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Gestão 2013 - 2017

Júlio Cezar Durigan Reitor Marilza Vieira Cunha Rudge Vice-Reitora (2013-2015) Eduardo Kokubun Vice-Reitor (mandato complementar) Carlos Antonio Gamero Pró-Reitor de Administração Laurence Duarte Colvara Pró-Reitor de Graduação Eduardo Kokubun Lourdes A. M. dos Santos Pinto (mandato complementar) Pró-Reitores de Pós-Graduação Mariângela Spotti Lopes Fujita Pró-Reitora de Extensão Universitária Maria José Soares Mendes Giannini Pró-Reitora de Pesquisa Roberval Daiton Vieira Chefia de Gabinete Maria Dalva Silva Pagotto Secretária Geral Oscar Alejandro Fabian D’Ambrosio Chefe da Assessoria de Comunicação e Imprensa

Maria Dalva Cesario Diretora Wílson de Mello Júnior Vice-Diretor Luis Fernando Barbisan Presidente da Comissão Permanente de Ensino Maeli Dal Pai (2013) Márcia Gallacci (2014-2015) Ney Lemke (2015-2017) Presidentes da Comissão Permanente de Pesquisa Wílson de Mello Júnior Presidente da Comissão Permanente de Extensão Universitária Sergio Primo Vicentini Diretor Técnico Acadêmico Márcio Adriano Consorte Diretor Técnico de Administração José Biondo Sauer Diretor Técnico de Serviços e Atividades Auxiliares Luis Alberto Jerônimo Diretor Técnico de Serviços de Informática Adriana Donini Assessora de Comunicação e Imprensa

Ficha catalográfica

Relatório de Gestão do Instituto de Biociências de Botucatu – UNESP – 2013-2017/ Maria Dalva Cesario, Wílson de Mello Júnior (coordenadores) – Botucatu: UNESP, Instituto de Biociências de Botucatu, 2017. 104 p.: quad..; grafs.; tabs.; figs.

1. Instituto de Biociências de Botucatu- UNESP – Relatórios. 2. Instituto de Biociências de Botucatu – UNESP – Administração Pública. I. Cesario, Maria Dalva. II. Mello Júnior, Wílson. III. Universidade Estadual Paulista.

RELATÓRIO DE GESTÃO IBB 2013 - 2017 1

LISTA DE QUADROS

QUADRO 1: DADOS QUANTITATIVOS DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS NO PERÍODO DE GESTÃO 2013-2016 ................... 18 QUADRO 2: MOVIMENTAÇÃO DO QUADRO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO................................................................................... 19 QUADRO 3 - EVOLUÇÃO DO QUADRO DOCENTE/DISTRIBUIÇÃO POR TITULAÇÃO ....................................................................... 22 QUADRO 4A - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 1º SEMESTRE/2013 ................................................... 23 QUADRO 4B - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 2º SEMESTRE/2013 ................................................... 23 QUADRO 4C - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 1º SEMESTRE/2014 ................................................... 24 QUADRO 4D - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 2º SEMESTRE/2014 ................................................... 24 QUADRO 4E - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 1º SEMESTRE/2015 ................................................... 25 QUADRO 4F - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 2º SEMESTRE/2015 ................................................... 25 QUADRO 4G - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 1º SEMESTRE/2016 ................................................... 26 QUADRO 4H - CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES BOLSISTAS E SUBSTITUTOS 2º SEMESTRE/2016 ................................................... 26 QUADRO 5 - MOVIMENTAÇÃO DO QUADRO DOCENTE ......................................................................................................... 29 QUADRO 6 – Nº DE CONCURSOS PARA CARGOS DOCENTES ................................................................................................... 31 QUADRO 7 – Nº DE DOCENTES QUE OBTIVERAM PROGRESSÃO NA CARREIRA ............................................................................. 31 QUADRO 8 – Nº DE CONCURSOS PARA LIVRE-DOCÊNCIA ...................................................................................................... 31 QUADRO 9 – ÍNDICES DE DEMANDA DE CANDIDATOS PARA OS CURSOS OFERECIDOS .................................................................... 33 QUADRO 10 – TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM CADA CURSO DE GRADUAÇÃO .................................................................. 33 QUADRO 11 – TOTAL DE ALUNOS CONCLUINTES EM CADA CURSO DE GRADUAÇÃO ..................................................................... 34 QUADRO 12 – ESTRELAS ATRIBUÍDAS PELA AVALIAÇÃO DO GUIA DO ESTUDANTE / EDITORA ABRIL ................................................ 39 QUADRO 13 - ATOS LEGAIS DE RECONHECIMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO ..................................................................... 40 QUADRO 14A – DEMONSTRATIVO DOS CUSTOS PARA A REALIZAÇÃO DE VIAGENS DIDÁTICAS ....................................................... 45 QUADRO 14B – DEMONSTRATIVO DOS CUSTOS PARA A REALIZAÇÃO DE VIAGENS DIDÁTICAS........................................................ 47 QUADRO 15A – INVESTIMENTOS PARA AQUISIÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS (ANOS 2013 E 2014) .................................................. 48 QUADRO 15B – INVESTIMENTOS PARA AQUISIÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS (ANOS 2015 E 2016) .................................................. 48 QUADRO 16 – PROJETOS E RECURSOS DO PROGRAMA NÚCLEOS DE ENSINO ............................................................................. 48 QUADRO 17A – PROJETOS DO PROGRAMA NÚCLEOS DE ENSINO DESENVOLVIDOS EM 2013 ....................................................... 49 QUADRO 17B – PROJETOS DO PROGRAMA NÚCLEOS DE ENSINO DESENVOLVIDOS EM 2014 ....................................................... 49 QUADRO 17C – PROJETOS DO PROGRAMA NÚCLEOS DE ENSINO DESENVOLVIDOS EM 2015 ....................................................... 50 QUADRO 17D – PROJETOS DO PROGRAMA NÚCLEOS DE ENSINO DESENVOLVIDOS EM 2016 ....................................................... 50 QUADRO 18 – COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ................................................................................... 52 QUADRO 19A – TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM 2013 ........................................... 52 QUADRO 19B – TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM 2014 ........................................... 53 QUADRO 19C – TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM 2015 ........................................... 53 QUADRO 19D – TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM 2016 .......................................... 53 QUADRO 20 – Nº DE DOCENTES CREDENCIADOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ............................................................. 54 QUADRO 21 – Nº DE DISCIPLINAS MINISTRADAS NA PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO .............................................................. 54 QUADRO 22– Nº DEFESAS DE DISSERTAÇÕES E/OU TESES (MESTRADO/DOUTORADO) .............................................................. 54 QUADRO 23 – TOTAL DE DEFESAS (2013 A 2016) ............................................................................................................. 54 QUADRO 24 - INFORMAÇÕES SOBRE RECURSOS CAPTADOS (EXCETO FAPESP) .......................................................................... 62 QUADRO 25 - Nº DE PÓS-DOUTORADOS .......................................................................................................................... 63 QUADRO 26 - PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PEU) ............................................................................................... 65 QUADRO 27 - PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA POR DEPARTAMENTO/UNIDADE AUXILIAR ............................................... 65 QUADRO 28 – DADOS DO EVENTO “VENHA CONHECER O IB” ............................................................................................... 68 QUADRO 29 - DISTRIBUIÇÃO DE BOLSAS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E DE PERMANÊNCIA ESTUDANTIL .................. 72 QUADRO 30 –QUANTIDADE E VALORES TOTAIS (R$) DOS RECURSOS DE SUBSIDIO ALIMENTAÇÃO, POR ANO. .................................. 72 QUADRO 31 - NUMERO DE COTAS EM CADA MODALIDADE DE AUXÍLIO POR ANO. ....................................................................... 72 QUADRO 32 - DISTRIBUIÇÃO DAS BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (PERÍODO INTEGRAL) ............................... 73 QUADRO 33 - DISTRIBUIÇÃO DAS BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (PERÍODO NOTURNO) .............................. 73 QUADRO 34- DISTRIBUIÇÃO DAS BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS ............................................................ 74 QUADRO 35 - DISTRIBUIÇÃO DAS BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE NUTRIÇÃO ........................................................................... 74 QUADRO 36 - DISTRIBUIÇÃO DAS BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE FÍSICA MÉDICA ..................................................................... 74


QUADRO 37 – VALORES DE BOLSAS E AUXÍLIOS ................................................................................................................... 75 QUADRO 38 - NÚMERO DE ORIENTADORES DOS BOLSISTAS POR DEPARTAMENTO/UNIDADE AUXILIAR .......................................... 76 QUADRO 39 - Nº DE SOLICITAÇÕES DE AUXÍLIO PARA PRESTAÇÃO DE CONTAS DE PROJETOS DE PESQUISA ........................................ 77 QUADRO 40 - SOLICITAÇÕES DE PROJETOS À FAPESP (GERENCIAMENTO ERAPI) ....................................................................... 77 QUADRO 41 – Nº DE INTERCÂMBIOS ................................................................................................................................ 78 QUADRO 42- DADOS DE DEMAIS CONVÊNIOS CELEBRADOS ATRAVÉS DA UNIDADE ..................................................................... 95

LISTA DE TABELAS TABELA - 1: DISTRIBUIÇÃO DA ÁREA DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS ........................................................................................ 10 TABELA 2: INFORMAÇÕES SOBRE OS CURSOS DE GRADUAÇÃO OFERECIDOS .............................................................................. 10 TABELA 3: INFORMAÇÕES SOBRE OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO OFERECIDOS ................................................................. 11 TABELA 4 - Nº DE PROFESSORES SUBSTITUTOS/ANO/DEPARTAMENTO .................................................................................... 27 TABELA 5 - Nº DE PROFESSORES BOLSISTAS/ANO/DEPARTAMENTO ....................................................................................... 28 TABELA 6 - RESUMO DOS CONTRATOS EMERGENCIAIS NO PERÍODO......................................................................................... 28 TABELA 7 - SERVIÇO VOLUNTÁRIO DE DOCENTES ................................................................................................................ 30 TABELA 8 - CONCEITO ENADE 2013 ............................................................................................................................... 36 TABELA 9 - CONCEITO ENADE 2014 ............................................................................................................................... 36 TABELA 10 - CLASSIFICAÇÃO NACIONAL DOS CURSOS, CONFORME RANKING RUF/FOLHA .......................................................... 37 TABELA 11 - CONCEITOS OBTIDOS PELOS CURSOS NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA ......................................................... 38 TABELA 12 - RECURSOS PMEG ....................................................................................................................................... 41 TABELA 13 - APLICAÇÕES REALIZADAS NA UNIDADE COM OS RECURSOS DO PMEG ................................................................... 43 TABELA 14 – DEMONSTRATIVO DAS DESPESAS MÉDIAS COM MATERIAL DE CONSUMO PARA AULAS PRÁTICAS................................... 47 TABELA 15 – ATOS LEGAIS DE RECONHECIMENTO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO .......................................................... 51 TABELA 16 - CONCEITOS CAPES – PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ................................................................................... 52 TABELA 17 – RECURSOS DO PROGRAMA PROAP/CAPES ...................................................................................................... 55 TABELA 18 – RECURSOS ADMINISTRADOS PELO PROEXT/MEC ............................................................................................ 55 TABELA 19A – RECURSOS LIBERADOS APÓS CONTINGENCIAMENTO JULHO/2016 ...................................................................... 55 TABELA 19B – RECURSOS LIBERADOS APÓS CONTINGENCIAMENTO OUTUBRO/2016 ................................................................. 56 TABELA 20 – RECURSOS FAPESP (PESQUISA) ...................................................................................................................... 57 TABELA 21 - VALORES DO CUSTEIO DESTINADOS PELA REITORIA ............................................................................................. 79 TABELA 22 - PROGRAMAÇÃO DE GASTOS COM O CUSTEIO ..................................................................................................... 80 TABELA 23 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DO TESOURO .......................................................................................................... 80 TABELA 24 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS RECEITA ................................................................................................................ 81 TABELA 25 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS CONVÊNIO ............................................................................................................. 81 TABELA 26 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS COMPROMISSO ...................................................................................................... 81 TABELA 27 – TOTAL DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS ............................................................................................................. 81


LISTA DE GRÁFICOS GRÁFICO 1 - ANÁLISE DA MOVIMENTAÇÃO DE PESSOAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO ................................................................... 19 GRÁFICO 2 - CONTRATAÇÕES EMERGENCIAIS – PROFESSORES SUBSTITUTOS/BOLSISTAS .............................................................. 27 GRÁFICO 3 - ANÁLISE DA MOVIMENTAÇÃO DE PESSOAL DOCENTE ........................................................................................... 29 GRÁFICO 4 - PMEG: COMPARATIVO ANUAL DE INVESTIMENTOS PREVISTOS E REALIZADOS .......................................................... 44 GRÁFICO 5 - PMEG: VALORES TOTAIS INVESTIDOS ............................................................................................................. 44 GRÁFICO 6 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DO TESOURO .......................................................................................................... 80 GRÁFICO 7 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS RECEITA ................................................................................................................ 81 GRÁFICO 8 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS CONVÊNIO ............................................................................................................. 81 GRÁFICO 9 - UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS COMPROMISSO ...................................................................................................... 81 GRÁFICO 10 – TOTAL DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS ........................................................................................................... 81

LISTA DE FIGURAS FIGURA 1: ORGANOGRAMA DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS ................................................................................................... 17 FIGURA 2B - EVENTOS CONSOLIDADOS NA UNIDADE ............................................................................................................ 67 FIGURA 2C - EVENTOS CONSOLIDADOS NA UNIDADE ............................................................................................................ 67 FIGURA 3 - EVENTO “VENHA CONHECER O IB” ................................................................................................................... 68 FIGURA 4 – AÇÃO DO SUBPROGRAMA DA PROEX UNATI ...................................................................................................... 69 FIGURA 5 - CURSO DE FÉRIAS: DIFUNDINDO E POPULARIZANDO A CIÊNCIA NA UNESP ................................................................. 70 FIGURA 6 – INAUGURAÇÃO DO “ESPAÇO IB EVENTOS” ....................................................................................................... 86 FIGURA 7 - INAUGURAÇÃO DO NOVO PRÉDIO DO DEPARTAMENTO DE FISIOLOGIA ...................................................................... 86 FIGURA 8: VISITA DO SECRETÁRIO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO MCTI ................................................ 92 FIGURA 9 – ASSINATURA DO TERMO DE ADESÃO AO NÚCLEO DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO DO PARQUE TECNOLÓGICO

BOTUCATU .......................................................................................................................................................... 93 FIGURA 10 - INAUGURAÇÃO DO “ESPAÇO DIGITAL SANTANDER UNIVERSIDADES ....................................................................... 94 FIGURA 11 – HOMENAGEADOS – MEDALHA UNESP DE HONRA AO MÉRITO ............................................................................. 96 FIGURA 12 – PROFESSORES EMÉRITOS .............................................................................................................................. 97 FIGURAS 13 A 29 - APOSENTADOS HOMENAGEADOS ........................................................................................................... 97 FIGURAS 30 A 36 – SERVIDORES HOMENAGEADOS ............................................................................................................ 100 FIGURA 37 – PROFESSOR VOLUNTÁRIO ........................................................................................................................... 101


Sumário APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 7

HISTÓRICO ................................................................................................................................................ 9

O Instituto de Biociências, hoje: ......................................................................................................... 9

FUNDAÇÃO PARA O INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS (FUNDIBIO) ...................................................... 14

ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS .................................................. 15

Diretoria Técnica Acadêmica - DTA.................................................................................................. 15

Diretoria Técnica Administrativa - DTAd ......................................................................................... 16

Diretoria Técnica de Serviços e Atividades Auxiliares - DTSAA ................................................... 16

Diretoria Técnica de Serviços de Informática - DTSI ...................................................................... 16

ORGANOGRAMA ................................................................................................................................ 17

RECURSOS HUMANOS ......................................................................................................................... 18

Corpo Técnico Administrativo .......................................................................................................... 18

Crescimento do quadro de servidores técnico-administrativos ................................................... 19

Otimização do Potencial Humano .................................................................................................... 20

Corpo Docente .................................................................................................................................... 22

Contratações de Pessoal Docente ................................................................................................... 23

Progressão na Carreira Docente ...................................................................................................... 31

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.......................................................................... 32

ENSINO .................................................................................................................................................... 32

Ensino de Graduação ........................................................................................................................ 32

Ensino de Pós-Graduação ................................................................................................................. 51

PESQUISA ............................................................................................................................................... 57

Programa de Pós-Doutorado na Unidade ............................................................................................ 63

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ................................................................................................................. 64

Projetos de Extensão Universitária .................................................................................................. 65

Eventos Consolidados na Unidade (Extensionistas e internos) ................................................... 66

Ações em Subprogramas da PROEX ............................................................................................... 69

Cursos de Extensão Universitária .................................................................................................... 69

Programa de Publicação de Livros Digitais .................................................................................... 70

APOIO A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL .............................................................................................. 71

INTERNACIONALIZAÇÃO ...................................................................................................................... 77

AÇÕES ADMINISTRATIVAS .................................................................................................................. 79

Recursos Financeiros ........................................................................................................................ 79

Investimento em infraestrutura ......................................................................................................... 82

Outras ações administrativas ........................................................................................................... 84

UNIDADES AUXILIARES DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS DE BOTUCATU ................................... 87

CONVÊNIOS ............................................................................................................................................ 92

Principais Convênios ......................................................................................................................... 92

OUTORGA DE PRÊMIOS e HOMENAGENS ......................................................................................... 96


Medalha Unesp de Honra ao Mérito ................................................................................................. 96

Professor Emérito .............................................................................................................................. 96

Homenagens por serviços prestados .............................................................................................. 97

Aposentados ..................................................................................................................................... 97

Servidores mais antigos em atividade ........................................................................................... 100

Voluntários ...................................................................................................................................... 101

EPÍLOGO ............................................................................................................................................... 102

AGRADECIMENTOS ............................................................................................................................. 103

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................................... 104


APRESENTAÇÃO "Não busque o sucesso, busque a felicidade,

pois quem é feliz tem o sucesso!!"

Finalizando os quatro anos desta gestão, 9 de fevereiro de 2013 a 8 de fevereiro de 2017, estamos

apresentando à nossa comunidade o conjunto de realizações acadêmicas e administrativas, que se

desdobram em várias dimensões, baseadas no nosso plano de gestão acadêmico apresentado por

ocasião da nossa proposição de sermos os gestores desta Instituição de Ensino, o Instituto de

Biociências de Botucatu, Unesp, entrelaçado com as nossas experiências adquiridas ao longo do

período, refletidas de forma a empreender o crescimento da nossa Instituição através das diferentes

dimensões nas quais atuamos fortemente, no nosso cotidiano acadêmico.

Este relatório tem o propósito de apresentar o resultado de um trabalho em benefício desta comunidade

acadêmica, princípio norteador das ações durante todo o tempo da gestão que ora se encerra, para que

esta comunidade possa analisar todo o processo realizado.

Somos conscientes de que todas as ações realizadas são o resultado de ações desenvolvidas entre

docentes, servidores e alunos, num esforço conjunto e partindo de uma trajetória histórica já delineada

pelas gestões anteriores.

Enfrentamos um período bastante complexo, devido à crise administrativo-financeira vivida pelas três

Universidades Estaduais Públicas do Estado de São Paulo: USP, UNICAMP e UNESP, entretanto, com

muita perseverança, otimismo e principalmente apoio da comunidade, conseguimos enfrentar e

equacionar os momentos difíceis que surgiram. Trabalhamos sempre sobre metas traçadas a partir de

discussões e diálogos com as Comissões Permanentes, Conselhos e demais colegiados da Unidade

fazendo crescer as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária.

Ainda é importante destacar que durante o período, a Diretoria do IB esteve à frente do Grupo

Administrativo do Câmpus, GAC, inicialmente por 1 ano (9-fev-2013 a 19-fev2014) como Vice-presidente

e por dois anos como Presidente (20-fev 2014 a 19-fev 2016), conforme prevê o Regimento Interno da

AG de Botucatu, experiência esta que se somou às demais da nossa gestão. O trabalho constante do

GAC fortalece as quatro Unidades do Câmpus de Botucatu, tanto no aspecto de integração administrativa

quanto nas atividades acadêmicas, mantendo sempre vivo o diálogo entre os diretores e os

representantes dos demais segmentos, no GAC.

O Instituto de Biociências de Botucatu, tem plena consciência de sua importância no cenário acadêmico

e científico, nacional e internacional, devido a suas múltiplas conquistas e pelas ações que realiza.

Entretanto, tudo isto não seria possível se não tivéssemos o apoio imprescindível da Reitoria, órgãos

colegiados centrais e órgãos colegiados da Unidade que permitiram um direcionamento acadêmico com

ampliação e manutenção da infraestrutura física existente e necessária para o desenvolvimento das

nossas atividades. A reposição do quadro de docentes e servidores técnico-administrativos neste período

ficou prejudicada, ou melhor, paralisada, devido às restrições impostas pela Reitoria em decorrência do


contingenciamento financeiro e restrições orçamentárias, mas o quadro existente se desdobrou para que

a falta fosse suprida e as atividades não fossem comprometidas, em detrimento de projetos profissionais

pessoais ou departamentais, os quais ficaram adiados. Ainda, enfrentamos algumas perdas de colegas

na ativa, por falecimento e também por rescisão de contrato, o que veio a aumentar a nossa demanda

de Recursos Humanos.

Por outro lado, os recursos extra orçamentários, advindos da captação destinada ao fomento à pesquisa

dos diferentes órgãos como FAPESP, CNPq, CAPES entre outros, dos diversos programas do Plano de

Desenvolvimento Institucional (PDI) e da Receita própria da Unidade, propiciaram incentivo ao

desenvolvimento das atividades fundamentais de ensino, de pesquisa e de extensão e dinamizaram a

execução de várias ações.

Findado este período queremos agradecer a todos que acreditaram em nós, que nos apoiaram e

colaboraram durante todo o percurso de nossa gestão. À comunidade do Instituto de Biociências nossos

sinceros agradecimentos pelo trabalho desenvolvido, principalmente àqueles que fizeram muito além do

que era imposto pelo dever. Foi uma honra muito grande estar à frente desta Instituição de grande

destaque dentro da Unesp.

Maria Dalva Cesario Wílson de Mello Júnior Diretora Vice-Diretor


HISTÓRICO

O Instituto de Biociências, Unidade Universitária da UNESP, parte integrante do Campus de Botucatu,

teve sua origem na então Faculdade de Ciências Médicas e Biológicas de Botucatu (FCMBB), Instituto

Isolado de Ensino Superior do Estado de São Paulo, criado pela Lei Estadual nº 6860, de 22 de julho de

1962 e instalada em 1963. Passados 13 anos, em 1976, instituiu-se, por meio da Lei Estadual nº 952, de

30 de janeiro, a Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), que agregava os

antigos Institutos Isolados de Ensino Superior do Estado de São Paulo. A partir de então, a FCMBB

desmembrou-se em quatro unidades, que passaram a compor o quadro de unidades universitárias da

UNESP, entre elas o Instituto Básico de Biologia Médica e Agrícola (IBBMA), que a partir de 20 de

outubro de 1987 passou a ser denominado de Instituto de Biociências de Botucatu (Donini, 2012).

O Instituto de Biociências, hoje:

O Instituto de Biociências está localizado no Distrito de Rubião Junior, Botucatu, SP, distante da cidade

de Botucatu a 4 km, com acesso pela Rodovia Domingos Sartor. Ocupa uma área geográfica de

aproximadamente 220.000,00 m² e possui 31.866,85 m² de área construída, sem contar a área do Jardim

Botânico e uma área de preservação ambiental localizada na Fazenda Edgardea. A área física total

pertencente ao IB é de 1.234.838,82 m². Conta com 13 Departamentos de ensino: Anatomia,

Bioestatística, Botânica, Educação, Farmacologia, Física e Biofísica, Fisiologia, Genética, Microbiologia

e Imunologia, Morfologia, Parasitologia, Química e Bioquímica e Zoologia. Além dos departamentos,

integram o IBB três Unidades Auxiliares que desenvolvem atividades específicas à sua natureza

assistencialista: o Centro de Assistência Toxicológica (CEATOX) desenvolve e apoia pesquisas

básicas e aplicadas, participa da formação de recursos humanos e presta assistência à população; o

Centro de Isótopos Estáveis Ambientais em Ciências da Vida (CIE) visa à aplicabilidade prática dos

isótopos estáveis, além de produzir e comercializar nitrogênio líquido; o Centro de Microscopia Eletrônica (CME) realiza serviços em microscopia eletrônica de transmissão (MET), de varredura (MEV)

e confocal, desenvolve cursos de extensão e treinamentos, presta assessorias e ministra disciplinas.

