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Fichas Biologia 10º AnoTRANSCRIPT
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Preparar o Exame Nacional de Biologia e Geologia
Biologia
Fichas de Trabalho
Preparação para
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Preparar o Exame Nacional de Biologia e Geologia
Biologia e Geologia 10|11
Fichas de Trabalho
Preparação para os Exames Nacionais
EDIÇÃO 1 – revista a 14 de
ANO I - resolvidaresolvidaresolvidaresolvida
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Preparar o Exame Nacional de Biologia e Geologia
Geologia 10|11
Fichas de Trabalho
os Exames Nacionais
de Junho de 2010
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Organização biológica
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A biosfera
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Completa com os termos da figura.
A unidade fundamental da vida é a _______________, que pode ser _______________ - sem núcleo, ou _______________ - com núcleo. As células podem surgir na Natureza de forma isolada – no caso dos seres _______________ - ou associadas entre si – constituindo seres _______________ ou _______________. Os seres formados por uma célula procariótica denominam-se _______________ e os seres formados por uma ou várias células eucarióticas denominam-se _______________.
Nos seres pluricelulares, as _______________ idênticas e com funções semelhantes formam _______________, e estes associam-se para formar grandes estruturas designadas _______________ (como o estômago ou o coração) que, por sua vez, podem formar sistemas de _______________ (como o sistema digestivo ou o sistema circulatório). Diferentes ______________ de órgãos cooperam entre si, formando um _______________.
Os seres vivos pertencentes à mesma _______________ (conjunto de organismos idênticos capazes de se cruzarem entre si e originarem descendentes férteis) e que habitam uma determinada área, num determinado momento, constituem uma _______________. Todas as populações que habitam uma mesma área, num determinado momento, formam uma _______________ biótica ou biocenose. O conjunto da _______________, do ambiente e das relações que se estabelecem entre si formam um _______________.
Os seres vivos de um ecossistema estabelecem relações tróficas que envolvem transferências de _______________ e _______________, que constituem as _______________ alimentares, e estas inter-relacionam-se, originando as _______________ alimentares ou redes tróficas. Nestas últimas, pode considerar-se a existência de três categorias de seres de acordo com as estratégias de obtenção de alimento: _______________ - seres vivos capazes de elaborar matéria orgânica a partir de matéria inorgânica (seres autotróficos); _______________ - seres vivos incapazes de produzir compostos orgânicos a partir de compostos inorgânicos (seres heterotróficos) e, por isso, alimentam-se directa ou indirectamente da matéria elaborada pelos _______________; _______________ - seres vivos que obtêm a matéria orgânica a partir de cadáveres e excrementos, transformando-a em matéria inorgânica (seres heterotróficos).
Espécie
Os sistem
as biológicos estão organizados de forma hierárquica
Átomo
cadeias, célula(s), comunidade, consumidores,
decompositores, ecossistema, energia, espécie,
eucariontes, eucariótica, matéria, multicelulares, organismo,
órgãos, pluricelulares, população, procariontes,
procariótica, produtores, sistemas, tecidos, teias,
unicelulares.
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Classificação de Whittaker (1979)
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A biosfera – diversidade biológica
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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´
1- O sistema de classificação de
Whittaker baseia-se em vários
critérios, tais como o nível de
organização celular, o modo de
nutrição e o tipo de interacções
nos ecossistemas. A tabela
seguinte sistematiza a alguns
dados relativos aos critérios
básicos utilizados por Whittaker na
sua classificação.
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Célula – unidade de estrutura e função
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A base celular da vida
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. As figuras representam duas células eucarióticas (animal e vegetal) e uma célula procariótica
(bactéria). Completa o quadro (+ = presente; --- = ausente).
Bactérias Plantas Animais
Protecção + --- ---
Protecção e suporte + + ---
Controlo da entrada e saída de substâncias + + +
Citoplasma Contém os vários componentes celulares + + +
Contém o material genético
Material genético
Mitocôndrias Respiração aeróbia
Ribossomas Síntese de proteínas
Retículo endoplasmático Síntese e transporte de proteínas +
Complexo de Golgi Transformação de proteínas
Fotossíntese --- + ---
Vacúolo central Armazenamento de água e outros
Lisossomas Contêm enzimas digestivas
Intervêm na divisão celular --- --- +
Função Componentes celulares Eucariótica Procariótica
AN
IMA
L
PLANTA
BACTÉRIA
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Célula eucariótica (animal e vegetal)
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A base celular da vida
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Legenda as células animal e vegetal seguintes com os termos: citoplasma; citosqueleto;
cloroplasto; complexo de Golgi; membrana celular; mitocôndria; núcleo; parede celular;
retículo endoplasmático; ribossoma; vacúolo; vesícula.
Cél
ula
euca
riótic
a an
imal
C
élul
a eu
carió
tica
vege
tal
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Célula eucariótica animal
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
Célula – unidade de estrutura e função
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Legenda a figura, estabelecendo a correspondência entre as letras (A a U) associadas aos
termos e os números (1 a 21) da figura.
A- Secreção realizada por exocitose. ___; B- Aparelho ou complexo de Golgi. ___; C- Ribossomas
___; D- Retículo endoplasmático rugoso. ___; E- Membrana plasmática. ___; F- Núcleo. ___; G-
Invólucro nuclear. ___; H- Peroxissoma. ___; I- Filamentos intermédios. ___; J- Microtúbulo. ___;
K- Microfilamento. ___; L- Microvilosidades. ___; M- Cromatina. ___; N- Nucléolo. ___ O-
Glicossomas. ___; P- Retículo endoplasmático liso. ___; Q- Citoplasma. ___; R- Lisossoma. ___; S-
Mitocôndria. ___; T- Centríolos. ___; U- Matriz do centrossoma. ___
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Reacções químicas de hidrólise e condensação
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A base celular da vida - constituintes básicos de uma célula
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Considera a figura acima e identifica:
1.1. o polímero; ____________________ 1.2. os monómeros; ____________________
1.3. a reacção de hidrólise; ____________ 1.4. a reacção de condensação. ___________
2. Escreve a fórmula química da molécula de glicerol. ________________________________
3. Identifica os monómeros a, b e c. _________________________________________________
Triglicerídeo
Os compostos orgânicos são, regra geral, moléculas de grande tamanho, formadas por associações de outras moléculas. Existem quatro tipos de macromoléculas nas células: glícidos ou hidratos de carbono, lípidos, prótidos e ácidos nucleicos. Muitas vezes, as macromoléculas são polímeros, ou seja, cadeias com um grande número de unidades básicas - monómeros - unidos por ligações químicas. Estas ligações formam-se através de reacções
de condensação (por cada ligação de dois monómeros que se estabelece é removida uma molécula de água) e quebram-se através de reacções de hidrólise (por cada ligação de dois monómeros que se destrói ocorre a rotura de uma molécula de água). Os nucleótidos são os monómeros dos ácidos
nucleicos; os aminoácidos são os monómeros dos prótidos; os ácidos gordos são monómeros dos lípidos; a glicose é o principal monómero dos polissacarídeos.
Glicerol Ácidos gordos
Água
Glicose
Fórmula geral dos aminoácidos
Nucleótido
a
b c
B A
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Constituintes básicos de uma célula - prótidos
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A base celular da vida
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os prótidos são compostos orgânicos quaternários, constituídos por C, H, O e N, podendo
também conter outros elementos. De acordo com a sua complexidade, podem ser
classificados em aminoácidos, péptidos (oligopéptidos e polipéptidos) e proteínas.
Considera a figura
1.1. Identifica 1, 2, 3, 4 e 5.
1.2. Identifica as moléculas I, II, III e IV.
1.3. Identifica os grupos A e B.
1.4. Classifica a reacção X.
1.5. Classifica a ligação química a).
2. As proteínas apresentam vários níveis de organização (1, 2, 3, 4 e 5 da figura seguinte).
Identifica-os.
1
2 3
4 5
A B
I II
III
IV
X
a)
1
2
3
4
5
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Constituintes básicos de uma célula
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. A base celular da vida
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações (A a CC) um número da chave.
CHAVE: I- água; II- compostos orgânicos; III- glícidos; IV- lípidos; V- prótidos; VI- ácidos nucleicos.
A- Abundante na constituição dos seres vivos e nos espaços intercelulares.
B- Excelente solvente, serve de veículo para materiais nutritivos necessários às células e excreções.
C- Compostos orgânicos ternários, em cuja constituição entra carbono, oxigénio e hidrogénio.
D- São solúveis em solventes orgânicos e possuem fraca solubilidade na água.
E- As hexoses mais frequentes nos seres vivos são a glicose, a frutose e a galactose.
F- São compostos quaternários de C, O, H e N.
G- Intervém em reacções de hidrólise.
H- Inclui o composto orgânico mais abundante na Terra, componente da parede celular dos vegetais.
I- As unidades unitárias neste conjunto de moléculas orgânicas são os aminoácidos.
J- Os oligossacarídeos são moléculas constituídas por 2 a 10 moléculas de monossacarídeos ligadas.
K- Actua como meio de difusão de muitas substâncias.
L- Podem ser polímeros, isto é, cadeias com grande número de unidades básicas, ou monómeros.
M- Os átomos de oxigénio e de hidrogénio apresentam-se geralmente na proporção de 1 para 2.
N- Entre pentoses destacam-se a ribose e a desoxirribose.
O- São constituídos por uma ou mais cadeias polipeptídicas.
P- Os polissacarídeos são hidratos de carbono complexos.
Q- Possuem estrutura primária, secundária, terciária e quaternária.
R- Incluem os triglicerídeos, constituídos por ácidos gordos e um álcool, e com funções de reserva.
S- Podem sofrer desnaturação por acção de calor, radiações ou variações de pH.
T- Os monossacarídeos ou açúcares simples constituem as suas unidades estruturais.
U- Inclui a quitina, o principal composto estrutural do esqueleto externo de muitos invertebrados.
V- Compostos celulares com função estrutural importante ao nível das membranas biológicas.
W- Alguns, como os óleos e as ceras, impermeabilizam folhas, frutos, pele, pêlos e penas.
X- Fazem parte da estrutura de todos os constituintes celulares.
Y- São polímeros cujas unidades básicas constituintes, ou seja, os monómeros, são nucleótidos.
Z- Actuam como enzimas em quase todas as reacções químicas que ocorrem nos seres vivos.
AA- Intervêm na síntese de proteínas.
BB- Incluem a hemoglobina, que transporta o oxigénio até aos tecidos.
CC- Detêm e transmitem a informação genética.
DD- São constituídos por pentoses, bases azotadas e grupos fosfato.
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Dos seres unicelulares aos seres pluricelulares
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Completa, riscando em cada par de termos sublinhados o errado.
Amiba (protista unicelular) a aprisionar, através de pseudópodes, um pequeno protista que irá ingerir.
A. Os seres vivos constituem sistemas abertos|fechados, que trocam substâncias com o meio que os rodeia.
B. Os seres autotróficos|heterotróficos requerem substâncias orgânicas já formadas por outros
organismos e os seres autotróficos|heterotróficos requerem substâncias inorgânicas.
C. Nos seres autotróficos|heterotróficos, essas substâncias, obtidas a partir do meio, são
utilizadas para sintetizar glicose (e outros glícidos), aminoácidos, ácidos gordos e glicerol.
D. Nos seres autotróficos|heterotróficos, essas substâncias, obtidas a partir do meio, em regra,
têm de sofrer um processamento digestivo, durante o qual as moléculas simples|complexas são transformadas em moléculas simples|complexas, como glicose (e outros glícidos), aminoácidos, ácidos gordos e glicerol.
E. Nos seres heterotróficos unicelulares|pluricelulares essa digestão é intracelular (ocorre no
interior das células), ao passo que nos seres heterotróficos unicelulares|pluricelulares é, de um modo geral, extracelular (ocorre no exterior das células).
F. Em quase todos|todos os organismos, é nas células que as substâncias, elaboradas ou
resultantes da digestão vão ser utilizadas.
G. Estas substâncias constituem uma fonte, não só de energia|matéria, indispensável à
formação e manutenção de estruturas celulares, como também de energia|matéria, que permite a realização de reacções químicas essenciais à vida.
H. É a membrana|parede celular que controla o intercâmbio constante de substâncias entre o
meio intracelular e o meio extracelular, graças à sua estrutura e composição.
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Membrana plasmática – composição química e estrutura
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Singer e Nicholson, em 1972, propuseram um modelo para a arquitectura molecular das
membranas, designado por modelo de mosaico fluido. Esta designação deve-se a que a superfície
das membranas se assemelha a um conjunto de pequenas peças e ao facto dos lípidos e das
proteínas embebidas na camada lipídica se moverem, dotando as membranas de grande fluidez e
mobilidade.
Segundo este modelo, a membrana plasmática é constituída por uma bicamada de fosfolípidos
com proteínas periféricas ou extrínsecas, dispersas à superfície e com ligações fracas aos
fosfolípidos, e proteínas integradas ou intrínsecas, nela introduzidas de forma mais ou menos
profunda. Existem ainda hidratos de carbono na superfície exterior da membrana, ligados a
proteínas (glicoproteínas) ou ligados a lípidos (glicolípidos), moléculas envolvidas em mecanismos
de reconhecimento de substâncias do meio envolvente.
1.1. Identifica as moléculas 1 a 6, que constituem a membrana plasmática.
1.2. Identifica as superfícies A e B da membrana.
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Transporte de materiais através da membrana plasmática
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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A membrana plasmática possui permeabilidade selectiva, dado que facilita a passagem de certas
substâncias e dificulta ou impede a passagem de outras.
O transporte de materiais pode ocorrer devido à intervenção de proteínas transportadoras
específicas da membrana – transporte mediado (1), ou apenas por processos físicos – transporte
não mediado.
O transporte mediado pode efectuar-se por difusão facilitada ou por transporte activo.
Na difusão facilitada o movimento ocorre a favor do gradiente de concentração, ou seja, do meio
em que se encontram em maior concentração (meio hipertónico) para o meio em que se
encontram em menor concentração (meio hipotónico).
O transporte activo verifica-se contra o gradiente de concentração e, por isso, implica gasto de
energia por parte da célula.
O transporte não mediado inclui a difusão simples e osmose.
A difusão simples consiste na passagem de pequenas moléculas a favor do gradiente de
concentração. Se estas forem lipossolúveis, a passagem é efectuada através da bicamada
fosfolipídica e se estas forem hidrossolúveis a passagem é efectuada através de canais proteicos.
A osmose é um caso particular de difusão simples (2), assim designada quando se trata do
movimento de água, que ocorre sempre do meio hipotónico para o meio hipertónico, e através de
canais proteicos, dada a insolubilidade desta molécula nos lípidos.
1. Estabelece a correspondência entre os processos de transporte e as letras (A a E) da figura.
o Difusão facilitada
o Transporte activo
o Difusão simples
o Osmose
NOTA (1): Alguns autores consideram o transporte como mediado desde que haja intervenção das proteínas da membrana. NOTA (2): O movimento de água ocorre a favor do gradiente de concentração relativo às moléculas de água (contrário ao da figura).
Canal proteico
Canal proteico Proteínas transportadoras
� Gradiente de concentração relativo às moléculas de soluto
�
A B C D E
Bicamada fosfolípidica
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Osmose – movimento da água
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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O movimento de água através de uma membrana com permeabilidade selectiva (1) (permeável à
água e impermeável ao soluto no caso da representada figura) é um caso particular de difusão
simples e é designado por osmose.
Este movimento ocorre sempre do meio hipotónico (com menor concentração de soluto) para o
meio hipertónico (com maior concentração de soluto).
A presença de soluto confere uma pressão osmótica (2) ao meio, que lhe é proporcional. Assim,
podemos acrescentar que a água tende a mover-se de uma região com menor pressão osmótica
(solução hipotónica) para uma região com maior pressão osmótica (solução hipertónica).
Quando os meios atingem uma concentração igual de soluto (meios isotónicos), a água passa a
deslocar-se em ambos os sentidos, na mesma quantidade.
1. Estabelece a correspondência entre as afirmações seguintes e uma ou mais letras da figura.
o Meio hipertónico _____ Meio hipotónico _____ Meios isotónicos _____
o Maior pressão osmótica _____ Menor pressão osmótica _____ Igual pressão osmótica _____
NOTA (1) – Característica de algumas membranas, como a celular, que facilita a passagem de certas substâncias e dificulta ou impede a passagem de outras. NOTA (2) – A pressão osmótica é a pressão necessária para contrabalançar a tendência da água para se mover, através de uma membrana selectivamente permeável, da região onde há maior quantidade de moléculas de água para a região onde há menor quantidade de moléculas de água.
Membrana
A B
Soluto
Água
Água
Soluto
C D
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Osmose em células animais
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Problemas relacionados com a osmose podem ser observados experimentalmente em células
animais, como, por exemplo, as hemácias.
1.1. Estabelece a correspondência entre as afirmações e os números I, II e III da figura.
a) Células colocadas em água destilada, meio hipotónico em relação ao meio intracelular.
b) Células colocadas numa solução concentrada de cloreto de sódio, meio hipertónico em
relação ao meio intracelular.
c) Células colocadas numa solução de cloreto de sódio, isotónica relativamente ao meio
intracelular.
1.2. Estabelece a correspondência entre as afirmações e as letras A, B e C da figura.
a) A água entra nas células e estas aumentam de volume, ficando túrgidas (1).
b) A água sai das células e estas diminuem de volume, ficando plasmolisadas.
c) A quantidade de água que entra nas células é igual à quantidade de água que sai,
apresentando estas o seu volume normal.
1.3. Refere qual a variação da concentração do meio extracelular representada pela seta.
NOTA (1) – Nas células animais, pode ocorrer mesmo um aumento de volume tão acentuado que a membrana celular rompe, extravasando o conteúdo celular, o que conduz á sua destruição – lise celular. Numa célula vegetal túrgida, o conteúdo celular exerce pressão sobre a parede celular – pressão de turgescência, que é contrabalançada pela resistência oferecida pela parede – pressão de parede, exercida em sentido contrário. Este aspecto condiciona a quantidade de água que entra na célula, impedindo o seu rebentamento.
A B C
I II III
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Difusão simples e difusão facilitada
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Muitas substâncias atravessam a membrana plasmática por difusão, processando-se esse movimento a favor do gradiente de concentração, ou seja, do meio em que se encontram em menor concentração para o meio onde se encontram em menor concentração. A difusão pode ser simples, quando essas substâncias se movimentam livremente, ou pode ser facilitada, quando o movimento das substâncias se verifica devido à intervenção de proteínas transportadoras específicas da membrana – permeases. A difusão é condicionada pelo tamanho, carga eléctrica e solubilidade das substâncias. Devido à natureza hidrofóbica dos fosfolípidos que compõem as bicamadas lipídicas, apenas pequenas moléculas apolares se podem difundir facilmente através da membrana. Todas as moléculas polares são transportadas através de proteínas que formam canais transmembranares que podem abrir e fechar, regulando assim o seu fluxo. As moléculas maiores são transportadas por proteínas transportadoras transmembranares (permeases) que mudam sua conformação. A água passa através dos canais de água.
1.1. Estabelece a correspondência entre as afirmações e as letras A, B e C da figura.
• Difusão simples através da bicamada de fosfolípidos.
• Difusão simples de água (osmose) através de canais proteicos ou “poros de água”.
• Difusão simples através de canais proteicos designados por canais de iões.
• Difusão facilitada por acção de proteínas transportadoras – permeases.
1.2. Estabelece a correspondência entre as substâncias e as letras A, B e C da figura.
• Gases respiratórios (O₂ e CO₂)
• Água
• Iões
• Glicerol e ácidos gordos.
