fls. municipio de celorico de basto cÂmara municipal ... · se realiza no próximo fim-de-semana...

Fls.

MUNICIPIO DE CELORICO DE BASTO

CÂMARA MUNICIPAL

REUNIÃO ORDINÁRIA REALIZADA NO DIA 20 DE ABRIL

N.º 8/2015

Aos vinte dias do mês de abril do ano de dois mil e quinze,

na sala de reuniões do segundo piso do Edifício dos Paços do

Concelho, realizou-se a Reunião Ordinária da Câmara Municipal

de Celorico de Basto, sob a Presidência do Presidente da

Câmara, Dr. Joaquim Monteiro da Mota e Silva, e com a

presença dos Vereadores, Dr. António Joaquim Gonçalves

Bastos, Eng. Inácio da Cunha Gonçalves da Silva, Prof. Carlos

Fernando de Marinho de Moura Peixoto, Maria Sofia da Cunha

Oliveira e Dr. Joaquim Carvalho Oliveira.--------------------

I – Ausência da Senhora Vereadora, Dra. Maria da Graça

Gonçalves da Mota, a qual foi considerada justificada.-------

Quando eram dezassete horas e quarenta minutos pelo

Presidente foi declarada aberta a Reunião.-------------------

ORDEM DO DIA

ATAS---------------------------------------------------------

→ Aprovação da ata da Reunião Ordinária da Câmara Municipal

de Celorico de Basto, realizada no dia 7 de abril de 2015.---

DELIBERAÇÃO: A Câmara Municipal deliberou, por unanimidade,

aprovar a referida ata. O Vereador Dr. António Joaquim

Gonçalves Bastos não participou na votação por não ter estado

presente na reunião.-----------------------------------------

A Câmara Municipal tomou conhecimento do resumo diário da

tesouraria do dia 20 de abril de 2015.-----------------------

Fls.

PEDIDO DE DISPENSA DE PAGAMENTO DE JUROS DE MORA E CUSTAS

JUDICIAIS EM PROCESSO DE EXECUÇÃO FISCAL---------------------

Informação dos serviços--------------------------------------

A requerente, Laurinda da Silva Marinho, titular de contrato

de abastecimento de água com o número de consumidor 6474, e

em consequência de um processo de execução fiscal por falta

de pagamento dos recibos de água relativos aos meses de

dezembro de 2013 e janeiro de 2014, vem solicitar a dispensa

do pagamento de juros de mora e custas judiciais, alegando

que tem a situação regularizada à exceção supra mencionado, a

qual considera ter ocorrido por motivos alheios à sua

vontade, uma vez que não recebeu as respetivas notificações.

Assim, tendo em conta que os Municípios, nos termos dos

artigos 238º, 241º e 254º n.º 2 da Constituição da Republica

Portuguesa, dispõem de receitas tributárias próprias e de

autonomia regulamentar, a qual se encontra também consagrada

no Regime Financeiro das Autarquias Locais e das Entidades

Intermunicipais, tem legitimidade para dispensar o pagamento

de juros de mora e custas judiciais na cobrança coerciva das

dívidas ao Município.----------------------------------------


solicitar aos serviços informação dos comprovativos das

notificações à requerente Laurinda da Silva Marinho, para

posterior apreciação e decisão daquele órgão.----------------

PEDIDO DE APOIO PARA A REALIZAÇÃO DA FESTA DO 16.º

ANIVERSÁRIO DA RÁDIO REGIÃO DE BASTO-------------------------

A Rádio Região de Basto solicita apoio para a realização da

festa do 16.º aniversário, que terá lugar no dia 13 de junho

de 2014, na Praça Cardeal D. António Ribeiro, nomeadamente:--

Fls.

- colocação de grades para perímetro de segurança------------

- corte do trânsito na Praça Cardeal D. António Ribeiro a

partir de sexta feira, dia 12 de junho à tarde para a

colocação do palco-------------------------------------------


aprovar a atribuição do apoio logístico solicitado pela Rádio

Região de Basto para a realização da festa do seu 16.º

aniversário. Mais deliberou solicitar esclarecimentos

relativamente ao restante apoio solicitado, para posterior

apreciação e deliberação deste órgão executivo. O Vereador

Eng. Inácio da Cunha Gonçalves da Silva não participou na

votação.-----------------------------------------------------

RATIFICAÇÃO DO DESPACHO DO PRESIDENTE DA CÂMARA DATADO DE 16

DE ABRIL DE 2015 – ACRSD – MOLARES COM VIDA / FEIRA ANUAL DE

19 DE ABRIL--------------------------------------------------

Foi presente despacho do Sr. Presidente da Câmara, cujo teor

se transcreve, na íntegra, para todos os efeitos legais.-----

Despacho-----------------------------------------------------

Considerando que a Tradicional Feira Anual de 19 de abril, é

um evento que tem como principal objetivo a promoção das mais

variadas atividades económicas e agrícolas da região;--------

Considerando que a A.C.R.S.D - Molares com Vida, é uma

associação que tem como objetivo a dinamização de atividades

de carater cultural, recreativo e lúdico;--------------------

Considerando que a Associação colabora ativamente,

assegurando, nomeadamente, toda a organização e logística da

Feira Anual de 19 abril e como consequência solicitou à

Câmara Municipal apoio logístico e monetário;----------------

Considerando que foi deliberado em reunião de Câmara de 9 de

Fls.

fevereiro de 2015 a atribuição de um subsídio para a

realização da Feira Anual de 19 de abril, no valor de 855

Euros.-------------------------------------------------------

Atendendo à manifesta urgência na instrução do presente

procedimento, tendo em conta que a Feira Anual de 19 de abril

se realiza no próximo fim-de-semana (dias 17, 18 e 19 de

abril), até essa data não se realizará reunião de câmara,

determino, ao abrigo do disposto no n.º 3 do artigo 35º da

Lei 75/2013, de 12 de setembro, a atribuição do subsídio à

A.C.R.S.D – Molares com Vida, no valor de 855 Euros, bem como

o apoio logístico solicitado, para a organização do evento,

mais determino que o presente despacho seja levado à próxima

reunião de câmara, para ratificação.-------------------------


ratificar o despacho do Presidente da Câmara, datado de 16 de

abril de 2015.-----------------------------------------------

PEDIDO DE APOIO POR PARTE DA JUNTA DE FREGUESIA DE RIBAS-----

A Junta de Freguesia de Ribas solicita apoio para execução de

obras na sede da junta de freguesia, alegando que, a Sede da

Junta de freguesia de Ribas data da década de noventa, não

possuindo as condições mínimas à sua utilização.-------------

No edifício, além de funcionar os serviços da Junta de

Freguesia, funciona também o Jardim de Infância de Ribas, um

dos mais antigos do concelho (1981), com o qual a Câmara

Municipal não teve qualquer encargo, uma vez que as despesas

inerentes ao seu funcionamento sempre foram suportadas pela

Junta de Freguesia.------------------------------------------

Assim, é pretensão da Junta de Freguesia melhorar as

condições do edifício, nomeadamente, retirar todo o telhado,

Fls.

isolar o teto, colocar a respetiva armação para suporte da

telha, pintar todo o interior, construir três anexos com 6m²

para apoio ao edifício principal.----------------------------

Tendo em conta a situação financeira da Junta de Freguesia, a

execução das referidas obras não é possível sem o apoio da

Câmara Municipal.--------------------------------------------

Assim, a Junta de Freguesia de Ribas solicita apoio no valor

de 20.000€ (vinte mil euros), de forma a proceder à execução

das referidas obras.-----------------------------------------

Informação---------------------------------------------------

Nos termos da alínea j) do n.º 1 do artigo 25º da Lei

75//2013, de 12 de setembro, compete à Assembleia Municipal,

sob proposta da Câmara Municipal, deliberar sobre as formas

de apoio às freguesias.--------------------------------------


aprovar a atribuição de apoio no valor de 17.500€ (dezassete

mil e quinhentos euros) à Junta de Freguesia de Ribas, para

execução de obras na sede daquela Junta de Freguesia, desde

que estejam reunidas as condições por ambas as partes para a

sua execução. A atribuição do apoio financeiro referido fica

sujeito à apresentação de comprovativos de despesas por parte

daquela entidade. Mais deliberou, a Câmara Municipal,

submeter este assunto a apreciação e decisão da Assembleia

Municipal.

RETIFICAÇÃO DA PROPOSTA DE AQUISIÇÃO DE EXEMPLARES DO LIVRO

“UMA AVENTURA NA POUSADA MISTERIOSA” DA AUTORIA DAS

ESCRITORAS ANA MARIA MAGALHÃES E ISABEL ALÇADA---------------

Foi apresentada a reunião de câmara, do dia 7 de abril de

Fls.

2015, proposta para aquisição de 300 exemplares do livro “Uma

Aventura na Pousada Misteriosa”.-----------------------------

Tendo em consideração que o concelho de Celorico de Basto foi

o cenário escolhido para o referido livro, a pretensão do

Município era a distribuição dos exemplares pelos alunos do

quarto, quinto e sexto anos das escolas do concelho.---------

Sucede que, por lapso, foi submetido a apreciação e

deliberação da Câmara Municipal a aquisição de 300 exemplares

do mencionado livro, quando o número necessário para

distribuir pelos alunos é de 620 exemplares, cujo valor

ascende a 3.273,60€ (IVA incluído).--------------------------


aprovar a retificação da proposta de aquisição de exemplares

do livro "Uma Aventura na Pousada Misteriosa" (620

exemplares), para distribuição pelos alunos do quarto, quinto

e sexto anos das escolas do concelho.------------------------

EMISSÃO DE PARECER PRÉVIO DE ACORDO COM O ESTIPULADO NOS N.º

5 E 12 DO ARTIGO 75º DA LEI 82-B/2014 DE 31 DE DEZEMBRO (LEI

DE ORÇAMENTO DE ESTADO PARA O ANO DE 2015) – PRESTAÇÃO DE

SERVIÇOS / CONTRATAÇÃO DE ARTISTA----------------------------

Proposta-----------------------------------------------------

Obtenção de perecer prévio vinculativo do órgão executivo da

Câmara Municipal---------------------------------------------

Prestação de serviços – contratação de artista---------------

No sentido de dar cumprimento ao disposto nos números 5 e 12

do artigo 75.º da Lei 82-B/2014 (Lei de Orçamento de Estado

para o ano de 2015), e recolhida informação junto dos

Serviços, leva-se a deliberação da Câmara Municipal o

Fls.

presente pedido de parecer prévio vinculativo,

disponibilizando-se os seguintes elementos:------------------

Descrição do contrato e seu objeto

Contrato de prestação de serviços – contratação de artista

para atuar nas festas do concelho no próximo dia 25 de julho

de 2015.-----------------------------------------------------

Tipo de procedimento e fundamentação

Procedimento de ajuste direto, nos termos do disposto no

art.º 20º n.º 1 alínea a) do Código dos Contratos Públicos.--

Prazo

60 dias.-----------------------------------------------------

Inexistência de pessoal em mobilidade especial

Não está aqui em causa um contrato de tarefa ou avença, não

sendo objetivamente possível dar resposta à necessidade aqui

em causa (contratação de artista) através do recurso a

pessoal que se encontre em situação de mobilidade especial

que esteja apto para o desempenho das funções subjacentes à

contratação em causa.----------------------------------------

Demonstração do cumprimento e aplicação da redução

remuneratória

Tendo em consideração que o valor aqui em causa (Artista

“Paulo Gonzo”) é superior a 4.165,00€, o valor para o qual se

está aqui a obter parecer, que ascende a 23.098,00€

(acrescido de IVA à taxa legal em vigor), o qual será objeto

de aplicação de redução de 10%.------------------------------

Existência de cabimento (informação em anexo)

