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1ª LISTA DE EXERCÍCIOS: GEOGRAFIA DO BRASIL

Cursinho Popular Chico Poço

DISSERTATIVAS: 01. (UNICAMP) O mapa abaixo indica as maiores concentrações de focos de queimadas no Brasil no mês de julho de 2003. A partir desse mapa, responda:

a) Explique os motivos pelos quais ocorre significativa concentração de queimadas em duas áreas do território brasileiro: em uma faixa na forma de arco que se estende dos estados do Piauí/Maranhão até o Acre e no estado de São Paulo.

b) Aponte duas consequências ambientais das queimadas.

c) Indique duas práticas alternativas para evitar o manejo do solo com a prática de queimadas.

02. (UNESP) O clima é um importante recurso natural. A sua compreensão pode auxiliar no melhor desempenho das atividades agrícolas, facilitar o transporte de mercadorias, simplificar a circulação de pessoas, preservar a saúde e o conforto humano, etc. No entanto, compreendê-lo adequadamente requer o estudo de seus elementos e fatores.

a) Quais são os principais elementos do clima? Quais são os seus principais fatores?

b) Descreve um dos fatores do clima, enfatizando o papel por ele exercido.

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03. (UNICAMP) Os mapas abaixo representam a situação das massas de ar que atuam no Brasil no solstício de verão e no solstício de inverno. Observe e faça o que se pede:

a) Durante o inverno, por que a massa polar consegue atingir mais facilmente a região da Amazônia?

b) Por que a massa tropical continental é atuante no Brasil apenas no verão?

c) Na Zona da Mata nordestina, por que as chuvas concentram-se no solstício de inverno?

04. (UNICAMP) O El Niño é um fenômeno atmosférico-oceânico que ocorre no Oceano Pacífico Tropical, e que pode afetar o clima regional e global, porque altera padrões de ventos em nível mundial. Desse modo, afeta regimes de chuvas em regiões tropicais e de latitudes médias. Com o auxílio da figura abaixo, responda às questões:

a) O que acontece com a temperatura das águas do Oceano Pacífico quando ocorre o El Niño? Qual a razão para esse fenômeno ser denominado de El Niño?

b) Nos anos em que esse fenômeno ocorre, qual a consequência para a atividade pesqueira do Peru? Qual a alteração do tempo no Nordeste Brasileiro?

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05. (UNICAMP). Observe, na figura abaixo, o perfil esquemático da costa brasileira e responda às questões:

a) Em termos de composição rochosa, como se diferencia uma ilha situada na plataforma continental de uma ilha oceânica?

b) Recentemente significativas reservas de petróleo foram encontradas na plataforma continental brasileira, na denominada Bacia de Santos. Esse petróleo: (i) foi formado, em parte, em ambiente de águas doces; e (ii) a existência de reservatórios muito similares na África. Explique esses dois fatos. 06. (UNICAMP) O mapa abaixo representa a área de abrangência do projeto de transposição do rio São Francisco.

a) Qual o principal bioma a ser atingido pela transposição do São Francisco? Dê duas características desse bioma. b) Indique um impacto positivo e outro negativo esperados no projeto de transposição do São Francisco.

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07. (UNICAMP) A evaporação constitui a fonte de umidade atmosférica a partir da movimentação de águas através do ciclo hidrológico. Nas áreas continentais os máximos de evaporação ocorrem nas regiões equatoriais. (Adaptado de Kenitiro Suguio e João J. Bigarella,

Ambientes Fluviais. Florianópolis, Editora da UFSC, 1990, p.5).

a) Quais fatores determinam a maior evapotranspiração nas regiões equatoriais do globo?

b) Quais os processos que compõem a evapotranspiração?

08. (UNICAMP modificada) O relevo cárstico ou karst refere-se predominantemente a feições subterrâneas, como cavernas. Observe a representação na figura abaixo e responda às questões:

a) Quais as condições básicas para o desenvolvimento do modelado cárstico?

b) Discuta a equação de dissolução

do calcário.

c) Defina os nomes dos espeleotemas indicados na figura pelos números 1 e 2.

