GUIA DE OBSERVACION

FECHA DE VISITA_____________________   1.- DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA.  NOMBRE_______________________________________________________________________ TIPO____________________TURNO____________________HORARIO___________________ LOCALIDAD______________ COLONIA_________________ MUNICIPIO__________________ ANTIGÜEDAD DE LA ESCUELA _____________ CONTEXTO___________ CLAVE___________  2.- CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR CONSTRUCCION________________________________________________________________ INFRAESTRUCTURA_____________________________________________________________ UBICACIÓN GEOGRAFICA_________________________________________________________ AMBIENTE______________________________________________________________________ ¿QUE ASIGNATURAS TIENEN MAS HORAS DE CLASES?  ¿A QUE SE DEBE?  ¿EN QUE TIPO DE ACTIVIDADES SE EMPLEA EL TIEMPO ESCOLAR?

¿POR QUE SE CREEN NECESARIAS DICHAS ACTIVIDADES?  ¿QUE LOGROS SE HAN OBTENIDO?

3.- CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR

¿COMO SE DELIMITA EL ESPACIO ESCOLAR? (BARDA, REJA U OTRO LIMITE) 

¿EN QUE CONDICIONES SE ENCUENTRAN DICHAS DELIMITACIONES?  ¿CUALES SON LAS INSTALACIONES CON LAS QUE CUENTA LA INSTITUCION?   ¿A QUE SE DEBE LA FALTA DE ESTAS?  MANTENUMIENTO ¿CADA CUANTO SE LE DA?  SUPERFICIE DE AULAS  SUPERFICIE ESCOLAR  CROQUIS DE LA ESCUELA 

4.- EL INTERIOR DE LA ESCUELA

¿QUIENES ESTAN EN LA ESCUELA Y EN QUE MOMENTOS?  

ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EN DISTINTOS ESPACIOS DE LA ESCUELA (PATIOS, PASILLOS, DIRECCION, AULAS, OTROS).

¿CUALES SON ALGUNAS FUNCIONES DE LOS DIRECTIVOS DE LA ESCUELA?  ¿QUE HACEN LOS PADRE DE FAMILIA EN LA ESCUELA?  ¿QUE PIENSAN DE ELLA?  ¿PARA QUE BUSCAN A LOS MAESTROS?  ¿QUE ACTIVIDADES APOYAN?  ¿QUE SUCEDE EN LA ENTRADA Y SALIDA DE CLASES?  ¿COMO SE ORGANIZA A LOS ESTUDIANTES… PARA ENTRAR A LAS AULAS?  PARA EL RECESO?  ACTOS CIVICOS?  ¿QUE COMISIONES TIENEN LOS PROFESORES DE LA ESCUELA?  ¿COMO SE ORGANIZAN LAS JUNTAS DE PADRES DE FAMILIA?  ¿QUIEN LAS CONVOCA?  ¿QUE ASUNTOS SE TRATAN EN ELLAS?

5.- EL INTERIOR DEL AULA

¿COMO ES EL SALON DE CLASES…. MOBILIARIOS  MATERIALES EDUCATIVOS  EQUIPAMIENTO  AMBIENTE DE TRABAJO  ¿COMO ESTA ORGANIZADO EL GRUPO?  ¿COMO ESTAN DISTRIBUIDOS LOS ALUMNOS EN EL AULA?    ¿QUIEN ES EL MAESTRO… NOMBRE_____________________________________________________________EDAD___________ PREPARACION ACADEMICA_______________________________AÑOS DE SERVICIO_____________ ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN LOS… MAESTROS  ALUMNOS  ¡QUE MATERIALES EDUCATIVOS UTILIZAN?

6.- LOS ADOLESCENTES

ACTIVIDADES QUE REALIZAN ANTES DE ENTRAR  ACTIVIDADES QUE MANIFIESTAN AL ENTRAR A LA ESCUELA  ACTIVIDADES QUE DESARROLLA ANTES DE ENTRAR AL AULA Y DURANTE

EL DESCANSO

ACTIVIDADES QUE LLEVAN A CABO AL SALIR DE LA ESCUELA  FORMAS DE RELACIONARSE ENTRE SI Y SUS COMPAÑEROS  ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES SEGÚN EL GRADO QUE CURSAN  GUSTOS Y PREFERENCIAS EN LA ESCUELA (ACTIVIDADES QUE MAS LES

GUSTA REALIZAR, CUALES MENOS COMO LES GUSTA SER TRATADOS Y POR QUE, ETCETERA)

  LAS OPINIONES QUE EXPRESAN SOBRE SUS MAES

PREGUNTAS CON RESPECTO AL TIEMPO UTILISADO

¿por es necesario formarse antes de entrar al aula? ¿Qué tiempo se llevan pasando lista? ¿Que tiempo se llevan para ordenar al grupo? ¿Que método emplearías para ahorrar tiempo en

el pase de lista? ¿Qué tiempo se necesita para la revisión de

tareas? ¿Que tiempo es el adecuado para exponer una

clase entendible y dinámica? ¿Se pierde mucho tiempo trabajando en equipo? ¿Por qué?