FisiQuimicus Folheto informativo nº1 - Abril - Ano 2

Área de Projecto 12º Ano - B

Luzes, Câmaras… há Som!

Olá, nos somos os Phonix. Somos um grupo de alunos da área de Física Aplicada, o Carlos Ribeiro, o João Rafael e o Luís Silva do 12ºB.

Curiosidades:

- O eco do castelo de Woodstock, na Inglaterra repe-te 70 sílabas com grande nitidez. - As caixas de ovos não isolam som. Ardem com facili-dade, não devem ser usadas. A única propriedade benéfica é terem algumas propriedades de difusão acústica.

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O tema que estamos a tratar é “Som e Acústica”. O nosso objectivo principal é criar material didáctico que servirá para ajudar a comunidade escolar: alunos, docentes e não docentes a compreenderem melhor a importância da acústica no dia-a-dia (isolamentos das habitações, qualidade sonora em espectáculos, protecção dos ruídos de auto-estradas, indústria, etc…), com uma exposição do nosso projecto. Ao longo do nosso projecto pretendemos realizar o seguinte: - Comprovar a velocidade do som no ar a partir de uma actividade experimental; - Construir uma Caixa Acústica, que servirá de apoio aos alunos (principalmente 8º Ano) aquando do estudo do som; - Realizar um estudo acústico do polivalente onde iremos mostrar possíveis melhoramentos acústicos; - Blogue (http://www.phonix.pt.vu, visitem-nos!), que terá como objectivo a divulgação do nosso projecto.

Este é o nosso primeiro post no blogue “fisiquimicus”, por-

tanto, em primeiro lugar o melhor é mesmo apresentarmo-nos.

Somos da turma 12ºB e estamos a participar neste blogue no âmbi-

to da disciplina de Física Aplicada. O nome do nosso grupo é “Safe

Road” e o tema que estamos a tratar é “Prevenção Rodoviária”.

Como é do conhecimento de todos, os acidentes rodoviários

e as mortes na estrada, são problemas que assumem uma grande

importância em todo o mundo e o nosso país não foge à regra, bem

pelo contrário. Provavelmente, toda a gente tem noção de que os

acidentes rodoviários tiram todos os anos, a vida a muita gente,

mas na verdade o problema é bem mais grave, pois as mortes na

estrada são a principal causa de morte de jovens a nível mundial!

Com o nosso projecto pretendemos sensibilizar a comunida-

de escolar, expondo de forma mais divertida e apelativa conceitos

da Física que permitem explicar as causas de alguns acidentes. Para

que isso aconteça os objectivos do nosso projecto passam pela rea-

lização de actividades experimentais, como forma de demonstrar-

mos alguns conceitos que podem ser aplicados no nosso dia-a-dia.

O público-alvo do nosso projecto é toda a comunidade esco-

lar, embora com alvo preferencial os alunos do 9ºano, uma vez que

os principais conceitos que nos propomos a demonstrar, são leccio-

nados neste ano de escolaridade.

Esperamos que o nosso projecto dê um importante contribu-

to à nossa escola.

O logótipo dos “Safe Road”

Quem são os FisicStars? Serão apenas um grupo de jovens que

fará um mero trabalho sem sentido? A resposta a esta questão é um

não categórico.

Somos um grupo de 3 alunos de 12º ano, da turma B que preten-

de marcar a diferença porque acreditamos nas nossas convicções e não

fazemos nada por acaso.

Não queremos que pensem que este é mais um discurso provido

da ingenuidade própria da nossa juventude mas sim, o ponto de partida

para o objectivo que ambicionamos.

No restante árduo e exigente ano de trabalho que se avizinha

pela frente temos uma meta definida, desde que decidimos juntar

ideias comuns.

É para essa meta que trabalharemos todas (ou quase todas) as

aulas de área de projecto. Não queremos que depositem em nós todas

as vossas infindáveis esperanças; a única coisa que vos pedimos é que

acompanhem o nosso trabalho.

A Astronomia foi o elo que nos uniu e nos trouxe até aqui e

acreditem ou não, se não fosse a Astronomia o

Brasil não era o Brasil, nem o Mundo era Mundo

como hoje o conhecemos.