Possui ainda um Jardim Botânico com uma área total de 184.860 m2, onde são realizados diversos

projetos educacionais para escolas da região e para o público em geral. O Jardim Botânico do Instituto

de Biociências é reconhecido internacionalmente como um dos cerca de 30 Jardins Botânicos

oficialmente existentes no Brasil, sendo integrante da Rede Brasileira de Jardins Botânicos. Dentro do

Jardim Botânico encontra-se o Herbário Irina Delanova Gemtchujnicóv – BOTU. O Herbário constitui o

principal depositário das plantas que representam a diversidade da flora regional e nele é mantido o

material-testemunho que confere credibilidade aos trabalhos de pesquisa científica realizados no

Campus de Botucatu e em outros centros de pesquisa. Seu acervo é utilizado por inúmeros

pesquisadores como base para identificação de material vegetal coletado.


Área total do IBB 1.234.838,82 m²

Área total em Rubião Júnior ~ 220.000,00 m²

Parques e Jardins 372.971,97 m²

Fazenda Edgardea 830.000,00 m²

Área total construída 31.866,85 m²

Área construída: - Ensino/Pesquisa 28.569,74 m²

Área construída: - Administração 3.068,49 m²

Área construída: - Outros 228,62 m² Dados de abril de 2016

Tabela - 1: Distribuição da área do Instituto de Biociências

Atualmente, o Instituto de Biociências possui 4 cursos de Graduação, sendo que o Curso de Ciências

Biológicas tem desdobramento da Modalidade Licenciatura, no período Noturno:

CURSO AUTORIZAÇÃO PERÍODO DURAÇÃO VAGAS

Ciências Biológicas- Bacharelado/Licenciatura

Desde 1964 Integral 4 anos 40

Ciências Biológicas- Licenciatura

Desde 1996 Noturno 5 anos 40

Ciências Biomédicas

Desde 1989 como

modalidade médica e desde

2007 como Ciências

Biomédicas

Integral 4 anos 40

Nutrição 1999 Noturno 5 anos 30

Física Médica 2003 Integral 4 anos 40

Tabela 2: Informações sobre os Cursos de Graduação Oferecidos


Além dos cursos de Graduação, são oferecidos 07 Programas de Pós-Graduação – Stricto Sensu

PROGRAMAS AUTORIZAÇÃO INÍCIO DO FUNCIONAMENTO

RECONHECIMENTO

Ciências Biológicas (Zoologia)

Resolução UNESP 19, de 10/08/1979 1º semestre de 1980 Port. MEC 1077, de

31/08/2012

Ciências Biológicas (Botânica)


31/08/2012

Ciências Biológicas (Genética)


31/08/2012

Ciências Biológicas (Farmacologia e Bioltecnologia)


31/08/2012

Biologia Geral e Aplicada


31/08/2012

Biometria Resolução UNESP 49, de 08/08/2007 1º semestre de 2008 Port. MEC 1077, de

31/08/2012

Biotecnologia Resolução UNESP 46, de 12/05/2014 1º semestre de 2015 Aguardando a

homologação pelo

MEC

Tabela 3: Informações sobre os Programas de Pós-Graduação Oferecidos

O Instituto de Biociências, nestes últimos quatro anos, viveu um período conturbado, devido a

movimentos de paralisação das atividades por docentes, servidores técnico-administrativos e discentes,

provocados pela crise financeira nacional que repercutiu significativamente na Unesp, mas com a

avaliação continuada de suas atividades e planejamento apropriado, cresceu e se desenvolveu em todas

as suas áreas de atuação. O resultado que vemos é o de uma Unidade consolidada no seu papel social,

madura, consciente da sua responsabilidade diante da sua missão e com visibilidade nacional e

internacional, graças aos esforços desprendidos por todos que integram esta Unidade.

O IBB foi uma das primeiras unidades da Unesp a discutir e construir seu PDI, antes mesmo da Unesp

como um todo. No final de 2005, através de oficinas de trabalho coordenadas pela consultora Profa.

Jurema Leite, este processo foi iniciado pela diretora do período, Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini

Paulino, se estendendo até 2008. O processo contou com a participação de, aproximadamente, 120

pessoas dos três segmentos do IB: docentes, servidores técnico-administrativos e alunos.

Dentro do seu Planejamento de Desenvolvimento Institucional nossa comunidade definiu para o IBB a

Visão e a Missão:


Visão: “Ser uma comunidade comprometida com sua identidade e seu fortalecimento, autônoma e

integrada em rede, respeitando a diversidade de ideias e reconhecida no cumprimento ético de seu papel

social”.

Missão: “Produzir conhecimento e formar profissionais, com enfoque multidisciplinar e compromisso

social”.

Durante o processo foram estabelecidos 5 grupos de trabalho para o PDI ser desenvolvido, tendo como

Objetivos Gerais propor e executar as estratégias planejadas para cumprimento da missão estabelecida

para o IB, a saber:

GRUPO TAREFA 1: SENSIBILIZAÇÃO PARA CONCRETIZAÇÃO DO PDI

Objetivo: Configurar o planejamento do IB como um instrumento indispensável à tomada de decisão, zelando pela sua continuidade.

GRUPO TAREFA 2: APRIMORAMENTO DE RESULTADOS

Objetivos:

Definir a política de Ensino, Pesquisa e Extensão visando integração entre as áreas do IB.

Tornar mais eficientes as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, utilizando o padrão de qualidade internacional.

Ofertar serviços efetivos aos usuários, mercado e clientes internos.

GRUPO TAREFA 3: DIVULGAÇÃO DO PDI

Objetivo: Divulgar, CONTINUAMENTE, o PDI para que seja conhecido e reconhecido interna e externamente.

GRUPO TAREFA 4: GESTÃO DA INFORMAÇÃO

Objetivos:

Elaborar e implementar a política de gestão da informação no IB

Discutir com usuários e clientes internos o conteúdo da política para que realmente atenda às necessidades.

Submeter a política à Congregação

Avaliar a contribuição da implantação da política para o desenvolvimento racional das diversas atividades do IB

GRUPO TAREFA 5: OTIMIZAÇÃO DO POTENCIAL HUMANO

Objetivo: Criar condições adequadas para o desenvolvimento e aplicação adequada do potencial humano do IB.

Cada grupo, composto por docentes, servidores e alunos, definiu as suas ações e estabeleceu prazos

para a execução destas. Na gestão seguinte, as ações pretendidas tiveram o prosseguimento. Quando

a Unesp desencadeou o processo de construção do PDI, nosso processo foi interrompido, já na fase de

encerramento, ficando estabelecido que o IB deveria participar ativamente do processo geral da Unesp.


Em 2016 a Reitoria da Unesp, através da Escola de Liderança e Gestão desencadeou o processo de

construção do Plano de Desenvolvimento das Unidades da Unesp - PDU e então o IB passou a rever

este Planejamento efetuado anteriormente.

Construímos uma Comissão Local com os seguintes membros:

Docentes: Maria Dalva Cesario – Diretora

Wílson de Mello Júnior – Vice-Diretor

Cesar Martins

Raquel Fantin Domeniconi

Wellerson Rodrigo Scarano

Técnico-Administrativos: Márcio Adriano Consorti

Sergio Primo Vicentini

Esta comissão, inicialmente, sob a orientação da Escola de Liderança e Gestão da Unesp, passou por

treinamento específico para que os conceitos utilizados na construção de um PDI fossem discutidos e

aprendidos.

A orientação foi de que esta comissão fizesse um trabalho de discussão, na Unidade sobre a Missão,

Visão de futuro e os desafios a serem enfrentados nos próximos 10 anos.

Diante disto a nossa visão e missão passaram por discussões e reflexões para uma atualização dos

conceitos frente ao IB de hoje.


FUNDAÇÃO PARA O INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS (FUNDIBIO)

Para fomentar e auxiliar na viabilização dos seus projetos de pesquisa, ensino e extensão da

Universidade, o Instituto conta com uma fundação, a Fundação do Instituto de Biociências - FUNDIBIO,

cujo propósito principal é atuar na concretização das ideias desenvolvidas na Universidade, em benefício

da coletividade favorecendo o desenvolvimento cientifico e tecnológico, com repercussões econômicas

e sociais.

O Estatuto da Fundibio prevê um Conselho Curador indicado pela Congregação do IBB sendo 7

membros: O Diretor, seu membro nato e Presidente, cinco docentes e um servidor Técnico-Administrativo

com mandato de quatro anos, improrrogável e vedado a recondução dos membros.

Composição do Conselho Curador da Fundibio:

Gestão 2012 – 2016 Gestão 2016 - 2020

Membros Docentes: Adriane Wasko Daniela Carvalho dos Santos Denise Rangel da Silva Sartori Ney Lemke Wellerson Rodrigo Scarano Técnico-Administrativo Herivaldo Mota Santos

Membros Docentes: Francisco Martinez Giuseppina Pace Pereira Lima Sergio Luis Felisbino Vera Lucia Mores Rall Vladimir Eliodoro Costa Técnico-Administrativo Cláudia Aparecida Oliveira da Silva


http://www.ibb.unesp.br/%23%21/instituicao/fundacao-do-instituto-de-biociencias---fundibio/principal/

ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS

A estrutura administrativa é constituída pelo executivo, a Diretoria da Unidade que é exercida pelo Diretor

e Vice-Diretor, eleitos por meio de voto direto pelos três segmentos que compõem a comunidade da

Unidade: docentes, servidores técnico-administrativos e discentes. A Congregação é o órgão máximo de

deliberação da Unidade. A Comissão Permanente de Ensino, a Comissão Permanente de Pesquisa e a

Comissão Permanente de Extensão Universitária assessoram a Congregação e fornecem os elementos

para que esta delibere sobre a implementação de políticas específicas para cada área.

Também contribuem para o encaminhamento das ações acadêmico-administrativas da unidade, diversas

comissões ou conselhos como a Comissão de Biblioteca, Comissão de Ética no Uso de Animais - CEUA;

Comissão Interna de Biossegurança - CIBio; Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA ;

Comissão Assessora para Análise das Solicitações referentes ao Plano de Carreira Docente; Comissão

Local de Contratação Docente do Instituto de Biociências; Comissão Permanente de Análises dos

Materiais e Serviços Licitados; Comissão de Acessibilidade; Comissão de Ética Ambiental; Conselho

para Assuntos de Recursos Humanos - CARH; Grupo de Avaliação Local-GRAL; Comissão do

Cerimonial na Unidade; Grupo Permanente de Desenvolvimento de Recursos Humanos do Instituto de

Biociências - GPDRH; Comissão Assessora para Análise dos Relatórios de Atividade Docente;

Comissão de Arte e Cultura do Instituto de Biociências; Comissão de Atividades Físicas, Esporte e Lazer

do Instituto de Biociências; Comissão de Recepção aos Primeiranistas, Comissão Local de Apoio ao

Estudante, entre outras de caráter temporário. Algumas destas foram criadas e instaladas neste período

de gestão.

O IBB conta ainda na sua estrutura administrativa com as Diretorias: Diretoria Técnica Acadêmica,

Diretoria Técnica Administrativa, Diretoria Técnica de Serviços e Atividades Auxiliares e Diretoria Técnica

de Informática.

Diretoria Técnica Acadêmica - DTA

Tem como atribuição dar suporte técnico e administrativo às atividades de ensino e pesquisa,

organizando, registrando e mantendo o controle das atividades dos Cursos de Graduação, dos

Programas de Pós-Graduação strictu sensu, da carreira docente, dos convênios acadêmicos, visando o

cumprimento das normas, regulamentos e decisões dos órgãos colegiados da Universidade e dos órgãos

governamentais, com o compromisso de prestar atendimento de qualidade à comunidade interna e

externa.

Esta diretoria supervisiona as seguintes seções:

• Seção Técnica Acadêmica - STA

• Seção Técnica de Graduação - STG

• Seção Técnica de Pós-Graduação - STPG

• Seção Técnica de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão – STAEPE, com o Escritório Regional

de Apoio à Pesquisa e Internacionalização (ERAPI)


http://www.ibb.unesp.br/%23735,735

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/04_comissao_analises_mat_serv_licit.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/04_comissao_analises_mat_serv_licit.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/61_comissao_acessibilidade.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/66_comissao_etica_ambiental.doc




http://www.ibb.unesp.br/%23%21/instituicao/comissoes/comissao-assessora-para-analise-dos-relatorios-de-atividade-docente/

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/88_comissao_arte_cultura.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/89_comissao_ativ_fisica_esporte_lazer.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/89_comissao_ativ_fisica_esporte_lazer.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/198_comissao_recepcao_2014.doc

http://www.ibb.unesp.br/Home/Instituicao/Comissoes733/198_comissao_recepcao_2014.doc

O ERAPI foi criado em 2012 o qual tem por finalidade atender e dar suporte técnico-administrativo às

atividades de pesquisa da Unidade e também auxiliar nas iniciativas que visam a internacionalização da

Instituição. O ERAPI, em conjunto com a Assessoria de Relações Externas da Reitoria – AREX, auxilia

nas ações de cooperação internacional e promoção de intercâmbio cultural e científico com instituições

estrangeiras.

Diretoria Técnica Administrativa - DTAd

Assessora o Diretor da Unidade nos assuntos da sua área de atuação, nas tomadas de decisão e no

gerenciamento do orçamento. Orienta, acompanha e supervisiona o desenvolvimento dos serviços sob

sua direção. Orienta também os departamentos e unidades auxiliares do IB em diversos

assuntos administrativos. Esta diretoria supervisiona as seguintes seções:

• Seção Técnica de Comunicações - STC

• Seção Técnica de Finanças - STF

• Seção Técnica de Materiais - STM

• Seção Técnica de Desenvolvimento e Administração de Recursos Humanos – STDARH

Diretoria Técnica de Serviços e Atividades Auxiliares - DTSAA

A Diretoria Técnica de Serviços e Atividades Auxiliares é responsável por serviços gerais, conservação,

manutenção e segurança patrimonial, entre outras atribuições de sua competência. Esta diretoria

supervisiona as seguintes seções:

• Seção de Conservação e Manutenção - SCM

• Seção de Atividades Auxiliares (patrimônio e zeladoria) - SAA

• Setor de Transportes – ST

Diretoria Técnica de Serviços de Informática - DTSI

A Diretoria Técnica de Serviços de Informática é o principal órgão executivo responsável pela prestação

de serviços relacionados com a informática para as áreas de Ensino, Pesquisa, Extensão e

Administração das Unidades, sendo subordinada funcionalmente a Diretoria da Unidade. Presta serviços

nas áreas de Redes de Computadores, Desenvolvimento de Sistemas e Suporte aos Usuários: docentes,

pesquisadores, funcionários e alunos da Unidade Universitária. Nestes serviços, está preparada para

fornecer assistência aos usuários em qualquer estágio do desenvolvimento de uma solução, desde a sua

formulação inicial até a final. É constituída por profissionais especializados nas várias áreas de

informática.


ORGANOGRAMA

Figura 1: Organograma do Instituto de Biociências



RECURSOS HUMANOS

Recebemos da gestão anterior um quadro de Recursos Humanos, onde o sub quadro dos servidores técnico-administrativos estava totalmente preenchido no que diz respeito a Departamentos de Ensino, Unidades Auxiliares, Serviços de Informática, Diretoria Administrativa e Diretoria Acadêmica. Tínhamos uma grande demanda na área de Serviços Gerais e Atividades Auxiliares, cujo sub-quadro não pode ser privilegiado até então. Nossa meta era a de empenhar CSDS o suficiente para esta área, pois o seu sub-quadro estava bastante comprometido, repercutindo nas atividades essenciais da nossa Unidade. Fizemos o primeiro planejamento em 2013, destinando 04 vagas para Assistente Operacional, mas não pudemos realizar devido às restrições orçamentárias que suspenderam qualquer contratação na Unesp, exceto aquelas destinadas aos novos cursos.

Em relação ao quadro de docentes, já tínhamos demanda por motivo de aposentadorias e

falecimentos.

Corpo Técnico Administrativo

DEPARTAMENTOS 2013 2014 2015 2016

Anatomia 6 6 6 5

Bioestatística 4 4 4 3

Botânica 8 8 9 9

Educação 4 4 4 3

Farmacologia 4 4 4 4

Física e Biofísica 4 4 4 4

Fisiologia 4 4 4 4

Genética 6 6 6 7

Microbiologia e Imunologia 7 7 7 7

Morfologia 6 6 6 6

Parasitologia 4 4 4 4

Química e Bioquímica 5 5 5 5

Zoologia 5 5 5 5

CIE 3 3 3 3

CEATOX 8 8 8 7

CME 5 5 5 5

Seções Administrativas 30 29 30 28

Seções Acadêmicas 34 33 28 25

Sec. Atividades Auxiliares 35 34 34 31

Serviço Técnico de Informática 10 10 10 10

TOTAL 192 189 186 175 + 2

substitutos

Quadro 1: Dados quantitativos de servidores técnico-administrativos no período de gestão 2013-2016 Os dados se referem a dezembro do ano em questão


Crescimento do quadro de servidores técnico-administrativos

Em 2013 o IB teve alguma reposição no seu quadro de servidores técnico-administrativo

conforme abaixo mostrado, em decorrência de concursos já em andamento dos recursos da

gestão anterior, porém, a partir de 2014 devido ao Comunicado da Vice-Reitora no exercício da

Reitoria, de 29/05/2014, todos os processos em andamento ficaram estacionados, sendo

efetuados contratos apenas dos concursos já realizados e homologados antes desta data,

Em 2015 apenas 2 concursos foram autorizados devido à participação do IB no Curso de

Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia do Câmpus de Botucatu. Um

concurso foi realizado e a contratação, efetivada em 2015 e o outro, foi realizado concurso na

modalidade Mobilidade sem que houvesse candidato aprovado. Este concurso foi realizado

novamente em 2016, então para ingresso.

Em 2016 não houve contratações novas apesar das perdas por desligamentos, aposentadorias

e falecimentos.

Ano Previsão de

aposentadoria

Aposentadoria/Desligamento/

falecimento

Contratações

Contratos curso novo

Substitutos

2013 6 6 14 0 0 2014 7 6 4 0 0 2015 8 5 0 1 0 2016 12 10 0 1 2 Total 29 27 18 2 2

Quadro 2: Movimentação do Quadro Técnico-Administrativo

Gráfico 1 - Análise da movimentação de pessoal Técnico-Administrativo

6 7 8

12

29

6 6 5

10

27

14

4

0 0

18

0 0 1 1 20 0 0

2 2

2013 2014 2015 2016 Total

Servidores: contratações X aposentadorias

Previsão de aposentadoria Aposentadoria/Desligamento Contratações

Contratos curso novo substitutos


Com relação ao segmento técnico-administrativo observamos que houve um decréscimo no

número de servidores, com uma diminuição de 27 e contratação de 20 servidores, ou seja, uma

perda no quadro, de 07 servidores. Pudemos fazer a contratação de 2 substitutos no período,

amparados pela legislação que permite esta modalidade de contratação quando há o

afastamento de servidores com prejuízo de vencimentos e tivemos 02 casos neste período.

Desta forma concluímos que deixamos a gestão com uma falta significativa de servidores no

Instituto de Biociências para completar seu quadro mínimo necessário.

Otimização do Potencial Humano

Entende-se por otimização como uma ferramenta do processo de desenvolvimento humano com

foco em resultados e melhoria contínua de competências profissionais. A intenção é gerar maior

compreensão sobre as maneiras de possibilitar que as pessoas cresçam dentro da Unidade.

Estamos sempre pensando e criando condições adequadas para o desenvolvimento e

aproveitamento adequados do potencial humano do IB. Temos identificado funções e

potencialidades dos servidores para que atuem em diferentes áreas de trabalho, contribuindo

para que os desafios profissionais promovam o crescimento, aperfeiçoando permanentemente

os servidores do IB, identificando reais necessidades e facilitando a participação em eventos do

próprio Instituto e organizados pela Reitoria através do CARH.

Ainda valorizamos a participação dos servidores em atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão,

reconhecendo o bom desempenho e contribuindo para o desenvolvimento das ações.

Sempre estamos identificando fatores de risco e/ou desconforto ambiental, promovendo ações

para eliminá-las e nesta ação temos a grande contribuição da STS por meio da engenharia do

trabalho que verifica in loco as situações do trabalhador, apontando as situações de risco e

sugerindo à direção, as medidas preventivas.

Cursos realizados no quadriênio:

Reflexão do papel profissional (iniciativa, autonomia).

Segurança química em laboratórios e gestão de resíduos, CIPA.

Biossegurança, primeiros socorros.

Relacionamento interpessoal

Introdução à computação -Básico I

Curso avançado de computação e informática

Cursos de Lingua: inglês e espanhol

Biotério: cuidados e manutenção

Técnicas laboratoriais

Defensivos agrícolas e Paisagismo

Manutenção e limpeza de equipamentos específicos


Prevenção e combate a incêndio

Relacionamento interpessoal

Palestras de caráter humanístico e cultural (envolvendo temas do cotidiano, saúde e

política)

Exame Periódico como instrumento de promoção de saúde dos trabalhadores e

prevenção de doenças

Treinamento de pisos vinílicos em manta Tankett.

Semana de alerta sobre o uso excessivo de álcool e drogas no Câmpus de Botucatu

Resultados:

A maioria dos concluintes declarou na avaliação de reação:

Aumento do conhecimento sobre o assunto.

Melhoria no desempenho das atividades profissionais.

Maior segurança e confiança no uso da informática.

Melhora do relacionamento com outros servidores.

Maior facilidade na realização do ADP.

