LABBRINCLABLABORATÓRIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS ViGOTSKiPROJETO DE EXTENSÃO UEG CÂMPUS ESEFFEGO

CÂMPUSGOIÂNIA ESEFFEGO

Através de encontros quinzenais com professores de Educação Física da rede pública de ensino e graduandos, pretende-se realizar estudos sistematizados das obras de L.S. Vigotski, com estudo de capítulos escolhidos previamente das obras de Vigotski, relacionando suas contribuições para a área da Educação Física, especialmente no que tange aos conteúdos relacionados aos jogos e brincadeiras. Através do estudo detalhado e sistematizado das obras de Vigotski, todos os sujeitos participarão do projeto de forma democrática através de discussões, opiniões, sugestões e vivências sobre infância, atividades lúdicas e suas relações com a Teoria Histórico Cultural de Vigotski.

Os encontros serão construídos de forma dialógica, onde todos os participantes, após a leitura prévia dos textos e livros de Vigotski, realizarão suas intervenções nas discussões e darão suas contribuições pertinentes, dentro dos debates e demais atividades que serão propostas nas reuniões. As reuniões quinzenais serão realizadas no Campus Goiânia ESEFFEGO, com duração de 3h cada encontro, e terá a duração de dois anos (2015-2017). O coordenador do projeto terá como tarefa organizar os debates e discussões e também sistematizar e publicizar todo o material produzido nos encontros, além de auxiliar os docentes para melhor compreensão dos pressupostos teórico-metodológicos dos escritos de L.S. Vigotski.

Os participantes deverão participar dos encontros através de leituras, discussões, análises e apontamentos das obras de Vigotski, apresentadas previamente a cada encontro. As obras de Vigotski a serem analisadas nos encontros encontram-se disponíveis no blog: LABBRINC VIGOTSKI - UEG

METODOLOGIA

O Projeto de Extensão LabBrinc - VIGOTSKI (Laboratório de Jogos e Brincadeiras em Vigotski) - é um Projeto de Extensão em Formação Continuada para Professores da Rede Pública de Ensino, visando auxiliar na formação de professores da educação básica, através de estudos sistematizados e pautados na Teoria Histórico Cultural de Vigotski.

A relevância deste projeto está no preenchimento de uma grande lacuna existente na formação docente em educação física no que tange ao universo da educação infantil sob o olhar das teorias vigotskianas. Neste projeto a Educação Física é tratada como componente curricular fundamental da escola e os conteúdos relacionados aos jogos e às brincadeiras na infância considerados como parte constitutiva da chamada cultura corporal. A atividade principal na infância é o brincar, onde as atividades lúdicas ocupam papel fundamental para o desenvolvimento pleno das crianças.

O LABBRINC - VIGOTSKI tem como proposta básica alcançar e bene�ciar professores de Educação Física de escolas públicas e também alunos egressos da universidade que atuam na educação básica dentro da área de educação física, com ênfase nos estudos sobre as atividades lúdicas na infância, segundo o olhar da teoria criada por L.S. Vigotski. A proposta é a organização de um grupo de estudos para análise contínua e sistemática das obras de Liev Semionovich Vigotski, com realização de reuniões quinzenais, leitura dos clássicos escritos por Vigotski e a construção de um laboratório de vivência em jogos e brincadeiras infantis.

Compreender a importância da Teoria Histórico Cultural de Vigotski;

Analisar os conceitos e pressupostos metodológicos da Teoria Histórico Cultural de Vigotski;

Realizar leituras sistematizadas e análises das obras de L.S. Vigotski;

Compreender em Vigotski a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil;

Promover vivências com atividades lúdicas na infância;

Compartilhar as experiências e vivências dos professores da rede pública de ensino.

objetivoS ESPECÍFICOS

Promover a formação continuada de professores que atuem em escolas públicas, pautada nos referenciais teórico-metodológicos da Teoria Histórico Cultural, através de leitura e análise das obras de L.S. Vigotski.

objetivo geral

Professores de Educação Física da rede pública de ensino, alunos

egressos do curso de Educação Física e também alunos de

graduação.

PÚBLICO-ALVO