Foi emitida declaração de cabimentação orçamental com o n.º

924/2015.----------------------------------------------------


aprovar a emissão de parecer prévio, de acordo com o

Fls.

estipulado nos n.º 5 e 12 do artigo 75º da Lei 82-B/2014, de

31 de dezembro (Lei de Orçamento de Estado para o ano de

2015) - prestação de serviços / contratação de artista.------

PROPOSTA DE RENOVAÇÃO PELO PERÍODO DE UM ANO DE CONTRATOS DE

TRABALHO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO DETERMINADO NA

MODALIDADE DE CONTRATO DE TRABALHO A TERMO RESOLUTIVO CERTO--

Foi presente proposta do Sr. Presidente da Câmara, cujo teor


Considerando que a Lei 82-B/2014, de 31 de dezembro, que

aprovou o Orçamento de Estado para 2015 estabelece no n.º 1

do artigo 54º, que os serviços e organismos das

administrações direta e indireta do Estado, regionais e

autárquicas não podem proceder à renovação de contratos de

trabalho em funções públicas a termo resolutivo e de

nomeações transitórias sem prejuízo do disposto nos números

seguintes.---------------------------------------------------

Considerando ainda, conforme o previsto nos n.º 2 do artigo

54º da Lei 82-B/2014, de 31 de dezembro, que “Em situações

excecionais, fundamentadas na existência de relevante

interesse público”, o órgão executivo pode autorizar a

renovação dos contratos a que se refere o número anterior,

fixando, caso a caso, as condições e termos a observar para o

efeito e desde que se verifiquem os seguintes requisitos

cumulativos:-------------------------------------------------

1- Tendo em consideração que depois da avaliação das

necessidades subjacentes à contratação, o município considera

a necessidade de renovar os contratos dos trabalhadores como

fulcral para o funcionamento dos serviços o que justifica a

renovação dos contratos a tempo determinado, termo resolutivo

Fls.

certo dos seguintes trabalhadores: Daniel Fernando Fernandes

Marinho Gomes (assistente operacional); António Augusto Pinto

Moura (assistente operacional) e Pedro Pires Gonçalves

(assistente técnico). Considerando ainda a existência de

manifesta carência de pessoal na área para a qual foram

contratados, pelo que se entende que o cumprimento da alínea

a) do n.º 2 do art.º 54º está preenchida.--------------------

2- O requisito previsto na alínea b) do n.º 2 do art.º 54º

impõe que se demonstre a impossibilidade de satisfação das

necessidades de pessoal por recurso a pessoal colocado em

situação de requalificação ou a outros instrumentos de

mobilidade.--------------------------------------------------

A DGAL emitiu a solução interpretativa uniforme de que as

autarquias locais não têm de consultar o INA no âmbito do

procedimento prévio de recrutamento de trabalhadores em

situação de requalificação, porquanto o regime jurídico da

requalificação de trabalhadores em funções públicas, aprovado

pela Lei 80/2013, prevê, na alínea c) do art.º 3º, que este

regime é aplicável aos serviços da administração autárquica

nos termos do DL 209/2009, de 3 de setembro, o qual

determina, no art.º 16 que, na administração autárquica, o

exercício das competências previstas para a entidade gestora

do sistema de requalificação compete a uma entidade gestora

da requalificação nas autarquias (EGRA) relativamente aos

respetivos processos de reorganização de trabalhadores, a

constituir no âmbito de cada área metropolitana e

intermunicipal e que no âmbito de aplicação dos procedimentos

previstos no regime de requalificação é o da área da entidade

intermunicipal, sendo as autarquias locais, nos termos do

Fls.

art.º 16º-A do DL 209/2009, entidades gestoras subsidiarias

enquanto as EGRA não estiverem em funcionamento;-------------

A administração local não é obrigada a consultar o INA e

ainda não se encontram constituídas as EGRA, pelo que

entende-se que o cumprimento do disposto na alínea b) do n.º

2 do art.º 54º da LOE 2015, não é exigível;------------------

3- Para a renovação dos contratos de trabalho a termo

resolutivo, o encargo decorrente desta renovação encontra-se

contemplado na rubrica 01010601 (Remuneração pessoal

contratado a termo certo em funções) do orçamento do

município de Celorico de Basto para o ano de 2015,

verificando-se, por conseguinte, estar preenchido o requisito

da alínea c) do n.º 2 do art.º 54º, que exige que seja

demonstrado que os encargos com as renovações em causa estão

previstos nos orçamentos dos serviços a que respeitam.-------

4 - O requisito previsto na alínea d) do n.º 2 do art.º 54º

da LOE 2015 obriga ao cumprimento, pontual e integral dos

deveres de informação previstos na Lei 57/2011, de 28

novembro, alterada pela Lei 66-B/2012, de 31 dezembro,

diploma que institui e regula o funcionamento do sistema de

informação da organização do Estado.-------------------------

Os recursos humanos deste Município procederam em 8 de

janeiro, 9 de janeiro e 22 de janeiro de 2015, ao

carregamento, no Sistema Integrado de Informação das

Autarquias Locais (SIIAL), de todos os dados enunciados no

n.º 1 do artigo 6.º da Lei n.º 57/2011, de 28 de novembro,

alterada pela Lei n.º 66-B/2012, de 31 de dezembro, relativos

à caracterização dos recursos humanos desta Edilidade e

reportados ao 4.º trimestre do ano de 2014.------------------

Nestes termos, e estando preenchidos os requisitos exigidos

Fls.

nas alíneas do n.º 2 do art.º 54 da Lei 82-B/2014, de 31

dezembro, propõe-se a renovação, pelo período de um ano, dos

contratos de trabalho em funções públicas a termo resolutivo

celebrados com os trabalhadores:-----------------------------

- Daniel Fernando F. Marinho Gomes, assistente operacional;--

- António Augusto Pinto Moura, assistente operacional;-------

- Pedro Pires Gonçalves, assistente técnico;-----------------


aprovar a renovação, pelo período de um ano, dos contratos de

trabalho em funções públicas, por tempo determinado, na

modalidade de contrato de trabalho a termo resolutivo certo,

celebrados com os trabalhadores acima referidos.-------------

PRESTAÇÃO DE CONTAS DE GERÊNCIA E RELATÓRIO DE CONTAS DO ANO

DE 2014------------------------------------------------------

DELIBERAÇÃO: A Câmara Municipal deliberou, por maioria,

aprovar a prestação de contas de gerência e relatório de

contas do ano 2014, com abstenção dos Vereadores Dr. António

Joaquim Gonçalves Bastos e Dr. Joaquim Carvalho Oliveira.

Mais deliberando submeter este assunto a apreciação e decisão

da Assembleia Municipal.-------------------------------------

NONO RELATÓRIO SEMESTRAL DE ACOMPANHAMENTO DA EXECUÇÃO DO

PLANO DE SANEAMENTO FINANCEIRO-------------------------------


aprovar o 9.º relatório semestral de acompanhamento da

execução do plano de saneamento financeiro, com abstenção dos

Vereadores Dr. António Joaquim Gonçalves Bastos e Dr. Joaquim

Carvalho Oliveira. Mais deliberando submeter este assunto a

apreciação e decisão da Assembleia Municipal.

Fls.

EMISSÃO DE PARECER PRÉVIO DE ACORDO COM O ESTIPULADO NOS N.º

5 E 12 DO ARTIGO 75º DA LEI 82-B/2014 DE 31 DE DEZEMBRO (LEI

DE ORÇAMENTO DE ESTADO PARA O ANO DE 2015) – CONTRATO DE

PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EM REGIME DE TAREFA--------------------

Foi presente proposta do Sr. Presidente da Câmara, cujo teor


Proposta-----------------------------------------------------

Considerando que o gabinete de comunicação da Câmara

Municipal tem um conjunto de tarefas da sua responsabilidade

que consistem essencialmente em coordenar e executar as ações

de informação e divulgação da atividade municipal,

colaborando com os diversos órgãos de comunicação social.----

Considerando, ainda, que este município tem manifesto

interesse em concretizar a edição de publicações de carácter

informativo regular que visem a divulgação de atividades

municipais e a projeção da imagem do município, assegurar a

atualização diária do site do município e apoiar as ações de

promoção cultural e turística do concelho, nomeadamente na

atualização de informação em várias plataformas (como por

exemplo o TOMI e a mesa iterativa localizada na loja de

turismo.-----------------------------------------------------

Considerando, ainda, que é premente a organização de

processos de aquisição de serviços de imagem e produção de

suportes de vários eventos municipais (cartazes, flyers,

desdobráveis, outdoors, convites, notificações de publicação

obrigatória, editais.----------------------------------------

Considerando que o art.º 10º da Lei 35/2014 (LGTFP), prevê a

possibilidade de serem celebrados contratos de prestação de

serviços, na modalidade de tarefa, desde que se trate de

trabalho não subordinado, ou seja trabalho prestado com

Fls.

autonomia, e que não se encontre sujeito à disciplina e à

direção do órgão ou serviço contratante nem vinculado ao

cumprimento do horário de trabalho.--------------------------

Considerando que o n. º 12 do artigo 75º da Lei 82-B/2014, de

31 de dezembro, estatui que é competência do órgão executivo

(Câmara Municipal) a emissão de parecer prévio vinculativo, e

o mesmo depende da verificação dos requisitos previstos nas

alíneas a) e c) do n.º 5 do mesmo artigo 74º, bem como da

alínea b) do mesmo número com as devidas adaptações.---------

Assim, e no sentido de dar cumprimento ao disposto nos

números 5 e 12 do artigo 75.º da Lei 82-B/2014, de 31 de

Dezembro (Lei de Orçamento de Estado para o ano de 2015),

alterada pela Retificação n.º 5/2015, de 26 de Fevereiro,

leva-se a deliberação da Câmara Municipal o presente pedido

de parecer prévio vinculativo, disponibilizando-se os

seguintes elementos:-----------------------------------------

1. Descrição do contrato e seu objeto

Contrato de prestação de serviços em regime de tarefa –

técnico de comunicação---------------------------------------

2. Tipo de procedimento e fundamentação

Procedimento de ajuste direto, nos termos do disposto no

art.º 20º n.º 1 alínea a) do Código dos Contratos Públicos.--

3. Prazo

Um ano.------------------------------------------------------

4. Cumprimento do disposto na alínea a) do n.º 5 do art.º 75

Na sequência do acordo celebrado entre o Governo e a ANMP a

08/07/2014,não é exigível a obtenção de parecer prévio do INA

5. Demonstração do cumprimento e aplicação da redução remuneratória

Atendendo a que está aqui em causa a celebração de um

contrato cujo objeto é a prestação de serviços em regime de

Fls.

tarefa na área de comunicação social, e o valor previsto para

a tarefa aqui em causa, ascenderá a 1.485,00€, mensais, não

se verifica nenhuma das condições enunciadas no artigo 75º,

n.º 1 da Lei 82-B/2014, pelo que não há lugar a redução

remuneratória.-----------------------------------------------

6. Existência de cabimento

Foi emitida declaração de cabimentação orçamental com o n.º

934/2015.----------------------------------------------------


aprovar a emissão de parecer prévio de acordo com o

estipulado nos n.º 5 e 12 do artigo 75º da Lei 82-B/2014, de

31 de dezembro (Lei do Orçamento de Estado para o ano de

2015) – contrato de prestação de serviços em regime de tarefa

– área de ciências da comunicação.---------------------------

PRIMEIRA REVISÃO AO ORÇAMENTO DE 2015------------------------


aprovar a primeira revisão ao orçamento de 2015, com

abstenção do Vereador Dr. Joaquim Carvalho Oliveira. Mais

deliberando submeter este assunto a apreciação e decisão da

Assembleia Municipal.----------------------------------------

-------------------------------------------------------------

Ausentou-se da sala o Senhor Vereador, Dr. António Joaquim

Gonçalves Bastos, quando eram dezanove horas e cinco minutos,

não participando na discussão dos assuntos seguintes.--------

-------------------------------------------------------------

REVISÃO DA CARTA EDUCARIVA DO CONCELHO DE CELORICO DE BASTO--

Ficha Técnica do Documento-----------------------------------

Fls.

