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as organizaciones laborales y sindicales de Estados Unidos inician el 1º de mayode 1886 una huelga con la consigna: “ocho horas para el trabajo, ocho horaspara el sueño, ocho horas para la casa”. En Chicago, donde las condiciones de

los trabajadores eran mucho peor que en otras ciudades continuaron con moviliza-ciones el 2 y el 3 de mayo, frente a la única fábrica que funcionaba (McCormick),donde habían contratado “esquiroles” reclutados por la policía, que cargó sobre losmanifestantes disparando a quemarropa con el saldo de seis muertos y varias dece-nas de heridos. Ante este hecho se convocó a un acto de protesta para el día si-guiente. Más de veinte mil personas se concentraron bajo la vigilancia de unos cientoochenta policías armados. Cuando el acto finalizaba estalló un artefacto explosivoque mató a un policía. En represalia abrieron fuego contra la multitud. Centenaresde trabajadores fueron detenidos, torturados, acusados del asesinato del policía. Sinjustificación se responsabilizó a ocho dirigentes anarquistas que fueron juzgados ydeclarados culpables,tres a prisión y cinco a la horca. La verdadera razón de la con-dena no fue la explosión sino su capacidad de organizar a la clase obrera en pos desus demandas. Siete años después, el Gobernador del Estado declaró la inocencia delos ocho acusados y liberó a los sobrevivientes. A fines de mayo de 1886 varios sec-tores patronales accedieron a otorgar la jornada de ocho horas a sus trabajadores.El crimen de Chicago costó la vida de muchos trabajadores y dirigentes sindicales delos cuales la mayoría eran inmigrantes. La consecución de la jornada de ocho horasmarcó un punto de inflexión en el Movimiento Obrero mundial. En julio de 1889 elCongreso Obrero de París instituyó el 1º de Mayo como Día Internacional de los Tra-bajadores para perpetuar la memoria de los hechos de Chicago. Se conmemora entodos los países, salvo en los de origen colonial británico.

DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJADOR

Un hito histórico

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En 1901, veintisiete gremios crean laFOA (Federación Obrera Argentina),

preponderantemente de origen anar-quista, en condiciones muy adversas yaque las huelgas y la actividad sindical engeneral eran consideradas delito.

La situación se agrava con la sanción en1902 de la Ley de Residencia por la cual losextranjeros podían ser deportados en 48horas acusados de "agitadores sociales”.En 1904 cambia su denominación porFORA (Federación Obrera Regional Ar-gentina). En las elecciones de diputadospor circunscripciones uninominales de1904 se produce un hecho histórico. En elbarrio de la Boca, que contaba con lamayor proporción de obreros del país, re-sulta electo, por primera vez en América,un socialista: Alfredo Palacios que llevarálas ideas socialistas al Parlamento y lograrála aprobación de importantes leyes, como

la del “Descanso Dominical” y la "Ley dela Silla", que obligaba a los patrones adisponer de una silla para el descanso delos empleados de comercio.

"Huelga de inquilinos de conventillos de1907". “…En agosto de 1907 la Municipa-lidad de Buenos Aires decretó un incre-mento de impuestos para el año siguiente.Los propietarios de inquilinatos, pensionesy conventillos se adelantaron e impusieronuna fuerte e inmediata suba de los alqui-leres (…) los inquilinos se negaron a pa-garlo (...) se fue conformando una especiede “comité de huelga” (…) Se calcula quealrededor de 140.000 inquilinos partici-paron de la medida. (…) Las mujerescumplieron un papel destacado en elsostenimiento de la huelga y, sobre todo,

en la resistencia a los intentos de desalojoy represión. La policía reprimía dentro delos conventillos, en horarios en los que loshombres estaban en sus trabajos. Estosataques fueron valientemente enfrenta-dos por las mujeres, armadas con escobas,piedras y baldes de agua hirviendo. Tam-bién fueron ellas las que encabezaron laorganización de marchas por los barriosde la Ciudad”.1

Semana Roja

El 1º de Mayo de 1909 la FORA y el PartidoSocialista convocan a actos separados. Elacto del PS (Partido Socialista), que se rea-lizó en Constitución, transcurre con nor-malidad, pero el acto de la FORA, en PlazaLorea, es severamente reprimido bajo las

El Movimiento Huelguístico de la década de 1880 crea las condicionespara la formación del Movimiento Sindical Argentino, se constituyen19 Sociedades Obreras, la mayoría agrupan oficios.Reclamaban por: menos horas de trabajo; seguro obligatorio contra losaccidentes de trabajo; abolición del trabajo nocturno; prohibición deltrabajo de menores y descanso dominical.