Aumento da autoestima e valorização da função

Possibilidade maior de mobilidade funcional


Corpo Docente Dados Quantitativos de pessoal docente

Nº DE DOCENTES

2013 2014 2015 2016

DEPARTAMENTOS

Dr. Adj. Titular TOTAL Dr. Adj. Titular TOTAL Dr. Adj. Titular TOTAL Dr. Adj. Titular TOTAL

Anatomia 11 02 00 13 12 1 1 14 11 1 1 13 09 2 1 12

Bioestatística 09 05 02 16 9 5 1 15 9 5 1 15 9 5 1 15

Botânica 05 03 02 10 6 3 2 11 7 3 1 11 6 4 1 11

Educação 12 03 00 15 13 3 0 16 13 2 0 15 12 2 0 14

Farmacologia 04 03 01 08 5 3 0 8 5 1 1 7 4 1 1 6

Física e Biofísica 08 03 01 12 8 3 1 12 7 2 2 11 6 1 2 9

Fisiologia 10 04 00 14 10 4 0 14 10 4 0 14 10 4 0 14

Genética 06 05 00 11 6 4 0 10 6 4 0 10 6 4 0 10

Microbiologia e Imunologia 04 08 03 15 4 8 3 15 4 8 3 15 4 8 3 15

Morfologia 08 06 03 17 7 7 2 16 8 6 3 17 8 6 3 17

Parasitologia 04 04 01 09 4 4 1 9 4 3 1 8 4 2 2 8

Química e Bioquímica 09 06 00 15 8 5 0 13 7 6 0 13 6 7 0 13

Zoologia 04 02 04 10 4 2 4 10 4 2 3 9 2 3 3 8

TOTAL 94 54 17 165 96 52 15 163 95 49 14 158 86 49 17 152

Pesquisador 01 - - 01 01 01 01 - - 01 01 - - 01

TOTAL GERAL 95 54 17 166 97 52 15 164 96 49 14 159 88 49 17 153

Os dados se referem a dezembro do ano em questão

Quadro 3 - Evolução do Quadro Docente/Distribuição por Titulação


Contratações de Pessoal Docente

Contratação de professores emergenciais: bolsistas e substitutos

1º semestre de 2013

Departamento Bolsistas Substitutos 12 h Substitutos 24 h Total

Anatomia 1 1 2

Bioestatística 2 2

Botânica 1 2

Educação 1 1

Farmacologia 1 1

Física e Biofísica 1 1

Fisiologia 0

Genética 0

Micro/Imunologia 0

Morfologia 1 1

Parasitologia 0

Química/Bioquímica 1 1

Zoologia 0

TOTAL 4 4 2 10

Quadro 4A - Contratação de professores bolsistas e substitutos 1º Semestre/2013



Anatomia 1 2 2

Bioestatística 1 1

Botânica 1 1

Educação 1 1 2

Farmacologia 1 1


Fisiologia 0

Genética 0

Micro/Imunologia 0

Morfologia 1 1

Parasitologia 0

Química/Bioquímica 1

Zoologia 0

TOTAL 5 3 2 10

Quadro 4B - Contratação de professores bolsistas e substitutos 2º Semestre/2013




Anatomia 1 1 1 3

Bioestatística 1 1

Botânica 2 2

Educação 1 1 2

Farmacologia 1 1

Física e Biofísica 1 1 2

Fisiologia 0

Genética 0

Micro/Imunologia 0

Morfologia 3 3

Parasitologia 0


Zoologia 1 1

TOTAL 7 7 2 16

Quadro 4C - Contratação de professores bolsistas e substitutos 1º Semestre/2014



Anatomia 1 2 1 3

Bioestatística 1 1

Botânica 1 1

Educação 1 1

Farmacologia 0


Fisiologia 0

Genética 1 1

Micro/Imunologia 0

Morfologia 2 2

Parasitologia 0


Zoologia 1 1

TOTAL 4 9 1 14

Quadro 4D - Contratação de professores bolsistas e substitutos 2º Semestre/2014




Anatomia 2 1 3

Bioestatística 1 1

Botânica 2 2

Educação 1 1

Farmacologia 1 1


Fisiologia 0

Genética 2 2

Micro/Imunologia 0

Morfologia 2 2

Parasitologia 0


Zoologia 1 1

TOTAL 6 8 1 15

Quadro 4E - Contratação de professores bolsistas e substitutos 1º Semestre/2015


Departamento Bolsistas Substitutos 12 h Substitutos 24 h Total Anatomia 2 2

Bioestatística 1 1

Botânica 2 2

Educação 2 2

Farmacologia 1 1


Fisiologia 0

Genética 1 1

Micro/Imunologia 0

Morfologia 1 1

Parasitologia 0

Química/Bioquími

ca

1 1

Zoologia 1 1

TOTAL 4 8 2 14

Quadro 4F - Contratação de professores bolsistas e substitutos 2º Semestre/2015




Anatomia 1 2 3

Bioestatística 1 1

Botânica 2 2

Educação 2 2

Farmacologia 1 1


Fisiologia 0 0

Genética 1 1

Micro/Imunologia 0 0

Morfologia 1 1 2

Parasitologia 0 0


Zoologia 1 1

TOTAL 1 13 2 16

Quadro 4G - Contratação de professores bolsistas e substitutos 1º Semestre/2016

2º semestre de 2016 (com restrições da Reitoria)

Departamento Bolsistas Substitutos 12 h Substitutos 24 h Total Anatomia 0 2 2

Bioestatística 0 0

Botânica 1 1

Educação 1 2 3

Farmacologia 1 1


Fisiologia 0 0

Genética 0 0

Micro/Imunologia 0 0

Morfologia 1 0 1

Parasitologia 0 0 Química/Bioquímica 1 1

Zoologia 0 0

TOTAL 2 7 2 11

Quadro 4H - Contratação de professores bolsistas e substitutos 2º Semestre/2016


Gráfico 2 - Contratações emergenciais – Professores Substitutos/Bolsistas

Consideramos, na tabela abaixo, apenas os professores substitutos contratados no período:

DEPARTAMENTOS 2013 2014 2015 2016

Anatomia 02 2 5 3

Bioestatística 03 1 2 1

Botânica 02 2 4 2

Educação 02 1 0 3

Farmacologia 00 0 0 2

Física e Biofísica 00 1 3 4

Fisiologia 00 0 0 0

Genética 00 1 1 1

Microbiologia e Imunologia 00 0 0 0

Morfologia 00 0 0 1

Parasitologia 00 0 0 0

Química e Bioquímica 01 1 2 2

Zoologia 00 2 2 1

TOTAL 10 11 19 20

Com recursos da Reitoria – Fonte:Tesouro

Tabela 4 - Nº de Professores Substitutos/Ano/Departamento

10 10

16

1415

14

16

11

1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º

2013 2014 2015 2016Evolução dos Emergenciais contratados


Na tabela seguinte, observamos os números de bolsistas contratados pela Unidade para suprir

ainda, a falta de docentes:

DEPARTAMENTOS 2013 2014 2015 2016

Anatomia 1 2

Bioestatística

Botânica

Educação 1 2 3 1

Farmacologia 2 1 2


Fisiologia

Genética 2

Microbiologia e Imunologia

Morfologia 2 5 3 2

Parasitologia

Química e Bioquímica

Zoologia

TOTAL 9 12 10 3

Recursos da Unidade: Custeio

Tabela 5 - Nº De Professores Bolsistas/Ano/Departamento

Ano Bolsistas Substitutos 12 h

Substitutos 24 h

Total

2013 9 7 4 20

2014 12 13 3 27

2015 10 16 3 29

2016 3 18 2 23

Tabela 6 - Resumo dos contratos emergenciais no período

Em 2013 o IB teve alguma reposição no seu quadro de servidores docentes conforme mostrado

no quadro 5, porém, a partir de 2014 devido ao Comunicado da Vice-Reitora no exercício da

Reitoria, de 29/05/2014, todos os processos em andamento ficaram estacionados, sendo

efetuados contratos apenas dos concursos já realizados e homologados antes desta data, o que

não foi o caso do IB, pois não tínhamos esta situação na Unidade.

Em 2015 apenas 2 docentes foram admitidos devido à participação do IB no Curso de Graduação

em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia da FCA, sendo beneficiados os Departamentos


que participam efetivamente do curso, oferecendo disciplinas de Graduação, cuja carga horária

justificava a contratação.

Em 2016 não houve contratações, apesar dos desligamentos, aposentadorias e falecimentos.

Ano

Previsão de

aposentadoria

Aposentadoria/Desligamento/

falecimento

Contratações

em RDIDP

Contratos

curso novo

Substitutos

2013 6 9 10 0 20

2014 8 8 5 0 27

2015 10 7 0 2 29

2016 15 6 0 0 23

Total 36 30 15 2 99

Quadro 5 - Movimentação do Quadro Docente

Gráfico 3 - Análise da movimentação de pessoal Docente

Fonte: DTADRH-IBB

No período, apesar da previsão para a aposentadoria não ter se concretizado na totalidade,

observa-se que houve uma diminuição no número de docentes, na ativa. Houve um número maior

6 8 1015

36

9 8 7 6

30

105

0 0

15

0 0 2 0 2

20

27 29

23

99

0

20

40

60

80

100

120

2013 2014 2015 2016 Total

Contratações x Aposentadorias/Desligamentos Corpo Docente

previsão de aposentadorias Aposent + Desligamentos Contratos em RDIDP

Contratos curso novo contratação substitutos


de docentes aposentados ou desligados ou até falecidos (30), enquanto que tivemos apenas 17

contratações. Desta forma, estamos com uma defasagem grande em relação a 2013. Éramos 166

em 2013 e terminamos 2016 com 153, ou seja, 13 docentes a menos.

Tivemos uma média de 25 contratos de professores emergenciais ao ano, considerando o ano

todo, sendo que alguns foram computados duas vezes pois permaneceu no segundo semestre.

Este número maior do que a defasagem se deveu à necessidade de substituição aos docentes em

Licença prêmio, licença maternidade ou saúde, em afastamento para o exterior ou para comissões

e representações na reitoria ou ainda para os cargos de diretor e vice-diretor, os quais foram

permitidos. Em 2016 solicitamos 13 professores emergenciais para o 1º semestre de 2017 número

exatamente igual à nossa defasagem e fomos contemplados com 11 substitutos para o próximo

semestre.

Desta forma consideramos que o número de substitutos solicitados ao ano foi realmente o

necessário para atender o ensino de graduação e os docentes na ativa poderem realizar as demais

atividades dos seus Planos de Atividades Docente. Assim a Unidade agiu com responsabilidade

e consciência dentro do quadro de crise que se apresentou.

Serviço Voluntariado de Docentes

Ano Em andamento Novos Encerrados 2013 5 0 1 2014 4 1 1 2015 3 5 3 2016 5 4 2

Tabela 7 - Serviço Voluntário de Docentes

Alguns docentes dedicados à instituição, continuam dedicando seus tempos trabalhando

voluntariamente na Unidade, apesar de aposentados, em geral, ligados aos programas de Pós-

Graduação ou com as suas pesquisas.


Progressão na Carreira Docente

A) Concurso para o Quadro de Docentes da Unesp (Cargos)

Ano Professor Assistente

Professor Titular

2013 06 -

2014 04 01

2015 - 01

2016 - 04

Quadro 6 – Nº de Concursos para Cargos Docentes

B) Progressão Horizontal (Plano de Carreira Docente da Unesp)

Durante o período os docentes se aprimoraram e solicitaram a progressão nas suas carreiras. A

seguir apresentamos os dados relacionados ao número de docentes que fizeram a progressão

nos respectivos níveis:

Ano MS3-2 MS5-2 MS5-3 Total

2013 2 5 3 10

2014 21 0 21 42

2015 3 2 2 7

2016 - - - -

Quadro 7 – Nº de Docentes que obtiveram progressão na carreira É importante destacar que em 2015 houve a paralisação do processo de progressão na carreira

docente por determinação da Reitoria mediante Comunicado da Vice-Reitora no exercício da

reitoria de 29/05/2014.

C) Progressão Vertical

Ano 2013 2014 2015 2016 total

Concurso Livre-Docência 4 4 7 5 20

Quadro 8 – Nº de Concursos para Livre-Docência


ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

As universidades públicas são sustentadas pelo tripé: ensino, pesquisa e extensão. Isso faz com

que sejam consideradas universidades de ponta. Uma sociedade se desenvolve bem produzindo

conhecimento e colocando-os em prática. O Instituto de Biociências de Botucatu tem forte tradição

em pesquisa e ensino, fato que o caracteriza como uma das mais atuantes Unidades da UNESP

nessas áreas, garantindo aos seus alunos uma formação sólida e consistente que os capacitam a

competir no mercado de trabalho. Através de projetos de Extensão Universitária realiza-se um

processo educativo, cultural e científico, articulando ensino e pesquisa de forma indissociável e

viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.

ENSINO

Ensino de Graduação

Esse é um dos principais motivos da existência das Universidades, o Ensino. O desafio da

profissionalização docente vem se constituindo um dos mais importantes setores profissionais na

agenda mundial de prioridades da UNESCO, que desde 1945 tem dado ênfase a este segmento.

O papel do profissional do magistério no contexto atual da sociedade é o de assegurar uma

educação de qualidade para todos, tanto no plano cognitivo quanto na dimensão humanista e ética

dessa profissão. Segundo Gatti e Barreto (2009), essas duas “dimensões integram o direito

subjetivo à educação que a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 consagrou para

servir de pré-requisito à reconstrução das sociedades em direção a uma cultura de paz”.

Nossos esforços são no sentido de contribuir com a organização e estruturação da carreira e

melhorar a qualificação do trabalho docente, no sentido de conquistar melhorias nesta carreira,

que tem tido para si a responsabilidade social e pública na formação e desenvolvimento de

competências dos jovens que procuram a nossa instituição para as suas formações. Destacamos

que há inúmeras propostas direcionadas a valorização do exercício da docência, porém elas ainda

são tímidas para o enfrentamento necessário desta questão.

No Instituto de Biociências de Botucatu, a delegação da competência para discutir o Ensino foi

dada para a Comissão Permanente de Ensino, comissão assessora da Congregação da Unidade,

a qual se reúne ordinariamente, mensalmente.

Ela é, atualmente, constituída da seguinte forma:

1. Presidente;

2. Vice-Presidente;

3. Coordenadores dos Conselhos de Cursos de Graduação (T/S, 4 vagas); 4. Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação (T/S, 7 vagas);

Informações adicionais disponíveis em:

http://www.ibb.unesp.br/instituicao/comissoes/comissao-permanente-de-ensino---cpe/




5. Representantes do IB nos Conselhos de Cursos de Graduação das outras unidades

(T/S, 6 vagas); 6. Representantes Técnico-Administrativos ligados à Área Acadêmica (T/S, 1 vaga); 7. Representantes Discentes (T/S, 1 vaga)

Além dos nossos cursos de Graduação, o IB oferece disciplinas, as quais são chamadas de

"básicas" para todos os cursos de Graduação das demais Unidades do Câmpus de Botucatu,

mantendo a integração entre as Unidades. Nos cursos atuais, nossa Unidade preza pelo

oferecimento de uma formação sólida, com princípios acadêmicos e de cidadania, direcionando o

egresso para o mercado de trabalho, com compromisso social.

Das cerca de 7.260 vagas do seu Vestibular, o IB ofereceu 190 vagas/ano neste quadriênio, ou

2,62% do total.

No período 2013-2016 são os seguintes os dados sobre nossos cursos de Graduação:

Índice candidato/vagas no vestibular (para ingresso no ano seguinte)

CURSOS 2013 2014 2015 2016

Ciências Biológicas – Bach/Lic (integral) 11,6 11,3 14,1 13,3

Ciências Biomédicas (integral) 26,7 28,4 31,8 30,8

Física Médica (integral) 5,2 5,6 5,5 5,0

Ciências Biológicas – Licenciatura (noturno) 3,7 6,0 3,1 5,3

Nutrição (noturno) 25,1 29,9 34,4 34,2

Quadro 9 – índices de demanda de candidatos para os cursos oferecidos

Número de alunos matriculados em todas as séries

CURSOS 2013 2014 2015 2016

Ciências Biológicas – Bach/Lic (integral) 216 212 230 361

Ciências Biomédicas (integral) 168 172 159 187

Física Médica (integral) 153 151 123 154

Ciências Biológicas – Licenciatura (noturno) 236 224 204 198

Nutrição (noturno) 160 162 155 160

TOTAL DE ALUNOS NO ANO 933 921 871 1060

Quadro 10 – Total de alunos matriculados em cada curso de graduação


Número de concluintes por curso

CURSOS 2013 2014 2015 2016 Total

Ciências Biológicas – Bach/Lic (integral) 68 85 91 72 316

Ciências Biológicas – Licenciatura (noturno) 27 30 50 32 139

Física Médica (integral) 22 19 41 24 106

Ciências Biomédicas (integral) 31 41 34 44 150

Nutrição (noturno) 29 27 23 26 105

TOTAL DE FORMANDOS NO ANO 177 202 239 198 816

Quadro 11 – Total de alunos concluintes em cada curso de graduação

Conselhos de Cursos de Graduação

A coordenação das atividades de cada um dos cursos de graduação é exercida, por um Conselho

de Curso de Graduação, presidido pelo Coordenador de Curso. Durante nossa gestão foram os

seguintes os coordenadores:

Curso de Ciências Biológicas - CONCUR

Gestão 2013-2015 Coordenadora: Silvia Mitiko Nishida Vice-Coordenador: Luis Fernando Rolin de Almeida Gestão 2015-2017 Coordenador: Luis Fernando Rolin de Almeida Vice-Coordenador: Robson Francisco Carvalho Curso de Ciências Biomédicas - CONBIOMED Gestão 2013-2015/2015-2017 Coordenador: Luis Fernando Barbisan Vice-Coordenadora: Patrícia Fernanda Felipe Pinheiro Curso de Nutrição - CONUTRI Gestão 2013-2015 Coordenadora: Luiza Cristina Godim Domingues Dias Vice-Coordenadora: Fernanda Mani Gestão 2015-2017 Coordenadora: Thabata Koester Weber Vice-Coordenadora; Fernanda Mani Curso de Física Médica - CONFIME Gestão 2013-2015 Coordenador: Roberto Morato Fernandez Vice-Coordenadora; Giuseppina Pace Pereira Lima Gestão 2015-2017 Coordenador: Joel Mesa Hormaza Vice-Coordenador; Luis Fernando Justulin

Informações adicionais disponíveis em:

http://www.ibb.unesp.br/instituicao/conselhos/

http://www.ibb.unesp.br/instituicao/conselhos/


As principais atribuições dos conselhos são: elaborar o projeto político pedagógico para cada

curso, propor modificações na estrutura curricular, avaliar os programas das disciplinas, cuidar da

avaliação de disciplinas feita pelos discentes, avaliar anualmente o Curso e a cada cinco anos

encaminhar uma solicitação de renovação do funcionamento do curso ao Conselho Estadual de

Educação. Os Conselhos de Curso são compostos por um representante docente de cada

departamento que participa oferecendo disciplinas para o curso e representantes de docentes de

outra Unidade do Câmpus proporcional à carga creditícia da Unidade no curso, com o número

mínimo de 1 e máximo de 4 representante; e representantes discentes os quais devem ser

estudantes regulares do Curso de Graduação em questão, devendo ser indicados anualmente

pelo Centro Acadêmico, a entidade que representa os estudantes na Unidade.

No final do ano de 2008, os Conselhos dos quatro cursos de graduação da Unidade solicitaram o

estudo de um novo instrumento de avaliação de disciplinas. Desta forma, a Congregação na

época, solicitou à Professora Dra. Marília Freitas de Campos Tozoni Reis, docente do

Departamento de Educação, a elaboração de uma proposta para discussão no início de 2009. O

documento tramitou nas instâncias da Unidade, tendo a participação da Diretoria Técnica

Acadêmica em todas as suas etapas e foi aprovado. Nesta época a PROGRAD estava

implantando o Sistema de Graduação, SISGRAD, em todas as Unidades da Unesp e então o

nosso processo de avaliação de disciplinas ficou impossibilitado de ser implantado, pois este

SISGRAD deveria conter um instrumento de avaliação de disciplinas também o que só se viabilizou

em 2015.

Avaliações de Cursos Nossos cursos de Graduação também são avaliados periodicamente por outros instrumentos

externos e dentro dos principais rankings destacamos:

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos (IGC)

É um processo desencadeado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

ANÍSIO TEIXEIRA - INEP). O objetivo do exame é avaliar o conhecimento dos estudantes do

último ano dos cursos de graduação sobre o conteúdo programático, suas habilidades e

competências. O resultado é usado para compor índices que medem a qualidade de cursos e

instituições de ensino superior. Os estudantes devem fazer o Enade para obter o diploma, no

entanto, não existe um desempenho obrigatório aos alunos. Os cursos são classificados de acordo

com os resultados obtidos no Índice Geral de Cursos (IGC), que vai de 1 a 5. O cálculo é feito com

base na média ponderada dos Conceitos Preliminares de Curso (CPC) — que levam em conta o

rendimento dos alunos no Enade, infraestrutura e qualidade do corpo docente, entre outros. O

índice considera o CPC dos cursos avaliados no ano do cálculo e nos dois anos anteriores, assim,

a divulgação refere-se aos três anos suficientes para que todas as áreas sejam avaliadas.


2013

Curso ENADE CPC IGC

- Ciências Biológicas (Bacharelado) NA - -

- Ciências Biológicas (Licenciatura) NA - -

- Ciências Biomédicas 3 3 4

- Nutrição 5 5 4

- Física Médica NA - - NA = Não Avaliado

Tabela 8 - Conceito ENADE 2013

2014

Curso ENADE CPC IGC

- Ciências Biológicas (Bacharelado) 2 3 4

- Ciências Biológicas (Licenciatura) 2 3 4

- Ciências Biomédicas NA - -

- Nutrição NA - -

- Física Médica* 2 3 4 NA = Não Avaliado * Avaliado em conjunto com os cursos de Física

Tabela 9 - Conceito ENADE 2014

2015

No ano de 2015 nossos cursos de Graduação não foram avaliados neste exame.

2016

Neste ano se submeteram ao ENADE os alunos de Ciências Biomédicas e de Nutrição, entretanto

os conceitos, até o término do ano, não tinham sido publicados.

Ranking Universitário Folha do Estado de São Paulo (RUF) Na avaliação, foram considerados qualidade de ensino; avaliação do mercado; nota no Exame

Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade); proporção de professores com títulos de

mestrado e doutorado; pesquisa Datafolha com avaliadores do Ministério da Educação (MEC); e

o período de dedicação dos docentes (regime integral ou parcial).


Curso 2013 2014 2015 2016

- Ciências Biológicas (Bacharelado) 5º 5º 4º 3º

- Ciências Biológicas (Licenciatura) 5º 5º 4º 3º

- Ciências Biomédicas NA 3º 2º 2º

- Nutrição 5º 1º 1º 3º

Física Médica NA 8º 8º 6º NA= não avaliado

Tabela 10 - Classificação Nacional dos Cursos, conforme Ranking RUF/Folha

FONTE: www.http://ruf.folha.uol.com.br/2016

Em 2014 e 2015 o curso de Graduação em Nutrição foi qualificado como o melhor curso do país

pelo RUF.

Em 2015 e 2016 o curso de Ciências Biomédicas foi classificado como 2º curso melhor do país.

O Curso de Física Médica é avaliado em conjunto com os cursos de Física e embora tenha as

suas particularidades de ser Física aplicada à Medicina isto não é considerado no processo, o que

tem prejudicado a avaliação deste curso.

Para o Curso de Ciências Biológicas é importante lembrar que ele não é único na Unesp e essa

classificação é mais ampla, envolve todos os cursos de Ciências Biológicas da Unesp.

Comemoramos em 2014, 50 anos de existência deste curso em Botucatu. É, portanto, um curso

já bastante maduro que passou por vários processos de reestruturação.

Avaliação Institucional Externa - AVINST A Unesp a cada três anos realiza um processo de avaliação institucional que consiste na

disponibilização de um sistema (AVINST) que permite a toda comunidade responder sobre

assuntos relacionados à Unidade. O processo é de extrema importância pois possibilita à Unidade

e Universidade o planejamento de ações a curto e médio prazos. Para gerenciar este processo as

Unidades constituíram um Grupo de Avaliação Local – GRAL, presidido pelo Vice-Diretor e tendo

o Diretor Técnico Acadêmico como membro.

Para este fim, avaliadores renomados são contatados para, presencialmente e baseado

em coleta de dados realizada pelo Grupo de Avaliação Local (GRAL), os quais geram um relatório,

façam a avaliação da Unidade e dos cursos de Graduação. Assim, um docente de outra Instituição

de Ensino visita a Unidade e, com base nas informações disponibilizadas, reuniões com os

segmentos e infraestrutura, emite um conceito ao Curso avaliado.

A Diretoria Técnica Acadêmica tem participação efetiva auxiliando o Grupo de Avaliação

Local no envolvimento de toda a comunidade acadêmica, ressaltando a importância da

participação na avaliação. As principais ações de divulgação foram por meio da elaboração de


cartazes, flyer, mensagens periódicas disponibilizadas no site e encaminhadas por e-mail e visitas

às salas de aula, departamentos e seções incentivando a participação de toda a comunidade.

Além da divulgação, a DTA recebeu todas as respostas da comunidade, gerenciando

sua inserção no sistema AVINST, participando diretamente do preenchimento dos módulos

administrativos e relacionados aos Cursos de Graduação.

De posse das informações encaminhadas pela comunidade, em dezembro de 2013 a

Diretoria Acadêmica, juntamente com a Presidência do Grupo de Avaliação Local, iniciou a

elaboração do Relatório referente ao período de 2010 a 2012, que, após aprovado na

Congregação e encaminhado à Comissão Permanente de Avaliação, se constitui um instrumento

de apoio aos avaliadores externos dos Cursos de Graduação da Unidade, que realizaram suas

visitas durante o ano de 2015. Estas avaliações deveriam ter sido realizadas em 2014, entretanto

devido ao movimento de paralisações dos três segmentos por reivindicação salarial que o Instituto

foi acometido neste ano, as visitas foram transferidas para o ano de 2015.

Curso 10-12*

- Ciências Biológicas (Bach/Lic) A Excelente

- Ciências Biológicas (Licenciatura) A Excelente

- Ciências Biomédicas A Excelente

- Nutrição A Excelente

- Física Médica B Bom * conceitos emitidos em 2015

Tabela 11 - Conceitos obtidos pelos cursos na Avaliação Institucional Externa

AVALIADORES 10-12

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Instituição de origem Data da visita

Catarina Satie Takahashi FFCL/USP-RP 09 e 10 de abril/2015

CIÊNCIAS BIOMÉDICAS

Instituição de origem

Data da visita

Guacyara da Motta UNIFESP 11 e 12 de março/2015

NUTRIÇÃO


Data da visita

Julio Sergio Marchini FM/USP RP 09 e 10 de abril/2015

FÍSICA MÉDICA


Data da visita

Oswaldo Baffa USP- RP 05 de maio/2015


Guia do Estudante Editora Abril

A Editora Abril realiza anualmente uma avaliação dos Cursos de Graduação. Trata-se

de uma pesquisa de opinião feita, basicamente, com professores e coordenadores de curso. Eles

emitem conceitos que permitem classificar os cursos em bons (três estrelas), muito bons (quatro

estrelas) e excelentes (cinco estrelas). Esta avaliação é realizada por meio do preenchimento de

questionários com questões referentes ao corpo docente, discente, estrutura física, captação de

recursos, produção científica, entre outros dados que são organizados conjuntamente pelos

Coordenadores de Cursos de Graduação, Diretoria Técnica Acadêmica e Seção Técnica de

Graduação. A DTA é responsável pela captação das informações e inserção dos dados no

questionário encaminhado pela Editora Abril. Mais detalhes do processo em:

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/entenda-como-feita-avaliacao-guia-

estudante-950288.shtml

Nossos cursos neste período foram sempre muito bem avaliados sendo que os Cursos

de Graduação em Ciências Biológicas, Ciências Biomédicas e Nutrição vem mantendo ao longo

dos anos a avaliação máxima, 5 estrelas. Vale ressaltar que o curso de Física Médica foi sempre

analisado nos moldes dos cursos de Bacharelado em Física. Mesmo assim, em 2016 foi o único

curso de Física da Unesp que recebeu 4 estrelas.