Título: Lançamento dos trabalhos relativos à “Revisão da

Carta Educativa” para o Município de Celorico de Basto-------

Descrição: Relatório que pretende estabelecer a metodologia,

a informação e o cronograma para a realização dos trabalhos

em causa, a ser apresentado ao cliente aquando a realização

da primeira reunião de trabalho.-----------------------------

Data de produção: 10 de abril de 2015------------------------

Data da última atualização: 10 de abril de 2015--------------

Versão: Versão 2---------------------------------------------

Desenvolvimento e produção: GeoAtributo, C.I.P.O.T., Lda.----

Coordenador de Projeto: António Peixoto Lima | Geógrafo

Ricardo Almendra | Geógrafo (Desenvolvimento e Ambiente)-----

Equipa técnica: Ivone Silva / Maria José---------------------

Consultores: ------------------------------------------------

Código de documento: 002-------------------------------------

Estado do documento Em elaboração----------------------------

Código do Projeto: 151030507---------------------------------

Nome do ficheiro digital: 30503_Lancamento_Trabalhos_002-----

1. NOTA INTRODUTÓRIA-----------------------------------------

Volvidos quase dez anos desde o início do processo de

elaboração da carta educativa de Celorico de Basto é chegado

o tempo de proceder à sua revisão. A carta educativa em vigor

foi fundamental para proceder, no concelho, ao reordenamento

do ensino ao nível do 1º ciclo do ensino básico, tendo sido

concretizada a proposta de construção de quatro Centros

Escolares localizados nos principais polos urbanos do

concelho.----------------------------------------------------

Nos últimos anos temos assistido a um decréscimo acentuado da

natalidade no nosso concelho a par de um forte aumento da

emigração. Esta saída em massa verifica-se essencialmente

Fls.

junto de casais jovens, os quais e na sua maioria, ao saírem

fazem-no em conjunto com todos os elementos do agregado

familiar. Se na década de 60 e 70 do século passado um surto

idêntico de saída de pessoas se traduziu na saída do elemento

masculino da família, permanecendo a esposa e filhos, com

reflexos reduzidos na diminuição da população jovem, o surto

atual é responsável por uma quebra muito acentuada na

diminuição dos jovens em idade escolar.----------------------

A revisão da carta educativa não pode deixar de ter em

atenção esta realidade com reflexos já bem visíveis ao nível

da frequência no ensino pré-escolar. A carta educativa,

enquanto instrumento de planeamento e de ordenamento do

sistema educativo municipal, traduz um conjunto de princípios

orientadores e define quais os recursos educativos que

deverão ser localizados no território, em conformidade com as

perspetivas de desenvolvimento demográfico e sócio –

económico do concelho.---------------------------------------

A Escola, enquanto espaço privilegiado da ação educativa e

ponto de formação de gerações, deve proporcionar um adequado

ambiente de aprendizagem e de fomentar condições que sejam

sinónimo de um processo instrutivo competente. Nesta

perspetiva o Sistema Educativo não se confina ao espaço

físico da instalação escolar mas a toda uma estrutura

integrada que compreende, entre outros, o transporte escolar,

o provimento de refeições, as atividades extracurriculares, a

atividade desportiva, o contacto com as novas tecnologias,

que no seu todo deve ser considerado para um nível superior

da qualidade de ensino.--------------------------------------

As propostas a apresentar para a rede escolar concelhia, a

conter na carta educativa, devem estar de acordo com o

Fls.

diagnóstico efetuado, as deficiências da oferta existente e

as previsões de evolução da população escolar. Deve assentar

em princípios de política educativa nacional e nas

necessidades de transformação locais verificadas aos diversos

níveis de ensino, com especial destaque para o ensino Pré-

Escolar.-----------------------------------------------------

O esforço de reordenamento da rede educativa municipal deverá

ser completado com adequadas medidas de ação social escolar e

apoio pedagógico às crianças e aos alunos e respetivas

famílias, no sentido de combater o insucesso e abandono

escolar no ensino básico e, na transição para o secundário,

promover o aumento a oferta dos cursos de natureza

tecnológica e profissional.----------------------------------

Os modos e tempos de funcionamento dos estabelecimentos de

ensino, nomeadamente do pré-escolar e do 1º ciclo do ensino

básico, deverão ser adaptados às necessidades das famílias. O

princípio da “escola a tempo inteiro” exige que se assegurem

as refeições, que se adeque a rede de transportes escolares e

que se promova a oferta de atividades de complemento

educativo (inglês, educação física, ensino artístico) e de

ocupação dos tempos livres e o desenvolvimento de novas

formas de apoio social, bem como o prolongamento de horário.-

A carta educativa deve apontar ainda para a diversificação da

oferta educativa do Ensino Secundário, valorizando as

componentes tecnológica e profissional, de forma a impedir as

saídas precoces do sistema educativo. Mantendo-se a situação

do abandono e do insucesso escolar ainda em níveis que

merecem atenção cuidada, importa desenvolver esforços no

sentido da materialização de linhas de ação que promovam o

Fls.

incremento de cursos de educação – formação e oferta de

cursos tecnológicos, artísticos e profissionais.-------------

2. CONTEÚDO E FASES DO PROCESSO DE REVISÃO DA CARTA

EDUCATIVA----------------------------------------------------

É apresentado ao concelho municipal de educação a aprovação

do conteúdo e fases do processo de revisão da carta educativa

do concelho de Celorico de Basto, cujo documento técnico será

elaborado pela empresa GeoAtributo, a qual já tem vindo a

colaborar com o município em outros trabalhos, nomeadamente

no processo de revisão do PDM recentemente aprovado. A

coordenação de todos os trabalhos é da responsabilidade do

Departamento de Planeamento e Serviços Sócio Culturais.------

Os trabalhos conducentes à “Revisão da Carta Educativa”

estarão de acordo com estipulado no artigo 20.º do Decreto-

Lei n.º 7/2003, de 15 de janeiro, que estabelece a

obrigatoriedade do procedimento quando a rede educativa do

município revela desconformidades com os princípios,

objetivos e parâmetros técnicos do ordenamento da rede

educativa ou sempre que resultem de alterações significativas

decorrentes da criação ou o encerramento de novos

estabelecimentos de educação pré-escolar e de ensino.--------

A elaboração deste trabalho será ainda enquadrada pela demais

legislação fundamental e complementar relativa à Lei de Bases

do Sistema Educativo, ao alargamento da escolaridade

obrigatória, ação social escolar, ao alargamento da rede de

educação pré-escolar, conselhos de escolas, desporto escolar,

educação especial, educação para a saúde, enriquecimento

curricular, ensino artístico, ensino particular e

cooperativo, ensino português no estrangeiro, ensino

particular e cooperativo, escola a tempo inteiro, exames e

Fls.

provas de aferição, medidas de combate ao insucesso escolar,

modernização dos estabelecimentos de ensino, novas

oportunidades, plano tecnológico de educação, refeições

escolares, reforma do ensino secundário, reorganização da

rede escolar, segurança nas escolas, transporte escolar,

transferência de competências para os municípios, etc. Quanto

ao conteúdo não diferirá muito do modelo da carta em vigor,

exceto em dois casos muito concretos: por um lado é

necessário proceder ao balanço do período de vigência desta

carta educativa e proceder à sua avaliação, por outro lado

não se justifica uma análise muito aprofundada de

caracterização do território e da política urbana concelhia,

na medida em que foi recentemente aprovada a revisão do PDM e

em cujo processo este aspeto está profundamente tratado.-----

Os trabalhos encontram-se estruturados em cinco capítulos:---

- Introdução: contém referências de contexto e enquadramento

da elaboração da carta educativa de segunda geração

descrevendo os objetivos consignados, as metodologias de

elaboração e o enquadramento legal em que se desenvolvem os

trabalhos por forma a adequar os resultados educativos aos

objetivos definidos no sistema educativo nacional.-----------

- Identidade geográfica: procura estabelecer a atualização da

caracterização geográfica das dinâmicas territoriais e

sociodemográficas que condicionem o desenvolvimento educativo

local, nomeadamente quanto à nova organização administrativa,

características climáticas, do diagnóstico socioeconómico do

concelho quanto a variáveis consideradas pertinentes no

planeamento e ordenamento do território escolar e educativo,

como por exemplo indicadores a evolução, distribuição e

estrutura espacial da população residente no concelho, os

Fls.

índices de juventude e envelhecimento da população, as taxas

de natalidade e mortalidade o nível de empregabilidade e

atividade da população segundo os setores de atividade, as

alterações observadas ao nível da acessibilidade e

mobilidade, e ainda, da dinâmica e da hierarquia urbana na

estruturação do território concelhio.------------------------

- Sistema educativo: pretende um enquadramento geral do

ensino local na organização espacial territorializada em

unidades agrupadas e uma abordagem dos fluxos da população

escolar. A caracterização da procura estará centrada numa

sistematização e análise quantitativa da frequência da

população na educação pré-escolar e nos diferentes níveis de

ensino por agrupamento de escolas abrangendo simultaneamente

a frequência ao nível da educação especial e nas atividades

extracurriculares. Esta componente de análise permitirá

traçar o percurso evolutivo dos diferentes ciclos escolares

do concelho tendo em vista a identificação de eventuais

lacunas e delimitar ações de melhoria no sistema educativo

local.-------------------------------------------------------

Na perspetiva da oferta, a atualização do diagnóstico

envolverá a identificação e caracterização física, dos

recursos físicos existentes e recursos humanos por

estabelecimento de ensino segundo os ciclos escolares que

integram, os equipamentos de apoio à educação e ao ensino

(equipamentos desportivos, culturais e de lazer), bem como,

as ações de apoio escolares realizadas e as alterações nos

transportes escolares decorrentes da reorganização da rede

escolar, incluindo o transporte adaptado para alunos com

necessidades educativas especiais.---------------------------

No contexto do Programa Nacional da Educação 2015 a

Fls.

monitorização da Carta Educativa incidirá na avaliação de

três indicadores: os resultados em provas nacionais por nível

de ensino, nomeadamente quanto às provas de aferição e exames

nacionais de língua portuguesa e matemática; as taxas de

repetência (insucesso) nos vários anos de escolaridade e as

taxas de desistência (abandono) escolar. Esta abordagem

permitirá aferir do grau de cumprimento ou desvio do conjunto

do sistema educativo do concelho de Celorico de Basto nas

metas educativas definidas no âmbito nacional.---------------

Ao nível das considerações finais ao diagnóstico realizado ao

longo do presente capítulo, quer em termos do contexto

socioeconómico, quer em termos do sistema de educação e

ensino, pretendesse uma síntese atual das principais

conclusões obtidas consistindo na reformulação da matriz SWOT

inicialmente definida com base na dinâmica de evolução

educativa.---------------------------------------------------

- Ajustamento da programação da carta educativa: a

monitorização propriamente dita consiste numa avaliação da

execução de medidas preconizadas na Carta Educativa, ou seja,

no balanço dos resultados da intervenção por eixos de

execução: 1. requalificação de equipamentos escolares

(traduzem propostas de intervenção física na rede de

equipamentos escolares), 2. promoção da qualidade e o sucesso

educativo/formativo e no 3. incentivo da oferta do ensino

profissionalizante (estes dois últimos traduzem propostas de

natureza imaterial de índole educativa e formativa), tendo

como ponto referência o exercício comparativo de análise dos

objetivos inicialmente definidos e concretizados.------------

Pretende-se ainda nesta fase do desenvolvimento do estudo, o

enquadramento da Carta Educativa no Plano Diretor Municipal

Fls.