• Glicose, aminoácidos e nucleótidos.
A B C1 C2 C3
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Membrana plasmática e movimentos transmembranares
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A membrana plasmática é uma estrutura altamente diferenciada, com permeabilidade
selectiva, sendo diversos os mecanismos de transporte através dela.
Legenda a figura com os termos: bicamada fosfolipídica, colesterol, difusão facilitada, difusão
simples, extremidade hidrofílica, extremidade hidrofóbica, molécula de fosfolípido,
permeases, polissacarídeo, proteína integrada, proteína periférica, transporte activo.
1
2
3
4
5 6
7
12
16
8 9 10 11
13 14 15
17
18
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Transporte mediado: difusão facilitada e transporte activo
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os processos de difusão facilitada e de transporte activo são tipos de transporte mediado,
dado que o movimento de substâncias através da membrana plasmática se verifica devido à acção
de proteínas transportadoras específicas - permeases.
1.1. Compara, em termos de tonicidade, os meios A e B.
1.2. Classifica o processo de transporte mediado pela permease 1. Justifica.
1.3. Classifica o processo de transporte mediado pela permease 3. Justifica.
1.4. Classifica o processo de transporte mediado pela permease 2, no caso das moléculas se
deslocarem:
1.4.1. do meio A para o meio B.
1.4.2. do meio B para o meio A.
Através da difusão facilitada, as substâncias
deslocam-se a favor do gradiente de
concentração e sem gasto de energia -
transporte passivo. Através do transporte
activo, as substâncias deslocam-se contra o
gradiente de concentração e com gasto de
energia.
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Osmose – movimento da água
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Uma célula encontra-se em equilíbrio com o meio de montagem.
1.1. Indica qual dos gráficos traduz a variação do volume vacuolar quando esta é colocada em
meio hipotónico;
1.2. Indica, justificando, como varia a concentração do suco vacuolar, em consequência da
alteração do meio de montagem.
2. Foram colocadas células animais numa solução
salina. O gráfico mostra a variação da
concentração de cloreto de sódio no interior das
células, à medida que o tempo vai passando.
2.1- Entre as 0 e as 2 horas, é lógico pensar-se
que: (transcreve a letra correspondente à opção
correcta)
A. as células diminuíram de volume;
B. as células morreram;
C. entrou mais água para as células do que saiu;
D. as células foram sofrendo desidratação.
3. A uma célula que estava mergulhada no seu meio normal, substituiu-se esse meio por uma
solução I, hipotónica e, posteriormente, por uma solução II, hipertónica.
3.1. Indica qual das curvas (A, B ou C)
representa a variação do volume vacuolar.
3.2- Indica os instantes (t) em que se
adicionaram as soluções I e II.
3.3- Identifica o tipo de transporte que
explica os fenómenos verificados.
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Osmose – movimento da água
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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4.1. O processo de transporte posto em evidência com esta experiência foi:
A- a osmose;
B- a difusão simples;
C- a difusão facilitada;
D- o transporte activo.
4.2. A célula foi colocada nas soluções A e B ao fim de, respectivamente,:
A- 5 e 15 minutos;
B- 5 e 20 minutos;
C- 5 e 30 minutos;
D- 15 e 30 minutos.
4.3. A soluções A e B são, relativamente ao conteúdo vacuolar, :
A- hipertónica e hipotónica, respectivamente;
B- hipotónica e hipertónica, respectivamente;
C- ambas hipotónicas;
D- ambas isotónicas.
4.4. As concentrações dos meios intracelular e extracelular são idênticas dos:
A- 0 aos 5 minutos;
B- 15 aos 20 minutos e dos 30 aos 40 minutos;
C- 0 aos 5 minutos, dos 15 aos 20 minutos e dos 30 aos 40 minutos;
D- 5 aos 15 minutos e dos 20 aos 30 minutos.
4.5. As velocidades de variação (aumento ou diminuição) do volume vacuolar, após a célula ser
colocada nas duas soluções, indicam-nos que:
A- a diferença de concentrações entre as soluções e o conteúdo vacuolar, no momento de adição
destas, era maior em relação à solução A;
B- a diferença de concentrações entre as soluções e o conteúdo vacuolar, no momento de adição
destas, era maior em relação à solução B;
C- a diferença de concentrações entre as soluções e o conteúdo vacuolar, no momento de adição
destas, era idêntica para ambas as soluções;
D- não existiam diferenças de concentração entre as soluções e o conteúdo vacuolar, no
momento de adição destas, dado serem ambas isotónicas.
4. A figura traduz as variações do volume
vacuolar de uma célula de uma planta
durante 40 minutos. No início da
experiência, o meio em que a célula
estava mergulhada era isotónico
relativamente ao conteúdo vacuolar.
Esse meio foi substituído pela solução A
e, posteriormente, pela solução B. Nas
questões 4.1 a 4.5, transcreve a letra
correspondente à opção correcta.
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Movimentos transmembranares em hemácias
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
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1.1. A glicose entra nas hemácias a favor do gradiente de concentração e _____ intervenção das
proteínas transportadoras da membrana – difusão _____.
A. com … simples
B. com … facilidada
C. sem … simples
D. sem … facilidada
1.2. A velocidade de entrada da glicose processa-se _____ mobilização de energia pelas hemácias
e _____ quando todos os locais de ligação das permeases estão ocupados por esta substância.
A. com … aumenta
B. com … mantém-se constante
C. sem … aumenta
D. sem … mantém-se constante
2. O plasma sanguíneo possui, aproximadamente, 145 mM de Na⁺ e 5 mM de K⁺, e o conteúdo
intracelular das hemácias uma concentração de 12 mM de Na⁺ e 155 mM de K⁺.
Considera as Figuras A, B, C e D.
Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
O mecanismo de transporte dos iões em causa em A, B, C e D é, respectivamente,…
A. …difusão facilitada, transporte activo, difusão facilitada e transporte activo.
B. …difusão facilitada, transporte activo, transporte activo e difusão facilitada.
C. …transporte activo, difusão facilitada, transporte activo e difusão facilitada.
D. …transporte activo, difusão facilitada, difusão facilitada e transporte activo.
Diferença de concentração de glicose entre os meios intracelular e extracelular
Glicose
1. O gráfico traduz a variação
da velocidade de entrada de
moléculas de glicose em
hemácias, em função da.
Selecciona a única
alternativa que contém os
termos que preenchem,
sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo
a obteres uma afirmação
correcta.
Vel
ocid
ade
de e
ntra
da
Na⁺ A K⁺ Na⁺ K⁺ B C D
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Organelos membranares
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Nucléolo Cromatina
Invólucro nuclear:
Membrana interna
Membrana externa
Poro nuclear
Poro nuclear
Poros nucleares
Lúmen
Cisternas
Ribossomas
Vesícula de transporte
Invólucro nuclear
Zona de transição
A
A
B1
B1
B2
Nas células eucarióticas existe um conjunto de organelos
delimitados por membranas de constituição idêntica à da
membrana celular, alguns dos quais elaboram moléculas
com uma intervenção importante na digestão intracelular.
Ribossoma
B2 B1
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Organelos membranares
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istribuição de matéria
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1. Estabelece a correspondência entre os organelos membranares seguintes e as letras A a G.
• Cloroplasto
• Complexo de Golgi
• Lisossoma
• Mitocôndria
• Núcleo
• Retículo endoplasmático liso
• Retículo endoplasmático rugoso
• Vacúolo
Face trans – lado de “envio”
Face cis – lado de “recepção”
Cisternas
C
D
Vesículas
vindas do RER
Aderência das vesículas
formando novas cisternas
Maturação das cisternas, que se movem na
direcção cis-trans
Vesículas que transportam proteínas
Vesículas contendo proteínas, que se formam e destacam
Vesículas que
transportam proteínas
Organelos danificados
D A
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Organelos membranares
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
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istribuição de matéria
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Membrana interna
Membrana externa
Espaço intermembranar
Cristas
Matriz
DNA
Ribossomas
Parede celular
Citoplasma
E
F
F
G
A
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Transporte em quantidade - endocitose e exocitose
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
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1. Além dos mecanismos de transporte de pequenas moléculas ou iões, através da membrana,
as células possuem ainda recursos que permitem o transporte, para o interior ou para o
exterior, de macromoléculas, conjuntos de partículas ou mesmo de pequenas células.
1.1. Estabelece a correspondência entre as afirmações (A a D) e os termos.
TERMOS: endocitose, exocitose, fagocitose e pinocitose.
A. Mecanismo de captação de macromoléculas, conjuntos de partículas, ou pequenas células,
através de invaginações da membrana plasmática, para o interior da célula.
B. Mecanismo de captação de gotas de fluido ou substâncias em suspensão, através de
invaginações da membrana plasmática, para o interior da célula.
C. Mecanismo de captação de macromoléculas, conjuntos de partículas, ou pequenas células,
através da emissão de pseudópodes que englobam esse material.
D. Mecanismo de eliminação de macromoléculas ou conjuntos de partículas, contidas em
vesículas, para o exterior da célula.
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Digestão intracelular
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
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1.1. Estabelece a correspondência entre os termos e os números (1 a 8) da figura.
TERMOS: complexo de Golgi, lisossoma, núcleo, retículo endoplasmático liso, retículo
endoplasmático rugoso, vesícula de transporte do RER, vesícula exocítica, exocitose.
Complexo de Golgi
Cisternas
Face de “recepção”
Face de “envio”
Membrana
plasmática
Vesícula de transporte do
RER
Complexo de Golgi
Lisossomas Autofagia
Vacúolo digestivo Endocitose
Vesícula endocítica
1. O retículo endoplasmático, o complexo de Golgi e os lisossomas, colaboram
em vários processos, de onde se destaca a digestão intracelular.
Retículo endoplasmático
rugoso - RER
Vesícula de
transporte do RER
Formação de uma nova vesícula
ormação” Vesícula de transporte do
C. de Golgi
1
2
3 Face de “recepção”
Face de “envio”
Membrana plasmática
6
7
8
Síntese e transporte de certas substâncias, como as proteínas enzimáticas.
5
Transformação de moléculas provenientes do RER
4
Acumulação de
enzimas digestivas
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Digestão extracelular e extracorporal
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Considera a figura, que esquematiza a digestão de um fungo, e completa as afirmações,
riscando a opção incorrecta em cada par.
• Na maior parte dos seres autotróficos|heterotróficos multicelulares|unicelulares, como o
fungo representado, a digestão ocorre dentro|fora das células – digestão
extracelular|intracelular.
• As hifas do fungo elaboram enzimas digestivas, por exemplo amilases e proteases, que
lançam sobre o substrato, ocorrendo aí a digestão (hidrólise|condensação) de moléculas
complexas|simples que o constituem – digestão extracorporal|intracorporal.
• Assim, a amilase degrada o amido (1) em glicose|aminoácidos (2) e a protease degrada as
proteínas (4) em glicose|aminoácidos (3).
• Posteriormente, as moléculas complexas|simples (glicose e aminoácidos), resultantes da
digestão, atravessam a membrana plasmática das hifas – autotrofismo|heterotrofismo por
absorção|ingestão, constituindo fonte de energia e matéria.
• Nos animais, a digestão é, em regra, extracelular|intracelular, efectuando-se no
exterior|interior do corpo – digestão extracorporal|intracorporal.
Am
ilase
Protease
1 2 3 4
Filamentos (hifas) Filamentos (hifas)
Filamentos (hifas)
Hifa
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Hidra – digestão extracelular e/ou intracelular?
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A hidra é um animal muito simples, cujas paredes do corpo delimitam uma cavidade interna,
designada cavidade gastrovascular. Estes animais captam as presas com o auxílio de
tentáculos que rodeiam a única abertura desta cavidade, por onde entram os alimentos e
saem os resíduos não aproveitados.
1.1. Completa com os termos: cavidade; células; digestivos; exocitose; extracelular; fagocitadas;
gastrovascular; intracelular; vacúolos;
• A digestão inicia-se na __________ __________ devido à acção de enzimas que são para
aí libertadas, por __________, pelas células glandulares existentes na parede desta
cavidade – digestão __________.
• As partículas semidigeridas são __________ por células da parede gastrovascular,
originando-se __________ __________, nos quais continua o processo digestivo –
digestão __________.
• Os nutrientes resultantes da digestão difundem-se para as outras __________ do corpo.
• Pode assim concluir-se que na hidra ocorre, cumulativamente, digestão __________ e
digestão __________, por esta ordem.
• As partículas não __________, juntamente com os resíduos da digestão __________ ,
libertados pelas células por exocitose, são expulsas da __________ __________, pela
única abertura que esta possui, devido às contracções das paredes do corpo do animal.
o A digestão __________ representa uma vantagem evolutiva para os organismos, dado
que podem ingerir quantidades significativas de alimento em cada refeição, que é
armazenado e vai sendo lentamente digerido, não necessitando estes de estar
continuamente a captar alimento.
Célula glandular
Alimento
Enzimas
Exocitose
Fagocitose
Vacúolo digestivo
Digestão
Alimento semidigerido Lisossoma
Cavidade gastrovascular Hidra
Cavidade gastrovascular
Boca | Ânus
Alimento digerido
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Digestão extracelular e intracorporal
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1.1. Completa com os termos (apenas um não é usado): absorção; ânus; completo; digestão;
faringe; hidra; incompleto; ingestão; intestino; minhoca; moela; papo; planária;
• A __________ possui tubo digestivo incompleto, mas a sua cavidade gastrovascular já
apresenta alguma diferenciação relativamente à __________.
• A __________ possui uma __________ que se projecta da boca, de forma a facilitar a
__________ do alimento e o tubo digestivo ramifica-se, de forma a ajudar na __________
e distribuição dos alimentos pelo organismo.
• A __________ possui um tubo digestivo completo, diferenciado em regiões
especializadas.
• Na __________, a __________ suga os alimentos da boca para o esófago e deste para o
__________, onde são armazenados. Em seguida, vão para a __________, onde são
triturados, e, quando chegam ao __________, sofrem a acção de enzimas hidrolíticas,
sofrendo depois a __________. Esta é facilitada pela existência de uma prega dorsal, a
tiflosole, que aumenta a superfície do __________. Os resíduos alimentares não
absorvidos são eliminados pelo __________.
o O aparecimento de um tubo digestivo __________, constituiu um importante avanço
evolutivo, pois permite uma __________ e uma absorção sequenciais, uma vez que os
alimentos se deslocam num só sentido.
Boca Faringe
Cavidade gastrovascular
Boca
Faringe
Intestino
Ânus
Estômago ou Papo
Moela
Esófago
Planária Minhoca
1. Na maioria dos organismos heterotróficos multicelulares, o processamento dos alimentos
até que estes possam fornecer os seus constituintes para que sejam utilizados pelas células
engloba a ingestão, a digestão e a absorção. Este conjunto de processos ocorre em sistemas
digestivos, que foram evoluindo no sentido de um processamento cada vez mais eficaz dos
alimentos. Existe uma grande diversidade de sistemas digestivos, podendo estes possuir
uma única abertura (incompletos) ou duas aberturas (completos), e vários órgãos
especializados.
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Digestão extracelular e intracorporal – invertebrados
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1. Os sistemas digestivos foram evoluindo, no sentido de um aproveitamento cada vez mais eficaz dos alimentos. Podem ser incompletos (com uma só abertura) ou completos (com duas aberturas). Considera os sistemas digestivos da hidra (1), da planária e da minhoca.
1.1. Estabelece a correspondência entre as afirmações seguintes e os animais representados.
• Tubo digestivo incompleto
• Tubo digestivo completo 1.2. Ordena os três animais, de acordo com um aumento de complexidade do tubo digestivo.
1.3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
São vantagens de um tubo digestivo completo relativamente a um tubo digestivo incompleto, por exemplo, os alimentos movimentarem-se _____, permitindo uma melhor digestão, e os resíduos não digeridos _____ com as substâncias digeridas.
A. num só sentido … não se misturarem B. num só sentido … misturarem-se C. em dois sentidos … não se misturarem D. em dois sentidos … misturarem-se
NOTA (1) – Na parede do corpo da hidra, que rodeia a cavidade gastrovascular, existem dois tipos de células: células glandulares, que produzem enzimas digestivas que são lançadas na cavidade gastrovascular por, onde se inicia a digestão; células digestivas que captam as partículas semidigeridas e completam a digestão em vacúolos digestivos. É um animal com digestão extracelular seguida de digestão intracelular.
Hidra Planária
Minhoca
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Digestão extracelular – animais vertebrados
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
I – Diversidade na biosfera
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V – Regulação nos seres vivos
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1. Nos Vertebrados, o tubo digestivo também é completo, sendo, no entanto, bem mais complexo do que o da minhoca. A constituição básica é semelhante nos diversos grupos animais, ocorrendo variações relacionadas com o regime alimentar.
1.1. Estabelece a correspondência entre os termos (A a H) seguintes e os números da figura.
• Ânus
• Boca
• Esófago
• Estômago
• Intestino delgado
• Intestino grosso
• Pâncreas
• Vesícula biliar
1.2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Todos os vertebrados possuem no sistema digestivo dois órgãos anexos, o _____, cujas secreções são lançadas no _____, onde se misturam com os alimentos
A. fígado e o pâncreas … estômago B. fígado e o pâncreas … intestino delgado C. pâncreas e as glândulas salivares … estômago D. pâncreas e as glândulas salivares … intestino delgado
1
2
3
4
5
6
7
8
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Digestão no Homem – fenómenos químicos da digestão
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1. Através de fenómenos físicos, os alimentos são reduzidos a partículas sucessivamente mais pequenas, o que permite uma acção mais eficiente dos sucos digestivos, pois aumenta grandemente a superfície sobre a qual esses sucos vão actuar. Através de fenómenos químicos, as enzimas, substâncias presentes nos sucos digestivos, transformam as moléculas complexas dos alimentos em moléculas cada vez mais simples. Cada enzima só actua sobre um determinado nutriente: as amilases actuam sobre o amido, as proteases actuam sobre as proteínas e as lipases actuam sobre os lípidos.
BOCA
Sucos digestivos: saliva
Enzimas:
ESTÔMAGO
Sucos digestivos: gástrico
Enzimas:
INTESTINO DELGADO
Sucos digestivos: pancreático e intestinal
Enzimas:
Água
Minerais
Vitaminas
Celulose
Proteínas
Glícidos
Lípidos
Legenda amido glicose aminoácido glicerol ácido gordo
1.1. Identifica as moléculas que não sofrem transformações, por já serem pequenas. 1.2. Identifica as moléculas que não sofrem transformações, por ausência de enzimas. 1.3. Identifica as grandes moléculas que são simplificadas ao longo do tubo digestivo. 1.4. Indica quais as moléculas resultantes da digestão das proteínas. 1.5. Indica quais as moléculas resultantes da digestão dos lípidos. 1.6. Indica quais as moléculas resultantes da digestão do amido. 1.7. Identifica as enzimas que actuam na boca, no estômago e no intestino delgado. 1.8. Indica quais os produtos resultantes da digestão que são absorvidos para a linfa. 1.9. Refere o destino da celulose. 1.10. Lista os materiais contidos no intestino delgado após a digestão e antes da absorção.
Absorção sangue
Absorção linfa
+ + + + + + + + - - - - - - - -
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Digestão no Homem – absorção intestinal
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V – Regulação nos seres vivos
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1- No sistema digestivo humano, a parede interna do intestino delgado tem uma morfologia
especial que aumenta consideravelmente a sua superfície, permitindo um maior contacto com os
nutrientes, o que facilita a absorção intestinal. Ao nível das vilosidades intestinais, são
absorvidos diariamente para o sangue água, sais minerais, aminoácidos, vitaminas e glícidos
simples como a glicose. Os produtos resultantes da digestão dos lípidos são absorvidos para a
linfa e, posteriormente, lançados no sangue.