Entendemos que este gosto por uma das

mais antigas ciências desde os primórdios da

humanidade deve ser partilhado, e assim sendo,

comprometemo-nos a construir um kit de astro-

nomia, onde pretendemos incorporar desde os

mais simples aos mais complexos elementos celestes, tais como: um

mini-planetário (projecção das constelações mais importantes do céu

nocturno numa parede), diversos panfletos informativos entre outras

actividades.

Como conclusão pedimos à comunidade escolar que se mantenha

atenta ao que fazemos porque prometemos que não vos vamos desiludir.

Quem somos nós ?

Quem somos nós? “The Newtones” Olá, vimos apresentar o nosso grupo à comunidade

escolar. O grupo chama-se “The Newtones” e é consti-

tuído por 4 elementos do 12º B (Luís Rodrigues, João

Monteiro, Eduardo Silva e Rui Machado).

O nosso trabalho consiste na construção de um kit

didáctico sobre as 3 leis de Newton para tentar ajudar os alunos a com-

preender as magníficas e surpreendentes leis do grande, ilustre, senhor filoso-

fo, teólogo astrólogo, matemático, físico, cientista, alquimista, Isaac Newton.

Agora mais a sério, os objectivos do nosso trabalho são:

Prestar apoio à comunidade escolar, através da criação de material

didáctico;

Apresentar de uma forma mais prática aos alunos do 9º ano de

escolaridade as 3 leis de newton, já que vão leccionar esta matéria;

Construir um kit experimental com material rigoroso para a realiza-

ção das várias experiencias de Newton;

Aumentar os conhecimentos acerca do tema escolhido;

Conhecer aspectos históricos acerca das leis de Newton.

Anedota: (é uma sêca :D)

Vira-se um alentejano para outro: - Sabes o que é F? Diz o outro: - Não. Responde o primeiro: É m x a.

Área de Projecto 12º Ano - B

Tenta descobrir nesta sopa de letras as seguintes palavras:

Palavras: Prevenção Newton Segurança Atrito Física Trânsito Projecto

Desafios...

Desafio 1

B S I W T U L H W Y S T R Â N S T O T R E N

T T W G A J D Y A E H Z C B V J T R Q E K F

N D S A Ç H H J B G E S E G U R N Ç A J K O

Q P J N O A Q B V T E Q I U H O P R O H J J

A C B P G R O U K A G H J K T L A R E D G N

P R E V E N Ç Ã O L H E Ç I J K J G A W A O

A F U O W Q H N J U U A R A H F K D E F E T

I Q Y T F Í S I C A W T O U C A A H J A I W

L S A I O P A G H W A U I M G Q A E S I H E

K Q H W S N M N S H J P R O J E C T O Y L N

Lactosabores…um Projecto a desenvolver  

  No  âmbito  da  disciplina  de Química  Aplicada,  as  alunas  Ana Margarida Costa, Bárbara Carneiro e Susana Ferreira das turmas B e C do 12ºano formaram um grupo com o intuito de, ao longo do ano lecti‐vo 2009/2010, desenvolverem e darem forma a este Projecto.  

Com o objectivo de  criar queijos,  iogurtes  com  adição de  aromas de frutos e determinar o  teor de cálcio em produtos  lácteos, este grupo dedicar‐se‐á, no decorrer do 3º período, a actividades experimentais, as  quais  exigirão bastante  esforço  e dedicação. Para  além disso,  um cocktail de  leite é outra das  ideias para complementar e enriquecer o Projecto. 

Estas três alunas pretendem manter a comunidade escolar a par do seu trabalho e dos seus estudos; desta forma tencionam divulgar na escola informações e/ou  curiosidades que permitam que  todos possam usu‐fruir do trabalho desenvolvido. No final do ano propõem‐se a apresen‐tar  os  produtos  finais  na mostra  de  trabalhos  de  forma  a  incentivar outros alunos a ocupar o seu lugar no próximo ano.  