Curso 2013 2014 2015 2016

Ciências Biológicas

Ciências Biomédicas

Nutrição

Física Médica Quadro 12 – Estrelas atribuídas pela avaliação do Guia do Estudante / Editora Abril

Censo

Anualmente, a Diretoria Técnica Acadêmica, em parceria com a Seção Técnica de

Graduação, participa do preenchimento do Censo da Educação Superior, processo gerenciado

pelo INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais e obrigatório para as

Instituições de Ensino manterem seu funcionamento. O preenchimento é efetuado acessando os

seguintes módulos:

- Módulo Instituição de Ensino Superior; - Módulo Curso; - Módulo Aluno; - Módulo Docente.

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/entenda-como-feita-avaliacao-guia-estudante-950288.shtml

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/entenda-como-feita-avaliacao-guia-estudante-950288.shtml


RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Em atendimento à Deliberação CEE 99/2010, que dispõe sobre o reconhecimento e a renovação

do reconhecimento de cursos e habilitações oferecidos por Instituições de Ensino Superior o

Instituto de Biociências participou e participa deste processo de avaliação. Atualmente os Cursos

de Graduação da Unidade estão amparados pelas normativas abaixo:

RECONHECIMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

CURSO NORMATIZAÇÃO SOBRE

O RECONHECIMENTO

PERÍODO DE VIGÊNCIA

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Portaria CEE/GP nº 24 de 06/02/2013 5 anos

CIÊNCIAS BIOMÉDICAS Portaria CEE/GP nº 201 de 13/05/2013 5 anos

NUTRIÇÃO

Portaria CEE/GP nº 522 de 14/12/2013

* Enquanto perdurar o

conceito igual ou superior

a 4 no ENADE

FÍSICA MÉDICA Portaria CEE/GP nº 433 de 04/11/2014 5 anos

Quadro 13 - Atos legais de Reconhecimento dos Cursos de Graduação * Cursos com avaliação igual ou superior a 4 (quatro) no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), terão o seu Reconhecimento prorrogado enquanto perdurar esse desempenho.

A Renovação do Reconhecimento é solicitada pela Instituição ao Conselho Estadual de Educação,

no primeiro trimestre do último ano da validade do Reconhecimento do Curso.

O material para esta solicitação consta de:

I - Ofício de encaminhamento assinado pelo dirigente da instituição;

II - Histórico da Instituição;

III - Projeto Pedagógico do Curso;

IV – Relatório contendo outras atividades relevantes;

V – Relatório síntese;

Após aprovação da documentação pelas Instâncias da Unidade o processo é encaminhado à

Reitoria para apreciação e posterior encaminhamento à Câmara de Educação Superior do

Conselho Estadual de Educação.

Ao receber o pedido de Reconhecimento ou de Renovação do Reconhecimento, a Câmara de

Educação Superior designa dois Especialistas da área do Curso, cadastrados no Conselho

Estadual de Educação, para:

I - análise técnica do Relatório encaminhado pela Instituição;

II - visita “in loco” às instalações onde funciona o Curso;

III – realização de reuniões com a comunidade acadêmica ligada ao Curso.

Os especialistas designados têm um prazo de 60 dias para entregarem relatório e no caso de

Parecer favorável, a Renovação de Reconhecimento vigerá pelo prazo máximo de cinco anos.


O IBB realizou os seguintes processos nos últimos 4 anos, tendo os relatórios sido favoráveis a

renovação do Reconhecimento dos seguintes cursos de Graduação:

Ciências Biomédicas – março de 2013 Especialistas: Maria Silvia Viccari Gatti e Célia Regina Orlandelli Carrer Ciências Biológicas – março de 2013 Especialistas: Eliete Janaina Bueno Bigheti e Silvia Helena Barbin Scapolio Física Médica - setembro de 2014 Especialistas: Tersio Guilherme de Souza Cruz e Octávio Mattasoglio Neto

Programa de Melhoria do Ensino de Graduação (PMEG)

Dentro do PDI da Unesp temos, pela Pró-Reitoria de Graduação, a PROGRAD, o Programa de

Melhoria do Ensino de Graduação (PMEG). Neste programa, instituído em 2006, a Pró-Reitoria

disponibiliza recursos financeiros, de acordo com critérios específicos, às Unidades, os quais

devem ser aplicados exclusivamente com despesas de capital, em investimentos nos laboratórios

didáticos, clínicas, ateliês, oficinas didáticas e salas de aula.

ANO RECURSOS (R$) Edital/Projetos

2013 126.322,04 111.321,20

2014 126.322,03 -

2015 105.268,37 -

2016* 42.738,93 -

TOTAL 400.625,42 111.321,20

Total geral R$ 511.946,62

Tabela 12 - Recursos PMEG

*Em 2016, foram destinados para o IB R$ 88.800,00, mas em seguida, devido ao

contingenciamento financeiro feito pelo governo do Estado, houve uma nova revisão dos valores

destinados ao PDI da Unesp e este programa, assim como outros, sofreu um corte, cabendo ao

IB apenas R$ 42.738,93.

Este recurso significativo tem proporcionado a aquisição de muitos equipamentos e materiais de

consumo para que os docentes possam projetar seus conteúdos curriculares de modo que as

aulas atinjam um nível de excelência pela constante atualização e modernização dos mesmos.


Ainda é possível, com 10% deste recurso, privilegiar as viagens didáticas, que são atividades

desenvolvidas extraclasse, previstas no PPP dos cursos, em outros palcos de ensino, constituindo

recursos didáticos essenciais para compreensão dos conceitos sistêmicos inerentes a cada local,

e que estimulam e motivam muito mais o interesse, a participação e aprendizado do nosso aluno.

Aplicações Realizadas na Unidade com os Recursos do Programa de Melhoria do Ensino de Graduação (PMEG)

a) Critérios da Unidade na distribuição do recurso desde a sua implantação:

2006 a 2013

A Unidade optou por consultar a comunidade, por meio de seus Departamentos, Área Acadêmica,

conselhos dos Cursos de Graduação e, conjuntamente com os Coordenadores, sistematizava as

propostas analisando as reais necessidades para melhoria do Ensino da Graduação, com posterior

apreciação pela congregação.

2014

As solicitações encaminhadas pelos Departamentos e Conselhos foram sistematizadas e

encaminhadas aos Coordenadores dos Cursos de Graduação; os coordenadores, conjuntamente

com a diretoria, verificaram as reais demandas que trariam melhorias e decidiram pela relação

única a ser encaminhada à Reitoria/Prograd.

2015 - 2016

Os coordenadores dos conselhos, conjuntamente com a diretoria, verificaram as reais demandas

que trariam melhorias e elaboraram a proposta a ser encaminhada à Reitoria/Prograd.


b) Itens de investimento:

ANO 2013 2014 2015 2016 Investimentos Executado Executado Executado Executado Sub-Total Aparelhos para conforto ambiental 1.598,00 18.556,40 2.548,00 22.702,40 Aparelhos para segurança patrimonial

- -

Equipamentos audiovisuais 8.983,31 3.660,70 11.904,00 24.548,01 Equipamentos para Educação Física - - Equipamentos (científicos) para laboratórios

55.192,09 21.847,60 - 973,10 78.012,79

Equipamentos para Informática 16.865,80 21.080,14 62.241,80 4.600,00 104.787,74 Equipamentos Médicos/ Odontológicos/ Fisioterapia/ TO

- -

Equipamentos de Música - - Equipamentos para Oficinas de Artes

- -

Ferramentas Mecânicas 5.323,37 - 5.323,37 Instrumentos para Ateliê - - Instrumentos para Arquitetura e Desenho

- -

Instrumentos para Laboratório de Imagem e Som

- -

Instrumentos musicais - - Materiais para Laboratórios Didáticos

51.227,42 16.214,55 1.384,00 1.736,20 70.562,17

Materiais para Clínicas Médicas/ Odontológicas/ Fisioterapia /TO

- -

Material Bibliográfico e Audiovisual 375,90 20,00 395,90 Materiais para Educação Física - - Materiais Elétricos e Eletrônicos 430,00 - 430,00 Materiais para Laboratórios Fotográfico e Audiovisual

52.984,00 - 52.984,00

Materiais de Construção - - Materiais para conforto ambiental 5.217,95 - 5.217,95 Materiais e Licenças para Informática

750,00 750,00

Mobiliários para Laboratórios e Clínicas

11.209,00 2.287,90 - 13.496,90

Mobiliários para Salas de Aula 29.694,00 - 29.694,00 Obras e serviços de infraestrutura (p/ laboratórios e salas de aula)

- -

Peças de reposição para equipamentos didáticos

9.493,74 - 9.493,74

Serviços de conserto e manutenção de equipamentos de laboratórios

17.401,00 2.945,00 21.980,00 32.197,00 74.523,00

Outros materiais de apoio (explicitar) Diárias

12.220,00 552,00 4.088,00 3.313,00 20.173,00

TOTAL/ANO 238.651,94 126.332,03 105.271,70 42.839,30 513.094,97

Tabela 13 - Aplicações realizadas na Unidade com os Recursos do PMEG


-

100.000,00

200.000,00

300.000,00

400.000,00

500.000,00

600.000,00

PREVISTO REALIZADO

Período 2013-2016

Gráfico 4 - PMEG: comparativo anual de investimentos previstos e realizados

Em alguns anos devido às reais necessidades da Unidade, o recurso foi completado com receita própria.

Gráfico 5 - PMEG: Valores Totais Investidos

No período a Unidade recebeu dentro deste programa R$ 511.946,62 e adicionou R$26.305,92 de

seu custeio para completar o custo dos itens listados e demandados pelos Conselhos dos cursos

de Graduação. Consideramos que este Programa de Melhoria do ensino de Graduação é

essencial para que a Unidade possa manter um bom nível de ensino, proporcionando a inovação

e manutenção da infraestrutura para o Ensino de Graduação.

R$ 0,00

R$ 50.000,00

R$ 100.000,00

R$ 150.000,00

R$ 200.000,00

R$ 250.000,00

20132014

20152016

PREVISTOREALIZADO


VIAGENS DIDÁTICAS REALIZADAS NO PERÍODO E SEUS RESPECTIVOS CUSTOS (Ano base2014)

PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO

CURSO: NUTRIÇÃO Depto. Disciplina(s) Responsável(is) Local(is) Cidade Servidores Custos da Viagem Educação

Administração dos Serviços de

Alimentação I

Flávia Queiroga FISPAL FOOD SERVICE

São Paulo 1 R$ 110,00 1 diária s/ pernoite do docente

Educação

Administração dos Serviços de

Alimentação I

Flávia Queiroga TOPEMA Diadema 1 R$ 110,00 1 diária s/ pernoite do docente

CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Zoologia Ecologia de Águas Continentais

Raoul Henry Marcos Nogueira

Represa de Jurumirim

Itatinga/ Paranapane

ma/ Angatuba

1 doc

R$ 884,00 4 diárias c/pernoite do docente: R$ 221,00

Zoologia Diversidade e organização

taxonômica de artrópodes terrestres

Francisco de Assis G. de Mello

Estação Biológica de

Boraceia

Salesópolis 1 doc R$ 1.547,00 7 diárias c/pernoite dos docentes: R$ 221,00

Anatomia

Anatomia Geral e Comparada

Camila C.D. Almeida Selma Matheus

Museu de Anatomia – ICB

- USP

São Paulo 4 docs R$ 884,00 4 diárias com pernoite

Educação

Biólogo no Ensino Paulo César Gomes Zoológico de Itatiba

Itatiba 2 docs R$ 220,00 2 diárias com pernoite

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Instituto Jatobá Botucatu 1 doc 0,00 Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo EMBRAPA M.A. Jaguariúna 1 doc. R$ 110,00

1 diária s/ pernoite do docente Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Cia. Agrícola

São José Rio Claro 1 doc R$ 110,00

1 diária s/ pernoite do docente Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Duratex Lençois

Paulista 1 doc R$ 110,00

1 diária s/ pernoite do docente Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Orquidário

Ranpazo Mineiros do

Tiête 1 doc R$ 110,00

1 diária s/ pernoite do docente Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Instituto de

Botânica São Paulo 1 doc R$ 110,00

1 diária s/ pernoite do docente Zoologia Geologia Marcello Simões Botucatu/Pardin

ho Botucatu/Pa

rdinho 1 doc R$ 110,00

1 diária s/ pernoite Zoologia Geologia Marcello Simões Região de

Botucatu Botucatu/ Pardinho/ Torre de Pedra/

Porangaba/ Cesario Lange/

Itu/ Salto/

Sorocaba

1 doc R$ 221,00 1 diária c/ pernoite

Zoologia Geologia Marcello Simões Botucatu/Pardinho

Botucatu/Pardinho

1 doc R$ 110,00 1 diária s/ pernoite

Zoologia Geologia Marcello Simões Região de Botucatu

Botucatu/ Pardinho/ Torre de Pedra/

Porangaba/ Cesario Lange/

Itu/ Salto/

Sorocaba/

1 doc R$ 221,00 1 diária c/ pernoite

Quadro 14A – Demonstrativo dos Custos para a realização de viagens didáticas


SEGUNDO SEMESTRE LETIVO

CURSO: NUTRIÇÃO Depto. Disciplina Responsável Local Cidade Servidores Custos da viagem

Educação Adm. Dos Serv. De Alimentação II

Flávia Queiroga Mercado Municipal e Equipotel

São Paulo-SP

1 doc R$ 670,00

Educação Introdução à Nutrição Renata Cintra SESI Botucatu-SP 1 doc 0,00 Educação Adm. Dos Serv. De

Alimentação II Flávia Queiroga Senac Águas de

São Pedro-SP

1 doc R$ 110,00 1 diária sem pernoite

CURSO: FÍSICA MÉDICA Física e

Biof. - Radiodiagnóstico e

Radioterapia - Medicina Nuclear e

Radiobiologia - Física Moderna

Vladimir Eliodoro Costa

- Centro Bras. de Pesquisas

Físicas - INCA

- CNAAA

- Rio de Janeiro

- Angra dos Reis

1 doc R$ 663,00 3 diárias c/pernoite do docente

Zoologia Zoologia de Vertebrados (I)

Virginia Uieda Rio Capivara – Fazenda Indiana

Botucatu-SP 1 doc 1 ASA

0,00

Zoologia Zoologia de Vertebrados (I)

Virginia Uieda Estação de Piscicultura –

Fazenda Lageado

Botucatu-SP 1 doc 1 ASA

0,00

Zoologia Zoologia de Vertebrados (N)

Ricardo Benine Estação de Piscicultura –

Fazenda Lageado

Botucatu-SP 1 doc 1 ASA.

0,00

Zoologia Zoologia dos Vertebrados (I)

Virginia Uieda Instituto de Pesquisas Cananéia

Cananéia-SP

1 doc R$ 221,00 1 diária com pernoite do docente

Zoologia Zoologia dos

Vertebrados (N) Ricardo Benine Virginia Uieda

Instituto de Pesquisas Cananéia

Cananéia-SP

2 docs R$ 442,00 2 diárias com pernoite do docente

Zoologia Zoologia dos

Vertebrados (I) Virginia Uieda Instituto de

Pesquisas Cananéia

Cananéia-SP


Zoologia Zoologia dos Vertebrados (N)

Ricardo Benine CEVAP – Fazenda Lageado

Botucatu-SP 1 doc 1 ASA.

0,00

Zoologia Zoologia dos Vertebrados (I)

Virginia Uieda CEVAP – Fazenda Lageado

Botucatu-SP 1 docs 1 ASA

0,00

Zoologia - Zoologia dos Invertebrados III (I)

- Ecologia de Populações (N) (I)

- Zoologia de Vertebrados (N)

- Adilson Fransozo - Marcos Nogueira - Ricardo Benine

Ubatuba-SP Ubatuba-SP 3 docs R$ 2.652,00 12 diárias com pernoite dos

docentes

Zoologia Paleontologia (N) Marcelo Simões Pedreira Partecal; SP

369; Parque do Basalto; Museu

de Paleontologia

Piracicaba; Rio Claro;

São Carlos; Araraquara

1 docs R$ 221,00 1 diária com pernoite do docente

Zoologia Paleontologia (I) Marcelo Simões Pedreira Partecal; SP

369; Parque do Basalto; Museu

de Paleontologia

Piracicaba; Rio Claro;

São Carlos; Araraquara


Educação Estágio Sup. II: Biologia (N)

Renato Diniz Colégio EMBRAER

Botucatu-SP 1 doc 0,00

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo EMBRAPA M.A. Jaguariúna 1 doc R$ 110,00 1 diária s/ pernoite do docente

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Instituto Jatoba Pardinho 1 doc R$ 110,00 1 diária s/ pernoite do docente

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Cia. Agrícola

São José Rio Claro 1 doc R$ 110,00

1 diária s/ pernoite do docente

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Duratex Lençois Paulista

1 doc R$ 110,00 1 diária s/ pernoite do docente

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo CEASA Bauru 1 doc R$ 110,00


1 diária s/ pernoite do docente

Botânica Botânica Aplicada Luiz R. H. Bicudo Quadro Vivo São Paulo 1 doc R$ 110,00 1 diária s/ pernoite do docente

Botânica Ecologia de

Ecossistemas (I) Elza M. G. Santos

Felipe Amorim Passo do Lontra Corumbá-

MS 3 docs 1 ASA

Apoio p/ combustível p/ deslocamento; Aluguel de barco

p/projetos em ambientes aquáticos Despesas com diárias de professores e técnicos ;

Combustível (Distância: 1.940 Km) 6,399,00

Botânica Ecologia de Ecossistemas (N)

Elza M. G. Santos Felipe Amorim

Passo do Lontra Corumbá-MS

3 docs 1 ASA

Apoio p/ combustível p/ deslocamento; Aluguel de barco

p/projetos em ambientes aquáticos Despesas com diárias de professores e técnicos ;

Combustível (Distância: 1.940 Km) 6,399,00

Quadro 14B – Demonstrativo dos Custos para a realização de viagens didáticas

TOTAL DE GASTOS DO PRIMEIRO SEMESTRE: 8.186,85

TOTAL DE GASTOS DO SEGUNDO SEMESTRE: R$ 23.183,05

TOTAL DE GASTOS DO ANO: R$ 8.186,85 + R$ 23.183,05 = R$ 31.369,90

R$ 31.369,90 - R$ 10.526,00 (PMEG) = R$ 20.843,90 (valor pago pela Unidade/ano)

As viagens didáticas se repetem ano a ano e aqui as apresentamos com os custos de 2014 apenas como referência de análise.

Algumas Despesas (média), com Material de consumo para as aulas práticas:

RESUMO GERAL SOLICITADO

Morfologia R$ 18.070,29

Física e Biofísica R$ 798,00

Zoologia R$ 250,00

Genética R$ 3.511,10

Micro-Imunologia R$ 9.568,90

Bioestatísica R$ 918,00

Educação R$ 1.250,00

TOTAL GERAL R$ 34.366,29

Tabela 14 – Demonstrativo das despesas médias com material de consumo para aulas práticas

Programa de Bolsa de Apoio às Disciplinas de Cálculo

Este programa, criado desde 2012, teve o objetivo de amenizar as dificuldades inerentes à

defasagem em Matemática detectada entre os estudantes ingressantes, identificada por meio do

índice de retenção nestas disciplinas. Em 2014 o Programa não continuou. Nossa unidade recebeu

em 2013 três (03) bolsas. Nos anos seguintes este programa não prosseguiu.


Aquisição de Livros Didáticos

Anualmente, a Diretoria Técnica Acadêmica assessora a Diretoria e Coordenadores dos Cursos

de Graduação no processo de compra de Livros Didáticos. A função da DTA é o encaminhamento

aos departamentos das planilhas, recebimento das solicitações e elaboração de um arquivo único

de cada curso. Os dados constantes devem ser atualizados quanto à prioridade, nomenclatura,

ISBN, editor, além da verificação do número de exemplares solicitado pelo departamento em

relação ao valor disponibilizado para compra dos livros.

Após a elaboração das relações de livros, em trabalho conjunto com os coordenadores de

graduação, as mesmas são encaminhadas à representante da Unidade na Biblioteca do Câmpus

de Botucatu.

Abaixo são apresentados os dados referentes ao assunto:

2013 2014 CURSO Nº SOLICITADO VALOR TOTAL Nº SOLICITADO VALOR TOTAL

C. Biológicas 181 R$ 25.845,14 114 R$ 21.811,53 C. Biomédicas 52 R$ 10.386,00 65 R$ 11.002,10

Nutrição 83 R$ 10.339,10 50 R$ 10.620,32 Física Médica 93 R$ 10.470,64 87 R$ 10.470,64

TOTAL 409 R$ 57.040,88 316 R$ 53.335,06 Quadro 15A – Investimentos para aquisição de livros didáticos (Anos 2013 e 2014)

2015 2016 CURSO Nº SOLICITADO VALOR TOTAL Nº SOLICITADO VALOR TOTAL

C. Biológicas 114 R$ 21.811,53 197 R$ 21.366,94 C. Biomédicas 65 R$ 11.002,10 51 R$ 10.457,96

Nutrição 50 R$ 10.620,32 87 R$ 14.394,20 Física Médica 87 R$ 10.470,64 55 R$ 10.773,40

TOTAL 316 R$ 53.904,59 390 R$ 53.335,06 Quadro 15B – Investimentos para aquisição de livros didáticos (Anos 2015 e 2016)

Programa Núcleos de Ensino (VUNESP) Este Programa apoiado pela PROGRAD da Unesp e financiado pela VUNESP, visa o

desenvolvimento de projetos nas escolas públicas das 14 cidades em que a Unesp oferece cursos

com a modalidade Licenciatura. O IB dentro de seu curso de Ciências Biológicas, modalidade

Licenciatura recebeu recursos, através dos projetos de seus docentes, durante os quatro anos da

nossa gestão. Os quadros seguintes mostram os dados relacionados aos participantes, seus

projetos e o montante dos recursos recebidos por ano da gestão.

Ano Projetos recebidos

Projetos aprovados

Valor aprovado

Bolsistas aprovados

2013 8 8 52.176,80 11 2014 9 9 61.887,71 11 2015 6 6 20.000,00 8 2016 8 8 58.976,20 11

Quadro 16 – Projetos e recursos do Programa Núcleos de Ensino


2013

docente Título do Projeto Valor(R$) Bolsistas Angelina Batista Alfabetização e construção de leitura e

escrita nos anos iniciais do Ensino fundamental

8.939,80 2

Elisabete Cardieri Diálogo e a escuta no cotidiano escolar e a formação ética

5.260,00 1

José Roberto Corrêa Saglietti O uso das TICs por professores do Ensino Fundamental: uma realidade a ser construída

3.960,00 1

Luciana Maria Lunardi Campos Grupo de estudos e investigações sobre a prática pedagógica: uma proposta de formação continuada

6.010,00 1

Maria Lourdes Spazziani Educação ambiental, dinâmicas interativas e produção coletiva de obra audiovisual

10.020,00 2

Newton Goulart Madeira Capacitação e desenvolvimento do caderno de atividades sobre os animais

4.760,00 1

Selma Maria Michelin Matheus Anatomia da orelha: ensino direcionado a deficientes visuais

9.067,00 2

Sônia Maria Alves Jorge Experimentos para despertar o interesse pela química no nível médio de Botucatu

4.160,00 1

Quadro 17A – Projetos do Programa Núcleos de Ensino desenvolvidos em 2013

2014

docente Título do Projeto Valor (R$) Bolsistas Angelina Batista Alfabetização e construção de leitura e

escrita nos anos iniciais do Ensino fundamental

10.117,00 2

Elisabete Cardieri Convivendo e aprendendo com a diversidade

6.110,00 1

Luciana Maria Lunardi Campos A escola e os alunos: revelações e (re) construção de sentidos

7.035,00 1

Maria Lourdes Spazziani Escolas sustentáveis: implantação de projetos de ambientalização eminstituições educativas públicas

5.700,00 1

Paulo Cesar Gomes Ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: discutindo a aprendizagem baseada em problemas

5.180,00 1

Renato Eugênio da Silva Diniz Formação continuada de professores de Biologia: a sala e os avanços científicos recentes

5.759,00 1

Selma Maria Michelin Matheus Anatomia da pele: ensino direcionado a deficientes visuais

10.312,00 2


5.974,71 1

Valdir Gonzalez Paixão Júnior Educação bioética através da formação continuada dos professores de Ciências e Biologia das escolas estaduais da diretoria de ensino Região de Botucatu

5.700,00 1

Quadro 17B – Projetos do Programa Núcleos de Ensino desenvolvidos em 2014


2015

docente Título do Projeto Valor (R$) Bolsistas Guaracy Tadeu Rocha Subsídios para o planejamento

pedagógico: desempenho dos alunos da escola básica pública no vestibular Unesp e contribuição dos cursos pré- vestibular oferecidos pela unesp ao desempenho dos alunos

1.600,00 1

Maria Lourdes Spazziani Escolas Sustentáveis: implantação de projetos de ambientalização em instituições educativas públicas

4.400,00 2

Newton Goulart Madeira Educação em Verminoses 3.100,00 1 Selma Maria Michelin Matheus Sistema Circulatório I: ensino direcionado a

deficientes visuais 4.500,00 2


2.950,00 1

Valdir Gonzalez Paixão Júnior Cinema e educação em bioética e direitos humanos através do grêmio estudantil

3.450,00 1

Quadro 17C – Projetos do Programa Núcleos de Ensino desenvolvidos em 2015

2016

docente Título do Projeto Valor (R$) Bolsistas Angelina Batista Oficinas de escrita para alunos do quinto

ano do ensino fundamental 4.870,20 1

Márcia Gallacci Aprendendo ciências com animais peçonhentos

5.250,00 1

Maria Lourdes Spazziani Ambientalização de práticas sociais: formação de estudantes sobre dilemas comtemporâneos

5.150,00 1

Newton Goulart Madeira Agressões à saúde; Aedes aegypti vetor da dengue e outros vírus na escola.