09. (UNESP) Observe a figura:

a) Como as práticas agrícolas não conservacionistas podem comprometer o ecossistema aquático?

b) De que maneira estas práticas podem afetar o produto da pesca realizada nestas áreas e quais as consequências para a população consumidora?

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10. (UNESP) Observe os esquemas que representam dois perfis de solo, 1 e 2, e as duas paisagens vegetais de domínios morfoclimáticos brasileiros, A e B.

a) Relacione cada perfil de solo com a paisagem vegetal correspondente, indicando os

respectivos domínios morfoclimáticos.

b) Justifique sua resposta, considerando os níveis de matéria orgânica e de alteração da rocha.

11. (FUVEST) Com referência à biodiversidade, existem no mundo 17 países classificados como “megadiversos”. Dentre eles, destacam-se: Tailândia, Indonésia, Gabão, Congo, Colômbia e Brasil. Considerando as relações entre biodiversidade, economia e geopolítica, responda:

a) Explique, utilizando-se de dois argumentos, por que a biodiversidade tornou-se um elemento importante, do ponto de vista econômico, no mundo atual.

b) Esclareça, utilizando-se de dois argumentos, a importância geopolítica da Amazônia. 12. (FUVEST) Um dos problemas enfrentados por muitos brasileiros são os escorregamentos de grandes volumes de solo e rocha, cujas consequências podem incluir, não raras vezes, perda de vidas humanas.

a) Cite dois fatores físico-naturais envolvidos em processos de escorregamento como o apresentado na foto ao lado. Explique-os.

b) Analise, criticamente, dois tipos de

ação humana, que, em geral, colaboram para a ocorrência de episódios dessa natureza.

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13. (FUVEST) Os ciclones tropicais formam-se sobre os oceanos, em região onde a água é quente e o vapor d’água, abundante. Eles nem sempre evoluem para um furação, mas suas trajetórias no Atlântico Norte favorecem essa evolução.

a) Caracterize os furações quanto às latitudes e às pressões atmosféricas das áreas em

que se originam.

b) Identifique as regiões onde os furações ficam enfraquecidos em suas trajetórias.

c) Caracterize os impactos sociais e infra-estruturais dos furações sobre países insulares na área representada pela figura acima. Cite, ao menos, um desses países como exemplo.

14. (FUVEST) Considere a figura abaixo e seus conhecimentos para responder:

a) Os números de 1 a 5 correspondem a qual unidade geomorfológica ou de estrutura geológica?

b) Compare as áreas A e B quanto às atividades agrárias espacialmente predominantes, relacionando essas atividades a características do relevo.

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15. (FUVEST) Considere os mapas abaixo e seus conhecimentos para responder às questões.

a) Compare o uso da água em relação ao total disponível do Brasil ao de países de clima temperado oceânico da Europa, considerando o Mapa A. Justifique sua resposta.

b) Analise o Mapa B, considerando o uso da água em relação ao total disponível para os EUA. Explique, identificando, ao menos, duas razões.

16. (FUVEST) Em maio de 2008, um terremoto de 7,9 graus na escala Richter, atingiu severamente a Província de Sichuan (China), matando milhares de pessoas. Em janeiro de 2009, um tremor de terra, de 6,2 graus, atingiu a Costa Rica, causando prejuízos materiais, além de ceifar vidas. Em setembro de 2009, tremores de terra, de 7,6 graus, atingiram a Indonésia, provocando mortes e danos materiais. Considerando o mapa exposto, os fatos acima citados e seus conhecimentos, responda:

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a) Quais os principais fatores que geram atividades sísmicas no planeta?

b) Por que, no Brasil, as atividades sísmicas são, predominantemente, de baixa intensidade?

17. (UNICAMP) Compare os dois balanços hídricos apresentados abaixo:

a) Indique o(s) tipo(s) climático(s) representado(s) nos dois balanços hídricos. Justifique sua resposta.

b) Indique o tipo de cobertura vegetal dominante nestas áreas. Quais suas principais características. 18. (UNICAMP) A ilustração abaixo representa a constelação de satélites do Sistema de Posicionamento Global (GPS) que orbitam em volta da Terra.