(PDM) revisto, tendo por base a previsão de equipamentos e o

próprio modelo de ordenamento territorial numa perspetiva de

integração e confluência de estratégias dos instrumentos de

ordenamento e gestão territorial do concelho de Celorico de

Basto.-------------------------------------------------------

Uma vez identificadas as principais fragilidades sinalizadas

no estudo de caracterização e diagnóstico do sistema

educativo local e os eventuais desvios na execução das

medidas de intervenção previstas na Carta Educativa, importa

identificar e definir objetivos específicos que permitirão

delinear o planeamento das propostas de desenvolvimento

educativo para o concelho.-----------------------------------

- Considerações finais: apresenta a síntese das conclusões

finais da atualização do diagnóstico educativo do concelho, o

potencial do sistema de ensino local a capacidade de

crescimento, os principais focos de tensão, o enquadramento

das políticas de educação municipais no contexto das mestas

definidas para o país, o balanço da execução das medidas de

ação contempladas na Carta Educativa de “1ª geração”. A

conclusão inclui também algumas recomendações para o

acompanhamento futuro da implementação da Carta Educativa

revista nomeadamente quanto às propostas prevista de

desenvolvimento educativo para o concelho.-------------------

Os conteúdos da revisão da Carta Educativa de Celorico de

Basto formulados para o desenvolvimento dos trabalhos

apresentam-se de seguida sob forma de índice e esquema:------

1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------

1.1. A Carta Educativa de 2ª geração (monitorização)---------

1.1.1. Princípios orientadores-------------------------------

1.1.2. Metodologia e objetivos-------------------------------

Fls.

1.1.3. Enquadramento legislativo atual-----------------------

2. IDENTIDADE GEOGRÁFICA-------------------------------------

2.1. Localização geográfica e administrativa-----------------

2.2. Breve caracterização biofísica--------------------------

2.3. Atualização do diagnóstico socioeconómico---------------

2.3.1. Evolução da população---------------------------------

2.3.1.1. A distribuição evolutiva e espacial da população----

2.3.1.2. A distribuição etária da população (população em

idade escolar)-----------------------------------------------

2.3.2. Índices de juventude e envelhecimento da população----

2.3.3. Taxas de natalidade e mortalidade---------------------

2.3.4. Taxas e setores de atividade--------------------------

2.3.5. Cenário prospetivo da evolução da população-----------

2.4. Alterações das acessibilidades e rede de transportes----

2.4.1. Rede viária-------------------------------------------

2.4.2. Rede de transportes-----------------------------------

2.4.3. Mobilidade interna e externa--------------------------

3. O SISTEMA EDUCATIVO---------------------------------------

3.1. Enquadramento geral da educação e do ensino-------------

3.1.1. Agrupamentos de escolas-------------------------------

3.1.2. Análise dos fluxos da população escolar por nível de

educação e ensino--------------------------------------------

3.2. A evolução da frequência escolar (procura)--------------

3.2.1. Educação pré-escolar----------------------------------

3.2.2. 1.º Ciclo---------------------------------------------

3.2.3. 2.º e 3.º Ciclos--------------------------------------

3.2.4. Ensino secundário (público, ensino profissional,

educação e formação)-----------------------------------------

3.2.5. Ensino superior---------------------------------------

3.2.6. Educação especial-------------------------------------

Fls.

3.2.7. Atividades extracurriculares--------------------------

3.3. A configuração atual da rede escolar (oferta)-----------

3.3.1. Educação pré-escolar----------------------------------

3.3.2. Rede pública – 1º ciclo-------------------------------

3.3.3. Rede pública – 2.º e 3.º ciclos-----------------------

3.3.4. Ensino secundário-------------------------------------

3.3.4.1. Ensino secundário público---------------------------

3.3.4.2. Ensino profissional---------------------------------

3.3.4.3. Educação e formação---------------------------------

3.3.5. Ação social escolar-----------------------------------

3.3.6. Rede de transportes escolares-------------------------

3.3.7. Caracterização dos equipamentos educativos - recursos

físicos (tipo e qualidade instalações, infraestruturas

básicas, espaços exteriores e de apoio)----------------------

3.3.8. Caracterização dos equipamentos educativos - recursos

humanos (pessoal docente e não docente)----------------------

3.3.9. Equipamentos de apoio à educação e ao ensino (campos

de jogos, piscinas, bibliotecas, espaços verdes, museus,

teatros, espaço internet)------------------------------------

3.4. Contextualização no programa nacional de educação-------

3.4.1. Resultados nas provas nacionais-----------------------

3.4.2. Taxas de repetência escolar---------------------------

3.4.3. Taxas de desistências escolares-----------------------

3.5. Atualização da síntese de diagnóstico e da matriz SWOT--

4. AJUSTAMENTO DA PROGRAMAÇÃO DA CARTA EDUCATIVA-------------

4.1. Cenário inicial-----------------------------------------

4.2. As opções estratégicas das intervenções na rede escolar

- do projetado ao concretizado-------------------------------

4.2.1. Eixo1: requalificação de equipamentos escolares-------

Fls.

4.2.2. Eixo 2: promover a qualidade e o sucesso

educativo/formativo------------------------------------------

4.2.3. Eixo 3: incentivar a oferta do ensino

profissionalizante-------------------------------------------

4.3. A estratégia municipal de reorganização da rede escolar-

4.3.1. A educação na revisão do PDM--------------------------

4.3.2. Propostas de desenvolvimento educativo local----------

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------

5.1. Síntese das principais conclusões-----------------------

5.2. Recomendação para o acompanhamento futuro da

implementação da Carta Educativa.----------------------------

Esquema 1 – CONTEÚDO DAS CARTAS EDUCATIVAS-------------------

No decurso do processo são de assinalar a consulta aos

interlocutores locais, com especial destaque para as juntas

de freguesia, agrupamento de escolas de Celorico de Basto,

escola profissional e centro de formação de Basto.-----------

Fls.

Em termos de aprovação e ratificação da Carta Educativa

aplica-se o esquema seguinte:--------------------------------

Esquema 2 – APROVAÇÃO E RATIFICAÇÃO DAS CARTAS EDUCATIVAS----

O conselho municipal procede à validação das diferentes fases

do processo, cabendo à câmara municipal a aprovação do

documento. Embora seja referida a consulta pública no

processo acima mencionado em esquema, procedimento que

levamos a cabo aquando da elaboração da carta educativa em

vigor, dada a falta de adesão ao processo então registada por

ausência de contributos, propomos agora a supressão deste

procedimento, o qual e neste caso não tem carater

obrigatório. A Assembleia Municipal aprova e ratifica a

Fls.

decisão da Câmara Municipal, sendo apontada a data de finais

de Abril do ano em curso para que tal ocorra. Trata-se de um

prazo curto para cumprir com as diferentes fases do processo,

só possível porque grande parte do conteúdo da carta, ao

nível da caraterização do território, demografia, política

urbana e pré-diagnóstico do sistema de educação / formação,

já se encontra realizado.------------------------------------

3. REORDENAMENTO DA REDE ESCOLAR DE CELORICO DE BASTO – OS

NOVOS DESAFIOS-----------------------------------------------

Tal como se verifica na generalidade das zonas rurais do

nosso País, em Celorico de Basto regista-se a persistência de

situações de pobreza tradicional associada à escassez de

rendimentos, mas também a emergência dos fatores da chamada

nova pobreza ou da exclusão social, associada a processos de

transformação e de desestruturação da nossa comunidade

tradicional. A resposta a esta situação tem de ser dada pelo

conjunto da sociedade e dos seus diferentes atores e

instituições, dos poderes públicos à sociedade civil. As

políticas sociais têm um papel importante na erradicação da

pobreza ou na diminuição da sua gravidade, mas não se lhe

pode pedir que funcionem como fator de correção. É ao

conjunto da sociedade e ao conjunto das instituições,

nomeadamente as de carácter público, que se deve exigir a

capacidade de construir as respostas que permitam erradicar a

pobreza e a exclusão. Não há uma resposta única para trilhar

este caminho, mas há vários instrumentos que são

absolutamente decisivos. Um deles é claramente o de criar as

condições nas diferentes escalas territoriais que garantam um

sistema de ensino que possibilite uma real igualdade de

oportunidades para que o potencial de cada um é o mais

Fls.

aproveitado possível. Vivemos demasiado tempo numa sociedade

que não valorizou suficientemente a aprendizagem, o

conhecimento, o investimento na qualificação.----------------

Atingimos níveis de alfabetização quase 100 anos depois de

outros já o terem conseguido. O combate pela inclusão social

faz-se também e, sobretudo, nos terrenos da educação formal e

da qualificação das pessoas. Este é um fator decisivo para

acelerar e tornar mais sustentáveis os progressos na

diminuição da pobreza.---------------------------------------

Um outro aspeto e já referido neste documento tem a ver com a

forte emigração verificada nos últimos tempos agravada com a

descida da taxa de natalidade. A forte quebra no número de

registos de nascimento ocorridos no nosso concelho a par da

forte quebra registada na frequência ao nível do ensino pré-

escolar impõem, a este nível de ensino, medidas de

ajustamento e desde logo ao nível do parque escolar.

Consideramos que os jardins-de-infância devem constituir uma

rede de grande proximidade com as famílias. Existem

atualmente no concelho 15 estabelecimentos de ensino pré-

escolar, dos quais quatro centros escolares aonde se integra

com o 1º ciclo do ensino básico. Uma parte destes

estabelecimentos não regista hoje frequência que justifique a

sua manutenção, nem se perspetiva na sua área de influência

qualquer conjuntura que altere esta situação.----------------

De salientar que o reordenamento da rede de ensino no

concelho ao nível do ensino pré-escolar é um dos objetivos

centrais deste processo de revisão da Carta Educativa.-------

4. PRINCÍPIOS ORIENTADORES NA ELABORAÇÃO DA CARTA EDUCATIVA--

A Carta Educativa surge como um instrumento de planeamento

Fls.

visando a melhoria contínua do sistema de ensino local

entendido numa perspetiva de território educativo.-----------

Pretende-se com a Carta Educativa:---------------------------

- Prever uma resposta adequada às necessidades de

redimensionamento da rede escolar colocadas pela evolução da

política educativa, pelas oscilações da procura da educação,

rentabilizando o parque escolar existente;-------------------

- Caminhar no sentido do esbatimento das disparidades inter e

intra-regionais, promovendo a igualdade do acesso ao ensino

numa perspetiva de adequação da rede escolar às

características regionais e locais, assegurando a coerência

dos princípios normativos no todo nacional;------------------

- Desenvolver uma conceção de escola / centro educativo,

integrada no espaço de recursos educativos diferenciados;----

- Criar ma visão prospetiva da realidade, delineada em

cenários de evolução construídos a partir de análises globais

e qualitativas;----------------------------------------------

- Auxiliar na tomada de decisões relativamente à construção

de novos empreendimentos, ao encerramento de escolas e à

reconversão e adaptação do parque escolar otimizando a

funcionalidade da rede existente e a respetiva expansão;-----

- Auxiliar na definição de uma estratégia de prioridades;----

- Evitar ruturas e inadequações da rede educativa à dinâmica

social e ao desenvolvimento urbanístico;---------------------

- Estimular a criação de estruturas de diálogo e de sistemas

de informação que tomem a Carta Educativa num princípio e num

processo.----------------------------------------------------

Este conjunto de princípios subjacentes ao processo de

reordenamento da rede educativa, visam assegurar os seguintes

objetivos:---------------------------------------------------

Fls.