7.500,00 1

Paulo Cesar Gomes Ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: discutindo a aprendizagem baseada em problemas.

10.552,00 2

Selma Maria Michelin Matheus Sistema Respiratório: ensino direcionado a deficientes visuais.

10.100,00 2

Sônia Maria Alves Jorge Experimentos para despertar o interesse pela química no nível médio das escolas de Botucatu

9.804,00 2

Valdir Gonzalez Paixão Júnior Cinema e Educação em bioética e direitos humanos através do grêmio estudantil.

5.750,00 1

Priscila Veiga dos Santos (FCA) - Nutrição

Educação Alimentar e nutricional: oficinas mini chefs e oficinas chefs do bem.

5.750,00 1

Quadro 17D – Projetos do Programa Núcleos de Ensino desenvolvidos em 2016


Ensino de Pós-Graduação

De acordo com o Regimento Geral de Pós-Graduação da Unesp, (RESOLUÇÃO UNESP Nº 30,

DE 17 DE JUNHO DE 2010, publicada no DOE nº 114, de 18/06/2010, p: 77), nos seus Artigos 1º

e 2º, a Pós-graduação da UNESP tem por objetivo a formação de recursos humanos, respeitando

os critérios de qualidade estabelecidos pela UNESP e pela CAPES/MEC, nos diferentes ramos do

saber, para gerar, aplicar e divulgar o conhecimento. A Pós-graduação na UNESP será organizada

em Programas com Cursos de Mestrado Acadêmico, Mestrado Profissional, Doutorado e

Doutorado Co-tutela.

No contexto dos Programas, nossos docentes realizam pesquisa de qualidade, fundamentais para

colocar o IB em destaque e para a formação de recursos humanos preparados para o mercado de

trabalho. Os Conselhos dos Programas estão sempre atentos para que os mesmos sejam

constantemente aperfeiçoados, ampliando a participação e qualificação docente. O grande desafio

enfrentado é aumentar a inserção dos nossos docentes nestes programas, uma vez que temos

uma proporção significante deles que atuam em programas de outras instituições ou unidades ou

ainda não se vincularam à pós-graduação.

O corpo discente tem a oportunidade de concorrer a bolsas institucionais oferecidas pela Capes,

Fapesp e pelo CNPq, participar de eventos nacionais e internacionais que contribuem para sua

formação e de obter auxílio para a publicação dos resultados de suas investigações em periódicos

científicos indexados nas mais importantes bases e em livros. Nesse sentido, a Pró-Reitoria de

Pós-Graduação da Unesp, no âmbito de sua atuação, mediante Editais e Programas, tem dado

apoio aos nossos Programas, com o objetivo de melhorar a produção científica, oferece

oportunidade de divulgação dos resultados de pesquisa e de contatos com pesquisadores para

troca de experiências. Além disso, têm oportunidades de realizar estágios, visitas técnicas ou

programas "sanduíche" com centros de pesquisas de renome no exterior.

Na nossa Unidade, são os seguintes os Programas, em ordem cronológica de início de

funcionamento:

PROGRAMAS Autorização Início do Funcionamento Reconhecimento - Ciências Biológicas (Zoologia)

Resolução UNESP 19, de 10/08/1979 1º semestre de 1980 Port. MEC 1077, de 31/08/2012

- Ciências Biológicas (Botânica)


- Ciências Biológicas (Genética)


- Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia)


Biologia Geral e Aplicada


Biometria Resolução UNESP 49, de 08/08/2007 1º semestre de 2008 Port. MEC 1077, de 31/08/2012

Biotecnologia Resolução UNESP 46 de 12/05/2014 1º semestre de 2015 Port. MEC aguardando publicação

Tabela 15 – Atos legais de Reconhecimento dos Programas de Pós-Graduação


A coordenação das atividades de cada um dos Programas de pós-graduação é exercida, por um

Conselho, presidido pelo Coordenador. Durante nossa gestão foram os seguintes os

coordenadores:

Programa Biologia Geral e Aplicada Coordenador: Marcos Roberto Fontes

Vice-Coordenador: José Mauricio Sforcin Biometria Coordenador: Cláudia Pio Ferreira

Vice-Coordenador: Liciana Vaz de Arruda Silveira Ciências Biológicas (Botânica) Coordenadora: Carmen Silvia Fernandes Boaro

Vice-Coordenadora: Tatiane Maria Rodrigues Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia)

Coordenador:Luis Cláudio Di Stasi Vice-Coordenador: José Buratini Junior

Ciências Biológicas (Genética) Coordenadora: Cláudio de Oliveira Vice-Coordenador: Cláudia Rainho

Ciências Biológicas (Zoologia) Coordenador: Reinaldo José da Silva Vice-Coordenador: Fábio Foresti

Biotecnologia Coordenador: Valber de Albuquerque Pedrosa Vice-Coordenador: João Pessoa de Araújo Junior

Quadro 18 – Coordenação dos Programas de Pós-Graduação Nossos cursos receberam os seguintes conceitos através do processo de avaliação da CAPES

Programa 2013 2014 2015 2016 Biologia Geral e Aplicada 5 5 5 5 Biometria 4 4 4 4 Ciências Biológicas (Botânica) 4 4 4 4 Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 4 4 4 4 Ciências Biológicas (Genética) 6 6 6 6 Ciências Biológicas (Zoologia) 4 5 5 5 Biotecnologia - 4 4 4

Tabela 16 - Conceitos CAPES – Programas de Pós-Graduação

Dados sobre os diferentes Programas no período:

NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS 2013 Regular Especial

PROGRAMAS M D Sub-Total M D

Sub-Total Total

Biologia Geral e Aplicada 54 76 130 29 8 37 167 Biometria 19 0 19 7 0 7 26 Ciências Biológicas (Botânica) 9 28 37 36 19 55 92 Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 12 16 28 22 1 23 51

Ciências Biológicas (Genética) 28 58 86 18 14 32 118 Ciências Biológicas (Zoologia) 33 59 92 31 16 47 139

TOTAL 155 237 392 143 58 201 593

Quadro 19A – Total de alunos matriculados em Programas de Pós-Graduação em 2013



PROGRAMAS M D Sub-Total M D

Sub-Total Total

Biologia Geral e Aplicada 45 86 131 16 7 23 154 Biometria 13 0 13 1 0 1 14 Ciências Biológicas (Botânica) 9 31 40 17 13 30 70 Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 13 20 33 7 3 10 43


TOTAL 144 258 402 81 42 123 525

Quadro 19B – Total de alunos matriculados em Programas de Pós-Graduação em 2014


PROGRAMAS M D Sub-Total

M D Sub-Total

Total

Biologia Geral e Aplicada 61 106 167 9 2 11 178 Biometria 19 13 32 15 8 23 55 Biotecnologia 19 15 20 18 Ciências Biológicas (Botânica) 15 44 59 9 1 10 69 Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 21 37 58 9 4 13 71


TOTAL 238 364 568 97 52 111 679

Quadro 19C – Total de alunos matriculados em Programas de Pós-Graduação em 2015


PROGRAMAS M D Sub-Total

M D Sub-Total

Total

Biologia Geral e Aplicada 40 89 129 9 9 18 147 Biometria 16 24 40 30 7 37 77 Biotecnologia 30 19 49 6 6 12 61 Ciências Biológicas (Botânica) 16 42 58 20 20 40 98 Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 23 33 56 5 5 10 66


TOTAL 218 339 557 74 74 148 705

Quadro 19D – Total de alunos matriculados em Programas de Pós-Graduação em 2016


NUMERO DE DOCENTES CREDENCIADOS

PROGRAMAS 2013 2014 2015 2016 Biologia Geral e Aplicada 45 45 47 46 Biometria 13 13 16 15 Ciências Biológicas (Botânica) 22 22 23 23 Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 17 19 19 20 Ciências Biológicas (Genética) 28 28 30 29 Ciências Biológicas (Zoologia) 24 28 31 31 Biotecnologia - 22 25 26

TOTAL 149 177 191 190

Quadro 20 – Nº de Docentes credenciados em Programas de Pós-Graduação

DISCIPLINAS MINISTRADAS

PROGRAMAS 2013 2014 2015 2016

1º sem 2º sem Total 1º sem 2º sem Total 1º sem 2º sem Total 1º sem 2º sem Total Biol. G. e Aplicada 16 18 34 13 18 31 8 20 28 13 15 28 Biometria 7 7 14 7 8 15 10 12 22 6 6 12 Botânica 8 15 23 5 16 21 9 7 16 8 11 19 Farm e Biotecnol 7 8 15 7 12 19 6 9 15 5 6 11 Genética 8 16 24 5 14 19 8 15 23 6 17 23 Zoologia 12 11 23 9 15 24 7 15 22 6 10 16 Biotecnologia - - - - - - 11 12 23 5 6 11

TOTAL 58 75 133 46 83 129 59 149 149 50 78 128 Quadro 21 – Nº de disciplinas ministradas na Programas de Pós-Graduação

NÚMERO DE DEFESAS

PROGRAMAS 2013 2014 2015 2016

M D Total M D Total M D Total M D Total Biologia Geral e Aplicada 28 9 37 23 7 30 21 16 37 13 15 28

Biometria 5 0 5 11 0 11 6 0 6 6 6 12 Ciências Biológicas (Botânica) 13 3 16 5 5 10 2 7 9 8 11 19

Ciências Biológicas (Farmacologia e Biotecnologia) 8 3 11 8 4 12 3 5 8 5 6 11

Ciências Biológicas (Genética) 14 9 23 11 8 19 13 23 36 6 17 23

Ciências Biológicas (Zoologia) 16 13 29 14 15 29 18 16 34 6 10 16

Biotecnologia - - - - - - - - - 6 13 19 TOTAL 84 37 121 72 39 111 63 67 130 50 78 128

Quadro 22– Nº Defesas de Dissertações e/ou Teses (Mestrado/Doutorado)

Resumo de alunos formados:

2013 2014 2015 2016 Geral Total Mestrados 84 72 63 50 269 Total Doutorados 37 39 67 78 221 Total formados 121 111 130 128 490

Quadro 23 – Total de Defesas (2013 a 2016)


Recursos Financeiros Para Pós-Graduação

PROGRAMA PROAP: Programa de Apoio à Pós-Graduação, pela CAPES

Tem por objetivo financiar as atividades dos cursos de pós-graduação, proporcionando melhores

condições para a formação dos recursos humanos. A concessão desses recursos é efetuada com

base nas Normas do PROAP/CAPES, de acordo com os critérios estabelecidos pela PROPG,

observada sua disponibilidade orçamentária.

PROGRAMAS Recursos 2013 Recursos 2014 Recursos 2015/2016**

25,60% liberados em 2015

Biologia Geral e Aplicada R$ 104.000,00 R$ 104.000,00 R$ 118.000,00 R$ 29.500,00

Biometria R$ 29.500,00 R$ 29.500,00 R$ 29.500,00 R$ 7.375,00

Botânica R$ 106.000,00 R$ 106.000,00 R$ 110.000,00 R$ 27.500,00

Farmacologia R$ 90.000,00 R$ 90.000,00 R$ 102.000,00 R$ 25.500,00

Genética* R$ 128.000,00 --- --- --- Zoologia R$ 124.000,00 R$ 124.000,00 R$ 124.000,00 R$ 31.000,00

Biotecnologia --- --- R$ 4.000,00 R$ 4.000,00

Recurso adicional PROPG --- R$ 37.336,08 TOTAL R$ 581.500,00 R$ 490.836,08 R$ 487.500,00 R$ 124.875,00

Tabela 17 – Recursos do Programa PROAP/Capes

* O programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Genética) obteve em 2013 e 2014 o conceito 6 da CAPES e então recebeu recursos que foram administrados pelo PROEXT em 2014 e 2015/16.

Programa Recursos 2014 Recursos 2015** Liberado Recursos 2016 Genética R$ 296.533,31 R$ 87.150,22 R$ 63.150,22 R$ 88.839,00

Tabela 18 – Recursos administrados pelo PROEXT/MEC

** Em 2015 o Programa PROAP foi contingenciado devido a problemas financeiros na CAPES e foi liberado apenas 72,46 % do montante destinado aos Programas de Pós-Graduação, ficando o restante para ser liberado no exercício de 2016, exceção para o Programa de Biotecnologia.

Em julho de 2016 foram liberados:

CURSO/ÁREA PROAP PNPD TOTAL (33,90%) Biologia Geral e Aplicada 36.206,54 5.200,00 41.406,54 Biometria 11.334,22 2.100,00 13.434,22 Botânica 22.668,44 4.200,00 26.868,44 Zoologia 38.095,57 5.200,00 43.295,57 Farmacologia e Biotecnologia 20.905,34 2.100,00 23.005,34 Biotecnologia 15.112,29 2.100,00 17.212,29 TOTAL DA UNIDADE 144.322,40 20.900,00 165.222,40

Tabela 19A – Recursos liberados após contingenciamento Julho/2016

OBS: houve uma redução de R$ 197.402,60, ou seja 40,49% do valor inicialmente destinado para 2015.


Em outubro de 2016 foram liberados estes recursos:

CURSO/ÁREA PROAP PNPD TOTAL(18,50%) Biologia Geral e Aplicada 43.200,15 - 43.200,15 Biometria 2.718,28 - 2.718,28 Botânica 4.666,56 - 4.666,56 Zoologia 30.001,62 - 30.001,62 Farmacologia e Biotecnologia 4.697,16 - 4.697,16 Biotecnologia 4.907,71 - 4.907,71 TOTAL DA UNIDADE 90.191,48 - 90.191,48

Tabela 19B – Recursos liberados após contingenciamento Outubro/2016

Ainda, em relação à destinação inicial em 2015 de R$ 487.500,00, faltaram R$ 107.211,12 ou 22%.

TOTAL EM 2014: R$ 490.836,08 + R$ 296.533,31 = R$ 787.369,39

TOTAL EM 2015: R$ 124.875,00 + R$ 32.000,00 = R$ 156.875,00

TOTAL EM 2016: R$ 165.222,40 + R$ 90.191,48 = R$ 255.413,88 + R$ 88.839,00 = R$ 344.252,88

A Pro-Reitoria de Pós-Graduação através de Edital específico (Programa 11 - Ação 14) apoiou os

nossos Programas destinando recursos para apoio aos eventos científicos realizados, atendendo

às solicitações da nossa comunidade acadêmica.


PESQUISA

O Instituto de Biociências de Botucatu desenvolve pesquisa básica e aplicada, sendo que vem se

consolidando a cada ano como uma das unidades universitárias que mais se destacam na UNESP

em termos da produção de conhecimento científico. Em algumas áreas se destaca

consideravelmente nos cenários nacional e internacional. Realiza pesquisas com enfoque em

conhecimento e reconhecimento, utilizando os resultados na prática diária do trabalho para que

seja conhecido e reconhecido interna e externamente. Alguns indicativos disso são: a expressiva

captação de recursos para pesquisa junto à FAPESP, as premiações recebidas pela produção

acadêmica na área das Ciências Biológicas no âmbito da UNESP e a qualidade dos seus

programas de Pós-Graduação.

Recursos FAPESP:

Ano das Concessões

Exercício da RTI

Plano Executado

Recursos Captados (R$)

Reserva Técnica R$

(10%) 2012 2013 2014 4.377.496,90 437.749,69

2013 2014 2015 5.529.720,00 552.972,00

2014 2015 2016 5.110.830,00 511.083,00

2015 2016 2017 5.472.360,00 547.236,00

TOTAL 4 anos -- 20.490.406,90 2.049.040,69

Tabela 20 – Recursos Fapesp (Pesquisa)

Comissão Permanente de Pesquisa

Para a discussão dos assuntos relacionados à pesquisa, no IB, há a Comissão Permanente de

Pesquisa.

Em 2014 esta Comissão fez proposta, que foi aprovada pela Congregação, de alteração de sua

composição, a qual passou a ser:

• 01 Representante Docente ou Pesquisador (líder de Grupo de Pesquisa) - Eleito pelos

Docentes e Pesquisadores

• 02 Representantes dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação - Eleitos pelos

Coordenadores

• 04 Representantes Docentes (membros de Grupos de Pesquisa), sendo 02

Representantes das grandes áreas de conhecimento: Biológicas/Saúde, 01


Representante da grande área de conhecimento: Humanas e 01 Representante da grande

área de conhecimento: Exatas e da Terra - Eleitos pelos Docentes

• 01 Representante Docente dos Conselhos das Unidades Auxiliares - Eleitos pelos

membros Docentes dos Conselhos

• 01 Representante dos Assistentes de Suporte Acadêmico - Eleito pelos técnico-

administrativos

• 02 Representantes Discentes, sendo 01 da Graduação e 01 da Pós-Graduação -

Indicados na forma da legislação em vigor.

À Comissão de Pesquisa, além de outras, foi delegada a atribuição de discutir e propor à

Congregação o uso da Reserva Técnica para custos de Infraestrutura Institucional para Pesquisa

Fapesp. Cabe à Congregação da Unidade a decisão final sobre o emprego deste recurso.

Uso de Recursos da Reserva Técnica Institucional FAPESP no período 2013-2016

• Pagamento das despesas de gases

• Higienização de aparelhos de Ar Condicionado dos Laboratórios de Pesquisa

• Pequenas reformas e adequações nos Laboratórios de Pesquisa e biotérios de

procedimentos para preparação do local para recebimento de equipamentos.

• Manutenção em diferentes equipamentos de pesquisa: microscópios, freezers,

refrigeradores, centrífugas, máquina de esterilização de maravalhas, criostato, autoclaves

entre outros.

• Execução do projeto de "Implantação do Grupo de Geradores" para atender os prédios do

IB, ou seja, os Departamentos e Unidades Auxiliares: ano 1, ano 2, ano 3 e ano 4.

• Manutenção preventiva dos Geradores da Unidade.

• Aquisição de transformador para a quadra Farmacologia-Física/Biofísica-STI-CIE-

CEATOX-Laboratório de Fisiologia e Comportamento Animal, para a readequação da rede

elétrica para atender a instalação do gerador do 3º ano do projeto Grupo Geradores no IB.

• Readequação da rede elétrica da Quadra Microbiologia-Imunologia-Parasitologia-CME

para a instalação do Gerador do 4º ano do Projeto Grupo Geradores no IB.

• Aquisição de livros, material de consumo, itens de informática, aparelhos de ar

condicionado e de equipamentos de pesquisa.

Com a realização de programas de pós-doutorado, visitas técnicas, participação em eventos

internacionais, nosso docente tem estabelecido convênio de cooperação com renomadas

instituições de pesquisa no Brasil e no exterior, em quase todos os continentes do mundo.


A Unidade, através de Editais, tem apoiado sempre a realização destas atividades o que promove

a visibilidade e difusão do conhecimento gerado na Unidade. Estas parcerias proporcionam o

crescimento pessoal, humanístico e intelectual de seus docentes, bem como promove a

internacionalização da Universidade.

Temos recebido pesquisadores visitantes de diversas origens para o desenvolvimento do ensino

e da pesquisa na nossa Unidade, através dos convênios e acordos de cooperação firmados. Os

Departamentos se organizam em áreas de pesquisa e a distribuição das linhas de pesquisas

reflete a organização e a infraestrutura dos laboratórios departamentais.

É reconhecido em todo o mundo que a função das universidades não é somente a formação de

profissionais de nível superior, mas também a geração de conhecimento, principalmente porque

esse conhecimento gerado mantém os professores atualizados e capazes, tanto de efetuar a

transmissão de conhecimento quanto de dar uma verdadeira formação aos seus alunos.

Recursos de outras Agências de Fomento informados à diretoria:

DOCENTE Instituição Financeira Vigência Título do Projeto de Pesquisa Valor Captado

Cintia Yuri Matsumura CNPq 2014 MECANISMOS DE PROTEÇÃO E PROGRESSÃO DA DISTROFIA MUSCULAR: ESTUDO

METABOLÔMICO EM CAMUNDONGOS MDX

R$20.000,00

Ana Paula Fortuna Perez CNPq 2013-2016 Modernização e Aprimoramento do Herbário “Professor José Badini (OUPR)”: acesso à

biodiversidade e preservação de um patrimônio científico-cultural"

R$147.000,00

Carmen Sílvia Fernandes Boaro CAPES 2013-2016 Projeto vinculado à UNESP e Rede Nacional de Educação e Ciência. Quatro sub-projetos o

constituem apresentando o mesmo foco e Difundindo e popularizando a ciência nas áreas de

Genética, Botânica, Biologia Geral e Aplicada e Doenças Tropicais.

R$188.000,00

Elza Maria Guimarães Santos CNPq 2013 O papel de abelhas mutualistas e antagonistas na reprodução sexuada de Jacaranda

oxyphylla (Bignoniaceae)

R$ 28.768,00

Felipe W. de Amorim CNPq 2013-2016 Seleção mediada por polinizadores e mosaico geográfico da variação floral em Tocoyena formosa

(Rubiaceae) nos Cerrados do Brasil

R$ 30.000,00

João Domingos Rodrigues CNPq 2014 Poliaminas: modo de ação em uvas ‘Thompson Seedless’ R$ 58.952,52

Tatiane Maria Rodrigues CNPq 2014-2018 O papel do citoesqueleto durante a morfogênese e secreção dos tricomas glandulares em Hyptis

villosa Pohl. Ex Benth. (Lamiaceae)

R$ 30.000,00

Luiza Cristina Godim Domingues Dias CNPq 2014-2017 Interanutri: Interdisciplinaridade, alimentação e Nutrição – Educação Nutricional e Segurança

Alimentar à distância.

R$ 120.000,00

Maria de Lourdes Spazziani FEHIDRO 2011-2016 Gigante Guarani: Educação ambiental para a recuperação , manejo e conservação da recarga do

Aquifero Guarani, nas Bácias do Rio Alambari e Capivara – Botucatu/SP (Sendo R$ 29.402,00 em

2011, R$ 99.470,00 em 2014 e R$ 14.330,00 em 2015)

R$143.202,00

Profa Dra. Maria Rita Marques Oliveira Ministério do

Desenvolvimento

Social e Combate à

Fome

2015 -2017 Segurança Alimentar e Nutricional - rede SSAN R$765.306,12



Profa Dra. Maria Rita Marques Oliveira Ministério da Ciência,

Tecnologia e

Inovação do Brasil

através da Secretaria

de Ciência e

Tecnologia para a

Inclusão Social

(SECIS)

2015 - 2018 Criação do Centro de Ciência, Tecnologia e Inovação para a Soberania e Segurança Alimentar e

Nutricional, (CCT&ISSAN) no Câmpus de Botucatu, Unesp,

R$2.774.179,59.

Valeria Cristina Sandrim CNPq 2014 Via de sinalização da adipocitocina visfatina/Nampt em pré-eclâmpsia: interação entre

polimorfismos genéticos funcionais e microRNAs

R$ 15.000,00

Carlos Ducatti/Vladimir Eliodoro Costa CNPq 2014-2017 Rastreabilidade do leite convencional, orgânico e leite de vacas alimentadas com cama de aviário,

com o uso dos isótopos estáveis ambientais.

R$ 44.890,00

José Ricardo de Arruda Miranda CNPq 2016 Tomografia por biosusceptometria AC R$ 35.000,00

José Luiz R. Filho CNPq 2013-2015 Alfa2Bit: criação de chaves liga-desliga com o uso de ondas alfas R$ 73.200,00

CNPq 2013-2016 Integração de Transcriptomas e Redes para o Estudo de Câncer R$ 30.000,00

Marcos Roberto de Mattos Fontes CAPES 2011-2016 Toxinologia R$ 41.600,00

Ana Carolina Inhasz Kiss CNPq 2014 Efeitos da infusao central crônica de insulina no comportamento de ingestao alimentar,

metabolismo periferico da glicose e adiposidade de ratos wistar machos e fêmeas.