Resta esperar por novidades que certamente serão interessantes. 

propical

Área de Projecto 12ºB/C

 

 

uatro alunos das turmas B e C do 12º ano vão dedicar‐se, durante este ano 

lectivo, ao estudo do grau de acidez em vários alimentos do nosso quotidiano, solos e vários tipos de águas (água da chuva e água das tor‐neiras do recinto escolar). A ideia surgiu como tema para o projecto de Química Aplicada, na disciplina de Área de Projecto, pois queremos reflectir acerca dos vários problemas que a fal‐ta ou o excesso de acidez provocam no nosso organismo. 

Hoje em dia, são cada vez mais as pes‐soas que se preocupam com a saúde, contudo esquecem‐se  que  a  alimentação  é  essencial para uma melhor qualidade de vida. 

Com este trabalho pretendemos elabo‐rar um estudo acerca da acidez nos alimentos que  integram  na  rotina  diária  da  população, por exemplo o vinagre utilizado com elevada frequência no temperamento das saladas e, ainda, encontrar alternativas para a diminuição da utilização de produtos com eleva‐do teor de acidez. 

Temos ainda como objectivo incrementar os nossos conhecimentos nesta área e simultaneamente dar a conhecer ao nosso público‐alvo algumas  informações, relativa‐mente ao tema seleccionado, ou seja, mostrar que com pouco esforço podemos melho‐rar o nosso modo de alimentação. 

  Esperemos que no final do ano, após a realização de todas as actividades tenha‐mos  cumprido  todos os objectivos  estabelecidos,  e  com  a  realização das  actividades laboratoriais esperamos obter conhecimentos científicos relacionaos com o nosso tema. 

Além disso, os resultados esperados no final do ano à disciplina terão em vista o desenvolvimento global do grupo ao longo do mesmo e, a conclusão de todas as activi‐dades. 

 

Q

4H+

Explorando a Acidez

FisiQuimicus

ABC’S da Química

"Se A é o sucesso, então é igual a X mais Y mais Z.

O trabalho é X; Y é o lazer; e Z é manter a boca

fechada. "

Albert Einstein

Somos alunos do 12º ano, da turma D e no âmbito da disciplina de

Área de Projecto – Química Aplicada, iremos desenvolver um projecto

acerca da Química na Indústria Têxtil. O nosso grupo chama-se ABC’S

da Química e é constituído por cinco elementos (Ana Ferreira, Andreia

Felgueiras, Carlos Carvalho, José Baldaia e Sara Ribeiro).

Escolhemos Química Aplicada porque era a área que mais inte-

resse nos despertava e porque poderá preparar-nos para o nosso futuro

universitário. Dentro desta área, escolhemos a Química na Indústria Têx-

til, pois a nossa área habitacional é abundante em indústrias têxteis.

Com este tema pretendemos conhecer quais os processos químicos uti-

lizados neste tipo de indústria e qual a aplicação da Química na mes-

ma.

O nosso objectivo final é apresentar ao público-alvo o funciona-

mento de uma fábrica têxtil através de uma maquete.

www.fisiquimicus.blogspot.com Área de Projecto 12º Ano - C

5ª Essência é um grupo formado por 5

elementos da disciplina de área de projecto de química

aplicada. O grupo escolheu para trabalhar ao longo deste ano lecti-

vo “Velas e Sabonetes”, por ser considerado um tema de fácil acesso à infor-

mação relacionada com o projecto e por oferecer a possibilidade aos elemen-

tos do grupo de fabricarem os seus próprios produtos inovando ao nível da cria-

ção de novas essências, aplicação de diversas cores e formas nas velas e nos

sabonetes.

Os principais objectivos delineados inicialmente pelo grupo foram a cria-

ção de uma marca de produtos, 5ª Essência. Para além disso, ainda a sinteti-

zação laboratorial de produtos utilizando técnicas industriais e artesanais, a

elaboração de publicidade e design dos recipientes dos produtos e por último,

a aquisição de destreza laboratorial.

O grupo propôs desenvolver algumas actividades no âmbito do projecto,

tais como: inquérito, panfletos, criação da “5ª essência” e logótipo, visita à loja

Soliveira, produção de materiais através de diferentes actividades laboratoriais,

criação de um catálogo e um vídeo promocional e por fim, a realização de uma

palestra com o professor Carlos Correia.