1.1. A absorção intestinal consiste na passagem dos nutrientes…: (selecciona a opção correcta)
A- …do interior do intestino delgado para o sangue;
B- …do interior do intestino delgado para o sangue e para a linfa;
C- …do interior do intestino grosso para o sangue;
D- …do interior do intestino grosso para o sangue e para a linfa.
1.2. A superfície interna do intestino delgado está calculada em cerca de 300 m², enquanto a
superfície externa tem somente 4 m². Identifica os três tipos de estruturas da parede
interna do intestino delgado que lhe conferem esta enorme superfície.
1.3. Identifica os dois tipos de vasos que irrigam as vilosidades intestinais.
1.4. Assinala as três características da parede do intestino que favorecem a absorção.
A- Grande superfície interna.
B- Grande irrigação sanguínea e linfática.
C- Paredes finas das vilosidades.
D- Existência de glândulas secretoras de enzimas.
1.5. Refere o destino dos produtos resultantes da digestão.
1.6. Foi extraída a um indivíduo uma grande parte do intestino delgado.
1.6.1. Caracteriza as fezes desse indivíduo.
1.6.2. Refere como pode ser garantida a sobrevivência desse indivíduo.
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Fotossíntese
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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Alguns seres vivos existentes no nosso planeta desenvolveram a capacidade de produzir
compostos orgânicos a partir de substâncias minerais, utilizando uma fonte de energia externa –
seres autotróficos. Para que o processo de autotrofia ocorra, estes seres utilizam energia
luminosa – seres fotoautotróficos -, ou energia resultante de reacções de oxidação-redução de
determinados compostos químicos – seres quimioautotróficos.
1. Euglena gracilis - alga verde flagelada de água doce / protozoário. Normalmente contém cloroplastos, mas na escuridão prolongada torna-se heterotrófica e ingere outros pequenos organismos. 2. Haematococcus pluvialis) - alga verde unicelular, microscópica, que possui dois flagelos. Contém um único cloroplasto em forma de taça. 3. Protococcus spp - alga verde crescendo na casca de uma árvore. As células possuem paredes celulares espessas que as protegem da perda de água. 4. Spirogyra sp. – alga verde filamentosa com cloroplastos em espiral. 5. Dermocarpa spp. – cianobactéria com tilacóides (membranas fotossintéticas). 6. Chlorella sp. - algas verdes endossimbióticas no interior de um protozoário.
O processo autotrófico mais conhecido é a fotossíntese, que é realizada pelas plantas, pelas algas
e pelas cianobactérias. Estes seres fotoautotróficos utilizam energia luminosa (captada pelos
pigmentos fotossintéticos localizados nos cloroplastos) para produzir compostos orgânicos, como
a glicose (C₆H₁₂O₆), a partir de dióxido de carbono e água (obtidos a partir do meio ambiente).
1. Completa a equação da fotossíntese.
Luz
Pigmentos + + +
1 2 3
4 5 6
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Cloroplastos – organelos celulares fotossintéticos
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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As folhas são os órgãos fotossintéticos
mais importantes nas plantas. A maioria
das suas células possui cloroplastos,
organelos celulares que contêm os
pigmentos fotossintéticos, que são
moléculas capazes de absorver energia
luminosa. Os pigmentos fotossintéticos
localizam-se na membrana dos
tilacóides, sáculos contidos nos
cloroplastos.
• Estabelece a correspondência entre
os números da figura e os termos:
espaço intermembranar; estroma;
granum; lamela; membrana
externa; membrana interna;
tilacóide.
Células com cloroplastos
Estoma
Floema
Xilema
1
2
3
4
7
6
5
Folha
Cloroplasto
O₂
CO₂
6CO₂ + 12H₂O � C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O
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Experiência de Engelmann
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Engelmann utilizou um microscópio apetrechado com um prisma óptico no sistema de
iluminação, que permitia decompor a luz solar e fazê-la atravessar a preparação. Montou
entre lâmina e lamela um fragmento de alga verde filamentosa, utilizando como meio de
montagem água com bactérias aeróbias (utilizam oxigénio na respiração). No início, as
bactérias estavam dispersas uniformemente na preparação e, no final, a sua distribuição era a
indicada na figura.
1.1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
As bactérias localizam-se preferencialmente nas zonas correspondentes às radiações _____
porque é nessas zonas que há maior libertação de _____.
A. laranja-vermelho e azul-violeta … oxigénio
B. laranja-vermelho e azul-violeta … dióxido de carbono
C. amarelo-laranja e verde-azul … oxigénio
D. amarelo-laranja e verde-azul … dióxido de carbono
1.2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A fotossíntese ocorreu com _____ intensidade nas regiões da espirogira localizadas sobre as
radiações luminosas _____ eficazes na fotossíntese, que correspondem às zonas com mais
bactérias.
A. menor … mais B. menor … menos C. maior … mais
D. maior … menos
Espirogira
Bactérias
Bactérias
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Pigmentos fotossintéticos – captação da energia luminosa
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Pode ser estabelecida uma relação entre a intensidade da fotossíntese e o tipo de radiações
absorvidas pelos pigmentos fotossintéticos.
1.1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
As radiações com comprimentos de onda correspondentes à cor _____não são absorvidas,
são reflectidas, daí vermos as folhas com cor_____.
(A) azul … amarela
(B) vermelha … amarela
(C) verde … verde
(D) azul … verde
1.2. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
A notável concordância entre o espectro de acção da fotossíntese e o espectro de absorção
de luz pelos pigmentos fotossintéticos sugere que…
(A) …são eles os responsáveis pela captação de luz.
(B) …é neles que ocorre todo o processo fotossintético.
(C) …os pigmentos absorvem igualmente todas as radiações luminosas.
(D) …a intensidade fotossintética é independente do tipo de radiações absorvidas.
1.3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
As clorofilas absorvem, principalmente, as radiações do espectro visível de comprimentos de
onda correspondentes ao _____ e ao _____ e os carotenóides absorvem radiações de
comprimentos de onda correspondentes, aproximadamente, ao _____.
(A) verde … amarelo alaranjado … vermelho alaranjado
(B) verde … amarelo alaranjado … azul-violeta
(C) azul violeta … vermelho alaranjado … vermelho alaranjado
(D) azul violeta … vermelho alaranjado … azul-violeta
Comprimento de onda (nm)
Ab
sorç
ão
de
lu
z
Clorofila a
Clorofila b
β-caroteno
Pro
du
ção
de
oxi
gé
nio
Comprimento de onda (nm)
Espectro de absorção dos pigmentos fotossintéticos Espectro de acção da fotossíntese
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Fotossíntese - experiências
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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Van NielVan NielVan NielVan Niel ---- Comparou as equações gerais da fotossíntese em bactérias sulfurosas e em plantas.
6CO₂ + 12H₂S � C₆H₁₂O₆ + 12S + 6H₂O….. 6CO₂ + 12H₂O � C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O…..
1. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Pela comparação que efectuou relativamente ao processo fotossintético em bactérias
sulfurosas, em que ocorre decomposição de H₂S e se produz enxofre (S), Van Niel concluiu
que o oxigénio libertado pelas plantas tem origem…
(A) …no dióxido de carbono.
(B) …na água.
(C) …na glicose.
(D) …na luz.
Rubem e Hamem Rubem e Hamem Rubem e Hamem Rubem e Hamem –––– Colocaram algas Chlorella em água marcada com um isótopo de oxigénio.
Verificaram a radioactividade do O₂, C₆H₁₂O₆ e H₂O.
2. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
A utilização de água com oxigénio radioactivo mostraria que a hipótese de Van Niel…
(A) …estava correcta se o oxigénio libertado fosse radioactivo.
(B) …estava correcta se a água produzida fosse radioactiva.
(C) …estava correcta se a glicose produzida fosse radioactiva.
(D) …estava incorrecta se a glicose produzida fosse radioactiva.
Bactérias sulfurosas Plantas
Algas
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ATP – fonte de energia das células
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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Se, por um lado, as moléculas de ATP são degradadas para a obtenção de energia, são também constantemente sintetizadas nas células a partir de ADP e P. A síntese de ATP é uma reacção endoenergética, que ocorre acoplada a reacções exoenergéticas de degradação de substâncias orgânicas integradas na respiração e fermentação (seres heterotróficos e seres autotróficos), ou acoplada a reacções que ocorrem durante a 1ª fase da fotossíntese ou da quimiossíntese (seres autotróficos).
1. Estabelece a correspondência entre as reacções (A a D) e os números (1 a 4) da figura.
A- Síntese de ATP (reacção endoenergética) B- Hidrólise de ATP (reacção exoenergética) C- Síntese de uma macromolécula (reacção endoenergética) D- Hidrólise de uma macromolécula (reacção exoenergética)
O ATP (adenosina trifosfato) é a molécula orgânica que possui a forma de energia directamente utilizável pelas células, sendo constituída por uma pentose (ribose), uma base azotada (adenina) e três grupos fosfato (P).
A reacção de hidrólise do ATP é acompanhada da
libertação de energia utilizável pelas células. É
uma reacção exoenergética porque há ruptura de
uma ligação química rica em energia.
Adenina
Ribose
Adenosina Adenosina monofosfato - AMP
Adenosina difosfato - ADP
Adenosina trifosfato - ATP
HIDRÓLISE
SÍNTESE
ENERGIA
P P P
P P P P P P
ATP ADP
ATP
ADP
2
1
4
3
4
As transferências energéticas
nas células dependem do ciclo
ADP-ATP.
Reacções exoenergéticas
permitem a formação de ATP
e reacções endoenergéticas
utilizam ATP.
O ATP é o intermediário que
transporta a energia de um
tipo de reacções para o outro.
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NADPH – transportador hidrogénio
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. O NADP⁺ é uma molécula que intervém em reacções de oxirredução, transferindo electrões
de uma molécula para outra. Pode receber electrões, ficando reduzido (NADPH), e ceder
esses electrões a outra molécula, ficando oxidado (NADP⁺). O electrão é acompanhado do ião
H⁺ e assim o NADP⁺ transforma-se em NADPH, recebendo dois electrões (2e⁻) e um protão
(H⁺).
1.1. Estabelece a correspondência entre as designações A e B seguintes e as moléculas 1 e 2 da
figura.
A- NADPH (molécula reduzida)
B- NADP⁺ (molécula oxidada)
2. A oxidação do NADH a NADP⁺ ocorre acoplada à redução de outra molécula, que recebe o
hidrogénio e a redução do NADP⁺ a NADPH ocorre acoplada à oxidação de outra molécula,
que cede o hidrogénio.
2.1. Estabelece a correspondência entre as afirmações (A a F) seguintes e as setas da figura: 5�1;
6�2; 5�2; 3�7; 4�8; 3�8.
A- Oxidação do NADPH.
B- Redução do NADP⁺.
C- Oxidação da molécula X.
D- Redução da molécula X.
E- XH2 transfere dois átomos de hidrogénio, que vão reduzir o NADP⁺.
F- NADPH transfere dois átomos de hidrogénio, que vão reduzir X.
1 2 3 4
5 6 7 8
H⁺
e⁻ H
H H
H H
H H
e⁻
REDUÇÃO
OXIDAÇÃO
e⁻
X X
XH₂
XH₂ NADP⁺
NADPH
1 2
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Fotossíntese – fase fotoquímica (dependente da luz)
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0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
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atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1.1. Preenche os 3 rectângulos da figura com os termos adequados.
1.2. Completa a afirmação seguinte, com os termos: água; electrões; hidrogénio; oxigénio.
Os __________ perdidos pela clorofila são repostos pela molécula de __________, que é
desdobrada por acção da luz, o que permite a separação dos átomos de __________, de onde
provêm os __________ para neutralizar a clorofila, e de __________, que é libertado pela planta
para o meio ambiente NOTA (1) - Diz-se, por isso, que há transformação de energia luminosa em energia química (que fica
armazenada na ligação química que se estabeleceu para formar o ATP).
Pigmentos
Pigmentos
Fotólise da água
Centro de reacção
Centro de reacção
Energia para as reacções independentes da luz
ADP + P
Poder redutor para as reacções independentes da luz
Energia luminosa
Energia luminosa
Sistema transportador de electrões
Aceptor de electrões
Aceptor de electrões
Sistema transportador de electrões
1. Na fase fotoquímica, a
energia luminosa é absorvida
pelos pigmentos
fotossintéticos, ao nível da
membrana dos tilacóides,
constituindo a fonte
energética inicial para a
realização de reacções de
oxirredução.
Quando as moléculas de
clorofila são atingidas pela
luz, origina-se uma corrente
de electrões que se propaga
ao longo de uma série de
proteínas (aceptores) que se
encontram dispostas ao
longo da membrana interna
dos tilacóides.
Este fluxo de electrões liberta
energia que é utilizada para
formar ATP (1) e moléculas de
NADPH.
O ATP e o NADPH são
fundamentais para a
formação de compostos
orgânicos na fase química.
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Fotossíntese – fase química (não dependente da luz)
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Durante a fase não dependente directamente da luz (reacções químicas), verifica-se: a
incorporação do CO₂; a utilização da energia química contida no ATP e o poder redutor do NADPH
para formar compostos orgânicos. Pode considerar-se que o ciclo de Calvin apresenta três fases
fundamentais: fixação do CO₂, produção de compostos orgânicos e regeneração da ribulose
difosfato (RuDP).
1.1. Completa com os termos: ácido fosfoglicérico; aldeído fosfoglicérico; ATP; CO₂; glicose;
NADPH; pentose; ribulose difosfato;
O ciclo de Calvin tem início com a combinação do __________ com uma __________, isto é, um
glícido formado por cinco átomos de carbono - __________ - originando um composto
intermédio, instável, com seis carbonos.
Este composto origina, imediatamente, duas moléculas com três átomos de carbono –
__________.
As moléculas de __________ são fosforiladas pelo __________ e posteriormente reduzidas pelo
__________, provenientes da fase dependente da luz, formando __________.
Por cada doze moléculas de __________ formadas, dez são utilizadas para regenerar a
__________ e duas são utilizadas para sintetizar __________ (1).
Para se formar uma molécula de __________, é necessário que o ciclo se realize seis vezes,
gastando-se seis moléculas de __________, dezoito moléculas de __________ (três por cada
ciclo) e doze moléculas de __________ (duas por cada ciclo).
NOTA (1) – O aldeído fosfoglicérico (PGAL), além de ser utilizado para sintetizar glícidos, como a glicose ou a
frutose, pode ser convertido noutros compostos orgânicos, como os lípidos (glicerol e ácidos gordos) ou
prótidos (aminoácidos).
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Fotossíntese – fase fotoquímica e fase química
BIOLOBIOLOBIOLOBIOLOGIAGIAGIAGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
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1. A fotossíntese compreende dois processos complementares: a fase fotoquímica e a fase
química. Ainda que a fase química não necessite directamente da luz, está completamente
dependente dos produtos formados na fase fotoquímica para a sua realização.
Completa as afirmações com termos da figura.
FASE FOTOQUÍMICA
A __________ __________ é absorvida por pigmentos fotossintéticos, ao nível da membrana dos
_______________, constituindo a fonte energética inicial para a realização de reacções de
oxirredução. Dentro dos __________ a __________ é desdobrada, sendo os __________
transferidos para moléculas existentes no __________, as quais ficam reduzidas. O __________ é
libertado. Associada às reacções de oxirredução ocorre a mobilização de energia que permite a
fosforilação de __________, formando-se moléculas de __________ que ficam disponíveis no
__________ ao nível do estroma.
FASE QUÍMICA
O __________ captado do meio reage com moléculas com cinco carbonos existentes no
__________. Dessa fixação resultam moléculas com três carbonos, que são reduzidas pelos
hidrogénios transportados pelas moléculas de __________ formadas durante a fase fotoquímica.
Constituem-se trioses (açucares com três carbonos), a partir das quais se produzem __________
__________ mais complexos, como a glicose. Uma parte das trioses vai servir para a regeneração
de moléculas aceptoras de __________. Há reacções que necessitam de uma grande mobilização
de energia que é fornecida pela hidrólise de moléculas de __________ sintetizadas na fase
fotoquímica.
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Processo fotossintético
BIOBIOBIOBIOLOGIALOGIALOGIALOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1.1. Estabelece a correspondência entre os números das figuras e as estruturas: cloroplasto;
estroma; grana; granum; membranas externa e interna; tilacóide.
1.2. Estabelece a correspondência entre as letras das figuras e as substâncias: água; dióxido de
carbono; glicose; oxigénio.
1
2
3
4
5
4
6
1
6
A B
C
D
Fase fotoquímica
Fase química
1. Actualmente
admite-se que
a fotossíntese
compreende
duas fases
sucessivas,
estreitamente
ligadas:
fase
fotoquímica
(cujas reacções
dependem
directamente
da luz), ao nível
dos tilacóides,
em que a
energia
luminosa
absorvida pelos
pigmentos é
transformada
em energia
química;
fase química
(não
dependente
directamente
da luz), ao nível
do estroma, em
que o CO₂ é
fixado e ocorre
a produção das
moléculas
orgânicas.
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Fotossíntese vs Quimiossíntese
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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Tal como na fotossíntese, é possível distinguir duas fases na quimiossíntese: uma fase de
produção de __________ e __________, durante a qual ocorre a oxidação de __________
__________, que permite a obtenção de protões e __________ que são transportados ao longo
de uma cadeia, no sentido de produzir ATP e reduzir o __________ a __________; numa segunda
fase, ocorre o ciclo das __________ e, tal como na fotossíntese, produzem-se __________
__________ a partir do __________ absorvido, do poder redutor do __________ e da energia
contida no __________, gerados na primeira fase.
1. A quimiossíntese
é um processo
semelhante à
fotossíntese, na
medida em que
conduz à produção
de compostos
orgânicos.
Existem diversos
tipos de bactérias
capazes de realizar a
oxidação de
compostos minerais
para obtenção de
energia, podendo
destacar-se as
bactérias sulfurosas,
as bactérias ferrosas
e as bactérias
nitrificantes do solo.
Este processo de
autotrofia está na
base de diversos
ecossistemas
associados a fontes
termais dos riftes
oceânicos, onde não
chega luz e, por isso,
a fotossíntese não
pode ocorrer.
1.1. Completa com
termos da figura.
Ciclo de
Calvin
Ciclo de
Calvin
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Plantas vasculares e plantas não vasculares
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nas plantas
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Podem considerar-se dois grandes grupos de plantas: plantas não vasculares, que não
apresentam tecidos especializados no transporte da seiva (tecidos condutores) e plantas
vasculares, que apresentam estes tecidos. O movimento da seiva bruta (água e substâncias
inorgânicas) e da seiva elaborada (água, substâncias inorgânicas e substâncias orgânicas
produzidas nas células fotossintéticas) no interior da planta, através dos tecidos condutores,
designa-se por translocação.
1.1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) Possivelmente, a origem das plantas relaciona-se com ancestrais terrestres, algas verdes
multicelulares.
(B) No meio aquático, os seres fotossintéticos encontram dissolvidas na água as substâncias
de que necessitam e a fotossíntese pode realizar-se em quase todas as células, não
havendo necessidade de transporte dos compostos formados.
(C) Os musgos vivem geralmente em zonas húmidas.
(D) Os musgos são pouco diferenciados e, em regra, não apresentam tecidos condutores.
(E) Nos musgos, o movimento da água efectua-se por osmose e as substâncias dissolvidas
movimentam-se por difusão de célula a célula.