1. Pascucci, Silvina. 1907, el año en que los conventillos vivieron en peligro, en Crítica de la Argentina.17/08/2009. Pág. 20. En línea: http://www.criticadigital.com/impresa/index.php?secc=nota&nid=29278.

órdenes del coronel Ramón Falcón de-jando un tendal de doce muertos yochenta heridos. A partir de allí se desen-cadenan una serie de acciones represivasconocidas como “Semana Roja”. Se orde-nó el cierre de locales sindicales y el a-rresto de dieciseis anarquistas. En respues-ta, todas las organizaciones (FORA, UGTy PS- Federación Regional Argentina,Unión General de Trabajadores y PartidoSocialista) que habían decidido accionaren forma conjunta, llaman a una huelgageneral que fue total y duró una semana.El 4 de mayo, alrededor de 60.000 per-sonas se congregaron frente a la morgueesperando la entrega de los cadáveres. Enun acto sin precedentes hasta ese mo-mento, pero que se tornará una tradiciónde aquí en adelante, la policía arrebató losféretros a los familiares para impedir quese concretara el multitudinario cortejofúnebre. Mientras tanto en la Casa Rosadase felicitaba al Coronel Falcón.1

El 8 de mayo la huelga sigue y el gobiernode Alcorta acepta negociar con el comitéde huelga conformado por FORA, UGT yPS, logran:

• La abollición del código de penalidades.• Libertad a todos los presos por causasde huelga.

• Reapertura de locales obreros.

Por primera vez en nuestra historia un go-bierno pacta con los obreros. Seis mesesmás tarde, el 14 de noviembre, Ramón Fal-cón es ajusticiado por Simón Radowitzky,un militante anarquista de origen ruso quehuyendo de las persecuciones zaristas,llegó a la Argentina en 1908. Apresado ytorturado en dependencias policiales no leaplicaron la pena de muerte por ser menorde edad. Se lo condenó a prisión portiempo indeterminado y confinado en elpenal de Ushuaia. Manifestaciones obrerassalieron a gritar consignas a favor de Ra-dowiztky: “E morto Ramón Falcón ma-ssacratore, e viva Simón Radowiztky vin-dicatore”. Veinte años después, en 1929fue indultado por Yrigoyen en su segundomandato. La represión policial cayó dura-mente sobre el anarquismo con deten-ciones, persecuciones y deportaciones.

Anarquistas y socialistas

En las últimas décadas del siglo dieci-nueve y principios del veinte se completaen el país la estructuración del sistemaeconómico agroexportador.

Las clases dominantes entendían que parasostener a la Argentina agropecuaria,complementaria del Imperio Británico, esnecesario promover una fuerte corriente

inmigratoria. Aspiran al ingreso de hom-bres “racialmente superiores” a los nativosde estas tierras cuyo único objetivo es tra-bajar. Pero contrariamente a sus deseostambién llega al país otra clase de inmi-grante: el luchador social.

Entre ellos pueden notarse dos corrien-tes, unos provenientes de países confuerte desarrollo capitalista, Francia yAlemania, que tienen experiencia enfábrica y en general una concepción so-cialista. Traen ideas del marxismo pro-puestas en el "Manifiesto Comunista" de1848 y de los Congresos de la Interna-cional. Los otros, en cambio, llegan depaíses de escaso desarrollo capitalista, Es-paña e Italia, y están acostumbrados aproducir con sus propias herramientas aun nivel artesanal. Son los anarquistascuya concepción ideológica está centradaen el más absoluto repudio al capitalis-mo, al Estado y a la religión bajo laconsigna "Ni Dios, ni Patria, ni amo”. Lossocialistas reclutan sus adherentes prin-cipalmente entre empleados de serviciosferroviarios y tranviarios; agentes es-tatales y también profesionales e inclusopequeños comerciantes, lo cual otorga alpartido un perfil parlamentarista y “civi-lizado”.