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a) Qual a finalidade do GPS? Como esses satélites em órbita transmitem os dados para os aparelhos receptores localizados na superfície terrestre?

b) O que são latitude e longitude? 19. (UNICAMP) Observe a figura abaixo e responda às questões:

a) No perfil geológico-gemorfológico do Estado de São Paulo aparece representado o

relevo de cuestas. O que é um relevo de cuestas e quais as suas principais características?

b) O rio Tietê tem suas nascentes no município de Salesópolis, no reverso da Serra do Mar, a aproximadamente 50 km do litoral, e tem sua foz no rio Paraná. Quando adentra a Bacia Sedimentar do Paraná, o rio Tietê corre concordantemente ao mergulho das rochas desta bacia. Por que, apesar de nascer próximo ao litoral, o rio Tietê é afluente do Rio Paraná? Como são denominados os rios que têm o mesmo comportamento que o rio Tietê no trecho da Bacia Sedimentar do Paraná?

20. (UNICAMP) Em 1883, a violenta erupção do vulcão indonésio de Krakatoa riscou do mapa a ilha que o abrigava e deixou um rastro 36 mil mortos e uma cratera aberta no fundo do mar. Os efeitos da explosão foram sentidos até na França; barômetros em Bogotá (Colômbia) e Washington (EUA) enlouqueceram; corpos foram dar na costa da África, o estouro foi ouvido na Austrália e na Índia. (Simon Winchester. Krakatoa – o dia em que o mundo

explodiu. São Paulo: Objetiva, contracapa, 2003).

a) Explique por que no sudeste da Ásia, onde se localiza a Indonésia, há ocorrência de vulcões ativos, diferentemente do que ocorre no território brasileiro.

b) Alguns vulcões, como o Krakatoa, são extremamente explosivos, enquanto outros, como o Kilauea, no Havaí, não apresentam fortes explosões. Por que isso ocorre?

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21. (UNICAMP) As cartas e as fotografias tomadas de avião ou de satélites (...) representam porções muito desiguais da superfície terrestre. Algumas cartas topográficas representam, mediante deformações calculadas e escolhidas, toda a superfície do globo, outras a extensão de um continente, outras ainda a de um Estado, de uma aglomeração urbana; algumas cartas representam espaços de bem menor envergadura; uma pequena cidade, uma aldeia Há planos de bairros e mesmo de habitação; [grifo nosso]. (Yves Lacoste,

“Os objetos Geográficos”, em Seleção de Textos, nº 18, São Paulo: AGB, 1988, p. 9).

a) Quais os principais elementos cartográficos que ocasionam as “deformações calculadas e escolhidas” mencionadas pelo autor?

b) Seguindo a sequência de raciocínio do autor na delimitação geográfica, que vai da superfície do globo à habitação, indique quais escalas cartográficas mais apropriadas aos estudos geográficos nesses dois casos. 22. (UNICAMP) Rochas são agregados naturais de grãos de um ou mais minerais. São formadas por diferentes processos, podendo ser classificadas como sedimentares, metamórficas e magmáticas. A partir dessas afirmações responda:

a) Quais são as principais diferenças entre as rochas sedimentares e as magmáticas? b) Como se forma uma rocha metamórfica? c) No Brasil, entre o Jurássico e o Cretáceo, houve o surgimento de vários diques de

diabásio com direção NW, além de campos de derrames basálticos. A que podemos relacionar o aparecimento de tais diques e derrames basálticos? 23. (UNICAMP) A figura abaixo indica as emissões de monóxido de carbono antropogênico em ppb (parte por bilhão) em parte da região Sudeste do Brasil, durante o

mês de novembro de 2006. Com base na figura, responda:

a) Quais são os processos que explicam uma maior concentração de monóxido de carbono nos pontos 1, 2 e 3?

b) Observa-se uma concentração de monóxido de carbono sobre o oceano, no litoral de São Paulo. Como se pode explicar tal fato, se não há atividades

geradoras de monóxido de carbono nesses locais?

c) Quais são as conseqüências ambientais dos excessos de emissões de monóxido de carbono?