III Escola de Estudos AvançadosPesquisa em Cultura, História e Educação Matemática

Universidade Federal do ParáAuditório do Instituto de Educação Matemática e Científica

Belém do Pará,10 a 14 de

fevereiro de2020

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COORDENAÇÃO GERALIran Abreu Mendes (UFPA)Carlos Aldemir Farias (UFPA)

PESQUISADORES CONVIDADOSProf. Dr. Alexandre Vinícius Campos Damasceno (UFPA)

Prof. Dr. Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA)Profa. Dr.a Cláudia Regina Flores (UFSC)

Profa. Dr.a Cristina Lúcia Dias Vaz (UFPA)Prof. Dr. Dario Fiorentini (Unicamp)

Profa. Dr.a Edivania Santos Alves (UFPA)Prof. Dr. Iran Abreu Mendes (UFPA)

Prof. Dr. John Andrew Fossa (UEPB)Prof. Dr. José Manuel Matos (Universidade Nova de Lisboa; UFJF-MG)

Prof. Dr. José Jerônimo Alencar Alves (PPGECM-UFPA)Prof. Dr. Kaled Sulaiman Khidir (UFT campus Arraias)

Profa. Dr.a Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires (UEFS; UCSal-BA)Profa. Dr.a Maria do Socorro de Sousa (UFC)

Prof. Dr. Miguel Chaquiam (UEPA)Profa. Dr.a Renata Lourinho da Silva (PPGECM-UFPA)

Profa. Dr.a Rita Sidmar Alencar Gil (IFPA)Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente (UNIFESP)

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A realização desta terceira edição da Escola con-tou com alguns parceiros: Núcleo de Inovação e Tec-nologias Aplicadas a Ensino e Extensão (NITAE) da UFPA, Instituto Federal do Pará (IFPA) e o Grupo de Pesquisa em História, Educação e Matemática na Amazônia (GHEMAZ) da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Contou, ainda, com o apoio do Sindicato Nacional do Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (SINASEFE Pará) e da Edi-tora Livraria da Física.

As atividades programadas para a III Escola têm como bases o aprofundamento teórico-prático sobre Educação, Cultura, História e suas reflexões acerca da natureza do conhecimento científico, bem como das diretrizes gerais que permeiam a pesquisa e o ensino de Matemática. Trata-se de um espaço de debates, re-flexões, diálogos e ações que propiciem um ambiente promotor de formação ampliada no tocante aos estu-dos e às pesquisas em Educação e em Ensino.

Por essa razão, consideramos um momento privi-legiado de intercâmbio entre pesquisadores de dife-rentes instituições e campos de conhecimentos, pro-fessores da Educação Básica e Superior, e estudantes de Pós-graduação, no que concerne aos estudos das

relações entre Cultura, História e Educação Matemáti-ca, objetivando o desenvolvimento teórico e conceitu-al dos estudantes e a superação de obstáculos encon-trados pelos professores em suas práticas pedagógi-cas em sala de aula.

No decorrer das atividades serão desenvolvidas ações articuladas entre teoria e prática de modo orientado, com a finalidade de acompanhamento das produções dos participantes. A diretriz básica será a reflexão sobre a ação, privilegiando as experiências docentes e suas perspectivas de pesquisa, bem como o debate acerca dos princípios que fundamentam as relações entre Cultura, História e Educação Matemá-tica, com vistas a aprofundar fundamentos sociocul-turais e históricos e suas implicações nas pesquisas em suas dimensões epistemológica, educativa e patri-monial.

Assim, a III Escola ocorrerá com o propósito de formar um quadro reflexivo acerca da importância da pesquisa em Educação Matemática conectada à Cul-tura e a História, com o intuito de fortalecer o trabalho do professor da Educação Básica e dos pesquisadores em Ensino de Matemática e áreas afins.

APRESENTAÇÃO*

A III Escola de Estudos Avançados sobre Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática é uma atividade de Ensino e Extensão promovida

anualmente pelo Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM), vinculado ao Programa de Pós-graduação

em Educação em Ciências e Matemáticas do Instituto de Educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará (UFPA).