R$ 29.774,00

Alexandrina Sartori CNPq 2013 Impacto do uso de droga imunomoduladora no tratamento da artrite séptica por Staphylococcus

aureus

R$ 73.800,00

Ramon Kaneno CNPq 2014 sendo R$ 4.000,00 + R$ 56.000,00 em bolsas R$60.000,00

Angela Maria de Campos Soares CNPq 2014 R$60.000,00

Flávia Karina Delella CNPq 2014-2017 Potencial de Diferenciação de Células-Tronco Mesenquimais Tecido Adiposo humanas expostas ao

2,3,7,8-Tetraclorodibenzo-P-Dioxina (TCDD) e Bisfenol A (BPA).

R$ 28.000,00

Robson Francisco Carvalho CNPq 2013-2015 Perfil Genômico de RNAs Mensageiros e MicroRNAs do Músculo Esquelético na Caquexia

Associada ao Câncer

R$ 25.000,00



César Martins CAPES 2013-2017 Pro-Amazônia Biodiversidade e Sustentabilidade. Subprojeto "Análise genômica de DNAs

repetitivos

R$ 91.005,28

Reinaldo José da Silva CAPES 2013-2015 A Integridade Ambiental da represa de Jurumirim (Alto rio Paranapanema, SP, Brasil) com base na

ictiofauna, supra-comunidades de parasitas, dieta e migração dos peixes

R$70.346,20

Willian Fernando Zambuzzi CNPq 2013-2015 Mapeamento global dos mecanismos biológicos desencadeados por superfícies de materiais

biomédicos em células osteoprogenitoras: busca por uma coleção de biomarcadores

R$50.000,00

CNPq 2013-2016 OsteoBLAST Database: Mapeamento Global Dos Mecanismos Biológicos Desencadeados Por

Materiais Biomédicos.

R$ 39.600,00

CNPq 2016-2019 Mecanismos globais de transducao de sinais envolvidos com a resposta imediata de osteoblastos a

3 superfícies de titânio.

R$39.600,00

Adilson Fransozo Fundunesp 2013 R$ 8.500,00

Antonio Leão Castilho CAPES 2014 R$ 130.000,00

Marcos Gomes Nogueira Secretaria Geral da

Organização dos

Estados Americanos

(Washington DC,

EUA)

2014 US$ 30.000,00

TOTAL R$ 5.250.723,71 + US 30.000,00

Quadro 24 - Informações sobre Recursos captados (exceto Fapesp)



Programa de Pós-Doutorado na Unidade

A Unidade, através de seus docentes, supervisiona e assina termos de outorga de Bolsas para

que doutores, sem vínculo empregatício, realizem Programa de Pós-doutorado.

A tabela abaixo demonstra os números de contratos nesta modalidade, no período:

Ano 2013 2014 2015 2016 Total

Em andamento 15 16 19 28 78

Prorrogados 12 7 8 12 39

Novos 14 24 29 22 89

Concluídos 7 15 15 18 55

Cancelados 2 2 1 3 8

Pós-doutorado - TOTAL 50 64 72 83 269

Quadro 25 - Nº de Pós-Doutorados


EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

“A Extensão Universitária, sob o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino,

pesquisa e extensão, é um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que

promove a interação transformadora entre Universidade e outros setores da sociedade.”

(FORPROEX, Política Nacional de Extensão Universitária, 2012).

Através de atividades de Extensão Universitária a Unidade realiza um processo educativo,

cultural e científico, articulando ensino e pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação

transformadora entre Universidade e Sociedade. As diretrizes da Política Nacional de Extensão

Universitária: Interação Dialógica; Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade;

Indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária; Impacto na Formação do

Estudante e Impacto e Transformação Social orientam as ações extensionistas.

As ações de Extensão Universitária são amplas e diversificadas, que, após a inclusão da Política

Nacional de Extensão Universitária na legislação acadêmica da Unesp, como no Regimento

Geral de Extensão Universitária e outras resoluções e portarias, passou por grande

ressignificação dos conceitos e de classificação, resultando em uma longa fase de aprendizagem

e adaptação em relação ao praticado anteriormente.

Hoje as ações de Extensão Universitária são divididas em Programas, com subprogramas;

Projetos de Extensão Universitária e Atividades de Extensão Universitária que compreendem:

cursos, eventos técnico-acadêmicos e culturais, atendimentos e consultorias à sociedade,

publicações extensionistas e prestação de serviços.

Estas ações ficam a cargo de orientação e supervisão da Vice-Diretoria da Unidade em

consonância com as diretrizes Nacionais e da Pró-Reitoria de Extensão da Unesp.

No período, foram desenvolvidos projetos de extensão universitária, cursos e eventos nacionais

e internacionais, nos quais participaram envolvidos os docentes, servidores técnico-

administrativo e alunos da unidade. Também houve grande participação de docentes do Instituto

de Biociências nos colegiados centrais e em comissões propositivas e avaliativas relacionadas

à Extensão Universitária.

O Instituto de Biociências também pode contar com as Comissões de Arte e Cultura e de

Atividades Físicas, Esporte e Lazer e com articulador da Rede Viva Melhor, os quais ofereceram

atividades diversas para a comunidade do IB.


Projetos de Extensão Universitária

Com a ressignificação da Extensão Universitária, os Projetos de Extensão Universitária do

Instituto de Biociências também passaram por adequações e foram reclassificados, adaptados

ou deixaram de existir nesta modalidade extensionista.

Os Projetos de Extensão Universitária trazem não só benefícios para a sociedade botucatuense,

mas também contribuem para a formação cidadã do aluno, quer atue como bolsista ou voluntário.

Projetos de Extensão Universitária (PEU) do Instituto de Biociências:

2013 2014 2015 2016

PEU cadastrados 47 48 41 40

PEU desenvolvidos 38 39 34 28

PEU cancelados e/ou não aprovados 09 09 07 12

Quadro 26 - Projetos de Extensão Universitária (PEU) Projetos de Extensão Universitária por Departamento/Unidade Auxiliar:

2013 2014 2015 2016 Total por Depto.

Departamento de Anatomia 02 03 03 01 09

Departamento de Bioestatística 0 0 01 01 02

Departamento de Botânica 05 03 01 02 11

Departamento de Educação 11 15 13 10 49

Departamento de Farmacologia 01 01 01 01 04

Departamento de Física e Biofísica 01 0 0 01 02

Departamento de Fisiologia 05 07 05 06 23

Departamento de Genética 03 03 02 02 10

Departamento de Microbiologia e Imunologia 02 0 01 01 04

Departamento de Morfologia 0 01 01 0 02

Departamento de Química e Bioquímica 03 02 03 02 10

Departamento de Parasitologia 02 01 0 0 03

Departamento de Zoologia 01 0 0 0 01

Unidade Auxiliar Centro de Assist.

Toxicológica

02 02 02 01 07

Unidade Auxiliar Centro de Isótopos Estáveis 0 01 01 0 02

Unidade Auxiliar Centro de Microsc.

Eletrônica

0 0 0 0 0

TOTAL 38 39 34 28 139

Quadro 27 - Projetos de Extensão Universitária por Departamento/Unidade Auxiliar


Eventos Consolidados na Unidade (Extensionistas e internos)

1º SEMESTRE Recepção aos ingressantes

Workshop de Pós-Graduação

Workshop de Genética

Jornada da Nutrição (JONUB)

Workshop de Plantas Medicinais

Congresso de Biociências

2º SEMESTRE Congresso de Física Aplicada à Medicina (CONFIAM)

Congresso de Iniciação Científica da Unesp

Dia da Física Médica

Dia do Biólogo

Dia do Biomédico

Dia do Ensino da Graduação

Dia do Nutricionista

Encontro Nacional de Biomedicina (ENBM)

EPTA - Encontro do Pessoal Técnico-Administrativo do IB

Simpósio do Centro de Microscopia Eletrônica

Workbiotec – Workshop de Biotecnologia

Figura 2A - Eventos consolidados na Unidade


Figura 2B - Eventos consolidados na Unidade

Figura 2C - Eventos consolidados na Unidade


Venha Conhecer o IB

O Instituto de Biociências também realiza um grande evento integrador e divulgador de suas

atividades e da Unesp denominado “Venha Conhecer o IB”. O evento é voltado aos estudantes

do ensino básico, mas também aberto à toda comunidade, recebendo visitantes de Botucatu e

região. O evento foi realizado em 2013 e 2016 por meio do trabalho árduo de grande equipe

comprometida e contou com a participação de diversos departamentos e setores. A comissão

organizadora foi presidida pela Profa. Dra. Lígia Souza Lima Silveira da Mota.

Venha Conhecer o IB Nº participantes

2013 1585

2016 536 (*)

Quadro 28 – Dados do Evento “Venha Conhecer o IB”

(*) No dia do evento ocorreu um movimento de paralisação dos professores o que afetou,

em muito, a participação de várias escolas de Botucatu e região

Figura 3 - Evento “Venha Conhecer o IB”


Ações em Subprogramas da PROEX

a) Empresas Juniores (IBBJúnior, EJENUTRI, Nucleon)

b) Cursinho Pré-Vestibular CAVJ/IB

c) UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade

Figura 4 – Ação do subprograma da Proex UNATI

Cursos de Extensão Universitária

Curso de Férias: Difundindo e Popularizando a Ciência na Unesp: Interação entre Pós-

Graduação e Ensino Básico. É oferecido anualmente durante o mês de janeiro.

2013: oficinas “Experimentando Genética’; “Investigando a Vida das Plantas”; “Reprodução de A

a Z”; “Doenças Tropicais: do amarelão à picada de cobras”. Participação dos programas de Pós-

Graduação em Ciências Biológicas (Genética, Botânica e Biologia Geral e Aplicada) e Pós-

Graduação em Doenças Tropicais da Faculdade de Medicina (FM) da Unesp.


a Z”; “Doenças Tropicais: do amarelão à picada de cobras”; e “Virando a Célula do

Avesso”. Participação dos programas de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Genética,

Botânica e Biologia Geral e Aplicada) e Pós-Graduação em Doenças Tropicais da Faculdade de

Medicina (FM) da Unesp.




Botânica e Biologia Geral e Aplicada) e Biometria do IB e Pós-Graduação em Doenças Tropicais

da Faculdade de Medicina (FM) da Unesp.





Botânica e Biologia Geral e Aplicada) e Biometria do IB e Pós-Graduação em Doenças Tropicais

da Faculdade de Medicina (FM) da Unesp.

Figura 5 - Curso de Férias: Difundindo e Popularizando a Ciência na Unesp

Programa de Publicação de Livros Digitais

Coleção Extensão Universitária – Selo Cultura Acadêmica

Em 2014:

Livro: “Pantanal – Fauna, Flora e Paisagens”

Autores: Elza Guimarães, César Claro Trevelin e Pedro Sartori Manoel

Livro: “Plantas que atraem aves e outros bichos”

Autores: Silvia Mitiko Nishida, Suyen Safuan Naide e Daniel Pagnin

Em 2015:

Livro: “O tecido da rede-SANS: histórico, narrativas e reflexões”

Autores: Maria Rita Marques de Oliveira, Carla Maria Vieira e Lilian Fernanda Galesi.

Em 2016:

“Biologia das aves ao alcance de todos: articulando pesquisa, ensino e extensão”

Autores: Silvia Mitiko Nishida, Daniel Pagnin, Lais Freitas Lopes e Carlos Roberto Teixeira.


APOIO A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL

A Unidade caracteriza-se ainda pelo oferecimento aos alunos, mediante processo seletivo, de

Moradia Estudantil do Câmpus, com capacidade para acomodar 64 estudantes, diversas bolsas

de estudo (BAAE, Bolsa de Extensão, PIBIC/CNPq, PIBIC Júnior, PIBID, PIBIT, FAPESP, CNPq,

entre outras ligadas a projetos), subsídio alimentação, auxílio aluguel, auxílio aprimoramento e

convênios estabelecidos com várias instituições visando à admissão de estagiários.

INCENTIVOS AO ESTUDANTE - Aos alunos são oferecidas possibilidades de participação em

atividades de iniciação científica e de extensão, com possibilidade de obtenção de bolsas

financiadas por diferentes agências de fomento, tais como FAPESP, CNPq, PROPE, PROEX e

FUNDIBIO. A Universidade oferece, ainda, a perspectiva de desenvolver atividades acadêmicas

no Exterior, por meio de programas de intercâmbio e neste sentido nossos alunos são muito

participativos. O Escritório Regional de Pesquisa e Internacionalização, (ERAPI) através de sua

equipe está devidamente preparado para oferecer todas as informações de oportunidades bem

como as orientações adequadas para os alunos que se interessarem neste assunto.

Logo no início da gestão, no âmbito da Reitoria, foram criadas a Coordenadoria de Permanência

Estudantil (COPE) e a Comissão Permanente de Permanência Estudantil (CPPE), vinculada

diretamente ao trabalho da Vice-diretoria do Instituto de Biociências e da Comissão Local de

Permanência Estudantil. Houve aumento significativo dos auxílios outorgados no Instituto de

Biociências, causado pelo aumento da demanda e da alteração do perfil socioeconômico dos

nossos alunos.

Em fevereiro de 2015, foi criada no Instituto de Biociências, a Comissão de Apoio ao Estudante,

com a finalidade de prestar assistência ao estudante, estimulando a integração acadêmica e

social entre eles, minimizando as suas dificuldades de adaptação ao ambiente estudantil e vida

universitária. Esta comissão trabalhou no atendimento aos alunos e ofereceu encaminhamentos,

conforme o caso, para apoio psicológico, apoio socioeconômico e orientação acadêmica.

Dados de bolsas e auxílios:

Distribuição de bolsas em atividades de Extensão Universitária e de Permanência Estudantil no

Instituto de Biociências:


* 03 de outras Unidades

Quadro 29 - Distribuição de bolsas em atividades de Extensão Universitária e de Permanência Estudantil

BAAE-I: Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I

BEU: Bolsa de Extensão Universitária

P.E.U.: Projeto de Extensão Universitária

BAAE-II: em 2014 passou a ser Bolsa de Extensão Universitária (BEU)

(*) Subsid. Alimentação

BAAE-I Aux. Aluguel TOTAL

2013 35 11 46 2014 29 12 41 2015 55 02 57 2016 73 02 75 2013 12.400,00 8.250,00 20.650,00 2014 13.500,00 12.810,00 26.310,00 2015 21.600,00 12.375,00 33.975,00 2016 34.000,00 12.375,00 46.375,00

Quadro 30 –Quantidade e valores totais (R$) dos recursos de Subsidio Alimentação, por ano.

Nº cotas BAAE-I Aux. Aluguel

Cursinho BEU Núcleo Ensino

2013 16 + 10 15 17 60 13 2014 24 + 03 15 + 02 12 40 11 2015 24 + 28 15 12 29 08 2016 24 + 32 + 16 15 10 23 12

Quadro 31 - Numero de cotas em cada modalidade de auxílio por ano.

Ano

Nº Alunos contempl.

Nº Alunos contempl.

Projetos

Desenv.

Recursos liberados

Auxílio

Aluguel

Auxílio

Aprimoramento

Cursinho Núcleo Ensino

Subsid. Aliment

TOTAL

BAAE-I BEU P.E.U. P.E.U. Bolsas Bolsas (*)

2013 35 71 38 56.125,00 22 30 32 15 46

2014 29 46 39 12.900,00 19 16 25 13 41

2015 55 31 34 69.858,00 06 03 20 11 57

2016 73 30 36 13.486,00 04 03 13 15 75

TOTAL 192 178 147 152.369,00 51 52 90 54 * 219


Apresentação de distribuição das bolsas e auxílios por Cursos de Graduação

BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Modalidades Bacharelado e Licenciatura (Integral)

Ano

BAAE-I

(COPE)

BEU

(PROEX)

Núcleo de

Ensino

(PROGRAD)

Cursinho

(PROEX)

SUBPROGRAMAS PROEX

Auxílio

Aluguel

(COPE)

Auxílio Aprimora

mento

(PROEX)

Subsídio Alimentação

(COPE) Bolsa SA Unidades

Auxiliares Museu de Anatomia

AA SA

2013 02 02 15 02 07 --- --- 01 01 06 03

2014 06 06 09 05 07 --- --- 01 01 05 07

2015 08 08 08 02 07 04 --- 01 01 01 09

2016 16 16 08 02 05 0 0 01 01 02 17

TOTAL 32 32 40 11 26 04 0 04 04 14 36

Quadro 32 - Distribuição das bolsas e auxílios – Curso de Ciências Biológicas (Período Integral)

BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Modalidade Licenciatura (Noturno)

Ano

BAAE-I

(COPE)

BEU

(PROEX)

Núcleo de

Ensino

(PROGRAD)

Cursinho

(PROEX)

SUBPROGRAMAS PROEX

Auxílio

Aluguel

(COPE)

Auxílio Aprimora

mento

(PROEX)


(COPE) Bolsa

SA Unidades Auxiliares

Museu de Anatomia

AA SA

2013 11 11 20 10 18 --- --- 04 01 06 12

2014 09 09 11 06 13 --- --- 03 02 03 11

2015 14 14 11 05 07 0 --- 02 -- 0 14

2016 17 17 08 09 03 0 01 02 -- 0 17

TOTAL 51 51 50 30 41 0 01 11 03 09 54

Quadro 33 - Distribuição das bolsas e auxílios – Curso de Ciências Biológicas (Período Noturno)


BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS (Integral)

Ano

BAAE-I

(COPE)

BEU

(PROEX)

Núcleo de

Ensino

(PROGRAD)

Cursinho

(PROEX)

SUBPROGRAMAS PROEX

Auxílio

Aluguel

(COPE)

Auxílio Aprimora

mento

(PROEX)




AA SA

2013 05 05 09 0 02 --- --- 02 01 06 06

2014 05 05 07 0 02 --- --- 04 02 05 07

2015 09 09 0 0 03 0 --- 03 01 0 10

2016 09 09 04 01 04 01 0 01 01 0 10

TOTAL 28 28 20 01 11 01 0 10 05 11 33

Quadro 34- Distribuição das bolsas e auxílios – Curso de Ciências Biomédicas

BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE NUTRIÇÃO (Noturno)

Ano

BAAE-I

(COPE)

BEU

(PROEX)

Núcleo de

Ensino

(PROGRAD)

Cursinho

(PROEX)

SUBPROGRAMAS PROEX

Auxílio

Aluguel

(COPE)

Auxílio Aprimora

mento

(PROEX)




AA SA

2013 04 04 19 02 02 --- --- 04 02 06 06

2014 02 02 11 0 02 --- --- 03 03 03 05

2015 08 08 06 0 01 0 --- 0 0 0 08

2016 13 13 08 01 0 01 0 0 0 0 13

TOTAL 27 27 44 (*) 03 05 01 0 07 05 09 32

* 06 de outras Unidades Quadro 35 - Distribuição das bolsas e auxílios – Curso de Nutrição

BOLSAS E AUXÍLIOS – CURSO DE FÍSICA MÉDICA (Integral)

Ano

BAAE-I

(COPE)

BEU

(PROEX)

Núcleo de

Ensino

(PROGRAD)

Cursinho

(PROEX)

SUBPROGRAMAS PROEX

Auxílio

Aluguel

(COPE)

Auxílio Aprimora

mento

(PROEX)




AA SA

2013 13 13 06 01 03 --- --- 11 06 06 19

2014 07 07 06 02 01 --- --- 08 04 --- 11

2015 16 16 05 02 02 03 --- 0 0 02 16

2016 18 18 01 01 01 02 0 0 0 01 18

TOTAL 54 54 18 06 07 05 0 19 10 09 64

Quadro 36 - Distribuição das bolsas e auxílios – Curso de Física Médica

Valores de bolsas e auxílios

Quadro 37 – Valores de bolsas e auxílios

Ano

BAAE-I

(COPE)

BEU

(PROEX)

Núcleo de

Ensino

(PROGRAD)

Cursinho

(PROEX)

SUBPROGRAMAS PROEX

Auxílio Aluguel (COPE)

Auxílio Aprimoramento

(PROEX)


(COPE)

Unidades Auxiliares

Museu de Anatomia

Bem Estar e

Sustent Amb

2013 81.000,00 210.000,00 51.480,00 71.400,00 --- --- --- 42.240,00 6.000,00 20.650,00

2014 97.020,00 160.000,00 48.400,00 57.600,00 --- --- --- 39.600,00 3.200,00 26.310,00

2015 159.600,00 116.000,00 35.200,00 57.600,00 16.800,00 --- --- 41.400,00 1.200,00 33.975,00

2016 246.400,00 92.000,00 52.800,00 57.600,00 14.400,00 3.600,00 --- 45.000,00 1.200,00 46.375,00

TOTAL 584.020,00 578.000,00 187.880,00 244.200,00 31.200,00 3.600,00 --- 168.240,00 11.600,00 127.310,00



Número de Orientadores dos bolsistas por Departamento/Unidade Auxiliar:

2013 2014 2015 2016

BAAE BEU NE BAAE BEU NE BAAE BEU NE BAAE BEU NE

Departamento de Anatomia 04 01 01 02 02 01 03 02 01 07 01 01

Departamento de Bioestatística 02 01 02 01

Departamento de Botânica 01 04 02 03 01 01 01 02

Departamento de Educação 03 06 04 01 08 07 01 07 02 04 06 04

Departamento de Farmacologia 02 01 01 01 02 01 01

Departamento de Física e Biofísica 01 01 01 01 03 01

Departamento de Fisiologia 03 04 03 06 03 03 05 04

Departamento de Genética 01 01 02 02 02 01 01 02

Departamento de Microbiologia e

Imunologia

01 01 02 01 02 01

Departamento de Morfologia 03 03 01 03 04

Departamento de Química e

Bioquímica

02 01 01 02 02 01 03 01 01 02 01

Departamento de Parasitologia 02 01 01 01 02 01

Departamento de Zoologia 01 02 01 03

Unidade Auxiliar Centro de Assist.

Toxicológica

01 01 02 03 01 01

Unidade Auxiliar Centro de Isótopos

Estáveis

01 01 01 01

Unidade Auxiliar Centro de Microsc.

Eletrônica

Orientador de outra Unidade: FMB 0 0 01 0 0 0 0 0 0 08 0 0

Quadro 38 - Número de Orientadores dos bolsistas por Departamento/Unidade Auxiliar


INTERNACIONALIZAÇÃO

ERAPI

O ERAPI, Escritório Regional de apoio à Pesquisa e Internacionalização foi criado pela

Assessoria de Relações Internacionais, AREX da Reitoria como ERI e consolidado em 2013

como ERAPI, atuando associado à STAEPE.

No rol de atividades do ERAPI constam duas áreas principais de atuação, uma relacionada com

a área de pesquisa e outra voltada às atividades de internacionalização da unidade.

Na área de pesquisa destacamos os seguintes serviços:

• Gerenciamento de bolsas de Iniciação científica

• Auxilio na prestação de contas de projetos de pesquisa de docentes e do Instituto

de Biociências

• Gerenciamento do Congresso de Iniciação científica,

• Produção de dados e manutenção de banco de dados de produção científica e

projetos do IBB

• Cadastro de Solicitações de bolsas e projetos de pesquisa

Prestação de contas

Agencia 2013 2014 2015 2016

FUNDUNESP - 06 9 0

FAPESP 23 51 76 75

CAPES - - 1 0

CNPq - 01 1 2

TOTAL 23 58 87 77

Quadro 39 - Nº de solicitações de auxílio para prestação de contas de projetos de pesquisa

Solicitações de projetos à Fapesp ANO 2013 2014 2015 2016

RECURSOS SOLICITADOS

326 290 270 184

RECURSOS CONTRATADOS

224 149 133 105

Quadro 40 - Solicitações de Projetos à Fapesp (gerenciamento ERAPI)

Na área de internacionalização são os seguintes os serviços prestados:

• Orientação de alunos quanto ao intercâmbio • Auxilio e Registro de recepção de docentes • Auxilio aos participantes de intercambio na regularização de sua situação no

Brasil • Gerenciamento dos Processos de Intercâmbio


Além disso, visando uniformizar os procedimentos relacionados aos intercâmbios, o IB passou a contar com legislação própria para esse fim (Portaria DIBB 177/2013)

Os Programas de Pós-Graduação intensificam a internacionalização por meio de auxílio à

realização de estágios ou visitas técnicas no exterior, pelos alunos e docentes, e ainda com a

vinda de alunos e pesquisadores estrangeiros com a mesma finalidade de cooperação científica.

Orientação de Alunos

O ERAPI realiza um processo continuo de orientação de alunos com interesse em intercâmbio,

esse procedimento é realizado de maneira continua e permanente.

