FUNDAÇÃO DE AÇÃO SOCIALFAS

Curitiba – PR

Marisa Sonaglio – Assistente Social – Coord. CREAS MatrizLissandra Benassi Medeiros Santos – Psicóloga – CREAS CIC

Histórico do Atendimento a Adolescentes com Medida de LA e PSC

em Curitiba

1998 a 2003

Tribunal de Justiça – responsável pelas diretrizes de ação e equipe técnica para atendimento.

PMC – disponibiliza espaço físico e infraestrutura nas Ruas da Cidadania, vales-transporte, cestas básicas e estagiários.

Outubro de 2003 Municipalização do atendimento, com implantação do Programa Liberdade Solidária – ação descentralizada nas 09 regiões administrativas do município.

Junho de 2009 Implantação dos CREAS.

Foco no território.

Foco na família, por meio do Serviço de Proteção Social de Média Complexidade.

ORIGEM DO ENCAMINHAMENTO

CIAADI – Centro Integrado de Atendimento ao Adolescente em Conflito com a Lei: Ministério Público, Defensoria Pública, Delegacia do Adolescente, Centro de Socioeducação e 3ª Vara da Criança e Juventude.

Audiência de apresentação ao Juiz, com determinação da medida socioeducativa, mediante sentença judicial.

Setor de Triagem: prepara documentação dos adolescentes: endereço da família/CREAS de referência, agendamento com definição de dia e horário para apresentação no CREAS.

PROTEÇÃO SOCIAL ESPECIAL/CREAS: serviço proteção de Medidas Socioeducativas

em Meio Aberto

Atendimento Psicossocial

Recepção / Acolhimento.

Estudo Psicossocial da Família.

Plano de Intervenção Familiar.

Plano Individual de Atendimento do Adolescente.

AÇÕES INTERVENTIVAS

ATENDIMENTO EM GRUPO DE AUXÍLIO À FAMÍLIA.

ATENDIMENTO AO GRUPO FAMILIAR.

ATENDIMENTO INDIVIDUAL.

ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS.

VISITAS DOMICILIARES.

ENCAMINHAMENTO/ACOMPANHAMENTO DO ADOLESCENTE NA REDE SOCIASSISTENCIAL (ex. ambulatórios, instituições de acolhimento, escolas, parceiros de PSC, outros).

EMISSÃO DE RELATÓRIOS AO SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITO.

OBJETIVOS

Apoiar e estimular o fortalecimento dos vínculos familiares.

Sensibilizar para o exercício da cidadania.

Responsabilizar a família para o cumprimento da função protetiva.

Promover a reflexão com o adolescente no sentido de ressignificar sua vida familiar, social e profissional, na perspectiva de um novo projeto de vida.

Acompanhar a medida socioeducativa aplicada objetivando a superação dos riscos sociais.

Dados 1º semestre 2011

49%

13%

38% LA

PSC

LA + PSC

1574 adolescentes atendidos

Feminino Masculino

17%

83%

Sexo

Faixa etária

7%

70%

22%

12 a 14 anos

15 a 17 anos

18 a 21 anos

Sim Não Ignorado

31%

44%

19%

Uso de Substância Psicoativa

1574 adolescentes com medida socioeducativa (1º semestre 2011)

423 adolescentes desligados por cumprimento de medida

13 adolescentes desligados por óbito

Projeto Piloto:

“DO ATO INFRACIONAL AO PROTAGONISMO JUVENIL:

Uma proposta para o cumprimento de medida

socieducativa em meio aberto”.

CREAS - CIC

MOTIVAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO

Crescente demanda de adolescentes com medida de Prestação de Serviço à Comunidade.

Redução das instituições parceiras.

Desconhecimento das habilidades, interesses, bem como da conduta familiar e social do adolescente.

Caráter punitivo da medida.

Fragilidade do vínculo com o órgão executor, técnicos e educadores.

MOTIVAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO

Falta de envolvimento adequado da família para com a medida como um todo.

Desconhecimento por parte do adolescente e sua família do teor do termo de audiência.

Despreparo para a realização da PSC.

OBJETIVO

Redimensionar as atitudes, valores e a convivência familiar e comunitária dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto, através de intervenção centrada no protagonismo juvenil e ações educativas.

Promover a participação do adolescente, como ator principal, em ações que não dizem respeito só à sua vida privada, familiar e afetiva, mas a problemas relativos ao bem comum, a escola, a comunidade ou a sociedade.

Provocar no adolescente atitude reflexiva acerca da importância do planejamento das ações e projetos a serem realizados na comunidade, bem como da relevância de um projeto de vida pessoal.

