GEOGRAFIA PROF. GILSON DIAS

PROF.ª JULIANA CRUZ8º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IRegionalização do Espaço Mundial

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 4.1

ConteúdoComo regionalizar o espaço mundial?

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeCompreender o que foi a divisão em Primeiro, Segundo e Terceiro mundo e a atual divisão em países do norte e do sul.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Grandes civilizações da atualidade. • Oriental, Ocidental, Nações Africanas, Hindu. • Etnocentrismo. • Diversidade cultural.

REVISÃO

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Latino

EuropeuHindu

Asiático

Povos Africanos

REVISÃO

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O que a imagem representa para você?

PIB - 2018

DESAFIO DO DIA

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Países ricos e países pobres • A regionalização geoeconômica é relativamente recente. • Surgiu a partir dos anos 1980.

PIB - 2018

AULA

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Países ricos e países pobres • A regionalização geoeconômica é relativamente recente. • Surgiu a partir dos anos 1980. • No século XVIII já existia uma minoria de países ricos e

uma maioria de países pobres. • No século XIX surgiram outros países desenvolvidos:

○ Estados Unidos. ○ Japão. ○ Alemanha.

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A Revolução industrial:Foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos XVIII, XIX e XX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.

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Tempos modernos

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A Revolução Industrial provocou o desenvolvimento de uma pequena parte do mundo.

• Industrialização. • Urbanização. • Diminuição de mortalidade. • Intenso uso de energia.

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O termo subdesenvolvido se popularizou após a Segunda Guerra Mundial por dois motivos:

• Descolonização. • Enfraquecimento das potências europeias.

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• A Organização das Nações Unidas foi criada em 1945. ○ Objetivo: promover manter a paz internacional e a cooperação internacional na solução dos problemas econômicos, sociais e humanitários.

• Surgiu a ideia da existência de dois mundos: ○ Países desenvolvidos. ○ Países subdesenvolvidos.

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AULA

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• A ONU, a Unesco e o Banco Mundial começaram a pesquisar e divulgar as estatísticas sobre os diversos países do mundo.

• Renda per capita, distribuição social de renda, taxas de mortalidade geral e infantil, índices de alfabetização, subnutrição, expectativa de vida, etc.

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AULA

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Identifique, no mapa do norte e sul geoeconômico, o grupo ao qual pertencem os seguintes países:Mapa - Países do norte e sul geoeconômico1- Brasil:2- Canadá:3- Japão:4- Austrália:5- México:

Países do norte e sul geoeconômico

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Países ricos e países pobres • O termo subdesenvolvido

incomodou vários governantes dos países pobres.

○ Países Desenvolvidos ○ Países em desenvolvimento = Subdesenvolvido Industrializado

○ Países em via de desenvolvimento = Subdesenvolvido

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Países em via de desenvolvimento e Países em desenvolvimento

• Essa nova expressão se popularizou nas décadas de 1960 e 1970.

• A nova expressão é considerada bastante duvidosa. • Para a maioria das nações subdesenvolvidas essa

expressão é inadequada. ○ Muitos países pobres continuam atrasados em relação aos países ricos.

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Países em via de desenvolvimento e Países em desenvolvimento

• O termo países em desenvolvimento foi correto para alguns casos, mas não foi correto para inúmeros países.

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Etiópia

Haiti

Coreia do Sul

Nepal

Quênia

Singapura

Tanzânia

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Norte e Sul Geoeconômico • A partir do século XX surgiu uma nova denominação:

Norte e Sul. ○ Denominações mais neutras. ○ Não é uma separação pela linha do equador. ○ É um conceito neutro ou diplomático de agrupamento que simplifica a realidade.

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Norte e Sul geoeconômico

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Regionalização pelo IDH • O IDH da Organização das Nações Unidas (ONU) é uma

medida estatística que mede o nível de desenvolvimento humano de um país.

• É uma medida comparativa que engloba três dimensões: ○ riqueza; ○ educação; ○ esperança média de vida.

• É uma maneira padronizada de avaliação e medida do bem-estar de uma população.

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Observe as imagens e, em seguida, responda:

O que você consegue perceber sobre as condições de vida nos países ricos e nos países pobres?

Rua de Porto Príncipe - Haiti Rua de Nova York

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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