagem.

Funcionalidades necessárias para criação de E-Portfólios

Para a criação de E-portfólios, a ferramenta deverá ter as seguintes funcionalidades:

Criação de um currículo;

Funcionar como ferramenta multimédia;

Integração com redes sociais, ou o uso deste como rede social;

Meio de armazenamento e partilha de informação;

Permita a criação de comunidades online;

Permitir a construção de um perfil elaborado;

Poder funcionar como uma ferramenta pedagógica.

MaharaImplementações criadas com as aplicações que são usadas na plataforma disponibilizada :

A integração do Europass no Mahara, o Europass é um sistema que fornece estilos de documentos que pretendem ser uniformes, nos países europeus, tais como: curriculum vitae e passaporte europeu de competências;

Adicionar btões de Like/Recommend do Facebook;

Tweets do twitter;

Integração de produtos da GoogleApps, podendo visualizar documentos de word ou apresentações no Mahara.

MoodleImplementações criadas com as aplicações que são usadas na plataforma disponibilizada :

Mudança de temas, estrutura, layout do moodle;

Ferramentas de ajuda na gestão de utilizadores;

Um plugin que permite capturar notificações, mensagens pessoais e outro tipo de eventos do moodle e enviar por sms.

Integração Entre Plataformas Um dos pontos sugeridos pelo professor para abordar neste

trabalho é a possibilidade de integração do Mahara com o Moodle. No tutorial cedido pelo docente tinha os passos necessários para realizar a integração entre as duas plataformas.

Apesar de termos seguido o tutorial não conseguimos ter sucesso nesta tarefa. Depois de instaladas ambas a plataformas, seguimos os passos para a criação das chaves públicas, e iniciamos a etapa de integração. Contudo, no Moodle ao clicarmos no separador “Serviços”, o servidor começa a reiniciar constantemente e não para até que façamos retroceder ou cliquemos noutro separador. Depois de entrarmos noutro separador do Moodle o servidor para de reiniciar e volta ao normal.

Posteriormente tentamos procurar em fóruns qual poderia ser o problema, mas não encontramos nada que o pudesse resolver. Portanto, a integração do Mahara com o Moodle não foi concluída com sucesso.

Integração Entre PlataformasVantagens:

Permite partilhar informações;

Permite definir quem tem acesso aos nossos conteúdos, ou determinar quais os conteúdos que estão disponíveis para serem visualizados pelo público;

A autenticação feita através de “username” e “password” só é necessária numa das plataformas e automaticamente é efectuado o login na outra. Esta função funciona nos dois sentidos;

É uma ferramenta que oferece um enorme número de recursos.

Conclusão O objectivo final deste trabalho foi a gestão de conteúdos com

aplicações instaladas em servidores.

O software Mahara é uma ferramenta muito poderosa para actuar no âmbito da aprendizagem no ensino superior e posteriormente no mercado de trabalho, visto que permite criar um e-portfólio e preencher uma série de campos que funciona como um currículo vitae.

Sem dúvida que é uma ferramenta a ter em conta para continuarmos a usar mesmo depois do final da licenciatura. Ao oferecer um enorme leque de opções, permite-nos criar um perfil extremamente completo que pode servir como cartão de apresentação nas futuras procuras de emprego.

Relativamente à integração do Mahara com o Moodle, foi um dos pontos que gostaríamos de ter completado com sucesso, pois sem dúvida que torna o ambiente ainda mais completo.

Obrigado pela vossa atenção!