- Garantia do direito de acesso de todas as crianças e alunos

aos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos

básico e secundário;-----------------------------------------

- Adaptar os modos e tempos de funcionamento dos

estabelecimentos do pré-escolar e escolas básicas às

necessidades das famílias;-----------------------------------

- Generalização do acesso e uso das novas tecnologias de

informação e comunicação;------------------------------------

- Superação das situações de isolamento e de quebra de

inserção sócio-educativa das crianças e alunos, prevenindo a

exclusão social;---------------------------------------------

- Garantia de uma adequada complementaridade de ofertas

educativas;--------------------------------------------------

- Garantia da qualidade funcional, arquitetónica e ambiental

dos estabelecimentos de educação pré-escolar e de ensino;----

- Desenvolvimento de formas de organização e gestão dos

estabelecimentos de educação pré-escolar e de ensino mais

eficazes, especialmente através da conclusão do processo de

agrupamento de escolas e de autonomia da sua gestão;---------

- Adequação da oferta de recursos e racionalização da sua

distribuição, com vista ao estabelecimento e à distinção

daqueles que, pelas suas características e natureza, devam

ser comuns a uma determinada área geográfica, de forma que

melhor sejam partilhados por todos os estabelecimentos dessa

mesma área;--------------------------------------------------

- Dar continuidade a um processo iniciado de forma mais

estruturada, regular e atualizada em conceitos e normativos

legais;------------------------------------------------------

- Atualização da caracterização socioeconómica considerando

os resultados nos censos 2011;-------------------------------

Fls.

- Articulação com outros instrumentos de planeamento e

ordenamento territorial de âmbito municipal, nomeadamente o

PDM, Plano de Desenvolvimento Social, etc.-------------------

- Articulação do sistema educativo com o desenvolvimento

local;-------------------------------------------------------

- Atualização das projeções demográficas da população e

população a escolarizar;-------------------------------------

- Adaptação às novas competências municipais nas áreas da

educação;----------------------------------------------------

- Atualização do diagnóstico da rede educativa de acordo com

os critérios de procura e oferta ajustados;------------------

- Adequação aos pressupostos legais em vigor em matéria do

Sistema Educativo;-------------------------------------------

- Reconfiguração da rede e territórios educativos com as

novas políticas educativas;----------------------------------

- Reprogramação da rede educativa, compatibilizando a procura

e a oferta de equipamentos de educação e novas respostas

socioeducativas;---------------------------------------------

- Avaliação quantitativa do grau de adequabilidade da rede

educativa municipal à realidade e necessidades do presente;--

- Enquadramento dos resultados educativos municipais no

contexto dos objetivos definidos no programa do Governo para

a Educação;--------------------------------------------------

- Avaliação do nível de execução das propostas face ao

conjunto de expectativas e intervenções inicialmente

traçadas;----------------------------------------------------

- Proporcionar ao município o apoio à decisão estratégica de

uma forma fundamentada, assente numa gestão eficaz de

recursos educativos;-----------------------------------------

Fls.

- Promover uma intervenção municipal mais eficaz e eficiente,

sobre os desvios ou fragilidades detetadas;------------------

- Favorece a transparência e rigor na execução dos projetos;-

- Sistematização da intervenção educativa no território

concelhio;---------------------------------------------------

- Promover a relação entre instituições com projetos

educativos da comunidade;------------------------------------

- Recomendações disponibilizadas no contexto do apoio à

monitorização futura da Carta Educativa.---------------------

Anexo 1 – Marcos importantes no processo de elaboração da

carta educativa em vigor-------------------------------------

No caminho percorrido para a aprovação da Carta Educativa

foram importantes os seguintes momentos:---------------------

• 19 de junho de 2006 - o Conselho Municipal de Educação

aprovou o “estudo preliminar” da Carta Educativa;------------

• Em 30 de junho de 2006 teve lugar uma sessão da Assembleia

Municipal na qual foi apresentada a versão preliminar da

Carta Educativa;---------------------------------------------

• Em 22 de dezembro de 2006 a Carta Educativa foi presente ao

Conselho Municipal de Educação que aprovou o documento por

unanimidade;-------------------------------------------------

• Em 27 de dezembro do mesmo ano a Câmara Municipal, em

reunião extraordinária, aprovou o documento igualmente por

unanimidade e deliberou proceder à abertura de um período de

discussão pública--------------------------------------------

• Foi aberto um período de discussão pública com início em 05

de Fevereiro de 2007 e por um prazo de 30 dias. Durante este

período foi apresentada uma sugestão / reclamação;-----------

• Em 17.04.2007 a Câmara Municipal aprova a versão final da

Fls.

Carta Educativa, após análise do relatório do processo de

consulta pública;--------------------------------------------

• A 27.04.2007 a Assembleia Municipal aprova o documento por

maioria, com dois votos contra.------------------------------

• Em 18.12.2007 a carta Educativa de Celorico de Basto foi

homologada pela Senhora Ministra da Educação.----------------

Anexo 2 – Quadros e gráficos---------------------------------

Local de

residência

da mãe

(NUTS 2002)

Nados-vivos (N.º) por Local de residência da mãe (NUTS 2002) e Sexo; Anual (3)

Período de referência dos dados (2)

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º N.º

Celorico de

Basto 209 211 228 193 186 187 200 180 184 146 168 159 133 116

Agilde 16 23 17 10 14 9 9 9 8 12 14 10 7 9

Arnóia 18 14 22 20 16 7 21 15 17 11 10 12 10 11

Borba de

Montanha 14 10 26 9 11 10 18 12 10 10 11 9 10 7

Britelo 24 28 26 24 31 17 21 29 22 32 24 23 9 7

Caçarilhe 6 7 5 5 4 5 5 2 4 3 1 0 7 2

Canedo de

Basto 11 4 10 10 2 7 13 8 8 2 7 11 6 2

Carvalho 8 12 8 10 8 10 12 7 12 2 7 9 1 5

Codeçoso 0 5 2 3 2 3 3 8 3 1 3 2 2 1

Corgo 3 0 3 0 2 3 0 2 2 3 3 1 2 2

Fervença 9 19 9 11 8 13 17 19 15 7 17 16 12 7

Gagos 9 4 4 6 6 6 4 3 4 5 5 5 5 3

Gémeos 7 6 8 10 4 5 4 6 8 5 8 6 6 3

Infesta 6 3 2 4 4 1 2 2 1 1 4 3 1 3

Molares 6 3 13 4 6 4 5 7 6 4 10 5 7 2

Moreira do

Castelo 9 10 6 6 13 17 7 8 8 3 8 0 6 4

Ourilhe 4 5 5 5 4 7 5 6 4 2 1 6 5 0

Rego 8 10 18 11 10 16 12 12 10 8 8 10 4 8

Ribas 16 10 9 14 8 4 5 3 12 9 4 7 10 5

Basto

(Santa

Tecla)

4 0 4 2 2 2 3 0 1 3 1 1 0 2

Basto (São

Clemente) 18 20 16 16 18 14 18 9 15 11 13 12 12 8

Vale de

Bouro 8 9 7 5 8 15 10 10 7 10 8 6 5 8

Veade 5 9 8 8 5 12 6 3 7 2 1 5 6 5

União das freguesias de

Britelo, Gémeos e Ourilhe 4

União das

freguesias de

Caçarilhe e Infesta

1

União das freguesias de

Canedo de Basto e Corgo 3

União das

freguesias de

Carvalho e Basto

(Santa Tecla)

1

União das

freguesias de

Veade, Gagos e

Molares

3

Fls.

Quadro 1 – Nados-vivos (N.º) por Local de residência da mãe (NUTS 2002; Anual - INE, Nados-Vivos----------------------------------------------

Gráfico 1 – Evolução dos Nados-vivos (N.º) por Local de residência da mãe (NUTS 2002; Anual - INE, Nados-Vivos----------------------------

Freguesia Escola 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

97 121 116 101 109

Britelo JI Vila 65 76 100 92 102 100 99 93 99 92 0 0 0 0 0

Molares JI Fermil 37 43 46 45 44 35 35 35 34 33 35 0 0 0 0

36 39 43 46

Codessoso JI Serrinha 25 16 14 14 22 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Arnoia JI Arnoia 20 20 21 19 25 25 25 21 23 19 20 17 15

Canedo de Basto JI Canedo 11 22 20 15 15 18 21 25 25 21 12 10 15

127 135 191 193 209 186 174 171 179 171 180 197 187 171 185

50 44

Basto(S. Clemente) JI de Gandarela 22 25 23 40 40 41 37 46 40 42 43 43 44 0 0

Carvalhal JI de Caçarilhe 22 20 17 19 20 19 18 15 12 12 8 5

Rego JI de Pedroso 18 15 14 18 41 34 31 31 35 32 33 35 28 29 19

Rego JI de Vila Boa 14 19 19 19 0 0 0 0 0 0 0 0

Ribas JI de Assento 24 23 20 21 21 21 21 23 19 13 20 20 20 20 16

Ribas JI de Cerdeira 9 5 6 11 0 0 0 0 0 0 0 0

87 87 82 131 122 113 108 120 113 105 111 110 104 107 84

16 17 15 16

Agilde JI de Estrada 25 25 25 20 20 20 25 25 19 15 17 15 22 25 25

Borba da Montanha JI de Borba da Montanha 18 20 20 20 25 23 23 37 37 40 30 29 28

Carvalho JI de Feira 20 20 20 20 21 20 18 20 19 18 18 14 14 10 11

Carvalho JI de Covas 16 25 17 15 13 16 15 11 13 13 15 11 12 12

Fervença JI de Assento 19 20 22 18 19 16 23 22 22 20 19

Fervença JI de Mota 25 20 20 20 20 13 15 17 23 20 24 0 0 0 0

Moreira do Castelo JI Carvalhal 20 18 22 16 20 18 21 22 25 21 25 9 17 12 11

90 99 130 113 135 124 142 140 139 140 157 131 133 123 122

304 321 403 437 466 423 424 431 431 416 448 438 424 401 391Total de Alunos do ensino pré-escolar no

concelho de Celorico de Basto

Centro Escolar de Celorico de Basto

Centro Escolar de Fermil

Total (APCelorico de Basto)

Centro Escolar de Gandarela

Total (AP Gandarela)

Centro Escolar Mota

Área P

ed

ag

óg

ica d

e

Celo

rico

d

e B

asto

Total (AP Mota)

Área P

ed

ag

óg

ica d

e

Gan

darela

Área P

ed

ag

óg

ica d

a

Mo

ta

Fls.