(F) Nos fetos não existem sistemas de condução de água e de solutos.
(G) Os fetos, as gimnospérmicas e as angiospérmicas são plantas vasculares.
Musgos Fetos Gimnospérmicas Angiospérmicas
1.ª planta com
sementes
1.ª planta com
tecidos condutores
Alga verde
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Sistemas de transporte
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nas plantas
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os tecidos condutores têm continuidade em toda a planta, permitindo o transporte da seiva
xilémica até às células fotossintéticas e a distribuição da seiva floémica a todas as células vivas
da planta.
1.1. Estabelece a correspondência entre as letras (A, B e C) da figura e os termos: epiderme;
floema; xilema.
1.2. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) Na folha, os feixes condutores são duplos e colaterais, isto é, cada feixe tem xilema e
floema, estando colocados lado a lado.
(B) Na raiz, os feixes condutores são simples e alternos, isto é, cada feixe tem somente xilema
ou floema, os quais alternam.
(C) No caule, os feixes condutores são simples e colaterais.
Raízes laterais
Tecido vascular central
Pêlos radiculares
Pontos de crescimento da raiz
Raiz principal
Nível do solo
Caule
Feixes vasculares
Broto lateral
Haste da folha
Limbo
A
A
A
B
B
B
C
C
C
Medula
Córtex
Feixes vasculares
Periciclo
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Xilema e Floema
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nas plantas – Tecidos de transporte
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. O xilema, também designado tecido traqueano ou lenho, está especializado no transporte de
água e sais minerais (seiva bruta). O floema, também designado tecido crivoso ou líber, está
especializado no transporte de água e substâncias orgânicas (seiva elaborada).
1.1. Estabelece a correspondência entre as afirmações (A a G) seguintes e os termos da figura.
(A) Situam-se junto das células dos tubos crivosos, com as quais mantêm numerosas ligações
citoplasmáticas, ajudando-as assim no seu funcionamento.
(B) São células vivas, possuindo os diversos organelos.
(C) São células muito especializadas, ligadas entre si pelos topos, e cujas paredes de contacto
possuem uma série de orifícios, que se assemelham a um crivo.
(D) São células vivas, que perderam a maior parte dos organelos.
(E) No Inverno, os orifícios ficam obstruídos por uma substância (calose), que se dissolve na
Primavera.
(F) São células mortas, que perderam quase completamente as paredes transversais.
(G) Possui espessamentos de lenhina nas paredes laterais, uma substância que lhes confere
rigidez.
1.2. Estabelece a correspondência entre as afirmações (A e B) e os termos: xilema; floema.
(A) Permite o transporte de seiva desde as raízes até aos órgãos fotossintéticos.
(B) Conduz seiva a todas as células vivas da planta.
Placa crivosa
Placa
Núcleo
Célula de companhia
Célula do tubo crivoso
Estrutura de suporte
Elemento de vaso
Xilema Floema
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Estrutura da folha
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nas plantas – Sistemas de transporte
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. As folhas são órgãos especializados na realização da fotossíntese. Os feixes condutores são duplos (cada feixe tem xilema e floema) e colaterais (o xilema e o floema estão colocados lado a lado), com o xilema voltado para a página superior e o floema para a página inferior.
1.1. Completa com os termos: atmosfera; clorofilino; cloroplastos; cutícula; epiderme; estomas;
fotossíntese; gasosas; lacunas; mesofilo; trocas; vasculares.
Na superfície externa, a folha tem uma camada de células vivas que constituem a __________. Na estrutura interna, entre a epiderme da página superior e a epiderme da página inferior, a folha tem um tecido __________ designado por __________ (meio da folha), constituído por células vivas, com parede celular fina, vacúolos desenvolvidos e numerosos __________. É nas células deste tecido que ocorre a _______________. O tecido clorofilino, nomeadamente o que se encontra junto da página inferior, pode apresentar numerosos espaços intercelulares, as __________, que constituem uma verdadeira __________ interior.
O mesofilo é percorrido por tecidos __________ que fazem parte das nervuras da folha.
Na epiderme da página inferior localizam-se os __________, estruturas constituídas por duas células-oclusivas ou células-guarda, em forma de rim, que delimitam uma abertura, o ostíolo, que comunica com um espaço interior, a câmara estomática. É essencialmente pelos estomas que se efectuam as __________ __________ entre as folhas e o exterior.
As células-guarda são as únicas células da __________ que contêm cloroplastos. As outras células têm paredes externas mais espessas, devido à existência de uma __________ formada por uma substância impermeável, a cutina, que protege as folhas contra a dessecação.
Cutícula
Epiderme superior
Células Fotossintéticas
Feixe condutor
Xilema
Floema
Epiderme inferior
Células Fotossintéticas
Estomas
Mes
ófilo
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Absorção radicular
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Absorção de água e de solutos pelas plantas
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A maior parte da água e solutos necessários às plantas são absorvidos pelo sistema radicular.
1.1. Completa, riscando o termo incorrecto de cada par de termos sublinhados.
Os iões minerais que estão presentes na solução do solo em concentração mais elevada do que no interior das células epidérmicas da raiz podem entrar nestas | sair destas células, através da sua membrana, por difusão simples | facilitada. A solução do solo é usualmente muito diluída e verifica-se que as raízes podem acumular iões minerais em concentrações que são centenas de vezes maiores – nestas condições, o movimento destes iões contra o | a favor do gradiente de concentração requer | não requer energia, entrando estes nas células da raiz por difusão facilitada | transporte activo. Em regra, a concentração de soluto é maior dentro das células da raiz do que no exterior, pelo que a água tende a entrar na | sair da planta por osmose.
Membrana plasmática de um pêlo radicular
(célula da epiderme da raiz modificada)
Elevada concentração de iões no meio intracelular
Reduzida concentração de iões no meio extracelular
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Hipótese da pressão radicular
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte no xilema
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Na raiz, devido à osmose, desenvolve-se uma pressão (pressão de raiz ou pressão radicular),
que pode explicar a ascensão de água no xilema em algumas situações.
1.1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A pressão radicular é um fenómeno causado pela contínua e activa acumulação de __________
nas células da raiz, que aumenta a concentração de soluto, o que tem como consequência o
movimento de __________ do solo para o interior da planta.
(A) água … iões
(B) iões … água
(C) água … glicose
(D) glicose … água
1.2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A acumulação de água __________ provoca uma pressão que força a água a subir no xilema e,
quando é muito elevada, pode fazer com que a água ascenda até __________, onde é libertada
nas margens sob a forma de gotas (gutação).
(A) no caule … às folhas
(B) nas folhas … ao caule
(C) na raiz … às folhas
(D) nas folhas … à raiz
Gutação
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Hipótese da tensão-adesão-coesão
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte no xilema
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. De acordo com a hipótese da tensão-coesão-adesão, é o movimento de moléculas de água
no mesofilo foliar que faz mover toda a coluna hídrica.
(A) O Sol provoca a evaporação da água localizada nos espaços intercelulares da folha.
(B) A transpiração foliar cria uma tensão (pressão negativa) no mesófilo.
(C) A tensão “puxa” água dos vasos do xilema.
(D) O vapor de água difunde-se para o exterior (onde a pressão de vapor é menor) através
dos estomas (transpiração).
(E) A ascensão da coluna hídrica cria um défice de água na raiz.
(F) A água ascende sob a forma de uma coluna contínua porque as moléculas de água se
mantêm unidas umas às outras (coesão) e aderem às paredes dos vasos (adesão).
(G) Ocorre a absorção de água ao nível da raiz, por osmose.
Xilema
Água Exterior Estoma
Xilema Coesão
Parede
Adesão
Pêlo radicular Partículas de solo
Xilema Água
1.1. Ordena as letras de A a G, de modo a reconstituíres a sequência de fenómenos representados na figura. Inicia a ordenação pela afirmação A.
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Estomas - Controlo da transpiração
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte no xilema
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os estomas controlam as trocas gasosas e, portanto, a transpiração, entre a planta e o meio
externo, graças à capacidade que têm em abrir e fechar. Considera os dados I a VI.
DADO I – O movimento de abertura e fecho dos estomas é condicionado por alterações de turgescência das
células estomáticas. DADO II - O estado de turgescência das células estomáticas é condicionado por
diversos factores como a concentração de iões nas células, a concentração de CO₂, a luz, a temperatura e o
vento. DADO III – Nas paredes celulares das células estomáticas, a região que rodeia o ostíolo é mais
espessa do que a região que contacta com as outras células da epiderme. DADO IV - As zonas mais finas das
paredes celulares das células estomáticas têm maior elasticidade do que as zonas de maior espessura,
deformando-se mais facilmente quando submetidas a pressão. DADO V – A água no interior das células
estomáticas exerce pressão sobre a parede celular (pressão de turgescência). DADO VI – Uma pressão de
turgescência elevada sobre as células estomáticas leva à deformação da região mais fina da parede,
provocando a abertura do estoma. Este fecha e retoma a sua posição original quando a pressão de
turgescência diminui.
1.1. Completa com os termos: aberto; abrindo-se; activo; água (H₂O); difusão; fecha-se; osmose;
potássio (K⁺); túrgidas.
A elevada concentração de __________ no interior das células estomáticas faz com que passe
__________ por __________ das células vizinhas para essas células, que ficam túrgidas,
__________ o estoma. Enquanto o transporte __________ de potássio (K⁺) para o interior das
células estomáticas ocorrer, estas permanecem __________ e o estoma __________. Quando o
transporte __________ pára, os iões potássio (K⁺) saem das células estomáticas por __________,
o que leva à saída de __________ - as células perdem a turgescência e o estoma __________.
Ostíolo aberto
Ostíolo fechado
Células -guarda ou estomáticas
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Experiência com afídeos
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte de seiva elaborada
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os afídeos são insectos que introduzem um estilete (peça bucal) pontiagudo até ao floema, de
modo a extraírem a seiva elaborada de que se alimentam. A utilização destes animais
permitiu analisar a constituição da seiva floémica, dado que as células vivas do floema são
muito frágeis e o processo de transporte que nelas ocorre é facilmente perturbado quando
esta se pretende extrair com micropipetas. Se a um afídeo que está a absorver o conteúdo
floémico for cortado pelo estilete, a seiva floémica exsuda através desse estilete durante
vários dias. Considera a experiência representada na figura.
1.1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Esta experiência mostrou que a __________ e a frutose elaboradas nas folhas são convertidas em
__________, que passa para o __________ onde constitui a seiva elaborada.
(A) sacarose … glicose … xilema
(B) glicose … sacarose … xilema
(C) sacarose … glicose … floema
(D) glicose … sacarose … floema
Planta verde à luz
6 horas depois seccionou-se o caule.
Gerou-se 14CO2 radioactivo a partir
de NaH14CO3 sólido e um ácido
fraco injectado através do saco de polietileno atado a uma folha.
Anestesiou-se um afídeo, ao qual se cortou o estilete, tendo-se recolhido uma amostra do conteúdo do floema que dele saía.
Feixes vasculares
Floema
Xilema
Secção do caule
Efectuou-se um raio-X ao caule, que ficou escurecido nas regiões que estiveram em contacto com o tecido floémico dos feixes
A amostra do conteúdo floémico recolhida do estilete cortado foi analisada por cromatografia, tendo sido detectada a presença de aminoácidos, nucleótidos, iões, hormonas e sacarose marcada radioactivamente com 14CO2.
Colocou-se uma película de raio-X em contacto com a região do caule seccionada, às escuras durante vários dias
(autoradiografia).
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Experiência de Marcello Malpighi
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte no floema
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. No século XVII, Marcello Malpighi removeu um anel do caule de uma planta, o que levou a um
aumento de volume da zona situada imediatamente acima do corte.
1.1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
O aumento de volume da zona situada imediatamente acima do corte deve-se à acumulação de
seiva __________, incapaz de prosseguir o seu trajecto até à parte inferior da planta devido à
remoção do anel de caule que incluía vasos __________.
(A) bruta … floémicos
(B) bruta … xilémicos
(C) elaborada … floémicos
(D) elaborada … xilémicos
1.2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A parte __________ da planta ainda sobrevive durante algum tempo graças às reservas de
__________ situadas nos seus tecidos, mas morre quando estas se esgotam.
(A) inferior … amido
(B) inferior … sacarose
(C) superior … amido
(D) superior … sacarose
Inchaço Anel de caule removido
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Hipótese do fluxo de massa associado a transporte activo
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte no floema
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A hipótese do fluxo de massa associado a transporte activo é, actualmente, o modelo explicativo mais aceitável para explicar o movimento da seiva no floema, de regiões de elevada pressão osmótica para regiões de baixa pressão osmótica. A energia utilizada no transporte activo provém, fundamentalmente, das células de companhia.
1.1. Considera a figura e ordena as letras de A a G, de modo a reconstituíres a sequência de
processos da hipótese do fluxo de massa associado a transporte activo. Inicia a ordenação pela afirmação A.
(A) A glicose, elaborada nos órgãos fotossintéticos (fonte), é convertida em sacarose, que
passa para o floema por transporte activo. (B) A água movimenta-se das células envolventes para os tubos crivosos, aumentando nestes
a pressão de turgescência. (C) A sacarose é retirada do floema para os locais de consumo ou de reserva (recebedores),
por transporte activo. (D) À medida que o açúcar sai dos tubos crivosos, a pressão osmótica diminui e a água sai por
osmose para fora do tubo crivoso e volta ao xilema. (E) O conteúdo dos tubos crivosos atravessa as placas crivosas, passando para os elementos
seguintes dos tubos crivosos. (F) À medida que se eleva a concentração de sacarose nos tubos crivosos, a pressão osmótica
da solução aumenta, ficando superior à das células envolventes, incluindo o xilema. (G) Nos órgãos de consumo ou de reserva (raízes, frutos, sementes…), a sacarose é convertida
em glicose, que pode ser utilizada na respiração ou polimerizar-se em amido, que fica em reserva.
Sacarose
Célula de companhia
Fonte – célula
da folha
Recebedor –
célula da raiz
Flo
ema
Xile
ma
Baixa concentração de sacarose
Elevada concentração de sacarose
Célula de companhia
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Metabolismo dos hidratos de carbono
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Transporte no floema
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Muitas árvores e arbustos perdem as folhas durante o Inverno, e os orifícios das placas
crivosas do floema ficam obstruídos por uma substância, a calose (que se dissolve na
Primavera), impedindo a circulação de açúcares na planta.
1.1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) A glicose e a frutose são monossacarídeos produzidos durante a fotossíntese.
(B) A sacarose é um dissacarídeo constituído por frutose e glicose.
(C) O amido é um polissacarídeo de glicose.
(D) O amido é solúvel na água e a sacarose é insolúvel na água.
1.2. Considera o esquema acima e escreve as afirmações (A a H) nos rectângulos adequados.
(A) Amido.
(B) Amido armazenado convertido em glicose, que se combina com a frutose originando
sacarose.
(C) Amido hidrolisado em glicose, que se combina com a frutose formando sacarose.
(D) Frutose e glicose produzidas fotossinteticamente nas folhas, sendo esta última
polimerizada em amido.
(E) Glicose usada pelos gomos na respiração para fornecer energia para formar folhas.
(F) Sacarose
(G) Sacarose hidrolisada em frutose e glicose, que se polimeriza em amido que é armazenado.
(H) Sacarose hidrolisada em glicose e frutose.
Início da Primavera Verão e Outono
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Sistemas de transporte
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Considera a figura e completa as afirmações com os termos: células; circulatório;
complexidade; complexos; dióxido de carbono; fluidos; membrana celular; órgãos; oxigénio;
simples; transporte; trocas; vasos.
As __________ dos animais necessitam de receber continuamente __________ e nutrientes ao
mesmo tempo que têm de eliminar __________ e outras substâncias resultantes da sua
actividade. O modo mais eficaz destas substâncias transporem a __________ é estarem
dissolvidas, o que implica que as __________ estejam banhadas por um meio líquido. Nos animais
mais complexos, a condução destas substâncias é efectuada através de um sistema de
__________ especializado, o sistema __________ – constituído por __________ condutores, um
ou mais __________ propulsores e __________ circulantes. Os sistemas de transporte
relacionam-se com o grau de __________ que os animais possuem. Embora os animais mais
__________ não apresentem um sistema de transporte especializado, ele torna-se necessário nos
animais mais __________, dado que a pluricelularidade acarreta dificuldades nas __________
com o meio.
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Sistemas circulatórios abertos e fechados
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Nos animais mais simples, a difusão dos nutrientes e dos produtos de excreção realiza-se sem
a intervenção de um sistema de transporte. Como possuem todas as células próximas da
superfície do corpo, efectua-se uma difusão directa entre as células e o meio exterior. Nos
animais mais complexos, a condução dos nutrientes e oxigénio, entre os órgãos onde são
absorvidos e as células do resto do organismo, bem como das substâncias tóxicas, entre os
órgãos onde são produzidas e aqueles onde são excretadas, é feita através de um sistema de
transporte especializado – o sistema circulatório. Nos animais evoluíram dois tipos de
sistemas de transporte: aberto, no qual o sangue abandona os vasos e passa para um sistema
de cavidades entre as células, designadas lacunas, que no seu conjunto formam o hemocélio;
fechado, no qual o sangue faz todo o percurso dentro de vasos. Num sistema de transporte
aberto o sangue flui muito mais lentamente do que num sistema de transporte fechado e os
animais que o possuem têm, em regra, movimentos lentos (taxa metabólica baixa).
1.1. Identifica o tipo de sistema de transporte de cada um dos animais representados.
1.2. Estabelece a correspondência entre cada uma das afirmações (A e B) seguintes e o
respectivo sistema de transporte (aberto ou fechado).
A. Não há distinção entre sangue e o fluido intersticial, podendo usar-se o termo hemolinfa
para designar o fluido circulatório.
B. O sangue mantém-se distinto do fluido intersticial.
1.3. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Os insectos são animais com grande actividade (elevada taxa metabólica) porque…
A. …possuem sistema de transporte fechado, mais eficaz do que o aberto.
B. …o sangue flui rapidamente.
C. …os gases respiratórios (O₂ e CO₂) são transportados pelos líquidos circulantes.
D. …existe um sistema respiratório que conduz os gases directamente aos tecidos.
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Sistemas circulatórios abertos e fechados
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os sistemas de transporte podem ser abertos ou fechados, no caso do líquido circulatório
abandonar ou não os vasos sanguíneos, respectivamente. Os sistemas circulatórios fechados
podem suportar níveis mais elevados de taxas metabólicas, porque o transporte de oxigénio e
de nutrientes, bem como a remoção de produtos de excreção, é feito de forma mais rápida.
1.1. Completa com os termos: aberto(s); capilares; células; coração; fechados; hemocélio;
hemolinfa; lacunas; linfa; nutrientes; ostíolos; sangue; tecidos; vasos;
Nos sistemas circulatórios __________ ou lacunares, o líquido circulante designa-se __________.
Esta designação deve-se ao facto de não existir qualquer diferença entre o __________ e a
__________ (líquido que banha as células nos animais com sistema circulatório fechado).
A __________ é bombeada por um __________ tubular, ao longo de vasos, até aos __________.
Ao chegar aos __________, a __________ abandona os vasos e passa para um sistema de
cavidades, designadas __________, que no seu conjunto formam o __________.
No __________, a __________ entra em contacto com as células, fornecendo-lhes nutrientes e
recebendo produtos de excreção. Como a __________ abandona os vasos sanguíneos e contacta
directamente com as __________, este sistema designa-se sistema circulatório __________.