Auxilio Recepção Pesquisadores

Atendendo a solicitação da Reitoria, passamos a registrar e auxiliar (quando solicitado) na

recepção do pesquisador visitante, com o agendamento de transporte, hospedagem e outras

necessidades do visitante.

Auxilio na Recepção de Alunos Estrangeiros

Os alunos que são recebidos em intercâmbio necessitam de instruções sobre como chegar a

cidade, hospedagem e ainda nos procedimentos de regularização da sua situação de estrangeiro

no Brasil, como com a obtenção do Registro Nacional de Estrangeiro.

Gerenciamento de Processos de Intercâmbio

É função do ERAPI realizar, em conjunto com a Seção Técnica de Graduação, os procedimentos

necessários para o intercâmbio internacional de alunos, sendo responsável pelos procedimentos

burocráticos necessários para o acompanhamento e atualização dos dados acadêmicos do

aluno.

Portaria D.IBB 177 de 2013

No ano de 2013 foi elaborada, em conjunto com a Seção Técnica de Graduação e publicada pela

Diretoria do IBB a portaria DIBB 177 de 2013 que estabelece os procedimentos para intercâmbio

na unidade, permitindo melhorar a gestão, atendimento e procedimentos dos processos de

intercâmbio junto ao ERAPI e a Seção Técnica de Graduação.

Dados de Intercâmbio

2013 2014 2015 2016

Alunos do IB no exterior 17 20 13 0

Alunos Estrangeiros no IB 7 21 15 10

Pesquisadores

estrangeiros* 18 19 10 9

* somente ligados aos Programas de Pós-Graduação e informados à diretoria

Quadro 41 – Nº de Intercâmbios


AÇÕES ADMINISTRATIVAS Recursos Financeiros

a) Custeio da Unidade proveniente do Tesouro Estes recursos são geridos, de forma centralizada, pela Diretoria pois ela tem a responsabilidade

com o emprego do dinheiro público na IES e o controle sobre as disponibilidades financeiras,

fazendo a programação com base nas disponibilidades destes recursos e nos objetivos

estratégicos de sua gestão.

Valores do custeio em Reais, destinados pela Reitoria, no período, distribuídos e liberados em 4

cotas trimestrais:

Ano Valor 1ª cota 2ª cota 3ª cota 4ª cota 2013 2.963.828,00 740.957,00 740.957,00 740.957,00 740.957,00

2014 3.200.152,00 800.037,00 800.037,00 800.037,00 800.041,00

2015* 3.395.362,00 849.000,00 849.000,00 849.000,00 849.000,00

2015*(-1,6%) 3.341.036,21 835.200,00 835.200,00 835.200,00 835.436,21

2016** 3.395.362,00 849.000,00 849.000,00 849.000,00 848.362,00

2016**(-6,75) 3.166.172,00 849.000,00 816.250,00 750.750,00 750.172,00

Tabela 21 - Valores do custeio destinados pela Reitoria

* 2015 - houve um contingenciamento dos recursos pelo governo do Estado sobre a cota-parte

das Universidades, o qual foi repassado às Unidades Universitárias, cabendo ao IB 1,6% a menor

acarretando uma redução de R$ 54.325,79. Além disso a Unidade ficou prejudicada com falta de

ressarcimento total de sua receita diferida, de despesas com diárias e combustível de viagens

por convocações da Reitoria para reuniões, bem como aquelas decorrentes de contratação de

professores bolsistas para Emergências na Graduação. Ainda não teve o ressarcimento de uma

parte das despesas executadas com o Instituto de Biotecnologia da Unesp – IBTEC/Unesp, para

a vigilância patrimonial e predial.

**Em 2016 o contingenciamento foi, no primeiro semestre, de R$ 32.600.000,00, sendo

contingenciado do custeio da Unidade 6,75 % ou R$ 229.190,00 a menor do previsto (R$

32.750,00 mensais de junho a dezembro). O mesmo aconteceu em 2016 com relação ao não

ressarcimento dos valores pagos pela Unidade com as diárias e combustível para as reuniões

convocadas pela Reitoria, bem como não teve o ressarcimento de uma parte das despesas

executadas com o Instituto de Biotecnologia da Unesp – IBTEC/Unesp, para a vigilância

patrimonial e predial.


R$ 0,00

R$ 2.000.000,00

R$ 4.000.000,00

R$ 6.000.000,00

R$ 8.000.000,00

R$ 10.000.000,00

R$ 12.000.000,00

R$ 14.000.000,00

R$ 16.000.000,00

2013 2014 2015 2016 total

TESOURO

Programação de gastos com o custeio, apreciada e aprovada pela Congregação:

Despesas 2013 2014 2015* 2016**

Adiantamentos 410.020,00 465.000,00 453.000,00 315.000,00

Almoxarifado (estoque) 620.000,00 570.000,00 495.000,00 475.500,00

Seguro de alunos 3.500,00 4.000,00 -- --

Materiais/Manutenção (estoque) 270.000,00 265.000,00 239000,00 113.000,00

Outros(despesas com Deptos, seções) 100.000,00 113.209,58 96.340,76 77.979,25

Correios 56.000,00 60.000,00 59.400,00 56.500,00

Gases 76.000,00 173.992,01 106.500,00 72.000,00

Contrato de limpeza 520.649,37 565.300,71 798.399,49 968.917,91

Vale Transporte 42.393,28 40.000,00 35.000,00 21.000,00

Vale Trans 110.737,80 117.752,49 102.524,04 122.424,04

Manutenção Veículos 132.000,00 114.000,00 66.800,00 39.000,00

Conferencista/Bolsista 67.250,00 ---- ----------- 6.650,00

Serviços Reprográficos 78.958,59 73.000,00 54.500,00 44.514,56

Segurança e vigilância 417.462,88 562.059,91 645.207,56 714.028,74

Serviço de copeiragem 21.059,00 22.796,40 24.736,69 27.545,10

Alarmes/monitoramento 56.378,23 58039,02 60.267,67 64.862,40

Aporte financeiro à AG - - - 80.000,00

Total

- Com o Contingenciado

2.963.828,00 3.200.152,00 3.395.362,00

3.341.036,21

3.198.922,00

3.166.172,00

Tabela 22 - Programação de gastos com o custeio

Planilha de levantamento de dados de utilização dos recursos do Tesouro, Receita, Convênio e Compromissos (fonte: Seção de Finanças do IBB):

ANO TESOURO

2013 3.236.020,81

2014 3.607.084,96

2015 3.527.511,77

2016 3.166.172,00

Total R$ 13.536.789,54

Tabela 23 - utilização dos recursos do Tesouro Gráfico 6 - utilização dos recursos do Tesouro


R$ 0,00

R$ 2.000.000,00

R$ 4.000.000,00

R$ 6.000.000,00

R$ 8.000.000,00

2013 2014 2015 2016 total

CONVENIO

R$ 0,00

R$ 1.000.000,00

R$ 2.000.000,00

R$ 3.000.000,00

R$ 4.000.000,00

R$ 5.000.000,00

2013 2014 2015 2016 total

RECEITA

R$ 0,00

R$ 1.000.000,00

R$ 2.000.000,00

R$ 3.000.000,00

R$ 4.000.000,00

R$ 5.000.000,00

2013 2014 2015 2016 total

COMPROMISSO

R$ 0,00

R$ 5.000.000,00

R$ 10.000.000,00

R$ 15.000.000,00

R$ 20.000.000,00

R$ 25.000.000,00

R$ 30.000.000,00

R$ 35.000.000,00

2013 2014 2015 2016 total

TOTAL

ANO RECEITA

2013 1.346.094,23

2014 862.980,46

2015 1.179.770,75

2016 935.655,37

Total R$ 4.324.500,81

Tabela 24 - utilização dos recursos Receita Gráfico 7 - utilização dos recursos Receita

ANO CONVENIO

2013 601.302,54

2014 2.526.931,66

2015 1.749.130,07

2016 2.001.160,93

Total R$ 6.878.525,20

Tabela 25 - utilização dos recursos Convênio Gráfico 8 - utilização dos recursos Convênio

ANO COMPROMISSO

2013 3.683.663,42

2014 126.165,06

2015 296.043,67

2016 53.335,06

Total 4.159.207,21

Tabela 26 - utilização dos recursos Compromisso Gráfico 9 - utilização dos recursos Compromisso

ANO TOTAL

2013 8.867.081,00

2014 7.123.162,14

2015 6.752.456,26

2016 6.156.323,36

Total R$ 28.899.022,76

Tabela 27 – Total da utilização dos recursos Gráfico 10 – Total da utilização dos recursos


Comparativamente à gestão anterior, 2009-2012, neste período tivemos um investimento com

recursos do Tesouro de cerca de um terço do valor investido a maior, ou seja R$ 9.091.775,00

contra R$ 13.536.789,54, o que proporcionou muitos avanços tanto na manutenção de

equipamentos, quanto na aquisição de itens importantes para nossas atividades fim e ainda

proporcionou a manutenção da infraestrutura existente. Movimentamos aproximadamente 29

milhões de reais graças aos convênios celebrados e a nossa receita própria, bem como

compromissos da reitoria com o IB de processos iniciados e assinados na gestão anterior que

foram praticados nesta gestão, como por exemplo a construção do prédio para abrigar o

Departamento de Fisiologia do IBB.

Investimento em infraestrutura

Obras e reformas

2013

• Ampliação e Adequação do prédio para Administração e Laboratórios de Genética -

Área: 1.461m² - Valor R$ 1.751.481,87 Recursos Tesouro - Reitoria, obra iniciada na

gestão anterior.

• Aquisição de plataforma (elevador) para atender acessibilidade na Central de Aulas II,

Valor R$ 34.900,00

• Construção de sanitário da Central de Aula I para atender a acessibilidade. Valor: R$

12.500,00

• Construção de gabião para canalizar águas pluviais na região do Jardim Botânico. Valor:

R$ 158.641,75

• Aquisição do projeto executivo completo para a construção de um prédio para

Departamento de Educação área de Nutrição, para abrigar o Centro de Ciência,

Tecnologia e Inovação para a Soberania e Segurança alimentar e Nutricional. Valor: R$

13.200,00

• Aquisição do projeto executivo completo para a construção de uma sala para abrigar

maravalhas e uma sala para abrigar ração, Valor: R$ 5.200,00

• Complementação orçamentária para Projeto Executivo de Prevenção e combate ao

incêndio das edificações e/ou áreas de risco com 36.591,90 m² para obtenção do

Atestado de Vistoria Técnica do Corpo Bombeiros. Valor: R$ 56.232,46, sendo R$

30.000,00 de repasse da Reitoria e R$ 26.232,46 do IB.

• Licitação para construção do novo prédio para abrigar o Departamento de Fisiologia.

Área: 1.450 m2, Valor inicial do projeto executivo: R$ 3.091.194,26.

• Licitação para construção do laboratório de pesquisa para o Departamento de

Farmacologia, de 198,30 m2, sendo o preço final o valor de R$ 521.215,05.


2014:

• Ampliação do Laboratório de Genética de Peixes 108 m² - Valor R$ 199.043,59 FINEP

• Reforma e Adequação de prédio para o Departamento de Microbiologia/Imunologia -

Área: 120 m² - Valor: R$ 95.161,04. Recursos do Departamento e da Unidade.

• Reconstrução do Lago do Jardim Botânico. Valor de R$ 29.694,00

• Pintura interna e externa de prédios dos Departamentos de Zoologia e Botânica valor de

R$ 99.275,85

• Reforma e adequação das salas da Seção Técnica de Pós-Graduação. valor de R$

24.458,87

• Instalação de uma escada para acesso e rota de fuga para a Central de Aulas 3.valor

de R$ 15.500,00

• Início da construção do novo prédio para abrigar o Departamento de Fisiologia. Área:

1.450 m2, Valor inicial do projeto executivo: R$ 3.091.194,26. Aporte da Reitoria para a

rede de gases: R$ 52.492,00. Obra concluída em fevereiro de 2016 - aporte da unidade

nesta obra: R$ 89.578,53 - Valor total do Projeto = R$ 3.233.264,82

• Início da construção do Laboratório de Fito medicamentos para o Departamento de

Farmacologia, de 198,30 m2, sendo o preço final o valor de R$ 521.215,05.

2015:

• Reforma do Anfiteatro e salas anexas para a Criação do "Espaço IB de Eventos" com

uma sala de conferência, uma sala de café, uma sala Vip e um espaço para exposições,

além do Anfiteatro. Valor de R$ 228.358,90.

• Pintura dos Laboratórios Didáticos do Departamento de Anatomia e do Herbário. Estas

reformas foram necessárias devido à depreciação dos prédios.

2016:

• Instalação de postes de iluminação das áreas do IBB.

• Troca de Transformador na quadra Farmacologia/Física-Biofísica/STI/CEATOX

• Troca de todo o calçamento do entorno do Espaço IB de Eventos

• Instalação de brize na parte traseira do prédio da administração para sanar problemas

de vazamento de águas pluviais no interior do prédio.

• Reforma e adequação da área da Marcenaria para criação de depósito de maravalhas,

ração e produtos Químicos.


Outras ações administrativas

2013

• Complementação orçamentária para aquisição de um veículo tipo Spin zero KM. O

veículo tipo Spin zero Km foi adquiro em Agosto/2013, valor de R$ 46.000,00 com um

repasse de R$ 44.000,00 da Reitoria.

• Aquisição de um veículo tipo Caminhonete cabine dupla Amarok zero KM, adquiro em

Setembro/2013, no valor de R$ 86.000,00.

2014

• Aquisição de equipamentos para a 2ª sala de vídeo conferência no IB. valor R$

43.845,00

• Confecção dos crachás da Administração para todos os servidores docentes e técnico-

administrativos com a finalidade de identificação institucional e melhoria da identidade

visual. Valor de R$ 2.709,60

• Instalação de Câmeras externas na área do IB para monitoramento e Segurança no

Câmpus. Valor de R$ 17.700,00.

2015

• Instalação de sistema de microfones e caixas de som na Sala de Reuniões da

Congregação do IB. Valor de R$ 13.546,00

• implantação do sistema de impressão coorporativa (outsourcing). Neste tipo de

impressão a empresa fornece as impressoras e fica com a responsabilidade de fazer

todas as manutenções necessárias, inclusive com o custo das peças de reposição.

• Confecção de becas, estolas e capelos para os alunos para a sessão solene de

formatura. Valor de R$ 12.972,07. Esta aquisição teve o propósito de facilitar para o

formando esta indumentária, para que não tenha esta despesa com as empresas

contratadas para as festividades de formatura. Muitos dos alunos se recusavam a

participar da Sessão Solene por falta de recursos para arcar com estas despesas.

• Tramitação de documentação para que o Herbário “Irina Delanova de Gemtchujnicov”

fosse credenciado como fiel depositário junto ao Ministério do Meio Ambiente/ Secretária

de Biodiversidade e Florestas/ Departamento do Patrimônio Genético, com o número

136/2015, ato publicado no Diário Oficial da União, de 07 de outubro de 2015, seção 3.

Este credenciamento proporciona ao Herbário atuar dentro das normas legais.


• Celebração de Convênio com o CIEE - Centro de Integração Empresa Escola com o IBB.

Este convênio possibilita o IB a contratar estagiários de nível superior para ajudarem nas

demandas existentes devido à falta de servidores técnicos administrativo.

• Aquisição de um monitor de TV para Painel Interativo da Instituição, cujo objetivo é o de

criar um novo canal de comunicação com os alunos e professores, para a divulgação de

informações. Instalado na Central de Salas de aulas II do IB.

• Instalação do Sistema de Som na Sala da Congregação para melhoria da acústica.Valor

de R$ 13.546,00.

• Instalação da Sala Interativa, com lousa magnética digital, um projetor interativo, um

microcomputador All-in-One Core i5, um nobreak, uma câmera WEB HD. Projeto

acolhido com um alto índice de aprovação. Neste contexto, acreditamos que esta ação

tem contribuído muito para o aperfeiçoamento de docentes e alunos, pois ofertou um

maior acesso a novos recursos tecnológicos.

2016

• Inauguração do Espaço Digital Santander

• Inauguração do “Espaço IB Eventos”

• Inauguração do Prédio do Departamento de Fisiologia com a presença do Magnífico

Reitor da Unesp, Dr. Julio Cezar Durigan.

• Credenciamento do Herbário Irina Delanova Gemtchujnicóv – BOTU para ser Fiel

Depositário junto ao, Ministério do Meio Ambiente Departamento de Patrimônio

Genético, Secretaria Executiva do Conselho de Gestão do Patrimônio Genético do

IBAMA, este credenciamento é um ato formal do Herbário para a guarda de material

Biológico.


Figura 6 – Inauguração do “Espaço IB Eventos”

Figura 7 - Inauguração do novo prédio do Departamento de Fisiologia

Inauguração do prédio do Departamento de Fisiologia


UNIDADES AUXILIARES DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS DE BOTUCATU

As Unidades auxiliares encaminham relatórios bianuais que são analisados pela Congregação do

IB e após aprovação, são encaminhados para a PROEX, para serem apreciados pela Comissão

Assessora do CEPE, Comissão Permanente de Avaliação da Unidades Auxiliares. Esta comissão

emite parecer para ser apreciado pela Câmara Central de Extensão Universitária - CCEU e após, o

relatório segue para apreciação no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unesp, o CEPE.

Em relação ao Biênio 2012-13, esta comissão fez algumas ressalvas importantes e concluiu para o

CME e CIE o que segue: "......recomenda a reprovação do Relatório do Centro de Isótopos Estáveis

(do Centro de Microscopia Eletrônica) e que a direção da Unidade Universitária assuma a coordenação desta Unidade Auxiliar para promover a sua reorganização enquanto Unidade Auxiliar

de Estrutura Simples." Este parecer, para ambas as Unidades foi acatado pelo CEPE e

encaminhado a esta direção para as providencias.

Com relação ao CEATOX, o parecer foi favorável à aprovação com ressalvas

Foram feitas reuniões entre a diretoria e os Conselhos Deliberativos das três Unidades para

discussões destes pareceres e decidiu-se junto à Congregação, pela proposição de uma nova

regulamentação unificando os procedimentos para as três Unidades Auxiliares para que elas

trabalhem em sintonia, promovendo o ensino, a pesquisa e a extensão universitária no IBB. O novo

Regimento foi aprovado na 438ª reunião da Congregação de 24 de março de 2016.

Diante do novo Regimento foi criado o Comitê Gestor para atuar junto às três Unidades Auxiliares.

Este Comitê, sob a presidência da Dra. Maria Rita Marques de Oliveira, indicada pela congregação,

atuou significativamente para que as Unidades Auxiliares do IBB fizessem as atividades em sintonia,

respeitando as especificidades, porém dentro de suas missões e objetivos específicos. Este novo

formato de Regimento proporcionou uma nova visibilidade às nossas Unidades Auxiliares.

Anexo o Regimento estabelecido pela Portaria D.IBB nº 29/2016 de 1º de abril de 2016.


ANEXO: Portaria D.IBB nº 29/2016

Portaria D.IBB nº 29/2016 de 1º de abril de 2016.

“Dispõe sobre o Regimento das Unidades Auxiliares de

Estrutura Simples do Instituto de Biociências”

A Diretora do Instituto de Biociências da Unesp - Câmpus de Botucatu, no uso de suas atribuições legais, considerando a Deliberação da Congregação em reunião de 30/03/2016, expede a seguinte Portaria (Portaria D.IBB nº 29/2016):

SEÇÃO I Da Denominação

ARTIGO 1º O Instituto de Biociências da Unesp - Câmpus de Botucatu, conta com as seguintes Unidades Auxiliares de Estrutura Simples abaixo denominadas: I. Centro de Assistência Toxicológica – CEATOX, criada pela Resolução Unesp 03, de 04/01/1993; II. Centro de Microscopia Eletrônica - CME, criada pela Resolução Unesp 01, de 04/01/1996; III. Centro de Isótopos Estáveis Ambientais em Ciências da Vida – CIEACV, criado pela Resolução Unesp 25, de 05/04/2002.

SEÇÃO II Do Conceito

ARTIGO 2º As Unidades Auxiliares do Instituto de Biociências da UNESP – Câmpus de Botucatu destinam-se a oferecer condições para o desenvolvimento de atividades específicas, próprias de um ou mais Departamentos prioritariamente da mesma Unidade Universitária ou, de forma secundária, de outras instituições públicas e/ou privadas, que necessitem, por sua amplitude, volume e complexidade, de suporte institucional específico, de instalações especiais e de pessoal próprio. Parágrafo Único – Quando envolver outras instituições públicas e/ou privadas deverá ser respeitada a legislação vigente para formalização de convênios.

SEÇÃO III Dos Objetivos

ARTIGO 3º As Unidades Auxiliares têm como objetivo: I. Realizar ou apoiar pesquisas científicas ou tecnológicas, bem como, atividades de extensão na área de conhecimento de cada Unidade Auxiliar, por meio da integração do conhecimento gerado em diferentes Departamentos do Instituto de Biociências;

II. Interagir com o sistema educacional em qualquer um dos seus níveis; III. Dar apoio ou realizar seminários, simpósios, conferências, cursos, treinamentos e estágios; IV. Realizar ou apoiar o intercâmbio técnico-científico e cultural com outras entidades; V. Realizar ou apoiar parcerias com órgãos oficiais e empresas privadas, visando à realização de pesquisas e atividades de extensão em benefício das demandas prioritárias da comunidade; VI. Estabelecer ou apoiar o intercâmbio com instituições especializadas e organismos do País e estrangeiros; VII. Realizar ou apoiar a prestação de serviços à comunidade; VIII. Prestar assistência técnico-científica a todos os Departamentos do Instituto de Biociências, em igualdade de condições e oportunidades; IX. Colaborar com outras Unidades do Câmpus de Botucatu e de outros Câmpus da UNESP, através de prestação de serviços técnicos e científicos; X. Propor e executar convênios para prestação de serviços e financiamento de atividades; XI. Atender necessidades não previstas neste parágrafo, mas compatíveis com sua natureza.

SEÇÃO IV Da Organização

ARTIGO 4º A estrutura organizacional das Unidades Auxiliares no IB de Botucatu é constituída de: I. Comitê Gestor; II. Conselho Deliberativo; III. Supervisão.

SEÇÃO V Do Comitê Gestor

ARTIGO 5º O Comitê Gestor, de natureza consultiva e propositiva, destina-se a congregar as Unidades Auxiliares do Instituto de Biociências, disciplinando a organização, as competências e o funcionamento das mesmas.

ARTIGO 6º São atribuições do Comitê Gestor:

I. Assessorar a Coordenação; II. Estabelecer metas de desenvolvimento para as Unidades Auxiliares; III. Elaborar anualmente o calendário das reuniões ordinárias do Comitê Gestor, observando-se o calendário das reuniões dos Conselhos Deliberativos das Unidades Auxiliares; IV. Fornecer suporte aos Supervisores das Unidades Auxiliares para:

a) elaboração do Plano Global de Atividades; b) elaboração da prestação de contas; c) elaboração da proposta orçamentária; d) elaboração do relatório bienal das atividades

acadêmicas e administrativas;


e) elaboração da tabela de preços dos produtos e serviços prestados, bem como suas alterações. V. Analisar propostas de pedidos e/ou cancelamentos de contratos, convênios e ajustes assemelhados que envolvam cada Unidade Auxiliar; VI. Manifestar sobre as solicitações de credenciamento e descredenciamento de docentes junto às Unidades Auxiliares; VII. Apreciar os regulamentos para o bom funcionamento de cada Unidade Auxiliar; VIII. Apreciar o relatório bienal das Unidades Auxiliares para serem encaminhados à CPEU; IX. Manifestar-se sobre a aceitação de doação, legados ou destinados a cada Unidade Auxiliar; X. Estabelecer a ordem de substituição nos impedimentos temporários e simultâneos do Supervisor e do Vice-Supervisor da Unidade Auxiliar; XI. Estabelecer critérios para o processo eleitoral de escolha dos Supervisores e Vice-Supervisores das Unidades Auxiliares e encaminhar para a apreciação da Congregação.

ARTIGO 7º O Comitê Gestor terá a seguinte composição:

I. O Coordenador, seu Presidente nato; II. O Vice-Coordenador; III. O Presidente da Comissão Permanente de Extensão Universitária (CPEU); IV. 01 (um) representante docente de cada Unidade Auxiliar, indicado pelo seu Conselho Deliberativo, dentre seus membro; V. 01 (um) representante técnico-administrativo de cada Unidade Auxiliar, indicado pelo seu Conselho Deliberativo, sendo membro do atual Conselho; Parágrafo Único - O Coordenador e Vice-Coordenador serão indicados pela Congregação da Unidade conforme lista tríplice para cada cargo, podendo haver repetição nos nomes nas listas, encaminhada pelas Unidades Auxiliares, composta de nomes de Docentes/Pesquisadores externos aos Conselhos Deliberativos das mesmas.