Oferecer aos adolescentes um espaço saudável de informação sobre cidadania, saúde, família e profissão.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGIA

Entrevista de vinculação:

Elaboração do Plano de Intervenção Familiar e do Plano Individual de Atendimento.

Orientação acerca dos autos processuais.

Triagem para atendimento em grupo ou individual.

Assinar o termo de compromisso dos responsáveis.

Entrevista de avaliação psicossocial - antecede a participação no grupo e contempla:

Avaliação psicológica individual e identificação do perfil do grupo.

Vinculação com o coordenador.

Apresentação da proposta de trabalho em grupo e seu funcionamento.

Questionário avaliativo.

METODOLOGIA

QUAL A MEDIDA APLICADA A VOCÊ PELA VARA DE ADOLESCENTES INFRATORES?

PARA VOCÊ O QUE SIGNIFICA LIBERDADE ASSISTIDA?

PARA VOCÊ O QUE SIGNIFICA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO À COMUNIDADE?

ATUALMENTE, VOCÊ ESTÁ ENGAJADO EM ALGUMA ATIVIDADE NA COMUNIDADE?

A QUE VOCÊ TEM SE DEDICADO ATUALMENTE?

DESCREVA SEU RELACIONAMENTO COM SUA FAMÍLIA:

NA SUA OPINIÃO, O QUE VOCÊ ACHA QUE REALIZA MUITO BEM?

QUAL A SUA OPINIÃO SOBRE A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA APLICADA A VOCÊ?

NA SUA OPINIÃO, A MEDIDA RECEBIDA PODE TRAZER BENEFÍCIOS A SUA VIDA? QUAIS?

NA SUA OPINIÃO, EXISTE ALGUMA CONSEQUÊNCIA PARA QUEM NÃO CUMPRE A MEDIDA APLICADA? QUAIS?

QUESTIONÁRIO UTILIZADO

Atividades de Grupo Propriamente dita:

Dinâmicas de grupo: autoreflexão, autoconhecimento, sociedade, vida familiar, social e profissional, também discussão de assuntos correlacionados ao cumprimento da medida socioeducativa Ex.paz, violência, valores morais, dependência química, dentre outros.

Palestras Educativas (realizadas mensalmente).

Reuniões e Palestras com responsáveis por adolescentes em MSE (realizadas mensalmente).

METODOLOGIA

MÓDULOS POR TEMA GERADOR

MÓDULO I - RELACIONAMENTO INTERPESSOAL.TEMA GERADOR: PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL – PROJOVEM.

MÓDULO II: IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE INTERESSE. TEMA GERADOR IDENTIDADE – CREAS CIC

MÓDULO III: EXECUÇÃO DO PROJETO, MONITORAMENTO DAS ATIVIDADES.TEMA GERADOR: TRABALHO – ONG GERAR: APRENDIZ LEGAL

MÓDULO IV: EXECUÇÃO DO PROJETO, MONITORAMENTO DAS ATIVIDADES.TEMA GERADOR DEPENDÊNCIA QUÍMICA – CENTRO VIDA E PEQUENO COTOLENGO PARANAENSE.

MÓDULO V: AVALIAÇÃO DO PROJETO, PROJETO DE VIDA. TEMA GERADOR - PLANEJAMENTO E DISCIPLINA - REDE A SER CONFIRMADA.

METODOLOGIA

ESTRUTURA DE CADA MÓDULO:

1ª e 2ª semana – atividades com o grupo de PSC (grupo fechado).

3ª semana – palestra a partir do tema gerador (grupo aberto PSC + LA)

4ª semana – palestra com os responsáveis a partir do tema gerador (grupo aberto)

METODOLOGIA

ATIVIDADES RELACIOANADAS NÃO OBRIGATÓRIAS

Filmes.

Leituras.

Visitas à comunidade local.

Atividades de autoconhecimento (ex. autobiografia).

Retorno à instituição visitada com proposta efetiva de ação.

Obs. Contam como horas de PSC mediante comprovação do trabalho realizado.

METODOLOGIA

30 ENTREVISTAS

RESULTADOS INICIAIS

25 Adesões 5 não atenderam perfil

06 em descumprimento (02 estão no 10º

DP)

01 desistente sem

descumprimento

18 atingiram

100% adesão

08 superação do risco antes da data

limite

10 permanecem em atividade

Atendimento individual e

encaminhamento para entidades

parceiras

PRIMEIRAS OBSERVAÇÕES

72% de adesão à proposta.

Menor resistência aos encaminhamentos para tratamentos, cursos e outros.

Melhoria da vinculação do adolescente e sua família com os educadores e técnicos de referência.