Após a irrigação dos __________, a hemolinfa entra novamente no coração, através dos
__________. A entrada da hemolinfa no __________ ocorre devido à força de sucção que é
gerada quando este órgão relaxa. Seguidamente, os __________ fecham, o __________ contrai e
a hemolinfa é, novamente, impulsionada ao longo dos __________.
Nos sistemas circulatórios __________, o líquido circulante designa-se __________ e, em
condições normais, nunca abandona os __________ sanguíneos. Devido à contracção do
__________, o sangue é distribuído por todo o organismo, no interior de __________, cujo calibre
vai diminuindo até serem tão finos que as suas paredes apresentam, apenas, uma camada de
__________, designando-se então __________ sanguíneos. Os __________ formam uma rede em
cada um dos órgãos, de forma a atingirem praticamente todas as __________. As trocas realizam-
se entre o __________ dos capilares e o fluido que envolve as células – __________ intersticial. O
__________ fornece oxigénio e __________ e recebe produtos resultantes do metabolismo
celular.
Coração Coração
Linfa intersticial
Rede de capilares em cada órgão
Hemolinfa nos interstícios celulares
Vaso anterior
Vasos laterais
Ostíolos
Coração tubular Vaso dorsal
(coração principal)
Corações auxiliares
Vasos ventrais
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Sistema circulatório dos peixes
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
2. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) Nas brânquias efectuam-se as trocas gasosas – hematose branquial – sendo o sangue
recolhido numa artéria de grande calibre – a aorta – que se ramifica, primeiro em
arteríolas e depois em capilares, conduzindo o sangue a todo o corpo.
(B) Nos tecidos dos diferentes órgãos, o sangue circula numa rede de capilares, que
permitem a libertação de oxigénio e de nutrientes e a recolha de dióxido de carbono e de
outros produtos metabólicos.
(C) A rede de capilares reúne-se em vénulas e veias, que conduzem o sangue ao ventrículo.
(D) A passagem do sangue pela rede de capilares branquiais conduz a uma diminuição da
pressão sanguínea, de modo que o sangue atinge a artéria aorta com uma baixa pressão,
diminuindo a eficácia de oxigenação dos restantes tecidos.
1.1. O coração dos peixes é atravessado
somente por sangue _____, que passa
_____ pelo coração, em cada
circulação – circulação simples.
(A) venoso … só uma vez
(B) venoso … duas vezes
(C) arterial … só uma vez
(D) arterial … duas vezes
1.2. O sangue _____, proveniente dos
diferentes órgãos, entra _____ através
de uma pequena dilatação – o seio
venoso.
(A) venoso … na aurícula
(B) arterial … na aurícula
(C) venoso … no ventrículo
(D) arterial … no ventrículo
1.3. A contracção _____ impele o sangue
para a segunda câmara, mais
musculosa – _____.
(A) da aurícula … o ventrículo
(B) da aurícula … o seio venoso
(C) do ventrículo … a aurícula
(D) do ventrículo … o cone arterial
1.4. A contracção do ventrículo impulsiona
o sangue para fora do _____, passando
por uma dilatação – o _____ – até
atingir as brânquias.
(A) coração … seio venoso
(B) coração … cone arterial
(C) cone arterial … seio venoso
(D) seio venoso … cone arterial
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Sistema circulatório dos anfíbios e répteis
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a completares o texto.
Considera-se que os anfíbios apresentam uma _____, pois o sangue efectua dois trajectos
diferentes, passando duas vezes pelo coração. A grande vantagem do sangue ser bombeado
duas vezes é permitir que o sangue circule com uma pressão _____ elevada do que nos
peixes, existindo assim um fluxo mais vigoroso de sangue a atingir os tecidos dos diferentes
órgãos. Por outro lado, os anfíbios têm uma circulação _____, devido ao facto de _____
mistura parcial de sangue venoso com sangue arterial, ao nível do ventrículo.
(A) circulação simples … mais … incompleta … poder ocorrer
(B) circulação simples … menos … completa … não ocorrer
(C) circulação dupla … mais … incompleta … poder ocorrer
(D) circulação dupla … menos … completa … não ocorrer
(A) Os anfíbios apresentam o coração
dividido em três cavidades: duas
aurículas e um ventrículo.
(B) O sangue, proveniente dos
diferentes órgãos, dá entrada na
aurícula esquerda, enquanto que na
aurícula direita entra sangue
proveniente dos pulmões.
(C) A contracção das aurículas conduz o
sangue para o ventrículo, que, por
sua vez, impulsiona uma parte do
sangue para os pulmões e outra
parte para os restantes órgãos.
(D) Neste grupo de animais, existem
dois circuitos: a circulação pulmonar
ou pequena circulação e a
circulação sistémica ou grande
circulação.
(E) A pequena circulação corresponde
ao trajecto que o sangue efectua
desde o ventrículo, através da
artéria pulmonar, até aos pulmões,
onde é oxigenado, transformando-
se em sangue arterial, voltando à
aurícula esquerda, pelas veias
pulmonares.
(F) A grande circulação corresponde ao
trajecto do sangue desde o
ventrículo até aos diferentes órgãos,
em cujos tecidos o sangue passa de
arterial a venoso, regressando ao
coração por veias, dando entrada na
aurícula direita.
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Sistema circulatório das aves e mamíferos
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(J) Por não haver mistura de sangue venoso com sangue arterial, ao nível do coração, diz-se que
as aves e os mamíferos têm uma circulação completa.
(K) O facto de, nas aves e mamíferos, não haver mistura de sangue venoso com sangue arterial,
permite-lhes uma elevada eficácia de oxigenação dos tecidos e, por isso, uma maior
capacidade energética.
(L) Parte da energia é utilizada por estes animais para a manutenção de uma temperatura
corporal constante – animais homeotérmicos – tornando-os mais independentes das
variações de temperatura do ambiente.
(A) O coração das aves e dos mamíferos está
dividido em três cavidades: duas
aurículas e dois ventrículos.
(B) O sangue venoso, proveniente dos
diferentes órgãos, entra na aurícula
esquerda, enquanto que o sangue
arterial, proveniente dos pulmões, entra
na aurícula direita.
(C) Para que se verifique a entrada de
sangue, as aurículas têm de estar
relaxadas – diástole auricular.
(D) A contracção das aurículas – sístole
auricular – conduz o sangue a cada um
dos respectivos ventrículos.
(E) A metade direita do coração é
atravessada unicamente por sangue
arterial, enquanto que a metade
esquerda é atravessada somente por
sangue venoso.
(F) A contracção do ventrículo direito
impulsiona o sangue para os pulmões,
através da artéria pulmonar, onde é
oxigenado, regressando ao coração pelas
veias pulmonares.
(G) A contracção do ventrículo esquerdo
conduz o sangue para os restantes órgãos
através da aorta.
(H) A contracção do ventrículo esquerdo e a
do ventrículo direito – sístole ventricular
– é simultânea.
(I) Nos tecidos dos órgãos, o sangue que
circula numa rede de capilares passa de
arterial a venoso, regressando ao coração
através de vénulas que se reúnem em
veias, dando entrada na aurícula direita
pelas veias cavas.
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Tipos de circulação nos Vertebrados
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os sistemas circulatórios fechados podem estar organizados de forma que a circulação seja simples ou dupla, podendo, neste último caso, considerar-se completa ou incompleta. Todos os vertebrados possuem sistemas circulatórios fechados, nos quais o sangue é bombeado por um coração que se apresenta dividido em câmaras, apresentando diferentes graus de complexidade. De facto, desde os peixes (2) até aos mamíferos e aves (4), passando pelos anfíbios e pelos répteis (3), existe um aumento do número de câmaras cardíacas, bem como da complexidade geral do coração e, consequentemente, do sistema circulatório. Uma importante consequência do aumento de complexidade do sistema cardiovascular é a separação da circulação em dois circuitos, um para os pulmões e outro para as restantes zonas do corpo.
1.1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) Nos peixes, o sangue é bombeado do coração para as brânquias e daí para as restantes zonas do organismo, voltando, novamente, ao coração.
(B) Nos restantes Vertebrados (excluindo os peixes), o sangue é bombeado do coração para os pulmões, voltando ao coração para ser distribuído pelos restantes órgãos, regressando, novamente, ao coração.
(C) No caso das aves e dos mamíferos, o circuito pulmonar e o o do resto do corpo – circuito
sistémico – estão separados, aumentando, assim, a capacidade e eficiência deste sistema circulatório.
(D) Embora existam diferenças nos sistemas circulatórios dos Vertebrados, todos eles apresentam veias que transportam o sangue do coração, saindo dos ventrículos e artérias que transportam o sangue novamente para o coração, entrando nas aurículas.
(E) À medida que as artérias se afastam do coração, o seu calibre diminui, passando a designar-se arteríolas, até serem tão finas que originam uma rede de capilares.
(F) Os capilares, após efectuarem as trocas com as células dos tecidos, reúnem-se em vénulas e estas em veias que dão entrada, de novo, no coração.
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Sistema circulatório humano
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Nas aves e nos mamíferos, incluindo o Homem, o sangue efectua dois trajectos distintos,
denominados, respectivamente, pequena circulação ou circulação pulmonar e grande
circulação ou circulação sistémica. Completa o texto.
Na __________ circulação, ou circuito __________, o sangue venoso que se encontra no
ventrículo direito é bombeado através das __________ pulmonares, dirigindo-se para os pulmões,
através de vasos cada vez mais finos, até aos capilares alveolares, onde se realiza a __________
pulmonar. O sangue arterial volta ao coração através das __________ pulmonares, entrando na
aurícula __________.
Na __________ circulação, ou circuito __________, o sangue arterial é bombeado pelo ventrículo
__________ através da artéria __________. Esta, divide-se em outras artérias, de calibre cada vez
menor, até se transformarem numa rede de __________, que transportam o sangue para os
principais órgãos do corpo. O sangue __________ volta ao coração pelas veias __________, que
se introduzem na aurícula __________.
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Fluidos circulantes
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os sistemas circulatórios são constituídos por vasos condutores, um ou mais órgãos propulsores (coração) e por fluidos circulantes. Nos animais com sistemas circulatórios abertos, existe somente um tipo de fluido circulante – a hemolinfa – que abandona os vasos sanguíneos, banhando directamente as células dos diferentes tecidos para que se realizem trocas de substâncias. Nos Vertebrados, existem dois tipos de fluidos circulantes – o sangue e a linfa. O sangue é formado por uma parte líquida – o plasma – e por elementos figurados – as hemácias, os leucócitos e as plaquetas. A linfa é um líquido semelhante ao sangue, mas não apresenta hemácias nem plaquetas. Os fluidos circulantes são veículos de transporte, de distribuição e de remoção de diversas substâncias.
1.1. Completa com os termos: células; circulante; extracelulares; intercâmbio; intersticial;
linfático; meio; oxigénio; plasma; sangue; sanguínea; vasos;
Assim, os Vertebrados, para além do sistema circulatório sanguíneo, apresentam um sistema circulatório __________, que é formado por __________ linfáticos (que transportam a linfa) e por gânglios linfáticos, que têm um importante papel na defesa do organismo.
Cerca de 99% do volume de __________ que circula nos capilares retorna ao coração. Contudo, 1% do __________ e alguns leucócitos atravessam a parede dos capilares ocupando os espaços entre as __________, formando assim a linfa __________. Desta forma, há um contacto mais próximo das __________ com os fluidos circulantes, aumentando, assim, a eficácia das trocas de substâncias.
A linfa __________ banha as células e fornece-lhes nutrientes e __________, recebendo os produtos resultantes do metabolismo.
À medida que a quantidade de linfa __________ aumenta, vai sendo recolhida por capilares linfáticos, passando a designar-se linfa __________. Esta linfa é lançada na corrente __________ em veias que abrem na veia cava superior.
Podemos, então, concluir que o __________ de substâncias entre as células e o __________ é possível graças ao movimento do sangue e da linfa, fluidos __________ que fazem parte do meio interno de muitos animais.
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Sistemas de transporte
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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AUSENTE Todas as células próximas do meio externo.
ABERTO O sangue abandona os vasos sanguíneos.
FECHADO
SIMPLES
Coração atravessado pelo sangue uma vez em cada circulação.
Todo o percurso do sangue realiza-se dentro de vasos.
INCOMPLETA Ocorre mistura parcial do sangue.
Mais rápido que o aberto e, portanto, mais eficiente do que o sistema de transporte aberto.
DUPLA Sangue com dois trajectos – passa duas vezes pelo coração.
Fluxo de sangue mais vigoroso do que na circulação simples, dada a existência de um segundo impulso.
COMPLETA Não ocorre mistura parcial do sangue.
O sangue, mais oxigenado do que na circulação incompleta, garante uma maior capacidade energética.
Tipo de Circulação
Sistema de Transporte
1. Escreve os seguintes termos nos
rectângulos pequenos:
ABERTO; AUSENTE; COMPLETA; DUPLA; FECHADO; INCOMPLETA; SIMPLES.
2. Escreve as seguintes afirmações nos
rectângulos grandes:
• Fluxo de sangue mais vigoroso do que na circulação simples, dada a existência de um segundo impulso.
• Mais rápido que o aberto e, portanto, mais eficiente do que o sistema de transporte aberto.
• O sangue, mais oxigenado do que na circulação incompleta, garante uma maior capacidade energética.
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Superfícies respiratórias
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. As trocas gasosas entre os animais e o meio realizam-se por fenómenos de difusão através de
superfícies respiratórias. Como resultado da evolução, e em função do tamanho, estrutura
corporal e habitat, surgiu uma diversidade de superfícies respiratórias nos diversos grupos de
animais. As trocas gasosas podem ocorrer directamente entre as células e o meio exterior
(difusão directa) mas, na maior parte dos casos, os gases respiratórios são transportados por
um fluido circulante do exterior para as células e vice-versa (difusão indirecta). Neste último
caso, as trocas gasosas que ocorrem ao nível das superfícies respiratórias designam-se
hematose, verificando-se que o sangue perde CO₂ e recebe O₂, passando de venoso a arterial.
O movimento dos gases respiratórios ocorre sempre por difusão simples em meio aquoso.
1.1. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
A função desempenhada pelas diversas superfícies respiratórias representadas é permitir…
(A) …a entrada de oxigénio do meio exterior para os organismos.
(B) …a saída de dióxido de carbono dos organismos para o meio exterior.
(C) …as trocas gasosas entre o meio exterior e o sangue dos organismos.
(D) …as trocas gasosas entre o organismo e o meio exterior.
1.2. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Dos animais representados, o único que apresenta difusão directa dos gases respiratórios é…
(A) …a minhoca.
(B) …o grilo.
(C) …o peixe.
(D) …o cão.
2. Considera as seguintes características das superfícies respiratórias (A a D), que permitem
aumentar a eficácia das trocas gasosas.
(A) Possuem pouca espessura: geralmente, apenas uma camada de células separa o meio
externo do meio interno.
(B) Apresentam-se sempre húmidas, o que facilita a difusão dos gases respiratórios.
(C) São muito vascularizadas, para facilitar o contacto com o fluido circulante.
(D) A sua morfologia permite uma grande superfície de contacto entre o meio externo e o
meio interno.
2.1. Indica as características que são comuns a todas as superfícies respiratórias.
2.2. Refere quais os animais cujas superfícies respiratórias apresentam a(s) característica(s) não
assinalada(s) na questão 2.1..
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Trocas gasosas através da superfície corporal
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1.1. Na hidra (formada apenas por duas camadas de células), a camada de células exterior realiza
trocas com _____, enquanto a camada de células interior realiza essas trocas com _____.
(A) a atmosfera terrestre envolvente … o ar que atravessa o seu tubo digestivo
(B) o meio aquático envolvente … a água que circula na cavidade gastrovascular
(C) a água que circula na cavidade gastrovascular … o meio aquático envolvente
(D) o ar que atravessa o seu tubo digestivo … a atmosfera terrestre envolvente …
1.2. Enquanto nos animais aquáticos, o O₂ e o CO₂ se podem difundir facilmente por estarem
dissolvidos na _____, nos animais terrestres tem de existir uma superfície _____ para que
estes gases de possam dissolver.
(A) água … húmida
(B) água … seca
(C) atmosfera … húmida
(D) atmosfera … seca
1.3. Graças a glândulas produtoras de muco, a minhoca possui uma superfície respiratória _____,
que permite a difusão do oxigénio para o sistema _____, que está muito próximo do
tegumento.
(A) húmida … circulatório
(B) húmida … respiratório
(C) seca … circulatório
(D) seca … respiratório
1.4. Alguns animais de maiores dimensões, como os _____ e certos peixes, também possuem
hematose cutânea, para além da hematose através de _____ ou brânquias.
(A) insectos … traqueias
(B) anfíbios … pulmões
(C) répteis … traqueias
(D) mamíferos … pulmões
1. Nos animais de dimensões
reduzidas, como as hidras e a
planárias, os gases respiratórios
difundem-se directamente através
da superfície corporal. A planária
possui uma forma achatada, que
facilita o contacto de todas as células
com o meio externo
Em animais mais complexos, como a
minhoca, o aparecimento de um
sistema circulatório aumenta a
eficiência das trocas gasosas através
do tegumento.
Selecciona a única alternativa que
contém os termos que preenchem,
sequencialmente, os espaços
seguintes, de modo a obteres uma
afirmação correcta.
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Trocas gasosas através das brânquias
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. As brânquias ou guelras são os órgãos respiratórios da maioria dos animais aquáticos, e a sua
localização pode ser externa ou interna. Elas permitem respirar na água que, mesmo saturada
de O₂, contém somente 5% deste gás em relação a igual volume de ar.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. As brânquias são formadas por _____ da superfície do corpo, que fazem com que a superfície
respiratória apresente uma _____ área de contacto entre o meio externo e o meio interno.
(A) invaginações … grande
(B) invaginações … pequena
(C) evaginações … grande
(D) evaginações … pequena
1.2. As brânquias são constituídas por estruturas ósseas denominadas _____ branquiais, onde se
inserem séries de _____ branquiais (duplos) que apresentam dilatações chamadas _____, que
contêm uma densa rede de capilares.
(A) arcos … filamentos … lamelas
(B) arcos … filamentos … câmaras
(C) filamentos … arcos … lamelas
(D) filamentos … arcos … câmaras
1.3. O mecanismo de contracorrente aumenta a eficiência da hematose branquial porque, à
medida que o sangue dos capilares recebe _____ da água, contacta com água sempre com
muito _____, permitindo que a sua difusão se continue a verificar.
(A) dióxido de carbono … dióxido de carbono
(B) dióxido de carbono … oxigénio
(C) oxigénio … oxigénio
(D) oxigénio … dióxido de carbono
Arco branquial
Câmara branquial
Vasos sanguíneos
Arco branquial
Filamentos branquiais
Sangue rico em O₂
Sangue pobre em O₂
Lamela
As brânquias são banhadas
por uma corrente contínua de
água que entra pela boca,
cruza-se em sentido contrário
com o sangue que circula nos
capilares (mecanismo de
contracorrente), e sai pelas
fendas operculares.
Nos peixes, as brânquias são internas,
localizando-se, nos peixes ósseos, numa
cavidade, a câmara branquial,
protegidas por uma estrutura óssea
móvel, denominada opérculo.
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Trocas gasosas através de traqueias
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. O ar entra _____ (aberturas situadas na superfície do corpo) e passa para _____, que
terminam em estreitos canais chamados _____, que estão em contacto directo com as
células.
(A) pelos espiráculos … as traqueias … traquíolas
(B) pelos espiráculos … as traquíolas … traqueias
(C) pelas traqueias … as traquíolas … músculos
(D) pelas traqueias … os espiráculos … células epiteliais
1.2. Como se pode ver na figura, ao nível das células _____ realizam-se as trocas gasosas, que se
efectuam por difusão _____ através do epitélio das _____.