*Os textos constantes deste documento são de autoria dos professores Carlos Aldemir Farias e Iran Abreu Mendes, ambos da UFPA.

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A primeira edição foi concretizada no período de 19 a 31 de janeiro de 2018, nas dependências da UFPA. A programação centrou-se no desenvolvimento de ativi-dades formativas como seminários temáticos e pales-tras sobre Estudos Culturais, História da Matemática, História da Educação Matemática e História para o en-sino da Matemática, com a finalidade de oferecer es-clarecimentos e aprofundamentos sobre as pesquisas realizadas na área.

Na primeira edição tivemos a participação de 80 inscritos entre pesquisadores, estudantes de Mes-trado e Doutorado em Ensino de Matemática e áreas afins, professores de Matemática da Educação Básica e estudantes de graduação em Licenciatura em Ma-temática e Pedagogia. O evento contou com a partici-pação de palestrantes das áreas de Antropologia, Edu-cação, Educação Matemática, História da Matemática, dentre os quais dois professores convidados de insti-tuições de fora do estado do Pará: Pontifícia Universi-dade Católica de São Paulo (PUCSP) e Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).

A II Escola foi realizada no período de 4 a 8 de feve-reiro de 2019 nas dependências do Instituto de Edu-cação Matemática e Científica da UFPA. Nessa edição, a programação centrou-se em conferências, painéis temáticos, seminários e minicursos e contou com a presença de pesquisadores brasileiros e estrangeiros de diversas instituições como: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS-BA); Universidade Católica

do Salvador (UCSal); Universidade do Vale do Sapu-caí (UNIVAS-MG); Instituto Federal da Paraíba (IFPB); Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Univer-sidade Federal do Pará (UFPA), Instituto Federal do Pará (IFPA). Entre os professores de instituições de outros países figuraram pesquisadores da Universida-de Aberta de Portugal, da Universidade Nova de Lis-boa (Portugal) e da Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (Chile). Contamos, também, com professo-res convidados da Secretaria Municipal de Educação de Belém (SEMEC) e da Secretaria de Estado de Edu-cação do Pará (SEDUC).

Para o cumprimento da II Escola, contamos com o apoio da UFPA, da UEPA, do IFPA e da Editora Li-vraria da Física, de São Paulo. O evento contou com a participação de 120 inscritos entre pesquisadores, estudantes de mestrado e doutorado em Ensino de Matemática e áreas afins, professores de Matemática da Educação Básica e estudantes de graduação em Li-cenciatura em Matemática, Pedagogia e Licenciatura Integrada em Ciências, Matemática e Linguagens das instituições de ensino superior do estado do Pará.

Em virtude dos objetivos alcançados nas duas edi-ções anteriores foi necessário ampliar as atividades, diante da crescente demanda e da avaliação positiva do processo formativo, instalado pela Escola. Isso nos levou a propor a terceira edição da Escola com vistas a ampliar os espaços de debates, reflexões e aprimo-ramentos sobre os temas já discutidos nos dois anos anteriores, 2018 e 2019.

HISTÓRICO DAS EDIÇÕES ANTERIORES

Considerando a necessidade de realizar um trabalho ampliado de formação continuada de professores e fazer avançar as pesquisas em Educação Matemática,

bem como suas relações com a Cultura e a História, e, ainda, abrir possibilidades de aprimoramento profissional, é que já realizamos duas edições da Escola de Estudos

Avançados nos anos de 2018 e 2019.

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OBJETIVOS• Aprofundar conhecimentos sobre

os fundamentos socioculturais e históricos relacionados à Matemática e suas implicações nas pesquisas em História da Matemática nas dimensões epistemológica, educativa e patrimonial.

• Promover discussões acerca dos princípios que fundamentam as relações entre Cultura, História e Educação (Matemática).

• Oportunizar reflexões acerca da referência à história sociocultural relacionada à Matemática como base de explicação de seu desenvolvimento epistemológico no tempo e no espaço.

• Viabilizar aprofundamentos teórico-práticos acerca das relações entre História, Matemática e Educação Matemática, contextualizando-as a partir das conexões que podem ser estabelecidas entre História, Educação, Ciência, Cultura e Sociedade.

Pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-

graduação em Educação Matemática, Filosofia, História da Matemática, História da Educação Matemática,

Ciências Sociais, Pedagogia, Educação; professores da Educação Básica da rede pública e privada de

ensino e interessados em geral.

PÚBLICO-ALVO

Carga horária

50 horas/aulasNúmero de vagas

120 vagasTaxa de inscrição

R$ 40 Reais Banco do Brasil Agência: 1668-3

Conta corrente: 34.882-1

Para se inscrever na III Escola o participante deverá pagar a taxa de inscrição e preencher a ficha no site

http://gpsem.online/eeaObservação: inscrições abertas até a ocupação total do número de vagas oferecidas.

De 6 a 20 de janeiro de 2020PERÍODO DE INSCRIÇÃO

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SEGUNDA-FEIRA | 10 FEVEREIRO HORA

Credenciamento 8h00 às 9h00

Abertura da escola: IEMCI, PPGECM; NITAE; UEPA; IFPA 9h às 9h30

Aula Inaugural da Escola: Enfoques sociais, históricos e culturais na pesquisa em Educação MatemáticaProf. Dr. José Manuel Matos (Universidade Nova de Lisboa; Universidade Federal de Juiz de Fora)Mediador: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes (UFPA)

9h30 às 11h00

Questões e Debates 11h às 12h

Intervalo – Almoço 12h às 14h30

Cursos1. Aspectos socioculturais formativos da Matemática

Prof. Dr. José Manuel Matos (Universidade Nova de Lisboa; UFJF)

2. Matemática, Tecnologia e Arte: conexões metodológicasProfa. Dr.a Cristina Lúcia Dias Vaz (NITAE-UFPA)

3. Patrimônio Arquitetônico e o Ensino de MatemáticaProfa. Dr.a Rita Sidmar Alencar Gil (IFPA)

4. Um modelo para a pesquisa em História da MatemáticaProf. Dr. Miguel Chaquiam (UEPA)

5. Sistemas de numeração e métodos associados de fazer as operações aritméticasProf. PhD John Andrew Fossa (UEPB)

6. (Re)criação de caminhos na Pesquisa QualitativaProfa. Dr.a Maria do Socorro de Sousa (UFC)

14h30 às 16h00

Intervalo 16h00 às 16h20

Cursos – continuação 16h20 às 17h30

Programação cultural, exposição e lançamentos 17h30 às 18h30

PROGRAMAÇÃO

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TERÇA-FEIRA | 11 FEVEREIRO HORA

Aulas Temáticas 01: Histórias, conceitos e discursos em exercícios de PesquisasProf. PhD John Andrew Fossa – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)Prof. Dr. José Jerônimo Alencar Alves (PPGECM-UFPA)Mediador: Profa. Dr.a Isabel Cristina Rodrigues de Lucena (UFPA)

08h30 às 10h30

Intervalo 10h30 às 11h

Questões e Debates 11h às 12h

Intervalo – Almoço 12h às 14h30

Cursos – continuação 14h30 às 16h00

Intervalo 16h00 às 16h20

Cursos – continuação 16h20 às 17h30

Programação cultural, exposição e lançamentos de livros 17h30 às 18h30

QUARTA-FEIRA | 12 FEVEREIRO HORA

Aulas Temáticas 02: Práticas Socioculturais em pesquisa, extensão e ensinoProfa. Dr.a Renata Lourinho da Silva (PPGECM-UFPA)Prof. Dr. Kaled Sulaimam Khidir (UFT, campus Arraias)Prof. Dr. Alexandre Vinícius Campos Damasceno (UFPA)

8h30 às 11h00

Intervalo 11h00 às 11h20

Questões e debates 11h20 às 12h

Cursos – continuação 14h30 às 16h

Intervalo 16h às 16h30

Cursos – continuação 16h30 às 17h30

Lançamento de livros 17h30 às 18h30

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QUINTA-FEIRA | 13 FEVEREIRO HORA

Aulas Temáticas 03: Arte, História e Memória

Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente (UNIFESP)Profa. Dr.a Cláudia Regina Flores (PPGECT-UFSC)Profa. Dr.a Edivania Santos Alves (IEMCI-UFPA)

