Ministério da Educação. (2008). Fórum Educação para a Cidadania. Objetivos

Estratégicos e Recomendações para um Plano de Ação de Educação e de

Formação para a Cidadania. Disponível em http://www.min-edu.pt/

np3content/?newsId=297&fileName=educidadania.pdf

Partindo do compromisso com os

direitos humanos fundamentais e a

igualdade de acesso à informação, no

respeito pela identidade e pelos valores

culturais, em colaboração com outras

estruturas educativas, a biblioteca D.

Luís de Loureiro pretende com este

projeto promover o respeito pela

diversidade e o diálogo intercultural;

apoiar a inclusão e a participação de

grupos de diferentes origens culturais;

promover as literacias (da leitura e da

informação) e o domínio das tecnologias

da informação e comunicação.

Maria da Conceição Tomé

Dinis Saraiva

José Sousa

Anabela Carvalho

António Domingues

Fernanda Oliveira

Eulália Albuquerque

Tel: 232 951270

Correio electrónico:

projetosermaiscidadao@gmail.com

Equipa

Slogan ou Lema da Empresa

2015-2017

PROJETO

O projeto Ser+ cidadão, numa perspetiva

de Educação para e na Cidadania Global, seguindo

orientações do Fórum Educação para a Cidadania

(ME, 2008), visa:

- habilitar os alunos a serem agentes ati-

vas/os da eliminação dos mecanismos sociais que

constroem e reproduzem a desigualdade e as discri-

minações, bem como a valorizar as diversidades

como fonte de enriquecimento humano;

- proporcionar-lhes uma progressiva toma-

da de consciência da sua responsabilidade enquanto

membros da sociedade, fomentando a participação,

a co-responsabilidade e o compromisso na constru-

ção de um mundo mais justo, mais livre e mais soli-

dário.

Objetivo 1 – Promover o desenvolvimento

e a consolidação de competências de leitu-

ra e escrita

Ações a desenvolver e impactos

esperados

a) Sessões de leitura, orientada e

recreativa, com recurso a dispositivos

móveis, (obras selecionados pela bibliote-

ca, em articulação com o professor de

português);

b) Oficina de escrita criativa,

publicação dos textos produzidos em for-

mato ebook e divulgação online;

c) Concursos de leitura;

d) Em articulação com o Serviço

de Psicologia, avaliação das competências

leitoras dos alunos de etnia cigana

(fluência, precisão e compreensão),

Impactos esperados: Desenvolvi-

mento e consolidação das competências

leitoras, devidamente verificadas através

da monitorização.

Público-alvo - alunos das turmas

vocacional, do 2.º ciclo, alunos com NEE

(CEI) e EFA

Projeto Ser+ cidadão: objetivos e atividades

Objetivo 2– Promover o desenvolvimento da litera-

cia digital e da literacia da informação

Ações a desenvolver e impactos esperados

a) Atividades de articulação curricular, a

partir do Referencial «Aprender com a Biblioteca

Escolar»,

b) Formação essencial na área das TIC de

forma isolada e em contexto da realização de tra-

balhos de pesquisa (criação e manutenção do

email; processamento de texto; pesquisar infor-

mação na Internet, de acordo com uma temática

pré-estabelecida; ferramentas de apresentação de

trabalhos; utilização das redes sociais de forma

segura e responsável para comunicar, partilhar e

interagir);

c) Realização da formação creditada para

professores: «A biblioteca escolar como recurso

pedagógico de apoio ao currículo: as potencialida-

des da Web 2.0 ».

Impactos esperados: Melhoria dos resul-

tados escolares dos alunos; desenvolvimento de

competências de pesquisa e tratamento de infor-

mação e de utilização das ferramentas da Web

2.0. no processo de ensino-aprendizagem; desen-

volvimento da literacia digital e de competências

de navegação segura e ética na internet.

Público-alvo - alunos das turmas vocacio-

nal, do 2.º ciclo e EFA

Objetivo 3 – Promover o diálogo intercultural e

envolver toda a comunidade educativa em redor

da problemática das migrações e da integração

das comunidades ciganas

Ações a desenvolver e impactos esperados

a) Formação para pais/professores e as-

sistentes operacionais, em colaboração com o

projecto EFFA.

b) «Celebrar a Diversidade Cultural»:

- Comemoração do Dia Internacional do

Cigano e do Dia Mundial da Diversidade Cultural

para o Diálogo e o Desenvolvimento;

- sessões formativas na área da intercul-

turalidade, em parceria com a Rede Europeia

Anti-pobreza;

- Workshop Danças do Mundo

- Encontro com cidadãos de outras reli-

giões e culturas;

- articulação com EMRC, Geografia e

Formação Cívica (diversidade religiosa e étni-

ca)...

c) «Encontrar o Outro nos livros», em

articulação com Formação Cívica;

d) sessões de sensibilização para pais

ciganos sobre a importância da escola;

e) Realização de um estudo sobre as re-

presentações dos alunos não ciganos da escola D.

Luís de Loureiro em relação aos alunos ciganos e

vice-versa;

f) Realização de um Seminário sobre a

integração das comunidades ciganas.

Impactos esperados: Formação dos alu-

nos, pais, professores e assistentes operacionais

para que sejam agentes de mudança na família e

na comunidade em termos de respeito e aceitação

da diversidade cultural.

Público-alvo - Comunidade educativa e co-

munidade em geral.