(A) musculares … indirecta … traqueias
(B) musculares … directa … traquíolas
(C) epiteliais … indirecta … traqueias
(D) epiteliais … directa … traquíolas
1.3. O sistema circulatório _____ utilizado no transporte dos gases respiratórios, facto que _____
a oxigenação eficiente das células, o que _____ uma taxa metabólica elevada.
(A) é … favorece … permite
(B) é … prejudica … não permite
(C) não é … favorece … permite
(D) não é … prejudica … não permite
1. Os Insectos e outros Artrópode
possuem um sistema respiratório
conhecido por sistema traqueal que foi
decisivo na colonização do ambiente
terrestre por estes animais. O sistema
traqueal dos Insectos é constituído por
uma rede de traqueias que são tubos
por onde circula o ar e que se
ramificam em canais cada vez mais
finos ao longo do corpo do animal.
Depois de entrar pelos espiráculos o ar
circula nas traqueias e traquíolas, que
se mantêm abertas graças à presença,
na sua parede, de estruturas
quitinizadas enroladas em forma de
hélice, incompleta nos tubos mais
finos. Na maior parte dos insectos,
sobretudo nos mais pequenos, não há
ventilação activa. Contudo, nos
maiores, a ventilação activa dá-se
graças ao movimento do corpo que
ritmicamente comprime e expande as
traqueias.
Espiráculo
Traqueia
Traquíola
Músculo
Espiráculo
Célula epitelial Traqueia
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Trocas gasosas através das traqueias
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0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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V – Regulação nos seres vivos
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Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Os insectos utilizam superfícies respiratórias _____ do corpo, que reduzem significativamente
as perdas de _____.
(A) evaginadas para o exterior … água por evaporação
(B) evaginadas para o exterior … gases por difusão
(C) invaginadas no interior … água por evaporação
(D) invaginadas no interior … gases por difusão
1.2. Os insectos e outros artrópodes terrestres possuem um sistema respiratório constituído por
uma rede de _____, que se encontra no interior do corpo, que se vão ramificando em tubos
cada vez mais finos, que terminam _____, que contactam directamente com as células.
(A) traquíolas … nas traqueias
(B) traquíolas … nos músculos
(C) traqueias … nas traquíolas
(D) traqueias … nos músculos
1.3. Nos insectos mais primitivos, os _____ encontram-se permanentemente abertos, enquanto
nas espécies mais evoluídas possuem filtros, bem como estruturas semelhantes a válvulas (os
ostíolos), que controlam o fluxo de _____.
(A) músculos … O₂
(B) músculos … ar
(C) espiráculos … CO₂
(D) espiráculos … ar
1.4. As trocas gasosas ocorrem por difusão _____ do epitélio das traquíolas para as células, _____
o sistema circulatório utilizado no transporte dos gases respiratórios.
(A) directa … sendo
(B) directa … não sendo
(C) indirecta … sendo
(D) indirecta … não sendo
1. Apesar da quantidade de oxigénio existente na
atmosfera ser muito superior à que existe
dissolvido na água, a realização da hematose
num ambiente terrestre acarreta algumas
dificuldades. Tanto o O₂ como o CO₂ são
solúveis na água. Enquanto nos animais
aquáticos, estes gases se podem difundir
facilmente, nos animais terrestres tem de
existir uma superfície húmida para que estes
gases de possam dissolver. Se alguns animais,
como a minhoca, resolvem este problema
devido ao seu tegumento húmido, outros,
como os insectos, recorreram a outro
“truque”.
Espiráculo
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Hematose pulmonar – uma solução no ambiente terrestre
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os animais terrestres possuem invaginações para o interior do corpo, que comunicam com a
atmosfera através de canais estreitos, reduzindo, assim, a evaporação e permitindo à
superfície respiratória manter-se húmida. Os pulmões são as superfícies respiratórias,
invaginadas no interior do corpo, mais evoluídas. Todos os vertebrados terrestres os
possuem, embora com diferentes graus de complexidade. O movimento dos gases
respiratórios, quer ao nível celular, quer ao nível das superfícies respiratórias, ocorre sempre
por difusão simples em meio aquoso. Devido ao facto de as moléculas dos gases terem de
estar dissolvidas na água, no sentido de atravessarem as membranas das células das
superfícies respiratórias, os animais terrestres têm de manter as superfícies respiratórias
sempre húmidas.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. A superfície total para as trocas gasosas é muito _____ nos pulmões dos Répteis do que nos
Anfíbios, pois encontram-se subdivididos em _____ compartimentos que se ligam entre si.
(A) menor … menos
(B) menor … mais
(C) maior … menos
(D) maior … mais
1.2. No sistema respiratório dos Vertebrados terrestres pode verificar-se: _____ de eficiência na
circulação sanguínea; _____ da especialização do sistema de ventilação; _____ da
compartimentação dos pulmões, o que faz aumentar área da superfície respiratória por
unidade de volume.
A) um aumento … um aumento … um aumento
B) uma diminuição … um aumento … um aumento
C) uma diminuição … uma diminuição … um aumento
D) uma diminuição … uma diminuição … uma diminuição
1.3. Os pulmões são _____ da superfície do corpo que comunicam com o exterior através de finos
canais, o que faz _____ a perda de água por evaporação, melhorando as condições de
sobrevivência no ambiente terrestre.
(A) invaginações … aumentar
(B) invaginações … reduzir
(C) evaginações … aumentar
(D) evaginações … reduzir
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Trocas gasosas através de pulmões (aves)
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1 As aves são animais com um metabolismo muito elevado, pelo que necessitam de grandes
quantidades de oxigénio, garantidas por uma grande superfície respiratória e uma eficiente
ventilação pulmonar. Para tal, além dos pulmões, as aves possuem sacos aéreos, localizados
por todo o corpo. A hematose ocorre apenas nos pulmões (mais precisamente nos
parabrônquios, que são finos canais, abertos nas duas extremidades) e não nos sacos aéreos,
que mantêm o ar a circular apenas num sentido.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Na primeira inspiração, o ar circula _____ até aos sacos aéreos _____; durante a expiração,
esse ar passa para _____.
(A) pelos pulmões … posteriores … a traqueia
(B) pelos pulmões … anteriores … a traqueia
(C) pela traqueia … posteriores … os pulmões
(D) pela traqueia … anteriores … os pulmões
1.2. Durante a segunda expiração, passa ar novo para os sacos aéreos _____ e o ar dos pulmões
passa aos sacos aéreos _____; quando o ar contido nos sacos aéreos posteriores passa para
os pulmões, o ar dos sacos aéreos anteriores _____.
(A) anteriores … posteriores … é expulso para o exterior
(B) anteriores … posteriores … passa para os sacos aéreos posteriores
(C) posteriores … anteriores … é expulso para o exterior
(D) posteriores … anteriores … passa para os sacos aéreos posteriores
1.3. A hematose ocorre apenas nos _____ e não nos _____, que mantêm o ar a circular _____.
(A) pulmões … sacos aéreos … em dois sentidos
(B) pulmões … sacos aéreos … apenas num sentido
(C) sacos aéreos … pulmões … em dois sentidos
(D) sacos aéreos … pulmões … apenas num sentido
1.4. Tal como acontece com _____ no caso _____, o ar circula _____ no sentido oposto ao da
circulação sanguínea, o que aumenta a eficiência da hematose.
(A) a água … das guelras … nos sacos aéreos
(B) a água … das brânquias … nos parabrônquios
(C) o ar … das traqueias dos insectos … na traqueia
(D) o ar … dos pulmões dos mamíferos … nos pulmões
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Trocas gasosas através dos pulmões (mamíferos)
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0.1. Trocas gasosas nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
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istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os pulmões mais complexos são os dos Mamíferos, que são formados por uma rede
complexa de milhões de alvéolos.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Nos mamíferos, ao contrário _____, o ar circula _____.
(A) dos insectos … apenas num sentido
(B) dos anfíbios … apenas num sentido
(C) dos répteis … em dois sentidos opostos
(D) das aves … em dois sentidos opostos
1.2. No caso dos mamíferos, incluindo o Homem, a superfície respiratória é constituída por
milhões de _____, dispostos em cacho à volta dos _____.
(A) alvéolos pulmonares … bronquíolos
(B) alvéolos pulmonares … brônquios
(C) bronquíolos … alvéolos pulmonares
(D) bronquíolos … brônquios
1.3. Numa inspiração, o ar passa sucessivamente através da traqueia, dos _____ e dos ____, até
chegar aos _____, altamente irrigados, onde se dá a hematose.
(A) brônquios … bronquíolos … alvéolos
(B) bronquíolos … brônquios … alvéolos
(C) alvéolos … bronquíolos … brônquios
(D) alvéolos … brônquios … bronquíolos
1.4. Os pulmões dos Vertebrados e _____ dos _____ são superfícies respiratórias invaginadas para
o interior do corpo, que comunicam com a atmosfera através de canais estreitos.
(A) o tegumento … anfíbios
(B) as traqueias … insectos
(C) as brânquias … peixes
(D) os sacos aéreos … aves
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Difusão dos gases respiratórios
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0.1. Trocas gasosas nos animais
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II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Na difusão de gases respiratórios, quer ao nível dos alvéolos pulmonares, quer ao nível das
células, o sentido dessa difusão depende das diferenças de pressão parcial de cada um dos
gases respiratórios ao nível dessas superfícies.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Nos alvéolos pulmonares: a pressão parcial de _____ é _____ do que no sangue dos capilares
e, por tal motivo, este gás difunde-se dos alvéolos para o interior desses vasos; a pressão
parcial de _____ é _____ no sangue que irriga a parede dos alvéolos do que no interior dessas
cavidades e, por tal motivo, este gás difunde-se do interior dos capilares para os alvéolos.
(A) dióxido de carbono … menor … oxigénio … menor
(B) oxigénio … menor … dióxido de carbono … menor
(C) dióxido de carbono … maior … oxigénio … maior
(D) oxigénio … maior … dióxido de carbono … maior
1.2. Nas células: a pressão parcial de _____ é _____ do que no sangue que a elas chega (porque é
utilizado na respiração aeróbia) e, por tal motivo, este gás difunde-se dos capilares para as
células; a pressão parcial de _____ é _____ no sangue do que nas células (onde se produz
durante a respiração) e, por tal motivo, este gás difunde-se das células para os capilares.
(A) dióxido de carbono … menor … oxigénio … menor
(B) oxigénio … menor … dióxido de carbono … menor
(C) dióxido de carbono … maior … oxigénio … maior
(D) oxigénio … maior … dióxido de carbono … maior
Alvéolos
Células
Sistema circulatório
Sistema circulatório
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O peixe pulmonado africano
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. O transporte nos animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. O peixe pulmonado africano é um exemplo de como a transição evolucionária de respirar na
água para respirar o ar pode ter acontecido. Estes peixes, de brânquias reduzidas, podem
nadar ou rastejar e vivem, geralmente, em águas rasas, periodicamente com baixos níveis de
oxigénio e situações de seca. Quando eclodem, os jovens assemelham-se a girinos, com
brânquias externas, e só depois se desenvolvem os pulmões. Durante o crescimento vão
perdendo filamentos branquiais e, em adultos, são respiradores de ar obrigatórios, dado que
apenas dois arcos branquiais mantêm as brânquias.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Este peixe, tal como _____, possui um ventrículo e duas aurículas: a esquerda, que recebe
sangue _____, e a direita, que recebe o sangue _____.
(A) os anfíbios e os répteis … dos tecidos … do pulmão
(B) os anfíbios e os répteis … do pulmão … dos tecidos
(C) as aves e os mamíferos … dos tecidos … do pulmão
(D) as aves e os mamíferos … do pulmão … dos tecidos
1.2. O sangue desoxigenado flui do ventrículo para a artéria pulmonar e depois para _____, onde
é oxigenado antes do seu regresso _____ pela veia pulmonar e posterior distribuição aos
tecidos.
(A) os pulmões … às brânquias
(B) os pulmões … ao coração
(C) as brânquias … aos pulmões
(D) as brânquias … ao coração
1.3. Após contracção _____, a maior parte do sangue oxigenado vai para o circuito _____, que
atravessa os arcos branquiais anteriores, e a maior parte do sangue desoxigenado vai para o
circuito _____, que atravessa os arcos branquiais posteriores
(A) auricular … sistémico … pulmonar
(B) auricular … pulmonar … sistémico
(C) ventricular … sistémico … pulmonar
(D) ventricular … pulmonar … sistémico
Sangue oxigenado
Sangue desoxigenado
Sangue misturado
Brânquias
Ventrículo
Aurículas
Pulmão
Vasos sanguíneos que atravessam os arcos branquiais
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Metabolismo celular
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. O metabolismo celular é o conjunto de todas as reacções químicas celulares e inclui o
anabolismo (conjunto de reacções que conduzem à biossíntese de moléculas complexas a
partir de moléculas mais simples) e o catabolismo (conjunto de reacções de degradação de
moléculas complexas em moléculas mais simples).
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. A ocorrência de reacções _____ de anabolismo (2) é possível devido a transferências de
energia que se verificam por _____ de moléculas de ATP (4).
(A) endoenergéticas … hidrólise
(B) endoenergéticas … síntese
(C) exoenergéticas … hidrólise
(D) exoenergéticas … síntese
1.2. A ocorrência de reacções _____ de catabolismo (1) permite a libertação de energia de
compostos orgânicos que é utilizada na _____ de moléculas de ATP (3).
(A) endoenergéticas … hidrólise
(B) endoenergéticas … síntese
(C) exoenergéticas … hidrólise
(D) exoenergéticas … síntese
1.3. No _____, as moléculas sintetizadas são _____ ricas sob o ponto de vista energético do que as
moléculas que lhes deram origem.
(A) anabolismo … pobres
(B) anabolismo … mais
(C) catabolismo … pobres
(D) catabolismo … mais
1.4. A síntese de _____ a partir de _____ é um exemplo de um processo de _____.
(A) aminoácidos … proteínas … anabolismo
(B) aminoácidos … proteínas … catabolismo
(C) proteínas … aminoácidos … anabolismo
(D) proteínas … aminoácidos … catabolismo
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Processos catabólicos de leveduras
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. São vários os processos catabólicos que em todas as células vivas, autotróficas ou
heterotróficas, permitem a transferência de energia de compostos orgânicos para moléculas
de ATP. Esses mecanismos podem efectuar-se em presença de oxigénio (aerobiose) ou na
ausência de oxigénio (anaerobiose). A figura representa processos catabólicos de leveduras.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. As leveduras são seres anaeróbios _____ pelo facto de poderem mobilizar energia de
compostos orgânicos em condições de _____.
(A) facultativos … anaerobiose
(B) facultativos … anaerobiose e de aerobiose
(C) obrigatórios … anaerobiose
(D) obrigatórios … anaerobiose e de aerobiose
1.2. As leveduras necessitam de _____ para a sua multiplicação, que provém da degradação
_____, havendo parte dessa energia que se dissipa sob a forma de _____.
(A) calor … da glicose … energia
(B) calor … do etanol … energia
(C) energia … da glicose … calor
(D) energia … do etanol … calor
1.3. As leveduras são capazes de mobilizar energia através da degradação de compostos orgânicos
em meio anaeróbio por _____, originando-se CO₂ e _____, ou em meio aeróbio por _____,
originando-se CO₂ e _____.
(A) fermentação … água … respiração aeróbia … etanol
(B) fermentação … etanol … respiração aeróbia … água
(C) respiração aeróbia … água … fermentação … etanol
(D) respiração aeróbia … etanol … fermentação … água
1.4. Na _____, a degradação da glicose é praticamente completa sendo os produtos resultantes
moléculas simples, havendo síntese de _____ número de moléculas de ATP.
(A) fermentação … maior
(B) fermentação … menor
(C) respiração aeróbia … maior
(D) respiração aeróbia … menor
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Fermentação – 1ª etapa: glicólise
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Existem vários tipos de fermentação que conduzem à formação de diversos compostos
orgânicos. A fermentação alcoólica e a fermentação láctica compreendem duas fases
sequenciais: glicólise e redução do ácido pirúvico. A figura representa a glicólise.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. A glicólise resume-se no desdobramento de uma molécula de _____ (6C) em duas moléculas
de _____ (3C).
(A) glicose … ácido pirúvico
(B) glicose … aldeído-fosfoglicérico
(C) glicose-fosfato … ácido pirúvico
(D) glicose-difosfato … aldeído-fosfoglicérico
1.2. Compostos intermediários que se formam durante a glicólise ficam _____ por remoção de
_____, cujos electrões vão _____ moléculas de NAD+, as quais se transformam em NADH.
(A) oxidados … hidrogénio (H) … reduzir
(B) oxidados … fósforo (P) … reduzir
(C) reduzidos … hidrogénio (H) … oxidar
(D) reduzidos … fósforo (P) … oxidar
1.3. O rendimento energético da glicólise é de _____ ATP, visto que, no início do processo, foram
utilizadas _____ moléculas de ATP na activação da glicose.
(A) 2 … 2
(B) 4 … 2
(C) 6 … 4
(D) 8 … 4
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Fermentação – 2ª etapa: redução do ácido pirúvico
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
I – Diversidade na biosfera
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A redução do ácido pirúvico (piruvato), segunda e última etapa da fermentação, compreende
um conjunto de reacções que conduzem à formação dos produtos da fermentação. A redução
do piruvato, em condições de anaerobiose, faz-se pela acção do NADH, formado durante a
glicólise (primeira etapa da fermentação), e pode conduzir à formação de diferentes
produtos. Assim, existem vários tipos de fermentação, cujas designações indicam o produto
final. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem,
sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Na fermentação _____, o ácido pirúvico, resultante da glicólise, é reduzido pelo _____,
originando _____, não ocorrendo libertação de CO₂.
(A) alcoólica … NAD⁺ … ácido láctico
(B) alcoólica … NAD⁺ … etanol (álcool etílico)
(C) láctica … NADH … ácido láctico
(D) láctica … NADH … etanol (álcool etílico)
1.2. Na fermentação _____, o ácido pirúvico, resultante da glicólise, é descarboxilado (é removida
uma molécula de CO₂), originando _____, que é reduzido pelo NADH, formando-se _____.
(A) alcoólica … acetaldeído (aldeído acético) … etanol (álcool etílico)
(B) alcoólica … etanol (álcool etílico) … acetaldeído (aldeído acético)
(C) láctica … acetaldeído (aldeído acético) … ácido láctico
(D) láctica … ácido láctico … acetaldeído (aldeído acético)
1.3. O rendimento energético de ambas as fermentações é de _____ ATP, formados na _____.
(A) 2 … 1ª etapa (glicólise)
(B) 2 … 2ª etapa (redução do ácido pirúvico)
(C) 4 … 1ª etapa (glicólise)
(D) 4 … 2ª etapa (redução do ácido pirúvico)
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Aplicações práticas de processos de fermentação
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0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os mecanismos de fermentação, além de permitirem mobilizar energia contida em moléculas
orgânicas, como a glicose, conduzem também á síntese final de substâncias orgânicas que
têm sido utilizadas para proveito humano. A fermentação alcoólica, efectuada por leveduras,
e a fermentação láctica, por bactérias, têm ocupado destaque na obtenção de alimentos.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. O ácido _____ altera o pH do meio, sendo, por isso, responsável pela coagulação _____,
processo fundamental para o fabrico de derivados do leite.
(A) acético … dos ácidos nucleicos
(B) butírico … dos lípidos
(C) láctico … dos hidratos de carbono
(D) láctico … das proteínas
1.2. No caso do vinho e da cerveja, interessa, sobretudo, o _____ resultante da fermentação e no
caso da indústria da panificação, é o _____ que interessa, pois as suas bolhas contribuem para
tornar o pão leve e macio.
