Professor: Márcio Tavares de Castro

Física II Curso: Técnico em Edificações (PROEJA) Aluno:_____________________________________________________________ Turma:____________________________

Nota: _________

2ª LISTA DE EXERCÍCIOS

1) A maioria dos objetos que nos rodeiam não são fontes de luz. No entanto, podemos enxerga-los qualquer que seja nossa posição em torno deles. Por que? 2) Por que os objetos brancos expostos ao Sol forte se aquecem menos que objetos pretos? 3) Explique por que no deserto uma pessoa costuma ter a impressão de que existe um lençol d’água sobre a areia. 4) Se um observador desejar fisgar o peixe com um pequeno arpão, ele deverá apontar a arma para um ponto situado acima ou abaixo da posição onde ele vê o peixe? 5) Considere um diamante lapidado e sua imitação feita de vidro comum. Explique por que o diamante brilha mais do que a imitação de vidro. 6) Por que, ao observarmos um diamante iluminado com luz branca, é possível perceber cintilações coloridas? 7) Você sabe que o círculo central da bandeira do Brasil, quando iluminado com luz branca, apresenta-se azul. Então qual a cor preferencialmente refletida pelo círculo? E quais as cores que ele absorve? 8) Uma pessoa não consegue ver nitidamente os objetos porque suas imagens se formam entre o cristalino e a retina. Como se denomina o defeito de visão desta pessoa? Para corrigir este defeito, a pessoa deverá usar óculos com lentes convergentes ou divergentes? 9) No microscópio, o objeto é normalmente colocado muito próximo da objetiva. A distância do objeto a esta lente, entretanto, deve ser maior, menor ou igual à sua distância focal? Por que? 10) Cientistas que estudam materiais, bem como técnicos e engenheiros, após observações e pesquisas, chegaram a algumas conclusões com relação a posição das janelas para obter um melhor aproveitamento da luz. Que conclusões são essas? 11) O que uma onda transporta de um ponto ao outro? Qual a diferença entre ondas mecânicas e ondas eletromagnéticas?

12) Durante uma tempestade, uma pessoa observa um relâmpago e somente após 10 s ela escuta o barulho do trovão. A que distância ocorreu a descarga elétrica que provocou o relâmpago e o trovão? 13) “Pesquisadores da Unesp, investigando os possíveis efeitos do som no desenvolvimento de mudas de feijão, verificaram que sons agudos podem prejudicar o crescimento dessas plantas, enquanto que os sons mais graves, aparentemente, não interferem no processo. Nessa pesquisa, foi levada em conta uma qualidade sonora e uma grandeza física associada a ela. Determine essa qualidade e essa grandeza. 14) Você já presenciou o fato de, em uma casa vazia ou em uma edificação em construção, ao comunica-se com alguém, sua fala ecoar pelos ambientes. Que fenômeno explica esta situação? 15) Em alguns casos, você consegue se comunicar com um companheiro que está em um andar inferior ao seu fazendo com que a onda sonora “atravesse” a laje. Que fenômeno físico explica esta situação? 16) Quando a onda sonora encontra um obstáculo, parte dessa onda, que deveria seguir em frente, “contorna” o obstáculo e segue seu próprio caminho. Que fenômeno físico explica esta situação? 17) Em filmes de faroeste, é comum ver um índio encostar o ouvido nos trilhos do trem para saber se a composição se aproxima. Como podemos explicar o fundamento científico dessa situação? 18) Se tocarmos uma certa nota de um piano e se esta mesma nota for emitida, com a mesma intensidade, por um violino, seremos capazes de distinguir uma da outra. Qual a qualidade do som que nos permite fazer esta distinção? 19) A intensidade do som é uma das três qualidades que nos permitem caracterizar um som. Qual é a grandeza física associada a essa qualidade? 20) O que devemos fazer e o que devemos levar em conta para obter um conforto acústico adequado em um escritório?