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Matemática – 9º ano Professora: Marta Amorim Ferreira Couteiro Diagramas de Venn 1 O diagrama seguinte, mostra quantos alunos praticam natação ou futebol (ou os dois desportos ou nenhum deles) numa certa turma do 9º ano. S = {todos os alunos da turma} N = {alunos da turma que praticam natação} F = {alunos das turma que praticam futebol} 1.1 Quantos alunos praticam os dois desportos? 1.2 Encontrou-se ao acaso um aluno da turma. É mais provável que ele pratique os dois desportos ou que não pratique nenhum? Justifique a resposta. 2 30 alunos de uma certa turma responderam a um questionário para fazer um estimativa das suas notas. 16 tiveram negativa a português(P), 12 a matemática(M) e 6 a nenhuma delas. 2.1 Completa o diagrama 2.2 Quantos alunos têm negativa a português e a matemática? 2.3 Qual a probabilidade de um aluno escolhido ao acaso ter negativa a matemática? 3 Num inquérito feito a um grupo de 100 jovens, descobriu-se que 47 tinham um trabalho em part-time e 78 estudavam num colégio. Escolhido um jovem ao acaso, qual a probabilidade de este ter um part-time e estudar no colégio? 4 Num congresso de Matemática, participaram 180 congressistas. Destes, 120 falavam português e 80 inglês. Qual a probabilidade de me dirigir, ao acaso, a um congressista e ele: 4.1 “só falar inglês”? 4.2 “só falar português”? 4.3 “falar as duas línguas”? N 10 6 17 4 P M F

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Matemática 9º ano

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  • Matemtica 9 ano

    Professora: Marta Amorim Ferreira Couteiro

    Diagramas de Venn

    1 O diagrama seguinte, mostra quantos alunos praticam natao ou futebol (ou os dois desportos ou nenhum deles) numa certa turma do 9 ano.

    S = {todos os alunos da turma}

    N = {alunos da turma que praticam natao}

    F = {alunos das turma que praticam futebol}

    1.1 Quantos alunos praticam os dois

    desportos?

    1.2 Encontrou-se ao acaso um aluno da

    turma. mais provvel que ele

    pratique os dois desportos ou que no

    pratique nenhum? Justifique a

    resposta.

    2 30 alunos de uma certa turma responderam a um questionrio para fazer um estimativa das suas notas. 16 tiveram negativa a portugus(P), 12 a matemtica(M) e 6 a nenhuma delas.

    2.1 Completa o diagrama

    2.2 Quantos alunos tm negativa a portugus e a matemtica? 2.3 Qual a probabilidade de um aluno escolhido ao acaso ter negativa a matemtica?

    3 Num inqurito feito a um grupo de 100 jovens, descobriu-se que 47 tinham um trabalho em part-time e 78 estudavam num colgio. Escolhido um jovem ao acaso, qual a probabilidade de este ter um part-time e estudar no colgio?

    4 Num congresso de Matemtica, participaram 180 congressistas. Destes, 120 falavam portugus e 80 ingls. Qual a probabilidade de me dirigir, ao acaso, a um congressista e ele:

    4.1 s falar ingls? 4.2 s falar portugus? 4.3 falar as duas lnguas?

    N

    N

    10 6 17

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    P M

    F