(A) ácido … álcool
(B) álcool … ácido
(C) álcool … dióxido de carbono
(D) dióxido de carbono … álcool
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Respiração aeróbia - mitocôndrias
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0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
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V – Regulação nos seres vivos
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1. A fermentação só permite obter cerca de 2% da energia que pode ser retirada, por oxidação completa, de uma molécula de glicose. À medida que as células evoluíram, as suas necessidades energéticas foram aumentando, e em algumas delas surgiram organelos especializados – mitocôndrias – capazes de realizar a oxidação completa do ácido pirúvico obtido na glicólise (respiração aeróbia) originando compostos muito simples (H₂O e CO₂). Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Uma mitocôndria é delimitada por uma membrana _____ (1) e por uma membrana _____ (2) que apresenta uma série de pregas, as ______ mitocondriais (3), orientadas para o interior de um material indiferenciado, a _____ mitocondrial (4). (A) Interna … externa … cristas … matriz (B) Interna … externa … matriz … cristas (C) Externa … interna … cristas … matriz (D) Externa … interna … matriz … cristas
1.2. As mitocôndrias são os organelos celulares das células _____ onde o ácido pirúvico, resultante da oxidação parcial da glicose durante o processo de _____, é degradado. (A) eucarióticas … fermentação
(B) eucarióticas … glicólise
(C) procarióticas … fermentação
(D) procarióticas … glicólise
1.3. Como necessitam de _____ energia, as células musculares possuem _____ mitocôndrias. (A) muita … muitas (B) muita … poucas (C) pouca … muitas (D) pouca … poucas
1
2
3
4
Mitocôndria
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Respiração aeróbia
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0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Muitos seres vivos aproveitam com eficácia a energia de compostos orgânicos realizando respiração aeróbia (só ocorre na presença de oxigénio). Pode considerar-se a existência de quatro etapas sequenciais na respiração aeróbia: glicólise (1ª), formação de acetil-coenzima
A (2ª), ciclo de Krebs (3ª) e cadeia transportadora de electrões e fosforilação oxidativa (4ª). Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.5. À medida que os electrões passam de aceptor em aceptor, ocorrem reacções de _____ que libertam _____ que é utilizada para fosforilar o ADP, formando ATP. (A) desfosforilação … fósforo (P) (B) desfosforilação … energia (C) oxidação-redução … fósforo (P) (D) oxidação-redução … energia
Glicose C₆
Piruvato C₃
Acetil CoA
Fermentação
Ciclo Krebs
com oxigénio
sem oxigénio
1.1. A glicólise, (etapa comum à fermentação e à respiração aeróbia), ocorre _____ e conduz à formação de 2 moléculas de _____, 2 moléculas de ATP e 2 moléculas de NADH + H⁺. (A) na mitocôndria … ácido pirúvico (piruvato) (B) na mitocôndria … acetil-CoA (C) no citoplasma … ácido pirúvico (piruvato) (D) no citoplasma … acetil-CoA
1.2. Na presença de oxigénio, o ácido pirúvico entra na mitocôndria, onde é descarboxilado (perde uma molécula de _____) e _____ (perde um hidrogénio que é usado para reduzir o NAD⁺, formando NADH + H⁺). (A) CO₂ … oxidado (B) CO₂ … reduzido (C) H₂O … oxidado (D) H₂O … reduzido
1.3. Cada uma das duas moléculas de _____ inicia um ciclo de Krebs, onde ocorre a formação de 1 ATP, 2 _____, 3 NADH e 1 FADH₂. (A) acetil-CoA … CO₂ (B) acetil-CoA … H₂O (C) ácido pirúvico … CO₂ (D) ácido pirúvico … H₂O
1.4. As moléculas de _____, formadas durante as etapas anteriores, transportam electrões que vão percorrer uma série de aceptores, até serem captados por um aceptor final - _____. (A) CO₂ … o O₂ (B) CO₂ … a H₂O (C) NADH e FADH₂ … o O₂ (D) NADH e FADH₂ … a H₂O
O ciclo de Krebs, ou ciclo do ácido cítrico, é um conjunto de reacções que conduz à oxidação completa da glicose.
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Ciclo de Krebs ou ciclo do ácido cítrico
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0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. O ciclo de Krebs ou ciclo do ácido cítrico é um conjunto de reacções metabólicas que conduz
á oxidação completa da glicose. Este conjunto de reacções ocorre na matriz da mitocôndria e
é mediado por um conjunto de enzimas, destacando-se descarboxilases (mediadoras de
descarboxilações) e as desidrogenases (mediadoras de reacções de oxidação-redução).
1.1. O ciclo de Krebs inicia-se com a combinação da molécula de _____ (2C), formada na 2ª etapa
da respiração aeróbia, com o _____ (4C), formando-se _____ (6C).
(A) acetil-CoA … ácido cítrico … ácido oxaloacético
(B) acetil-CoA … ácido oxaloacético … ácido cítrico
(C) ácido oxaloacético … acetil-CoA … ácido cítrico
(D) ácido oxaloacético … ácido cítrico … acetil-CoA
1.2. Segue-se um conjunto de reacções, podendo destacar-se _____ reacções de oxidação-
redução*, _____ descarboxilações (que conduzem à libertação de 2 moléculas de CO₂) e uma
fosforilação (que conduz à formação de uma molécula de _____).
(A) 3 … 1 … ATP
(B) 3 … 1 … FAD
(C) 4 … 2 … ATP
(D) 4 … 2 … FAD
1.3. Cada molécula de glicose conduz à formação de 2 moléculas de ácido pirúvico, as quais
originam 2 moléculas de acetil-CoA, que iniciam 2 ciclos de Krebs; assim, por cada molécula
de glicose degradada, formam-se no ciclo de Krebs: 6 NADH + 6 H⁺, _____ FADH₂, _____ ATP e
_____ CO₂.
(A) 2 … 2 … 4
(B) 2 … 4 … 2
(C) 4 … 2 … 4
(D) 4 … 4 … 2
* São removidos 8 hidrogénios: 6 vão reduzir 3 moléculas de NAD⁺, formando-se 3 moléculas de NADH; e 2 são utilizados para reduzir
outro transportador de hidrogénios, o FAD, originando FADH₂.
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Balanço energético da respiração aeróbia
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V – Regulação nos seres vivos
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1. Cada molécula de glicose conduz à formação de 2 moléculas de ácido pirúvico (piruvato), as
quais originam 2 moléculas de acetil-CoA, que iniciam 2 ciclos de Krebs.
Na última etapa da respiração aeróbia, o NADH e o FADH₂ formados nas 3 primeiras etapas
transferem os electrões para cadeias transportadoras de electrões, as cadeias respiratórias,
situadas na membrana interna das mitocôndrias, ao longo das quais ocorrem reacções de
oxirredução. A energia transferida ao longo das cadeias respiratórias vai permitir a síntese de
moléculas de ATP.
Os electrões transportados pelo NADH são transferidos para o primeiro aceptor, enquanto
que os electrões transportados pelo FADH₂ são cedidos ao segundo aceptor. Este facto vai
condicionar o rendimento energético, pois por cada molécula de NADH, que transfere os seus
electrões para a cadeia respiratória, formam-se 3 moléculas de ATP, enquanto que por cada
molécula de FADH₂ que doa os seus electrões, geram-se, somente, 2 moléculas de ATP.
A membrana interna da mitocôndria é impermeável às moléculas de NADH presentes no
citoplasma. Assim, os electrões transportados por estas moléculas são cedidos a uma
molécula de FAD, presente na matriz da mitocôndria, formando-se, assim, apenas 2 moléculas
de ATP por cada par de electrões transportados pelos NADH gerados na glicólise.
1.1. Tendo em conta o que foi exposto, faz o balanço energético da respiração aeróbia,
preenchendo o número de moléculas de ATP nos espaços respectivos.
1.2. Calcula o número de moléculas de ATP formadas na cadeia transportadora de electrões.
1.3. Por vezes, as moléculas de NADH presentes no citoplasma transferem os seus electrões para
moléculas de NAD⁺ presentes na matriz mitocondrial, gerando-se, assim, 3 moléculas de ATP
por cada NADH resultante da glicólise.
Neste caso, qual o número de moléculas de ATP obtidas a partir de uma molécula de glicose?
Cit
op
lasm
a
Mit
ocô
nd
ria
Cadeia
transportadora
de electrões
Ciclo de
Krebs
acetil-CoA
piruvato
glicose
glicólise
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Formação de ATP em células musculares
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V – Regulação nos seres vivos
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1. O estudo fisiológico da actividade muscular nos seres humanos evidencia que a renovação
permanente de ATP nas células musculares se pode efectuar por diferentes vias catabólicas.
Essas vias catabólicas relacionam-se com a intensidade e a duração do exercício. Em caso de
exercício físico intenso, as células musculares humanas, por não receberem oxigénio em
quantidade suficiente, podem realizar fermentação láctica, além da respiração aeróbia. Desta
forma, conseguem sintetizar uma quantidade suplementar de moléculas de ATP. A
acumulação de ácido láctico nos músculos é responsável pelas dores musculares que surgem
durante estes períodos de intenso exercício. O ácido láctico, assim formado, é rapidamente
metabolizado no fígado, sob pena de se tornar altamente tóxico para o nosso organismo.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Há situações em que os processos de fermentação _____ e de respiração _____ ocorrem
simultaneamente.
(A) alcoólica … aeróbia
(B) láctica … aeróbia
(C) acética … anaeróbia
(D) butírica … anaeróbia
1.2. Nas provas desportivas, e no decurso de exercícios intensos e relativamente curtos, é
necessária uma renovação quase instantânea de _____, tendo a _____ um papel muito
importante.
(A) ATP … fermentação láctica
(B) ATP … respiração aeróbia
(C) H₂O … fermentação láctica
(D) H₂O … respiração aeróbia
1.3. Em _____ e durante as provas desportivas de longa duração, é especialmente a _____ que
intervém.
(A) repouso … fermentação láctica
(B) esforço … fermentação láctica
(C) repouso … respiração aeróbia
(D) esforço … respiração aeróbia
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Respiração Aeróbia vs Fotossíntese
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1. As reacções da fotossíntese e da respiração aeróbia, que ocorrem nos cloroplastos e
mitocôndrias, respectivamente, são inversas.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Durante a fotossíntese, se sintetizam compostos _____ (1), a partir de dióxido de carbono e
_____ (2), onde se armazena a energia proveniente da luz.
(A) inorgânicos … água
(B) inorgânicos … glicose
(C) orgânicos … água
(D) orgânicos … glicose
1.2. Durante a _____, ocorre a _____ desses compostos orgânicos, para se obter energia biológica
armazenada no _____ (3), produzindo-se CO₂ e H₂O, que se libertam para o exterior.
(A) fotossíntese … degradação … ATP
(B) fotossíntese … síntese … amido
(C) respiração aeróbia … degradação … ATP
(D) respiração aeróbia … síntese … amido
1.3. O ATP produzido _____ é utilizado em diferentes funções celulares, como as reacções de
_____, contracção muscular, transporte _____ e propagação do impulso nervoso.
(A) nas mitocôndrias … hidrólise … activo
(B) nas mitocôndrias … síntese … activo
(C) nos cloroplastos … hidrólise … passivo
(D) nos cloroplastos … síntese … passivo
1.4. Uma parte dos compostos orgânicos são degradados pelas células dos seres _____ que os
produzem, de forma a libertarem energia, que é armazenada no _____, sendo outra parte
utilizada pelos seres _______, incapazes de gerar o se próprio alimento.
(A) autotróficos … ATP … heterotróficos
(B) autotróficos … calor … heterotróficos
(C) heterotróficos … ATP … autotróficos
(D) heterotróficos … calor … autotróficos
Fotossíntese Respiração Calor
Calor
1
2 3
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Respiração vs Fotossíntese
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Utilização dos materiais que chegam às células
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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(A) Intervenção de transportadores de hidrogénio.
(B) Hidrólise de moléculas de ATP.
(C) Reacções de descarboxilação.
(D) Reacções de desidrogenação.
(E) Fluxo de electrões acoplado à síntese de ATP.
(F) Formação de NADH.
(G) O O₂ é o aceptor final de electrões.
(H) Processo de obtenção de energia característico dos seres vivos menos complexos.
1. As reacções que ocorrem nos
cloroplastos e nas mitocôndrias são
inversas, uma vez que, durante a
fotossíntese, se sintetizam compostos
orgânicos, a partir de CO₂, H₂O e luz,
onde se armazena a energia
proveniente da luz. Durante a
respiração aeróbia, ocorre a
degradação desses compostos
orgânicos, para se obter energia
biológica armazenada no ATP,
produzindo-se CO₂ e H₂O, que se
libertam para o exterior.
Faz corresponder a cada uma das
letras das afirmações de A a H, um
número da chave.
Chave
I. Fotossíntese
II. Respiração aeróbia
III. Ambos os processos
IV. Nenhum dos processos
NADH
NADH
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Noção de homeostasia
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Regulação nervosa e hormonal em animais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Os seres vivos possuem mecanismos de retroalimentação ou feedback que equilibram as
alterações induzidas, quer pelo meio externo, quer pelo meio interno, de modo a que haja
uma constância do meio interno, designada homeostasia. A regulação faz-se, normalmente,
por retroalimentação negativa (que contraria a alteração verificada), sendo mais raros os
mecanismos de retroalimentação positiva (que ampliam a alteração verificada). Nos animais,
estes mecanismos são assegurados pelos sistemas nervoso e hormonal ou endócrino.
1.1. Escreve as afirmações (A a E) nos espaços (1 a 5) adequados.
(A) A maioria das células do corpo também retira mais glicose do sangue.
(B) O bebé alimenta-se e continua a mamar.
(C) O nível sanguíneo de glicose diminui, voltando ao normal, e pára a libertação de insulina.
(D) A oxitocina libertada na corrente sanguínea estimula a ejecção de leite das glândulas
mamárias.
(E) O pâncreas segrega a hormona insulina, que estimula as células do fígado a recolher
glicose do sangue e a armazená-la sob a forma de glicogénio.
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Sistema nervoso humano
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Coordenação nervosa
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1.1. Estabelece a correspondência entre as letras (A a E) da figura e os números da chave.
CHAVE: I- Axónio; II- Arborização terminal; III- Dendrites; IV- Corpo celular; V- Base do axónio.
1.2. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) Os neurónios apresentam dois corpos celulares e dois tipos de prolongamentos
citoplasmáticos – dendrites e axónios.
(B) As dendrites são prolongamentos finos e ramificados que recebem e conduzem os
estímulos provenientes do ambiente ou de outras células nervosas até ao corpo celular.
(C) O axónio é uma fibra fina e longa, com um diâmetro relativamente uniforme e cuja função
é transmitir os impulsos nervosos provenientes do corpo celular.
2.1. O isolamento dos axónios pela bainha de mielina apresenta interrupções, designadas _____,
nas quais a superfície do axónio fica exposta; assim, nas fibras nervosas mielinizadas o
impulso nervoso salta de _____, permitindo, assim, uma velocidade de propagação muito
mais elevada em relação à que se verifica nos neurónios desmielinizados.
(A) células de Schwan … uma célula de Schwan para a seguinte
(B) células de Schwan … um nódulo para o seguinte
(C) nódulos de Ranvier … uma célula de Schwan para a seguinte
(D) nódulos de Ranvier … um nódulo para o seguinte
1. No sentido de responder, de
forma rápida, às alterações do
ambiente e de manter o
equilíbrio do seu meio interno,
os animais desenvolveram um
conjunto de células, tecidos e
órgãos que constituem o
sistema nervoso.
A unidade básica deste
sistema é a célula nervosa –
neurónio.
Os neurónios são células altamente estimuláveis,
capazes de detectar pequenas variações do meio, em
resposta às quais se verifica uma alteração eléctrica,
o impulso nervoso, que percorre as suas membranas.
2.1. Nos vertebrados e em alguns
invertebrados mais complexos,
o axónio é coberto por uma
bainha isolante de mielina, que
garante uma rápida propagação
do impulso nervoso. Esta
bainha é formada por camadas
concêntricas de membranas
das células de Schwann.
Selecciona a única alternativa
que contém os termos que
preenchem, sequencialmente,
os espaços seguintes, de modo
a obteres uma afirmação
correcta.
Nódulo de Ranvier
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Como se processa a transmissão do impulso nervoso?
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Coordenação nervosa
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Devido a fenómenos de transporte activo, existe no interior dos neurónios uma elevada
concentração de K⁺ e uma baixa concentração de Na⁺. Pelo contrário, o fluido extracelular
que os rodeia apresenta elevadas concentrações de Na⁺, mas baixa concentração de K⁺.
Como o citoplasma dos neurónios contém, proporcionalmente, menor quantidade de iões
positivos do que o fluido extracelular, a superfície interna da membrana apresenta carga
eléctrica negativa, enquanto que a face externa apresenta carga eléctrica positiva.
Desta forma, gera-se uma diferença de potencial eléctrico entre as duas faces da membrana –
potencial de membrana – que, quando o neurónio não está a transmitir impulsos, é da ordem
dos -70 mV (milivolts) – potencial de repouso (1). O sinal negativo indica que o interior da
célula tem carga global negativa, relativamente ao exterior.
A estimulação de um neurónio obedece à lei do “tudo ou nada”. Isto significa que o estímulo tem
de ter uma determinada intensidade para gerar um potencial de acção.
O estímulo mínimo necessário para desencadear um potencial de acção designa-se estímulo
limiar. Uma vez ultrapassado esse limiar de estabilidade, e portanto estimulado o neurónio, o
potencial de acção é igual, independentemente da intensidade do estímulo.
Na membrana celular dos neurónios, existem canais que permitem a passagem de K⁺ e Na⁺ de
forma passiva (por difusão simples). Quando o neurónio está em repouso, estes canais
encontram-se fechados, abrindo-se quando a célula é estimulada.
1
2 3
4
Despolarização Repolarização
Po
tencial d
e acção
Estimulação de um neurónio
-70
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Como se processa a transmissão do impulso nervoso?
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Coordenação nervosa
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Quando um neurónio é atingido por um determinado estímulo, os canais de _____ abrem-se,
conduzindo a uma rápida _____ destes iões. (2)
(A) Na⁺ … entrada
(B) Na⁺ … saída
(C) K⁺ … entrada
(D) K⁺ … saída
1.2. A brusca entrada de iões positivos faz com que o potencial de membrana passe de _____ mV
para _____ mV – esta alteração de diferença de potencial designa-se _____. (2)
(A) – 50 … + 30 … despolarização
(B) – 50 … + 30 … repolarização
(C) – 70 … + 35 … despolarização
(D) – 70 … + 35 … repolarização
1.3. A rápida alteração de potencial eléctrico que ocorre durante a despolarização, designa-se
potencial de _____ e é da ordem dos _____ mV. (2)
(A) acção … 35
(B) acção … 105
(C) repouso … 35
(D) repouso … 105
1.4. Quando o potencial de acção atinge o seu pico, fecham os canais de _____ e abrem os canais
de _____, o que provoca uma queda do potencial de membrana devido à saída deste último
ião do neurónio por _____. (3)
(A) Na⁺ … K⁺ … difusão simples
(B) Na⁺ … K⁺ … transporte activo
(C) K⁺ … Na⁺ … difusão simples
(D) K⁺ … Na⁺ … transporte activo
1.5. O potencial de repouso (-70 mV) é reposto com a entrada de _____ e a saída de _____ por
_____. (3)
(A) Na⁺ … K⁺ … difusão simples
(B) Na⁺ … K⁺ … transporte activo
(C) K⁺ … Na⁺ … difusão simples
(D) K⁺ … Na⁺ … transporte activo
1.6. O potencial de _____, que se gera na área da membrana estimulada, propaga-se à área
vizinha, conduzindo à sua _____ - esta sucessão de despolarizações e repolarizações ao longo
da membrana dos neurónios constitui o impulso nervoso.