8h30 às 11h00

Intervalo 11h00 às 11h20

Questões e debates 11h20 às 12h

Cursos – continuação 14h30 às 16h

Intervalo 16h às 16h30

Cursos – continuação 16h30 às 17h30

Programação cultural e pôster 17h30 às 18h30

SEXTA-FEIRA | 14 FEVEREIRO HORA

Aula Final: Princípios para a pesquisa sobre Formação de Professores

Prof. Dr. Dario Fiorentini (UNICAMP)Profa. Dr.a Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires (UEFS; UcSal-BA)Mediador: Prof. Dr. Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA)

8h30 às 10h30

Questões e debates 10h30 às 11h30

Encerramento da Escola: Os coordenadores 11h30 às 12h

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COMISSÃO EXECUTIVAAna Paula Couto (GPSEM-UFPA)Andréa Lima de Souza Cozzi (GPSEM-UFPA)Benjamim Cardoso da Silva Neto (GPSEM-UFPA)Carlos Aldemir Farias da Silva (PPGECM-UFPA)Cristina Lucia Dias Vaz (NITAE-UFPA)Dailson Evangelista Costa (UFT, campus Arraias)Edina Fialho Machado (GPSEM-UFPA)Edivania Santos Alves (IEMCI-UFPA)Esmeraldo Tavares Pires (GPSEM-UFPA)Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves (UFRN; GPSEM-UFPA)Herley Machado Nahum (GPSEM-UFPA)Iran Abreu Mendes (PPGECM-UFPA)Jeová Pereira Martins (GPSEM-UFPA)Jonas Miranda Martins (GPSEM-UFPA)Kaled Sulaiman Khidir (UFT, campus Arraias; GPSEM-UFPA)Larissa Gabrielle Mendes Cavalcante (GPSEM-UFPA)Lucas Silva Pires (GPSEM-UFPA)Luis Andrés Castillo Bracho (GPSEM-UFPA)Luiza Pereira da Silva (GPSEM-UFPA)Marcos Fabrício Ferreira Pereira (GPSEM-UFPA)Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias (UEPA)Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires (UEFS; UCSal-BA)Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha (IFPA-PPGECM-UFPA)Miguel Chaquiam (UEPA)Mônica Suelen Ferreira de Moraes (UFT, campus Arraias; GPSEM-UFPA)Rita Sidmar Alencar Gil (IFPA; GPSEM-UFPA)Rubens Matheus dos Santos Marques (GPSEM-UFPA)

COMISSÃO ORGANIZADORAIran Abreu Mendes (UFPA)Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA)Cristina Lucia Dias Vaz (UFPA)Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha (IFPA)Miguel Chaquiam (UEPA)Raimundo Otoni Melo Figueiredo (IFPA)Rita Sidmar Alencar Gil (IFPA)

COMISSÃO CIENTÍFICAAmílcar Pinto Martins (Universidade Aberta de Portugal)Amílcar Oliveira (Universidade Aberta de Portugal)Aparecida Rodrigues Silva Duarte (UNIVAS-MG)Benedito Fialho Machado (SEDUC-PA; SEMEC Belém)Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA)Cláudia Regina Flores (UFSC)Cristina Lúcia Dias Vaz (UFPA)Edivania Santos Alves (UFPA)Iran Abreu Mendes (UFPA)José Manuel Matos (Universidade Nova de Lisboa; UFJF-MG)Kaled Sulaiman Khidir (UFT, campus Arraias)Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires (UEFS; UCSal-BA)Maria Célia Leme da Silva (UNIFESP)Maria da Conceição Xavier de Almeida (UFRN)Maria do Socorro de Sousa (UFC)Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha (IFPA)Miguel Chaquiam (UEPA)Patrícia Limaverde (UECE)Rafael José Alves do Rêgo Barros (IFPB)Raimundo Otoni Melo Figueiredo (IFPA)Rita Sidmar Alencar Gil (IFPA)Teresa Azinheira Oliveira (Universidade Aberta de Portugal)Wagner Rodrigues Valente (UNIFESP)

Inscriçãohttp://gpsem.online/eeaDe 6 a 20 de janeiro de 2020

Co-realização

Apoio

Realização

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

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