Facilita conhecer as atitudes e a vida pessoal do adolescente e assim as orientações e intervenções têm maior possibilidade de sucesso.

PRIMEIRAS OBSERVAÇÕES

As famílias que se vinculam ofereceram melhor suporte a MSE e motivam o adolescente ao cumprimento da mesma.

Os adolescentes relatam se sentirem mais valorizados/respeitados em relação àqueles que são encaminhados para PSC em instituições parceiras.

Demonstraram reflexões importantes para a ressignificação da vida social, familiar e social.

COLOCAÇÕES DOS ADOLESCENTES

“ A PSC em grupo é bom porque nos dá bastante oportunidades de serviços e cursos. E também as conversas

em grupo fazem a gente se conhecer melhor e pensar na vida. E aqui é melhor porque não é humilhante. Aqui a gente

não fica exposto na rua, o que seria muito pior e nos revoltaria mais ainda. A gente acha que deveria continuar porque ajuda mais, porque como está ajudando a gente

poderia ajudar outras pessoas a mudar os pensamentos e sem falar que a gente é bem recebido. Sempre que

chegamos a FAS nos tratam muito bem e conversam bastante com a gente e isso nos deixa mais interagido a

participar do grupo”. SIC

Avaliação escrita realizada em 22.09.2011 (grupo manhã)

ALGUMAS DIFICULDADES OBSERVADAS

RIVALIDADE ENTRE GANGUES E O PORTE DE ARMA.

A DIFICULDADE COM OS LIMITES E REGRAS DE CONVIVÊNCIA.

O ESTREITAMENTO DO VÍNCULO COM O TÉCNICO, O SIGILO E A CONFIANÇA.

A NEGATIVA DE QUE MACONHA E ÁLCOOL SÃO DROGAS.

A BANALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA E A LEGITIMIDADE DO CRIME PARA A SUBSITÊNCIA.

A DESCRENÇA NAS INSTITUIÇÕES E NOS SERVIÇOS (ex. saúde, segurança pública).

ASPECTOS COMPORTAMENTAIS, EMOCIONAIS E PSICOLÓGICOS QUE NECESSITAM SER TRABALHADOS ANTES DO ENCAMINHAMENTO A PSC.

DESAFIOS – potencializar as ações intersetoriais

PSICOSSOCIAL JURÍDICA

EDUCAÇÃO

SAÚDE

ESPORTE, CULTURA,LAZER

GERAÇÃO EMPREGO E RENDA

SEGURANÇA PÚBLICARESPONSABILIZAÇÃO FAMÍLIA

PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA

COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO COM O SGD.

DEMAIS POLITICAS PÚBLICAS

Dizem que o sol, deixou de brilhar Que as flores mais belas não perfumam mais Os jovens teriam deixado de amar De crer na esperança de poder mudar Que as lutas e os sonhos o vento espalhou E que envelheceram as forças do amor

Se fosse assim que digam vocês De quem é o rosto que ainda sorri De quem é o grito que nos faz tremer Defendendo a vida, o modo de ser De quem são os passos marcados no chão Unindo o compasso de um só coração Enquanto existir um raio de luz E uma esperança que a todos conduz Existe a certeza, plantada no chão Ternura e beleza não acabarão Pois a juventude que sabe guardar Do amor e da vida não vai descuidar O rosto de Deus é jovem também E o sonho mais lindo é ele quem tem Deus não envelhece, tampouco morreu Continua vivo no povo que é seu Se a juventude viesse a faltar O rosto de Deus iria mudar

Música: O Mesmo Rosto. Jorge Trevisol

Um jovem foi baleado na Cidade Industrial de Curitiba (CIC) na tarde desta segunda-feira. Eduardo de Toledo, de 18 anos.

03.11.2011 – Gazeta do Povo

REFERÊNCIAS

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal 8.069, de 13 de julho de 1990.

BRASIL. Política Nacional de Assistência Social. Novembro 2004. Brasília:

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate À Fome e Secretaria Nacional de Assistência Social.

BRASIL. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE. 2006. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos

Humanos e Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente – CONANDA.

BRASIL, Presidência da República. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa dos Direitos de Crianças e

Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária - Secretaria Especial dos Direitos Humanos – Brasília, DF/CONANDA, 2006.

CONTATOS

MARISA SONAGLIO E - MAIL: msonaglio@fas.curitiba.pr.gov.br

TELEFONE: 3323.4992

LISSANDRA MEDEIROS SANTOSE-MAIL: lisssantos@fas.curitiba.pr.gov.br

TELEFONE: (41) 3347.1848

Coord. Proteção Social Especial TELEFONE (41) 3250.7904 OU 3250.7902

OBRIGADA