(A) acção … despolarização
(B) acção … repolarização
(C) repouso … despolarização
(D) repouso … repolarização
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Como comunicam os neurónios entre si?
BIOBIOBIOBIOLOGIALOGIALOGIALOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Coordenação nervosa
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1.1. O impulso nervoso induz a fusão das vesículas com a membrana do axónio, o que permite que
os _____ sejam lançados na _____ por exocitose.
(A) iões Na⁺ … fenda sináptica
(B) iões Na⁺ … membrana pós-sináptica
(C) neurotransmissores … fenda sináptica
(D) neurotransmissores … membrana pós-sináptica
1.2. Quando os neurotransmissores se ligam aos receptores da membrana do neurónio pós-
sináptico, conduzem à abertura de _____ de Na⁺, permitindo a entrada destes iões na célula,
o que induz uma _____ da membrana, originando num impulso nervoso.
(A) canais … despolarização
(B) canais … repolarização
(C) permeases … despolarização
(D) permeases … repolarização
1.3. Na fenda sináptica existem, geralmente, enzimas hidrolíticas que _____ os
neurotransmissores, de modo a impedir que a membrana _____ permaneça sempre
despolarizada ou hiperpolarizada, ficando incapaz de receber novo estímulo nervoso.
(A) destroem … pós-sináptica
(B) destroem … pré-sináptica
(C) formam … pós-sináptica
(D) formam … pré-sináptica
1.4. A reciclagem de neurotransmissores, a partir dos resíduos reabsorvidos pela membrana
_____ requer dispêndio de energia, e daí a importância _____, onde se produz ATP.
(A) pós-sináptica … das mitocôndrias
(B) pós-sináptica … dos cloroplastos
(C) pré-sináptica … das mitocôndrias
(D) pré-sináptica … dos cloroplastos
1. As terminações dos axónios estabelecem
ligações com as dendrites ou com o corpo
celular dos neurónios seguintes,
permitindo que o impulso nervoso seja
conduzido a longas distâncias. A
passagem do impulso nervoso de um
neurónio para outro faz-se através das
sinapses. A sinapse é uma região de
contacto muito próxima entre a
extremidade de um neurónio e a
superfície de outras células (outros
neurónios, células musculares, células
glandulares…). Conhecem-se dois tipos
de sinapses: as sinapses químicas (figura)
e as sinapses eléctricas.
Selecciona a única alternativa que
contém os termos que preenchem,
sequencialmente, os espaços seguintes,
de modo a obteres uma afirmação
correcta.
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Interacção Sistema Nervoso – Sistema Endócrino
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0.1. Coordenação neuro-hormonal
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. Nos animais, além do sistema nervoso, existe outro sistema de comunicação que permite efectuar respostas desencadeadas por determinados estímulos, designado por sistema
endócrino. É constituído por glândulas secretoras de mensageiros químicos – hormonas - que são lançados no sangue, atingindo células-alvo que efectuam uma determinada resposta. Grande parte da actividade endócrina é controlada pelo hipotálamo – região do cérebro que estabelece a ligação entre o sistema nervoso e o sistema hormonal. O sistema nervoso e o sistema endócrino interagem no sentido de regularem os mecanismos homeostáticos.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Em resposta aos estímulos que recebe, os neurónios _____ produzem neuro-hormonas que atingem _____, a glândula endócrina mestra, estimulando ou inibindo a sua secreção. (A) da hipófise … o hipotálamo (B) da hipófise … as outras glândulas do organismo (C) do hipotálamo … a hipófise (D) do hipotálamo … as outras glândulas do organismo
1.2. As hormonas segregadas pelo lobo _____ da hipófise são lançadas para a corrente sanguínea, e vão controlar o funcionamento de diversos tecidos do organismo, incluindo _____. (A) anterior … o próprio hipotálamo (B) anterior … outras glândulas endócrinas (C) posterior … o próprio hipotálamo (D) posterior … outras glândulas endócrinas
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Regulação da temperatura corporal
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0.1. Coordenação neuro-hormonal
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A maioria dos animais dispõe de mecanismos de termorregulação que permitem manter a
temperatura do seu corpo dentro de certos limites, apesar das oscilações de temperatura do
meio externo. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem,
sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Os animais, como o rato, que _____ a capacidade de regular a sua temperatura para um nível
constante, designam-se _____, e os animais, como a iguana, cuja temperatura _____ com as
alterações da temperatura do meio dizem-se _____.
(A) não têm … homeotérmicos … varia … poiquilotérmicos
(B) não têm … poiquilotérmicos … não varia … homeotérmicos
(C) têm … homeotérmicos … varia … poiquilotérmicos
(D) têm … poiquilotérmicos … não varia … homeotérmicos
1.2. Os animais, como o rato, que regulam a sua temperatura corporal, produzindo calor por
processos metabólicos, ou que usam mecanismos para perderem calor, designam-se _____, e
os animais, como a iguana, cuja taxa metabólica depende das fontes de calor _____,
designam-se _____.
(A) ectotérmicos … externas … endotérmicos
(B) ectotérmicos … internas … endotérmicos
(C) endotérmicos … externas … ectotérmicos
(D) endotérmicos … internas … ectotérmicos
1.3. Quando a temperatura ambiente ultrapassa os _____ °C, o rato inicia processos activos de
perda de calor, produzindo suor ou tornando-se ofegante – esta resposta exige energia, o que
conduz a _____ da taxa metabólica.
(A) 27 … uma diminuição
(B) 27 … um aumento
(C) 32 … uma diminuição
(D) 32 … um aumento
1.4. Os _____, cujos sistemas circulatórios são os mais eficientes e lhes permitem um
abastecimento de _____ que mantém um metabolismo elevado, necessário à manutenção da
temperatura corporal, são animais endotérmicos.
(A) mamíferos e aves … ATP
(B) mamíferos e aves … oxigénio
(C) répteis e anfíbios … ATP
(D) répteis e anfíbios … oxigénio
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Termorregulação – um exemplo de regulação nervosa
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0.1. Coordenação neuro-hormonal
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
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IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. O sistema nervoso regula a temperatura corporal através de mecanismos de feedback
negativo, dado que o efeito vai contrariar a causa. As células termo-sensoriais da pele
(receptores do calor e do frio), quando estimuladas, geram impulsos nervosos, que são
conduzidos até ao hipotálamo, centro regulador da temperatura corporal. O hipotálamo
actua sobre diversos órgãos efectores: vasos sanguíneos, glândulas sudoríparas e músculos.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. Como resposta (1) a um aumento da temperatura corporal, os capilares da pele _____,
aumentando a quantidade de sangue à superfície do corpo de modo a libertar-se calor, e as
glândulas sudoríparas são _____ libertar suor para a superfície da pele, cuja evaporação
requer energia.
(A) contraem-se (vasoconstrição) … estimuladas a
(B) contraem-se (vasoconstrição) … inibidas de
(C) dilatam-se (vasodilatação) … estimuladas a
(D) dilatam-se (vasodilatação) … inibidas de
1.2. Como resposta (2) a uma diminuição da temperatura corporal, os capilares da pele _____,
diminuindo a quantidade de sangue à superfície do corpo e as perdas de calor, e a actividade
muscular, um processo que liberta calor, _____.
(A) contraem-se (vasoconstrição) … aumenta
(B) contraem-se (vasoconstrição) … diminui
(C) dilatam-se (vasodilatação) … aumenta
(D) dilatam-se (vasodilatação) … diminui
Resposta 1
Resposta 2
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Osmorregulação em invertebrados de água salgada
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0.1. Coordenação neuro-hormonal
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IV – Obtenção de energia
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1.1. _____ é um organismo osmoconformante e _____ é um organismo osmorregulador _____.
(A) o caranguejo-da-costa … a santola … em água salobra (com salinidade abaixo do normal)
(B) o caranguejo-da-costa … a santola … independentemente do habitat
(C) a santola … o caranguejo-da-costa … em água salobra (com salinidade abaixo do normal)
(D) a santola … o caranguejo-da-costa … independentemente do habitat
1.2. O caranguejo osmorregulador, de modo a regular a concentração de solutos dos fluidos
corporais, _____ sais por _____, através das membranas das células das brânquias.
(A) absorve … difusão
(B) absorve … transporte activo
(C) elimina … difusão
(D) elimina … transporte activo
1.3. A artémia salina, um organismo _____ no mar, elimina sais _____ e absorve sais _____.
(A) osmoconformante … em água salobra … nas salinas
(B) osmoconformante … nas salinas … em água salobra
(C) osmorregulador … em água salobra … nas salinas
(D) osmorregulador … nas salinas … em água salobra
1. A maioria dos
invertebrados marinhos é
osmoconformante, ou
seja, tem uma
osmolaridade
(concentração de solutos -
moles de soluto por litro
de água) igual à da água do
mar. Alguns, contudo, são
osmorreguladores,
mantendo os fluidos
internos com uma
concentração diferente da
concentração da água
onde vivem. Os gráficos
relacionam a concentração
de sal nos fluidos corporais
do caranguejo-da-costa, do
caranguejo-aranha
(santola) e da artémia
salina com a salinidade da
água.
Selecciona a única
alternativa que contém os
termos que preenchem,
sequencialmente, os
espaços seguintes, de
modo a obteres uma
afirmação correcta.
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Sistema excretor humano e osmorregulação
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IV – Obtenção de energia
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1. Em muitos vertebrados, nomeadamente nos seres humanos, o sistema excretor desempenha
um papel crucial no controlo da concentração de água e de iões do meio interno –
osmorregulação. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações.
Após a filtração, que ocorre na cápsula de Bowman, muitas das substâncias são reabsorvidas, por difusão e transporte activo. A glicose
e os aminoácidos são reabsorvidos através do tubo contornado proximal. A porção descendente da ansa de Henle é impermeável aos
sais e aos iões e permeável à água. A porção ascendente da ansa de Henle é permeável aos sais e aos iões e impermeável à água. O
tubo contornado distal e o tubo colector são permeáveis à água e aos sais e iões.
(A) Os rins possuem mais de um milhão de unidades funcionais – os nefrónios.
(B) Cada nefrónio apresenta numa das extremidades uma estrutura em forma de taça – a cápsula
de Bowman – que rodeia um conjunto de capilares, que formam o glomérulo de Malpighi.
(C) A cápsula de Bowman liga-se ao tubo contornado distal, que se prolonga por um tubo em U –
a ansa de Henle – à qual se segue o tubo contornado proximal, que desemboca no tubo
colector.
(D) O processo de excreção, realizado pelos rins, envolve três fenómenos: filtração, reabsorção e
secreção.
(E) A filtração do sangue ocorre quando os capilares do glomérulo deixam passar para a cápsula
de Bowman diversas substâncias, que constituem o filtrado glomerular.
(F) O filtrado glomerular, em termos de composição, é idêntico ao plasma sanguíneo, excepto no
que respeita a micromoléculas que não são capazes de atravessar as paredes dos capilares e
da cápsula de Bowman.
(G) Grande parte do volume do filtrado, praticamente a totalidade da glicose, dos aminoácidos e
das vitaminas, bem como uma parte dos sais, são reabsorvidos ao longo do tubo contornado
proximal, da ansa de Henle e do tubo contornado distal.
(H) A reabsorção faz-se, em grande parte, por transporte activo do filtrado para os capilares.
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Osmorregulação – um exemplo de regulação hormonal
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0.1. Coordenação neuro-hormonal
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IV – Obtenção de energia
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1. A figura representa o mecanismo de feedback negativo de osmorregulação no Homem.
Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
1.1. Quando bebemos pouca água ou transpiramos muito, a libertação de ADH aumenta a
permeabilidade à água dos tubos colectores dos rins, o que leva ao aumento da reabsorção,
aumentando o volume de água no sangue e produzindo-se…
(A) …muita urina concentrada.
(B) …muita urina diluída.
(C) …pouca urina concentrada.
(D) …pouca urina diluída.
1.2. Quando bebemos muita água, a não libertação de ADH diminui a permeabilidade à água dos
tubos colectores dos rins, o que leva à diminuição da reabsorção, diminuindo o volume de
água no sangue e produzindo-se…
(A) …muita urina concentrada.
(B) …muita urina diluída.
(C) …pouca urina concentrada.
(D) …pouca urina diluída.
A quantidade de
água reabsorvida e
a concentração
final da urina
dependem da
permeabilidade das
paredes do tubo
contornado distal e,
sobretudo, do tubo
colector.
Esta
permeabilidade é
controlada pela
hormona
antidiurética
(ADH), que é
produzida pelo
hipotálamo e
libertada pela
hipófise.
Hormona ADH
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Osmorregulação em vertebrados aquáticos e terrestres
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0.1. Coordenação neuro-hormonal
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IV – Obtenção de energia
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1. Os peixes ósseos são animais osmorreguladores. Espécies de água doce mantêm o meio
interno hipertónico em relação ao meio externo e espécies de água salgada mantêm os
fluidos internos hipotónicos em relação à água do mar.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1 Os peixes de água _____, ao contrário dos peixes de água _____ têm tendência para perder
água por osmose e captar sais do meio por difusão; para compensar, bebem muita água e
_____ por transporte activo em células especializadas das brânquias.
(A) doce … salgada … absorvem sais da água
(B) doce … salgada … eliminam o excesso de sais
(C) salgada … doce … absorvem sais da água
(D) salgada … doce … eliminam o excesso de sais
1.2. O sistema excretor dos peixes de água doce, ao contrário do sistema excretor dos peixes de
água salgada, possui glomérulos de Malpighi de _____ dimensões, que aumentam a taxa de
filtração, _____ ansas de Henle, para diminuir a reabsorção de água, o que conjuntamente
com a _____ activa de sais no tubo contornado distal leva à eliminação de muita urina diluída.
(A) grandes … não possui … reabsorção
(B) grandes … possui … secreção
(C) reduzidas … não possui … reabsorção
(D) reduzidas … possui … secreção
1.3. Muitos _____ possuem mecanismos semelhantes aos dos peixes de água doce, ocorrendo o
transporte activo de sais ao nível da pele; répteis marinhos e algumas aves que retiram o
alimento do mar _____ iões através de glândulas de sal, situadas na cabeça.
(A) anfíbios … absorvem
(B) anfíbios … eliminam
(C) mamíferos … absorvem
(D) mamíferos … eliminam
1.4. Apenas aves e mamíferos possuem _____ que lhes permitem economizar água, produzindo
urina mais concentrada do que os seus fluidos corporais; estas estruturas atingem o seu
tamanho _____ em animais como o rato-canguru e o camelo.
(A) ansas de Henle …. máximo
(B) ansas de Henle … mínimo
(C) glomérulos de Malpighi … máximo
(D) glomérulos de Malpighi … mínimo
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Descoberta da primeira hormona vegetal - auxina
BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Hormonas vegetais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
SITE: http://netxplica.com
1. Em resposta a factores externos, as plantas produzem mensageiros químicos, as hormonas
vegetais ou fito-hormonas, que actuam em células-alvo, desencadeando respostas. Em
resposta a estímulos, como por exemplo a luz, as plantas respondem evidenciando
movimentos. Estas respostas das plantas designam-se tropismo que, no caso de o estímulo
ser a luz é o fototropismo. A figura representa duas experiências efectuadas com coleóptilos
de gramíneas para estudar a razão pela qual as plantas apresentam fototropismo.
Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações, e corrige as falsas.
(A) Os coleóptilos das gramíneas não são influenciados pela luz, crescendo verticalmente quando
esta é uniforme e inclinando-se para ela quando iluminados lateralmente.
(B) Os Darwin puderam verificar que, se o ápice da plântula fosse cortado ou tapado com
material opaco, a resposta não surgia, mas, se o ápice estivesse exposto à luz, a resposta
surgia, isto é, a plântula inclinava-se para a luz.
(C) Os Darwin concluíram que o ápice do coleóptilo é influenciado pela luz, enviando uma
mensagem para a parte inferior do coleóptilo que o leva a encurvar-se.
(D) Boysen-Jensen pôs em evidência a natureza química da mensagem, uma vez que mostrou que
não atravessava uma barreira intransponível, a placa de mica, e atravessava uma substância
porosa, a gelatina.
(E) A partir do ápice do coleóptilo é enviada uma mensagem eléctrica (hormona vegetal), que,
por difusão, chega à região inferior do coleóptilo.
(F) O encurvamento resulta de um crescimento desigual das células: as que estão mais afastadas
da luz recebem maior quantidade de hormona e ficam mais longas do que as que ficam mais
próximas da luz (o coleóptilo fica mais longo de um lado do que do outro e daí a inclinação).
O coleóptilo, invólucro em forma de
dedo de luva que protege as
primeiras folhas, é a primeira porção
da plântula que emerge do solo.
Controlo Ápice removido
Ápice coberto com material opaco
Ápice coberto com material transparente
Base coberta com material opaco
Placa de gelatina colocada na zona de contacto
Placa impermeável de mica colocada na zona de contacto
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Quando florescem as plantas?
BIOBIOBIOBIOLOGIALOGIALOGIALOGIA E GEOLOGIA - ANO I
0.1. Hormonas vegetais
I – Diversidade na biosfera
II – Obtenção de m
atéria III – D
istribuição de matéria
IV – Obtenção de energia
V – Regulação nos seres vivos
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1. A floração é, por vezes, uma resposta das plantas ao fotoperíodo (número de horas diárias de luz
natural). Há plantas de dia longo, plantas de dia curto, plantas de dia intermédio e outras ainda
que são neutras ou indiferentes, respondendo a outros estímulos para florir.
Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
1.1. As plantas _____ são plantas de dia longo, porque florescem quando o número de horas diárias de
luz é maior, as plantas _____ são plantas de dia curto, porque florescem quando o número de
horas diárias de luz é menor, e as plantas _____ são indiferentes ao fotoperíodo.
(A) A … B … C
(B) A … C … B
(C) B … C … A
(D) C … B … A
1.2. Nas condições de noites longas e dias curtos, quando se interrompe o período de obscuridade
com um curto período de luz, as plantas de dia _____ florescem mesmo em dias _____ (este
conhecimento é aproveitado pelos floricultores para obter no Inverno plantas típicas da
Primavera) e as plantas de dias _____ não florescem.
(A) curto … longos … curtos
(B) curto … longos … longos
(C) longo … curtos … curtos
(D) longo … curtos … longos
1.3. Em rigor, as plantas de dia curto deveriam chamar-se plantas de noite _____ e as plantas de dia
longo plantas de noite _____ porque o que condiciona o aparecimento de flores _____ o número
de horas diárias de luz _____ o número de horas diárias de obscuridade.
(A) curta … longa … é … e não
(B) longa … curta … é … e não
(C) curta … longa … não é … mas sim
(D) longa … curta … não é … mas sim
1.4. A duração _____ de obscuridade capaz de provocar a floração chama-se período crítico de
obscuridade: as plantas de _____ florescem quando a duração da noite é igual ou maior do que o
período crítico de obscuridade e as plantas de _____ florescem quando a duração da noite é igual
ou menor do que o período crítico de obscuridade.
(A) mínima ou máxima … dia curto … dia longo
(B) mínima ou máxima … dia longo … dia curto
(C) máxima … dia curto … dia longo
(D) mínima … dia longo … dia curto