Quadro 2 – Frequência dos alunos do ensino pré-escolar no concelho de Celorico de Basto, entre os anos letivos 2000/2001 e

2014/2015.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gráfico 2 – Evolução da Frequência dos alunos do ensino pré-escolar no concelho de Celorico de Basto, entre os anos letivos

2000/2001 e 2014/2015.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Freguesia Escola 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

0 0 0 0 0 0 0 0 0 115 114

Basto - S. Clemente EB1 Gandarela n.º1 40 39 41 40 42 46 73 75 72 71 67 70 77 0 0

Basto - S. Clemente EB1 Gandarela n.º 2 18 12 8 11 11 9 0 0 0 0 47 34 24 0 0

Basto - S. Clemente EB1 Vilar 6 5 4 9 10 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Caçarilhe EB1 Leirinhas 33 33 30 29 28 20 22 21 21 22 0 0 0 0 0

Rego EB1 Pedroso 30 33 23 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Rego EB1 Vila Boa 24 30 33 35 54 52 50 47 52 40 44 43 42 36 41

Ribas EB1 Cerdeira 7 11 9 8 12 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ribas EB1 Lordelo 9 12 12 11 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ribas EB1 Souto 69 56 48 54 49 48 65 54 40 42 39 40 35 0 0

Vale de Bouro EB1 Nespereira 16 14 18 22 29 29 28 23 17 16 0 0 0 0 0

Vale de Bouro EB1 Rua Nova 23 31 23 27 29 24 28 30 23 19 0 0 0 0 0

275 276 249 267 273 257 266 250 225 210 197 187 178 151 155

262 257 248 245 241

Arnoia Castelo 8 7 7 7 6 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Arnoia Cerqueda 9 11 13 18 21 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Arnoia Cruz de Baixo 18 16 15 19 21 21 15 15 0 0 0 0 0 0 0

Arnoia Lourido 5 5 3 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Arnoia Souto Maior 14 10 9 8 8 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Arnoia S. Sebastião 37 41 37 32 34 33 49 48 53 50 0 0 0 0 0

Canedo de Basto Sta. Luzia 53 52 53 47 31 44 41 30 30 26 21 0 0 0 0

Molares Fermil 45 45 50 43 47 57 69 73 64 50 66 0 0 0 0

0 97 99 105 98

Veade Boucinha 25 25 24 21 21 20 21 20 16 14 0 0 0 0 0

Gagos Portela 24 22 16 14 11 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Corgo S. Romão 16 9 9 10 7 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Britelo Vila 144 137 146 144 150 163 183 187 172 159 0 0 0 0 0

" Boeiros 25 29 33 29 27 22 19 0 0 0 0 0 0 0 0

Codessoso Serrinha 25 25 24 27 22 21 13 0 0 0 0 0 0 0 0

Gémeos Igreja 26 28 27 26 24 16 37 37 34 36 0 0 0 0 0

Infesta Figueiredo 10 9 7 6 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ourilhe Igreja 34 32 31 31 27 27 26 38 24 23 0 0 0 0 0

Basto (Sta.Tecla) Levandeira 10 9 6 7 11 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0

528 512 510 490 476 485 473 448 393 358 349 354 347 350 339

188 183 175 180

Agilde EB1 Estrada 48 46 49 53 47 45 45 43 36 36 49 0 0 0 0

Borba Montanha EB1 Quintela 51 34 27 24 20 17 29 45 49 45 46 0 0 0 0

Borba Montanha EB1 Assento 22 16 19 25 33 32 23 0 0 0 0 0 0 0 0

Carvalho EB1 Feira 48 46 45 46 49 39 53 45 43 34 27 0 0 0 0

Carvalho EB1 Covas 11 11 11 15 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Fervença EB1 Mota 31 28 26 27 30 33 75 72 68 62 63 0 0 0 0

Fervença EB1 Portela 16 19 22 17 11 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Fervença EB1 Assento 35 36 35 28 31 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Infesta EB1 Rebordões 9 10 12 12 7 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Moreira Castelo EB1 Carvalhal 43 38 36 35 32 30 31 37 34 30 30 0 0 0 0

314 284 305 308 275 266 256 242 230 207 215 188 183 175 180

1117 1072 1064 1065 1024 1008 995 940 848 775 761 729 708 676 674

Centro Escolar de Celorico de Basto

Centro Escolar Fermil

Total (AP de Celorico de Basto)

Centro Escola da Mota

Total de alunos do 1.º ciclo do ensino

básico do concelho de Celorico de

Áre

a P

ed

ag

óg

ica d

e G

an

dare

laÁ

rea P

ed

ag

óg

ica d

e C

elo

rico

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Áre

a P

ed

ag

óg

ica d

a M

ota

Total (AP da Mota)

Centro Escolar de Gandarela

Total (AP de Gandarela)

Fls.

Quadro 3 – Frequência dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico no concelho de Celorico de Basto, entre os anos letivos 2000/2001 e

2014/2015.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gráfico 3 – Evolução da Frequência dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico no concelho de Celorico de Basto, entre os anos letivos

2000/2001 e 2014/2015.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Escola / Ano Lectivo 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

AP Celorico de Basto 325 302 264 240 251 255 229 229 229 230 216 200 262 222 185

AP Gandarela 165 157 175 159 139 142 132 132 143 126 120 109 102 95 98

AP Mota 197 174 163 152 164 172 139 139 146 153 130 103 104 83 89

TOTAIS 687 633 602 551 554 569 500 500 518 509 452 412 468 400 370


2014/2015.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fls.

Gráfico 4 – Evolução da Frequência dos alunos do 2.º ciclo do ensino básico no concelho de Celorico de Basto, entre os anos letivos

2000/2001 e 2014/2015.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Escola / Ano Lectivo 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

AP Celorico de Basto 422 425 423 400 359 372 343 343 301 354 335 346 338 338 342

AP Gandarela 256 242 204 209 197 217 207 207 192 202 196 183 179 169 141

AP Mota 250 245 235 240 229 202 208 208 228 207 215 191 162 132 133

TOTAIS 928 912 862 849 785 791 758 758 721 763 681 720 679 639 616


2014/2015.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gráfico 5 – Evolução da Frequência dos alunos do 3.º ciclo do ensino básico no concelho de Celorico de Basto, entre os anos lectivos

2000/2001 e 2014/2015.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Escola / Ano Letivo 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

EB2,3/S de Celorico de Basto 319 320 302 302 311 278 226 233 229 213 263 289 320 324 316

Quadro 6 – Frequência dos alunos do 3.º ciclo do ensino básico no concelho de Celorico de Basto, entre os anos lectivos 2000/2001 e

2014/2015.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gráfico 6 – Evolução da Frequência dos alunos do ensino secundário no concelho de Celorico de Basto, entre os anos letivos

2000/2001 e 2014/2015.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fls.


aprovar a revisão da carta educativa do concelho de Celorico

de Basto. Mais deliberando submeter este assunto a apreciação

e decisão da Assembleia Municipal.---------------------------

APROVAÇÃO DO PLANO DE TRANSPORTES ESCOLARES PARA O ANO LETIVO

2015/2016----------------------------------------------------

Município de Celorico de Basto-------------------------------

Departamento de Planeamento e Serviços Socioculturais--------

Plano de transportes escolares para o ano letivo de

2015/2016----------------------------------------------------

março 2015---------------------------------------------------

1- Memória descritiva e justificativa------------------------

A proposta de Plano de Transportes Escolares para o ano

letivo de 2015/2016 é um instrumento de gestão, por

excelência, desta atividade e deverá conjugar-se com os

princípios e políticas inerentes à rede local de transportes

públicos, devendo ser um complemento destes.-----------------

Pretende-se com este documento garantir à população escolar,

dos diversos níveis de ensino, uma rede de transportes

escolares adequada, em termos de horários e veículos, bem

como potenciar a procura de soluções cada vez mais ajustadas

social e economicamente à realidade local.-------------------

Considerando que uma atuação programada e concertada entre o

Município e os Estabelecimentos de Ensino se concretizará

numa melhoria dos serviços a prestar aos alunos, bem como

numa melhor racionalização dos custos com os transportes

escolares.---------------------------------------------------

De acordo com o Decreto-Lei n.º 299/84 de 5 de Setembro, é da

competência da autarquia garantir o serviço de transportes

Fls.

escolares, produz-se o presente documento de maneira a

planear os transportes escolares no Município de Celorico de

Basto para o ano letivo 2015/2016.---------------------------

À semelhança dos anos letivos anteriores, é privilegiado o

transporte em carreira pública. No entanto, as dificuldades

da definição do PTE prendem-se, precisamente, com a rede de

carreira pública do concelho que não abrange um conjunto de

lugares, tornando-se necessário recorrer às viaturas

municipais ou à celebração de protocolos com entidades de

âmbito local, IPSS e Juntas de Freguesia. Estes circuitos,

destinados aos alunos que residem em zonas não servidas por

circuitos de carreira pública, transporta os alunos de

determinado lugar para o estabelecimento de ensino ou fazem a

ligação até a um ponto de passagem da carreira pública.------

Para o ano letivo de 2015/2016, a Câmara Municipal de

Celorico de Basto garante o transporte dos alunos

matriculados no ensino pré-escolar, básico e secundário. Ou

seja, são garantidos os transportes para os alunos que se

encontrem a frequentar a EB/S de Celorico, EB da Mota, EB de

Gandarela, Escola Profissional de Fermil, Centro Escolar da

Mota, Centro Escolar de Celorico, Centro Escolar de Fermil,

Centro Escolar de Gandarela, EB1 do Rego e todos os JI do

concelho, respeitando a área pedagógica dos alunos.----------

É ainda assegurado o transporte dos alunos com Necessidades

Educativas Especiais, no sentido de garantir uma efetiva

igualdade de oportunidades no acesso ao sistema de ensino,

nomeadamente, através de viatura adaptada, pertencente ao

Município ou recorrendo a protocolos com entidades locais.---

A Câmara Municipal também comparticipa em 50% os passes

escolares dos alunos que estudam em estabelecimentos de

Fls.

ensino fora do concelho de Celorico de Basto, desde que,

comprovadamente, justifiquem a necessidade do mesmo,

confirmando a não existência da oferta formativa pretendida

nos estabelecimentos de ensino do concelho.------------------

A autarquia faz um grande esforço financeiro no sentido de

garantir o acesso aos transportes escolares, por parte de

todos os alunos do pré-escolar, ensino básico e secundário,

tendo em conta as necessidades das famílias, alunos e

estabelecimentos de ensino, dentro das suas competências

neste âmbito e de acordo com a legislação em vigor. Nesta

matéria o Município de Celorico de Basto tem ido mais além do

que as responsabilidades que a lei lhe confere.--------------

O documento foi elaborado envolvendo a participação do

Agrupamento de Escolas, Associações de Pais e Encarregados de

Educação e as empresas transportadoras envolvidas no

processo. O PTE foi organizado com base no número estimado de

alunos e horários fornecidos pelo Agrupamento de Escolas de

Celorico e Escola Profissional de Fermil. Os dados são

apresentados por escola, com indicação das localidades de

origem e dos alunos abrangidos.------------------------------

1 - Plano de Transportes para a EB da Mota, Fervença.--------

Horário de funcionamento da escola:--------------------------

Entrada manhã: 8.30H-----------------------------------------

Saída Tarde: 16.40H------------------------------------------

A - Alunos a transportar em carreira publica-----------------

Auto Viação Landim-------------------------------------------

A1 - Alunos de Carvalho--------------------------------------

Localidade 2.º Ciclo 3.º Ciclo

Robalde 4 3

Carvalho 4 7

Fls.

Total 8 10

A2 - Alunos de Cabanelas e Assento, Borba--------------------


Cabanelas 6 10

Assento 1 3

Total 7 13

A3 - Alunos de Fervença--------------------------------------


Corujeira/Penelas 0 3

Bouça 3 0

Dafães 0 1

Casal 0 4

Igreja 1 6

Total 4 14

A4 - Alunos de Agilde e Borba (Alvarães e Vilar) para a EB2 e 3

da Mota---------------------------------------------------------


Alijão 3 8

Estrada 1 2

Quintã 0 5

Várzea 4 13

Carreira 3 1

Costa 0 6

Srª da Rosa 6 0

Ladária 1 0

Stª Eufémea 2 0

Vilar 3 2

Alvarães 0 4

Total 23 41

Fls.

