fontes (ou recursos) de informação no cotidiano do bibliotecário :
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Fontes (ou recursos) de informação no cotidiano do Bibliotecário :. considerações acerca da terminologia, da importância, do uso, da tipologia e da avaliação. Bibliotecária: Helena Maria Maciel Jaeger. Esp. Quem é o Bibliotecário?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Fontes (ou recursos) de informação no cotidiano do Bibliotecário:
considerações acerca da terminologia, da importância, do uso, da tipologia e da avaliação.
Bibliotecária: Helena Maria Maciel Jaeger. Esp.
Quem é o Bibliotecário?USUÁRIOS BIBLIOTECÁRIO INFORMAÇÃO
Formação Generalista
Mercado de trabalho – área especializada
Quebra de paradigmas :evolução da terminologia, das tecnologias e dos conceitos.
Contexto tradicional X contexto digital Ex.: Biblioteca do Vaticano
NOVOS CENÁRIOS (TICs) NOVAS COMPETÊNCIAS Habilidades: técnica, conceitual e humana
O que é? Competência informacional = information literacy = letramento informacional = alfabetização em informação =
alfabetização informacional = competência em informação.
(saber lidar com a informação: saber indicá-la, saber usá-la, saber acessá-la, saber encontrá-la, saber identificá-la...)
http://www8.fgv.br/bibliodata/geral/docs/padronizacao.pdf principais competências dos bibliotecários do sec. 21
conhecimento profundo em recursos informacionais impressos e eletrônicos
capacidade de desenvolver e administrar serviços de informação que atendam as necessidades dos usuários.
Como? 3 eixos:
Saber: conhecimento Saber-fazer:habilidades Saber-agir: atitudes
Capacitação técnica/conhecimento: realizar treinamentos, conhecer as novas tecnologias, atualizar os conceitos, investir em educação continuada.
Capacitação humana: relação interpessoal, inteligência emocional, empatia, “olhar o outro”.
Usuários Identificar/conhecer as Necessidades informacionais (NIs)
Biblioteca escolar
Biblioteca universitária
Biblioteca especializada
Biblioteca pública
***Fontes- teoriaClassificação:
Primárias / Secundárias / Terciárias
Forma: Impressas ou eletrônicas
Categoria: Formais / Semi-formais/ Informais
Conteúdo: áreas do conhecimento Gerais – Enciclopédias, dicionários, manuais, guias... Temáticas – sociologia, ciência da informação, medicina,
odontologia, informática, engenharias, sociologia.
***Fontes - tipos Organizações/Instituições: Gov., Ongs, Edu., Com.
Científicas Ex.: OMS, UNESCO,IFLA. Repositórios: Museus, Bibliotecas. Pesquisas em andamento: CNPq, FAPERGS. Encontros científicos: IBICT (Anais). Periódicos científicos: SciELO, Ulrich´s, IBICT, CCN. Literatura cinzenta: traduções, preprints,relatórios técnicos,
publicações gov., teses/dissert.,normas técnicas, patentes. Obras de referência, índices, livros-textos, mídias
informativas. Internet: Homepages,sites, redes sociais(facebook, blogs,
Tumblr)
Fontes eletrônicas: exemplos Bancos/Bases de dados
DATASUS, BDTD, ULRICH’S,IBGE Internet
Motores de busca,Homepages, sites, Blogs
Bibliotecas digitais/virtuais(BVs) IBICT- BVs_temáticas, GT BV, PROSSIGA,
SciELO, WDL, BVS, Domínio Público, BVSP, BNDigital, MECPortal do professor, LEX, ERIC,
Biblioteca do Vaticano
Fontes eletrônicas – avaliação Critérios de qualidade
Apresentação Organização dos dados Navegação/facilidade de uso/links Suporte ao usuário
Conteúdo Referencial teórico/cobertura Autoria – credenciais do autor Atualidade - datas Consistência/Coerência
Fonte: Tomaél, M.I et a..http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/293/216
Reflexão
“... As pessoas letradas em informação são aquelas que aprenderam como aprender. Sabem aprender porque sabem como o conhecimento é organizado, como encontrar a informação e como usar a informação, de tal maneira que outros possam aprender com elas. São pessoas preparadas para a aprendizagem a vida inteira, porque podem sempre encontrar a informação necessária para qualquer tarefa ou decisão...”
American Library Association (ALA, 1989)
ReferênciasCAMPELLO, Bernadete Santos, CAMPOS, Carlita Maria. Fontes de informação especializada : características e
utilização. Belo Horizonte,UFMG/PROED, 1988.144p.(Organizações, pesquisas em andamento, encontros científicos, periódicos científicos, Literatura cinzenta: relatórios, publicações governamentais, teses e dissertações, traduções)
CAMPELLO, CENDÓN, KREMER. Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte, Ed.UFMG, 2000. (Organizações, pesquisas em andamento, encontros científicos, periódicos científicos, Literatura cinzenta: relatórios, publicações governamentais, teses e dissertações, traduções, normas, patentes, literatura comercial, obras de referência, serviços de indexação, guias, Internet)
CAMPELLO, Bernadete Santos, CALDEIRA, Paulo da Terra. Introdução às fontes de informação. 2. ed. Belo Horizonte : Autêntica, 2008.(Bibliografias, biografias, fontes geográficas, dicionários, enciclopédias, Bibliotecas, jornais, televisão, arquivos, museus e Internet)
http://www.briquetdelemos.com.br/servico-de-refer-ncia-do-presencial-ao-virtual.html http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pbcib/article/viewFile/8809/4716 http://rabci.org/rabci/sites/default/files/FONTES%20DE%20INFORMA%C3%87%C3%83O%20UTILIZADAS
%20PELOS%20DISCENTES%20DO%20MESTRADO%20DO%20INSTITUTO%20DE%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20MATEM%C3%81TICA%20E%20CIENT%C3%8DFICA%20DA%20UFPA%20%28IEMCIUFPA%29.pdf
Sugestões/contribuições
Helena Maria Maciel Jaeger Especialista em Informática Aplicada à Saúde (PUCRS) e
em Informação Científica e Tecnológica em Saúde (FIOCRUZ/GHC)