ficha técnica 2

FORMATOACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Códig

o:FO-MI-028

Versión:

2

Fecha: 10-08-2011

Nombre del curso:

LITERATURA INFANTIL

Programa:

Lic. en educación Preescolar

Facultad o departamento:

Educación

Unidad de Aprendizaje: LECTURA EN VOZ ALTA

Objetivo Principal: Elaborar una guía de fichas de lectura en voz alta para el curso de Literatura infantilNombres y apellidos completos:

DATOS BIBLIOGRÁFICOS DEL CUENTOTítulo del cuentoAutor o autoresIlustrador Editor Año de publicaciónEditorial Edición Páginas

DESCRIPCIÓNTipo de lector sugerido

es este espacio se describe, según tabla de clasificación ¿qué criterios utilizamos para la clasificación de libros p.44)

Género Tipo de libro Marque

con una equis

Tipo de libro Marque con una equis

Álbum Cómis y narración Gráfica

Narraciones

FO-MI-028- Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAMCualquier impresión o copia tomada de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA

Mito De aventuras Cuento popular FantásticasCuento de autor Ciencia ficciónTeatro De misterio y terrorPoesía PoliciacasLibros informativos Realistas Libros de experimento

Históricas

Manuales libro de conceptos libros para bebés alfabetos, diccionarios y libros

de enumerar ACTIVIDAD DE LECTURA

Describa de manera detallada cómo ambientaron el espacio. (use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa de maneara detallada si realizaron una actividad de introducción: canto, poesía, dinámica. Escríbala. (use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa la manera en cómo leyó (leyeron el cuento).(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa la o las actividades posteriores a la lectura de manera detallada.(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Enumere los materiales con lo que realizó la actividad posterior a la lectura del cuento.(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)


o:FO-MI-028

Versión:

2

Fecha: 10-08-2011

Nombre del curso:

LITERATURA INFANTIL

Programa:


Facultad o EducaciónFO-MI-028- Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAMCualquier impresión o copia tomada de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA

departamento:



DATOS BIBLIOGRÁFICOS DEL CUENTOTítulo del cuentoAutor o autoresIlustrador Editor Año de publicaciónEditorial Edición Páginas




con una equis



Narraciones


Históricas



Describa de manera detallada cómo ambientaron el espacio. (use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa de maneara detallada si realizaron una actividad de introducción: canto, poesía, dinámica. Escríbala. (use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo


para usted sino también para sus compañeras)Describa la manera en cómo leyó (leyeron el cuento).(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa la o las actividades posteriores a la lectura de manera detallada.(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Enumere los materiales con lo que realizó la actividad posterior a la lectura del cuento.(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)


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2

Fecha: 10-08-2011

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Editor Año de publicaciónEditorial Edición Páginas




con una equis



Narraciones


Históricas



Describa de manera detallada cómo ambientaron el espacio. (use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa de maneara detallada si realizaron una actividad de introducción: canto, poesía, dinámica. Escríbala. (use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa la manera en cómo leyó (leyeron el cuento).(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Describa la o las actividades posteriores a la lectura de manera detallada.(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)Enumere los materiales con lo que realizó la actividad posterior a la lectura del cuento.(use el espacio necesario, recuerde que esté será material de apoyo no sólo para usted sino también para sus compañeras)


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