ARTIGO 8º Os membros do Comitê Gestor terão os seguintes mandatos:

I. Coincidentes com o mandato do Diretor da Unidade, para os incisos I a III do artigo 5º; II. Dois anos para os representantes referidos no inciso IV e V do artigo 5º, permitida uma recondução.

SEÇÃO VI Do Conselho Deliberativo

ARTIGO 9º O Conselho Deliberativo é o órgão normativo e deliberativo que exerce a administração superior e será constituído pelos seguintes membros: I. O Supervisor, seu Presidente nato; II. O Vice-Supervisor; III. (03) três Representantes docentes/pesquisadores e respectivos suplentes, indicados pela Congregação, a partir de uma lista encaminhada pela Unidade Auxiliar, contemplando diferentes áreas de conhecimento atuantes na Unidade Auxiliar,

que possuam no mínimo título acadêmico de Doutor, estejam em RDIDP e sejam credenciados junto à mesma; IV. (01) um representante técnico-administrativo e seu suplente da Unidade Auxiliar, escolhido por seus pares; V. (01) um representante do corpo discente e seu suplente, indicado de conformidade com a legislação vigente; §1º A duração do mandato do Supervisor e do Vice-Supervisor, será coincidente com a do Diretor do Instituto de Biociências, vedado o exercício de mandatos consecutivos. §2º O mandato dos representantes referidos nos incisos III e IV será de dois (02) anos, permitida uma recondução. §3º O mandato do representante referido no inciso V será de um (01) ano, permitida uma recondução. §4º Poderão ser definidos outros representantes e seus respectivos mandatos, atendido, quanto à duração, o estabelecido no §2º. ARTIGO 10 O Conselho Deliberativo reunir-se-á ordinariamente uma vez a cada dois meses e, extraordinariamente, quando convocado pelo Presidente ou pela maioria da totalidade dos seus membros em exercício, com no mínimo 48 horas de antecedência.

Parágrafo Único – As deliberações só serão tomadas com a presença da maioria simples dos membros. ARTIGO 11 Compete ao Conselho Deliberativo: I. Estabelecer, em regulamento próprio, as diretrizes gerais de funcionamento da Unidade Auxiliar e fiscalizar sua fiel execução; II. Aprovar e acompanhar a execução do Plano Global de Atividades da Unidade Auxiliar; III. Analisar os projetos propostos, definindo prioridades na composição do Plano Global de Atividades da Unidade Auxiliar; IV. Acompanhar a execução dos projetos da Unidade Auxiliar constantes do Plano Global de Atividades; V. Estabelecer no regulamento da Unidade Auxiliar, os critérios de credenciamento e descredenciamento de docentes; VI. Manifestar-se sobre acordos, convênios, contratos e outras modalidades de intercâmbio, cooperação ou prestação de serviços, que envolvam a Unidade Auxiliar; VII. Manifestar-se sobre a utilização dos recursos financeiros; VIII. Aprovar o relatório bienal das atividades acadêmicas e administrativas da Unidade Auxiliar e encaminhá-los ao Comitê Gestor para apreciação; IX. Aprovar, no âmbito de sua competência, e encaminhar à deliberação da instância superior:

a) o Regulamento da Unidade Auxiliar; b) o orçamento e as prestações de contas da Unidade

Auxiliar; c) as solicitações de estabelecimento de convênios,

acordos e demais relações de intercâmbio e cooperação que envolvam a Unidade Auxiliar;

d) as necessidades de recursos humanos para o funcionamento da Unidade Auxiliar;


X. Acompanhar a execução orçamentária da Unidade Auxiliar.

SEÇÃO VII Da Supervisão

ARTIGO 12 A Supervisão é a instância responsável pela administração das atividades acadêmicas e administrativas da Unidade Auxiliar Simples. ARTIGO 13 A Supervisão será exercida pelo Supervisor, auxiliado pelo Vice-Supervisor, ambos docentes/pesquisadores credenciados na Unidade Auxiliar, portadores de, no mínimo, título de doutor. ARTIGO 14 O Supervisor e o Vice-Supervisor serão nomeados pelo Diretor do Instituto de Biociências com base no resultado do pleito eleitoral prévio, devidamente homologado pela Congregação.

§ 1º A eleição para Supervisor e Vice-Supervisor será convocada pelo Diretor do Instituto de Biociências, de acordo com as normas vigentes;

§ 2º Prevalecerão na consulta de que trata o § 1º, a votação uninominal e o peso de 70% (setenta por cento) para a manifestação dos docentes/pesquisadores em relação ao conjunto de categorias;

§ 3º Participarão do processo eleitoral os docentes que estiverem credenciados na Unidade Auxiliar, no ano da eleição e os servidores técnico-administrativos lotados na mesma;

§ 4º Os critérios para o processo eleitoral serão estabelecidos pelo Comitê Gestor.

ARTIGO 15 O Supervisor será substituído em suas faltas, impedimentos e vacâncias pelo Vice-Supervisor. Parágrafo Único - Nos impedimentos temporários e simultâneos do Supervisor e do Vice-Supervisor, a Supervisão será exercida por docente do Conselho Deliberativo, de maior titulação, segundo ordem de substituição estabelecida pelo Comitê Gestor. ARTIGO 16 Na vacância dos cargos de Supervisor ou de Vice-Supervisor deverão ser tomadas as providências necessárias para a nova escolha, no prazo máximo de 30 (trinta) dias, nos termos previstos neste Regulamento, devendo o indicado concluir o mandato restante. ARTIGO 17 Compete ao Supervisor: I. Supervisionar todas as atividades da Unidade Auxiliar e representá-la intra e extra Universidade; II. Acompanhar os projetos e trabalhos da Unidade Auxiliar para prover os meios necessários para o cumprimento da programação aprovada; III. Elaborar o Relatório bienal das atividades acadêmicas e administrativas da Unidade Auxiliar; IV. Ordenar as despesas da Unidade Auxiliar; V. Elaborar e submeter ao Conselho Deliberativo:

a) o Plano Global de Atividades; b) as propostas orçamentárias e as prestações de contas; c) as propostas de estabelecimento de convênios,

acordos e ajustes assemelhados; d) as propostas de prestação de serviços; e) as necessidades de recursos humanos para o

funcionamento da Unidade Auxiliar. VI. Cumprir e fazer cumprir as deliberações do Conselho Deliberativo; VII. Convocar as Reuniões do Conselho Deliberativo; VIII. Zelar pelos bens patrimoniados na Unidade Auxiliar; IX. Exercer quaisquer outras atribuições que lhes forem conferidas por delegação superior. X. Ao final do mandato o Supervisor deverá encaminhar ao Comitê Gestor, no prazo de 30 (trinta) dias, relatório anual das atividades acadêmicas e administrativas da Unidade Auxiliar, devidamente aprovado pelo Conselho Deliberativo.

a) O referido relatório deverá seguir as instruções da Comissão Permanente de Avaliação das Unidades Auxiliares da Unesp e subsidiar o novo supervisor na elaboração do relatório do próximo biênio.

SEÇÃO VIII

Do Credenciamento de docente/pesquisador ARTIGO 18 Para ser credenciado, o docente/pesquisador deverá pertencer ao quadro da UNESP, em regime de RDIDP, ou outra instituição pública ou privada, e apresentar uma proposta de credenciamento contendo um ofício de requerimento com justificativa do interesse e uma proposta de atividades na Unidade Auxiliar, a qual será analisada pelo Conselho Deliberativo. Parágrafo Único – O Docente/Pesquisador ou servidor Técnico-Administrativo que somente utilizar os serviços da Unidade Auxiliar será classificado como "usuário", diferente do credenciado. ARTIGO 19 O Docente/Pesquisador credenciado deverá encaminhar anualmente seu extrato de ação à Unidade Auxiliar e será automaticamente descredenciado se, no período de dois anos consecutivos após o seu credenciamento, não cumprir a proposta de atividades, sem justificativa plausível aceita pelo Conselho Deliberativo.

SEÇÃO IX

Do Patrimônio e dos Recursos Orçamentários ARTIGO 20 Constituem patrimônio sob responsabilidade da Unidade Auxiliar: I. As instalações e equipamentos destinados ao seu funcionamento; II. Bens e direitos que forem adquiridos ou lhe forem doados, legados ou destinados; III. Os bens adquiridos por meio de projetos de pesquisa e projetos de extensão vinculados à Unidade Auxiliar;


Parágrafo único - no caso da cessação das atividades da Unidade Auxiliar, o patrimônio deverá ser incorporado à Unidade Universitária da qual fazia parte. ARTIGO 21 Os recursos orçamentários da Unidade Auxiliar serão provenientes: I. Da dotação do Instituto de Biociências da Unesp - Câmpus de Botucatu, consignada anualmente em seu orçamento; II. Dos auxílios, subvenções, distribuições e doações de pessoas físicas ou jurídicas, públicas ou privadas; III. De receitas decorrentes de contratos, convênios e outros ajustes assemelhados com entidades públicas ou privadas; IV. De produtos resultantes de pesquisa, respeitada a legislação específica; V. De receitas eventuais não previstas nos incisos anteriores.

ARTIGO 22 Os recursos orçamentários captados pela Unidade Auxiliar deverão ser aplicados exclusivamente no cumprimento das suas atividades-fim, ou seja, em atividades que caracterizar o cumprimento dos objetivos da Unidade Auxiliar. ARTIGO 23 As propostas orçamentárias e consequentes prestações de contas, elaboradas pelo Supervisor, deverão ser submetidas à aprovação do Conselho Deliberativo, do Comitê Gestor das Unidades Auxiliares e da Congregação do Instituto de Biociências, inclusive no que se referir a dotações de recursos advindos de fontes externas à UNESP.

SEÇÃO X Da Avaliação da Unidade Auxiliar

ARTIGO 24 A Unidade Auxiliar deverá submeter-se, a cada dois anos, à avaliação de suas atividades pelo CEPE, segundo as normas preestabelecidas pelo mesmo colegiado. § 1º A manutenção da Unidade Auxiliar dependerá do resultado positivo em duas avaliações consecutivas, segundo normas estabelecidas pelo CEPE. § 2º A extinção da Unidade Auxiliar de estrutura Simples se dará no caso de duas avaliações negativas consecutivas pelo CEPE. § 3º No caso de indicação de extinção da Unidade Auxiliar pelo CEPE, deverá haver deliberação do Conselho Universitário.

SEÇÃO XI

Das Disposições Gerais e Transitórias ARTIGO 25 Os docentes da UNESP que vierem a exercer atividades na Unidade Auxiliar deverão apresentar seus projetos e/ou programas de atuação aos Departamentos de origem, que deverão se manifestar. ARTIGO 26 Esta Portaria está baseada na Resolução Unesp nº 59, de 14 de novembro de 2008, que dispõe sobre a criação, a organização e o funcionamento de Unidades Auxiliares e de Centros Interdepartamentais na Unesp e entrará em vigor na data de sua assinatura revogando as disposições em contrário.


CONVÊNIOS

São celebrados e assinados convênios de cooperação ou acordos entre o Instituto de

Biociências/Unesp e diferentes Instituições de Ensino e/ou Pesquisa com a finalidade de estabelecer

programas de cooperação acadêmica, científica e técnica com a intenção de que os programas e

projetos de pesquisa conjuntos resultem em uma efetiva complementação ao avanço e ao

desenvolvimento de ambas as Instituições. Estes convênios ou acordos de cooperação incluem a

realização de estudos e pesquisas, consultorias, conferências, publicações, ministração de cursos

e programas de capacitação, realização de estágios e quaisquer outras atividades julgadas de

interesse ou de conveniência pelos partícipes.

Principais Convênios

Convênio nº 14/2015 entre o MCTI e Unesp/IBB Em 5 de fevereiro de 2016, o Instituto de Biociências (IB) da Unesp, câmpus de Botucatu, recebeu

a visita do secretário de Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social do Ministério de Ciência,

Tecnologia e Inovação (MCTI), Prof. Edward Madureira Brasil, que participou de encontro no qual

foi apresentado o futuro Centro de Ciência, Tecnologia e Inovação para a Soberania e Segurança

Alimentar e Nutricional (CCT&ISSAN), que será construído na unidade em decorrência de Convênio

celebrado entre este Ministério e a Unesp/IBB. O CCT&ISSAN deverá ser executado pelo IB com

recursos da União, no valor de R$ 2.830.795,50, e uma contrapartida da Unesp (R$ 56.615,91). A

ideia é que o novo espaço tenha planos de trabalho e congregue diferentes pesquisadores, a fim de

tornar os estudos mais próximos da população, incentivando novas políticas públicas e de ensino

sobre o tema.

Figura 8: Visita do secretário de Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social do MCTI


Empreendedorismo Em 2016 o Instituto de Biociências participou da assinatura do Decreto Lei pelo Prefeito Municipal

de Botucatu, Sr. João Cury Neto que cria o “Núcleo de Empreendedorismo e Inovação do Parque

Tecnológico Botucatu - NEI”. O NEI tem como objetivo estabelecer um programa de aproximação

regional entre as Instituições de Ensino e o Parque Tecnológico Botucatu – PTBtu, por meio da

interação destes atores dentro de um ecossistema empreendedor e inovador, abordando uma nova

forma de gerar valor para os alunos, professores e pesquisadores, estimulando o

Empreendedorismo como opção de carreia para jovens universitários, possibilitando que a

academia e o mercado atuem de forma conjunta, desenvolvendo projetos que venham gerar novos

negócios e riquezas.

Assinaram Termo de Adesão ao NEI as seguintes instituições: IBB, FCA, FMB, FMVZ da Unesp de

Botucatu e FATEC e SEBRAE.

Figura 9 – Assinatura do Termo de Adesão ao Núcleo de Empreendedorismo e Inovação do Parque

Tecnológico Botucatu

Desde agosto de 2016, palestras de sensibilização foram realizadas para aproximadamente 600

alunos da Universidade Estadual Paulista (UNESP), dentre estes, alunos do IBB, e da Faculdade

de Tecnologia (FATEC) com os objetivos de incentivar a cultura do empreendedorismo no ambiente

acadêmico, estimular a elaboração de projetos de negócios, e, aproximá-los do Parque Tecnológico

Botucatu. Em seguida foram organizadas, através do Núcleo de Empreendedorismo e Inovação

(NEI), oficinas de capacitação em negócios, finanças, modelagem, desenvolvimento de clientes,

geração de ideias e marketing para 120 alunos que se inscreveram para participar do Desafio

Empreenda Botucatu. Essas oficinas geraram como resultado 10 projetos finalistas, escolhidos por

uma banca de parceiros e investidores no dia 23 de novembro.

Em 30 de novembro passado, o Parque Tecnológico Botucatu realizou a fase final do Desafio

Empreenda Botucatu 2016, quando uma banca avaliadora, através dos critérios de avaliação de


conteúdo inovador, modelo de negócio, alavancagem / investimento, atitude empreendedora e

defesa do pitch escolheram três projetos vencedores que foram premiados nesta ocasião.

Convênio entre o Banco Santander (Brasil) S.A. e a Unesp/IBB

Tem a finalidade de implantação de um espaço digital Santander Universidades por meio da

instalação de uma sala com recursos computacionais e tecnológicos para fornecer aos nossos

alunos, docentes e servidores maior acesso a estes recursos tecnológicos. O prazo de vigência

deste convênio será de 4 anos a partir de 2016, após o qual, todos os equipamentos serão doados

a nossa instituição.

Figura 10 - Inauguração do “Espaço Digital Santander Universidades


Convênio com a Fundibio (Fundação para o Instituto de Biociências)

A Fundibio é uma Fundação de direito privado instituída pela Unesp/IBB, visando auxiliar e fomentar

os projetos de pesquisa, de ensino e de extensão universitária, colaborando com o Instituto de

Biociências, prestando assessorias técnicas com a finalidade de fornecer auxílio, para que os

pesquisadores possam gerenciar seus recursos financeiros para desenvolver estudos que sejam de

interesse do Instituto de Biociências de Botucatu.

Em julho de 2016 venceu o Convênio celebrado entre a Unesp/IBB e a Fundibio e então a Diretoria

do IB elaborou nova proposta de convênio a ser celebrado entre os partícipes de modo a atender

precisamente os interesses do IBB. Esta proposta foi aprovada em Reunião da Congregação de 22

de junho de 2016 e terá a vigência por 5 anos.

Dados de demais convênios celebrados através da Unidade:

Ano 2013 2014 2015 2016 Total Em andamento 9 6 7 13 35

Novos 2 2 5 7 16

Encerrados 0 2 1 2 5

Aditivados 0 0 1 1 2

Renovados 1 0 1 3 5

Vencidos 1 3 2 1 7

TOTAL 13 13 17 27 70

Quadro 42- Dados de demais convênios celebrados através da Unidade


OUTORGA DE PRÊMIOS e HOMENAGENS

Medalha Unesp de Honra ao Mérito

A Medalha Unesp de Honra ao Mérito foi criada nas comemorações dos 40 anos da Universidade com

o objetivo de homenagear servidores docentes e técnico-administrativos, discentes de graduação e de

pós-graduação, egressos e pessoas da comunidade ou autoridades que tenham contribuído para o

engrandecimento da Unesp. As indicações de candidatos à referida medalha, são feitas pelas

Congregações ou Conselhos de Diretores das Unidades e submetidas ao Conselho Universitário,

acompanhadas de justificativa pormenorizada. Durante o ano de 2016 a Congregação do IB indicou

para esta homenagem o Prof Dr. Roberto Sogayar, como docente; a Sra. Terezinha Biondo Sauer,

como Tecnico-administrativo e a Dra. Mônica Levy Andersen como egressa do IB que se destacou

profissionalmente fora da Unesp. A cerimônia de entrega aconteceu em São Paulo, na Sala São Paulo

em Sessão Solene do Conselho Universitário em 22 de agosto de 2016.

Dr. Roberto Sogayar Terezinha Biondo Sauer Dra. Mônica Levy Andersen

Figura 11 – Homenageados – Medalha Unesp de Honra ao Mérito

Professor Emérito

O Instituto de Biociências nestas últimas duas gestões decidiu que, no último ano do período da gestão,

outorgaria o título de Professor Emérito a professores aposentados que se destacaram por suas

atividades, no IB. Este processo é desencadeado nos Departamentos que, através dos Conselhos,

fazem as indicações. Nesta gestão a congregação decidiu que uma comissão composta de três

professores titulares julgará o mérito das candidaturas e a Congregação, em reunião escolhe, por

escrutínio secreto, o docente a ser agraciado com o título. Em 2016 foram outorgados os títulos de

PROFESSOR EMÉRITO aos Professores Fausto Foresti e Sheila Zambello de Pinho .


Dr. Fausto Foresti Dra. Sheila Zambello de Pinho

Figura 12 – Professores Eméritos

Homenagens por serviços prestados

Aposentados

A cada aniversário do IB em outubro de cada ano, a Diretoria homenageou os servidores docentes e

técnico-administrativos que se aposentaram entre novembro-outubro.

Foram os seguintes, os aposentados homenageados no período:

Figuras 13 a 29

2013

Fig. 13 - Nilza de Fátima Magnoni Fig. 14 - Valdelis Antonio Guidini

Fig. 15 - Roberto Antonio Rodella


2014

Fig. 16 - Ana Catarina Catâneo Fig. 17 - Antonio Vicente Salvador

Fig. 18 - Fausto Foresti Fig. 19 - Sheila Zambello de Pinho

2015/16

Fig. 20 - Alcides Carlos de Lacerda Fig. 21 - Ivete Vieira Pinto


Fig. 22 - Maria Joana Gotardi Amorosino Fig. 23 - Maria Julia Silva Bertini

Fig. 24 - Rosana Maria Jeronimo Listoni Fig. 25 - Selma Terezinha da Silva Josepetti

Fig. 26 - José Roberto Saglietti Fig. 27 - João Domingos Rodrigues

Fig. 28 - Marcos Antonio de Resende Fig. 29 - Raoul Henry


Servidores mais antigos em atividade

Ainda homenageou os servidores mais antigos que permaneciam na ativa, no período, prestando

serviços à Unidade. Os seguintes servidores foram homenageados: Figuras 30 a 36

2013

Fig. 30 - Antônio Vicente Salvador Fig. 31 - Rosana Aparecida Bicudo da Silva

Fig. 32 - Maria Terezinha Serrão Peraçoli Fig. 33 - Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino


2015/16

Fig. 34 - Maria Dalva Cesario Fig. 35 - Silvia Rodrigues Machado

Fig 36 - Maria Augusta Paulino Leite

Voluntários

Em 2014 foram também homenageados os servidores docentes e técnico-administrativos voluntários

do IB: Augusto Cesar Montelli, Terezinha Biondo Sauer e Teruê Sadatsune

Figura 37 - Augusto Cesar Montelli


EPÍLOGO

Começamos a nossa gestão em fevereiro de 2013, com muito entusiasmo, força de vontade e

preparados para muito trabalho que, sabidamente, teríamos pela frente. E não foi diferente. Tivemos

novos desafios a enfrentar, como por exemplo a greve com invasão da Central de Salas de aulas, em

dois anos consecutivos, pelos alunos. A coragem, paciência para ouvir, serenidade na hora de tomar

decisões e muito diálogo com a comunidade, mediante os colegiados ou no gabinete, foram a tônica

desta gestão, o que conferiu decisões importantes para enfrentamento dos problemas em benefício do

desenvolvimento do Instituto de Biociências, com o avanço nas pesquisas, no ensino de Graduação e

de Pós-Graduação e nas atividades de extensão universitária.

Tivemos muitos ganhos significativos de infraestrutura física, através de manutenção e também de

novas construções. Tivemos a ascensão na carreira, tanto no segmento dos técnicos administrativos

quanto no de docentes, mediante as avaliações ou concursos, o que contribuiu para o engrandecimento

e fortalecimento da Unidade. Tivemos a criação de um novo Programa de Pós-graduação, aumentando

as opções de especialização para os egressos da Graduação. Tivemos assinatura de muitos convênios

com grandes instituições nacionais e internacionais, aumentando o leque de oportunidades para

aprimoramento e colaborações, tanto no ensino quanto na pesquisa. Tivemos um recurso financeiro

razoável, considerando o custeio, receita própria, os convênios, fomento às diferentes atividades, pelas

agências de fomento e Reserva Técnica Institucional FAPESP, o que nos permitiu investimentos com

responsabilidade, em todas as atividades fim da Universidade. Tivemos a formação de 816 alunos na

Graduação, sendo 316 em Ciências Biológicas – Bach/Lic (integral); 139 em Ciências Biológicas –

Licenciatura (noturno); 106 em Física Médica (integral); 150 em Ciências Biomédicas (integral) e 105

em Nutrição (noturno) e 490 pela Pós-graduação, sendo 269 Mestres e 221 Doutores, perfeitamente

preparados para o mercado de trabalho com compromisso social, nosso maior orgulho.

Ainda, tivemos que administrar algumas lamentáveis perdas de servidores, por falecimento. A ausência,

no dia-a-dia foi difícil e paulatinamente substituída por uma saudosa lembrança. Foram pessoas que

muito contribuíram para as nossas ações, nesta gestão, juntamente com os outros da comunidade do

IBB. A eles, fica o nosso eterno agradecimento e suas memórias estarão sempre conosco.

A vida é feita de momentos que muitas vezes são esquecidos e outras vezes eternizados. A dedicação

de todos fez com que esses quatro anos serão para sempre, carinhosamente, lembrados em nossos

corações e na história desta Instituição.

Hoje, ao findarmos nosso período de gestão podemos dizer que fizemos o nosso melhor e sempre com

o mesmo entusiasmo em nossos corações. Saímos felizes, não por estarmos saindo, mas por vermos

concretamente, os frutos do nosso trabalho e podermos dizer orgulhosos, do fundo de nossos seres:

Cumprimos a nossa missão!!


AGRADECIMENTOS

Agradecemos a todos os servidores que colaboraram para a execução deste relatório.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANUÁRIO ESTATÍSTICO 2016. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Vol 1(2001).

São Paulo: Unesp, APE, 2016

DONINI, A. M. Instituto de Biociências: uma trajetória de lutas e conquistas. Botucatu: Unesp,

ISBN 978-85-906614-1-2, 152 p., 2012.

DURIGAN, J. C.; RUDGE, M. V. C. Relatório de Gestão. São Paulo, SP, 2013-2016.

FORPROEX, Política Nacional de Extensão Universitária, 2012.

INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS DE BOTUCATU, UNESP. Portaria D.IBB nº 29/2016 de 1º de abril de

2016. Dispõe sobre o Regimento das Unidades Auxiliares de Estrutura Simples do Instituto de

Biociências. BOTUCATU, 2016. Disponível em http://www.ibb.unesp.br/#!/instituicao/portarias/teste/.

Acesso em: 15 jan 2017.


http://www.ibb.unesp.br/%23!/instituicao/portarias/teste/

gestão 2013 - 2017 - ibb.unesp.br · lista de quadros . quadro 1: dados quantitativos de...

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