MAABE – METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

WORKSHOP

ENUNCIADOS D. A. MELHORIA-HIPÓTESES POSSÍVEIS DADOS RECOLHIDOS (exemplos)

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE mostrando que esta se encontra adequada às necessidades curriculares, contudo apresenta lacunas no que respeita às necessidades específicas da área de enriquecimento curricular de inglês.

No questionário QD3, a maioria dos docentes atribuiu nível 3 neste item; em contactos informais com os docentes das AEC detectou-se a falta de obras de literatura infanto-juvenil em língua inglesa, tal como é evidenciado nas propostas de aquisição apresentadas.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

A participação no projecto Comemoração do Centenário da República, de âmbito nacional e em parceria com a Biblioteca Municipal, possibilita um maior envolvimento e abertura da escola à Comunidade Local.

No Plano Anual de Actividades da BE, a Comemoração do Centenário da República consta como actividade a desenvolver em parceria com a BM e restantes agrupamentos do concelho.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola mas não responde inteiramente às necessidades dos utilizadores.

No questionário QD3 a maioria avaliou este item com nível 3, enquanto no questionário QA4 a maioria indicou nível 2. Nas observações/justificações apresentadas mencionaram que a BE deveria abrir durante o período do almoço.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos).

A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores inviabilizando a realização de trabalhos de pesquisa pelos alunos.

No questionário QA4 a maioria dos alunos considerou pouca a capacidade de resposta dos computadores às necessidades e possibilidade de realização dos trabalhos. Esta informação foi complementada pela inventariação dos equipamentos existentes na BE, constatando-se que o número de computadores não é suficiente.

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, com vista ao desenvolvimento das competências dos alunos no que respeita à utilização da informação.

A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, produzidos em colaboração com os docentes, de modo a estarem adaptados ás necessidades dos alunos do 1ºCEB. A sua utilização contribui para a autonomia dos alunos na execução dos seus trabalhos de projecto.