B - Alunos a transportar em viaturas da Câmara Municipal.----

Autocarro (MAN)----------------------------------------------

B1 - Alunos de Moreira, Souto e Paredes----------------------


Fervença

(Souto/Paredes) 7 7

Lamoso 2 1

Moreira 9 11

Total 18 19

Mini Autocarro 1 (TOYOTA)---------------------------------------

B2 - Alunos de Carvalho-----------------------------------------


Castelo

Covas 1 3

Cabreira 1 1

Pousada 1

Cancela 0 0

Total 2 5

Mini Autocarro 2 (TOYOTA)------------------------------------

B3 - Alunos de Borba, Barrega e Poça de Pedra----------------


Murgido 0 0

Borba 3 5

Quintela 0 2

Afães 1 2

Barrega 3 7

Serrães 1 0

Poça de Pedra 4 1

Total 12 17

2 – Plano de Transportes para o Centro Escolar da Mota-------

Fls.


Entrada Manhã: 8.45H-----------------------------------------

Saída: 17.30H------------------------------------------------

A- Alunos a transportar em carreira pública------------------

A1 – Alunos de Fervença--------------------------------------

Localidade 1.º Ciclo

Fervença 13

Total 13

A2 – Alunos de Carvalho--------------------------------------


Rebordões 1

Robalde 5

Feira 8

Total 14

B- Alunos transportados nas viaturas da Câmara Municipal-----

Mini Autocarro 1 (TOYOTA)------------------------------------

B1 – Alunos de Carvalho--------------------------------------


Covas/Castelo 17

Total 17

B2 – Alunos de Moreira, Souto e Paredes----------------------


Moreira 12

Souto/Paredes 10

Total 22

Autocarro (MAN)----------------------------------------------

B2 – Alunos de Agilde----------------------------------------


Agilde 26

Fls.

Total 26

C – Protocolos-----------------------------------------------

C1 – Protocolo com Associação Social de Santa Maria de Borba,

para transporte dos alunos de Borba--------------------------


Borba 50

Total 50

3 – Transportes para os JI da área pedagógica da Mota--------

B – Viaturas Municipais--------------------------------------

B1 – Transporte das crianças do JI de Agilde (25)------------

C – Protocolos-----------------------------------------------

C1 – Associação Social de Santa Maria de Borba---------------

a) Transporte das crianças do JI de Assento – Borba (28)-----

C2 – Associação Estrela da Amizade/Junta Freguesia Carvalho--

a) Transporte das crianças dos JI de Covas e Feira (23)------

b) Transporte alunos 1.º Ciclo de Cabreira e Covas, Centro

Escolar Mota (Saída às 17.30h)-------------------------------

c) Transporte alunos EB da Mota - Covas, Cabreira, Pousada

(Saída às 16.40h)--------------------------------------------

d) Transbordo alunos de Castelo, Covas, Chelo, St.º Tirso e

Pousada Escola Profissional Fermil, EB/S Celorico e Centro

Escolar Celorico (de manhã e à tarde)------------------------

C3 – Junta de Freguesia de Moreira---------------------------

a) - Transporte das crianças do JI de Moreira (11)-----------

e) – Transporte do almoço para o JI de Agilde e JI de

Moreira------------------------------------------------------

C4 – Junta de Freguesia de Fervença--------------------------

a) Transporte das crianças do JI de Assento – Fervença (19)--

b) Transbordo dos alunos da EB/S de Celorico, Escola

Profissional de Fermil e CAO, na Mota.-----------------------

Fls.

3 - Plano de Transporte para a EB Gandarela------------------


Entrada manhã: 8.30H-----------------------------------------

Saída Tarde: 16.40H------------------------------------------

A - Alunos a transportar em carreira pública-----------------

Auto Mondinense----------------------------------------------

A1 - Alunos da Lameira---------------------------------------


Pedroso 1 2

Lameira 2 2

Cerdeira 0 2

Vacaria 0 1

Total 3 7

A2 - Alunos do Rego------------------------------------------


Alijó 2 4

Lobão 0 1

Rego 4 14

Quintela 2 1

Total 8 20

A3 - Alunos de Quintela/Ferrã e Ribas------------------------


Quintela 8 10

Ribas 7 11

Total 15 21

A4 - Alunos de Vale de Bouro---------------------------------


Vale de Bouro 7 8

Raposeira 0 3

Fls.

Total 7 11

A5 - Alunos de Caçarilhe, Nespereira e Soutelo---------------


Caçarilhe 10 11

Nespereira 6 11

Total 16 22

C – Protocolos-----------------------------------------------

C1 - Protocolo com o Centro Social Paroquial de Divino

Salvador de Ribas--------------------------------------------

a) - Circuito de Pereira, Vilar, Barrosinho e S. Sebastião

(inclui Centro Escolar de Gandarela)-------------------------

Localidade Pré 1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo

Pereira 0 1

Vilar 4 3 1

Curro 1 1

S. Sebastião

Total 5 0 3 3

b) Circuito de Paçô, Maceda e Quintã-------------------------


Paçô 0 3

Lamelas 1 2

Quintã/Maceda 0 1

Total 1 6

a) Circuito do Lar-------------------------------------------


Portela/Voltavi 0 1

Lar 5 14

Total 5 15

Fls.

b) Circuito de Oleiros---------------------------------------


Pias 4 6

Oleiros 0 1

Total 4 7

c) – Circuito de S. Gonçalo e Crasto (inclui Centro Escolar

de Gandarela)------------------------------------------------

Localidade 1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo

S. Gonçalo 0 1

Crasto 2 1

Total 0 2 2

4 – Transportes para o Centro Escolar de Gandarela-----------

Horário de funcionamento da escola---------------------------

Entrada manhã: 8.45H-----------------------------------------

Saída Tarde: 17.30H------------------------------------------

A – Transportes em Carreira Publica--------------------------

Localidade N.º Alunos Pré-Escolar N.º Alunos 1.º Ciclo

Cerdeira 5

Quintela 10

Total 15

B - Alunos a transportar em viaturas da Câmara Municipal-----

Mini – Autocarro (MERCEDES)----------------------------------

B1 – Alunos de Caçarilhe e Nespereira------------------------

Localidade N.º Alunos 1.º Ciclo

Caçarilhe 9

Nespereira 6

Total 15

B2 – Alunos de Vale de Bouro---------------------------------

Fls.

Localidade N.º Alunos Pré-Escolar N.º Alunos 1.º Ciclo

V. Bouro 3 16

Total 3 16

C – Protocolos-----------------------------------------------

C1 - Protocolo com o Centro Social Paroquial Divino Salvador

de Ribas para Centro Escolar de Gandarela.-------------------

a) – Transporte dos alunos de Ribas--------------------------


Ribas 24

Total 24

b) – Transporte das crianças do Pré-Escolar de Gandarela.----

Localidade Pré-Escolar

Gandarela 14

Total 14

5 – Transportes para as EB1/JI da área pedagógica de

Gandarela----------------------------------------------------

B – Viaturas da Câmara Municipal-----------------------------

Mini – Autocarro (MERCEDES)----------------------------------

B1 – Crianças do J. I. de Caçarilhe--------------------------


Caçarilhe 5

Total 5

Mini-Autocarro (2) TOYOTA------------------------------------

B2 – Alunos do Rego para a EB1 de Vila Boa e JI de Pedroso---

Localidade 1.º Ciclo Pré-Escolar

Rego 42 19

Total 42 19

C – Protocolos-----------------------------------------------

Fls.

C1 - Protocolo com o Centro Social Paroquial Divino Salvador

de Ribas para transporte das crianças do Jardim de Infância

de Assento, Ribas--------------------------------------------


Ribas 21

Total 21

C2 – Transporte do almoço para o Jardim de Infância de

Caçarilhe.---------------------------------------------------

C3 – Transporte dos alunos do 1.º ciclo para as AEC´S

(Atividade Física e Desportiva).-----------------------------

6 - Plano de Transportes para a EB/S de Escolas de Celorico.-

Na Escola EB/S de Celorico de Basto, todos os alunos serão

transportados em carreira pública, à semelhança do ano letivo

anterior.----------------------------------------------------


Entrada manhã: 8.30H-----------------------------------------

Saída manhã: 13.20H------------------------------------------

Entrada Tarde: 13.35H----------------------------------------

Saída Tarde: 18.20-------------------------------------------

A- Alunos a transportar em carreira pública------------------

Auto Mondinense----------------------------------------------

A1 - Alunos de Codessoso, Lourido e Cabo---------------------

Localidade 2.º Ciclo 3.º Ciclo Secundário

Codessoso 3 3 1

Tornadouro

Lourido 1 0 1

Cabo 0 0 0

Vila Verde 1 0 0

Total 5 3 2

Fls.

Nota: os alunos de Codessoso que entram às 13.10h são

transportados em viatura municipal, em virtude de não haver

horário em carreira pública.---------------------------------

A2 - Alunos de Moreira e Arnoia------------------------------


Moreira (Igreja) 11 17 4

Souto 2 3

Areais 0 0 1

Arnoia 11 16 16

Total 22 35 24

A3 - Alunos do Rego, Cerdeira, Gandarela, Nespereira,

Caçarilhe e Ourilhe------------------------------------------


Rego 2 10

Cerdeira 2

Gandarela 2 15

Nespereira 2 6

Caçarilhe 0 1 4

Muro CRZ 1 0 1

Ourilhe 8 6 6

Total 9 13 44

A4 - Alunos de Rebordões-------------------------------------


Rebordões 1 1 2

Lamelas

Total 1 1 2

A5 - Alunos de Canedo, Vila Nova-----------------------------


Canedo 10 3 3

Fls.

S. Romão 1 1 3

Vila Nova 3 0 2

Total 14 4 8

A6 - Alunos de Vale Bouro, Gagos, Molares e Lordelo----------


Vale de Bouro 5 0 11

Ribas/Souto 1 2 14

Gagos 12 5 8

Fermil 23 10 14

Molares 6 0 1

Lordelo 3 0 0

Crespos 3 0 0

Total 53 17 48

AUTO VIAÇÃO LANDIM-------------------------------------------

A7 - Alunos de Borba, Carvalho, Tecla, Infesta e Gémeos para

a EB 2 e 3/S de Celorico-------------------------------------


Borba 0 8 9

Carvalho 0 5 6

Infesta 3 6 4

Ponte Feixe/Infesta 4 4 3

Gémeos 4 8 3

Total 11 31 25

A8 - Alunos de Agilde, Fervença, Castelo e Lameirinhos para a

EB 2 e 3/S de Celorico---------------------------------------


Agilde 3 1 6

Fervença 0 9

Lamoso 1 3

Fls.

Castelo

Lameirinhos 3 0

Loureiro 2 0 1

Monte

Total 9 4 16

C – Protocolos-----------------------------------------------

C1 – Protocolo com a Junta de freguesia de Britelo para:-----

a) Transporte dos alunos de Veade-----------------------------


Veade 11 5 7

Total 11 5 7

b) Transporte dos alunos de Britelo--------------------------


Britelo 18 15 5

Total 18 15 5

B – Viaturas Câmara Municipal--------------------------------

Carrinha Renaut----------------------------------------------

B1 – Transporte dos alunos de Molares (entrada 8.30h e saída

13.20h)------------------------------------------------------


Molares (Fonte Coberta) 5 6 4

Total 5 6 4

B2 - Transporte dos alunos de Lourido e Codessoso (entrada

13.35h)------------------------------------------------------


Lourido 1 0 1

Codessoso 3 3 1

Total 4 3 2

Fls.