A pesar de las diferencias que por origeny concepción hay entre ellos, compartenalgunas características comunes. Mantie-FO

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1. Datos extraídos de Pigna, Felipe (2005) "Los Mitosde la historia Argentina II". Buenos Aires; EditorialPlaneta.

nen la subordinación a su formación europea quelos impulsa a trasladar mecánicamente experien-cias y métodos de lucha que no corresponden a unpaís como el nuestro, sometido al imperialismo in-glés y que los coloca a contramano de la realidadargentina y fundamentalmente de las masas po-pulares del interior enfrentadas a la oligarquía. Ladefensa que hacen del internacionalismo, enten-dido como convocatoria para unir a todos los tra-bajadores del mundo por sobre las fronteras, loslleva a la no comprensión de la cuestión nacional,clave para desarrollar la lucha en un país oprimido.

Dentro del socialismo aparecerán corrientes na-cionales que defienden la necesidad de un “socia-lismo nacional”, reivindicando la Patria y enespecial la posición antiimperialista en defensa deAmérica Latina y su unificación.

Ugarte fue expulsado del Partido Socialista Ar-gentino en 1913. Como consecuencia de las disi-dencias que se produjeron en el Partido Socialistaentre la cúpula y los sectores juveniles más radica-lizados, en torno a la Primera Guerra Mundial y ala Revolución Rusa de 1917, un grupo se separa en1918 y funda el Partido Socialista Internacional,que luego se convierte en 1920 en el Partido Co-munista.

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Datos y aportes extraídos de: Hernández Arregui, Juan José (1960). "La formación de la con-ciencia nacional". Galasso, Norberto (2006). “La corriente historiográfica socialista,federal - provinciana o latinoamericana”. Cuadernos para laotra historia. Buenos Aires: Centro cultural Enrique Santos Dis-cepolo. En línea: http://www.discepolo.org.ar/files/cte_hist_fed_provinciana.pdf.

Manuel Ugarte, en la conferencia que dió en la Federación Obrera de San Salvador el 4 de abril de1912, con el título “Primero la Patria, después las

ideas generales”, publicada en su libro “Mi campañaHispanoamericana”, Barcelona 1922, expresa:

“Yo creo que en los momentos que atravesamos,el socialismo tiene que ser nacional ...seamosavanzados, pero seamos hijos de nuestro conti-nente ...seamos hoy nacionalmente como loshombres de los tiempos de la independencia y en medio de las dificul-tades de la hora actual hagamos una cadena con nuestras repúblicas yentrelacemos nuestras banderas y nuestros corazones para vencer las di-ficultades del siglo”.

LA PRIMERA HUELGA DOCENTE

E l 20 de noviembre de 1881, las maestras de la Escuela Graduada y Su-perior de San Luis declararon la primera huelga docente, por los si-

guientes motivos:

1) De haber transcurrido ocho meses sin que nos hayan pagado nuestroshaberes devengados, y

2) viendo que los vales de tesorería que obtenemos al firmar los doblesrecibos que figuran al pie de las planillas que firmamos, no valen casinada en el comercio; suspendemos las tareas de la escuela a nuestrocargo hasta que el excelentísimo Gobierno nos haga justicia y nospague. (El Monitor de Educación Común, dic. de 1881, Tomo I: 52-53).

Sarmiento avaló esta protesta y además denunció que los recursos queotorgaba la Nación para el mantenimiento de las escuelas, eran usadospor muchos gobierno provinciales para otros fines.

Datos y aportes extraídos de:Pineau, Pablo (2001). Docentes indecentes las maestras y el respeto a los valores, en Antelo,Estanislao (Comp.) “La escuela más alla del bien y el mal. Ensayos sobre la transformaciónde los valores educativos”. Santa Fe: de. AMSAFE, colección IDEAS 2.Pigna, Felipe (2011). “Mujeres tenían que ser”. Buenos Aires: Planeta.

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La huelga “fraternal”de 1912

Juan VittaMaestro de Florencio Varela

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