Proposta de Trabalho

Atividade para leitura, interpretação e gramática

Disciplina: Língua Portuguesa

Professora: _____________________________________________________

Série: 5ª Ano:6º

Nome:________________________________________________________

Competência de área 5 - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

H15 - Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.

Filhos autônomos, filhos felizes

(Cris Poli – Super Nani)

1-Os pais criam os filhos autônomos quando lhes ensinam aquilo que precisa ser feito, da maneira que acreditam ser correta, capacitando-os para a vida e não os abandonando à própria sorte.

2- Não é preciso se preocupar com o momento de soltá-los, pois eles mesmos caminharão com as próprias pernas para fazer tudo o que lhes foi ensinado.3-Quando for cobrar, verifique o que foi assimilado e complete com as orientações que ache que ficou faltando.

4-Entretanto, tenha isso em mente: a base para desenvolver a autonomia está em ensinar a seus filhos os valores que você acredita serem corretos e estabelecer regras convenientes. E também deixar claro aquilo que espera deles.

5-Pais capacitados a educar os filhos sabem dar responsabilidade a eles, sabem até onde podem exigir deles, e não exigem nem mais e nem menos que isso; não extrapolam e nem se omitem e têm a autoridade para impor a disciplina necessária.

6-Se você deseja ser um bom pai ou uma boa mãe, deve – e pode – aprender a fazer tudo isso.

7-Um casal só se capacita na tarefa de ser pai e mãe por meio de muito diálogo, muito interesse, muita paciência e determinação. O resultado sempre vale a pena.

8-Os pais têm que ter autoridade. Ela é conquistada com respeito, posicionamento,

valor e determinação. As crianças reconhecem alguém com autoridade e obedecem a voz de comando.

9-Deixar os filhos à vontade para fazer o que quiserem torna-os inseguros, sem rumo e infelizes. Se não há quem as oriente e as controle, as crianças, em geral, ficam perdidas, não sabem o que fazer. Quando isso acontece, está aberto o caminho que possivelmente levará seus filhos a tornarem-se crianças-problema.

10-A bíblia diz que os nossos filhos são como flechas na mão do arqueiro. Você precisa saber para onde as atira, pois, se as jogar ao acaso, sem mirar, elas irão parar em qualquer lugar, e, em geral, nunca vão para o lugar que você gostaria.

Releia com atenção a competência e a habilidade que serão avaliadas nessa atividade. É isso que esperamos que você seja capaz de fazer ao final desse trabalho

Agora você colocará em prática o que aprendeu sobre Leitura Analítica e Interpretação de texto.

1º - Leia o texto silenciosamente.

2º - Leia o texto em voz alta ouvindo a sua sonoridade.

3º - Com o auxílio do dicionário, encontre o melhor sinônimo para as palavras em negrito no texto. Transcreva-as abaixo e os seus respectivos sinônimos. Lembre-se que o sinônimo deve ser uma palavra com o mesmo sentido.____________________________________________,____________________________________________________________________________________,_____________________________________________________________________________________,_________________________________________

4º -Observe os parágrafos do texto. São curtos, longos, como são?_____________________

Ele é composto por _______ parágrafos.

5º -Transcreva o parágrafo mais curto do texto.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que esse parágrafo afirma?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6º - Releia o primeiro parágrafo, ele destaca a importância dos pais criarem bem os seus filhos. Escreva abaixo pelo menos cinco expressões que nos parágrafos seguintes traduzem essa mesma idéia.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7º - Logo, chegamos à conclusão que o texto explora como idéia principal ________________________________________________________________________________________________________________

8º -Descoberta a idéia principal do texto, estabeleça relações com outros elementos do texto.O texto é dirigido a quem?___________________________________.Mas aborda como tema central ._______________________________________________________________________________________________

Retire do texto expressões (mínimo três) que são específicas dos pais e três que são específicas dos filhos.Pais______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Filhos_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Peça aos seus pais para lerem o parágrafo 9 ( nove) e escrever uma opinião sobre ele.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9º - Até agora ficamos no PLANO SEMÂNTICO do texto, ou seja, o plano da interpretação.

.Agora vamos para o PLANO MORFOLÓGICO, que é o as classes gramaticais. Releia o primeiro parágrafo e retire dele os três primeiros verbos que aparecem.São eles,_________________; ____________________; _____________________ ___.

Em que tempo estão esses verbos?________________________________________________________

10º - Releia o texto e copie dele 3 verbos que aparecem nos tempos: presente, passado e futuroVerbos Tempo________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________ 11º- Agora, vamos entrar no PLANO SINTÁTICO, ou seja, o da organização dos períodos e orações.

Releia o sexto parágrafo e sobre ele faça o que se pede:

É um parágrafo formado por um período simples ou composto?__________________________________.

Como você chegou a essa conclusão?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Então, o que é um período composto?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12º - Bem, prezado(a) aluno(a), você percebeu que fizemos com o texto os três tipos de analise da Leitura Analítica: análise textual, análise temática e agora então faremos a análise interpretativa.Após essa reflexão do texto, de forma clara e objetiva, você fará a sua conclusão sobre o texto lido fazendo uma análise das idéias do autor e colocando também as suas idéias sobre o tema do texto.Esse é o momento de fazer uma síntese interpretativa do texto.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Relacione as dificuldades ou as facilidades que você encontrou para realizar esse trabalho.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PESQUISE SOBRE A AUTORA DO TEXTO E ESCREVA ALGUMA INFORMAÇÃO SOBRE ELA.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Veja se você conseguiu alcançar a habilidade e competência descrita no início do texto.Justifique

Valeu o seu esforço e a sua participação. Leia o texto com seus pais e ouça as opiniões deles sobre o mesmo.Registre alguma informação ou comentário que você julga relevante, importante.

Assinatura dos pais:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________