Carrinha de 15 lugares---------------------------------------

B3 – Transporte dos alunos de Agilde, Fervença, Castelo e

Lameirinhos (saída 13.20h)-----------------------------------


Castelo/Agilde 2 4 25

Total 2 4 25

7 – Transportes para o Centro Escolar de Celorico de Basto---


Entrada manhã: 8.45H-----------------------------------------

Saída Tarde: 17.30H------------------------------------------


A1 – Transporte dos alunos de Arnoia-------------------------


Arnoia 30

Total 30

B – Transportes em Viaturas da Câmara Municipal--------------

Autocarro (MAN)----------------------------------------------

B1 – Transporte dos alunos de Gémeos para o Centro Escolar---

Localidade Pré-Escolar 1.º Ciclo

Infesta 3 2

Tecla 2 5

Gémeos 10 14

Total 15 21

B2 – Transporte dos alunos de Ourilhe para o Centro Escolar--


Ourilhe 1 12

Total 1 12

Carrinha (Renaut)--------------------------------------------

Fls.

B3 – Transporte dos do 1.º Ciclo e Pré-Escolar dos alunos de

Codeçoso para o Centro Escolar.------------------------------


Codessoso 4 10

Total 4 10

B4 – Transporte dos alunos de Arnoia (Souto Maior, Variante,

Vila Verde, Casal de Nino e Areal)---------------------------


Arnoia 13

Total 0 13

Carrinha Mercedes (Adaptada)---------------------------------

B5 – Transporte dos alunos para a UIEC (2)-------------------

Localidade N.º Alunos

Gandarela 1

Britelo 1

Total 2

Protocolos---------------------------------------------------

C1 – Protocolos com a Junta de Freguesia de Britelo para:----

a) Transporte das crianças do pré-escolar de Britelo para o

Centro Escolar-----------------------------------------------

Localidade N.º Alunos Pré-Escolar

Britelo 11

Total 11

b) Transporte dos alunos de Lordelo, Boeiros e lugar do Monte

para o Centro Escolar----------------------------------------


Britelo 32

Total 32

Fls.

8 – Outros---------------------------------------------------

B- Viaturas Municipais---------------------------------------

Toyota 9 Lugares---------------------------------------------

B1 – Transporte das crianças para o JI de Arnoia-------------

Localidade N.º Alunos Pré-Escolar

Arnoia 15

Total 15

Carrinha Mercedes (Adaptada)---------------------------------

Transporte dos alunos para a viatura da Cercifaf, o

transbordo é efetuado no lugar de Assento – Borba (8) e CAO

(8)----------------------------------------------------------

Carrinha (Renaut)--------------------------------------------

Transporte do Almoço para o JI de Arnoia---------------------

Carro ligeiro------------------------------------------------

Transporte do almoço para o Centro Escolar de Fermil e JI de

Canedo-------------------------------------------------------

9 – Transporte para o Centro Escolar de Fermil---------------


Entrada manhã: 8.45H-----------------------------------------

Saída Tarde: 17.30H------------------------------------------


A1 – Transporte dos alunos de Canedo e Corgo-----------------


Canedo 23

Corgo 8

Total 31

Protocolos---------------------------------------------------

C1 - Junta de Freguesia de Britelo---------------------------

a) Transporte dos alunos de Veade----------------------------

Fls.


Veade 2 83

Total 2 8

C2 - Centro Social Paroquial de Molares----------------------

a) Transporte dos alunos de Gagos e Molares------------------


Gagos 7 2

Molares 10 6

Total 17 8

b) Transporte dos alunos de Vale de Bouro e Corgo------------


Vale de Bouro 11 2

Corgo 2 6

Total 13 4

C3 – Junta de Freguesia de Canedo----------------------------

a) Para transporte das crianças que frequentam o Jardim de

Infância de Canedo (15)--------------------------------------

b) Para transporte dos alunos do 1.º Ciclo entre a residência

e a paragem do autocarro (23)--------------------------------

10 - Plano de Transportes para a Escola Profissional de

Fermil de Basto----------------------------------------------


Entrada manhã:-----------------------------------------------

Saída Tarde:-------------------------------------------------

A – Alunos a transportar em Carreira Pública-----------------

Auto Viação Landim-------------------------------------------

A1 – Transporte dos alunos de Agilde e Fervença--------------

Localidade Secundário

Fls.

Agilde 5

Mota 8

Fervença 7

Castelo 6

Lameirinhos 0

Total 26

A2 – Transporte dos alunos de Borba, Carvalho, Infesta e

Gémeos-------------------------------------------------------


Borba da Montanha 4

Carvalho 5

Infesta 3

Gémeos 5

Total 17

Auto Mondinense----------------------------------------------


Moreira do Castelo 7

Arnoia 5

Celorico (Vila) 18

Caçarilhe 5

Cerdeira 3

Corgo 2

Canedo 3

Fermil 4

Gandarela 15

Gagos 2

Rego 7

Lameira 15

Lordelo - Ribas 4

Nespereira 15

Fls.

Ourilhe 5

Ponte Garceira 2

Vale de Bouro 15

Veade 3

Vila Nova Corgo 2

Total 132

11 - Estabelecimentos de Ensino localizados fora do

concelho.----------------------------------------------------

A autarquia garante, em conformidade com a legislação,

comparticipação do passe em carreira pública para os alunos

que compulsivamente efetuem matrícula em estabelecimentos de

ensino localizados fora do concelho, sempre que o curso em

que se matriculam não exista no concelho.--------------------

Escolas frequentadas:----------------------------------------

Estabelecimento de Ensino N.º Alunos

Escola Secundária de Fafe 4

Escola Secundária de Amarante 8

Colégio de S. Gonçalo – Amarante 30

Cenatex 3

Escola Secundária de Mondim 3

Cerciamarante 1

Cercifafe 8

Total 57

12 - Transportes para Atividades de Enriquecimento

Curricular---------------------------------------------------

O Plano de Transportes para o ano letivo de 2015/2016,

comporta ainda, o transporte dos alunos do 1.º ciclo, dos

quatro Agrupamentos de Escolas, para as aulas de

Educação/Atividade Física (natação) na Piscina Municipal.----

Fls.

MINUTA DE PROTOCOLO------------------------------------------

O Plano de Transportes Escolares aprovado para o ano letivo

de 2015/2016 é um instrumento de gestão que pretende garantir

à população escolar, dos diversos níveis de ensino, uma rede

de transportes escolares adequada, procurando soluções

ajustadas à realidade local. Numa atuação programada e

concertada, que se concretizará numa melhoria dos serviços a

prestar aos alunos e famílias, a Câmara Municipal de Celorico

de Basto, pessoa coletiva n.º506884929, abaixo designada como

primeiro outorgante, representada pelo seu Presidente, Dr.

Joaquim Monteiro da Mota e Silva e ________________, pessoa

coletiva n.º _________, abaixo designado por segundo

outorgante, representada pelo seu Presidente, ______________,

celebram entre si o presente protocolo que se rege pelas

seguintes cláusulas:-----------------------------------------

1. O primeiro e segundo outorgantes associam-se no sentido de

conjuntamente criarem condições para o transporte das

crianças/alunos da freguesia de ___________a frequentar

____________ (estabelecimento ensino), de forma a garantir a

execução do Plano de Transportes Escolares, durante o ano

letivo de 2015/2016.-----------------------------------------

2. O segundo outorgante, compromete-se a efetuar o

transporte, nas devidas condições de segurança rodoviária,

nomeadamente, no cumprimento da Lei n.º 13/2006, de 17 de

Abril, apresentando os respetivos comprovativos, pelos seus

próprios meios ou recorrendo aos serviços de terceiros.------

3. O segundo outorgante compromete-se a efetuar o transporte

em conformidade com o calendário escolar e horário a

estabelecer pelo estabelecimento de ensino e autarquia.------

Fls.

4. O primeiro outorgante compromete-se ao pagamento do valor

de ______ € (________), por quilómetro percorrido. (*).------


conjuntamente criarem condições para o transporte dos alunos

com necessidades educativas especiais ou dificuldades de

locomoção, durante o ano letivo de 2015/2016 (quando

aplicável).--------------------------------------------------


conjuntamente criarem condições, quando necessário, para

efetuar transportes pontuais, de substituição das viaturas

municipais, por motivos de avaria ou outros, de forma a

garantir a execução do Plano de Transportes Escolares e as

atividade previstas no Plano Anual de Atividades dos

estabelecimentos de ensino do concelho, durante o ano letivo

de 2015/2016.------------------------------------------------

7. O segundo outorgante compromete-se a entregar, até aos

primeiros cinco dias do mês seguinte, o respetivo mapa de

utilização da viatura, mencionando os quilómetros

percorridos, diariamente, bem como o n.º de crianças/alunos

transportados.-----------------------------------------------

8. O primeiro outorgante compromete-se a transferir, até aos

primeiros quinze dias do mês seguinte, a verba referente ao

pagamento do serviço efetuado.-------------------------------

9. O primeiro outorgante reserva-se o direito de denunciar o

presente protocolo em caso de má execução de condução, falta

de idoneidade moral, falta de civismo do condutor ou não

cumprimento da legislação em vigor no que se refere ao

transporte coletivo de crianças e jovens até aos 16 anos.----

10. Qualquer modificação ou revisão dos termos do presente

protocolo carece de prévio acordo de ambas as partes.--------

Fls.

11. O presente protocolo vigorará até final do ano

letivo2015-2016, podendo no entanto, ser denunciado por

qualquer das partes até três meses antes do seu termo, por

razões que o justifiquem.------------------------------------

12. O presente protocolo produzirá efeitos a partir do dia 1

de Setembro de 2015.-----------------------------------------

(*) Tabela de Preços praticados nos anos letivos anteriores:-

Entidade Preço/Km

Associação Social de Santa

Maria de Borba 0,50 cêntimos/Km

Freguesia Fervença 0,50 cêntimos/Km

Núcleo Cruz Vermelha de

Gandarela 0,51 cêntimos/km

Freguesia Moreira 0,65 cêntimos/Km

Centro Social Paroquial

Divino Salvador de Ribas

0,62 cêntimos/Km (viatura 9

lugares)

0,85 cêntimos Km (viatura 35

lugares)

Freguesias de Britelo 0,65 cêntimos/Km

Freguesia Canedo 0,65 cêntimos/Km

Freguesia de Carvalho 0,65 cêntimos/Km

Associação Estrela Amizade 0,65 cêntimos/km


aprovar o Plano de Transportes Escolares para o ano letivo de

2015.--------------------------------------------------------

RELAÇÃO DOS PAGAMENTOS EFETUADOS NO PERÍODO DE 2 A 15 DE

ABRIL DE 2015------------------------------------------------

Entregue fotocópia a todos os membros da Câmara.-------------

A Câmara Municipal tomou conhecimento.-----------------------

Fls.

RELAÇÃO DOS ENCARGOS ASSUMIDOS E NÃO PAGOS NO PERÍODO DE 2 A

15 DE ABRIL DE 2015------------------------------------------

Entregue fotocópia a todos os membros da Câmara.-------------


INFORMAÇÃO---------------------------------------------------

Alteração orçamental – Entregue fotocópia a todos os membros

da Câmara da 6ª Modificação ao Orçamento, 6ª Alteração ao

Orçamento da Despesa e 5ª Alteração ao Plano Plurianual de

Investimentos no ano de 2015---------------------------------


A Câmara Municipal deliberou, por unanimidade, aprovar a ata

sob a forma de minuta, nos precisos termos do disposto no

artigo 57º da Lei 75/2013, de 12 de Setembro, com vista à sua

executoriedade imediata.-------------------------------------

E nada mais havendo a tratar, o Sr. Presidente deu como

encerrada a reunião quando eram dezanove horas e trinta e

cinco minutos, para constar se lavrou a presente ata, e eu,

Maria Cristina Teixeira Ramos, redigi e vou assinar, junto do

Presidente.--------------------------------------------------

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fls. municipio de celorico de basto cÂmara municipal ... · se realiza no próximo fim-de-semana...

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